UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA E MUSEOLOGIA
SEMESTRE 01/2015
5ª, 18h50-22h10
ASSESSORIA E CONSULTORIA SOCIAL (CS 534)
(enfoque: consultorias e laudos periciais)
(Curso de Ciências Sociais / Licenciatura)
Peter Schröder
Ementa
A gestão social na área pública e na área privada. Modelos de intervenção social. Avaliação
de projetos sociais. Publicação dos resultados, responsabilidade e autonomia do cientista
social.
Objetivos
1. Introdução a um campo de atuação profissional para cientistas sociais, com possibilidades de ação e intervenção específicas.
2. Mostrar e debater as discussões atuais sobre a prática profissional antropológica.
3. Mostrar aos participantes quais são as perspectivas profissionais concretas para cientistas sociais, ao lado dos campos convencionais de ensino e pesquisa.
4. Mostrar como as práticas profissionais não universitárias podem enriquecer os conhecimentos produzidos por uma ciência social como a Antropologia.
5. Contribuir para o preparo dos alunos para o mercado de trabalho.
Metas didáticas
1. No final do semestre, sentir-se preparado para a leitura e interpretação adequada de
contratos, inclusive seus termos de referência, de consultorias e perícias.
2. Adquirir conhecimentos básicos sobre os formatos de relatórios técnicos e outros
trabalhos como produtos de consultorias e perícias.
3. Adquirir noções sobre as características e exigências metodológicas para elaborar
documentos (relatórios, laudos) de consultorias e perícias sociais e culturais.
4. Ter ideias mais consolidadas sobre os problemas pragmáticos, metodológicos e éticos
envolvidos na contratação para consultorias e perícias.
A verificação das metas didáticas será realizada de forma contínua, tanto por questões colocadas em sala de aula quanto pelas atividades a serem realizadas durante o semestre.
Conteúdo programático
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
Introdução (objetivos, programa, publicações importantes).
Tradições de intervenção nas ciências sociais e o mercado de trabalho.
Laudos e consultorias referentes a minorias étnicas e seus territórios.
Laudos sobre impactos ambientais.
Consultorias e perícias antropológicas no contexto de políticas de
desenvolvimento.
Consultoria e empresas.
Questões éticas de consultorias e perícias.
Questões formais e pragmáticas: editais, contratos e termos de referência.
Exemplos de consultorias antropológicas.
Questões metodológicas.
Balanço.
Bibliografia
CHAGAS, Miriam de Fátima. 2001. A política do reconhecimento dos “remanescentes das
comunidades dos quilombos”. Horizontes Antropológicos, vol.7, n.15: pp. 209-235.
(www.scielo.br/pdf/ha/v7n15/v7n15a09.pdf)
FLEISCHER, Soraya. 2007. Antropólogos ‘anfíbios’? Alguns comentários sobre a relação
entre antropologia e intervenção no Brasil. Revista ANTHROPOLÓGICAS, 18(1): 3770. (www.revista.ufpe.br/revistaanthropologicas/index.php/revista/article/view/79/75)
__________ & SCHUCH, Patrice (org.). 2010. Ética e regulamentação na pesquisa
antropológica. Brasília: LetrasLivres, Editora da UnB. (www.anis.org.br/livro/etica-eregulamentacao-na-pesquisa-antropologica)
LEITE, Ilka Boaventura (org.). 2005. Laudos periciais antropológicos em debate. Florianópolis: NUER/ABA. (www.abant.org.br/conteudo/livros/laudos.pdf)
SCHRÖDER, Peter. 2007. Orientações éticas para a antropologia prática: o caso de uma
associação profissional na Alemanha. Revista ANTHROPOLÓGICAS, 18(2): 271-292.
(www.ufpe.br/revistaanthropologicas/index.php/revista/article/view/151/135)
SILVA, Gláucia (org). 2008. Antropologia extramuros: novas responsabilidades sociais e
políticas dos antropólogos. Brasília: Paralelo 15/ ABA.
(www.abant.org.br/conteudo/livros/Antropoliogia_extramuros.pdf)
SILVA, Orlando Sampaio; LUZ, Lídia; HELM, Cecília Maria Vieira (org.). 1994. A perícia
antropológica em processos judiciais. Florianópolis: Editora da UFSC.
VALLE, Carlos Guilherme Octaviano do: Identidade em Caucaia: etnografia e vicissitudes de
uma perícia antropológica. Revista ANTHROPOLÓGICAS, 14(1+2), 2003: 235-262.
WENTZEL, Sondra. 2004. Complementando perspectivas ‘de fora’ e ‘de dentro’: observações antropológicas sobre os projetos voltados para povos indígenas do Programa
Piloto (PPG7). Revista ANTHROPOLÓGICAS, 15(2): 47-84.
(www.revista.ufpe.br/revistaanthropologicas/index.php/revista/article/view/41/38)
2
Organização das aulas
Esta é uma disciplina sobre atuação profissional ou, em outras palavras, ela
exige, sobretudo, disposição para debater os assuntos em sala de aula. Interesse e
disciplina de leitura são pressupostos, a participação ativa em todas as partes das
aulas, desejável e bem-vinda.
Os textos encontram-se numa pasta com o nome da disciplina na Copiadora
Universitária, em frente do CFCH. No entanto, para reduzir o consumo de papel também serão disponibilizadas versões digitalizadas de todos os textos. Além disso,
haverá o envio por e-mail de uma bibliografia complementar útil para a atuação
profissional dos inscritos.
Avaliação
Não haverá provas, mas a possibilidade de alcançar a nota máxima por realizar, durante o semestre, uma sequência de pequenas atividades que permitem acumular 10 pontos, no máximo:
1) Realizar uma pesquisa online para encontrar e baixar um edital de consultoria ou perícia para a contratação de um antropólogo, sociólogo ou
cientista social em geral (em sites de órgãos públicos como a Funai ou o
INCRA, por exemplo). Descreva as características do perfil profissional
exigido em meia página, no máximo. 1 ponto.
2) Analisar as descrições de atividades e/ou os termos de referência de contratação em um edital ou contrato de consultoria ou perícia para antropólogo ou sociólogo. Uma página. Até 2 pontos.
3) Realizar uma pesquisa online e baixar um laudo ou o relatório técnico de
uma consultoria; ler o documento e elaborar uma pequena análise sobre
seus aspectos estruturais, metodológicos e linguísticos. Duas a três páginas, no máximo, como se fosse uma resenha de um documento técnico.
Até 3 pontos.
4) Assumir junto com o professor responsável o debate de um dos textos.
Isto não é seminário, mas o desafio de elaborar uma lista de questões
(basta uma folha) sobre o texto para debatê-lo junto com os colegas em
sala de aula. O pressuposto é que todos tenham lido o texto e apenas
precisem de uma pequena fala introdutória para estimular o debate. Até 3
pontos.
5) 1 ponto por participação regular ativa em sala de aula.
Importante: optar o mais rápido possível por um texto (na segunda aula).
No final do semestre, os pontos acumulados serão transformados em notas:
10 pontos = 10,0; 9 pontos = 9,0; etc.
3
Calendário da disciplina
DIA
TEMA / TEXTO
26/03 Introdução (objetivos, programa, publicações importantes)
02/04
Quinta-feira Santa = ponto facultativo UFPE
09/04 Fleischer (2007) + O’Dwyer (2005) in Leite (pp.215-238)
R. Santos (1994) in Silva et al (pp. 19-30) + Almeida (2008) in Silva (pp.
16/04
45-50) + Carreira (2008) in Silva (pp. 53-61)
23/04 João Pacheco de Oliveira (1994) in Silva et al. (pp. 115-139) + Valle (2003)
30/04 Chagas (2001) + Arruti (2005) in Leite (pp. 113-136)
Fernandes (2005) in Leite (pp. 191-206) + Heredia (2008) in Silva (pp. 8707/05
98)
14/05 Colmegna (2005) in Leite (pp. 171-189) + Wentzel (2004)
21/05 Fernandes (2008) in Silva (pp. 167-171) + Kottak: McDonald’s no Brasil
28/05 Amorim et al (2010) in Fleischer & Schuch (193-216) + Schröder (2007)
04/06
Corpus Christi = ponto facultativo UFPE
Aula prática: leitura e análise de editais, contratos (em particular: termos
11/06
de referência)
Aula prática: análise de um relatório técnico de identificação e delimitação
18/06
(caso: Fulni-ô); formatos, normas, metodologia
Aula prática: análise de uma consultoria realizada em terras indígenas:
25/06
Levantamento Etnoecológico no Médio Purus
Aula prática: análise de uma consultoria técnica para avaliar um projeto de
02/07
cooperação internacional (PPTAL/PPG7)
09/07 Dallari (1994) in Silva et al (pp. 107-114) + Debert (2008) e Novaes (2008)
in Silva (pp. 41-44 e 141-150)
16/07
Nossa Senhora do Carmo
21/07
Último dia de aulas 2015.1
22/07
Início do período de avaliações finais
27/07
Término do período de avaliações finais
01/08
Último dia para lançamento das notas no SIG@
PARTE
I
--II
III
IV
V
VI
VII
--VIII
IX
X + XI
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