PROCESSO SELETIVO PARA PROVIMENTO DE CARGOS TEMPORÁRIOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO
EDITAL Nº 001/2015
Auxiliar de Vigilância Escolar – Código (028)
CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÕES de 01 a 20
Leia com atenção o texto a seguir para responder às questões de 01 a 15.
ESCOLA INVADIDA POR VÂNDALOS EM ITABUNA SUSPENDE AULAS ATÉ SEGUNDA
5
Os alunos da Escola Municipal Iolanda Pires, que foi invadida por vândalos, na madrugada de
quinta-feira (15.09), no município de Itabuna, ficarão sem aulas nesta sexta-feira (16.09). Os materiais
didáticos e a merenda escolar foram roubados e outros espalhados pela escola. Segundo informações da
TV Bahia, os vândalos usaram tinta, alimentos e fezes para sujar as paredes e o chão das salas de aula.
A escola está localizada em um sítio que dá livre passagem para populares de três bairros de
Itabuna. As aulas devem ser retomadas na próxima segunda-feira (19.09) e a merenda deve ser reposta
durante a semana. Ainda segundo informações da TV Bahia, o caso está sendo investigado pela a 10ª
DP de Itabuna, já que não é a primeira vez que isso acontece.
Adaptado de: Escola invadida por vândalos em Itabuna suspende aulas até segunda (19).
Correio da Bahia Online, Salvador, 16 set 2011. Disponível em: http://www.correio24horas.com.br/detalhe/noticia/escola-invadida-porvandalos-em-itabuna-suspende-aulas-ate-segunda-19/?cHash=10ac0a66398dabdcb787459dab699544. Acesso em 18.01.2014.
Questão 01 (Peso 2)
A palavra vândalos (linha 1) se refere a pessoas que
A)
B)
C)
D)
E)
têm fome.
são pobres.
vivem nas ruas.
não têm escolaridade.
destroem bens públicos.
Questão 02 (Peso 1)
De acordo com o texto, a escola Iolanda Pires foi vítima
A)
B)
C)
D)
E)
apenas de roubo.
apenas de pichação.
de roubo e vandalismo.
apenas de vandalismo.
de pichação e vandalismo.
Questão 03 (Peso 1)
“Materiais didáticos” (linha 2-3) se refere a
A)
B)
C)
D)
E)
carteiras escolares.
instrumentos de jardinagem.
instrumentos usados na cozinha.
livros e objetos usados nas aulas.
materiais de limpeza usados na escola.
Questão 04 (Peso 2)
De acordo com o texto, depois da ação dos vândalos, verificou-se que a escola estava
A)
B)
C)
D)
E)
sem energia elétrica.
suja com alimentos e fezes.
toda pichada com tintas fortes.
com todas as portas destruídas.
sem mobiliário, com as salas vazias.
Questão 05 (Peso 3)
De acordo com as informações contidas no texto, os alunos ficaram sem aula durante
A)
B)
C)
D)
E)
um dia.
dois dias.
três dias.
quatro dias.
cinco dias.
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Questão 06 (Peso 3)
A palavra “populares” (linha 5) se refere às pessoas que
A)
B)
C)
D)
E)
invadiram essa escola.
estudam nessa escola.
trabalham nessa escola.
têm seus filhos nessa escola.
circulam nas imediações dessa escola
Questão 07 (Peso 3)
A notícia acima se refere a um fato que ocorreu em
A)
B)
C)
D)
E)
2010.
2011.
2012.
2013.
2014.
Questão 8 (peso 2)
O diminutivo indica pequena duração em
A)
B)
C)
D)
E)
aulinha.
salinha.
escolinha
sitiozinho
merendinha.
Questão 09 (Peso 1)
Há uma palavra que pode ser posta no aumentativo em:
A)
B)
C)
D)
E)
ficarão.
didáticos.
foram.
semana.
sala.
Questão 10 (Peso 1)
Fazem o plural apenas com o acréscimo de um S as palavras
A)
B)
C)
D)
E)
escola e tinta.
material e aluno.
vândalo e escolar.
informação e caso.
aula e vez.
Questão 11 (Peso 2)
Fazem o plural com o acréscimo de – es as palavras:
A)
B)
C)
D)
E)
escola e madrugada
município e aula.
popular e vez.
parede e material.
informação e sítio.
Questão 12 (Peso 3)
Há uma palavra que só é usada no plural em:
A)
B)
C)
D)
E)
alunos.
vândalos.
aulas.
fezes.
materiais.
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Questão 13 (Peso 2)
São palavras masculinas:
A)
B)
C)
D)
E)
fezes e sítio.
parede e aula.
chão e material
escola e tinta
informação e caso
Questão 14 (Peso 1)
São palavras femininas
A)
B)
C)
D)
E)
chão e aula.
caso e chão.
alimento e sala.
semana e parede.
vândalo e caso.
Questão 15 (Peso 3)
Há uma palavra masculina no plural em:
A)
B)
C)
D)
E)
aulas.
materiais.
fezes.
informações.
paredes.
Questão 16 (Peso 3)
A quantidade de alunos matriculados em uma escola é 450. No turno matutino, estudam 2/3 dos alunos e, no
vespertino, 1/3. A quantidade de alunos que estuda no turno da manhã é:
A)
B)
C)
D)
E)
100.
150.
200.
230.
300.
Questão 17 (Peso 1)
No turno matutino, a hora da merenda é 09h 30min. Qual, dos relógios abaixo, indica a hora da merenda?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Questão 18 (Peso 2)
No período de matrícula, em cada turno, são distribuídas 60 senhas. A equipe envolvida na matrícula é
composta por quatro pessoas, e cada uma delas atende à mesma quantidade de pessoas. Desse modo, cada
membro da equipe atende a
A)
B)
C)
D)
E)
10 pessoas.
12 pessoas.
15 pessoas.
20 pessoas.
25 pessoas.
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Questão 19 (Peso 1)
O endereço da Padaria do Francês é Rua da Paz, número 77. Sabendo-se que a numeração é sequencial e
que a Escola Cantinho do Saber é a nona casa depois da Padaria do Francês, então o endereço da Escola
Cantinho do Saber é Rua da Paz, número:
A)
B)
C)
D)
E)
83.
86.
87.
92.
94.
Questão 20 (Peso 1)
O retorno às aulas, após as férias juninas, será no vigésimo dia após o dia do feriado de São João. Que dia
será o retorno às aulas?
A)
B)
C)
D)
E)
13 de julho.
14 de julho.
15 de julho.
16 de julho.
17 de julho.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÕES de 21 a 30
Questão 21 (Peso 3)
Os incêndios são classificados como A, B, C, e D, de acordo com os materiais neles envolvidos, bem como a
situação em que se encontram. Essa classificação é feita para determinar o agente extintor adequado para o
tipo de incêndio específico.
São materiais envolvidos num incêndio de classe C:
A)
B)
C)
D)
E)
madeira e PVC.
metais combustíveis.
líquidos inflamáveis.
combustíveis sólidos.
equipamentos elétricos energizados.
Questão 22 (Peso 2)
A cada dia surgem novas histórias de violência, drogas, assaltos, vandalismo e diversas outras manifestações
de comportamentos antissociais que afetam a escola, professores e alunos.
O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) deve estabelecer metas específicas relacionadas com a
melhoria da qualidade do ambiente escolar e da comunidade.
São ações que a Escola deve desenvolver visando à segurança física e patrimonial:
A)
B)
C)
D)
E)
instituir guarda armada.
construir guaritas com grades.
suspender e expulsar os transgressores da Escola.
constituir um inspetor escolar para revistar alunos, funcionários e visitantes.
instituir medidas preventivas e educativas e disciplinares para inibir ou evitar transgressões;
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Questão 23 (Peso 3)
Os extintores são utilizados para o combate de princípios de incêndios e são obrigatórios em todas as
edificações (pequenas ou grandes), porém a escolha desses equipamentos depende da sua potencial
utilização. Sobre o tipo de extintor de incêndio e a sua aplicação, numere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
(1)
(2)
Extintor de pó para classes ABC
Extintor com água pressurizada
( )
( )
(3)
Extintor com gás carbônico
( )
(4)
Extintor com pó químico seco
( )
Indicado para incêndio envolvendo líquidos inflamáveis.
É indicado para incêndios envolvendo madeira, papel,
tecido e materiais sólidos em geral.
Indicado para incêndios em equipamentos elétricos
energizados, por não ser condutor de eletricidade.
É o extintor mais moderno no mercado, que atende a
todas as classes de incêndio, podendo ser utilizado para
combater princípios de incêndios em materiais sólidos,
líquidos inflamáveis e equipamentos energizados.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
1432
2314
3241
4123
4231
Questão 24 (Peso 3)
Dentre as atividades previstas para serem realizadas pelo auxiliar de vigilância escolar, a principal é preservar
a integridade dos bens patrimoniais da unidade escolar. Sobre os bens patrimoniais, análise os materiais
abaixo relacionados e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
(
(
(
(
)
)
)
)
material educativo esportivo como bola, apito corda e esteiras.
televisor, antena parabólica, central telefônica e carteiras escolares.
cartucho de tinta da impressora, almofada para carimbo CD-ROM virgem.
livros da biblioteca, instrumentos musicais e equipamentos de áudio e vídeo.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
VVFF
VFVF
FVVV
FVFV
FVFF
Questão 25 (Peso 2)
Sobre os deveres dos servidores públicos administrativos, analise as assertivas e identifique com V as
verdadeiras e com F as falsas.
(
(
(
(
)
)
)
)
Comparecer pontualmente ao trabalho.
Atender com presteza o público em geral.
Manter-se no seu posto de trabalho e só se ausentar com a permissão dos superiores.
Cumprir as ordens superiores, mesmo que ilegais. Afinal, “manda quem pode e obedece, quem tem
juízo!”
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
VVFF
VFFV
VVVF
FVFV
FFVF
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Questão 26 (Peso 2)
Sobre as atribuições do auxiliar de vigilância escolar, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e
com F as falsas.
(
(
(
(
)
)
)
)
Verificar se portas e janelas estão fechadas.
Atender telefonemas fora do expediente escolar.
Realizar vigilância sobre os veículos estacionados na escola.
Fazer ronda, exclusivamente, noturna nas dependências internas e externas da escola.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
VVFF
VFFV
VVVF
FVFV
FFVF
Questão 27 (Peso 2)
Sobre as boas práticas para o bom atendimento telefônico, analise as assertivas e identifique com V as
verdadeiras e com F as falsas.
( )
( )
( )
( )
Mesmo que o interlocutor esteja irritado, quem atende ao telefone deve deixá-lo falar, sem interromper.
É necessário ter sempre papel e caneta em mãos para realizar anotações relevantes relacionadas à
ligação telefônica recebida.
Deve-se utilizar uma linguagem informal para ser simpático com o interlocutor e aumentar a confiança do
cidadão no serviço público.
Quando o indivíduo do outro lado da linha revela-se irritado, ao atender o telefone, deve-se fazer
brincadeiras para diminuir a tensão e poder reestabelecer a comunicação.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A) V V F V
B) V V F F
C) V F V F
D) F V F V
E) F F V F
Questão 28 (Peso 1)
Nas relações interpessoais, percebe-se que algumas ações tem efeito benéfico e são consideradas ações
positivas e algumas têm efeito maléfico e são consideradas ações negativas. Sobre as ações cotidianas que
afetam as relações humanas no ambiente de trabalho, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1)
(2)
( ) Impaciência – Ter pressa, irritar-se
( ) Comodismo – Evitar responsabilidades
( ) Intimidade – Manter relação muito próxima
( ) Cooperação – Contribuir com o trabalho, ajudar
( ) Cordialidade – Agir com simpatia e boa vontade
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
Ações positivas
Ações negativas
11221
12211
12112
21122
22211
Questão 29 (Peso 1)
Sobre a postura mais adequada do auxiliar de vigilância escolar no seu exercício profissional, analise as
assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O auxiliar de vigilância escolar sempre deve estar com o uniforme no local de trabalho.
( ) Manter os portões e acessos sempre abertos, sem qual quer restrição, afinal o serviço é público.
( ) A apresentação pessoal é muito importante, por isso o auxiliar de vigilância escolar deve manter o cabelo
cortado e a barba feita.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A) V V F
B) V V V
C) V F V
D) F V F
E) F F V
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Questão 30 (Peso 3)
Sobre o uso do extintor de incêndios no combate a incêndios tipo A, analise as assertivas e identifique com V
as verdadeiras e com F as falsas.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
primeiro passo: retirar o extintor do suporte e segurá-lo na posição horizontal.
segundo passo: retirar o pino (trava).
terceiro passo: apertar a alavanca para liberar a água pressurizada.
quarto passo: mirar na direção do fogo.
quinto passo: direcionar o jato na base da chama.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
A)
B)
C)
D)
E)
VVFFF
VFVFV
FVVVV
FVFVF
FFVFV
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