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Universidade Federal de São Paulo
Biblioteca da Escola de Filosofia,
Letras e Ciências Humanas
BOLETIM INFORMATIVO DE NOVAS AQUISIÇÕES Nº 21
DESTAQUES:
Capítulo de Livro: Prof. Mauro Rovai
Rovai, Mauro Luiz. Dois percursos da memória em Viagem ao Princípio do Mundo. In: Sales,
Michelle; Cunha, Paulo (orgs.). Olhares. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de
Janeiro, Laboratório de Cinema e Vídeo - LCV, 2010. p. 83-91. ISBN 9788562864056.
Livro: Prof. Antônio Simplício
Almeida Neto, Antonio Simplício de. Representações utópicas no ensino de história. São
Paulo: UNIFESP, 2011. 236 p. ISBN 9788561673260.
Resumo:
Resultado da pesquisa de doutorado do autor, o livro ultrapassa relatos sobre as trajetórias
de vida de professores e suas práticas cotidianas escolares ao buscar estabelecer diálogos
com os principais personagens em situações diversas e em confronto com tempos diferentes.
[Apresentação].
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NOVAS AQUISIÇÕES:
Honora, Márcia; Frizanco, Mary Lopes Esteves. Livro ilustrado de Língua Brasileira de
Sinais: desvendando a comunicação usada pelas pessoas com surdez. São Paulo: Ciranda
Cultural, 2009. 352 p. il. ISBN 9788538004929.
Resumo:
Este livro enfoca o conhecimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) através de campos
semânticos de forma visual e elucidativa, tendo como objetivo diminuir a barreira de
comunicação entre ouvintes e surdos.
Capovilla, Fernando César; Raphael, Walkiria Duarte; Mauricio, Aline Cristina. Novo DeitLibras: dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS)
baseado em linguística e neurociências cognitivas. São Paulo: EDUSP, 2009. v. 1. 1219 p. il. ISBN
9788531411786.
Resumo:
O Novo Deit-Libras é uma extensão e um desdobramento do Dicionário da Língua de Sinais
Brasileira (Libras). Esta versão se baseia no paradigma de linguística e neurociências cognitivas,
que fomenta o engajamento compreensivo e a articulação de processamento pelos hemisférios
esquerdo e direito, além do cerebelo. O dicionário apresenta verbetes em português que
correspondem aos sinais de Libras e verbetes em inglês, correspondentes aos verbetes em
português. A obra também apresenta a classificação gramatical dos verbetes, descrição escrita
da forma e do significado dos sinais, exemplos de uso e ilustrações gráficas dos verbetes. Os
leitores ainda podem contar com um índice semântico que agrupa os verbetes em temas.
Capovilla, Fernando César; Raphael, Walkiria Duarte (ed.). Enciclopédia da língua de sinais
brasileira: o mundo do surdo em LIBRAS. 1. reimpr. São Paulo: EDUSP, 2009. v.4. 1009 p. il. ISBN
9788531408700.
Vigotski, L. S. Pensamento e linguagem. Tradução: Jefferson Luiz Camargo. 4. ed. São Paulo:
Martins Fontes, 2008. 194 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN 9788533624306. Título original:
Thought and language.
Silva, Marco (org.). Educação online: teorias, práticas, legislação e formação corporativa. [3.
ed.]. São Paulo: Loyola, 2011. 532 p. il. ISBN 9788515028221.
Resumo:
A educação online conquista mais e mais adesões. A despeito da vasta exclusão social/digital e
da carência de investimentos no setor, cresce proporcionalmente a demanda por publicações
arejadas, capazes de fazer jus às potencialidades da Internet e às exigências de qualidade em
educação cidadã. O livro coletivo Educação online; teorias, práticas, legislação e formação
corporativa pretende atender a essa demanda. Reúne autores de instituições educacionais e
empresariais do país que trazem contribuições atualíssimas destiladas na pesquisa e na prática
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docente atentas ao espírito do nosso tempo. Cada autor expõe experiências, reflexões,
preocupações e alertas, mostrando o que deu certo no setor e revelando o que vai dar errado
se determinadas precauções não forem tomadas. Seus textos estão divididos em quatro partes;
Fundamentos da aprendizagem online, ambientes virtuais de aprendizagem, legislação
específica e formação corporativa.
Vigotski, Lev Semenovich. A construção do pensamento e da linguagem. Tradução: Paulo
Bezerra. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2009. 496 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN
9788578270773. Título original: Michilênie I Rietch; Texto integral, traduzido do russo
Pensamento e linguagem.
Pereira, Regina Celi; Roca, Pilar (orgs.). Linguística aplicada: um caminho com diferentes
acessos. São Paulo: Contexto, 2011. 206 p. ISBN 9788572444255.
Burke, Peter. A arte da conversação. Tradução: Álvaro Luiz Hattnher. 1. reimpr. São Paulo:
Editora da UNESP, 1995. 219 p. ISBN 8571390983. Título original em inglês: The art of
conversation.
Resumo:
Neste livro, o autor oferece uma importante contribuição aos estudos de história social da
linguagem, um domínio relativamente novo que vem provocando um vivo debate
interdisciplinar. Toma como ponto de partida os trabalhos dos sociolingüistas e procura
entender as transformações da língua à luz do estudo da sociedade, tratando a língua como
uma parte inseparável da História Social.
Neiva, Eduardo. O racionalismo crítico de Popper. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1999. 272 p.
ISBN 8526504169.
Amorim, Galeno (org.). Retratos da leitura no Brasil. 1. reimpr. São Paulo: Instituo Pró-Livro :
Imprensa Oficial, 2008. 227 p. il. ISBN 9788570606167.
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Clausen, Wendell. A commentary on Virgil, Eclogues. Oxford: Clarendon, c1994. 328 p. ISBN
0198150350.
Leach, Eleanor Winsor. Vergil's Eclogues: landsacapes of experience. Ithaca : London: Cornell
University, c1974. 281 p. il. ISBN 0801408202.
Fávero, Leonor Lopes; Bastos, Neusa Barbosa; Marquesi, Sueli Cristina (orgs.). Língua
portuguesa: pesquisa e ensino. São Paulo: FAPESP : EDUC, 2007. v. 1. 189 p. ISBN 8528303586.
Resumo:
Com esta obra, o Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP registra
o marco significativo de seus trinta anos e, no momento em que isto acontece, todos nós, que
vivemos e participamos da construção de sua história, se, de um lado, retomamos interlocuções
com colegas e amigos que dividiram conosco esse espaço privilegiado de estudos da Língua
Portuguesa em suas múltiplas formas de abordagem, de outro, revisitamos diálogos nunca
esquecidos no tempo, alguns deles resgatados na escrita, outros, em nossa memória. Esta obra
comemorativa se divide em dois volumes. No segundo volume, textos acerca das linhas de
pesquisa 'Redação e Leitura' e 'Variedades do Discurso'.
Antropologia e poder: contribuições de Eric R. Wolf. Contribuições de Eric R. Wolf, Organização
e seleção: Bela Feldman-Bianco e Gustavo Lins Ribeiro, Tradução: Pedro Maia Soares. Brasília ;
São Paulo ; Campinas, SP: Ed. UnB : Imprensa Oficial do Estado de São Paulo : Ed. Unicamp,
2003. 376 p. (Antropologia). ISBN 8523007148. Inclui bibliografia.
Rodari, Gianni. Os anões de Mântua. Tradução de: Liliana e Michele Iacocca, Ilustrações: Maria
Eugênia. São Paulo: SM, 2004. 76 p. il. (principalmente color.). (Barco a vapor ; 2. Série branca).
ISBN 8598457132. Título original: I nani di Mantova.
Resumo:
Em um dos cômodos do Palácio de Mântua, na Itália, vivem uns anõezinhos muito tristes, pois
nasceram bem pequenininhos. Eles não se conformam com isso, ainda mais porque na mesma
cidade existem até gigantes. O que fazer para crescer? Comer queijo, regar a planta do pé antes
de dormir ou fugir? E quando eles saem pelas ruas da cidade, muitas surpresas acontecem.
Gracián y Morales, Baltasar. A arte da prudência. Tradução: Ivone Castilho Benedetti. 2.ed. São
Paulo: Martins Fontes, 2009. 172 p. (Clássicos). ISBN 9788578277848. Título original: Oráculo
manual y arte de prudencia.
Resumo:
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Esta é uma pequena obra-prima no gênero. Destina-se a todos e a cada um, mas é, acima de
tudo, suscetível de se tornar o manual de todos aqueles que vivem no grand monde, em
particular os jovens que estão em busca da felicidade. Para eles A arte da prudência oferece
antecipadamente um ensinamento que eles só obteriam depois de longa experiência..
Oresme, Nicole; Copérnico, Nicolau. Pequeno tratado da primeira invenção das moedas
(1355). Sobre a moeda (1526). Tradução de: Marzia Terenzi Vicentini, Tradução de: Alessandro
Henrique Poersch Rolim de Moura. Curitiba: Segesta, 2004. 117 p. (Raízes do pensamento
econômico ; v.6). ISBN 858407044. Título original: Traictie de la première invention des
monnoies e Tractaus de origine, natura, jure et mutationibus monetarum. Monete cudende
ratio.
Dicionário de biografias científicas =. [Dictionary of scientific biography]. Editor da edição
brasileira: César Benjamin, Editor da edição norte-americana: Charles Coulston Gillispie,
Tradução: Armando Celso Fabriani ... [et al.]. Rio de Janeiro: Contraponto, 2007. v. 2. p. 9251777 p. ISBN 9788585910938.
Resumo:
Concebido e editado originalmente pelo American Council of Learned Societies, que congrega
45 associações culturais e científicas dos Estados Unidos, o Dictionary of Scientific Biography
(DSB) se tornou fonte permanente de consulta para professores, estudantes, jornalistas e
outros profissionais. De Aristóteles a Galileu, de Francis Bacon a Descartes, de Pasteur a
Einstein, de Santo Tomás de Aquino a Freud, de Leonardo da Vinci a Darwin, de Euler a Von
Newmann, os nomes mais relevantes da história do conhecimento científico e da filosofia da
ciência são focalizados. O caráter multidisciplinar da obra (que inclui ciências humanas e
naturais), o alto nível dos textos (assinados pelos maiores especialistas mundiais de cada
assunto, em um total de centenas de colaboradores de diversas nacionalidades) e a combinação
de informações factuais e discussão ampla sobre a contribuição de cada biografado tudo isso faz
desse Dicionário uma obra sem igual. Após um extenso e cuidadoso trabalho de preparação,
que durou quatro anos, apresentaremos a edição brasileira do Dicionário, com 329 ensaios
distribuídos em três volumes de grande formato, com 8.250 laudas de texto e milhares de
gráficos, figuras e equações, além de preciosas indicações bibliográficas. A edição brasileira
contou com um editor geral, César Benjamin, e quinze tradutores selecionados. Cinco revisores
técnicos contribuíram permanentemente o matemático Elon Lages Lima, do Instituto de
Matemática Pura e Aplicada; o físico Nelson Studart, do Departamento de Física da
Universidade de São Carlos; o químico Armando Celso Fabriani, do Instituto Militar de
Engenharia; e o historiador da ciência Roberto de Andrade Martins, do Instituto de Filosofia da
Universidade de Campinas.
Lévy, Pierre. Cibercultura. Tradução: Carlos Irineu da Costa. [3. ed.]. São Paulo: Editora 34, 2010.
270 p. (Trans). ISBN 9788573261264. Título original: Cyberculture.
Certeau, Michel de. A cultura no plural. Tradução: Enid Abreu Dobránszky. 6.ed. Campinas, SP:
Papirus, 2010. 253 p. ISBN 8530803302.
Resumo:
Eis os caminhos plurais de que lança mão a cultura comum para fugir de seus amos, sonhar com
a felicidade, enfrentar a violência, povoar as formas sociais do saber, insinuar-se na escola ou na
universidade, dar nova forma ao presente e realizar essas viagens do espírito sem as quais não
há liberdade. Com lucidez e precisão, esse ensaio delineia as formas possíveis de uma invenção
social, em um gesto político cheio de compaixão para com a multidão anônima..
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Hobsbawm, E. J. Nações e nacionalismo desde 1780: programa, mito e realidade. Tradução:
Maria Celia Paoli e Anna Maria Quirino. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. 230 p. ISBN
9788577530748. Título do original em inglês: Nations and nationalism since 1780 : programme,
myth, reality.
Resumo:
Compreender as complexas relações políticas internacionais impõe, necessariamente, o
entendimento do conceito de nação e de sua expressão, o nacionalismo. Hobsbawm apresenta
as controvérsias, as contribuições e as transformações do termo nação; o desenvolvimento
histórico e o apogeu dos nacionalismos. Um texto que permite vislumbrar como essa questão se
revigora num momento em que os mais precipitados já haviam afirmado o seu final.
Jauss, Hans Robert ... [et al.]. A literatura e o leitor: textos de estética da recepção. Seleção,
coordenação e tradução: Luiz Costa Lima. 2. ed., rev e ampl. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
203 p. ISBN 9788577531585.
Castro, Iná Elias de. Geografia e política: território, escalas de ação e instituições. 3. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2010. 299 p. ISBN 9788528611618. Inclui bibliografia.
Resumo:
Mais do que abordar o problema muito geral das relações entre o espaço e a política, que pode
dizer tudo ou não dizer nada, Geografia e Política, de Iná Elias de Castro, tenta compreender
como a política, no seu sentido institucional e operacional, invadiu as mais diferentes
dimensões do mundo contemporâneo, e nos coloca diante da necessidade de estudar como a
geografia hoje é informada pela política. Para isto se propõe ir além da perspectiva dos grandes
modelos explicativos, agora postos em causa pelas suas limitações, e recorre a um pluralismo
teórico-conceitual mais adequado à análise das muitas dimensões dos fenômenos
aparentemente contraditórios da atualidade.. Apesar do desencanto do presente, fortemente
marcado pelas frustrações das promessas não cumpridas do Iluminismo, tanto liberal como
socialista, e do fim das utopias que faziam brotar movimentos políticos e sociais voltados para a
construção de um futuro melhor, este livro tem o cuidado de não cair na armadilha do
relativismo e do niilismo fáceis, que nos demitem do cansativo mas necessário compromisso de
compreender a realidade através do incessante diálogo da elaboração teórica com o fenômeno,
diálogo este que só a pesquisa e a construção do conhecimento são capazes de propiciar. Afinal,
só assim é possível colocar novas questões e, com o conhecimento da realidade, ser capaz de
transformá-la.
Kleiman, Angela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 14. ed. Campinas: Pontes, 2011.
81 p. (Linguagem ensino). ISBN 9788571130272.
Resumo:
Visa descrever vários aspectos que constituem a leitura, revelando a complexidade do ato de
compreender e a multiplicidade dos processos cognitivos que constituem a atividade em que o
leitor se engaja para construir o sentido de um texto escrito.
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Patto, Maria Helena Souza (org.). Introdução à psicologia escolar. 4.ed. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2010. 468 p. ISBN 9788562553479.
Resumo:
Dois objetos nortearam a organização deste livro: de um lado, abordar a preocupação com a
qualidade do crescente número de psicólogos que passaram a trabalhar junto à rede de ensino
público elementar; de outro, oferecer material didático aos professores que ministram a
disciplina Psicologia escolar e problemas de aprendizagem nos cursos de graduação e disciplinas
afins. Uma obra consagrada, que continua ocupando lugar de destaque na biblioteca de
psicólogos e professores.
Schrödinger, Erwin. O que é vida?: o aspecto físico da célula viva seguido de Mente e matéria e
Fragmentos autobiográficos. Tradução: Jesus de Paula Assis, Vera Yukie Kuwajima de Paula
Assis. São Paulo: Editora UNESP : Cambridge University Press, 1997. 192 p. ISBN 88571391610.
Título original: What is life? with mind and matter with autobiographical sketches.
Resumo:
O livro 'O que é vida?' de Erwin Schrödinger (Prêmio Nobel de Física em 1993, e um dos
fundadores da Mecânica Quântica) teve tremenda influência no desenvolvimento da biologia
molecular, estimulando cientistas como Watson e Crick a explorar as bases físicas da vida. Muito
do atrativo deste livro reside na sua abordagem dos problemas centrais da biologia - a
hereditariedade e como os organismos utilizam energia para manter a ordem - do ponto de
vista de um físico.
Forster, E. M. Aspectos do romance. Organização Oliver Stallybrass, Tradução: Sergio Alcides,
Prefácio: Luiz Ruffato. 4. ed., 2. reimpr. São Paulo: Globo, 2008. 232 p. ISBN 8525039497. Título
original: Aspects of the novel.
Foucault, Michel. O nascimento da clínica. Tradução: Roberto Machado. 7. ed. Rio de Janeiro:
Forense Universitária, 2011. 231 p. (Campo teórico). ISBN 9788521804932. Título original:
Naissance de la clinique.
Resumo:
O início do século XIX assinala o momento em que a medicina, criticando seu passado e para
justificar sua originalidade, se apresenta como medicina científica. Como caracterizar essa
transformação fundamental na organização do conhecimento médico e de sua prática? Michel
Foucault procura responder a essa questão demonstrando que a ruptura que se processou no
saber médico não é devida basicamente a um refinamento conceitual, nem à utilização de
instrumentos técnicos mais potentes, mas a uma mudança ao nível de seus objetos, conceitos e
métodos. O novo tipo de configuração que caracteriza a medicina moderna implica o
surgimento de novas formas de conhecimento e novas práticas institucionais. Esta obra, parte
de um projeto de crítica histórico-filosófica às estruturas políticas e epistemológicas que
presidem à racionalidade do mundo contemporâneo, descobre, assim, ao nível da medicina,
uma trajetória importantíssima para dar conta da constituição das ciências humanas e sociais e
da instauração do tipo de poder característico das sociedades capitalistas.
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Chomsky, Noam. 11 de setembro. Tradução: Luiz Antonio Aguiar. 9. ed. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2005. 160 p. ISBN 8528608611. Título original: 9-11.
Resumo:
Os Estados Unidos se dispuseram a apoiar, com satisfação, o ódio e a violência deles quando era
dirigida contra os inimigos dos EUA; e ficaram contrariados quando o ódio que ajudaram a gerar
foi dirigido contra eles próprios e seus aliados, como tem acontecido, repetidamente, há vinte
anos. Já quanto à população da região, uma categoria bastante distinta, os seus sentimentos
não têm razões obscuras. As origens desses sentimentos também são fartamente conhecidas."
(Noam Chomsky) 11 de setembro reúne uma série de entrevistas concedidas por Noam
Chomsky a jornalistas estrangeiros, no período de um mês que se seguiu aos atentados ao
World Trade Center em Nova York, e ao Pentágono em Washington.. Neste livro, Chomsky nos
revela, com espantosa clareza, todo o pano de fundo que ? se não é o motivo ? pode ao menos
ser uma das causas da tragédia do fatídico 11 de setembro.. Grande parte das entrevistas foi
conduzida por e-mail, e muitas com jornalistas que falavam e escreviam o inglês como seu
segundo idioma. Embora alguma delas tenham sido realizadas logo nos oito dias que se
seguiram aos atentados, os textos foram reeditados, aumentados e revistos, sempre se
considerando as informações que iam sendo divulgadas, até o livro ser impresso, em 15 de
outubro. Assim, algumas entrevistas datadas de setembro podem conter referências a episódios
ocorridos em outubro. Além disso, no processo de edição do texto, alguns trechos, que
repetiam perguntas ou respostas já incluídas em outras entrevistas, foram suprimidos, embora,
vez por outra, a menção reiterada a determinado fato tenha sido deliberadamente mantida,
para enfatizar o assunto em discussão. Dividido em sete capítulos, o livro é complementado por
dois apêndices, o primeiro trazendo o Relatório do Departamento de Estado sobre as
Organizações Terroristas Internacionais, e o outro, sugestões de leitura sobre o tema e assuntos
a ele relacionados.
Bakhtin, Mikhail M. O freudismo: um esboço crítico. São Paulo: Perspectiva, 2009. v. 169. 110 p.
(Estudos. Psicanálise). ISBN 9788527302425. Inclui índice; Título do original russo: Freidizm.
Davis, Natalie Zemon. Culturas do povo: sociedade e cultura no inicio da França moderna : oito
ensaios. Tradução de Mariza Corrêa. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. 308 p. il. (Oficinas
da história). ISBN 8521904010. Inclui índice; Título do original em inglês: Society and culture in
early modern France.
Resumo:
A França do século XVI - reforma, urbanização e o surgimento de novas classes sociais pequenos burgueses e comerciantes citadinos - formam o objeto de estudo deste livro.
Analisando a cultura popular, a autora desenvolve e interliga as tradições oral e escrita da
época, as festas populares, os confrontos religiosos entre huguenotes e católicos, buscando
identificar os fatores que possibilitaram a assimilação das idéias protestantes na Europa
renascentista..
Souza, Neusa Santos. Tornar-se negro, ou, As vicissitudes da identidade do negro brasileiro em
ascensão social. 2. ed. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1990. 88 p. (Tendências ; v. 4). ISBN
8570380542. Bibliografia: p. 87-88.
Resumo:
Este livro procura romper a precariedade de estudos sobre a vida emocional dos negros. Diante
da flácida omissão com que a teoria psicanalítica tem tratado esse assunto, a autora apresenta
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reflexões profundas e inquietantes sobre o custo emocional da sujeição, da negação da própria
cultura e do próprio corpo. O negro que se empenha na conquista da ascensão social paga o
preço do massacre de sua identidade, tomando o branco como modelo de identificação.
Vesentini, José William (Org.); Vlach, Vânia Rubia Farias ... [et al.]. Geografia e ensino: textos
críticos. 11. ed. Campinas, SP: Papirus, 2009. 201 p. ISBN 8530800397. Inclui bibliografia.
Resumo:
Essa obra coletiva trata da metodologia e da prática da geografia, buscando elucidar suas
origens e contradições. Procura apontar o papel ideológico da geografia escolar, sua falsa
neutralidade e eficácia na reprodução da dominação. Aborda ainda a questão de como a
geografia do Brasil é tratada nos livros escolares franceses..
Sousa, Mauro Wilton de (Org.). Sujeito, o lado oculto do receptor. São Paulo: ECA : Brasiliense,
1995. 231 p. ISBN 8511270108. Inclui bibliografia.
Resumo:
Receptor é um termo cujo uso presta a equívocos também em Comunicação Social. É visto
muitas vezes como ouvinte, consumidor, informante, público, e tem sido associado a conceitos
tão distintos como os de passividade, alienação, instrumento, oposição, resistência, reificação,
caixa vazia, audiência. Sendo que nem sempre é trabalhado como componente de fluxo,
processo, contradições, mediações, situações, produção, usos, mediadores. Mesmo questões
importantes como a violência, a linguagem, o imaginário, a identidade, a subjetividade, o
trabalho,a educação. São pouco percebidas como interdisciplinares e indispensáveis em seu
estudo. Enfim, são questões semântica, teóricas ou decorrentes de um bom numero de praticas
recentes de pesquisas que vêm se colocando como boas razões para não se retardar a
ampliação do debate sobre esse personagem, na verdade ainda pouco conhecido, ele é antes de
mais nada, o próprio sujeito da comunicação na sociedade contemporânea.
Vasconcelos, Mário Sérgio. A difusão das idéias de Piaget no Brasil. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 1996. 285 p. (Psicologia e educação). ISBN 8585141689.
Resumo:
Este livro, originalmente apresentado como tese de doutoramento junto ao Instituto de
Psicologia da USP, traz um panorama detalhado e interessante da introdução e ampliação das
idéias de Piaget junto aos pesquisadores, educadores e psicólogos brasileiros.. Qual foi a porta
de entrada das idéias de Jean Piaget no Brasil? Como elas se disseminaram? Onde estão os
núcleos piagetianos brasileiros atuais? Foram algumas das perguntas que Mário Sérgio
respondeu neste livro, após viajar para entrevistas pessoas e vasculhar documentos durante 4
anos. O resultado é este registro pioneiro da história da epistemologia genética no Brasil, que
revela fatos relevantes e interessantes sobre a acolhida das idéias de Piaget, que aqui
aconteceu não entre filósofos, mas sim entre os educadores que participavam do grande
movimento educacional liberal, de inspiração escolanovista, nos anos 20 e 30. De lá para cá o
interesse despertado por Piaget cresceu e surgiram diversos grupos (dentro e fora dos meios
acadêmicos), movidos por interesses diversos e com diferentes níveis de conhecimento da
teoria do autor.. O lançamento deste texto, que faz parte da coleção Psicologia e Educação,
deu-se durante os eventos comemorativos do centenário do nascimento de Piaget, e, nas
palavras de Lino de Macedo, coordenador da coleção "tempo de aniversário é tempo de
avaliação: o olhar para trás é analisar o que foi feito; olhar para frente é antecipar tendências".
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Colinvaux, Dominique; Leite, Luci Banks; Dell'Aglio, Debora Dalbosco (Orgs.). Psicologia do
desenvolvimento: reflexões e práticas atuais. 1. reimpr. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. 272
p. (Psicologia e Educação). ISBN 9788573964721. Inclui bibliografia.
Resumo:
Reúne as apresentações do V CBPD - Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento,
reunião bianual da SBPD - Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, em 2005.
Instiga pesquisadores, psicólogos e estudantes ao desafio de explorar essas ideias, dando
continuidade à produção do conhecimento nessa área.
Morais, Regis de. Filosofia da ciência e da tecnologia: introdução metodológica e crítica. 9. ed.
Campinas, SP: Papirus, 2009. 180 p. ISBN 8530804902. Inclui bibliografia.
Resumo:
Esse livro apresenta uma reflexão sobre a ciência e a tecnologia desenvolvidas pelo homem no
decorrer da história, a partir do ponto de vista filosófico. O autor busca oferecer aos estudantes,
sobretudo universitários, os elementos essenciais para a formação de uma visão crítica sobre o
tema.
Falbel, Nachman. Heresias medievais. 3. reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2007. 115 p. (Khronos ;
9). ISBN 9788527301800. Inclui bibliografias e apêndice.
Resumo:
Heresias Medievais é uma contribuição do historiador brasileiro Nachman Falbel, para o estudo
deste fascinante aspecto da história das religiões e das idéias religiosas, mas também dos
processos sociais e políticos da Idade Média. O eterno confronto entre a verdade oficial e as
verdades revolucionárias, propostas por novas doutrinas e movimentos, reveste-se, aqui, com
as suas tentações e incitações heréticas e a marca das idéias de Joaquim de Fiore.
Skidmore, Thomas E. Preto no branco: raça e nacionalidade no pensamento brasileiro.
Tradução: Raul de Sá Barbosa. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. 328 p. (Estudos
brasileiros ; v.9). Título do original em inglês: Black into white : race and nationality in brazilian
thought.
Resumo:
Compreender a situação do negro na sociedade brasileira, no momento da transição entre a
escravidão e o trabalho livre, e elaborar o projeto de construção da nação brasileira seriam, na
interpretação de Skidmore, as preocupações fundamentais da nossa elite entre 1870 e 1930. Na
procura de respostas, o autor vasculha a produção intelectual brasileira do período, na qual
identifica fortes influências da cultura francesa e da tradição jesuítica.
Santiago, Silviano. Vale quanto pesa (ensaios sobre questões político-culturais). Rio de Janeiro:
Paz e Terra, 1982. 200 p. (Literatura e teoria literária ; v.44). Inclui bibliografia.
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Aumont, Jacques. As teorias dos cineastas. Tradução: Marina Appenzeller. 3. ed. Campinas:
Papirus, 2010. 191 p. (Campo imagético). ISBN 8530807510.
Resumo:
'Um cineasta só merece esse nome a partir do momento em que sabe o que está fazendo', essa
frase de Claude Chabrol traduz perfeitamente a intenção do autor ao escrever o livro. Com o
intuito de fornecer um bom suporte teórico aos cineastas, teatrólogos e estudantes de cinema,
Aumont expõe, de maneira bastante didática, as reflexões de grandes cineastas (como
Hitchcock e Glauber Rocha) a respeito de seu ofício, caminhando no sentido inverso das teorias
do cinema atuais - vai da prática para a teoria. Dessa forma, espera-se que o cinema seja visto
como a representação da mistura de diversas técnicas, adquiridas ao longo dos anos pelos
grandes mestres do cinema, e não apenas como uma arte de entretenimento.
Schwarz, Roberto. A lata de lixo da história: farsa. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001. 86 p.
ISBN 8521903995.
Resumo:
Schwarz tem se dedicado ao estudo de Machado de Assis. Seus trabalhos sobre o autor têm sido
muito referenciados pelos críticos. É com muita familiaridade que atualiza a ironia de "O
alienista", tematizando os usos e abusos do poder, pelo tão conhecido personagem do médico
Simão Bacamarte. Qual a fronteira entre alienado e alienista? Tema atual tanto na época em
que foi escrito (1969) como agora. Não à toa, permanece inédito até 1977, quando é publicada
no número 4 da revista Almanaque e, algum tempo depois, encenada por um grupo de
estudantes da PUC, dirigidos por Paulo Bétti. Desde a primeira cena, há a presença de bonecos
que são maltratados de diversas maneiras. Numa apoteose - uma homérica surra - ouvem-se
gritos e xingamentos. Em Machado, temos a ironia como forma de criticar a sociedade que o
aplaude. Em Schwarz, o cômico e o grotesco. Na "lata de lixo da História", muito há para ser
remexido pelo leitor-espectador.
Soares, Carmen Lucia. Imagens da educação no corpo: estudo a partir da ginástica francesa no
século XIX. 3.ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2005. 145 p. il. (algumas col.). (Educação
contemporânea). ISBN 8585701536. Inclui bibliografia.
Resumo:
Neste livro o corpo e imaginado como um primeiro plano da sociabilidade humana. As imagens
e as palavras nele contidas completam-se e revelam formas especificas de educação do corpo.
Beiguelman, Paula. O pingo de azeite: a instauração da ditadura. 2. ed. São Paulo: Perspectiva,
1994. 185 p. (Khronos ; v. 19)
Esteves, Martha de Abreu. Meninas perdidas: os populares e o cotidiano do amor no Rio de
Janeiro da Belle Epoque. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989. 212 p. (Oficinas da história).
Bibliografia: p. 211-212.
Resumo:
Por meio da pesquisa de processos criminais de atentado ao pudor, estupro e rapto ocorridos
no Rio de Janeiro de 1900, Meninas perdidas reconta a história de muitas mulheres que, apesar
da atmosfera vitoriana da época, se libertaram de conceitos tradicionais como o "sexo antes do
12
casamento", defendidos desde sempre pela Igreja Católica. Iniciou-se, assim - muito antes do
que se pensava - um princípio de revolução sexual e de violência, embora tanto ontem quanto
hoje essa libertação não ande de braços dados com a maioria da sociedade.
Meyer, Augusto. Ensaios escolhidos. Seleção e prefácio de Alberto da Costa e Silva. 4.ed. Rio de
Janeiro: José Olympio : Academia Brasileira de Letras, 2010. 285 p. ISBN 9788503009669. Inclui
bibliografia e índice.
Resumo:
Neste volume recolhem-se alguns dos mais brilhantes e percucientes ensaios sobre literatura
escritos no Brasil no século XX. Apenas alguns, pois cada um das centenas de ensaios que nos
deixou Augusto Meyer parece, quando a lemos, melhor do que os outros, que também não
demoram em se mostrar melhores.. Ninguém, no seu tempo, escreveu tão bem quanto ele, com
tanta erudição, sensibilidade, apuro clareza, elegância, sobriedade e graça.. Mestre do ensaio
breve, tanto revelava em quatro páginas os segredos de um grande livro, quando era capaz de
usá-las para esmiuçar, com paciente saber, um verso ou uma frase. Tinha especial gosto por
perseguir numa obra suas fontes e parentescos e por comparar a sua leitura pessoal com as
feitas por outros antes dele.
Meyer, Augusto. Machado de Assis: 1935-1958. Apresentação de Alberto Costa e Silva. 4. ed.
Rio de Janeiro: José Olympio : Academia Brasileira de Letras, 2008. 190 p. ISBN 9788503009928.
Inclui bibliografia.
Resumo:
São ensaios que cobrem mais de 25 anos de leituras de Machado de Assis e reflexões sobre a
sua obra. Apesar de escritos entre 50 e 73 anos atrás, nem o mais antigos dos textos
envelheceu. Somados, eles oferecem ao leitor contemporâneo um dos melhores retratos já
feitos sobre o autor.
Courtine, Jean-Jacques. Metamorfoses do discurso político: derivas da vida pública.
Organização, seleção e tradução dos textos: Carlos Piovezani Filho e Nilton Milanez, Revisão:
Maria do Rosário Gregolin. São Carlos: Claraluz, 2006. 157 p. ISBN 8588638207.
Resumo:
O autor oferece um percurso que rastreia a genealogia da Análise do Discurso, sua história e
suas transformações. Ao mesmo tempo, exercita a prática analítica para mostrar as mutações
das discursividades políticas. Assim, ao apresentar as Metamorfoses do discurso político, traz
uma síntese de críticas, análises e sugestões que, ao mesmo tempo, situam o leitor nas
mudanças conceituais da Análise do Discurso e mostram as profundas transformações da fala
pública derivadas da tecnologia áudio-visual. Este livro é dirigido não só aos especialistas em
linguagem, mas a todos aqueles que buscam compreender as transformações da política na
sociedade contemporânea.
Garcia, Sylvia Gemignani. Destino ímpar: sobre a formação de Florestan Fernandes. São Paulo:
Curso de Pós-Graduação em Sociologia, Universidade de São Paulo : Editora 34, 2002. 191 p.
ISBN 8573262354.
Resumo:
A partir de depoimentos autobiográficos de Florestan Fernandes, a autora analisa a trajetória
singular de um dos maiores nomes de nossas ciências humanas. Entrelaçando biografia e
história intelectual, o livro investiga os aspectos que condicionaramsua adesão ao racionalismo,
13
ao mesmo tempo que acompanha a construção da experiência universitária em São Paulo.
Castrogiovanni, Antonio Carlos; Callai, Helena Copetti; Kaercher, Nestor André (Org.). Ensino de
geografia: práticas e textualizações no cotidiano. 9. ed. Porto Alegre: Mediação, 2010. 172 p.
ISBN 9788587063403. Inclui bibliografia.
Resumo:
Os autores deste livro fazem a crítica sobre a memorização de dados, as nomenclaturas difíceis,
as maçantes reproduções de mapas em aulas de geografia. Contribuem para um ensino mais
envolvente e significativo, que leve em conta o cotidiano de crianças e jovens, em relação a
temas como pontos cardeais, construção de maquetes, localização geográfica e outros,
trazendo ricas sugestões de atividades.
Valery, Paul. Introdução ao metodo de Leonardo Da Vinci (1894) =. [Introduction a la methode
de Leonard de Vinci]. Tradução de Geraldo Gerson de Souza. 1. reimpr. São Paulo: Editora 34,
2006. 253 p. (Teoria). ISBN 8573261013. Edição bilíngue francês/português.
Resumo:
Uma reflexão intelectual na qual Valéry atribui a Leonardo a inauguração da chamada 'lógica
imaginativa'.
Rago, Margareth. Os prazeres da noite: prostituição e códigos da sexualidade feminina em São
Paulo (1890-1930). 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Paz e Terra, 2008. 360 p. ISBN 9788577530595.
Bibliografia: p. [311]-322.
Resumo:
A segunda edição, revista e ampliada, de Os prazeres da noite reconstrói o cenário e o ambiente
da sociedade paulistana no período de 1890 a 1930 e sua relação com a prostituição.
Considerada um clássico na área, a obra é resultado de vasta pesquisa e foi tese de doutorado
defendida no departamento de História na Unicamp, empreendida por Margareth Rago.
Beck, Ulrich. O que é globalização?: equívocos do globalismo respostas à globalização. São
Paulo: Paz e Terra, 1999. 282 p. ISBN 8521903413.
Resumo:
Fragmentação do Estado? Primazia das empresas transnacionais? Estas são algumas das
perguntas colocadas por Ulrich Beck ao analisar as contradições e conceitos sobre a
globalização, as dificuldades inerentes desse processo e as armadilhas teóricas que advêm deste
novo conceito. No livro, Beck examina os equívocos e as diversas formas de protecionismo que
advêm em resposta a esse processo e sinaliza com alternativas de cooperação internacional e
medidas para combater os efeitos adversos da globalização.
Paz, Octavio. O labirinto da solidão e post scriptum. Tradução de Eliane Zagury. 4. ed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 2006. 261 p. ISBN 8521906226. Título do original em espanhol: El laberinto
de la soledad e postdata.
Resumo:
Publicado pela primeira vez em 1950, com a intenção de decifrar os mitos mexicanos; após os
violentos acontecimentos de 1968 no México, Octavio Paz acrescentou-lhe um pós-escrito.
Trata-se, talvez, da mais importante tentativa de situar o homem latino-americano no contexto
histórico mundial, levando-se em consideração seu universo mental e a realidade local. Há nos
14
mexicanos, homens e mulheres, um universo de imagens, desejos e impulsos sepultados; há um
mexicano enterrado, porém vivo.
Leão, Lucia. O labirinto da hipermídia: arquitetura e navegação no ciberespaço. 3. ed.. São
Paulo: FAPESP : Iluminuras, 2005. 158 p. ISBN 8573210931. Bibliografia: p. 153-158..
Resumo:
O leitor tem, a partir de agora, aceso a uma rede de informações sobre a construção da internet
e sobre a base material e teórica que lhe da lugar. Sem deixar de lado a parte técnica do
assunto, este estudo vai muito mais longe, transformando a sua leitura numa apaixonante
viagem pela constituição de uma forma de abarcar o mundo através da tecnologia.
Deleuze, Gilles; Guattari, Félix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia. [Tradução: Suely Rolnik],
Coordenação da tradução: Ana Lúcia de Oliveira. 4. reimpr. São Paulo: Ed. 34, 2008. v. 4. 170 p.
(Trans). ISBN 8573260505. Título original: Mille plateaux : capitalisme et schizophrénie.
Resumo:
Sequência às teses de O anti-Édipo, contendo todos os componentes de um tratado de filosofia
clássica — ontologia, física, lógica, psicologia, moral, política e estética..
Cardoso, Ciro Flamarion S.; Pérez Brignoli, Héctor. Os métodos da história: introdução aos
problemas, métodos e técnicas da história demográfica, econômica e social. Tradução: João
Maia. 6. ed. Rio de Janeiro: Graal, 2002. 528 p. il. ISBN 8570380321. Título do original em
espanhol: Los metodos de la história.
Resumo:
A situação atual da metodologia da ciência histórica (em seus ramos econômicos, demográfico e
social) é apresentada em linguagem clara e direta, neste guia indispensável aos estudantes de
História e demais Ciências Sociais, bem como aos pesquisadores e a todos os professores
formados em história tradicional e desejosos de renovar sua perspectiva metodológica. Pela
primeira vez, um manual que atende às necessidades específicas da pesquisa histórica nos
países da América Latina; os novos métodos e técnicas são didaticamente exemplificados por
meio de aplicações ao contexto latino-americano.
Oliveira, Ivone Martins de. Preconceito e autoconceito: identidade e interação na sala de aula.
Campinas, SP: Papirus, 2009. 119 p. (Magistério : formação e trabalho pedagógico). ISBN
8530802942. Bibliografia: p. 113-119.
Resumo:
Nesse livro a autora investiga como a elaboração da identidade é mediada/constituída pelo
'outro' e pela 'palavra'. É na sala de aula, através do debate da questão do preconceito, que se
vê explicitado o processo de construção da identidade, moldado pela alteridade e por aspectos
sociais, psicológicos, ideológicos e históricos que o jogo das enunciações deflagra.
Ferro, Marc. Cinema e história. Tradução e notas: Flávia Nascimento. 2. ed., rev e ampl. São
Paulo: Paz e Terra, 2010. 244 p. il. ISBN 9788577530281. Título do original em francês: Cinéma
et Histoire.
Resumo:
Neste livro, Marc Ferro examina as relações entre cinema e História em estudos
15
cinematográficos. Por meio de filmes como O encouraçado Potemkin, O judeu Süss, A grande
ilusão, M., o vampiro de Dusseldorf, O terceiro homem, entre outros, o autor analisa os
processos de produção dos filmes e as influências políticas e sociais que eles acarretaram.
Magasich-Airola, Jorge; Beer, Jean-Marc de. América mágica: quando a Europa da Renascença
pensou estar conquistando o Paraíso. Tradução Regina Vasconcellos. São Paulo: Paz e Terra,
2000. 296 p. il. ISBN 852190360X. Tradução de: América mágica : quand l'Europe de la
renaissance croyait conquérir le paradis; Bibliografia: p. [291]-296.
Resumo:
América Mágica conduz o leitor ao fascinante mundo dos descobridores, que no século XV se
lançaram ao mar em busca de terras inexploradas. Muito além, estes navegadores procuravam
dissolver a atmosfera de mistério que envolvia os grandes mitos que habitavam o imaginário
europeu. Numa narrativa ágil e repleta de situações inusitadas, estes desbravadores estarão
com suas atenções voltadas para o Paraíso Terrestre, a Fonte da Juventude, as indomáveis
Amazonas, os seres prodigiosos, os gigantes da Patagônia, entre outros.
Aristóteles. De anima: livros I, II e III. Apresentação, tradução e notas de Maria Cecília Gomes
dos Reis. 1. reimpr. São Paulo: Editora 34, 2007. 357 p. ISBN 8573263512. Título original: Peri
Psykhês.; Bibliografia: p. 346-357..
Resumo:
Primeiro estudo sistemático da 'psykhê', entendida aqui como o princípio vital comum a todos
os seres animados, o tratado 'De Anima' (literalmente, 'Sobre a alma') representa o ponto
culminante da filosofia natural de Aristóteles e está na origem tanto da biologia quanto da
psicologia como disciplinas teóricas. Além do próprio tratado, o volume inclui também um
aparato acadêmico elaborado pela tradutora, com ensaio introdutório, sumário analítico, léxico,
uma extensa bibliografia e notas minuciosas que comentam e elucidam, um por um, todos os
passos do texto. Versão integral, traduzida diretamente do grego por Maria Cecília Gomes do
Reis.
Bourdieu, Pierre. A dominação masculina. Tradução de Maria Helena Kühner. 6. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. 158 p. ISBN 9788528607055. Título original: La domination
masculine.
Resumo:
A dominação masculina está de tal maneira ancorada em nosso inconsciente que não
percebemos mais, de tal maneira afinada com nossas expectativas que dificilmente
conseguimos repô-lo em questão. A descrição etnográfica da sociedade cabila, verdadeira
depositária do inconsciente mediterrâneo, oferece um instrumento realmente valioso para
dissolver as evidências e explorar as estruturas simbólicas deste inconsciente androcêntrico,
que sobrevive nos homens e mulheres de hoje..
Rossa, Adriana; Rossa, Carlos (orgs.). Rumo à psicolingüística conexionista. Porto Alegre, RS:
EDIPUCRS, 2004. 321 p. il. ISBN 857430400X. Inclui bibliografia.
Resumo:
O conexionismo inscreve-se no âmbito das ciências cognitivas como um paradigma alternativo
para a explicação da cognição humana, embora tradicionalmente as perspectivas clássicas do
processamento da informação e da inteligência artificial tenham ofuscado os seus pressupostos.
Os estudiosos do conexionismo provêm das mais diversas áreas: da psicologia, da antropologia,
das neuro-ciências, das ciências de computadores, da lingüística e mesmo da filosofia. Os
16
artigos deste livro são um bom exemplo de investigação lingüística conexionista.
Conte, Gian Biagio. The rhetoric of imitation: genre and poetic memory in Virgil and other
Latin poets. Edited and with a foreword by Charles Segal. Ithaca : London: Cornell University
Press, 1986. 215 p. (Cornell studies in classical philology ; v. 44). ISBN 0801417333. Translated
from the italian.
Benevides, Maria Victoria de Mesquita. O governo Kubitschek: desenvolvimento econômico e
estabilidade política, 1956-1961. Prefácio: Celso Lafer. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2001.
294 p. (Estudos brasileiros; v.8). ISBN 8521903987.
Resumo:
A autora estuda o período em que JK foi presidente da República, uma das épocas mais
dinâmicas da história brasileira contemporânea. Enfoca o sistema político, destacando o papel
dos partidos, dos militares e a conjuntura econômica. Na análise, Maria Victoria utiliza o
referencial histórico e o instrumental teórico da ciência política, resultando num livro para o
conhecimento do Brasil..
Feyerabend, Paul. Diálogos sobre o conhecimento. Tradução e notas Gita K. Guinsburg. 1.
reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2008. 121 p. (Big bang). ISBN 9788527302371. Título do original
em italiano: Dialoghi sulla conoscenza.
Resumo:
As idéias de Feyerabend suscitaram grande interesse e polêmicas das mais acirradas nos meios
científicos e acadêmicos devido à desafiante postura crítica deste filósofo que ganhou renome a
partir da década de 1960, quando passou a dedicar-se especialmente à análise dos
fundamentos das teorias físicas e da epistemologia científica.
Jakobson, Roman.
. Poética. Cinema: Roman Jakobson no Brasil. 2. ed, 2.
reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2011. v. 22. 205 p. (Debates. Linguística). ISBN
9788527303644.
Resumo:
Um dos maiores nomes da lingüística moderna e figura-chave do estruturalismo
contemporâneo, Roman Jakobson estuda no presente volume questões fundamentais de
lingüística, de poética e de cinema. Esta coletânea, como tal, não existe em nenhum
idioma além do português, constituída que é de trabalhos publicados em várias línguas e
em diversas fontes, quase sempre de difícil acesso.
Campos, Haroldo de. Metalinguagem & outras metas: ensaios de teoria e crítica literária.
4. ed, 3. reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2010. v. 247. 311 p. (Debates. Crítica). ISBN
8527303299. 3ª reimpressão da 4. ed. de 1992.
Resumo:
Reunião dos principais ensaios do autor dedicados à literatura brasileira e diversos outros
trabalhos de reflexão sobre teoria literária, semiótica e poética da tradução; balanços das
obras de Bense, Barthes, Sergio Buarque de Holanda, bem como excursos sobre a prática
textual do autor, sobre a “razão antropofágica” e sobre as relações poesia-música, sob o
signo antinormativo da invenção e da leitura revisional.
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Vernet, Juan. As origens do Islã. Tradução: Maria Cristina Cupertino, Revisão técnica:
Mamede Mustafa Jarouche. São Paulo: Globo, 2004. 283 p. mapas. ISBN 8525038806.
Título original: Los orígenes del islam; Bibliografia: p. 247-255.
Resumo:
Menos de cem anos após a morte do Profeta Maomé, milhares de guerreiros sob a
bandeira do Islã desembarcaram na costa da Península Ibérica. A rapidez sem
precedentes com que a mensagem do mercador árabe atravessou o mundo é um dos
temas abordados por Juan Vernet em 'As Origens do Islã', o primeiro livro a ser lançado
no Brasil do arabista espanhol, um dos maiores conhecedores do Islã nos meios
acadêmicos ocidentais da atualidade e um dos primeiros a traduzir o Alcorão
diretamente da versão original árabe. Ao discutir os primeiros tempos da religião que
hoje mais cresce no mundo, Vernet aborda temas como a importância do Alcorão para os
muçulmanos, texto que exerce grande influência nos mais de 1,3 bilhão de fiéis
espalhados pelo mundo. O autor explica como esse livro ordena o dia-a-dia dos
muçulmanos e como disciplinou o comportamento dos habitantes da Península Arábica
no século VII.
Lombardi, José Claudinei; Jacomeli, Mara Regina M.; Silva, Tânia Mara T. da (orgs.). O
público e o privado na história da educação brasileira: concepções e práticas educativas.
Campinas, SP ; Americana, SP: Autores Associados : HISTEDBR : UNISAL, 2005. 185 p.
(Memória da educação). ISBN 8574961264. Inclui bibliografia..
Resumo:
A obra aborda um tema polêmico da história educacional brasileira: o caráter público ou
privado da educação nacional. A discussão permeia toda a história brasileira, animando o
debate político entre os partidários de uma educação estatal, gratuita e laica, e os
defensores de uma alternativa particular, privada ou confessional. Em tempos de
minimização do Estado, numa sociedade profundamente marcada pela interpenetração
dos espaços públicos e privados, pela privatização do Estado, a temática do livro suscita
um questionamento: como fica a luta histórica dos educadores em defesa de uma escola
pública, obrigatória, gratuita, laica e que cumpra com o papel de transmissora dos
conhecimentos historicamente construídos? Essa indagação tem animado os debates do
HISTEDBR e, certamente, é do interesse dos educadores e pesquisadores engajados nos
encaminhamentos políticos da educação brasileira. O livro traz importantes contribuições
para entendermos e nos posicionarmos quanto aos rumos tomados pelo sistema escolar
no Brasil.
Santaella, Lucia; Nöth, Winfried. Imagem: cognição, semiótica, mídia. São Paulo: Iluminuras,
2010. 222 p. il. ISBN 8573210567. Bibliografia: p. 209-222..
Resumo:
Este livro dá conta da problemática dos signos visuais ou audiovisuais em toda sua extensão,
profundidade e variabilidade, ao mesmo tempo em que passa em revista as principais correntes
teóricas que examinaram isso que chamamos de representação por imagens. O livro reúne um
conjunto de reflexões que funciona, ao mesmo tempo, como fundamentação teórica e
instrumental analítico para uma abordagem séria das imagens, além de oferecer as luzes
necessárias para permitir discriminar entre as várias acepções, categorias e estados dos signos
visuais. Fundamentado nas idéias de Charles S. Peirce, o livro abre-se também para a discussão
de problemas filosóficos relevantes no plano do pensamento contemporâneo, como as
questões da verdade, das representações internas (mentais), da mediação tecnológica, da
intervenção das mídias na cultura atual, ou das relações entre imagem e linguagem verbal.
Inclui os seguintes capítulos - Imagem como representação visual e mental; Semiótica da
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imagem; Imagem, texto e contexto; Palavra e imagem; Imagem, tempo e percepção;
Computação gráfica e música; Semiótica da pintura; Semiótica da fotografia; A fotografia entre
a morte e a eternidade; Imagem, pintura e fotografia à luz da semiótica peirciana; Os três
paradigmas da imagem; O imaginário, o real e o simbólico da imagem; As imagens podem
mentir?
Skliar, Carlos (org.). Educação & exclusão: abordagens sócio-antropológicas em educação
especial. 6. ed. Porto Alegre, RS: Mediação, 2010. 111 p. ISBN 9788587063229. Bibliografia: p.
107-111.
Resumo:
Esta obra pretende desacomodar velhas tradições em educação especial. Nela se fala de uma
escola de direito que luta contra as formas indignas de submissão às interpretações patológicas.
Organizada por Carlos Skliar, pesquisador de mérito internacional, reúne experiências
educativas norteadas por uma concepção socioantropológica na luta a favor da inclusão e do
direito à educação para todos.
Shiroma, Eneida Oto; Moraes, Maria Celia Marcondes de; Evangelista, Olinda. Politica
educacional. 4.ed., 1. reimpr. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. 126 p. ISBN 9788598271446.
Moles, Abraham A. A criação científica. [Tradução: Gita K. Guinsburg]. 3. ed., 2. reimpr. São
Paulo: Perspectiva, 2010. v. 3. 292 p. il. (Estudos. Filosofia da ciência). ISBN 9788527301541.
Título do original em francês: La création scientifique.
Resumo:
A renovação científica e tecnológica da sociedade industrial avançada encontrou em Abraham
Moles uma de suas mais agudas reflexões e seu livro 'A Criação Científica' é uma obra pioneira
no desenvolvimento de conceitos como os de criatividade, matriz de descoberta e infralógica
que passaram a operar toda uma nova visão de epistemologia e filosofia da ciência,
conservando, por isto mesmo, para o leitor interessado nestes domínios, todo o seu poder de
renovação e tornando mais uma vez oportuna a sua reedição em língua portuguesa.
Bloom, Harold. A angústia da influência: uma teoria da poesia. Tradução de Marcos Santarrita.
Rio de Janeiro: Imago, 2002. 206 p. ISBN 8531208017. Título original: The anxiety of influence : a
theory of poetry.
Resumo:
O principal objetivo desse livro é, necessariamente, apresentar a visão crítica de um leitor, tanto
no contexto da crítica e da poesia de sua geração, onde as atuais crises delas mais o tocam,
quanto no contexto de suas próprias angústias de influência.
Williams, Raymond. Cultura. Tradução: Lólio Lourenço de Oliveira. 4. reimpr. Rio de Janeiro: Paz
e Terra, 2011. 239 p. ISBN 9788521903635. Título original: Culture.
Resumo:
Neste livro, o mais célebre e mais sofisticado crítico marxista inglês aborda, sob vários ângulos,
19
a questão da sociologia da cultura - as instituições culturais, os meios de produção e os
processos de reprodução da cultura, assim como sua organização.
Schnerb, Robert. O século XIX: as civilizações não-européias, o limiar do século XX. Tradução:
Pedro Moacyr Campos. Rio de Janeiro: Bertand Brasil, 1996. v. 14. 415 p. il. (História geral das
civilizações). ISBN 8528605620. Título original: Histoire générale des civilisations : le XIXe siècle.
Deleuze, Gilles; Guattari, Félix. Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia. [Tradução: Peter Pál
Pelbart], Coordenação da tradução: Ana Lúcia de Oliveira. 4. reimpr. São Paulo: Editora 34,
2008. v. 5. 235 p. (Trans). ISBN 8573260572. Título original: Mille plateaux : capitalisme et
schizophrénie.
Resumo:
Sequência às teses de O anti-Édipo, contendo todos os componentes de um tratado de filosofia
clássica — ontologia, física, lógica, psicologia, moral, política e estética..
Schwarz, Roberto. A sereia e o desconfiado: ensaios críticos. 2. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1981.
204 p. (Literatura e teoria literária ; v. 37).
Resumo:
Neste seu livro de ensaios, Roberto Schwarz, um dos nossos maiores críticos literários, dá
mostras ao leitor de como a crítica é capaz de expor princípios que constituem a obra literária..
Gagnebin, Jeanne Marie. História e narração em Walter Benjamin. 2. ed., 3. reimpr.. São Paulo:
Perspectiva, 2009. v. 142. 114 p. (Estudos. Filosofia). ISBN 9788527301596.
Resumo:
O livro responde, a partir de uma leitura rigorosamente filológica do legado benjaminiano, não
só a interrogações radicais acerca da ligação entre morte e linguagem, entre morte e história,
como analisa o fim das formas tradicionais de transmissão histórica e cultural, o fim da narração
e descortina, imbricada neste temário, a imperiosa necessidade de uma nova escritura da
história.
Lacan, Jacques. Escritos. Tradução de: Inês Oseki-Depré. 4.ed., 2. reimpr. São Paulo:
Perspectiva, 2011. v. 132. 342 p. (Debates. Psicanálise). Título original: Écrits; 2ª reimpressão da
4. ed de 1996.
Resumo:
Esta coletânea de Escritos reúne algumas das principais reflexões de um pensador que é hoje
figura obrigatória de discussão no campo da psicanálise moderna — Jacques Lacan, cuja
concepção sobre as relações entre inconsciente e significante desencadearam uma verdadeira
revolução na visão dominante no freudismo ortodoxo.
20
Todorov, Tzvetan. A literatura em perigo. Tradução Caio Meira. 3.ed. São Paulo: Difel, 2010. 96
p. ISBN 9788574320892. Título original: La littérature en péril.
Resumo:
O impacto das palavras abalou a infância de um menino búlgaro de tal maneira que ele não
conseguiu mais largá-las. Era a literatura mostrando ao ainda pequeno Tzvetan Todorov suas
garras, seu poder visceral nas histórias dos irmãos Grimm, de Hans Christian Andersen, de
Victor Hugo em Os Miseráveis, e de obras como Tom Sawyer. Em uma narrativa deliciosa que
mescla experiências autobiográficas com referências do pensamento literário e de grandes
obras universais, Todorov faz uma prosa despretensiosa, uma conversa com o leitor, na qual se
destaca sua destreza como contador de histórias e ao mesmo tempo como crítico e pensador
do campo das linguagens. A edição é enriquecida com textos de Caio Meira, que além da
tradução assina o texto de apresentação do livro, e de Jorge Coli, crítico de arte. Ambos
enfocam o caráter múltiplo do ensaio de Todorov e apresentam conexões da literatura com
outras artes e com o ensino de literatura nos bancos escolares.
Robert, Marthe. A revolução psicanalítica. [Tradução: Attílio Cancian, J. Guinsburg e Ricardo W.
Neves]. São Paulo: Perspectiva, 1991. v. 116. 320 p. (Estudos. Psicanálise). ISBN 8527305518.
Título original: La révolution psychanalytique.
Couto, Mia. O outro pé da sereia. 5.reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2010. 331 p. ISBN
9788535908428.
Resumo:
Este romance do moçambicano Mia Couto faz um retrato poético, alegórico e também crítico da
Moçambique contemporânea. A imagem de uma santa católica que encanta e perturba todos
os que dela se aproximam é o centro de uma trama dividida em dois momentos históricos,
ligados por questões étnicas, religiosas e de destino familiar.
Eco, Umberto. As formas do conteúdo. 3. reimor. São Paulo: Perspectiva, 2010. v. 25. 184 p.
(Estudos. Estética). ISBN 9788527301589. Título original: Le forme del contenuto; 3ª
reimpressão da 3. ed. de 1999.
Hamburguer, Käte. A lógica da criação literária. [Tradução: Margot P. Malnic]. 2. ed. São Paulo:
Perspectiva, 1986. v. 14. 256 p. (Estudos. Teoria Literária). ISBN 8527303469. Título original: Die
logik der dichtung.
Resumo:
'A Lógica da Criação Literária' constitui um dos títulos mais importantes da moderna Teoria da
Literatura escritos em língua alemã. A tradução para o português irá agora possibilitar ao leitor
brasileiro o contato direto com um texto sobre o qual até então só tivera conhecimento através
de citações, referências ou por meio dos trabalhos mais sérios de reavaliação e exame do
fenômeno literário, onde sua influência é marcante. Käte Hamburger adota a distinção
convencional entre arte de ficção (mimética) e lírica para lhe dar um desenvolvimento nada
convencional. O real significado desta diferença irá se revelar, ao longo do volume, fundamental
para a definição da estrutura lógica do sistema literário assim como para a fenomenologia dos
gêneros literários. A noção de função lógica aplicada à Arte não deixa de ser intrigante, mas a
autora a utiliza de forma convincente, modificado, por meio de um tratamento indireto, seu uso
e aplicações usuais. O livro, extremamente agudo, liga os modernos estudos sobre Literatura,
21
fundamentados na Lingüística, a uma recuperação nova da noção de 'gênero literário', assim
como discute e fundamenta suas teses a partir de várias correntes do pensamento filosófico.
Derrida, Jacques. Gramatologia. [Tradução: Miriam Chnaiderman e Renato Janine Ribeiro]. [2.
ed., 3. reimpr.]. São Paulo: Perspectiva, 2008. v. 16. 386 p. (Estudos. Filosofia). ISBN
9788527302067. Título original: De la gramatologie.
Resumo:
Obra sobre o conjunto do pensamento ocidental - o 'logocentrismo' -, a Gramatologia (ou
ciência de possibilidade de ciência) visa ao rompimento dessa condição 'logocêntrica', mantida e
alimentada dentro de uma concepção estrita de 'escritura'. À procura de uma concepção mais
ampla, que abarque um sistema total, aberto a todas as cargas de sentidos possíveis, o autor
coloca em questão a oposição forma/conteúdo, examinando-a tal como ressurge dentro da
lingüística a partir de Saussure.
Azevedo, Maria Amélia; Guerra, Viviane N. de A (Orgs.); Adalberto Boletta Oliveira ... [et al.].
Crianças vitimizadas: a síndrome do pequeno poder. Textos traduzidos de: Albert J. Solnit ... [et
al.]. 2. ed. São Paulo: Iglu, 2007. 236 p. ISBN 9788574940939. Inclui bibliografia.
Resumo:
O que é ser vitimizado? Como se caracteriza a exploração sexual de crianças e adolescentes?
Como identificar que uma criança foi maltratada fisicamente? Há conseqüências no processo de
vitimização? O que está sendo feito e o que é possível fazer quando ao atendimento das
vítimas? O tema da violência física e sexual contra crianças e adolescentes, ainda pouco
explorado cientificamente em nossa realidade, traz à tona interrogações importantes sobre
seus fundamentos teóricos, seus aspectos médicos e psicológicos e sobre os caminhos da
intervenção. De caráter multidisciplinar, esta obra representa um dos resultados do trabalho
efetuado, em 1988, pelo Comitê de Consultores da REDE CRIANÇA, programa desenvolvido pela
Secretaria de Estado do Menor em São Paulo.
Crouzet, Maurice. A época contemporânea: o mundo dividido. Tradução J. Guinsburg e Paulo
Zingg. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. v. 16. 334 p. il., mapas. (História geral das
civilizações ; v. 16). ISBN 852860571X. Título original: Histoire générale des civilisations :
l'époque contemporaine; A biblioteca adotou número de chamada único para reunir a coleção.
Crouzet, Maurice. A época contemporânea: o declínio da Europa, o mundo soviético. Tradução
de J. Guinsburg e Vítor Ramos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1996. v. 15. 430 p. il., mapas.
(História geral das civilizações ; v. 15). ISBN 8528605655. Título original: Histoire générale des
civilisations : l'époque contemporaine; A biblioteca adotou número de chamada único para
reunir a coleção.
Descartes, René. Discurso do método. Introdução e notas de Lourdes Nascimento de Franco,
Tradução de J. Nascimento Franco. São Paulo: Ícone, 2006. 94 p. (Fundamentos do direito). ISBN
8527408589. Título original: Le discours de la méthode de Descartes.
Resumo:
Descartes resolveu criar o seu próprio método de indagação e pesquisa da verdade, que era o
seu objetivo primeiro. Ao tomar esse rumo, talvez estivesse longe de imaginar que nada menos
fazia do que iniciar a construção paciente e metódica de um sistema inteiramente novo e que,
22
dada a sua originalidade, destinava-se a consagrar, como efetivamente consagrou, o seu autor
como o pai da Filosofia Moderna, no que ela tem de mais autêntico e de inovador. Conforme
ele mesmo disse na primeira parte do Discurso do Método, tão logo lho permitiu a idade,
libertou-se da tutela de seus mestres, abandonou o estudo livresco e passou a viajar por terras
estranhas procurando, através do conhecimento dos mais diversos ambientes, pessoas, índoles
e condições, respostas às dúvidas que o atormentavam.
Virgilio. P. Vergili Maronis opera.: The works of Virgil. With a commentary by John Conington.
London: Whittaker & Co., 1858. 398 p. (Bibliotheca classica). ISBN 9781143981630. Reprodução
fac-similar.
Brown, Gillian. Domestic individualism: imagining self in nineteenth-century America. Berkeley;
Los Angeles; London: University of California Press, c1990. 266 p. il. (The new historicism:
studies in cultural poetics; 14). ISBN 9780520080997.
Eco, Umberto. Lector in fabula: a cooperação interpretativa nos textos narrativos. [Tradução:
Attílio Cancian]. 2. ed, 2. reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2008. v. 89. 219 p. (Estudos.
Narratologia). ISBN 9788527302982. Título original em italiano: Lector in fabula : la
cooperazione interpretativa nei testi narrativi.
Resumo:
As questões que se colocam nesta obra são, na aparência, muito simples, mas, na realidade,
fundamentais para uma teoria da leitura de um texto ficcional. Quem é efetivamente o leitor de
uma fábula? Qual o seu papel? Como e em que medida entra nessa decodificação a sua
interpretação? O livro recorre a todos os elementos fornecidos pela pesquisa semiótica
moderna, e sobretudo, à proposta do ato de leitura que Roland Barthes consubstanciou na
expressão "prazer do texto". Pois trata-se de declarar não apenas "o que" um texto proporciona
está indissoluvelmente ligado à fruição do objeto atualizado.
Vargas, Milton. Para uma filosofia da tecnologia. São Paulo: Alfa Omega, 1994. 286 p.
(Biblioteca Alfa Omega de Ciências Sociais. Série 1 ; v. 5).
Feijó, Diogo Antônio. Diogo Antônio Feijó. Organização e introdução: Jorge Caldeira. São Paulo:
Editora 34, 1999. 357 p. il. (Formadores do Brasil). ISBN 8573261536.
Resumo:
Diogo Antônio Feijó (1784-1843) foi o primeiro chefe do pode Executivo brasileiro a ser
escolhido em eleição nacional, em 1835. Numa época de turbulências, foi o grande organizador
do país. Sua missão, transformar a herança brasileira na base de um país com justiça social. A
vida, e as idéias desse personagem fascinante são descritas e analisadas por Jorge Caldeira na
introdução deste volume. Seus mais importantes discursos, cartas, artigos de jornal e outros
documentos reunidos neste livro - muitos deles inéditos e outros publicados apenas no século
XIX - dão ao leitor a noção exata da relevância de suas propostas e das polêmicas ferozes que
então agitavam nosso país.
23
Bresser-Pereira, Luiz C.; Rego, José Marcio (orgs.). A grande esperança em Celso Furtado:
ensaios em homenagem aos seus 80 anos. São Paulo: Editora 34, 2001. 302 p. ISBN
8573262222. Bibliografia: p. 281-297..
Resumo:
Este livro - em homenagem aos 80 anos de Celso Furtado - é composto por 14 ensaios sobre
aquele que é considerado um dos mais importantes intelectuais brasileiros, e inclui ainda uma
versão integral de seu texto ''O processo histórico do desenvolvimento'', publicado
originalmente em 1961.
Torres, Rosa María. Itinerários pela educação latino-americana: caderno de viagem. Tradução:
Daisy Vaz de Moraes, Consultoria, supervisão e revisão técnica desta edicação: Madza Ednir.
Porto Alegre, RS: Artmed, 2001. 341 p. (Biblioteca Artmed. Fundamentos da educação). ISBN
8573078030.
Poliakov, Léon. De Cristo aos judeus da corte: história do anti-semitismo I. 2.ed. São Paulo:
Perspectiva, 2007. v. 63. 258 p. (Estudos. História). ISBN 9788527305150. Título original: Du
Christ aux Juifs de cour.
Todorov, Tzvetan. Introdução à literatura fantástica. [Tradução: Maria Clara Correa Castello]. 4.
ed. São Paulo: Perspectiva, 2010. v. 98. 188 p. (Debates. Teoria da literatura). ISBN
9788527303637. Título original: Introduction à la littérature fantastique.
Resumo:
Partindo de uma revisão da Teoria dos Gêneros, o autor nos transporta ao âmago do fantástico,
definindo-o pelo preenchimento de três condições: uma, ligada ao mundo das personagens,
outra, a uma hesitação entre o natural e o sobrenatural e a terceira, em que se exige escolher
um entre os vários modos ou níveis de leitura. Constrói-se, assim, uma rede de relações com o
mundo, com a percepção e o olhar, como também uma relação com o outro, o inconsciente e a
linguagem..
Romero, Sílvio. História da literatura brasileira. Organização: Luiz Antonio Barreto. Rio de
Janeiro: Imago, 2001. t. 1. 594 p. (Obras completas). ISBN 8531207584. Edição comemorativa do
Sesquicentenário de Nascimento de Sílvio Romero.
Resumo:
Mais do que protagonista de um movimento transformador da vida brasileira, a partir da
segunda metade do século XIX, Sílvio Romero elaborou uma obra inovadora, abrangente, que
inaugurou a bibliografia genuinamente nacional. Os estudos de etnologia e de folclore, de
filosofia, de crítica e de história literária foram transformados em livros fundamentais para o
Brasil.
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção Eduardo de
Faria. 7. ed. rev. e atual., 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 5. 658 p. ISBN 8526005596.
24
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção Eduardo de
Faria. 7. ed. rev. e atual., 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 4. 638 p. ISBN 8526005588.
Carvalho, José Murilo de (Org.). Paulino José Soares de Sousa, Visconde do Uruguai.
Organização e introdução de José Murilo de Carvalho. São Paulo: Editora 34, 2002. 631 p. il.
(Formadores do Brasil). ISBN 8573262370. Inclui bibliografia.
Resumo:
Paulino José Soares de Souza, o visconde do Uruguai (1807-1866), foi o líder do Partido
Conservador nas décadas de 1840 e 50. Além de dirigir a atividade partidária , foi, como
Ministro da Justiça , um dos grandes artífices das mudanças centralizadoras do período inicial
do reinado de D. Pedro II. Este texto - básico para a compreensão da visão conservadora do
exercício do poder no Brasil - foi reunido a outros escritos importantes neste volume organizado
por José Murilo de Carvalho, autor também de um esclarecedor ensaio introdutório sobre a vida
e a obra de Paulino José Soares de Souza..
Castelnau, Francis, comte de. Entrevistas com escravos africanos na Bahia oitocentista.
Tradução Marisa Murray. Rio de Janeiro: José Olympio, 2006. 80 p. (Baú de histórias). ISBN
8503008858. Título original em francês: Renseignements sur l'afrique centrale et sur une nation
d'hommes a gueue qui s'y trouverait d'après de rapport des nègres du soudan, esclaves a Bahia.
Resumo:
Entrevistas com escravos africanos na Bahia oitocentista (Editora José Olympio), de Francis de
Castelnau, é um documento precioso. De passagem pelo Brasil em meados do século XIX, o
autor entrevistou e registrou informações sobre os escravos africanos no país. Por meio de
Castelnau, o leitor pode entrar em contato com Mahamah, nome houssá de Manuel; ou com
Adam, nome houssá de Braz - e muitos outros.
Hill, Pascoe Grenfell. Cinqüenta dias a bordo de um navio negreiro. Tradução Marisa Murray. 2.
ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008. 121 p. (Baú de histórias). ISBN 9788503008846. Título
do original em inglês: Fifty days on board a slave-vessel.
Resumo:
Cinqüenta dias a bordo de um navio negreiro traz o relato do reverendo Pascoe Granfell Hill
(1804-1882), que, em meados do século XIX, acompanhou a Marinha britânica na captura de
um navio que transportava escravos negros para o Brasil. A liberdade, no entanto, só viria
depois de uma outra longa jornada, na qual os africanos continuariam vivendo em condições
precárias e de semi-servidão; na viagem que Hill descreve neste seu diário, entre Quelimane e
Cidade do Cabo, 163 das 444 pessoas - das quais 213 eram crianças - que se encontravam nos
porões. Em uma passagem particularmente forte, Hill descreve a imagem da manhã seguinte a
uma tempestade em alto mar, na qual quatrocentos negros, teoricamente livres, foram
obrigados a ocupar um porão de 70 m²;
25
Grupioni, Luís Donisete Benzi (org.); Marilena de Souza Chauí ... [et al.]. Índios no Brasil. 4. ed.,
2. reimpr.. São Paulo: Global, 2011. 279 p. il. (algumas col.). ISBN 8526006150. Inclui
bibliografia..
Resumo:
Neste livro, especialistas de diversas áreas foram convidados a discorrer sobre diferentes
aspectos das culturas indígenas.
Rago, Luzia Margareth.; Moreira, Eduardo F. P.. O que é taylorismo. 10. reimpr.. São Paulo:
Brasiliense, 2003. v. 112. 105 p. (Primeiros passos). ISBN 8511011129.
Resumo:
'Tempo é dinheiro'. Esta é a máxima que melhor define o Taylorismo, um método de
racionalização do trabalho criado por F. W. Taylor, no final do século passado. O objetivo era
sistematizar a produção, aumentar a produtividade, economizar tempo e suprimir gastos
desnecessários no interior do processo produtivo. Este método fez muito sucesso entre os
patrões da época e não se restringiu ao interior das fábricas. Hoje, não existe quem não
programe seu dia, seu tempo livre e não esquematize suas atividades.
Hegel, Georg Wilhelm Friedrich; Lardic, Jean-Marie. Como o senso comum compreende a
filosofia ; seguido de, A contingência em Hegel. Apresentação de Jean-Marie Lardic, Tradução
Eloisa Araujo Ribeiro. São Paulo: Paz e Terra, 1995. 125 p. (O gênio do filósofo). ISBN
8521900589. Título original: Wie der gemeine Menschenverstand die Philosophie nehme dargestellt an den Werken des Herrn Krug ; La contingence chez Hegel.
Resumo:
Para Hegel a consciência de si e do outro vem com a reflexão e o esforço de pensamento. A esse
esforço de pensamento do indivíduo que reconhece a própria contingência, mas a inclui no seu
trabalho mental, o autor opõe os argumentos de Krug contra o idealismo transcendental.
Ironizando e citando exemplos cotidianos, Hegel contesta as exigências de "bom senso" de seu
opositor. A agradável leitura exige alguns conceitos básicos para ser compreendida em toda a
extensão de sua crítica. Importante para fundamentar a necessidade de rigor na reflexão
filosófica no ensino médio.
Veiga, Cynthia Greive ... [et al.]. História da educação: ensino e pesquisa. Organizadores:
Christianni Cardoso Morais, Écio Antônio Portes e Maria Aparecida Arruda. Belo Horizonte:
Autêntica, 2006. 173 p. il. (História da educação). ISBN 8575262262. Trabalhos apresentados no
III Congresso Brasileiro de História da Educação em Minas Gerais, realizado em São João del-Rei,
entre 2 e 5 de maio de 2005.; Inclui bibliografia..
Resumo:
Esta coletânea é uma ferramenta para se compreender a historicidade das práticas educativas,
escolares e extra-escolares no Brasil, e também para pontuar como o ensino e a pesquisa vêm
permeando a vida dos envolvidos com a Educação. Ao perceberem que o ensino da história da
Educação tem carecido de maiores esforços para o entendimento das abordagens teóricas e das
práticas pedagógicas mais utilizadas nos cursos superiores em que essa disciplina é oferecida, os
organizadores chamam a atenção para as discussões sobre as relações entre pesquisa e ensino
de história da Educação. Estes são os quatro eixos que orientam esta obra, fruto de um estudo
sobre a História da Educação - Gênero, Etnia e Educação; fontes para a história da Educação; a
pesquisa e o ensino em história da Educação; e o Projeto Nacional de Escolarização. Este livro
26
traz elementos históricos, análises quantitativas e qualitativas de estudiosos que mergulharam
fundo em pesquisas sobre essa temática.
Eco, Umberto. Os limites da interpretação. 2. ed., 2. reimpr. São Paulo: Perspectiva, 2010. v.
135. 315 p. (Estudos. Semiótica). ISBN 9788527301787. Título do original italiano: I limiti
dell'interpretazione.
Resumo:
Diante de duas Giocondas, como estabelecer a autêntica? Para o crítico de arte, o semiólogo e,
em geral, todos aqueles que lidam com a percepção da realidade, a questão da interpretação é
central e instigante pois o desafio é descobrir quais os limites da interpretação.
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção Eduardo de
Faria. 7. ed. rev. e atual., 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 3. 355 p. ISBN 852600557X.
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção Eduardo de
Faria. 7. ed. rev. e atual, 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 2. 311 p. ISBN 8526005561.
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção Eduardo de
Faria. 7. ed. rev. e atual., 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 6. 550 p. ISBN 852600560X.
Hacking, Ian. Múltipla personalidade e as ciências da memória. Tradução de Vera Whately. Rio
de Janeiro: José Olympio, 2000. 357 p. ISBN 8503006952. Título original: Rewriting the soul.
Multiple personality and the sciences of memory.
Fernandes, Florestan. Mudanças sociais no Brasil: aspectos do desenvolvimento da sociedade
brasileira. Apresentação Marco Antonio Villa. 4. ed. rev. São Paulo: Global, 2008. 324 p. ISBN
9788526013346. Inclui bibliografia.
Resumo:
Analista social ousado e comprometido com o descortinar das incongruências da formação
histórica brasileira que obstaculizaram o desenvolvimento igualitário da sociedade, Florestan
Fernandes examina em Mudanças sociais no Brasil elementos constituintes da realidade
27
brasileira por ele identificados no fim dos anos 1950, como o enorme descompasso econômico
entre as diferentes regiões do país e a proeminência das prerrogativas particularistas nas
relações de trabalho.Segundo o sociólogo, a primeira situação impediria o país de concretizar
com eficácia o processo de integração nacional e a segunda, por seu turno, tomaria o lugar que
deveria ser ocupado pelas necessidades vitais da sociedade como um todo, as quais regeriam a
formação de comunidades socialmente mais justas. Florestan sugere no livro que o Estado
deveria empenhar-se em construir um sistema educacional compromissado com a tarefa de
preparar "o homem para a vida". Como se sabe, a crença do sociólogo no poder transformador
da educação comprovaria-se também por meio de sua destacada atuação na Campanha em
Defesa da Escola Pública, iniciada em finais da década de 1950, na qual Florestan posicionou o
ensino público laico, gratuito e de qualidade como direito inabalável do cidadão brasileiro. Em
Mudanças sociais no Brasil, o sociólogo mensura com perspicácia os limites dos processos de
redemocratização e de industrialização do país, sempre preocupado com a consolidação de
mecanismos que permitissem os efetivos avanços sociais que ele tanto desejava. O mais
significativo deles seria a passagem de uma ordem democrática "incipiente" para um novo
estágio, no qual estaria "plenamente constituída".
Eco, Umberto. Como se faz uma tese. [Come si fa una tesi di laurea]. 23. ed. São Paulo:
Perspectiva, 2010. v. 85. 174 p. (Estudos. Metodologia). ISBN 9788527300797.
Barthes, Roland. O prazer do texto. [Tradução: J. Guinsburg, Revisão: Alice Kyoko Miyashiro]. 5.
ed. São Paulo: Perspectiva, 2010. 78 p. (Elos). ISBN 978527300919. Título original: Le plaisir du
texte.
Resumo:
Em um escrito caleidoscópico, quase um bloco de anotações, Roland Barthes busca aqui a
análise do prazer sensual do texto, tanto por parte de quem escreve - sem medo de expor seu
desejo, sob pena de cair na tagarelice - quanto de quem lê (normalmente situado como objeto,
ser passivo e sem defesas frente ao texto, e que aqui é revelado em sua plenitude criativa da
fruição). Descartando a frigidez do texto empolado e político, evocando ao fio dos argumentos
tanto Proust, Flaubert, Stendhal como Sade e Bataille, ou ainda Lacan e Freud, 'O Prazer do
Texto' apresenta, de forma profunda e lúdica, - costumeiro prazer dos leitores de Barthes - um
tema fundamental em semiologia e literatura.
Nogueira, Carlos Roberto Figueiredo. Bruxaria e história: as práticas mágicas no ocidente
cristão. Bauru, SP: EDUSC, 2004. 310 p. (História). ISBN 8574602345.
Resumo:
Magia, feitiçaria, bruxarias e outras diversas manifestações das práticas mágicas povoam o
horizonte mental do Ocidente, imprimindo e pautando crenças e condutas. Ao longo da história
da humanidade, inúmeras atitudes e comportamentos humanos buscam sua fundamentação
para além da realidade concreta. As tentativas de controle do universo e de superação da
existência material resultaram nas práticas mágicas que, com o advento do Cristianismo passam
a ser identificados com os símbolos do diabólico. Esse é o tema, marcado por controvérsias,
sobre o qual se debruça o professor de História Medieval da USP, Carlos Nogueira.
28
Dreyfus, Alfred. Diários completos do Capitão Dreyfus. Organização e apresentação Alberto
Dines, Tradução Bernardo Ajzenberg. Rio de Janeiro: Imago, 1995. 417 p. il. (Diversos). ISBN
8531204003. Título original: Cinq années de ma vie (1901) ; Souvenirs (1936).
Resumo:
Diários escritos pelo famoso Capitão Dreyfus durante sua permanência na prisão até ser
perdoado pelo governo francês.
Campos, Haroldo de. O arco-íris branco: ensaios de literatura e cultura. Rio de Janeiro:
Imago, 1997. 279 p. ISBN 8531205549.
Cunha, Antonio Geraldo da. Dicionário etimológico da língua portuguesa. 4. ed. rev. e
atual., 2. reimpr. Rio de Janeiro: Lexikon, 2010. 712 p. (Obras de referência). ISBN
9788586368639.
Coutinho, Afrânio (Dir.). A literatura no Brasil. Direção Afrânio Coutinho, Co-direção
Eduardo de Faria. 7. ed. rev. e atual, 1 reimpr. São Paulo: Global, 2008. v. 1. 465 p. ISBN
8526005553
Bastos, Elide Rugai. As criaturas de Prometeu: Gilberto Freyre e a formação da sociedade
brasileira. São Paulo: Global, 2006. 237 p. ISBN 8526010689. Inclui bibliografia.
Boltanski, Luc. As classes sociais e o corpo. Tradução de Regina A. Machado, Organização de
texto de Maria Andrea Loyola e Regina A. Machado. São Paulo: Graal, 2004. 179 p. ISBN
8570380674.
Resumo:
Cada sociedade impõe ao indivíduo um uso rigorosamente determinado de seu corpo, e a
própria percepção da doença e da dor se refere a fatores cognitivos e sensoriais socialmente
determinados. O recurso ao médico e o consumo de medicamentos estão ligados a uma
estrutura de classes mediante o uso do corpo e da Medicina científica, que tem sobre aquele um
controle ideológico quase absoluto. Além de enriquecer o debate sobre a função social da
Medicina, abordando também as práticas médicas populares, este livro analisa as relações entre
o indivíduo e a cultura numa sociedade de classes.
29
Runciman, Steven. A queda de Constantinopla 1453. Tradução Laura Rumchinsky. Rio de
Janeiro: Imago, 2002. 215 p. il., mapas. ISBN 853120805X. Título original: The fall of
Constantinople 1453.
Azevedo, Maria Amélia; Guerra, Viviane Nogueira de Azevedo. Infância e violência fatal em
família: primeiras aproximações no Brasil. 2. impr. São Paulo: Iglu, 2010. 248 p. il. ISBN
9788574941141.
Angold, Michael. Bizâncio: a ponte da antigüidade para Idade Média. Tradução Alda Porto
Santos. Rio de Janeiro: Imago, 2002. 153 p. il. ISBN 8531208075. Título original: Byzantium : the
bridge from antiquity to the middle ages.
Girard, René. Coisas ocultas desde a fundação do mundo: a revelação destruidora do
mecanismo vitimário. Pesquisas Jean-Michel Oughourlian e Guy Lefort, Tradução Martha
Gambini. São Paulo: Paz e Terra, 2009. 511 p. ISBN 9788577530762. Título original: Des choses
cachéss depuis la fondation du monde.
Resumo:
Em Coisas ocultas desde a fundação do mundo René Girard aprofunda as teorias apresentadas
em A violência e o sagrado (Paz e Terra, 3ª edição). Em conversas com os psiquiatras franceses
Guy Lefort e Jean-Michel Oughourlian, o autor retoma os principais temas de sua obra: o papel
fundador da violência, a função reguladora do sagrado e a potência constitutiva da mimésis..
Polêmico, Girard elabora seu pensamento a respeito da violência na Humanidade, sua origem e
perpetuação cultural. É nesta obra que o autor desenvolve sua teoria sobre a cultura humana,
fundamentando-a na importância do fenômeno religioso e suas relações com a violência, no
desejo mimético e na dinâmica sacrificial.. Girard é conhecido por suas teorias que consideram
o mimetismo a origem da violência humana. Nascido em Avignon, o filósofo francês denominase um “antropólogo da violência e dos simbolismos sagrados”. Por meio de seus trabalhos,
teorizou uma de suas grandes descobertas: o mecanismo da vítima expiatória, tema que volta a
abordar e aprofundar neste lançamento da editora Paz e Terra.. Além das extensas referências
aos campos da psicanálise, etnologia, antropologia e literatura, destaca-se, nesse título, a
importância atribuída aos textos evangélicos do Antigo Testamento, dando origem a uma leitura
crítica da Bíblia apresentada pelo autor..
United States. Constitution. The Constitution of The United States of America: with explanatory
notes. Introduction and explanatory notes J. W. Peltason. [s.l.]: United States Information
Agency, 1987. 59 p. il. "This publication commemorates the Biccentennial of the Constitution of
the United States".
Pagni, Pedro Angelo; Gelamo, Rodrigo Pelloso (orgs.). Experiência, educação e
contemporaneidade. Organizadores: Pedro Angelo Pagni e Rodrigo Pelloso Gelamo. Marília, SP:
30
Poïesis : Cultura Acadêmica, 2010. 248 p. ISBN 9788579830624. Inclui bibliografia..
Disponível em:
www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/poeisis.pdf. Acesso em: 5 dezembro de 2011
Runciman, Steven. História das cruzadas. Tradução Cristiana de Assis Serra. Rio de Janeiro:
Imago, 2003. v. 1. 340 p. ISBN 8531208165. Título original: A history of the Crusades : v.1 - the
first crusade and the foundation of the kingdom of Jerusalem.
Resumo:
As Cruzadas são consideradas como a mais romântica das expedições cristãs por alguns, ou
como a ~ultima das invasões bárbaras, por outros. O fato é que elas continuam como uma das
mais excitantes e coloridas aventuras da história. Um exército de cavaleiros, viajando com
camponeses, mercadores e artesãos, enfrentando território hostil, encontrando antagonismo
inesperado, o calor do deserto e o desafio constante de alimentar e oferecer água às tropas e
aos cavalos. Movidos pelo desejo de penitência e de conhecer os locais sagrados, ou pela sede
de poder e vantagens encontradas no Oriente, os cruzados foram estimulados em direção ao
prêmio, espiritual ou não, da Cidade Santa de Jerusalém.
Orlandi, Eni Puccinelli. O que é linguística. 2. ed., 1. reimpr. São Paulo: Brasiliense, 2010. v. 184.
78 p. il. (Primeiros passos). ISBN 9788511001259.
Resumo:
Você só existe dentro do mundo. O mundo só existe dentro da linguagem. O resto é mistério. O
que delimita a relação das palavras e seus objetos? Como as línguas evoluem? Estudadas há
milênios por gregos e hindus, questões como essas ganharam o estatuto de ciência apenas no
início do século XX, pelas mãos do suíço Ferdinand de Saussurre. Uma ciência que não se esgota
em palavras. Cresce com elas..
Runciman, Steven. História das cruzadas. Tradução Cristiana de Assis Serra. Rio de Janeiro:
Imago, 2002. v. 2. 454 p. ISBN 8531208572. Título original: A history of the Crusades : v.2 - the
kingdom of Jerusalem and the frankish east, 1100-1187.
Resumo:
Neste segundo volume sobre a História das Cruzadas, Steven Runciman apresenta a história e a
descrição do reino de Jerusalém e de suas relações com os povos do Oriente Próximo, bem
como as Cruzadas do século XII, deixando para o terceiro e último volume a abordagem da
história do reino de Acre e das últimas Cruzadas.
Runciman, Steven. História das cruzadas. Tradução Cristiana de Assis Serra. Rio de Janeiro:
Imago, 2003. v. 3. 467 p. ISBN 8531208963. Título original: A history of the Crusades : v.3 - the
kingdom of Acre and the later Crusades.
31
Dualibi, Sérgio; Pinsky, Ilana; Laranjeira, Ronaldo (orgs.). Álcool e direção: beber ou dirigir : um
guia prático para educadores, profissionais da saúde e gestores de políticas públicas.
Organizadores: Sérgio Dualibi, Ilana Pinsky e Ronaldo Laranjeira, Colaboradores: Ligia Duailibi ...
[et al.]. São Paulo: Editora UNIFESP, 2010. 125 p. il. ISBN 9788561673222.
Resumo:
Este livro apresenta o resultado de pesquisas em cidades do Brasil, por professores da Unifesp,
integrantes do Inpad (Instituto Nacional de Políticas de Álcool e Drogas) do cnpq. A obra aborda
os problemas associados ao beber e dirigir e a legislação nacional, procurando elucidar os
aspectos metodológicos e comparar os resultados obtidos antes e depois da Lei Seca, avaliando
seu impacto e eficácia, no período de um ano, nos lugares em que foi implementada. São
analisados os dados sociodemográficos dos entrevistados e seu comportamento e
conhecimento da legislação específica, apresentando os índices de aceitação das medidas
preventivas. Contém anexos que trazem o Questionário da Pesquisa Nacional Beber e Dirigir,
utilizado na obtenção de dados, os Folhetos Educativos da Pesquisa Nacional Beber e Dirigir, e a
Redação da Lei 11.705, a Lei Seca
Morales, Mercedes; López de Vergara, María Jesús. Romancerillo canario: catálogo-manual de
recolección. [s.l.]: Universidad de La Laguna, 1955. 65 p. (Biblioteca filológica. Temas canários ;
3).
Martins, Ângela Maria (org.); Oliveira, Cleiton de ... [et al.]. Estado da arte: gestão, autonomia
escolar e órgãos colegiados (2000/2008). Organizadora: Ângela Maria Martins. Brasília, DF: Liber
Livro : ANPAE, 2011. 306 p. ISBN 9788579630293.
Silva, Luiz Antônio da (org.). A língua que falamos: português: história, variação e discurso. 4.
reimpr. São Paulo: Globo, 2010. 296 p. il. ISBN 8525040606.
Resumo:
Oferece abordagens ricas e variadas sobre fenômenos lingüísticos do português. Os estudiosos
encontrarão neste volume desde um trabalho que focaliza um dos documentos não-literários
mais antigos da língua portuguesa, a Notícia de Torto, do século XIII, até outro sobre textos
construídos na Internet.
Martin, Marcel. A linguagem cinematográfica. Tradução: Paulo Neves, Revisão técnica: Sheila
Schvartzman. 2. reimpr. São Paulo: Brasiliense, 2009. 279 p. il. ISBN 9788511220278. Título
original: Le langage cinématographique.
Resumo:
Propõe reunir todos os procedimentos da escrita fílmica, chegando a uma análise histórica das
determinações técnicas, econômicas e ideológicas da evolução da linguagem. Fornecendo aos
cinéfilos uma análise sistemática e normativa dos procedimentos de expressão da linguagem
cinematográfica.
Kehdi, Valter. Morfemas do português. 7. ed., 1. reimpr. São Paulo: Ática, 2008. v. 188. 72 p.
(Princípios). ISBN 9788508107957.
Resumo:
Apresentação e explicitação das técnicas de segmentação do vocábulo em morfemas..
32
Flôres, Onici (Org.); Karnopp, Lodenir; Gedrat, Dóris. Teorias do texto e do discurso. Canoas:
Ulbra, 2006. 161 p. ISBN 8575281550.
Guimarães, Elisa. A articulação do texto. 10. ed., 3. reimpr. São Paulo: Ática, 2010. v. 182. 87 p.
(Princípios). ISBN 9788508101894
Tarde, Gabriel de. A opinião e as massas. Tradução Eduardo Brandão, Revisão da tradução
Paulo Neves. São Paulo: Martins Fontes, 2005. 199 p. ISBN 8533620616.
Resumo:
No final do século XIX a teoria social se volta para a interpretação dos fenômenos coletivos
dando origem a uma nova disciplina, a psicologia das massas. Ao construir uma teoria dos
sistemas modernos baseada no conceito de público e não mais no conceito de massa, Gabriel
Tarde propõe o primeiro discurso alternativo sobre as condições e o futuro de uma atividade
política de massa não violenta..
Abdal, Alexandre. São Paulo: desenvolvimento e espaço : a formação da macrometrópole
paulista. São Paulo: Papagaio, 2009. 203 p. ISBN 9788588161191.
Noblit, George W.; Hare, R. Dwight. Meta-ethnography: synthesizing qualitative studies.
Newbury Park: SAGE Publications, c1988. 88 p. (Qualitative research methods ; v.11). ISBN
0803930224. Bibliography: p. 83-86..
Resumo:
How can ethnographic studies be generalized, in contrast to concentrating on the individual
case? Noblit and Hare propose a new method for synthesizing from qualitative studies: metaethnography. After citing the criteria to be used in comparing qualitative research projects, the
authors define the ways these can then be aggregated to create more cogent syntheses of
research. Using examples from numerous studies ranging from ethnographic work in
educational settings to the Mead-Freeman controversy over Samoan youth, Meta-Ethnography
offers useful procedural advice from both comparative and cumulative analyses of qualitative
data. This provocative volume will be read with interest by researchers and students in
qualitative research methods, ethnography, education, sociology, and anthropology. "After
defining metaphor and synthesis, these authors provide a step-by-step program that will allow
the researcher to show similarity (reciprocal translation), difference (refutation), or similarity at
a higher level (lines or argument synthesis) among sample studies....Contain(s) valuable
strategies at a seldom-used level of analysis." --Contemporary Sociology "The authors made an
important contribution by reframing how we think of ethnography comparison in a way that is
compatible with the new developments in interpretive ethnography. Meta-Ethnography is well
worth consulting for the problem definition it offers." --The Journal of Nervous and Mental
Disease "This book had to be written and I am pleased it was. Someone needed to break the ice
and offer a strategy for summarizing multiple ethnographic studies. Noblit and Hare have done a
commendable job of giving the research community one approach for doing so. Further, no one
else can now venture into this area of synthesizing qualitative studies without making
33
references to and positioning themselves vis-a-vis this volume." -Educational Studies.
Frigotto, Gaudêncio. A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame das relações entre
educação e estrutura econômico-social capitalista. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 263 p. ISBN
9788524916403. Inclui bibliografias.
Oliveira, Paulo de Salles. Vidas compartilhadas: cultura e co-educação de gerações na vida
cotidiana. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2011. 381 p. ISBN 9788524916502. Bibliografia: p.313-316.
Resumo:
Este livro apresenta um estudo do dia a dia de crianças cuidadas por seus avós nas classes
populares. Há casos em que não há relação consanguínea, sendo a formação dos menores
assumida pelos mais velhos. A obra mostra o encontro de sujeitos sociais diferentes e o caminho
que passam a construir juntos, buscando cultivar interações igualitárias, nos direitos e nos
deveres..
Cavalcanti, Lana de Souza. Geografia, escola e construção de conhecimentos. 17. ed. Campinas:
Papirus, 2010. 192 p. il. (Magistério: formação e trabalho pedagógico). ISBN 853080516X.
Resumo:
Esse livro sugere aos professores de Geografia que direcionem sua ação docente para o
desenvolvimento de um pensar geográfico pelos alunos. A Geografia ocupa, no currículo escolar,
um lugar privilegiado na formação da cidadania participativa e da crítica. Ela ajuda os alunos a
pensar na realidade e atuar nela do ponto de vista da espacialidade, dimensão cada vez mais
valorizada pela ciência geográfica dada a complexidade do mundo atual..
Sant'Anna, Affonso Romano de. Paródia, paráfrase & cia. 8. ed. 1. reimpr. São Paulo: Ática,
2008. v.1. 96 p. (Princípios).
Resumo:
Os conceitos de paródia, paráfrase, estilização e apropriação redefinidos, para esclarecer a
natureza da literatura, levando o leitor a entender as relações ideologia/linguagem..
Frugoli Júnior, Heitor. Sociabilidade urbana. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007. 70 p. (Passo-apasso ; 80). ISBN 9788537800362.
Resumo:
Partindo de uma análise detida dos conceitos de sociabilidade, espacialidade e contexto
situacional, este livro pretende aprofundar a compreensão de desafios presentes no campo da
antropologia urbana. São abordadas questões voltadas à compreensão do caráter relacional das
modalidades de interação constantemente criadas e dissolvidas pelos habitantes das cidades, os
citadinos..
McCloud, Scott. Desenhando quadrinhos: os segredos das narrativas de quadrinhos, mangás e
graphic novels. Tradução: Roger Maioli dos Santos. São Paulo: M. Books, 2008. 264 p. ISBN
9788576800262. Inclui bibliografia e índice.
Resumo:
34
COMPLETANDO A TRILOGIA COMPOSTA PELOS LIVROS Desvendando Quadrinhos E
Reinventando Quadrinhos, ESTE NOVO LIVRO Desenhando Quadrinhos, BRINDA OS AMANTES
DO GÊNERO COM UMA NOVA OBRA PRIMA..
Araújo, Emanuel. O teatro dos vícios: transgressão e transigência na sociedade urbana colonial.
3. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008. 373 p. ISBN 9788503009850. Inclui bibliografia e
indice..
Resumo:
Projeto de grande importância para a história social e das mentalidades no país, O teatro dos
vícios, longe de ser apenas mais uma análise acadêmica, pretende levar o público leitor em geral
a uma interessante incursão pelo Brasil colônia. Emanuel Araújo mergulha numa pesquisa ampla
para nos apresentar uma sociedade urbana que, a despeito de sua inclinação a copiar a
Metrópole, no caso Portugal, criou formas próprias de viver e transplantou modelos e valores
para adaptá-los nas suas relações com a Igreja e o Estado. Descobrimos, entre outras coisas,
como iniciou-se a nossa história de transgressões, punições e impunidades. Encontramos,
também, a origem do hoje famoso "jeitinho brasileiro" de resolver crises e realizar falcatruas.
Enfim, um livro profundamente atual, escrito de forma inteligente e bem-humorada.,
Ontoria Peña, Antonio ...[et al.]. Mapas conceituais: uma técnica para aprender. tradução Maria
José Rosado Nunes, Thiago Gambi. São Paulo: Loyola, c2005. 238 p. ISBN 851503185X. Título
original: Mapas conceptuales: una tecnica para aprender.
Resumo:
Oferecendo um conteúdo dividido entre teoria e prática, o livro introduz aos professores de
todos os níveis de ensino o método dos mapas conceituais elaborado por J.D. Novak de acordo
com o modelo de aprendizagem significativa proposto pelo psicólogo David Ausubel, que
propõe a integração de sentimentos individuais e sociais no aluno..
Franchetto, Bruna; Leite, Yonne. Origens da linguagem. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004. 63 p.
(Passo-a-passo ; 41). ISBN 8571107874.
Resumo:
As origens da linguagem são um tema que retorna ao cenário lingüístico após mais de um século
de ostracismo. Entre questionamentos e explicações, esse livro conduz o leitor dos primórdios
da questão ao seu estágio atual, em que a multidisciplinaridade, a velocidade em que surgem
novas teorias e as controvérsias agitam as sucessivas e rápidas mudanças de paisagem.
Ricci, Claudia Sapag. Pesquisa como ensino: textos de apoio propostas de trabalho. Belo
Horizonte: Autêntica, 2007. 68 p. (OP criança ; 2). ISBN 9788575262788. Bibliografia: p. 65-66..
Resumo:
Pesquisa como ensino é desenvolver a capacidade de escolha de questões, a habilidade de
transformar questões em processo de investigação, em articular as dúvidas com a possibilidade
de formulação de respostas (a construção da autonomia humana). O aluno pesquisador se
depara com o conhecimento sem a tradicional ingenuidade que cerca aqueles que apenas
memorizam informações: ele também é autor e, de alguma maneira, percebe-se como um
parceiro de outros pesquisadores e autores que povoam seus livros. O aluno-pesquisador não é
um autor de conhecimento científico, mas produtor de um saber específico. O significativo é
que a pesquisa redefine a relação do aluno com o conhecimento e com o processo de sua
produção. Estamos, portanto, referindo-nos às competências e habilidades relacionadas com os
procedimentos que constroem o saber.
35
Rodrigues, Marlon Leal (Org.); Alves, Wedencley. Discurso e sentido: questões em torno da
mídia, do ensino e da história. São Carlos : Dourado: Claraluz : UEMS, 2007. 192 p. ISBN
9788588638334. Inclui bibliografia e índice..
Resumo:
A coletânea assume a heterogeneidade - esse gesto de intervir na leitura do mundo - através de
duas entradas - Discurso, Ensino e Leitura e Sentido, Mídia e História. Apresenta, dessa forma,
contribuições na área dos estudos do discurso que problematizam novas formas de ler e de
ensinar e, como conseqüência, de conceber as relações de saberes e de poderes da sociedade
atual..
Freyre, Gilberto. Americanidade e latinidade da América Latina e outros textos afins.
Organização e notas de Edson Nery da Fonseca, prefácio de Enrique Rodriguez Larreta e
Guillermo Giucci. Brasília: Editora da UnB, 2003. 190 p. ISBN 8570601735.
Resumo:
Muitos dos artigos que integram esta coletânea têm a América Latina como tema central. Foram
enviados a diferentes órgãos de imprensa brasileiros, enquanto o escritor viajava pela América
do Sul, em lua-de-mel, situação que não o impediu de dedicar-se ao estudo e à elaboração de
idéias e conceitos. Edson Nery da Fonseca - Gilberto Freyre.
Gorz, André. Metamorfoses do traballho: crítica da razão econômica. Tradução: de Ana
Montoia. 2. ed. São Paulo: Annablume, 2007. 247 p. ISBN 857419364X.
Resumo:
Quando uma utopia desmorona, é toda a circulação de valores que regulam a dinâmica social e
o sentido de suas práticas que entra em crise. É esta a crise que vivemos. Prometia-nos, a utopia
industrialista, que o desenvolvimento das forças produtivas e a expansão da esfera econômica
liberariam a humanidade da penúria, da injustiça e do mal-estar; que dariam, com o poder
soberano de dominar a natureza, o poder soberano de determinar a si mesma; que fariam do
trabalho a atividade demiúrgica e ao mesmo tempo autopoiética na qual o aperfeiçoamento
incomparavelmente singular de cada um seria reconhecido - direito e dever a um só tempo como parte da emancipação de todos. Da utopia, nada resta. Isto não quer dizer que tudo seja
doravante vão e que só resta submeter-nos ao curso das coisas. Isto quer dizer que é preciso
mudar de utopia; pois enquanto formos prisioneiros daquela que se esvai, continuaremos
incapazes de aquilatar o potencial de liberação que a transformação ora em curso contém e
incapazes de a ela imprimir um sentido apropriado..
Schmitt, Carl. O conceito do político ; Teoria do partisan. Coordenador e supervisor Luiz
Moreira, tradutor Geraldo de Carvalho. Belo Horizonte: Del Rey, 2009. 243 p. ISBN
9788573089882.
Orlandi, Eni Puccinelli (Org.). Política lingüística no Brasil. Campinas: Pontes, 2007. 200 p. ISBN
9788571132573. Inclui bibliografia.
36
Rago, Luzia Margareth; Funari, Pedro Paulo Abreu (Org.). Subjetividades antigas e modernas.
São Paulo: Annablume, 2008. 253 p. (História e arqueologia em movimento). ISBN
9788574198743. Inclui bibliografia..
Resumo:
Tendo como principais referências as problematizações e conceituações de Michel Foucault,
mas também daquelas trazidas pela epistemologia feminista e pela introdução da categoria do
gênero, o volume procura perceber os constantes usos do passado que compõem mundos
gregos e romanos, para fins do presente. Esta obra resulta de colóquios e convívios profícuos,
fertilizados pela interação. O resultado é um convite a ousar pensar a diversidade e a
heterarquia e a problematizar nossa própria pós-modernidade.
Bakhtin, Mikhail. Estética da criação verbal. Prefácio à edição francesa: Tzvetan Todorov,
Tradução do russo: Paulo Bezerra. 5. ed. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2010. 476 p. xxxiv.
ISBN 9788578272609. Tradução de: Estetika Sloviésnova Tvórtchestva.
Ferreira, Roberto Martins. Popper e os dilemas da sociologia. São Paulo: FAPESP : Annablume,
2008. 290 p. ISBN 9788574198033. Bibliografia: p. 275-290..
Resumo:
Olhando a sociologia contemporânea, o que se constata é a babelização teórica onde dezenas
de teorias sociais coexistem sem sequer se darem mais ao trabaho da interlocução. A
babelização se legitima na crença ora dominante que condenou à morte a verdade, a
objetividade e a cientificidade. Há quem veja nisso uma riqueza exuberante. Mas não é assim. O
livro Popper e os Dilemas da Sociologia não é uma defesa de Popper, mas uma tentativa de
criticar os rumos da sociologia contemporânea à luz dos valores científicos defendidos por esse
autor e uma tentativa de avaliar a sua proposta para a sociologia, qual seja, a sua lógica
situacional e o seu institucionalismo.. O leitor não encontrará neste livro uma solução
mirabolante para salvar a sociologia. O que se procurou fazer foi restabelecer os parâmetros,
muitos deles endossados por Popper, que caso sejam adotados, poderão ajudar a sociologia a
reverter o processo ora em curso da sua babelização e da construção da sua desimportância..
Andrade, Ludimila Thomé de. Professores-leitores e sua formação: transformações discursivas
de conhecimento e de saberes. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. 167 p. (Linguagem e educação ;
09). ISBN 9788575261316.
Grando, José Carlos (Org.). A (des)construção do corpo. Blumenau: Edifurb, 2001. 157 p. ISBN
8571141096. Inclui bibliografia.
Resumo:
A obra A (des)Construção do Corpo é um conjunto de cinco pesquisadores que têm como objeto
de reflexão comum em seus estudos: a questão do corpo do corpo e suas relações com a
sociedade..
37
Soares, Gabriela Pellegrino. Projetos políticos de modernização e reforma no Peru: 1950-1975.
São Paulo: Annablume ; FAPESP, 2000. 198 p. (Selo universidade. História ; 22). ISBN
8574191221. Originalmente apresentada como Dissertação (mestrado) pela Faculdade de
Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo.
Resumo:
Este livro aborda os diferentes projetos políticos de cunho reformista surgidos nesse período no
Peru. Sua análise, além de contribuir para o entendimento do panorama latino-americano do
pós-guerra, oferece também um importante paradigma para a compreensão da realidade
política peruana hoje..
Guimarães, Eduardo. Os limites do sentido: um estudo histórico e enunciativo da linguagem.
Campinas: Pontes, 1995. 91 p. ISBN 8571130949. Inclui bibliografia.
Kramer, Sonia; Souza, Solange Jobim e (Orgs.). Histórias de professores: leitura, escrita e
pesquisa em educação. 2. impr. São Paulo: Ática, 2003. 159 p. (Educação em ação ; v. 10). ISBN
8508060882.
Resumo:
A narrativa, a leitura e a escrita dos professores são o tema desta coletânea, resultado de uma
pesquisa com professores da pré-escola às primeiras séries do primeiro grau.
Campos, Regina Helena de Freitas (Org.). Dicionário biográfico da psicologia no Brasil:
pioneiros. Rio de Janeiro: Imago : Brasilia, 2001. 461 p. ISBN 8531207606. Inclui bibliografia e
indice..
Resumo:
O livro traz uma ampla relação de psicólogos que marcaram a história brasileira, tendo como
limite o ano de 1962, quando foi regulamentada legalmente a profissão no Brasil. Através de
suas biografias, eles exemplificam as várias gerações de intelectuais que contribuíram, de
maneira efetiva, na constituição de uma Psicologia Brasileira..
Orlandi, Eni Puccinelli; Guimarães, Eduardo (Orgs.). Institucionalização dos estudos da
linguagem: a disciplinarização das idéias lingüísticas. Campinas: Pontes, 2002. 160 p. ISBN
8571131678. Inclui bibliografia.
Bourdieu, Pierre. A economia das trocas lingüísticas: o que falar quer dizer. [Prefácio Sergio
Micelitradução Sergio Miceli [et al.]]. 2. ed., 1. reimpr. São Paulo: EDUSP, 2008. 188 p. (Classicos
; 4). ISBN 9788531403293. Título original: Ce que parler veut dire: l'economie des échanges
linguistiques.
Resumo:
Tendo escolhido o discurso como tema central dessa obra, Bourdieu dá continuidade aos
estudos sociológicos, cujos novos padrões de levantamento empírico e argumentação analítica
foram criados por ele no final dos anos 60. Seu alvo inicial nesse livro é a lingüística
estruturalista fundada por Saussure, debruçando-se, em seguida, sobre a busca da fabricação do
simbólico nos ritos de passagem e nas representações sociais. A análise de discursos produzidos
38
em diferentes momentos da história da filosofia vem encerrar essa teoria do poder simbólico a
partir da crítica cerrada aos postulados da lingüística..
Shumway, Nicolas. A invenção da Argentina: história de uma idéia. Tradução Sérgio Bath, Mário
Higa. São Paulo: EDUSP : Editora UNB, 2008. 397 p. (Ensaios latino-americanos ; 9). ISBN
9788531410543. Inclui bibliografia e índice..
Resumo:
Neste livro, o autor pretende examinar o pensamento sobre a Argentina no século XIX,
abordando as idéias dos intelectuais desse período; os primeiros a formular uma idéia de país,
para entender a peculiar mentalidade divisória por eles criada. Essa mitologia de exclusão, em
lugar de um ideal nacional unificador, é abordada pelo autor, decomposta em elementos
chamados de ficções-diretrizes. Os objetivos foram estudar as primeiras ficções-diretrizes
argentinas tal como aparecem na obra dos escritores e pensadores mais importantes do país
entre 1808 e 1880, mantendo a atenção sobre as idéias relevantes para a criação da identidade
nacional e sua interação com a história, e estudar o sentido de identidade da Argentina
conforme ele surgiu naquele século..
Orlandi, Eni P.; Lagazzi-Rodrigues, Suzy (Orgs.); Vogt, Carlos ... [et al.]. Discurso e textualidade.
2. ed. Campinas: Pontes, 2010. 214 p. (Introdução às ciências da linguagem). ISBN 8571132275.
Análise de discurso - O texto nos estudos da linguagem - Texto e autoria - Semiótica e
semiologia - Filolofia - Retórica e argumentação
José, Elias. Ao pé das fogueiras acesas: fábulas indígenas brasileiras. Ilustrados por André Neves.
4. ed. São Paulo: Paulinas, 2010. 45 p. ISBN 9788535621075.
Resumo:
São seis histórias com animais, recolhidas do acervo popular e recontadas por Elias José: O sapo
com medo d água, O jabuti e a onça, O jabuti e o elefante, A raposa e o homem, A raposa e a
onça e As trapalhadas da aranha caranguejeira. São textos que enfatizam a esperteza e a
inteligência nas relações animal-homem, ou animal-animal, em que os vícios e as qualidades
humanas são vestimentas dos bichos. São contos que ensinam e orientam as relações entre os
seres vivos, narrados em torno de um elemento que consagra a necessidade do homem em
contar histórias: o fogo.. Mantendo a leveza dos contos da oralidade, Elias José imprime seu
estilo, recorrendo ao uso freqüente de diálogos, construindo períodos repletos de pontuação, o
que dá beleza e descontração às narrativas e faz emergir dos textos o humor temperado pela
mineirice do autor. Os conteúdos não são didático-moralistas (registro desse gênero). Sem os
fechamentos tradicionais - ou a explícita moral da história , essas fábulas retratam as relações
entre o forte e o fraco, o esperto e o tolo, mas o desfecho nem sempre é favorável ao óbvio. Ao
contrário: o jabuti ganha em força com o elefante, a raposa perde para o João Tontão, mas
passa a perna na onça.. Ilustradas por André Neves, as imagens deslizam pelos contos como
quem se divertiu com os bichos, deixando escorregar pelo pincel e pelas tintas a alegria de um
admirador da cultura popular brasileira. Histórias orientadas pela sabedoria e que reverenciam a
natureza à luz.
Burke, Peter. O que é história cultural?. Tradução: Sérgio Goes de Paula. 2. ed., rev e ampl. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 2008. 215 p. ISBN 9788571108387. Título original: What is cultural
history?.
Resumo:
Trata sobre a emergência, a partir da década de 1970, dos aspectos culturais do comportamento
humano como centro privilegiado do conhecimento histórico, o que o autor chama de "virada
cultural".