Sumário
Prefácio.............................................................................................. 9
Capítulo 1. Múltiplos enfoques sobre a polidocência na
Educação a Distância virtual......................................................... 13
Daniel Mill, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Luis Roberto
de Camargo Ribeiro
Capítulo 2. Sobre o conceito de polidocência ou sobre
a natureza do processo de trabalho pedagógico na
Educação a Distância.................................................................... 25
Daniel Mill
Capítulo 3. A docência virtual versus presencial sob a ótica dos
professores................................................................................... 43
Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Daniel Mill, Marcia Rozenfeld
Gomes de Oliveira
Capítulo 4. A gestão da sala de aula virtual e os novos saberes
para a docência na modalidade de Educação a Distância.............. 61
Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Daniel Mill, Luis Roberto
de Camargo Ribeiro
Capítulo 5. A tutoria como formação docente na modalidade
de Educação a Distância............................................................... 77
Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Daniel Mill, Luis Roberto
de Camargo Ribeiro
Capítulo 6. A interação tutor-aluno na Educação a Distância.............. 87
Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Marcia Rozenfeld Gomes de
Oliveira, Daniel Mill
Capítulo 7. Designer Instrucional: membro da polidocência
na Educação a Distância............................................................... 97
Babette de Almeida Prado Mendoza, Carina Morais Magri Mari,
Carlos Straccia, Gislaine Cristina Micheloti Rosales, Helena
Gordon Silva Leme, Waine Teixeira Júnior
Capítulo 8. Estudo sobre a constituição da polidocência
na Educação a Distância: sobre a demanda por ensino
superior e a formação de professores na contemporaneidade...... 113
Daniel Mill, Aparecida Ribeiro da Silva, Priscila Cristina Fiocco Bianchi,
Leandro Fagner Almeida
Capítulo 9. A polidocência em Educação a Distância sob
o enfoque das inteligências múltiplas........................................... 133
Denise Martins de Abreu-e-Lima, Fabio Cesar Braga de Abreu-e-Lima
Capítulo 10. Formação docente para a modalidade a distância
na UAB-UFSCar: um olhar sobre o professor-coordenador
de disciplina na polidocência........................................................ 151
Valéria Sperduti Lima, Joice Lee Otsuka, Daniel Mill,
Denise Martins de Abreu-e-Lima
Capítulo 11. Sobre a Universidade Aberta do Brasil na
Universidade Federal de São Carlos (UAB-UFSCar):
um relato de experiência de Educação a Distância........................ 175
Daniel Mill, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Denise Martins
de Abreu-e-Lima, Valéria Sperduti Lima, Joice Lee Otsuka
Sobre os autores................................................................................ 191
Grupo Horizonte (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre
Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens)............................ 197
Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD-UFSCar).................. 199