Deutsche Romantik
Juliana P. Perez – [email protected]
Sprechstunde 3ª. 18.30-19.30; 4ª. 10.00-11.30 – Sala 35
Deutsche Romantik?
I.
II.
III.
IV.
kulturgeschichtliche Epoche, die vom Ende des 18. Jahrhunderts bis weit
in das 19. Jahrhundert hinein dauerte?
von altfranzösisch romance, Dichtung, Roman?...
die ganze nördlich-germanische und südlich-romanische Kultur im
Gegensatz zur Kultur der Antike?
eine literarische Epoche, die vornehmlich Romane, Erzählungen,
Gedichte und einige Dramen hervorbrachte?...
Deutsche Romantik? (i)
von ~1795 bis ~ 1832/35 >
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Problem der Periodisierung
1796~1801/2 – Frühromantik (Jena)
1805~1815 – Hochromantik (Heidelberg)
1815~1830 – Spätromantik (Berlin)
Deutsche Romantik? (ii)
Abgeleitet von Genrebezeichnungen “Roman oder
“Romanze”, meint “romantisch” das Wunderbare,
Exotische, Aberteuerliche, Sinnliche, Schaurige, die
Abwendung von der modernen Zivilisation und die
Hinwendung zur inneren und äußeren Natur des
Menschen und zu vergangenen Gesellschaftsformen
und Zeiten. (BEUTIN, S. 173-4)
Deutsche Romantik? (iii)
Ähnlich vielsichtig wie der Begriff “Klassik” ist auch der Begriff
“Romantik”. Auch er hat eine weitere und eine engere Bedeutung. Als
epochenübergreifende Kategorie wird Romantik benutzt, um ästhetische
Oppositionsströmungen
gegen
“klassische”
und
“realistische”
Literaturpositionen abzugrenzen. [...] Im engeren historischen Sinne meint
Romantik eine literarische Tendenz, die sich während der Kunstepoche als
Paralell- und Gegenströmung zur Klassik und zum Jakobinismus
ausbildete.” (Ebd. 173-4)

zwischen zwei Revolutionen

zwischen Revolution und Restauration
»Ich habe den großen Vorteil,« fuhr er
fort, »daß ich zu einer Zeit geboren
wurde,
wo
die
größten
Weltbegebenheiten
an
die
Tagesordnung kamen und sich durch
mein langes Leben fortsetzten, so daß
ich vom Siebenjährigen Krieg [1756–
1763 –Preußen+ Großbritanien X
Österreich+
Frankreich+Russland]
sodann von der Trennung Amerikas von
England [1775-1783], ferner von der
Französischen Revolution [1789], und
endlich von der ganzen Napoleonischen
Zeit bis zum Untergange des Helden
[1799-1815] und den folgenden
Ereignissen lebendiger Zeuge war.“
(Goethe.
Gespräche
mit
Eckermann.
25/02/1824.
Aus:http://projekt.gutenberg.de/?id=5&xid=515&kapitel=36&cHa
sh=3caa6cf7792#gb_found)
Wichtige Daten der europäischen Geschichte
1789 – Französische Revolution
1812 - Napoleons Feldzug gegen Russland
1795 – Friede zw. Frankreich und Preußen
1813 – Beginn der Befreiungskriege – Rückzug
Napoleons über den Rhein
1797 – Friede zw. Frankreich und Österreich
1804 - Napoleon, selbst ernannter Kaiser der
Franzosen
1805 – Koalitionskrieg gegen Frankreich
1806 – Ende des Heiligen Römischen Reiches
Deutscher Nation – In Jena: Sieg Napoleon
über Preußen
1807 ff. - Reformen in Preußen durch Freiherrn
von Stein und Freiherrn von Hardenberg –
Aufhebung der Erbuntertänigkeit der Bauern –
Einschränkung der Vorrechte des Adels –
Selbstverwaltung der Städte
1814 - Verbannung Napoleons
1815 – Rückkehr Napoleons/ Niederlage bei
Waterloo und Verbannung
1814 – 1815 – Wiener Kongress (Deutscher
Bund unter Führung Österreichs) - Beginn
der restaurativen Politik unter Fürst
Metternich
1817 – Wartburgfest/ nationalistische
Studentenvereininung
1830 – Juli Revolution in Frankreich
Klassik X Romantik?
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Unterschiede: Literatur und Verhältnis zur Wirklichkeit ; Funktion der Literatur Möglichkeiten der
Aktion
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soziale Kritik
 Klassik: Evolution statt Revolution ; Kunst als Medium des geschichtlichen Fortschritts – Distanz
der Widersprüche der Wirklichkeit

Romantik: Prozess der Veränderung der Wirklichkeit wird von Objekt weg hinein in das
Bewusstsein des Subjkets; Kritik an die bürgerliche Welt

Jakobinismus: gegen ästhetische Erziehung, politische Literatur
Autonomie der Kunst
 Klassik: gegen feudale und klerikale Indienstnahme der Kunst, jedoch für progressive Rolle
der Kunst in der Ausbildung des Bürgers

Romantik: gegen politische Instrumentalisierung und die Gesetze des literarischen Marktes,
Rückzug in die Sphäre der Subjektivität
Zwischen Klassik und Romantik:
Hölderlin (1770-1843) – Kleist (1777-1811) – Jean Paul (1763-1825)
Zentren der Romantik
Frühromantik (~1796~1801/2) - Jena
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Gebrüder Schlegel
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C. Brentano
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L. Tieck:
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August W. Schlegel – ShakespeareÜbersetzung;
Über schöne kunst und Literatur
(1801) , Über dramat. Kunst und
Literatur (1808);
Athenäum (1798-1800) (mit Novalis)
Phantasus - Der blonde Eckbert (1796)
Franz Sternbals Wanderungen (1798)
F. Schlegel
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Lucinde (1799)
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Godwi, (1801)
Novalis
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Hymnen an die Nacht (1799-1800)
Heinrich von Ofterdingen (1802)
Die Welt muss romantisiert werden...
Die Welt muss romantisiert werden. So findet man den
ur[sprünglichen] Sinn wieder. Romantisieren ist nichts anderes
als eine qualit[ative] Potenzierung. [...]
Indem ich dem Gemeinen einen hohen Sinn, dem
Gewöhnlichen ein geheimnisvolles Ansehn, dem Bekannten
die Würde des Unbekannten, dem Endlichen einen
unendlichen Schein gebe, so romantisiere ich es –
(Novalis, Fragmenten, 1799-1800)
Progressive Universalpoesie
Die romantische Poesie ist eine progressive
Universalpoesie. Ihre Bestimmung ist nicht
bloß alle getrennte[n] Gattungen der
Poesie wieder zu vereinigen, und die
Poesie mit der Philosopie, und Rethorik in
Berührung zu setzen. Sie will, und soll auch
Poesie und Prosa, Genialität und Kritik,
Kunstpoesie, und Naturpoesie bald
mischen, bald verschmelzen, die Poesie
lebendig und gesellig, und das Lebens und
die Gesellschaft poetische machen, den
Witz poetisieren, und die Formen der
Kunst mit gedieg[e]nem Bildungsstoff jeder
Art anfüllen und sättigen, und durch die
Schwingungen des Humors beseelen. (F.
A poesia romântica é uma poesia universal
progressiva. Sua determinação não é
apenas a de reunificar todos os gêneros
separados da poesia e estabelecer um
contato da poesia com a filosofia e a
retórica. Ela também quer, e deve, fundir
às vezes, às vezes misturar, poesia e
prosa, genialidade e crítica, poesia
artística e poesia natural, tornar a poesia
sociável e viva, fazer poéticas a vida e a
sociedade, poetizar a espirituosidade,
preencher e saturar as formas da arte
com toda a espécie de cultura maciça,
animando-as com as vibrações do humor.
Schlegel, Ätheneum-Fragment 116)
(Athenäum, 116. Trad. Victor-Pierre Stirnmann, p. 99)
Die blaue Blume
„... die blaue Blume sehn' ich mich zu
erblicken. Sie liegt mir unaufhörlich im
Sinn und ich kann nichts anders dichten
und denken.“
Novalis. Heinrich von Ofterdingen (1802)
Hochromantik (~1805~1815) - Heidelberg
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Achim von Arnim und Clemens Brentano: Des Knaben Wunderhorn
(1805-08)
Gebrüder Grimm: Kinder und Hausmärchen (1812-1813/1815),
Sagen (1816)
Es war einmal...
„Es war vielleicht gerade Zeit, diese Märchen festzuhalten,
da diejenigen, die sie bewahren sollen, immer seltener
werden. [...]
Wo sie noch da sind, leben sie so, dass man nicht daran
denkt, ob sie gut oder schlecht sind, poetisch oder für
gescheite Leute abgeschmackt - man weiss sie und liebt sie,
weil man sie eben so empfangen hat, und freut sich daran,
ohne einen Grund dafür.“
(Grimm, Vorrede zu Kinder und Hausmärchen, 1812)
Spätromantik (~1815~1830) - Berlin
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Fouqué: Undine (1811)
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Adelbert von Chamisso: Peter Schlemihls wundersame Geschichte (1814)
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E. T. A. Hoffmann:
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Phantasiestücke (1813/1815)
Die Exiliere des Teufeuls (1815/16)
Nachtstücke (1817) – Der Sandmann
Die Serapionsbrüder (1819-21)
Lebensansichten des Katers Murr (1819/21)
Joseph von Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts (1826)
Frauen der Romantik
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Caroline Schlegel (+ A. W.
Schlegel/Schelling) (17631809)
Dorothea Veit (+ F. Schlegel)
(1764-1839)
Sophie Mereau (+ C.
Brentano) (1770-1806)
Caroline von Günderode
(1780-1806)

Bettina von Brentano (+
Arnim) (1785-1859)

Sophie Tieck (1775-1833)

Henriette Herz (1764-1847)
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Rahel Levin-Varnhagen
(1771-1833)
Romantische Poetologie
Autonomiepostulat
Progressive Universalpoesie
Imagination X Vernunft?
Neue Mythologie
Zur Romantik-Forschung (nach Kremer, 2007)
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Beginn der Germanistik als Wissenschaft

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– A. W. Schlegel (Über schöne Literatur und Kunst – 1800-1); Brüder Grimm
Das 19. Jh.

Heinrich Heine (1797-1856). Romantische Schule (1836)

Romantik als Restituition des Mittelalters

Ende der Kunstperiode

Schiller und Goethe als Nationalklassiker
1870-1945

Identifikation von Romantik und politischer Reaktion (um 1870)

Romantik als “literarisches Projekt zur Revolution des politischen und kulturellen, jedenfalls deutschen Geistes (Kremer, 2007, S. 52)

Aufwertung der Romantik (Z. B. W. Dilthey: Das Erlebnis und die Dichtung, 1906)

Walter Benjamin. Der Begriff der Kunstkritik in der deutschen Romantik (1920) – “Erkenntnis der formalen Modernität der Romantik”

Nationale Identifikation der Romantik = nationale Ideologie

Werkimmanente Interpretation (Emil Staiger; W. Kaiser)
1950-1980

H. Friedrich. Die Struktur der modernen Lyrik (1956) : Modernität der romantischen Poesie

Studien zur “Stimmungslyrik” Brentanos und Eichendorffs

“Rettung” der philosophischen Dimension der Frühromantik X Struktur des Phantastischen

Anbindung der Frühromantik an aufklärerische Traditionen

DDR – Lukács (1954): Romantik als “Zerstörung der Vernunft”
1980-1990

Sozialgeschichtlich orientierte Darstellungen

Akzent auf Literarizität

Dekonstruktion

Diskurstheorie, usw.
Literaturverzeichnis
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BEUTIN, W., u.a. História da Literatura alemã: das origens a actualidade. Lisboa : Apaginastantas/Cosmo, 199-
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VOLOBUEF, Karin. Frestas e arestas. A prosa de ficção do romantismo na Alemanha e no Brasil. São Paulo: Ed. Unesp, 1999. (p.
11-156) [im Copy-shop]