COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD
Professora: Diana Maria Hoffmann Disciplina: Física Série:1º ENSINO MÉDIO Ano:2014 Bimestre:1 º
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Movimento
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
JUSTIFICATIVA
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
AVALIAÇÃO
E RECURSOS DIDÁTICOS
Momentum e
Inércia
- Introdução ao estudo da-Reconhecer a importância do-Consultar os alunos para avaliar o grau - Empenho na pesquisa sobre ideias
Física.
estudo da Física.
de conhecimento sobre o assunto.
iniciais da Física, sistemas de medidas e
unidades.
- Unidades de medidas.- Conhecer parte do histórico das- Uso do livro didático;
Sistema Internacional (S.I.)
unidades de medidas, e o SI.
-Participação nas atividades propostas
- Uso de slides e vídeos sobre opara sala de aula e para casa.
-Cinemática escalar:
- Converter e relacionar as assunto;
-Resolução de exercícios propostos do
Movimento
retilíneounidades de medidas.
- Utilização de laboratório paralivro didático.
uniforme.
- Dominar os conceitos dedeterminação de pressão, densidade.
Movimento
retilíneovelocidade e aceleração.
- Avaliação oral.
uniformemente variado.
- Propor atividades (exercícios) para
- Identificar um Movimento esala de aula e para casa.
- Avaliação escrita.
Grandezas
escalares
e
Uniforme e o Movimento
vetoriais.
Uniformemente Variado.
- Introdução ao estudo de
- Recuperação paralela com revisão dos
- Conhecer a causa do
Força:
conteúdos estudados e nova aplicação
movimento: Força
da avaliação.
1ª Lei de Newton
- Verificar situações em a 1ª Lei
de Newton está presente no
cotidiano.
Referências: SILVA, Claudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica. 1a edição. São Paulo: FTD, 2010, vol 1.
Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade
humana; educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00,
Portaria nº 413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em
questão e em projetos desenvolvidos pela escola.
COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD
Professora: Diana Maria Hoffmann
Disciplina: Física Série:1º ENSINO MÉDIO Ano: 2014 Bimestre: 2 º
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Movimento
CONTEÚDO
BÁSICO
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
ENCAMINHAMENTO
AVALIAÇÃO
METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS
Leis de Newton
2ª Lei de Newton
-Compreender o significado das- A partir d situações do cotidiano-Participação nas atividades propostas
Leis de Newton e observar suas ressaltar a importância da Leis de para sala de aula e para casa.
3ª Lei de Newton
Gravitação
aplicações.
Newton.
-Resolução de exercícios propostos do
-Gravitação
- Conhecer alguns modelos de- Uso do livro didático;
livro didático.
Universal:
sistema planetário, e despertar
Modelos de sistemas interesse pela pesquisa sobre os- Uso de slides e vídeos sobre o- Avaliação oral.
assunto;
planetário.
mesmos.
- Avaliação escrita.
Leis de Kepler.
Lei
Universal.
da
JUSTIFICATIVA
- Utilização de laboratório para
determinação de pressão, densidade.
Gravitação
- Compreender porque a Lei da
- Recuperação paralela com revisão dos
Propor
atividades
(exercícios)
para
Gravitação de Newton é chamada
conteúdos estudados e nova aplicação
sala de aula e para casa.
da avaliação.
de Universal.
-Conhecer as Leis de Kepler.
Referências: SILVA, Claudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica. 1a edição. São Paulo: FTD, 2010, vol 1.
Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana;
educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº
413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e
em projetos desenvolvidos pela escola.
COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD
Professora: Diana Maria Hoffmann
Disciplina: Física Série:1º ENSINO MÉDIO Ano:2014 Bimestre: 3 º
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Movimento
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
JUSTIFICATIVA
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
Leis de Newton
- Aplicação
Newton
da
Leis
Energia e o Princípio da
Conservação de Energia - Energia e Trabalho.
de- Verificar situações do cotidiano - Consultar os alunos para avaliar o-Participação nas atividades propostas
onde a s Leis de Newton estãograu de conhecimento sobre o assunto. para sala de aula e para casa.
presentes.
- Uso do livro didático;
-Resolução de exercícios propostos do
-Compreender o conceito de
livro didático.
- Uso de slides e vídeos sobre o
energia.
assunto;
- Avaliação oral.
- Conhecer conceito físico de
- Propor atividades (exercícios) para - Avaliação escrita.
trabalho.
sala de aula e para casa.
- Reconhecer as várias formas de
energia.
- Recuperação paralela com revisão dos
conteúdos estudados e nova aplicação da
- Relacionar trabalho e energia.
avaliação.
Referências: SILVA, Claudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica. 1a edição. São Paulo: FTD, 2010, vol 1.
Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana;
educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº
413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e
em projetos desenvolvidos pela escola.
COLÉGIO ESTADUAL LUIZ AUGUSTO MORAIS REGO- ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL - PTD
Professora: Diana Maria Hoffmann
Disciplina: Física Série: 1º ENSINO MÉDIO Ano:2014 Bimestre:4 º
CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Movimento
CONTEÚDO BÁSICO
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
JUSTIFICATIVA
ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO
E RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
Energia e Princípio da - Conservação da Quantidade- Conhecer o princípio
Conservação de Energia. de Movimento.
conservação da quantidade
movimento.
-Equilíbrio de um ponto
material.
- Entender as condições
equilíbrio de um corpo.
-Equilíbrio de um corpo
extenso.
- Diferenciar as condições
equilíbrio de ponto material e
um corpo extenso.
de- Consultar os alunos para avaliar o-Participação nas atividades propostas
degrau de conhecimento sobre o assunto. para sala de aula e para casa.
- Uso do livro didático;
de
-Resolução de exercícios propostos do
livro didático.
- Uso de slides e vídeos sobre o
assunto;
- Avaliação oral.
de
de- Utilização de laboratório para - Avaliação escrita.
determinação de pressão, densidade.
- Propor atividades (exercícios) para
- Recuperação paralela com revisão dos
sala de aula e para casa.
conteúdos estudados e nova aplicação da
avaliação.
Referências: SILVA, Claudio Xavier da; BARRETO FILHO, Benigno. Física aula por aula: Mecânica. 1a edição. São Paulo: FTD, 2010, vol 1.
Observação: Os conteúdos referentes a História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (Lei nº 11645/08). Prevenção ao uso indevido de drogas, sexualidade humana;
educação ambiental; educação Fiscal; enfrentamento a violência contra a criança e o adolescente L.F. Nº 11525/07; Educação Tributária Dec. Nº 1143/00, Portaria nº
413/03, Educação Ambiental nº 9795/99; Dec. Nº 4201/02, serão trabalhados na disciplina na medida em que se encontrarem relacionados com o conteúdo em questão e
em projetos desenvolvidos pela escola.
Obs. Neste ano letivo os conteúdos sofreram alteração na sua sequência, em função da aplicação do Projeto de Intervenção Pedagógica do PDE, pois o assunto
trabalhado é “Gravitação” e o mesmo deve ser aplicado no 1º Semestre.