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Trabalho 1232 - 1/4
I
OFICINA
INTERDISCIPLINAR
DOS
PROFISSIONAIS
DO
PROGRAMA RENASCER
Costa, Márcia Lima da1
Lima, Juliana Faria de Albuquerque2
Ribeiro, Raquel Medina3
Silva, Cristiane de Sousa4
Introdução: O envelhecimento populacional é hoje um fenômeno universal,
característico tanto dos países desenvolvidos como, de modo crescente, do
Terceiro Mundo. No Brasil, o número de idosos (60 anos de idade) passou de 3
milhões em 1960, para 7 milhões em 1975 e 14 milhões em 2002 (um aumento de
500% em 40 anos) e estima-se que alcançará 32 milhões em 2020. Dessa forma,
surgem inúmeros desafios para a saúde pública, tais como: manter a
independência e a vida ativa com o envelhecimento, fortalecer políticas de
prevenção e promoção da saúde, especialmente aquelas voltadas para os idosos,
manter e/ou melhorar a qualidade de vida com o envelhecimento. E bastante
natural que questões relacionadas à qualidade de vida e bem-estar do idoso
passem a ocupar a pauta de discussões políticas, acadêmicas e sociais, pois o
aumento do contingente de indivíduos pertencentes à terceira idade demanda que
maiores estudos sejam realizados, visando à melhoria na qualidade de vida e
promoção de saúde desta população. Sendo assim, a Universidade Federal do
Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) entende que temas como o envelhecimento,
entre outros, devem fazer parte da formação profissional de estudantes de todas
as áreas de conhecimento, considerando-se que a Universidade deve
proporcionar ao futuro profissional oportunidades acadêmicas variadas que o
habilitem a agir de forma ética, humana e solidária. Para concretizar esse
entendimento foi criado o Programa Renascer através da iniciativa de alguns
profissionais do ambulatório do HUGG, motivados pela idéia de construir um
espaço para atender às pessoas da terceira idade. Este Programa atua com
ações que visam recuperar, manter e promover a autonomia e a independência
dos indivíduos idosos, de forma a direcionar medidas individuais e coletivas de
Enfermeira; Hospital Universitário Gaffrée e Guinle; Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro
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Discente do 8º período da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto; Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro; [email protected]
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Enfermeira; Hospital Gaffrée e Guinle; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
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saúde através de ações dinâmicas, educativas e participativas. Como é um
programa de extensão cadastrado pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos
Comunitários - PROEX/ UNIRIO ele segue as seguintes vertentes: atividades
assistenciais/cuidados; atividades educativas, atividades administrativas/gerência;
extensão/pesquisa; participação em eventos científicos/técnicos/extensão e
reuniões com os bolsistas e voluntários dos projetos vinculados com o Programa
e da equipe do Programa Renascer. O Programa possui aproximadamente 400
idosos cadastrados, em que 120 a 150 participam de maneira rotativa das
reuniões de grupo realizadas, semanalmente, além de outras atividades em dias e
horários específicos. Durante os encontros são desenvolvidas atividades
educativas, culturais, sociais e recreativas, tais como: palestras e atividades com
integrantes da equipe do Programa; passeios de lazer e cultura; oficina de
artesanato; canto e coral; consulta médica; atendimentos nutricional, psicológico,
fisioterapêutico e do Serviço Social; consulta de enfermagem; atividades físicas;
grupo da memória; participação dos idosos e acadêmicos em atividades de cunho
científico sobre o envelhecimento; arteterapia; oficina de Teatro Renascer com
aulas de yoga, dança popular, expressão corporal, musicalização e interpretação
teatral, conforme a necessidade de cada idoso. O Programa Renascer é
realizado, atualmente, no Centro Multidisciplinar de Pesquisa e Extensão sobre o
Envelhecimento, o CEMPE, localizado no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle.
Este espaço foi inaugurado em Outubro de 2007, como um projeto inovador da
UNIRIO, fazendo parte da política estratégica da reitoria voltada para o segmento
dos idosos. O objetivo da sua criação foi o de disponibilizar um ambiente
integrado e adequadamente equipado a todos os seus grupos de pesquisa e
extensão voltados para o envelhecimento. Nele estão disponíveis 4 salas de
atendimento, uma sala para pesquisa e pós-graduação, um espaço para reuniões
técnicas e um anfiteatro para 150 pessoas, sendo todo o projeto estruturado em
cima dos princípios da acessibilidade. Sendo assim, o CEMPE é um estímulo
para a atuação conjunta dos diferentes grupos de pesquisa e de diferentes áreas
de conhecimento.
Enfermeira; Hospital Universitário Gaffrée e Guinle; Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro
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Discente do 8º período da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto; Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro; [email protected]
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Com base na proposta interdisciplinar do Programa Renascer e da criação do
CEMPE, surgiu em 2007, por iniciativa dos acadêmicos de enfermagem, a idéia
de se realizar uma oficina interdisciplinar com os profissionais atuantes neste
Programa. A proposta inicial foi somente reunir os profissionais, porém,
entendemos que a oficina seria uma oportunidade bem mais complexa, que
poderia servir como fonte de transmissão de conhecimento acerca do
envelhecimento saudável.
Objetivos: Promover maior integração entre os profissionais e discutir as
alternativas de assistência à saúde da pessoa idosa de forma interdisciplinar.
Metodologia: Foi utilizada pesquisa participante, primeiramente em forma de
dinâmicas para socializar os participantes e, em seguida, apresentação por parte
de cada curso atuante no programa. Na apresentação foram expostas as
propostas de experiências vivenciadas pelos membros de cada um desses
cursos: (Enfermagem, Medicina, Serviço Social, psicologia, Fisioterapia, Nutrição,
Parasitologia, Arteterapia, Turismo, entre outros). As apresentações foram
realizadas através de datashow em aproximadamente 15 minutos e houve tempo
para perguntas e discussão. Após as apresentações os 28 participantes foram
divididos em dois grupos para refletir e discutir a respeito do tema
interdisciplinaridade. Neste momento, foi solicitado que os grupos tivessem um
representante de cada área, ou no máximo dois, para que a discussão fosse
realmente interdisciplinar. Ao final da oficina foram distribuídos formulários de
avaliação compostos de questões abertas e fechadas sobre os seguintes
aspectos relacionados à oficina: organização, divulgação, participação, temas e
propostas.
Resultados: Ao final, por unanimidade, reconheceu-se a importância da
interdisciplinaridade e surgiram várias propostas para implementação, e uma
delas foi a de trabalhar as atividades de educação em saúde por temas e não
mais por categoria funcional. Dos 28 participantes, 57,14% consideraram o evento
bem divulgado; em relação à organização, 53,57% consideraram excelente, e
apenas 3,57% consideraram boa. A respeito dos temas abordados, 50%
Enfermeira; Hospital Universitário Gaffrée e Guinle; Universidade Federal do Estado do Rio de
Janeiro
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Discente do 8º período da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto; Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro; [email protected]
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Enfermeira; Hospital Gaffrée e Guinle; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
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consideraram excelentes. Em relação à participação, 50% dos participantes foram
convidados e 32,14% foram por interesse pelo Programa. Somente 53,57% dos
participantes deixaram sugestões para as próximas oficinas.
Conclusão: Conclui-se, então, que o envelhecimento é um processo natural e
que as ações voltadas para a melhoria da qualidade de vida da terceira idade é
de suma importância e que a participação conjunta dos profissionais, tais como o
ocorrido no Programa Renascer é de enorme valor para a melhoria da atuação
profissional e que a realização de oficinas pode ser uma das estratégias para se
alcançar esse objetivo.
Referências:
1.Kalache A, Veras RP, Ramos LR. O envelhecimento da população mundial: um
desafio novo. Rev. Saúde Pública. 1987; 21(3): 200-10.
2.Veras RP, Lima-Costa MF. Saúde pública e envelhecimento. Cad. Saúde
Pública. 2003; 19(3): 700-1.
3.Brandão CR. Pesquisa Participante. 8ª Ed. São Paulo: Brasiliense; 1990.
Descritores: Envelhecimento; Assistência; Idoso.
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Discente do 8º período da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto; Universidade Federal do Estado
do Rio de Janeiro; [email protected]
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