Aula 1
És um empreendedor?
Construindo um Percurso
- Programa de Empreendedorismo para o 3º Ciclo do Ensino Básico -
Aula 1 - Página: 1 / 15
Copyright 2010/2011
Programa de Empreendedorismo
para o 3º Ciclo do Ensino Básico
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste guião pode ser reproduzida ou utilizada para
fins comerciais, por qualquer modo ou por qualquer meio – electrónico, mecânico (incluindo
fotocópia), de gravação ou qualquer outra forma copiada – sem autorização prévia, por escrito, do
Editor.
É concedida permissão aos participantes do Projecto Educação Empreendedora: O Caminho do
Sucesso! para reproduzirem páginas deste guião apenas para fins não comerciais.
Qualquer solicitação para fotocópia, gravação, transmissão e/ou reprodução de qualquer parte
deste trabalho deve ser dirigida por escrito à GesEntrepreneur – Empreendedorismo
Sustentável, Lda. (Rua 7 de Junho de 1759, Nº 1, Lagoal, 2760-110 Caxias).
Aula 1 - Página: 2 / 15
Copyright 2010/2011
INTRODUÇÃO À AULA 1
A primeira aula do Programa Construindo um Percurso tem como principal
objectivo dar a conhecer aos alunos o que é o empreendedorismo e qual o
perfil de um empreendedor. Deste modo, através de algumas actividades
práticas, os alunos irão descobrir que possuem características próprias de
um empreendedor. Além disso, irão constatar que o empreendedorismo
não é assim tão complexo como o próprio nome sugere.
Notas para os professores
Este programa é constituído por 8 aulas, com o intuito de transmitir aos alunos alguns conceitos
inerentes ao empreendedorismo. Para isso, os alunos irão realizar um conjunto de actividades
práticas e dinâmicas, com o intuito de unir o divertimento e a aprendizagem, sendo o
empreendedorismo encarado como algo positivo e estimulante para os mesmos.
Aula 1 - Página: 3 / 15
Copyright 2010/2011
APRESENTAÇÃO DA AULA 1
Objectivos
Sensibilizar os alunos para o conceito de empreendedorismo.
Descobrir o potencial empreendedor dos alunos.
Programa
Nº Act.
Actividades
Duração
1
Apresentação do projecto
10 minutos
2
Quem é quem? *
60 minutos
3
Ouve e memoriza *
20 minutos
* actividades com documentação auxiliar
Material
Documento: “Quem é Quem?” (um exemplar por aluno)
Documento: “Características Empreendedoras” (um exemplar por aluno)
Documento: “O que é empreendedorismo?” (um exemplar por cada 2 alunos)
Folhas brancas
Aula 1 - Página: 4 / 15
Copyright 2010/2011
Actividade 1:
APRESENTAÇÃO DO PROJECTO
Objectivos:
Conhecer o Programa Construindo um Percurso.
Duração:
10 minutos
Compreender qual a abordagem pedagógica preconizada pelo
programa.
Material:
Nenhum
Competências a desenvolver:
Análise crítica
Motivação
Preparação:
1. Prepare-se para eventuais questões que possam ser colocadas
pelos alunos, lendo o guião da aula, revendo a documentação
adquirida na formação e recorrendo à informação fornecida nas
reuniões de preparação do projecto. Se necessitar de algum
esclarecimento adicional sobre algum aspecto em particular, não
hesite em contactar a Equipa da GesEntrepreneur, através do
email [email protected].
Implementação:
1. Faça uma breve apresentação do Programa Construindo um
Percurso, no qual os alunos irão participar durante o corrente ano
lectivo, e da equipa que acompanhará esse mesmo programa.
Aula 1 - Página: 5 / 15
Copyright 2010/2011
2. Explique
aos
alunos
que
irão
descobrir
o
que
é
o
empreendedorismo, tornando-se eles próprios empreendedores.
3. Se achar necessário, pode optar por desmistificar o termo
“empreendedor”, para que os alunos tenham um primeiro
contacto com o tema do empreendedorismo.
Nesse sentido, pode apresentar por exemplo a definição de
“empreendedor” presente no Dicionário da Língua Portuguesa da
Porto Editora:
Aquele que empreende; indivíduo cheio de iniciativa e vontade para
iniciar novos projectos, mesmo quando são arriscados; Activo,
Energético, Dinâmico, Arrojado.
4. No final, dê espaço para que os alunos coloquem questões sobre
o mesmo.
Aula 1 - Página: 6 / 15
Copyright 2010/2011
Actividade 2:
QUEM É QUEM?
Objectivos:
Contactar directamente com a metodologia “learning by doing”.
Duração:
60 minutos
Descobrir o perfil empreendedor.
Material:
Competências a desenvolver:
Auto-avaliação
Capacidade de reflexão
Capacidade estratégica
Documento: “Quem é
quem?” (um exemplar
por aluno)
Documento:
“Características
Empreendedoras” (um
exemplar por aluno)
Folhas brancas
Preparação:
1. Fotocopie para cada um dos alunos os documentos “Quem é
quem?” e “Características Empreendedoras”.
2. Recorte as folhas brancas em 8 partes, para que tenha uma parte
por cada aluno.
Implementação:
1. Dê a cada aluno um dos papéis que cortou anteriormente.
2. Peça aos alunos para escreverem nesse papel duas características
que possuem e que representem algo do seu comportamento ou
da sua maneira de estar (estas deverão ser boas pistas para que
Aula 1 - Página: 7 / 15
Copyright 2010/2011
os colegas consigam descobrir a quem correspondem as
mesmas). As características podem ilustrar, por exemplo, a forma
como os alunos comunicam, estudam, como se comportam ou
como actuam num desporto. Peça-lhes também para escreverem
o nome no papel.
3. Recolha os papéis à medida que os alunos vão terminando o que
foi solicitado e identifique cada um dos papéis com um número.
Esta numeração deve ser feita de forma aleatória, para que não
seja óbvia.
4. Explique
aos
alunos
que
irá
dizer
aleatoriamente
as
características escritas por cada um dos alunos e que terão de
adivinhar a que colega correspondem. Devem registar essa
informação no documento que será entregue. Refira que devem
realizar a actividade individualmente.
5. Após a explicação da actividade, distribua pelos alunos o
documento “Quem é quem?” e veja se têm dúvidas acerca do
seu preenchimento.
6. Depois de explicada a actividade, leia pausadamente as
características presentes nos papéis, para que os alunos as
consigam registar. Dê-lhes tempo para irem escrevendo os
nomes que julgam corresponder a cada par de características.
7. Depois de ter lido todos os papéis, disponibilize algum tempo
para que os alunos preencham espaços em branco ou façam
ajustamentos que julguem necessários.
8. No final, corrija a actividade, pedindo aos alunos para marcarem
cada uma das linhas com certo ou errado, à medida que as vai
identificando.
Devem
depois
contar
quantas
associações
correctas fizeram, partilhando os resultados obtidos.
Aula 1 - Página: 8 / 15
Copyright 2010/2011
Instruções para a Reflexão:
1. Pergunte aos alunos quais das características referidas poderão
representar características empreendedoras.
Oriente uma breve discussão na turma sobre este assunto,
listando no quadro as características que são próprias de um
empreendedor.
2. Distribua o documento “Características Empreendedoras”, como
forma de complementar a listagem elaborada pela turma.
3. Coloque também aos alunos as seguintes questões:
Que estratégias utilizaram para concluir a tarefa
proposta?
Foi difícil associarem as características a um colega?
Que dificuldades sentiram nesta actividade?
O que aprenderam com esta actividade?
Notas para os professores:
O documento “Quem é quem?” está preparado para 30 alunos.
No entanto, devem ser preenchidas tantas linhas quanto o
número de alunos presentes na turma (já que é um número por
cada aluno). Faça essa referência aos alunos, de forma a
considerarem apenas as linhas necessárias.
Aula 1 - Página: 9 / 15
Copyright 2010/2011
Actividade 3:
OUVE E MEMORIZA
Objectivos:
Duração:
Consolidar o conceito de empreendedorismo.
20 minutos
Competências a desenvolver:
Material:
Capacidade de reflexão
Compreensão de conceitos
Documento: “O que é
empreendedorismo?”
(um exemplar por
cada 2 alunos)
Preparação:
1. Fotocopie
um
exemplar
do
documento
“O
que
é
empreendedorismo?” para cada dois alunos e recorte os nele
cartões presentes.
Implementação:
1. Diga aos alunos que irá ler um pequeno texto sobre
empreendedorismo e que deverão estar atentos.
O texto é o seguinte:
O empreendedorismo é uma forma de estar na vida. O seu objectivo é
contribuir para o desenvolvimento social e económico do mundo. Para
o empreendedor não existem limites, pois o seu desafio, a cada dia, é
superar-se a si mesmo. É aquele indivíduo que detém uma forma
especial e inovadora de se dedicar às actividades de organização,
administração e execução, principalmente ao gerar riquezas,
Aula 1 - Página: 10 / 15
Copyright 2010/2011
transformar conhecimentos e bens em novos produtos, mercadorias ou
serviços. É o profissional inovador que modifica, com a sua forma de
agir, qualquer área do conhecimento humano. O cenário em que mais
o encontramos é no económico, como o fundador de uma empresa ou
entidade.
2. Depois da leitura do texto, pergunte aos alunos se precisam de o
ouvir novamente. Se for necessário, leia uma segunda vez (o que
poderá facilitar a tarefa que irão realizar).
3. De seguida distribua a cada um dos alunos um cartão do
documento “O que é o empreendedorismo?”, o qual tem o texto
que ditou, com alguns espaços em branco.
4. Peça então aos alunos para completarem as palavras que faltam,
recordando a leitura que ouviram.
5. No final corrija as palavras em falta, verificando quantas cada
aluno acertou.
Instruções para a Reflexão:
1. Pergunte aos alunos se tiveram muita dificuldade em preencher
todos os espaços em branco que existiam no texto.
2. Pergunte aos alunos qual a estratégia que utilizaram para
realizarem a tarefa: memorização ou intuição.
3. Pergunte aos alunos se este pequeno texto os ajudou a perceber
o conceito de empreendedorismo.
4. Peça-lhes, então, para descreverem por palavras suas o que é
para eles o empreendedorismo.
Aula 1 - Página: 11 / 15
Copyright 2010/2011
DOCUMENTAÇÃO DA AULA 1
Actividades
Nº Act.
1
Documentos
Boas Vindas
Quem é quem? (um exemplar por aluno)
2
Quem é quem
3
Ouve e memoriza
Características Empreendedoras (um
exemplar por aluno)
O que é o empreendedorismo? (um
exemplar por cada 2 alunos)
Aula 1 - Página: 12 / 15
Copyright 2010/2011
Quem é quem?
Em cada linha escreve as 2 características correspondentes (indicadas pelo professor) e o nome do
aluno que julgas possuir essas mesmas características de forma mais acentuada (uma linha por cada
aluno da turma).
Nº
1ª CARACTERÍSTICA
2ª CARACTERÍSTICA
NOME
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Aula 1 - Página: 13 / 15
Copyright 2010/2011
Características Empreendedoras
Versatilidade
Orientação para o lucro
Optimismo
Responsabilidade
Liderança
Disposição para aprender
Energia
Motivação
Iniciativa
Habilidade
Eficiência
Identificação de
oportunidades
Características
Empreendedoras
Empreendedoras
Capacidade de interagir
com terceiros
Autonomia
Impaciência
Necessidade
de realização
Flexibilidade
Capacidade de
tomar decisões
Criatividade
Orientação para o
objectivo
Proactividade
Espírito positivo em
relação à mudança
Competitividade
Determinação
Disposição para aceitar
sugestões e críticas
Auto-confiança
Persistência
Capacidade para correr
riscos calculados
Independência
Perceptividade
Aula 1 - Página: 14 / 15
Copyright 2010/2011
O que é o Empreendedorismo?
O que é o empreendedorismo?
O empreendedorismo é uma forma de estar na ____________. O seu objectivo é
contribuir para o desenvolvimento social e ____________ do mundo. Para o
empreendedor não existem limites, pois o seu desafio, a cada dia, é superar-se a si mesmo.
É aquele indivíduo que detém uma forma especial e ____________ de se dedicar às
actividades de organização, administração e execução, principalmente ao gerar riquezas,
transformar conhecimentos e bens em novos ____________, mercadorias ou serviços. É
o profissional inovador que modifica, com a sua forma de ____________, qualquer área
do conhecimento humano. O cenário em que mais o encontramos é no económico, como
o fundador de uma ____________ ou entidade.
O que é o empreendedorismo?
O empreendedorismo é uma forma de estar na ____________. O seu objectivo é
contribuir para o desenvolvimento social e ____________ do mundo. Para o
empreendedor não existem limites, pois o seu desafio, a cada dia, é superar-se a si mesmo.
É aquele indivíduo que detém uma forma especial e ____________ de se dedicar às
actividades de organização, administração e execução, principalmente ao gerar riquezas,
transformar conhecimentos e bens em novos ____________, mercadorias ou serviços. É
o profissional inovador que modifica, com a sua forma de ____________, qualquer área
do conhecimento humano. O cenário em que mais o encontramos é no económico, como
o fundador de uma ____________ ou entidade.
Aula 1 - Página: 15 / 15
Copyright 2010/2011