CEF/0910/27111
Decisão de Apresentação de Pronúncia (Univ) - Ciclo de estudos em funcionamento
CEF/0910/27111
Decisão de Apresentação
de Pronúncia (Univ) - Ciclo de estudos em
funcionamento
Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da
Comissão de Avaliação Externa
1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação/Acreditação elaborado pela Comissão de Avaliação
Externa relativamente ao ciclo de estudos Engenharia de Software e Sistemas de Informação
2. conferente do grau de Mestre
3. leccionado pelo/a Universidade Lusófona Do Porto
4. a/o Cofac - Cooperativa De Formação E Animação Cultural, C.R.L.
5. decide: Apresentar pronúncia
6. Pronúncia (Português):
Exmos senhores,
Junto se envia nosso texto de pronúncia.
Com os melhores cumprimentos
7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte)
pág. 1 de 1
Anexos
ULP – Universidade Lusófona do Porto1
Pronúncia ao Relatório da EEC1
CEF/0910/27111 - 2º Ciclo de Engenharia de Software e Sistemas de Informação1
1
Esta pronúncia pretende responder, de forma resumida, às sugestões apresentadas pela Comissão de Avaliação Externa (CAE)
designada pela A3ES para avaliação do 2º Ciclo de Engenharia de Software e Sistemas de Informação (MEI) da Universidade
Lusófona do Porto (ULP). Como objetivo fulcral, desejamos elucidar sobre as ações executadas e planeadas (a curto e longo
prazo) com vista a dar resposta às propostas de melhoria apresentadas no relatório da CAE. A Direção de MEI disponibiliza-se,
desde já, para fornecer mais informações, caso a A3ES considere necessário, e aproveita para comunicar que o ciclo de estudos
iniciou o seu funcionamneto no passado mês de Fevereiro.1
Organização da pronúncia1
Este documento encontra-se organizado em dois capítulos. O primeiro capítulo resume as pontos identificados pela CAE que
carecem de melhoria ou retificação. O segundo capítulo resume as ações e estratégias delineadas com vista a responder a cada
tópico identificado no capítulo 1. Este documento termina com um breve agradecimento pela forma profissional como foi
desenvolvida toda a visita.1
1
23 Pontos identificados (pela CAE)1
Este capítulo resume os pontos identificados pelo jurí de acreditação como tópicos carentes de ação de melhoria/correção:1
2323 Recursos bibliográficos escassos (biblioteca em desenvolvimento) 1 tópico 3.1.4. do relatório de avaliação do jurí de
acreditação;1
2343 Reconhecimento de parcerias internacionais, mas não possui ainda uma rede consolidada 1 tópico 3.2.5. do relatório de
avaliação do jurí de acreditação; 1
2353 Número de doutorados cumpre os requisitos, mas (na sua área central) ainda apresenta um valor baixo 1 tópico 4.1.9. do
relatório de avaliação do jurí de acreditação; 1
2363 Não ficou clara a mobilidade do corpo docente 1 tópico 4.1.9. do relatório de avaliação do jurí de acreditação;1
1
43 Ações e estratégias a implementar1
Este capítulo resume as ações já efetuadas e as estratégias delineadas, em resposta a cada tópico identificado no capítulo anterior. 1
4323 A Direção de MEI resumiu, no ano transacto, todas as referências bibliográficas das unidades curriculares do ciclo em
questão e validou a sua existência na Biblioteca da ULP. Foram criadas fichas de requisição de bibliografia necessária (e
entregues à Reitoria para autorização de aquisição) garantindo o seguinte critério: cada unidade curricular possuir duas
obras de referência principal, ou uma obra de referência principal e uma de referência secundária. Não obstante esta
ação, e como validado pela CAE (durante a visita), a forte ligação com a Biblioteca da Universidade Lusófona de
Humanidades e Tecnologias (em Lisboa) permite a permuta de obras entre as duas instituições sempre que requisitado.
No que concerne a bases de dados online, no momento da visita da CAE, já era possível aos alunos aceder na própria
biblioteca ou recorrendo ao acesso (via Wi-Fi) à rede EDUROAM existente na ULP. Com vista a um serviço mais
completo para os alunos, a ULP disponibilizou no mês passado, o acesso recorrendo a uma Web-VPN
(http://webvpn.ulp.pt) que permite aos alunos e docentes acederem aos mesmos conteúdos, sem qualquer necessidade de
configuração prévia (apenas é requisitado o seu login de aluno ou docente).1
4343 As parcerias internacionais estão a ser desenvolvidas e consolidadas com a participação ativa dos docentes no centro
de investigação SITI (Informatics System and Technologies Research Unit), promovendo a integração em projetos
nacionais e europeus que contribuirão, em muito, para a criação de publicações de cariz científico. O centro de
investigação SITI suporta a sua estratégia de investigação e desenvolvimento em três laboratórios (Internet
Architectures and Networking – IAN, Dynamic Software and Services – DISS; Social Interactive Media – SIM). Em
2012, o SITI será avaliado por um painel internacional externo com vista à implementação de um sistema de
melhoria contínua que cumpra todos os standards internacionais. No que se refere à avaliação da Fundação de
Ciência e Tecnologia (FCT), o SITI aguarda a 1ª avaliação, embora já tenha iniciado projetos de investigação com
esta instituição.1
4353 Atualmente, o MEI conta com vários docentes doutorandos com previsão de término nos próximos dois anos. Em anexo
(anexo I), apresenta-se quadro com informação detalhada sobre o corpo docente e atual grau. A Direção de MEI acredita
que nos próximos 3 anos todos os docentes do CE passarão a ser doutorados.1
4363 A Direção de MEI motiva os seus docentes a investirem na sua mobilidade, promovendo ações em Universidades
estrangeiras. Acreditamos que a participação nos projetos europeus do SITI podem servir de impulso a novas
oportunidades de lecionação em outros países.1
1
Nota Final1
A Direção do MEI regista, junto da A3ES, a nomeação de um jurí deveras reconhecido no ensino das Tecnologias de Informação.
Consideramos que o ciclo de estudos em questão, ao ser avaliado por tão reconhecidos professores, viveu uma excelente
oportunidade de avaliação e implementação de melhorias que, em muito, podem influenciar o seu ciclo de vida para os próximos
anos.
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Pronúncia ao Relatório da EEC1
2012-04-181
ULP – Universidade Lusófona do Porto1
Pronúncia ao Relatório da EEC1
CEF/0910/27111 - 2º Ciclo de Engenharia de Software e Sistemas de Informação1
(EN)
This response aims to briefly answer to the recommendations made by the External Evaluation Committee (EEC) designated by
A3ES for the evaluation of the 2nd Cycle of Software Engineering and Information Systems (MEI) of the Lusófona University of
Porto (ULP). As a key objective, we want to elucidate the actions already performed and planned (short and long term) for
compliance with the proposals presented in EEC’s report. MEI’s Management Board is available to provide any additional
information if required by A3ES and also would like to communicate that this cycle has initiated at February 2012.
Organization of the Response
This document is organized into two chapters. The first chapter summarizes the issues identified by EEC which demand for
improvements or corrections. The second chapter summarizes the actions and strategies outlined in order to respond to each topic
identified in Chapter 1. This document concludes with a brief acknowledgment for the professional attitude developed throughout
the visit.
1. Points identified by the EEC
This chapter summarizes the issues identified by the accreditation juri as topics which demand improvement and/or correction
actions:
1.1. Bibliographic scarce resources (library in development) 1234567289A9B924C2DEF2FD642F54D24C2DEF277F6DD6426
1.2. Recognition of international partnerships, but cannot be considered as an established network 1 topic 3.2.5. of the
evaluation report of the accreditation juri;
1.3. Number of PhDs meets the requirements, but (in its central area) still has a low value 1 topic 4.1.9. of the evaluation
report of the accreditation juri;
1.4. It was not clear mobility of faculty 12D45672B9A9924C2DEF2FD642F54D24C2DEF277F6DD6426
2. Actions and strategies to be implemented
This chapter summarizes the actions have already made and the strategies outlined in response to each topic identified in the
previous chapter.
2.1. Last year, the MEI’s Management Board summed up all references related with the courses of the cycle in question and
validated their existence in the Library of ULP. Request forms were developed for the necessary bibliography (and delivered
to the Administration to require acquisition) providing the following criteria: each module has two main works of reference,
or a primary reference work and a secondary reference. Despite this action, and as validated by EEC (during the visit), the
strong linkage with the Library of the University of Lusófona Humanities and Technology (Lisbon) promotes the exchange
of bibliography between the two institutions whenever requested. Regarding the online databases at the time of the visit, it
was possible for students to access at the library or by using access (via Wi-Fi) network EDUROAM in ULP’s building.
With a view to a more complete service to students, ULP released last month an access using a Web-VPN
(http://webvpn.ulp.pt) that allows students and teachers access to the same content without any need for prior configuration
(only your login is required for student or teacher).
2.2. International partnerships are being developed and consolidated with the active participation of teachers in research center
SITI (Informatics System and Technologies Research Unit), promoting the integration of National and European projects
that will contribute greatly for the creation of scientific publications. The research center SITI supports its strategy of
Research and Development in three laboratories (Internet Architectures and Networking - IAN, Dynamic Software and
Services - DISS; Social Interactive Media - YES). In 2012, the SITI will be evaluated by an external international panel to
implement a continuous improvement system to achieve all international standards. As regards the evaluation of the
Foundation of Science and Technology (FCT), the SITI awaits the evaluation, although it has already started some research
projects with this institution.
2.3. Currently, MEI has several faculty members with doctoral scheduled for completion in the next two years. (Annex I) provide
a detailed listing of faculty and current level. The MEI’s Management Board believes all teachers will finish their PhDs in
the next (maximum) three years.
2.4. The MEI’s Management Board encourages their teachers to invest in their mobility by promoting actions in foreign
universities. We believe that participation in European projects of the SITI can be a boost to new opportunities lecturing on
other countries.
Acknowledgements
The MEI’s Management Board would like to thank the A3ES Commission the nomination of a indeed recognized juri in the
teaching of Information Technology. We believe that the course of study in question, being evaluated by teachers, lived an
excellent opportunity to implement improvements that can influence their life cycle in the coming years.
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Pronúncia ao Relatório da EEC1
2012-04-181
ULP – Universidade Lusófona do Porto1
Pronúncia ao Relatório da EEC1
CEF/0910/27111 - 2º Ciclo de Engenharia de Software e Sistemas de Informação1
Anexo/Appendix I
Grau/ Doutorado Mestrado Informação
Degree / PhD
/ masters adicional/
Additional
Information
PhD
Regime Centro de Investigação/ Research center
/ Time
Projetos financiados em que participa/ Financed Projects
Integral LEPAE - Laboratório de Engenharia de Processos
Ambiente e Energia (classificação FCT: Excelente)
www.fe.up.pt/lepae
NaNOBiofilm - Superfícies de nanohidroxiapatite com caracteristicas antiobacterianas para
prevenção de infecção óssea associada a biofilmes - ref: PTDC/SAU-BMA/111233/2009
http://www.fct.pt/apoios/projectos/consulta/vglobal_projecto?idProjecto=111233&idElemConcurso=
3594
Hugo Alonso
PhD
Integral Centro de Investigação e Desenvolvimento em
Matemática e Aplicações (http://cidma.mat.ua.pt/)
Ricardo
Almeida
Pedro Strecht
Paulo Morais
Carla Cordeiro
João Neves
Óscar Ribeiro
MsC
X
INSTEAD - Sistemas inteligentes para detecção de falhas em processos multidimensionais
(http://www.fct.mctes.pt/projectos/pub/2006/Painel_Result/vglobal_projecto.asp?idProjecto=108180
&idElemConcurso=2763)
NetChallenge – Innovative Networks of SMEs for complex products manufacturing
(http://www.netchallenge.org/)
MsC
PhD
MsC
PhD
PhD
X
X
Daniela Cruz
PhD
X
Lobinho Gomes
Luis Soveral
Hugo Barbosa
MsC
MsC
MsC
X
Doutorando
X
Doutorando
Hugo Silva
Hugo Pires
Manuel Costa
Leite
Pedro Marques
David Lamas
MsC
MsC
PhD
X
X
Doutorando
Doutorando
X
PhD
PhD
X
X
Nome/Name
Cândida Maria
Duarte Manuel
Sónia Sousa
PhD
X
Doutorando
Doutorando
Integral Investigador Inesc Porto
Parcial
Integral Investigador Inesc Porto
Integral
Parcial
Integral Membro integrado do centro de investigação:
- Algoritmi (U. Minho)
- R&D Line: Information Systems and Technologies
(IST)
- R&D Group: Software Engineering and
Management Group (SEMAG)
Integral Investigadora no Centro de Ciências e Tecnologias de
Computação - http://cctc.uminho.pt/
Investigadora INESC Porto
Integral
Integral
Parcial GILT- Graphics, Interaction and Learning
Technologies - SITE http://gilt.isep.ipp.pt
Parcial
Parcial
Integral
Integral
Integral Investigador Centre for Educational Technology*
(Universidade Tallin)
X
CROSS - http://wiki.di.uminho.pt/twiki/bin/view/Research/CROSS/JobsHermes (não tem página) projeto de cooperação bilaterial Portugal – Brasil
Quixote - http://www3.di.uminho.pt/~gepl/- projeto de cooperação bilaterial Portugal - Argentina
Medical Learning Methodology (http://gilt.isep.ipp.pt/mlt/)
ERMOS82, TA/811, AU34209, CIALK **
Parcial
* http://htk.tlu.ee/htk/
**https://www.etis.ee/portaal/isikuProjektid.aspx?TextBoxName=David+Ribeiro+Lamas&PersonVID=63811&lang=en&FromUrl0=isikud.aspx
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