SITUAÇÕES COMUNICATIVAS E DIFERENTES
QUADROS NOSOLÓGICOS: A RELAÇÃO COM OS
ASPECTOS SÓCIO-COGNITIVOS
Carla Cardoso, Juliana Fernandes Lomba da Rocha,
Catarina Santana Moreira, Amanda Luz Pinto
Universidade do Estado da Bahia; Centro Universitário Jorge Amado
Projeto financiado pelo Edital CNPq 014.2008 (processo 476476/20089)
Os dados encontrados nas situações observadas quanto ao
desempenho dos três grupos, demonstram que o grupo
composto por crianças e adolescentes com diagnóstico de
deficiente auditivo apresentaram um melhor desempenho
absoluto quando comparado com os outros grupos, sendo a
variável do Jogo Simbólico um importante critério de
diferencial nos três grupos. Sendo assim, podemos concluir
que o desempenho sócio-cognitivo pode ser utilizado como
instrumentos auxiliares de diagnóstico e de intervenção,
considerando para isso as variáveis observadas
anteriormente.