Agrupamento de Escolas de Santo André, Santiago do Cacém Plano Anual de atividades Ano letivo 2014-2015 Departamento: Pré – Escolar e 1º Ciclo Grupo: 100 e 110 - Pré e 1º Ciclo Anos/Turmas : Projeto : ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS 12/09 e 15/09 Professoras Educadoras Receção dos alunos do 1º ano e Pré-escolar Felicitar os novos alunos pela sua chegada à escola; Ajudar na sua integração no novo ciclo de ensino. Alunos do 1º ano Alunos do Pré-escolar 0€ 1 de outubro Professoras e Educadoras das Escolas do 1º Ciclo / J.I Dia da água – Visita às Aguas de Santo André - Dialogar sobre a importância da água. - Desenhos alusivos ao tema Alunos do Pré-escolar, e do 1º Ciclo 0€ Receção aos novos alunos Festa dos padrinhos e afilhados - Receber os alunos num ambiente de afetividade que promova a auto - confiança e as relações interpessoais; - Proporcionar uma boa integração no ambiente escolar através do convívio; Promover o conhecimento entre os alunos, professores e auxiliares e a integração dos novos alunos na escola. Alunos do Pré-escolar, do 1º ano Escola 2 0€ Comemoração do Dia Mundial da Alimentação - Reconhecer a importância de uma alimentação racional. - Contactar com a nova roda dos alimentos e respetivos grupos. - Confecionar algumas refeições para um lanche partilhado. Todos os alunos do agrupamento 0€ Alunos do 3º ano escola nº 4 0€ Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo 1€ 3 de outubro Semana de 13 a 17 de outubro 15 de outubro 11 de novembro Professoras e Educadoras Professoras, Educadoras, Auxiliares da Escola e J.I. e da CAF e Associação de Pais Professoras do 3º ano Professoras e Educadoras Visita à Fabrica SEAR em Santiago do Cacém - Saber a origem e os cuidados a ter com um produto alimentar - Conhecer uma fábrica transformadora Festejar o S. Martinho – Magusto - Conhecer e preservar as tradições da cultura popular; - Pesquisar e recolher textos escritos, canções, poesias, adivinhas, provérbios… - Promover o convívio entre a comunidade educativa. Página 2 de 83 20-11-2014 De 20 a 24 de novembro 25 de novembro (eleições) Professoras Educadoras, e Assistentes do 1º Ciclo Professoras e Educadoras da Escola e J.I. nº2 Mês de novembro Enfermeiras do Centro de saúde e professores Mês de Novembro e abril Enfermeiras do Centro de saúde 28 de novembro 3 de dezembro 03/12 Professoras, Educadoras , Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF Professores e Educadoras e professora do ensino especial Professoras Educadoras Atividade inserida no projeto “Mundos de Vida”- Dia do Pijama -Cumprir as metas curriculares previstas para cada ciclo/promover a continuidade educativa - Desenvolver o espirito de solidariedade; - Contribuir para uma causa social; - Educar para a cidadania. Campanha Eleitoral, eleições - Festa da Cooperativa - Promover o respeito e a vivência de regras democráticas; - Educar para a cidadania; - Eleger o(a) Presidente, o(a) secretário(a) e tesoureiro(a) da cooperativa; - Proporcionar o convívio entre alunos, professores, elementos da autarquia e encarregados de educação. Atividades do Projeto Educação para a Saúde Ação sobre a Sexualidade para o 3º e 4º ano de escolaridade. - Sensibilizar e educar para os cuidados a ter com a saúde, através de ações de sensibilização - Identificar o que há de comum e de diferente entre os dois sexos na idade infantil e na vida adulta. - Compreender a importância dos laços afetivos nas relações interpessoais. - Distinguir diversos tipos de relacionamento Ação sobre a Higiene Oral. - Adotar hábitos de higiene e alimentação que favoreçam o seu desenvolvimento pessoal. Ida ao Teatro Tivoli - Motivar para outras formas de expressão; - Proporcionar o contacto com outras formas de comunicar. Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - Promover o direito à diferença: - Sensibilizar a comunidade para os direitos das pessoas com deficiência; - Criar e divulgar mensagens de sensibilização. Simulacro em articulação com “As águas de Santo André”; - Saber o que fazer em situação de risco - Saber o que fazer em caso de uma eventual fuga de gazes Alunos do 1º ciclo e do Jardim de Infância de Deixa o Resto e escola nº 2 1€ Comunidade Escolar Escola nº 2 1,50 € 3º e 4º ano da escola nº4 0€ 1º, 2º e 3º anos de escolaridade da escola nº 4 0€ Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo da escola nº 4 18 € Alunos do 1º ciclo e do Pré-escolar do agrupamento 0€ Alunos do 1º ciclo Alunos do Pré-escolar da escola nº 3 0€ Página 3 de 83 10 de Dezembro Professoras e Educadoras 16 de dezembro Professoras e Educadoras 16-Dez-14 Professora e Educadora, Assistentes do 1º Ciclo e do Jardim de Infância Mês de dezembro Enfermeiras do Centro de saúde e professores Mês de janeiro Enfermeiras do Centro de saúde, GNR , psicólogos, Projeto Intervir e professores 6 de janeiro 6 de janeiro Dia Internacional dos Direitos Humanos - Sensibilizar os alunos para os Direitos Humanos. - Refletir sobre Direitos e Deveres Atividade de encerramento do 1º período - Promover o intercâmbio entre o Jardim de Infância e o primeiro ciclo. -Promover o convívio entre a escola e a comunidade; - Desenvolver o espírito de solidariedade; fortalecer laços e relações interpessoais - Conhecer costumes e tradições ligados a esta festa; Comemorar o Natal Lanche partilhado - Reconhecer e valorizar o Natal como festa universal da fraternidade e viver o seu significado - Preservar alguns valores associados à época Natalícia: Família, Paz, Alegria, Amor - Conhecer costumes e tradições referentes à quadra natalícia locais, nacionais e internacionais - Reconhecer a necessidade de colaboração pessoal para construir a paz - Refletir / trabalhar a solidariedade. - Promover uma festa em colaboração com a comunidade educativa. Atividades do Projeto Educação para a Saúde Ação sobre Obesidade e a importância da fruta na nossa alimentação - Sensibilizar e educar para os cuidados a ter com a saúde, através de açoes de sensibilização Alunos do 1º ciclo e do Pré-escolar todo o agrupamento 0€ Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo do Agrupamento 0€ Comunidade Escolar: de Deixa o Resto (1º Ciclo e Jardim de Infância) 25,00 € 3º ano 0€ Atividades do Projeto Educação para a Saúde Ação/Debates sobre o Bullying e indisciplina na escola Sensibilizar e educar para os cuidados a ter com a saúde, através de ações de sensibilização 1º. 3º e 4º anos de escolaridade da escola nº 4 0€ Professoras e Educadoras Dia de Reis – Cantar as janeiras em certos locais de Santo André -Comemorar este dia; - Conhecer tradições; Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo 0€ Professora e Educadora, Assistentes do 1º Ciclo e do Jardim de Infância Sinalizar dia de Reis Conhecer costumes e tradições locais, nacionais e internacionais Alunos do Pré-escolar e 1º ciclo 10,00 € Página 4 de 83 12 de fevereiro 13 de fevereiro (a confirmar) Professora e Educadora, Assistentes do 1º Ciclo e do Jardim de Infância 13 de fevereiro Professoras e Educadoras 13 de março Professoras 16 a 19 de março Professoras e Educadoras 20 de março Professoras Educadoras 20 de março Professora e Educadora, Assistentes Março Professoras e Educadoras e grupo de teatro de Almada 2º período Professoras do 4º ano 2º período De 16 a 20 de março Professoras do 3º/4º anos Professoras, Educadoras ,Auxiliares, Associação de pais e Profs. das AECs - Sinalizar o Carnaval - Desfile de Carnaval em Deixa o Resto - Desfile de Carnaval em Santo André com a comunidade - Proceder à articulação curricular intra e interciclos - Conhecer as costumes e tradições locais, nacionais e internacionais Comemorar o Carnaval - Preservar as festas tradicionais; - Conhecer costumes da Comunidade atuais e antigos. Dia Mundial do Consumidor Sensibilizar para a importância de saber escolher. Comemorar Dia do Pai - Realizar uma prenda para o Pai - Estabelecer a ligação da escola à família. Dia da Árvore – Projeto Educação para o Ambiente Reconhecer a importância da árvore e da floresta; Promover o respeito pela Natureza. Arranjar o espaço exterior da escola. Promover a articulação com a comunidade. Visita de estudo ao Museu de Ciência Viva - Lousal Aumentar a curiosidade sobre a experimentação científica e estimular a função conclusiva Cumprir as metas curriculares de previstas para cada ciclo/promover a continuidade educativa Teatro na Escola - Motivar para outras formas de expressão; - Proporcionar o contacto com outras formas de comunicar Comemoração da semana da Ciência E tecnologia - Visita às minas do Lousal Despertar o gosto pelas atividades experimentais; Articular conteúdos entre os dois ciclos. Visita à Repsol - Conhecer instituições e serviços da comunidade. Comemoração da Páscoa - Conhecer o significado da Páscoa; - Conhecer e preservar tradições - Recolha de costumes e tradições referentes a esta data. - Fazer um piquenique no Parque Central Comunidade escolar/agrupamento, geral e local – Deixa o Resto 20,00 € Alunos do 1º ciclo e Préescolar do agrupamento 0€ Alunos do 1º ciclo 0€ Alunos do 1º ciclo e Préescolar 2€ Alunos do 1º ciclo Alunos do Pré-escolar da escola nº 3 0€ Alunos do 1º Ciclo e do Jardim de Infância de Deixa o Resto 65€ bilhetes transporte da autarquia (a confirmar) Todos os alunos da escola da escola nº 4 3€ Alunos 4º ano da escola nº 4 0€ Alunos do 3º e 4º ano da escola nº 4 0€ Todos os alunos 0€ Página 5 de 83 Semana do dia Mundial do Livro Infantil Professoras, Educadoras e Associação de Pais 8 de abril Professora do 3º ano A 23 de abril Professoras Educadoras 24 Abril 2015 De 20 a 24 de abril Professora e Educadora, Assistentes do 1º Ciclo e do Jardim de Infância de Deixa o Resto Professoras, Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF 27 de Abril a 1 de maio Professoras e Educadoras 28 de abril Professoras do 3º ano 08/05 Professoras 19 de maio 28 de maio Professoras do 3º ano Professoras e educadoras Projeto “ Restaurante das Histórias” - Promover o gosto pela leitura; - Proporcionar experiências de aprendizagem em contextos diferentes; Todos os alunos 0€ Alunos do 3º ano da escola nº 4 0€ Alunos do 1º ciclo Alunos do Pré-escolar da escola nº 3 0€ Comemorar do Dia da Liberdade (“25 de Abril”)- Sensibilizar as crianças para os acontecimentos históricos passados no nosso país. - Refletir sobre as mudanças sociais a partir dessa data. Alunos do 1º Ciclo e do Jardim de Infância de Deixa o Resto 0€ Comemoração do Dia 25 de Abril Conhecer o significado desta data histórica; Cantar ABRIL Todos os alunos 0€ Alunos do 1º ciclo e Préescolar 2€ Alunos do 3º ano da escola nº 4 4€ Dia Mundial do Cigano -sensibilizar os alunos da turma para as diferentes etnias - apresentar usos e costumes existentes nesta etnia Dia do livro - Promover o gosto pela leitura; - Articular conteúdos entre ciclos. Comemorar Dia da Mãe - Realizar uma prenda para o dia da mãe. - Estabelecer a ligação da escola à família. Visita à Doca pesca em Sines - Identificar locais de armazenamento e recolha e venda de alimentos. - Identificar meios artesanais e outros de pesca. Dia da Europa Obter um melhor conhecimento dos países da União Europeia. Visita à estação de comboios e terminal de barcos em Setúbal. - Identificar meios de transporte e locais de paragem Visita aos Bombeiros Voluntários de Santo André - sensibilizar as crianças para a importância dos serviços d segurança na comunidade Alunos do 1º ciclo da escola nº 3 Alunos do 3º ano da escola nº 4 Todos os alunos da escola nº 4 0€ 0€ 0€ Página 6 de 83 30 de Maio e 2 de junho Professoras e Educadoras Professoras, Educadoras , Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF; Profs. das AEC’s e Autarquia Mês de maio GNR Dia a definir (25 a 29 de maio) Professoras Educadoras Data a definir Professoras, Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF junho Águas de Santo André e professores junho 12 de junho 12 de junho Professoras dos 4º anos Dia Mundial da Criança - Festejar este dia; - Sensibilizar para os direitos e deveres; - Proporcionar o convívio entre as crianças através de atividades lúdicas. Alunos do 1º ciclo e Préescolar Ação sobre a Proteção da Floresta e Prevenção de Incêndios sensibilizar para os cuidados a ter com a floresta Visita de Estudo de Final de Ano a Lisboa Promover o contacto com uma realidade diferente; Vivenciar uma experiencia nova; 3º e 4º ano da escola nº 4 Alunos do 1º ciclo Alunos do Pré-escolar a escola nº3 Visita de estudo conjunta (a definir) -Ida ao Teatro Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo escola nº 2 Limpeza das praias - Contribuir para proteção do meio ambiente, para o equilíbrio ecológico e para a preservação do património cultural. - Assumir atitudes responsáveis e desenvolver atitudes ecológicas. Viagem de finalistas - Alunos do 4º ano Manifestar um comportamento cívico; Fomentar o convívio; 0€ 0€ 25€ / aluno (a suportar pelos EE) 18,00€ Todos os alunos da escola nº 4 0€ Alunos do 4º ano escola 4 e escola nº 2 0€ 0€ Professoras, Auxiliares da Escola e Professores das AEC’s Atividade de encerramento do ano letivo no Parque do Rio da Figueira - Manifestar um comportamento cívico; - Fomentar o convívio; Todos os alunos da escola nº 4 Professoras e Educadoras Atividade de Final do ano letivo Piquenique Fomentar o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa; Cumprir as metas curriculares de previstas para cada ciclo/promover a continuidade educativa Comunidade Escolar: de Deixa o Resto (1º Ciclo e Jardim de Infância) 0,00 € Página 7 de 83 13 de junho Professoras e Educadoras Professores das AEC Maio e junho Educadoras e professoras 2º e 3º períodos Educadoras Data a definir Professoras, Galp Energia e Associação de Pais Ao longo do ano Professora bibliotecária do 1º Ciclo Ao longo do ano Professoras Educadoras Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Professoras, Educadoras e Animadoras das bibliotecas Professora do 1º A Professora do 3º ano Professora do 3º ano Festa de Encerramento do Ano Letivo Festejar o dia; Promover o convívio entre participantes; Valorizar e promover saberes. Atividades de articulação - Promover a troca de saberes; - Sensibilizar os alunos do Pré-escolar para o ingresso no 1º ciclo. Projeto “Eu e a minha família no J.I.” - Atividades desenvolvidas pela família no Jardim-de-infância - Incentivar a participação da família na vida do jardim-de-infância Projeto “ Missão UP” – - Mudar de comportamentos no que diz respeito a um consumo eficiente da energia; - Educar para a cidadania. Hora do Conto - “O sótão das histórias” - Proporcionar o desenvolvimento de capacidades de atenção e concentração; -Proporcionar o desenvolvimento da capacidade criativa e de improviso; -Realizar atividades de expressões artísticas; -Estimular capacidades de comunicação e expressão oral; -Incentivar o gosto e o interesse pela leitura e pela escrita; Projeto Ler + - Criar o gosto pela leitura; - Valorizar a promoção de saberes. Hora do conto nas Bibliotecas Municipais de Manuel da Fonseca e Manuel do Tojal - Promover o gosto pela leitura; - Proporcionar experiências de aprendizagem em contextos diferentes; -Sensibilizar para a utilização dos recursos que a biblioteca oferece. Projeto “Pequenos escritores” Criar o gosto pela escrita. Projeto “Aqui é que eu moro” Desenvolver competências na área do português Projeto “ Desafio do mês “ Reconhecer a importância da matemática 2€ / aluno para lanche Alunos do Pré-escolar artilhado em Alunos do 1º ciclo da cada escola escola nº 3, 4, 2 e Deixado o-Resto agrupamento (a suportar pelos EE) Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo 0€ Alunos do Pré-escolar 0€ Alunos do 3.º e 4.ºs anos da escola nº 2 0€ Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo da escola nº 4 0€ Alunos do Pré-escolar Alunos do 1º ciclo 0€ Alunos do 1º ciclo e Préescolar 0€ Alunos do 1º A da escola nº 3 Alunos do 3º A da escola nº 3 Alunos do 3º A da escola nº 3 0€ 0€ 0€ Página 8 de 83 Educadoras e Ao longo do ano Professoras PES Educadora e 17-11-2014 Assistentes da 19-01-2015 escola de Deixa o 20-04-2015 Resto 18-05-2015 - Técnicas do ICE Responsáveis pelo Projeto da A desenvolver ao Quinta da longo do ano letivo Educação e Ambiente e Professora Ao longo do ano Professoras do 1º, 3º e 4ºanos 3º período G.N.R. ou Núcleo de Proteção Ambiental 3º período G.N.R. ou Núcleo de Proteção Ambiental ou Associação São Francisco de Assis Ao longo do ano Educadoras Ao longo do ano Educadoras Professoras Auxiliares do J.I. e da CAF GNR – Escola Segura Projeto “ Educar para a saúde “ Promover medidas para uma vida mais saudável. Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo 0€ Atividade inserida no projeto da QEA- Aulas de campo Conhecer o ambiente natural - Promover a ecologia e conhecimentos da fauna e flora - Proporcionar aos alunos oportunidades de se tornarem cidadãos intervenientes Alunos do Pré-escolar e do 1º ciclo da escola de Deixa o Resto 0€ Aulas de Campo na” Quinta da Educação e Ambiente (Anexa-se calendarização das atividades) Nota: Irão ser efetuadas diversas atividades na Quinta da Educação e Ambiente ao longo do ano letivo; cada uma destas atividades terá objetivos específicos diferentes, que serão oportunamente definidos. Alunos do 4º ano A Escola nº 2 0€ Alunos do 1º. 3º e 4º anos da escola nº 3 0€ Pré-escolar , 1º e 3º ano da escola nº 4 0€ Pré-escolar da escola nº 4 0€ Alunos do Pré-escolar 0€ Alunos do Pré-escolar Alunos do 1º ciclo 0€ Quinta da Educação e Ambiente – Projeto Educar para o Ambiente -Promover atitudes de proteção do ambiente; -Conhecer e manter algumas tradições locais; - Motivar o conhecimento pelo meio rural. Ação sobre a Reciclagem Escolar. - Contribuir para proteção do meio ambiente, para o equilíbrio ecológico e para a preservação do património cultural. - Assumir atitudes responsáveis e desenvolver atitudes ecológicas. Ação sobre os Animais de Companhia . Kidsmart - Trabalhos no software educativo do programa - Desenvolver competências através das TIC Projeto “Educação Rodoviária” - (Articulação entre o Departamento da Educação Pré-escolar) Projeto “Crescer em segurança” Ações/Apresentações ambientais Valorizar a promoção de saberes; Promover noções básicas de segurança rodoviária; Página 9 de 83 Ao longo do ano Atividade comum maio/ junho Ao longo do ano Ao longo do ano Todo o ano letivo incluindo as interrupções letivas Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e elementos da comunidade Projeto “Conhecimento do mundo do trabalho e das profissões”- (Articulação entre o Pré-escolar) - Promover os direitos e os deveres como membro da sociedade; - Sensibilizar para o desempenho de um papel ativo na comunidade; Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e Autarquia Projeto “Educação Ambiental” - (Articulação entre o Pré -escolar) -Sensibilizar para o respeito e cuidados a ter com a natureza; - Sensibilizar para a importância da separação dos lixos; - Promover atitudes de reciclagem; - Promover o convívio entre as crianças de todos os Jardins de Infância. Professoras e Educadoras Educação Ambiental - Sensibilizar a criança para o respeito pelo meio ambiente Atividades de Animação e Apoio à Família (conforme Projeto da Componente de Apoio à Família) Auxiliares da CAF - Desenvolver uma função sócio educativa de apoio às famílias; (com a supervisão - Proporcionar à criança um tempo de fruição; das educadoras) - Reforçar os processos de socialização; - Articular com a componente pedagógica do Jardim de Infância. Associação de Atividades de Enriquecimento Curricular Pais - Desenvolver uma função socioeducativa de apoio às famílias; Agrupamento de -Proporcionar diferentes oportunidades de aprendizagem; Escolas - Articular com a componente pedagógica do 1º Ciclo. Professoras Auxiliar de ação educativa Cecília Brigada do recreio Rebelo - Sensibilizar as crianças para a limpeza do espaço do recreio. Educadoras Clube de Ténis e Atividade de desporto entre escolas. Estrela de Santo - Sensibilizar os alunos para a necessidade de praticar uma atividade física. André e Reconhecer o valor da prática desportiva para uma vida saudável. professores Reuniões da Cooperativa Escolar Professoras do 3º - Envolver os alunos na tomada de decisões ao nível da escola e de sala, /4º ano e responsabilizando-os; delegados da - Organizar, colaborar e/ou participar em atividades da comunidades escolar; Cooperativa - Educar para a cidadania; escolar. - Promover o respeito e a vivência de regras democráticas. Alunos Pré-escolar 0€ Alunos Pré-escolar 0€ Alunos do 1º ciclo e Préescolar da escola nº 4 0€ Alunos do Pré-escolar 0€ Alunos do 1º Ciclo 0€ Alunos do 1º Ciclo da escola nº 4 0€ Todos os alunos do agrupamento 0€ Todos os alunos escola nº 2 0€ Página 10 de 83 Plano Nacional de Leitura - -Projeto “Ler +” e “Leitura em Vai e Vem” -Criar o gosto pela leitura; - Valorizar a promoção de saberes. Escrita criativa e Leitura orientada - Desenvolver o gosto pela leitura e escrita – Proporcionar a aquisição de competências de literacia. Alunos do 1º ciclo e do Pré-escolar 0€ Alunos do 1º ciclo e do Pré-escolar 0€ Projeto “Conhecimento do Mundo do Trabalho e das Profissões” - Identificar diversas profissões na comunidade envolvente. - Associar conceitos e características de diferentes profissões, reconhecendo a sua importância. Pré-escolar 0€ Ao longo do ano Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e Autarquia Projeto “Educação Ambiental” (Articulação entre o Pré-escolar) -Sensibilizar para o respeito e cuidados a ter com a natureza; - Sensibilizar para a importância da separação dos lixos; - Promover atitudes de reciclagem; - Promover o convívio entre as crianças de todos os Jardins de Infância. Pré-escolar 0€ Ao longo do ano Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e Centro de Saúde Projeto de Saúde Oral -Sensibilizar para a higiene oral; - Promover a saúde e o bem-estar. Pré-escolar escola nº 2 0€ Ao longo do ano GNR Ação sobre a Prevenção Rodoviária/ Atividades de rua - Promover noções básicas de segurança rodoviária; 2º ano da escola nº 4 0€ Ao longo do ano Educadoras, Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e G.N.R. – Núcleo da Escola Segura Promover noções básicas de segurança rodoviária; - Promover o convívio entre as crianças de todos os Jardins de Infância. Projeto “Educação Rodoviária”- (Articulação entre o Pré-escolar) -Promover noções básicas de segurança rodoviária; - Promover o convívio entre as crianças de todos os Jardins de Infância. Pré-escolar 0€ Ao longo do ano Agrupamento de Escolas rofessores Atividades de Enriquecimento Curricular - Desenvolver uma função sócio educativa de apoio às famílias; -Proporcionar diferentes oportunidades de aprendizagem; - Articular com a componente pedagógica do 1º ciclo. Alunos do 1º ciclo 0€ Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Professores e Educadoras Professora bibliotecária do agrupamento Educadoras , Auxiliares das Escolas e J.I. e da CAF e elementos da comunidade Página 11 de 83 Todo o ano letivo incluindo as interrupções letivas Auxiliares da CAF (com a supervisão das educadoras) Atividades de Animação e Apoio à Família (conforme Projeto da Componente de Apoio à Família) - Desenvolver uma função sócio educativa de apoio às famílias; - Proporcionar à criança um tempo de fruição; - Reforçar os processos de socialização; - Articular com a componente pedagógica do Jardim de Infância. Alunos do Pré-escolar 0€ Página 12 de 83 Departamento: Educação Especial Grupo: 910- Educação Especial Equipa de Apoio Especializado ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES 930 e grupos disciplinares da EIPI DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Projeto “Um dia na cozinha” 25 de setembro 2014 (inicio da realização da tarefa) 1. Apanha dos marmelos das árvores do recinto escolar; 2. Confeção de marmelada; 3. Embelezamento das embalagens através de colagens com símbolos musicais; Gracinda 4. Criação de cartaz (produto a vender, preço…); Rocha Vieira Alunos com NEE 5. Venda do produto à comunidade escolar. Ana Maria Proporcionar atividades como cortar, misturar, criar embalagens, etc. Comunidade Medeiros Escolar desenvolvendo a coordenação motora. Cristina Santos Compreender conteúdos e desenvolver habilidades. Trabalhar, de formas multidisciplinares, diversos conteúdos escolares. Aprender a experimentar. Trabalhar em equipa. Elevar a autoestima dos alunos. 0€ ELI AQST – IPI 1º Período setembro (Equipa Local de Intervenção Precoce, Antes Que Seja Tarde – Intervenção Precoce na Infância) Coordenadora Teresa Galrão Apresentação da ELI, elementos, procedimentos, processos e do Plano de Ação da equipa. Porque o maior número de sinalizações é entre os 3 e os 6 anos e porque um grande número de crianças apresenta problemas linguagem, fala, estamos a Educadores construir uma Mala de Desenvolvimento, com as pessoas a quem a apresentamos, Agrupamento de modo que, por um lado, se possam rastrear rapidamente as dificuldades e, por outro, o uso dos materiais/objetos, enquanto recursos de estimulação, educação, no dia-a-dia. do De acordo com os protocolos estabelecidos para o financiamento da ELI Terapeuta da Fala Célia Antunes Página 13 de 83 Ação de Formação: NEE – Da Referenciação ao PEI: Avaliação, tomada de decisões, medidas e práticas educativas - traçando caminhos para uma educação inclusiva Clarificar os objetivos, o enquadramento e os princípios orientadores da educação especial; Proporcionar informação pertinente quanto aos procedimentos da referenciação e avaliação, por referência à CIF, das crianças e jovens que eventualmente necessitem da educação especial; 1º e 2º Período 25 nov; 10, 14, 17, 24 jan; 4, 7, 11, 21 fev. Arsénia Piteira Refletir sobre os procedimentos inerentes à elegibilidade das crianças e jovens Docentes de todos os grupos de para a educação especial e à adoção das medidas educativas no processo de recrutamento do ensino e aprendizagem; Agrupamento Habilitar os docentes para a elaboração do Programa Educativo Individual, (inscrição enquanto documento que descreve as necessidades educativas especiais da selecionada de criança ou jovem, fixa e fundamenta as respostas educativas e respetivas acordo com as formas de avaliação; normas estipuladas) Habilitar os docentes para a elaboração das “adequações curriculares individuais” e do “currículo específico individual”; 0€ Incentivar os docentes à adoção de práticas educativas, promotoras da inclusão, que favoreçam a implementação das medidas educativas definidas para cada aluno; Identificar e definir os papéis e responsabilidades dos diversos intervenientes no processo educativo dos alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente. Arsénia Piteira 1º Período 2ª quinzena de novembro Edna Bernardes Afixação de mensagens nalguns pontos da Escola Secundária Padre António Macedo (ESPAM) recorrendo a diferentes formas de expressar a informação (comunicação alternativa e/ou aumentativa, alfabeto gestual e Braille). Sandra Sá Público-alvo: Alertar para o facto de que muitas pessoas necessitam de utilizar meios diferentes para comunicar com os outros. Comunidade escolar da ESPAM Conhecer e valorizar diferentes formas de comunicar. Ana Medeiros Despertar sensibilidades. 0€ Fomentar o respeito pelas diferenças e necessidades individuais. Página 14 de 83 Educação Especial: Arsénia Piteira (organização) Edna Bernardes Sandra Sá Comemoração do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Cristina Santos Arruada Musical pelas vias principais de Vila Nova de Santo André, animada pelo GATO SA (animação de rua), pelos alunos da Oficina Musical e pela professora Carla Nunes. Ana Medeiros Participantes: Alunos com NEE: 7º A, 8º A, 8º B, 9º D, 11º A Alunos da Oficina Distribuição à população, no decorrer da arruada, de panfletos e de marcadores de Musical livros, feitos pelos alunos do 5º ano (turma A, B, C), do 6º ano (turma D) e do 9º ano GATO SA: (turma D), nas aulas de Educação Visual, e pelos utentes da Cersiciago, para Alunos das turmas Elementos A, B, C, do 5º ano, assinalar o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. grupo de da turma D, do 6º Promover a valorização social da igualdade na diferença. teatro ano, e da turma D, Sensibilizar a comunidade sobre os direitos da pessoa com deficiência. do 9º ano Educação Musical: Alertar a comunidade sobre a necessidade de garantir uma sociedade inclusiva Utentes/alunos da e a igualdade de direitos e de oportunidades para todos. Cersiciago Carla Nunes Promover a inclusão e a valorização das pessoas com deficiência no meio em Crianças que Educação que vivem. frequentam os JI Visual: N.º2; 3 e 4 e as suas Promover o desenvolvimento de competências musicais, sociais e cívicas. Antónia educadoras Albardeiro Reconhecer a importância da imagem na transmissão de uma mensagem. Publico alvo: Cristina Morais Fomentar a importância das ações individuais e coletivas que possibilitem a Comunidade local chamada de atenção e consciencialização dos direitos e deveres de todos os Ana Sofia (população de cidadãos. Ferreira Santo André) Cercisiago: Técnicos Lara Paiva 1º Período 3 de dezembro de 2014 10h30 – 12h30 0€ ELI AQST – IPI Docentes Técnicos Página 15 de 83 1º Período 3 de dezembro de 2014 (Dia Internacional das Pessoas com Deficiência) 1º Período Ao longo do dia 3 de dezembro de 2014 Sensibilização junto dos alunos do 3º e 4º ano, onde na sequência do visionamento Docente Marta de um filme cujos protagonistas são crianças e pessoas com deficiência, os alunos Santos serão conduzidos numa reflexão/debate sobre a diferença e a eficiência da pessoa (Educação com deficiência. Alunos do 3º e Especial) 4ºanos da Escola Sensibilizar os alunos sobre as questões da deficiência e do respeito pela Docentes do Básica de Santo diferença. 3º e 4º ano da André N.º 2 Escola Básica Promover a inclusão escolar e social dos alunos com necessidades educativas de Santo especiais. André Nº 2 Fomentar a valorização e a não discriminação das pessoas com deficiência. 0€ Registo fotográfico. Cartaz expositivo com as fotos das atividades desenvolvidas na Escola. Respeitar a diferença. Sensibilizar a comunidade educativa para as diferentes problemáticas. Partilhar interesses numa perspetiva inclusiva. Todos os alunos da Sensibilizar a comunidade escolar sobre os preconceitos e os obstáculos que Escola Básica de impedem os cidadãos com deficiência de exercer os seus direitos e participar Santo André N.º 2 ativamente em todos os aspetos da vida, social, cultural e artística. Incentivar em cada um o dever de contribuir, como cidadão, na eliminação de atitudes discriminatórias e na procura de respostas para a plena inclusão das pessoas com deficiência. 0€ Visita guiada à Instituição Cercisiago, dos delegados de turma, de cada uma das turmas, dos diferentes anos de escolaridade, do 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico, do de Ensino Secundário, do Curso Vocacional e dos Cursos Profissionais. Cada delegado Delegados Cercisiago Turma de todos os de turma representará a sua turma e terá, posteriormente, como tarefa, num anos de momento proporcionado pelo respetivo Diretor de Turma, transmitir aos colegas escolaridade, do 2º Com a da respetiva turma a sua experiência e responder às questões colocadas. e 3º Ciclo do Ensino colaboração: Compreender, aceitar e respeitar a diferença que existe em cada um de nós. Básico, do Ensino - Diretores de Sensibilizar os alunos sobre as questões da deficiência e do respeito pelos Secundário, do Turma outros, independentemente das suas condições. Curso Vocacional e dos Cursos Câmara Reconhecer e valorizar as potencialidades e a capacidade de desempenho das Profissionais Municipal de pessoas com deficiência. Santiago do Cacém 0€ Docente Marta Santos (Educação Especial) Professoras e educadoras da Escola Básica de Santo André Nº 2 Arsénia Piteira 1º Período 15 de dezembro de 2014 14h00 – 16h00 Atividade condicionada à cedência de transporte pela CMSC Página 16 de 83 Festa de Natal. 1º Período 19 dezembro Equipa AQST - IPI Crianças e famílias ELI Reunir todas as famílias, crianças, técnicos, amigos, com a intenção de nos apoiadas conhecermos, partilhar experiências, preocupações, expectativas, de estabelecer e fortalecer ligações, uma vez que a equipa desenvolve a sua Equipa atividade nos contextos de vida, por todo o Concelho. Colabora-ção da Comunidade, Lyons, ACaetano Arsénia Piteira (organização) 2º Período 29 de janeiro de 2015 19h 30 (“venda” de bilhetes, de bolinhos e salgados) 20h 30 (início da peça de teatro) Grupo de Teatro da Cercisiago “Arca dos “Todos Iguais, Todos Diferentes. Não sejamos indiferentes à diferença… a nossa Sonhos” maior riqueza reside exatamente em não sermos iguais!” Carla Nunes Noite de sonhos e (en)cantos a cargo do Grupo de teatro “Arca dos Sonhos”, dos Participantes (Educação alunos da “Oficina Musical” e dos alunos das turmas de Educação Musical. Musical Grupo de Teatro Sensibilizar a comunidade sobre as potencialidades e a eficiência das pessoas “Arca dos Sonhos” Cristina com deficiência. Tavares Alunos da Oficina (Atividade Promover a inclusão, a valorização e a eficiência dos alunos com necessidades Musical e da AMA Motora educativas especiais no meio escolar. Alunos do 7º B, 7º Adaptada – Promover o desenvolvimento de competências musicais, sociais e cívicas. D, 8º B AMA) Fomentar a solidariedade e a promoção do bem comum. Com a Fomentar a importância das ações individuais e coletivas que possibilitem a colaboração: Público alvo: apresentação de um resultado final. - Biblioteca da Comunidade Nota: Os fundos obtidos com a “venda” dos bilhetes revertem a favor da ESPAM Cersiciago; os fundos obtidos com a “venda” de bolinhos e salgados destinam- Pais e Enc. de se à concretização do Projeto “Vamos dar asas aos nossos alunos”. Educação - Professora Margarida Malaquias - Docentes de Educação Especial 0€ Página 17 de 83 Visita à KidZânia Gracinda Rocha Vieira 2º Período As atividades promovidas pela KidZânia constituem a oportunidade de explorar ações que enlaçam o mundo infantil e adulto, num jogo simulado de profissões, ofícios e atividades, construído à escala das crianças, como tal pretende-se: 20€ por aluno Ana Maria Promover a interação social, aquisição de atitudes e valores. Alunos com NEE Medeiros Fomentar a diversão, interatividade e aprendizagens significativas, incluindo a música. Cristina Santos (a cargo dos enc. educação) Desenvolver aptidões para a vida real e compreensão do mundo dos adultos. Proporcionar a articulação com as aprendizagens e currículos escolares. 3º Período 16 abril 16h 30 Terapeuta da Workshop “Dar Voz à Voz” Fala Célia Antunes (ELI Definir voz e sua forma de produção. AQST – IPI) Definir voz profissional. Terapeuta da Identificar os sinais de alerta para alterações vocais. Fala Vânia Barreiro (CRI – Esclarecer hábitos de higiene e saúde vocal, bem como efetuar uma dinâmica de bons hábitos vocais. Cersisiago) Professores Educadores Assistentes técnicos 0€ Assistentes operacionais Visita ao Jardim Zoológico de Lisboa Programas educativos a experienciar: Gracinda Rocha Vieira 3º Período O Ritmo da Batuta; Adaptações e comportamentos; Oficina na rota dos descobrimentos; Encontro com o tratador dos répteis Promover e estimular a socialização e a autonomia. Ana Maria Sensibilizar os alunos para o respeito pelo meio ambiente e para a preservação Alunos com NEE da natureza. Medeiros Cristina Santos Vivenciar situações de aprendizagem em contexto real. Custos a cargo dos enc. de educação Promover a inclusão social, a valorização e a eficiência dos alunos com necessidades educativas especiais em ambientes diferentes/novos. Proporcionar experiencia enriquecedoras desenvolvimento global destes alunos. que contribuam para o Página 18 de 83 Edna Bernardes Sandra Sá Ao longo do ano Lara Paiva Cristina Santos Arsénia Piteira Vânia Barreiro Diana Domingos Projeto “Fazendo e aprendendo” Com a reorganização do espaço e de recursos, pretende-se formar e equipar uma cozinha e criar uma horta pedagógica de forma que os alunos possam realizar Alunos da UEE atividades de vida diária (AVD’s), em contextos reais, possibilitando, assim, a Alunos com NEE a otimização de todo o processo de ensino e aprendizagem. beneficiar da Proporcionar a realização de atividades de cariz funcional inerentes à vida medida educativa diária. CEI Desenvolver valores de organização, socialização e responsabilidade. 500€ (verba proveniente do orçamento da UEE) Maximizar a autonomia e eficiência dos alunos. Edna Bernardes Ao longo do ano Cristina Santos Lara Paiva Vânia Barreiro 50€ Alunos da UEE Sandra Sá Projeto “Reinventa criando” – política dos 3Rs (reduzir, reciclar e reutilizar) Alunos com NEE a Desenvolver aprendizagens em contexto funcional, tendo como base o beneficiar da reaproveitamento de materiais. medida educativa CEI Diana Domingos Cristina Santos Sessões de Informação e debate Edna Bernardes (No Centro de Saúde sob a orientação da Equipa de Enfermeiros) Sandra Sá Ao longo do ano 1x por mês Com a colaboração da Equipa de Enfermeiros do Centro de Saúde de Santo André (verba proveniente do orçamento da UEE) Temáticas: Alunos da UEE - Hábitos de uma vida saudável (higiene, alimentação, segurança, etc.); medir peso Alunos com NEE a e altura / controlo do peso. beneficiar da - Adolescência: alterações físicas e emocionais; comportamentos de risco; medida educativa sexualidade; outros temas oportunos. CEI Desenvolver competências no domínio da autonomia e o sentido de responsabilidade. Promover a socialização e o desenvolvimento pessoal. Promover estilos de vida saudáveis. Instituir hábitos de higiene e de segurança individuais e coletivos. 0€ Página 19 de 83 Espaço dos Talentos “Educação pela Arte” em articulação com o Projeto “Reinventa criando” – política dos 3Rs, da UEE Ao longo do ano 3º Período: Exposição Marta Santos Edna Bernardes Sandra Sá Promover a experimentação de vários materiais. Fomentar a aquisição de competências desenvolvimento das atividades práticas. académicas necessárias Promover o desenvolvimento da autonomia pessoal e social. ao Alunos com NEE da Escola Básica de Santo André Nº 2 0€ Possibilitar a expressão de sentimentos e sensações. Proporcionar o desenvolvimento da motricidade geral, da capacidade criadora e do sentido estético (através do desenho, pintura, colagens, corte, etc.). Edna Bernardes Em data a definir Sandra Sá Projeto “Vamos dar asas aos nossos alunos” (Viagem de avião com pernoita) Cristina Santos Lara Paiva Promover o desenvolvimento entreajuda, …). Marta Santos Estimular e desenvolver aprendizagens em contextos reais. Vânia Barreiro Maximizar a autonomia dos alunos. de competências sociais (cooperação, Alunos da UEE Alunos com NEE a beneficiar da medida educativa CEI 70€ (por aluno) Diana Domingos Ao longo do ano1 Técnicos do Alunos Avaliação dos alunos alvo de Referenciação e reavaliação dos alunos com CRI (Centro de referenciados Necessidades Educativas Especiais de Caráter Permanente, conforme previsto no Recursos para Alunos com NEE Dec. Lei nº 3/2008, de 7 de Janeiro, nas seguintes áreas: a Inclusão Cercisiago): - Psicologia Psicólogo - Terapia de Fala Terapeuta da Fala - Psicomotricidade Psicomotricista 1 Avaliação crianças referenciadas De acordo com o valor financiado pela DGEstE das De acordo com os protocolos estabeleci- Os estágios em Terapia da Fala e Psicologia terão uma duração de acordo com os regulamentos de estágio. Página 20 de 83 Ao longo do ano Psicóloga (Estágio da OPP) Terapeuta da fala (Estágio Académico) ELI AQST IPI: Psicólogo Terapeuta da Fala Psicomotricista Terapeuta Ocupacional Técnico de Serviço Social 3 Docentes Técnicos do CRI: Psicólogo Terapeuta da Fala Psicomotricista Psicóloga (Estágio da OPP) Terapeuta da fala (Estágio Académico) ELI AQST IPI: Psicólogo Terapeuta da Fala Psicomotricista Terapeuta Ocupacional Técnico de Serviço Social 3 Docentes dos para o financiamento da ELI AQST – IPI Avaliação das crianças entre os 0 e os 6 anos, com Atraso no Desenvolvimento sem Etiologia conhecida (G1.1.) e com Condição Específica (G2.2.), bem como as crianças em Risco de Atraso de Desenvolvimento, por fatores Biológicos (G2.1.), por fatores Ambientais (G2.), que se dividem em Parentais (G2.2.) e Contextuais (G2.2.2.) e o consequente apoio caso se considerem elegíveis, conforme o Despacho Conjunto 281/2009, de 6 de Outubro. Apreciação e validação da necessidade de atribuição de Subsídio de Educação Especial, em formulários da Segurança Social (Mod RP 5020/1 e Mod. RP 5020 2013), às crianças que dele necessitem, quando a ELI, não for ou não tiver resposta, conforme Protocolo de Colaboração entre o Instituto da Segurança Social e a Direção Geral de estabelecimentos Escolares a 23 de Outubro de 2013. Acompanhamento dos alunos com Necessidades Educativas Especiais de Caráter Alunos com NEE Permanente, conforme previsto nos respetivos Programas Educativos Individuais, nas seguintes áreas: - Psicomotricidade e Hidroterapia / “Adaptação ao Meio Aquático” De acordo com o valor financiado pela DGEstE - Psicologia - Terapia da Fala Promover a aquisição e o desenvolvimento de competências específicas de acordo com as necessidades diagnosticadas e com a especificidade da área de intervenção. Crianças necessidade Acompanhamento das crianças que se considerem elegíveis para a Intervenção Intervenção Precoce, no Concelho de Santiago do Cacém, conforme previsto nos Programas Precoce Individuais de Intervenção Precoce (PIIP). com de De acordo com os protocolos estabelecidos para o financiamento da ELI Página 21 de 83 Estabelecimento de parcerias com empresas e serviços da comunidade de modo a facilitar o processo de transição para a vida pós-escolar dos jovens com necessidades educativas especiais. Ao longo do ano Arsénia Piteira Criar uma “bolsa” de parceiros, ligados a diferentes áreas profissionais, disponíveis para colaborarem com a escola, as famílias e os alunos com nee no processo de transição destes para a vida adulta. Jovens com NEE com Plano Individual de Transição (PIT) Fomentar o acréscimo de protocolos de colaboração entre o Agrupamento e as empresas e serviços da comunidade de modo a responder às aspirações dos jovens no seu processo de transição para vida pós-escolar. Ao longo do ano Técnicos do CRI: Psicólogo Ao longo do ano Semanalmente 4ª e 6ª feira Acompanhamento dos Planos Individuais de Transição (PIT) dos alunos com De acordo Necessidades Educativas Especiais de Caráter Permanente e com Currículo Alunos com NEE e com o valor Específico Individual (CEI), conforme previsto no Dec. Lei nº 3/2008, de 7 de CEI financiado Janeiro. pela DGEstE Ana Santos A ELI AQST – IPI disponibiliza o transporte, o seu e o que lhe foi disponibilizado pela (ELI AQST – IPI) Junta de Freguesia, assim como o tempo de piscina Municipal de Santiago do Cacém, de que beneficia, proporcionando atividades de Adaptação ao Meio Sara Miguéns Aquático, Hidroterapia, de acordo com as necessidades de cada criança, que apoia (ELI AQST – IPI) no Concelho, ou que beneficia de MREE, deste Agrupamento de Escolas. O Célia Antunes programa a desenvolver, será especificado e estará integrado no seu PIIP, no caso (ELI AQST – IPI) das crianças até aos 6 anos e no PEI, nas idades posteriores e será da Teresa Galrão responsabilidade do técnico que o acompanha na piscina. (ELI AQST – IPI Entre outros destacam-se os seguintes aspetos gerais: Marina Pedro Promover o controlo respiratório, a coordenação de movimentos e a (CRI consciência corporal. Cersisiago) Promover o relaxamento e o bem-estar. Com a colaboração Promover o desenvolvimento da autonomia nas atividades de vestir, despir, da Junta de tomar banho. Freguesia na disponibilização do Promover o desenvolvimento das relações interpessoais (entre crianças e entre transporte crianças e técnicos). João Oliveira Sviatoslav Valentyn Senkiv José Vivas M. Vitória Santos Nuno Mestre De acordo com os protocolos estabelecidos para o financiamento da ELI Miguel Coelho Gonçalo Amândio Gabriel Conceição Sofia Brito De acordo com o valor financiado pela DGEstE Iara Marques Página 22 de 83 Ao longo do ano (de 2 em 2 meses ou quando oportuno) Em data a definir Equipa Organizar e promover momentos de reflexão/formação, sobre as práticas e ambientes educativos: Educadores Conhecer os instrumentos utilizados pelos profissionais: Rastreio de atraso e Enfermeiros avaliação do desenvolvimento, Sinais de Alerta, Organização do espaço e das rotinas diárias, no sentido de antecipar o diagnóstico de atraso e os fatores que Médicos o minimizam ou promovem. Organização da ELI AQST– Organizar e disponibilizar as Ações de Formação: Comunicação aumentativa e IPI, Entrevista Baseada nas Rotinas. Tem-se verificado, ao longo dos anos, que a maior responsáveis incidência das dificuldades das crianças apoiadas são a linguagem, assim como a Educadores pela formação: necessidade de formação dos elementos da equipa, no âmbito da intervenção junto Auxiliares ANIP das famílias. Carmelina É por isso necessário facilitar aos vários intervenientes, no seu contexto de Pais Mota e Paula trabalho, o acesso a formação específica e a instrumentos de trabalho Bravo indispensáveis para as crianças com graves problemas de comunicação. 0€ A definir (verba suportada pelos interessados) Página 23 de 83 Departamento: Línguas Grupo: 300 Anos/Turmas : 9º A e C + 12º A ; D e E ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Disciplina- Português Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Mosteiro dos jerónimos - Auto da Barca do Inferno 2º Período- 16 janeiro 2015 Luísa Baltazar - Fomentar o convívio entre alunos e alunos e professores. - Estimular o gosto pelo teatro. - Contactar com a obra vicentina de forma dinâmica e divertida para desta forma facilitar a compreensão do Auto em estudo. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Luísa Baltazar CUSTOS 6,5€ + transporte (D.T. do 9º A ) -Paula jesus ( D.T. do 9º C ) - Sofia Ferreira e Luís Cruz Total ronda 22€ Visita de estudo a Mafra. Visita guiada ao Palácio Nacional de Mafra. Presença no Palácio Nacional de Mafra para assistir a um espetáculo de teatro, baseado na obra Memorial do Convento, de José Saramago. 2º Período Motivar os alunos para o estudo da obra de leitura obrigatória Memorial do Ana Paula de Convento, de José Saramago. Alunos 12ºano Carvalho Contribuir para uma melhor compreensão da obra, através do contacto direto Professores Saudade com locais onde se desenrola a ação. acompanhantes Mestre Estimular o gosto pelo património cultural português. Autocarro (mediante orçamento) Teatro Visita guiada Promover o gosto pela leitura e o prazer pelo teatro. Assistir à representação de um texto estudado na sala de aula. Identificar as relações existentes entre o discurso narrativo e o discurso teatral. * Visita programada em articulação com a disciplina de História. Página 24 de 83 Departamento: Línguas Grupo: 330 Anos/Turmas : Disciplina- Inglês Projeto : ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Valentine’s Day - Comemoração do Dia de S. Valentim Descrição: 2º Período Fevereiro 09-13 Responsável pela atividade: Rosário Ferreirinha Grupo de Inglês Escrever cartas de namorados entre alunos da ESPAM; Distribuir as cartas aos destinatários. Comunidade Escolar Objetivos: A cargo das professoras de inglês e de alunos que queiram colaborar. Comemorar uma tradição originalmente da cultura inglesa, Saint Valentine’s Day; Incentivar o registo escrito; Proporcionar um momento de bem-estar na ESPAM. 3º Período abril 16 Responsável pela atividade: Sara Galvão e Elisa Pedro English Breakfast Participação na organização: professoras de inglês e alunos; Objetivos: Descrição: Pequeno-almoço típico britânico Reproduzir um hábito cultural inglês, o Pequeno-almoço britânico; Alargar o conhecimento da cultura inglesa; Proporcionar um momento de bem-estar na ESPAM. Comunidade Escolar A cargo das professoras de inglês e de alunos que queiram colaborar. Página 25 de 83 Participação: toda a comunidade escolar. Comunidade Escolar Tea Time Descrição: Responsável pela atividade: grupo de Inglês Participação na organização: professoras de inglês e alunos; Participação: toda a comunidade escolar. Lanche com especialidades da doçaria inglesa e chá. Objetivos: Reproduzir um hábito cultural inglês, o Chá das 5; Alargar o conhecimento da cultura inglesa; Proporcionar um momento de bem-estar na ESPAM. Página 26 de 83 Departamento: Línguas Anos/Turmas : Todas Grupo: Disciplina- Português e todos os grupos disciplinares que colaborarem Projeto : Juvializar por aí… Descrição sumária: Coordenação de um projeto extracurricular em duas vertentes distintas que pressupõe: JOVIALIZAR POR AÍ... 1º - Oficina de Escrita – Trabalho laboratorial da Língua Portuguesa. 2º - Preparação e elaboração de uma página de jornal – Jovializar por Aí... -, inserida na publicação regional supracitada. O conteúdo da mesma abrange múltiplas rubricas, suscetíveis de envolver conteúdos quer curriculares quer extracurriculares numa dinâmica transversal (deste modo, as rubricas não são estanques, cabendo a cada elemento participante ou à sua coordenadora determinar os artigos e/ou assuntos a publicar: Poiesis, Era uma Vez, Nozes e... Vozes, Notas de Rodapé, Atmosferas, Dois Dedos de Prosa, Ecos, entre outras.). [Ainda que os conteúdos a publicar estejam subjacentes às rubricas supracitadas, estas serão omissas da página por uma questão de uniformização face à remodelação operada no novo formato de O Leme.] Página 27 de 83 ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Ao longo do ano letivo Professores de Português DESCRIÇÃO / OBJETIVOS (mensalmente, de outubro /novembro a junho) CUSTOS Oficina de escrita – Trabalho Laboratorial da Língua Portuguesa: Alunos Ao longo do ano letivo PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES desenvolver a competência de comunicação (fruição linguística), Alunos aliando o uso funcional ao conhecimento reflexivo sobre a língua materna. Ana Paula Preparação e elaboração de uma página de jornal: Carvalho partilhar / divulgar à Comunidade Educativa atividades / eventos / (coordenado opiniões / trabalhos efetuados pelos alunos e promovidos pelos ra) professores do Agrupamento; Outros promover a interação entre linguagem verbal e icónica; professores do AESA incentivar o espírito crítico e científico; Redatores do jornal O Leme adquirir métodos e técnicas de pesquisa, registo e tratamento de Comunidade educativa informação, nomeadamente com o recurso às novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC); Outros intervenientes da comunidade educativa desenvolver práticas de relacionamento interpessoal favoráveis ao exercício da cidadania, do sentido de responsabilidade, cooperação e solidariedade; promover o sentimento de pertença a uma Comunidade Educativa, particularmente da ESPAM. Página 28 de 83 Departamento: Línguas Grupo: 300 – Anos/Turmas : Ensino Noturno ESPAÇO TEMPORAL 2º Período (Início) RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Teresa Faia Idalina Pereira Projeto : PFOL DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Celebração do Ano Novo: Atividade de convívio entre professores e alunos do Curso de Português para Falantes de Outras Línguas (PPT/PFOL) Alunos PFOL e outros do Ensino para Adultos (noturno) Alunos Ens. Recorrente Envolver a comunidade na vida do agrupamento Desenvolver o sentido de pertença/identidade do agrupamento Proporcionar o convívio entre alunos e professores 3º Período Dia Aberto (véspera) Disciplina- PFOL Professores Recorrente Ens. Teresa Faia Convívio à noite Alunos PFOL Idalina Pereira Envolver a comunidade na celebração do Dia Aberto Alunos Recorrente Ens. Professores Recorrente Ens. Desenvolver o sentido de pertença/identidade do agrupamento Proporcionar o convívio entre alunos e professores Página 29 de 83 Departamento: Línguas, Ciências Sociais e Humanas e Disciplina- Português, Francês, Inglês, História, Matemática e Ciências Experimentais Geografia, TIC, PLNM, PFOL Anos/Turmas : 7º A Projeto : Clube Europeu TEMA AGLUTINADOR: Ano Europeu para o Desenvolvimento - «O nosso mundo, a nossa dignidade, o nosso futuro» Objetivos: Criar entre os membros um verdadeiro espírito europeu de cidadania ativa e transmiti-lo aos outros membros da comunidade em que estão inseridos; Promover o exercício da cidadania europeia; Promover, com o apoio de entidades competentes e recurso a parcerias, ações de dinamização tendentes a uma melhor informação sobre: a) a Europa (aspetos geográficos, históricos, culturais, económicos…); b) as Instituições Europeias (estrutura, funcionamento, objetivos…); c) os Estados Membros da União Europeia e do Conselho da Europa (a vida política, social, cultural…); d) o património cultural e natural da Europa; e) os problemas com que se defronta a Europa contemporânea; f) os objetivos da integração europeia; g) Declaração Universal dos Direitos Humanos. Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e nas suas diferenças; Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas; Contribuir para a tomada de consciência relativamente à interdependência europeia e mundial e à necessidade de cooperação; Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos – jovens cidadãos europeus – designadamente no que respeita à Paz, aos Direitos do Homem e à defesa e conservação do Ambiente e do Património Cultural; Incentivar nos alunos o gosto pela descoberta e o prazer pelo conhecimento; Rentabilizar os tempos livres dos alunos de uma forma didática, cultural e recreativa; Valorizar o contributo das novas tecnologias de informação e de comunicação; Fomentar a interdisciplinaridade. Página 30 de 83 ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Atualização dos dados: membros e clube (site da DGE em 1ºPeríodo Setembro Outubro Teresa Faia Equipa de trabalho http://area.dge.mec.pt/bdce - até 15 de novembro) alunos Angariação de novos sócios 0€ Pedido de orçamentos relativos à visita de estudo fora do território nacional 1ºPeríodo Setembro 26/Setembro Equipa de trabalho 1ºPeríodo Novembro 16/Novembro Equipa de trabalho 1ºPeríodo Dezembro 02/Dezembro Equipa de trabalho 2ºPeríodo Janeiro 23/Janeiro Equipa de trabalho Celebração de datas: Exposição «Dia Europeu das Línguas»; Boletim de Divulgação nº7 Comunidade Educativa Celebração de datas «Dia Internacional para a Tolerância»; Alunos - recolha de imagens relativas ao tema; - divulgação da Declaração de Princípios sobre a Tolerância – 1995. 2ºPeríodo Fevereiro 21/Fevereiro Equipa de trabalho 2ºPeríodo Equipa de Alunos Comunidade Educativa Celebração de datas «Dia Internacional para a Abolição da Escravatura»; Alunos Exposição «Tolerância – retrato do nosso mundo»; Comunidade Educativa Boletim nº8 Celebração de datas «Dia Mundial da Liberdade»; Boletim nº9 Celebração de datas «Dia Internacional da Língua Materna»; Exposição «Unidos na Diferença»; Boletim nº10. Concurso de Fotografia – “Dignidade” cópias cópias cópias Alunos Comunidade Educativa cópias Alunos Comunidade Educativa cópias Alunos Página 31 de 83 trabalho Teresa Faia, Rosário Interrupção Ferreirinha, letiva da Páscoa Idalina Pereira… 3ºPeríodo Maio 9/Maio 3ºPeríodo Alunos Visita de Estudo a uma cidade europeia que se enquadre no tema Pais aglutinador Encarregados Educação Celebração de datas «Dia da Europa»; Equipa de trabalho e de Custos da viagem Alunos Exposição alusiva ao dia e mostra dos melhores trabalhos do concurso de Comunidade fotografia Educativa Cópias Boletim nº11. Equipa de trabalho 3ºPeríodo Junho 2/Junho Equipa de trabalho Ao longo do ano Equipa de trabalho Concurso de Texto – “Como será?” Alunos Celebração de datas «Dia da União Europeia»; Alunos Divulgação dos resultados do concurso de texto; Comunidade Educativa Boletim nº12 Cópias Cópias PARTICIPAÇÃO EM PROGRAMAS EUROPEUS Etwinning e/ou Erasmus+: projeto de cooperação (lançamento de uma candidatura). MANUTENÇÃO DE UMA BASE DE DADOS DOCUMENTAL (material impresso, audiovisual e/ou digital…) Ao longo do ano Equipa de trabalho Alunos Recolha, tratamento e divulgação de documentação/informação Comunidade através de: Educativa - exposições; - projeção de filmes ou documentários; - concursos; - colóquios… Página 32 de 83 DIVULGAÇÃO DAS ATIVIDADES DO CLUBE Ao longo do ano Equipa de trabalho Manutenção do Blog; Manutenção do grupo no Facebook; Alunos Elaboração/distribuição do boletim informativo; Comunidade Reuniões/encontros de trabalho; Educativa Estabelecimento de parcerias e/ou contactos regulares: - ao nível local: outros clubes e projetos, biblioteca escolar, autarquia; - ao nível nacional: Centro de Informação Jacques Delors; AN Proalv, Espaço Europa… Visita de Estudo ao Espaço Europa, em Lisboa, Data a definir Equipa de trabalho http://ec.europa.eu/portugal/espacoeuropa/index_pt.htm; alunos Participação nas atividades promovidas pelo Espaço Europa. Página 33 de 83 Departamento: Línguas e Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : Todas ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Docente responsável pelo projeto: Luísa Porto; Grupo: 300 – Disciplina- Francês Projeto : Clube de Francês DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS O Clube de Francês surge como um meio privilegiado de divulgação da língua Alunos; EE; francesa e da cultura francesa, promovendo o interesse dos alunos, motivando-os assim para a aprendizagem desta língua. Docentes; Pretende-se que este espaço extra-curricular criado na escola/online corresponda a uma necessidade de ocupação agradável dos tempos letivos e Comunidade não letivos e ao mesmo tempo permita ao aluno uma convivência diferente Escolar com a realidade linguística e cultural francesa. Nesse contato progressivo e Ao longo do ano Letivo diferenciado com formas de cultura diferentes da sua, o aluno tomará maior Docentes: consciência da sua identidade e descobrirá a importância da língua francesa Teresa Faia e como meio enriquecedor da sua personalidade e também como veículo de Luísa Baltazar, aproximação com povos que vivem e sentem de outra forma. Idalina Pereira, Todas as atividades a realizar no âmbito do Clube de Francês terão como Paula Delgado, finalidade dinamizar a escola, promovendo o sucesso dos alunos, sucesso Alunos; EE; Paula Carvalho, esse que poderá ser atingido não apenas a nível da competência linguística, Santos, mas também a nível da relação com os outros elementos da comunidade Docentes; educativa. Deste modo, pretende-se: Manuela Paula Página 34 de 83 Teixeira, Ferreira… Sofia – Consciencializar os alunos da sua condição de cidadãos europeus e da Comunidade utilidade prática do domínio de mais um veículo de expressão de ideias; Escolar – Promover o ensino-aprendizagem de mais uma língua viva, visando encorajar e incrementar a comunicação entre os cidadãos da Europa; – Proporcionar uma visão concreta das realidades civilizacionais e culturais dos povos falantes da língua francesa; Alunos; – Implementar atividades que proporcionem momentos de convívio, incentivando o espírito de cooperação e integração entre os diferentes Ao longo do ano Letivo EE, elementos da comunidade escolar; – Motivar os aprendentes da língua francesa para o aprofundamento e Outros. consolidação dos seus conhecimentos, com os recursos disponíveis na sala de Alunos; EE; Docentes; aula e numa sala virtual. – Desenvolver a capacidade de questionar, investigando aspetos de uma Comunidade comunidade do ponto linguístico e cultural diferente; Escolar – Desenvolver a capacidade de comunicação e exprimir publicamente ideias, trabalhos e opiniões; – Ocupar os tempos livres dos alunos; – Proporcionar um curso livre para Alunos, Professores, Funcionários e Encarregados de Educação. Ao longo do ano letivo, várias deverão ser as atividades implementadas, que poderão ser dinamizadas dentro e fora do próprio espaço do Clube. Algumas deverão ser direcionadas a alunos que não possuem quaisquer conhecimentos da língua e outras a alunos que pretendam aprofundar os Página 35 de 83 seus conhecimentos. Algumas datas poderão servir de pretexto para atividades festivas de maior ou menor dimensão. A sala virtual servirá de espaço de aprendizagem e comunicação entre os elementos do Clube. Um espaço de recursos materiais e informações atualizadas referente ao Clube e da língua e cultura francesas. Os seus membros terão oportunidade de publicarem trabalhos e expressarem as suas opiniões, no moodle ou no blog destinado ao mesmo. Alunos; EE; 1º Período Setembro Dezembro - Divulgação do clube de francês para os novos alunos da escola -Renovação/inscrições e reorganização da “sala virtual” no Moodle Docentes; Sugestões de datas importantes a assinalar, servindo de exemplos: Dia do Diploma, Natal e Ano Novo Comunidade Os mesmos e a Confeção e venda de crepes e de postais de boas festas e divulgação da Docente Escolar música de natal francófona à comunidade escolar de EV Sofia Ferreira Cabaz de natal com produtos franceses ou consumidos nessa altura do ano (elaboração dos (venda de rifas) postais com alunos do clube) Participação na festa de natal da escola com canções francesas Página 36 de 83 – Fête des Rois - Prova do bolo reis francês (galette des rois ) – (caso se 2º Período 6 janeiro (dia dos Reis) 15/16 jan 2 de fevereiro consiga comprar no Intermarché) - Semana do cinema francês/Menu francês na cantina da escola Docente responsável pelo projeto : Luísa Porto; Docentes: – La Chandeleur (Dias dos crepes) Confeção e venda de crepes – Dia anterior ao de São Valentim (Dia dos namorados) _ Venda de cartões para atividade de troca de cartas/cartões de Amor Alunos; EE; Docentes; Comunidade Escolar -Venda de “Profiteroles” Teresa Faia, 13 Fevereiro Luísa Baltazar; – Pâques (Páscoa) - Confeção e venda de crepes/cabaz da Páscoa 14 de fevereiro Alunos;EE; . Confeção e venda de crepes Outros. Março Página 37 de 83 Docente responsável pelo projeto : . Colaboração com o “Bar Gourmandises” na Mostra de Teatro 2015 3º Periodo Abril Luísa Porto; Dia Aberto Docentes: portugueses Teresa Faia, . E ainda: Exposições de trabalhos sobre datas importantes (dia do pai, da Luísa Baltazar; mãe, carnaval, festivais, …), jogos, concursos, visionamento de filmes . Confeção e venda de crepes e vários doces/produtos franceses e Maio/junho franceses/clips, esclarecimento de dúvidas, ao longo do ano na sala virtual Alunos; Alunos; EE; Docentes; Comunidade Escolar do moodle / no placard do clube de Francês e participações nas festas da Encarregados de escola com canções francesas (natal; aniversário; entrega de diplomas… ). Educação; Outros. Página 38 de 83 Departamento: Línguas e Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : Alunos dos Contos e (En)cantos (diversas turmas) ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Disciplina- Português e Geografia Projeto : Contos e (En)cantos DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS LER COM O PAI NATAL 11 de dezembro 1. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: leitura dramatizada (pelos discentes) de contos e poemas de Natal para crianças aos alunos do ensino pré-escolar e do primeiro ciclo. 2. OBJETIVOS DA ATIVIDADE: Cristina - desenvolver competências de comunicação do aluno, nas suas várias Moura componentes, através da sua exposição a vários géneros de públicos; Alunos do ensino - desenvolver a fruição estética e pessoal dos textos; Helena pré-escolar e do - fomentar o prazer de ler; Fontinha 1º ciclo - desenvolver práticas de relacionamento interpessoal; Isabel Barros - desenvolver uma atitude de escuta e disponibilidade em relação aos mais Madalena jovens; Pisco - adequar o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor; Saudade Mestre Página 39 de 83 O ENCANTO DA POESIA 1. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Leitura (concretizada pelos discentes) de poemas (acompanhada da audição de trechos musicais) aos alunos do agrupamento e à comunidade. 2º período (a agendar – possivelmente no dia da Poesia) 2. OBJETIVO DA ATIVIDADE: divulgar o texto lírico através da abordagem de poemas que, desse modo, atingem o fim único para que foram criados, o de serem ditos e ouvidos, facilmente memorizáveis, cantados, dialogados; fomentar o gosto pela leitura de textos de literatura em língua portuguesa, como forma de descobrir a relevância da linguagem literária na exploração das potencialidades da língua e de ampliar o conhecimento do mundo; desenvolver a fruição estética e pessoal dos textos; desenvolver o prazer de ler; desenvolver competências de comunicação e de trabalho em equipa; desenvolver práticas de relacionamento interpessoal; adequar do discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor. Sensibilizar a comunidade, em geral, e os alunos, em particular, para a importância dos valores estéticos dos textos literários. Alunos do Agrupamento/ Alunos dos Contos e Encantos Contos e Poemas com Ciência Alunos de Física e Química do 10º B e Leitura (concretizada pelos discentes) de contos e poemas (acompanhada alunos dos Contos e com experiências químicas) aos alunos do agrupamento e à comunidade. Encantos/ Todos os alunos do 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA ATIVIDADE: agrupamento Promover a interdisciplinaridade com outras disciplinas; divulgar diversos modos literários que, desse modo, atingem o fim único para que foram criados, o de serem ditos e ouvidos, facilmente memorizáveis, cantados, dialogados; 1. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: 3º Período Dia Aberto Página 40 de 83 fomentar o gosto pela leitura de textos de literatura em língua portuguesa e estrangeira, como forma de descobrir a relevância da linguagem literária na exploração das potencialidades da língua e de ampliar o conhecimento do mundo; desenvolver a fruição estética e pessoal dos textos; desenvolver o prazer de ler; desenvolver competências de comunicação e de trabalho em equipa; desenvolver práticas de relacionamento interpessoal; adequar discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor. Sensibilizar a comunidade, em geral, e os alunos, em particular, para a importância dos valores estéticos dos textos literários. Uma visita, dois livros e três dedos de conversa – Centro de DiaLeitura com idosos (a agendar) 1. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Os alunos procederão à leitura expressiva de poemas, de contos tradicionais populares e de provérbios aos idosos. Interação entre os leitores e os idosos sobre as temáticas dos textos e desafio para que também os idosos contem as suas histórias. 2. OBJETIVOS desenvolver competências de comunicação do aluno, nas suas várias componentes, através da sua exposição a públicos diversificados; desenvolver a fruição estética e pessoal dos textos nos alunos e nos seus interlocutores; fomentar o prazer de ler; estimular a criatividade e a imaginação do aluno, enquanto contador a diferentes públicos; desenvolver práticas de relacionamento interpessoal; desenvolver uma atitude de escuta e disponibilidade em relação aos mais velhos; adequar o discurso ao objetivo comunicativo, ao assunto e ao interlocutor. Idosos do Centro de Dia de Santo André/ alunos dos Contos e Encantos Página 41 de 83 Departamento: Línguas Grupo: 220– Anos/Turmas : Projeto : ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES 30 de outubro Professores de Inglês do 2º ciclo Janeiro/fevereiro Biblioteca da escola nº1 e professores de português do 2º ciclo Disciplina- Português e Inglês DESCRIÇÃO / OBJETIVOS “Halloween Parade”- desfile de máscaras alusivas ao tema e concurso de abóboras. Promover o conhecimento das tradições culturais dos países de língua inglesa, salientando as semelhanças e/ou diferenças com as nossas tradições culturais. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Alunos e Encarregados de Educação do 2º ciclo. 0€ Alunos do 2º ciclo 0€ Alunos e Encarregados de Educação do 2º ciclo. 40€ Concurso de leitura expressiva – seleção de dois alunos por turma e dos textos a ler. Promover o gosto pela leitura Incentivar os alunos à participação em atividades de promoção da leitura Melhorar a qualidade da leitura SEMANA DA LEITURA Final de agrupamento do concurso de leitura expressiva 16 a 20 de março Biblioteca da escola nº1 e professores de português do 2º ciclo Promover o gosto pela leitura Incentivar os alunos à participação neste tipo de atividade Melhorar a qualidade da leitura Momento de poesia – declamação de poemas. Fomentar o gosto pela poesia Comemorar o dia mundial da poesia Página 42 de 83 Abril 3º Período Professores do Olimpíadas das Línguas – questionários sobre aspetos culturais e estruturais grupo de do Português e do Inglês. Alunos do 2º ciclo línguas do 2º Promover o conhecimento dos aspectos linguísticos e culturais das ciclo. línguas alvo 40€ Concurso de Spelling – soletrar palavras de língua inglesa em grau crescente de dificuldade. Professores de Inglês do 6º ano Fomentar o conhecimento das regras ortográficas do Inglês Promover o gosto pela língua inglesa Alunos do 6º ano 20€ Página 43 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Anos/Turmas : 7º A, B , C e D ESPAÇO TEMPORAL Ao longo do ano letivo RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 500 – Disciplina- Matemática Projeto : Resolução de exercícios online (Khanacademy) DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Divulgar uma plataforma grátis com missões que consistem na resolução de exercícios de escolha múltipla na área da matemática à comunidade e em particular aos alunos que estudam matemática. Alunos de matemática em geral e em particular os do 7º ano. Cópias Albina Tiago Envolver a comunidade escolar e local e os alunos de matemática. Silva Motivar os alunos para o estudo da matemática. Melhorar os resultados dos estudantes na disciplina. Desenvolver a autonomia e a auto-estima face ao domínio do conhecimento. na disciplina de matemática. Professores matemática. de Comunidade escolar. de divulgação e de resultados dos alunos € Comunidade local. Nota: Esta projeto poderá ser alargado a outras turmas ( mesmo de outros níveis). Página 44 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Anos/Turmas : - ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 230 Disciplina- Matemática e Ciências Naturais Projeto : RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES 1.º Período 12/Nov./2014 Pré-Olimpíadas e Docentes de 1ªEliminatória Matemática das Olimpíadas do 2.ºCiclo na categoria Júnior DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS XXXIII OPM (Olimpíadas Portuguesas da Matemática) -Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; -Treinar a resolução de problemas. -Desenvolver o conhecimento matemático. -Detetar vocações precoces nesta área do saber. Alunos do 2.º Ciclo € 30,00 Alunos do 2.º Ciclo ----------- 2ºPeríodo (última semana) Semana da Matemática Docentes de - Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Matemática - Apresentar a Matemática como actividade de descoberta; do 2.ºCiclo - Resolver problemas utilizando materiais e jogos manipulativos; - Promover/criar laços de convívio entre professores e alunos Ao longo do ano (Realização em datas a determinar pela organização “Eudáctica” Campeonato Nacional de SuperTmatik de Matemática -“Cálculo Docentes de Mental” e de Ciências Naturais – “Corpo Humano” Matemática e - Incentivar e desenvolver o gosto pelas disciplinas de Ciências Naturais e de Alunos Ciências Ciclo Matemática; Naturais do -Detetar vocações precoces na Matemática; 2.ºCiclo -Desenvolver o cálculo mental e o conhecimento científico. do 2.º € 80,00 Página 45 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Grupo: 510 Disciplina- CFQ; Química (12º) – FQ-A Projeto : Visitas de estudo: Planetário; Refinaria da Petrogal de Sines, Museu das minas de Aljustrel. Atividades do dia Aberto; Dinamização do hall dos Lab. de Química; Projeto Rios ) Anos/Turmas : 7º, 9º 10º e 12º ESPAÇO TEMPORAL 2º Período Em data a definir RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Professores que lecionam a disciplina de CFQ do 7 º e 10º anos DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Visita de estudo ao Planetário Promover a interdisciplinaridade Observar a estrutura do Universo Alunos do 7º e 10º ano e professores das turmas Compreender o movimento da Terra e de outros planetas Professores A visita será Visita de estudo à Refinaria da Petrogal que Alunos do 9º Ano realizada Início do 2º lecionam a Relacionar a química com aspetos da vida quotidiana. com período disciplina de Promover a articulação dos conteúdos estudados em sala de aula, numa Professores que transporte lecionam o 9º ano CFQ do 9º perspetiva integradora com a Indústria Química. gratuito ano 16 de março Alunos do 12º ano Professores Visita de estudo ao museu das minas de Aljustrel de escolaridade de Química Relacionar a Química com aspetos do quotidiano e Psicologia Promover a articulação dos conteúdos lecionados em sala de aula numa Professores da do 12º ano turma perspetiva integradora com a Indústria extrativa mineira Página 46 de 83 Atividades do Dia Aberto 16 de abril Ao longo do ano letivo Ao longo do ano letivo Professores Despertar o interesse pela ciência do grupo Promover a aprendizagem informal da Física e da Química 510 Apresentar a Física e a Química de forma lúdica Toda Comunidade Educativa a Dinamização do hall dos laboratórios de Química Professores Professores do Promover a articulação entre os diferentes ciclos de ensino do grupo grupo 510 e Promover um espaço de informação sobre assuntos abordados em sala 510 respetivos alunos de aulas. Professores de todos os Projeto Rios ciclos de Promover o ensino informal das ciências ensino Fomentar a educação ambiental CMSC e Águas de Alertar para a gestão sustentável de recursos Santo André Promover a articulação entre ciclos de ensino Prof. Cristina Pereira (1º ciclo) Prof. Mariana Mata (2º ciclo) Prof. Elsa Almeida (3º ciclo) Prof. Sofia Almeida (Secundário) Página 47 de 83 Departamento: Matemática e Ciências Experimentais e Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 10º A e B + 11º A e B ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 510 –410 Disciplina- FQ-A + Filosofia Projeto : Plano de Turma (visita ao Planetário e à Mesquita) RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Realização de uma visita de estudo, no âmbito das disciplinas de FísicaQuímica A e Filosofia que permite estabelecer a relação entre as disciplinas, a ciência e a tecnologia. 1. Compreender a importância da Ciência no dia a dia da atividade humana. 2. Sensibilizar os alunos para o estudo do Universo e do Sistema Solar. 2º Período (20/01/2015) 3. Proporcionar a visualização de corpos celestes difíceis de observar no céu Profª. Helena Alves devido à poluição luminosa. Profª. Turmas A, B e E do 4. Aprender a observar o céu. Helena 10º Ano e Turmas Marques A e B do 11º Ano 5. Relacionar a ciência com a tecnologia e a sociedade. (85 alunos) 6. Promover o conhecimento científico. Profª. Fátima Pereira 20€ /aluno 7. Reconhecer a religião como resposta à questão sobre o sentido da existência humana. 8. Vivenciar a experiência religiosa como relação pessoal com o divino. 9. Compreensão dos conceitos doutrina, dogma, razão, fé, tolerância. 10. Promover uma visão mais alargada da cultura islâmica e cristã. 11. Desenvolver o respeito e a tolerância pelas outras religiões. Página 48 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Disciplina- Ciências, Biologia e Geologia Projeto : Dia Aberto Anos/Turmas : ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 520 RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS No Dia Aberto, os professores do Grupo 520, propõem a realização de um conjunto de atividades, a serem partilhados com os diversos membros da comunidade escolar, pais/EE e comunidade local, nomeadamente: - Visionamento de filmes, ppt, slideshare, entre outros; 3º Período (16/04/2015) Professores: - Rastreio de Saúde, levado a cabo pelas Enfermeiras do Centro de Saúde de - João Mendes Santo André, no âmbito do PES; - Mª de Fátima - Realização da “Feira dos minerais”; Toda a comunidade Dias escolar, - Realização de atividades práticas. - Paula Martins Pais/EE e comunidade Objetivos da atividade: local Paulo 1. Desenvolver capacidades de comunicação, autonomia e espírito crítico. Henriques 2. Articular os conteúdos utilizados na elaboração do Projeto com o - Sónia Deus 30 € desenvolvimento de uma atividade prática. 3. Divulgar, junto da comunidade educativa, a importância dos saberes experimentais. 4. Promover aprendizagens interativas. Página 49 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Anos/Turmas : 8º A,B,C,D e E ESPAÇO TEMPORAL 2º Período RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Professores: - Paula Martins Grupo: 520 Disciplina- Ciências Naturais Projeto : Visita de Estudo ao Oceanário DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Realização de uma visita de estudo ao Oceanário de Lisboa, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais do 8º ano, relacionada com o domínio sustentabilidade na Terra, subdomínio ecossistemas e com a unidade interação seres vivos-ambiente. Com a realização da visita de estudo em causa, pretende-se: - Abordar com os alunos a diversidade de relações da comunidade biótica no oceano, a importância do equilíbrio entre predadores e presas, as transferências de energia na cadeia alimentar e o papel do Homem na conservação da biodiversidade. - Analisar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos e o ambiente. - Explorar as dinâmicas de interação existentes entre os seres vivos. - Promover a interligação entre teoria e prática; a escola e a realidade, para que os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos se tornem mais significativos. - Valorizar a autonomia, a responsabilidade individual e o espírito de entreajuda/cooperação. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Alunos das turmas do 8º Ano 25 € por aluno Página 50 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Anos/Turmas : 8º A,B,C,D e E ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 520 Disciplina- Ciências Naturais Projeto : Passeio pedestre à lagoa de Santo André RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS A inclusão das turmas do 8º ano e do 11º A e B, no passeio pedestre à Lagoa de Santo André, proposto no âmbito do Projeto do Desporto Escolar, ocorre por se enquadrar nos conteúdos programáticos lecionados nas disciplinas de Ciências Naturais (domínio da sustentabilidade na Terra, subdomínio dos ecossistemas e nas unidades: interação seres vivos-ambiente, fluxos de Professores: 1º Período (12/12/2014) - Paula Martins - Sónia Deus energia e ciclos de matéria e perturbações no equilíbrio dos ecossistemas) e Alunos das turmas A, B, C, de Biologia-Geologia (evolução biológica e sistemática dos seres vivos). D e E do 8º Ano e das Com esta atividade pretende-se: turmas A e B do 11º ano 0€ - Promover a interligação entre teoria e prática; a escola e a realidade, para que os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos se tornem mais significativos. - Valorizar a autonomia, a responsabilidade individual e o espírito de entreajuda/cooperação. Página 51 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais Anos/Turmas : 11ºB + 12ºA ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Projeto : Visitas de estudo e olimpíadas PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS CUSTOS Alguns alunos do 11ºA Desenvolver a capacidade de resolução de problemas em geologia ➢ Participação em estágios sobre a mitose na universidade do Algarve 1ºPeríodo Dezembro Desenvolver a capacidade de trabalhar em laboratório investigadores e promover o enraizamento da cultura científica Sónia Deus 2ºPeríodo Disciplina- Biol/Geo -11º + Biol-12º ➢ Participação nas Olimpíadas de Geologia 2º período 30/01 2ºPeríodo 19/03 Grupo: 520 com ➢ 2 alunos do 11ºA ➢ Visita de estudo ao Jardim Zoológico Relacionar as teorias evolucionistas com a biodiversidade de seres vivos ➢ Visita de estudo ao Instituto de Medicina Legal e Hospital de Santa Maria Desenvolver o espírito de autonomia, responsabilidade e o sentido crítico face às ciências da Vida 11ºA 4 alunos do 12ºA Página 52 de 83 Departamento: Matemática e ciências Experimentais RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Albina Tiago Silva Ao longo do ano letivo Disciplina- MATEMÁTICA Projeto : ESPAMÚSICA Anos/Turmas : ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 500 Maria C. Morgado Teresa Fernandes DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Jardins de Infância e cresces de VNSA Animar atividades (diurnas) do agrupamento Escolas do agrupamento Promover a ESPAM junto da comunidade escolar e local Centro de dia do Incentivar os estudantes através da arte musical Hospital do Litoral Alentejano, serviço de pediatria Cópias € Página 53 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 10ºD ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 410 Disciplina- Filosofia Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Comemorar o Dia Internacional da Filosofia – 20 de Novembro de 2014 Leitura e análise de um dilema moral – trabalho de grupo. Debate em grupo/ turma. 20 de novembro de 2014 Adelaide Almeida - Desenvolver uma consciência crítica e responsável que, mediante a análise fundamentada da experiência, atenta aos desafios e aos riscos do presente, 10º D tome a seu cargo o cuidado ético pelo futuro; (Atividade a desenvolver na sala - Desenvolver o respeito pelas convicções e atitudes dos outros, descobrindo de aula) as razões dos que pensam de modo distinto; 0€ - Assumir as posições pessoais, com convicção e tolerância, rompendo com a indiferença. - Comprometer-se na compreensão crítica do outro, no respeito pelos seus sentimentos, ideias e comportamentos. Página 54 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 10ºA ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 410 Disciplina- Filosofia Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Comemorar o dia Internacional da Filosofia – 20 de Novembro de 2014 Fomentar a leitura de autores filosóficos. 19 e 21 de novembro de 2014 Helena Marques Sensibilizar os alunos para o estudo da filosofia e suas relações com a 10º A, B e E sociedade. Espaço Biblioteca Estimular o desenvolvimento do espírito crítico; 0€ Saudade Mestre Vivenciar o questionamento através da prática coletiva de filosofarreconhecer a importância da ética Página 55 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 10ºA ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 410 Disciplina- Filosofia Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Comemorar o dia Internacional da Filosofia – 20 de Novembro de 2014 Fomentar a leitura de autores filosóficos. 19 e 21 de novembro de 2014 Helena Marques Sensibilizar os alunos para o estudo da filosofia e suas relações com a 10º A, B e E sociedade. Espaço Biblioteca Estimular o desenvolvimento do espírito crítico; 0€ Saudade Mestre Vivenciar o questionamento através da prática coletiva de filosofarreconhecer a importância da ética Página 56 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 12ºA ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 410 Disciplina- Psicologia e Direito Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Visita de estudo ao estabelecimento prisional Pinheiro de Odemira ) prisão feminina) Esta visita insere-se de forma abrangente em vários conteúdos programáticos, a desenvolver na disciplina de Direito, nomeadamente no tema dois “A pessoa, fundamento e fim da ordem jurídica”. 16 de Março de 2015 Luísa Dinis Conhecer uma instituição prisional Helena Marques Desenvolver o sentimento de empatia para com os outros. Construir nos alunos valores socialmente desejáveis. Desenvolver atividades de valorização do civismo. Incentivar o respeito pelas diferenças e promover a igualdade de oportunidades para todas as pessoas. 12º A e E Professores Autocarro mediante orçamento ou Autocarro da CMSC Dinamizar atividades que promovam o convívio entre alunos e professores. Página 57 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 11º NA - Noturno ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 410 Disciplina- Filosofia e Português Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Visita de estudo à Quinta da Regaleira- Sintra. Conhecer o património nacional, classificado como Património Mundial pela UNESCO; Contemplar o Palácio dos Milhões, verdadeira mansão filosofal de inspiração alquímica; 15 de Maio de 2015 Helena Marques Carlos Lopes Sentir a espiritualidade cristã na Capela da Santíssima Trindade Promover valores de proteção, conservação e divulgação do património cultural e ambiental, como fatores da nossa identidade; Reconhecer a Mitologia como uma das formas de se conhecer a realidade; Contemplar os jardins e a paisagem adjacente ao Palácio; 11º ano ensino recorrente Professores Autocarro mediante orçamento ou Autocarro da CMSC Reconhecer os elementos mítico-mágicos da construção; Dinamizar atividades que promovam o convívio entre alunos e professores. Página 58 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 5ºC+5ºD+6ºE ESPAÇO TEMPORAL 3º Período RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Isabel Reis Grupo: 200 Disciplina- História e Geografia de Portugal Projeto : DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES 5º C Promover a divulgação e a partilha do conhecimento histórico através do 5º D envolvimento direto na organização e participação no jogo. 6º E CUSTOS 0 Página 59 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas 2º Período 19 de Março 2015 percurso queirosiano de Lisboa RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Prof. Maria Clemência Gomes (responsável) Disciplina- História Português e Biologia Projeto : Visita de estudo ao Palácio/Convento de Mafra e Anos/Turmas : 11ºE ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 400 DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Desenvolver nos alunos o gosto pelo conhecimento do património histórico; Partilhar conhecimentos adquiridos; Relacionar conteúdos programáticos da disciplina de História e Português com a realidade; Prof. Sónia de Deus Promover a cidadania; Prof. Isabel Barros CUSTOS Visita de estudo ao ao Palácio/Convento de Mafra e percurso Queirosiano de Lisboa. Prof. Luis Lobo Prof. Maria do Carmo Silva PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Compreender a arte como expressâo cultural e “espelho” de uma determinada época. Conhecer “in loco” o estilo artístico desenvolvido na época de D. João V, o “Barroco Joanino”. Conforme orçamento do autocarro: Alunos das turmas: 10ªE; 11ºA, B e E 400 /450 euros. Cerca de 18/20 euros por aluno. Página 60 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 11ºE ESPAÇO TEMPORAL 1º Período 2 de Dezembro 2014 RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Prof. Maria Clemência Gomes; Grupo: 400 Disciplina- História Projeto : Exposição sobre “ A Escravatura/ sua abolição”. DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Exposição no átrio da ESPAM de cartazes/cartolinas sobre “A Escravatura/sua Abolição”; Desenvolver nos alunos o gosto pela pesquisa sobre as sociedades Alunos das esclavagistas e o processo de absolvição da escravatura; Prof. Teresa turmas: Faia e outras Partilhar conhecimentos adquiridos; 10ªE; 11º E professoras Promover a cidadania; do Clube Europeu. Aprofundar conhecimentos adquiridos em contexto de aula. CUSTOS Cartolinas, cola e pioneses. 10/20 euros??? Página 61 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 11ºE ESPAÇO TEMPORAL 1º Período 2 de Dezembro 2014 RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Prof. Maria Clemência Gomes; Grupo: 400 Disciplina- História Projeto : Exposição sobre “ A Escravatura/ sua abolição”. DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Exposição no átrio da ESPAM de cartazes/cartolinas sobre “A Escravatura/sua Abolição”; Desenvolver nos alunos o gosto pela pesquisa sobre as sociedades Alunos das esclavagistas e o processo de absolvição da escravatura; Prof. Teresa turmas: Faia e outras Partilhar conhecimentos adquiridos; 10ªE; 11º E professoras Promover a cidadania; do Clube Europeu. Aprofundar conhecimentos adquiridos em contexto de aula. CUSTOS Cartolinas, cola e pioneses. 10/20 euros??? Página 62 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 7º A ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 420 Disciplina- Geografia Projeto : RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS GEOCACHING 16 de Abril de 2015 - Dia Aberto M. Cristina Moura Atividade de orientação utilizando o GPS Vasco Rodrigues Incentivar a aplicação de conhecimentos teóricos a situações do dia a dia. Promover o interesse pela Geografia Desenvolver competências de orientação e localização Desenvolver competências de utilização do GPS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Alunos da disciplina de Geografia, do ensino básico e Secundário que realizem a respetiva inscrição prévia CUSTOS 15 a 20 € (para os prémios Página 63 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Grupo: 430 - 530 Disciplina- Técnicas de Atendimento, S.P.V. Projeto :- Visita a um centro de Atendimento Telefónico Anos/Turmas : 2º G – (CEF) ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Visita a um centro de Atendimento Telefónico Objetivos: Observar as técnicas, etapas e regras a seguir no atendimento. Observar cuidados específicos na utilização da linguagem e vocabulário. Conhecer todo o trabalho que se encontra para além do atendimento telefónico. 2º Período Rita Pereira 2º Período - Aula Prática No exterior ( Visita a superfície comercial de Santo André) CUSTOS Autocarro Compreender a importância da formação dos técnicos de atendimento do 2ºano CEF de centro. Práticas técnico comerciais Aula Prática No exterior – Visita a superfície comercial de Santo André Objetivos: Favorecer o contacto com o Mundo do trabalho. Observar as atividades de um serviço pós-venda Observar as tarefas de atendimento. Conhecer o trabalho que está par além do que é visível pelo cliente. Sem custos Página 64 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 2º G – (CEF) ESPAÇO TEMPORAL 2º Período RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Luísa Diniz Grupo: 430 - 530 Disciplina- Stocks e merchandising . Projeto :- Visita a uma unidade industrial – Empresa “Refrige” em Setúbal DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Visita a uma unidade industrial – Empresa “Refrige” em Setúbal Objetivos: - Compreender o conceito de higiene, segurança e saúde notrabalho; - Observar o que são riscos profissionais - Compreender observando quais são os fatores de risco que estão associados a locais e postos de trabalho; - Compreender o objetivo da utilização da sinalização de segurança e saúde;; - Compreender a necessidade daexistência de sinalização de emergência; - Compreender a importância das medidas de prevenção para evitar os acidentes de trabalho; PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES 2ºano CEF de Práticas técnico comerciais Professores: Luísa Diniz, Rita Pereira e Paula Gouveia CUSTOS Autocarro - Dinamizar atividades que promovam o convívio entre alunos e professores Página 65 de 83 Departamento: Ciências Sociais e Humanas Anos/Turmas : 2º F /G – (CEF) ESPAÇO TEMPORAL 2º Período- Abril RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Ana Paula Gouveia Grupo: 430 - 530 Disciplina- PACC + CMA. Projeto :- Viagem de Final de curso DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES “Viagem de Final de Curso” Visita á Cidade de Sintra - Quinta da Regaleira e Palácio da Pena Contactar com a realidade, do impacto motivador da saída da escola e do Professoras: Ana aprofundamento da sociabilidade: inter pares, docentes e outros. Paula Gouveia, Desenvolver a componente lúdica que uma saída de escola propicia. Luísa Diniz, Rita Desenvolver nos alunos a capacidade de empenhamento e organização de Pereira e Arménio todos os assuntos que se prendem com a concretização da visita. CUSTOS Autocarro Constituir situações de aprendizagem que favoreçam a aquisição de conhecimentos históricos e sociais. Página 66 de 83 Departamento: Grupo: Projeto : PES - Educação para a saúde Anos/Turmas : ESPAÇO TEMPORAL Disciplina- RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES Ao longo do ano Plataforma contra a obesidade Realização de atividades que promovam o combate à obesidade infantil. Ao longo do ano Grupo de Educação física Dinamização de diferentes atividades desportivas (ver calendarização no Comunidade PAA do grupo de educação física), que visam fomentar uma prática escolar desportiva saudável CUSTOS Comunidade 3º e 4ºanos Ao longo do ano Enfermeiras centro de saúde Sessões sobre sexualidade, que de acordo com as diferentes faixas etárias 6ºano tem objetivos diferente 3º ciclo 12ºanos 1ºPeríodo 1º Período Sónia Deus e Paula Martins Realização de atividades sobre métodos contracetivos, IST, reprodução 9ºanos e 12ºA humana Enfermeiras do Centro de saúde e higienista oral Sessão sobre obesidade infantil e a importância da fruta 3ºano da P4 Página 67 de 83 Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 2ºPeríodo 2º Período 3º período Ao longo do ano 3º período- dia aberto Escola Segura e psicóloga clínica do Centro de saúde Sessões sobre Bullying, indisciplina e violência doméstica/namoro 1º ciclo; 3º ciclo; cursos vocacionais Escola segura Consumo de substâncias psicoativas 3º ciclo secundário Escola segura Prevenção rodoviária Todos os ciclos Clube de Ténis de Santo André Ações desportivas entre escolas e Pré e 1º ciclo Núcleo de Sessão de cidadania- direitos dos animais domésticos, informando das proteção Pré da P4 obrigações enquanto detentores ambiental Núcleo de Sessão de cidadania – sensibilizar e prevenir, mostrando que a proteção reciclagem é um meio de extrema importância para a preservação Pré da P4 ambiental ambiental Núcleo de Sessão de cidadania- sensibilizar e prevenir, identificando potenciais proteção 3ºe 4ºanos da P4 agentes causadores que propiciam a ocorrência de incêndios ambiental Sónia Deus e Comemoração de dias importantes relacionados com a educação para a 3º ciclo biblioteca saúde secundário escolar Sónia Deus e Centro de Rastreios biomédicos Saúde e Comunidade educativa Página 68 de 83 2º período Higienista oral Ações de sensibilização oral e rastreios orais Pré e 1º ciclo, 2º ciclo e alunos nascidos em 2001 Educadores de infância Alimentação: Exploração da roda dos alimentos; confeção de saladas; histórias de fantoches com alimentos. / "Comer bem dá saúde e faz Prés crescer!" Ao longo do ano Educadores de Infância Desporto / Expressão motora: Atividades de Expressão motora; jogos tradicionais; dança criativa e expressiva; dança com canções de roda / Prés "Jogando , aprende-se..." Ao longo do ano Educadores de Infância Educação sexual / identidade: Conhecimento do eu e do outro / "Este sou Prés eu!" Ao longo do ano Educadores de Infância Posturas corporais: Jogos de imitação e mimica Ao longo do ano Educadores de Infância Indisciplina: regras da sala; regras de convivência em grupo; respeito pelo Prés outro. / "A caixa das emoções" Ao longo do ano Educadores de Infância Reciclagem: exploração dos ecopontos; separação de lixo; transformação Prés / "Vamos reciclar para o mundo ajudar" Ao longo do ano Educadores de infância Educação ambiental: promoção de um ambiente limpo e saudável; preservação da natureza; fazer experiências e pesquisa / Projeto de Prés educação ambiental Ao longo do ano Cristina Participação no projeto heróis da fruta- “lanche escolar” 1ºPeríodo Prés 3ºano P4 3º período Enfermeiras do Centro Sessões de suporte básico de vida de Saúde 9ºanos 3º período Sónia Deus e Dia Zen Paulo Silva Comunidade Educativa Página 69 de 83 Departamento: Expressões Grupo: 600 Anos/Turmas : 7º 8º e 9º e CSAV ESPAÇO TEMPORAL Ao longo do ano RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Responsáveis: Professores do Grupo 600 Prof Alexandre Praça, Profª Ana Sofia Ferreira Profª Cristina Morais Prof José Lopes Morgado Profª Maria Morgado Conceção e Produção: Professores do Grupo 600 e do Grupo 240 em lecionação na ESPAM. Disciplina- EV, Desenho A, OA e MT Projeto :- The ArtNet DESCRIÇÃO / OBJETIVOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA * a nível interno: estabelecer a ligação entre as Artes Visuais do Ensino Secundário, a Educação Visual dos 2º e 3º Ciclos e a área de Expressão Artística do 1º Ciclo; 2 * a nível externo: reforçar o envolvimento em ações no triângulo Santo André, Santiago do Cacém, Sines; 3 * a nível externo: estabelecer um espaço na Internet para divulgação e encontro das Artes Visuais da ESPAM. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS PÚBLICO-ALVO O Meio Distante 1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS disseminar a existência de um recurso educativo: o Curso Secundário de Artes Visuais (CSAV) da ESPAM do AE1SA; dar a conhecer e a reconhecer a sua história em evolução: ações, intervenientes, resultados; envolver os Estudantes das Artes Visuais no plano de divulgação e disseminação. PARTICIPANTES Professores de Educação Artístico-Visual das Turmas envolvidas. Alunos das Turmas de Educação Visual do 3º Ciclo e das Turmas do Curso de Artes Visuais do AESA . Custos de material de papelaria a fornecer através do AESA dentro do limite autorizado. Página 70 de 83 Departamento: Expressões Grupo: 600 Anos/Turmas : 9º A;B;C;D e 12ºD ESPAÇO TEMPORAL Ao longo do ano letivo 3º Período 3, 4 e 5 de julho de 2015. RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES ➢ Profª Sofia Ferreira (grupo 600 ➢ Profª Cristina Morais (Grupo 240) ➢ Prof. Arménio Custódio (IPF) ➢ Prof António Rodrigues (Grupo 530) ➢ Prof. David João Martins Rodrigues (Grupo 530) ➢ Ex-alunos do agrupamento de Artes (Finalistas 2013) ➢ 12º D ➢ Elementos da comunidade Disciplina- EV, Desenho A Projeto :Festival das Cores – Movimento pelas artes DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA ➢ atividade em que se pretende a cooperação entre a comunidade escolar e a comunidade exterior, fomentando a multiplicidade de representações e expressões artísticas; ➢ atividade em que se pretende a promoção dos vários departamentos curriculares; ➢ realização do festival das cores no Parque Central OBJETIVOS ESPECÍFICOS ➢ Todos os alunos do AESA que pretendam participar. ➢ Elementos da comunidade escolar ➢ contribuir para uma abordagem transdisciplinar e extra-escolar e extra-escolar. promovendo as diversas atividades dos vários departamentos curriculares da escola; ➢ Elementos exteriores de vários ➢ fomentar a fruição e preservação de espaços; pontos do país ➢ contribuir para uma cultura de intervenção na vida da escola e na comunidade de Santo André, bem como para a construção de uma ➢ Artistas locais e convidados identidade; De acordo com patrocínios adquiridos. ➢ criar um evento sazonal representativo de Santo André, suficientemente apelativo para chamar à cidade um número significativo de participantes não residentes, que todos os anos voltem na perspetiva de fruírem de novas experiências. Página 71 de 83 Departamento: Expressões Grupo: 600 Projeto : Acontecimento da Arte ao longo do Ano – em Anos/Turmas : 7º ao 12º ESPAÇO TEMPORAL Disciplina- articulação com Artnet – nível interno RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA conceção e dinamização de atividades esporádicas ou temporárias no Ao longo do ano conforme a oportunidade da Ação Conceção e Produção: Professores no Grupo 600 e Alunos das Discipinas de Artes Visuais. Colaboração: em aberto a elementos da comunidade escolar. ➢ campo das artes visuais; produção visual da atividade abrangendo obras em arte procedentes de disciplinas do currículo; exploração de formas de intervenção da arte na sua multiplicidade de PÚBLICO-ALVO Comunidade escolar. representações e expressões. OBJETIVOS ESPECÍFICOS promover competências pessoais e sociais no âmbito de um projeto coletivo de animação artística; PARTICIPANTES Professores do Grupo 600 e Alunos das Discipinas de Artes Visuais. Custos de material de papelaria a fornecer através do AESA dentro do limite autorizado. contribuir para uma abordagem transdisciplinar do campo da expressão plástica; contribuir para uma cultura de intervenção na vida da escola e de reforço de uma identidade. Página 72 de 83 Departamento: Expressões Anos/Turmas : 7º ao 12º ano ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Responsável : Professores no Grupo 600 Conforme o Plano específico à Ação. Ao longo do ano conforme a oportunidade da Ação Promoção: Professores no Grupo 600 e Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. Colaboração: Entidades exteriores. Grupo: 600 Disciplina- Projeto :Convite ao exterior – o meio na Escola- em articulação com Artnet – nível interno DESCRIÇÃO / OBJETIVOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA colaboração de convidados em sessões do processo de ensinoaprendizagem nas artes visuais; orientação pelo convidado de uma atividade com alunos de artes em tempo integrado no horário de aulas; exploração de dinâmicas exteriores à escola no desenvolvimento da produção em arte. OBJETIVOS ESPECÍFICOS promover a formação na área de opção dos alunos por contacto com campos da profissão nas artes visuais; estimular a curiosidade intelectual pelo saber e saber fazer nas áreas plástico-visuais; contribuir para uma cultura de ligação da escola ao meio e de atenção às suas oportunidades. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES PÚBLICO-ALVO Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. PARTICIPANTES Profissionais convidados, Professores do Grupo 600 e Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. CUSTOS Custos de material de papelaria a fornecer através do AESA dentro do limite autorizado Página 73 de 83 Departamento: Expressões Anos/Turmas : 7º ao 12º ano ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Responsável : Professores no Grupo 600: Conforme o Plano específico à Ação. Ao longo do ano conforme a oportunidade da Ação Promoção: Professores no Grupo 600 e Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. Colaboração: Entidades exteriores. Grupo: 600- Artes Visuais Disciplina Projeto : Saídas ao Exterior: a Escola no Meio em articulação com a Art Net – nível externo DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS PÚBLICO-ALVO DESCRIÇÃO SUMÁRIA participação em atividades no exterior promovidas no âmbito das artes por/com entidades do meio; deslocação ao exterior dos alunos de artes em tempo integrado ou compatível com o horário das aulas; exploração de propostas de produção em arte integradas em dinâmicas exteriores à escola. Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS estimular a curiosidade pelos acontecimentos em arte; promover a formação na área de opção dos alunos por contacto com campos da profissão nas artes visuais; contribuir para uma cultura de participação na vida do meio e de atenção às suas oportunidades. Professores do Grupo 600 e Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. Sem custos para o AESA. PARTICIPANTES Sem custos para os participantes Página 74 de 83 Departamento: Expressões Anos/Turmas : 10ºD e 12ºD ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Responsáveis: Profª Sofia Ferreira Profª Maria Morgado 1ºP, 2ºP, 3ºP conforme a agenda dos organismos externos. Conceção e Produção: Professores no Grupo 600 e Alunos da Turma Finalista de Artes Visuais, 12ºD. Colaboração: Alunos das Artes Visuais Grupo: 600- Artes Visuais Disciplina- Projeto : Exposições no Triângulo S.A. / S.C. / Sines em articulação com a Art Net – nível externo DESCRIÇÃO / OBJETIVOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA conceção e produção da apresentação pública das obras visuais procedentes de disciplinas do currículo; aplicação de estratégias e conceitos de exposição no campo plásticovisual e das suas múltiplas expressões; exploração de dinâmicas de animação do espaço expositivo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS contribuir para uma abordagem transdisciplinar do design de produção de ambientes; fomentar a fruição de espaços; contribuir para uma cultura de intervenção na vida da escola e no meio, e de reforço de uma identidade. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES PÚBLICO-ALVO O Meio exterior à ESPAM. PARTICIPANTES Professores do Grupo 600 e Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. CUSTOS Custos de material de papelaria a fornecer através do AESA dentro do limite autorizado Página 75 de 83 Departamento: Expressões Anos/Turmas : 9ºA, B, C, D ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Grupo: 600- Artes Visuais Disciplina- Projeto :- Visita de estudo ao Porto em articulação com a Art Net – nível externo DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Responsável / dinamizadores: 2º Período Inclui quinta (final do dia), sexta (último dia de aulas do 2ºP) sábado e domingo 19, 20, 21 e 22 de março de 2015 Profª Sofia Ferreira. Prof Alexandre Praça Profª Cristina Morais. Conceção e Produção: Profª Sofia Ferreira. Colaboração: ➢ Professores no Grupo 600 Professores dos Conselhos das Turmas envolvidas DESCRIÇÃO SUMÁRIA exploração da viagem como um recurso para ampliar horizontes do conhecimento e da experiência; observação e vivência de Sítios, Edifícios e Monumentos de interesse cultural; observação e análise crítica de Obras no contexto da Museologia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS promover o encontro das Turmas de Educação Visual do 9º ano; contextualizar Obras Artístico-Plásticas, Arquitetónicas e Urbanas focadas nos Programas Disciplinares; reforçar a curiosidade intelectual e o interesse pelo Património Artístico. PÚBLICO-ALVO Turmas 9ºA 9ºB 9ºC 9ºD PARTICIPANTES Professores do Grupo 600, Professores dos Conselhos das Turmas envolvidas e . Alunos do 9º ano Alunos e Encarregados de Educação Página 76 de 83 Departamento: Expressões Anos/Turmas : 10ºD e 12ºD ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES Responsáveis : Prof Alexandre Praça. 2º Período Interrupção do carnaval 13 a 18 de fevereiro de 2015 Conceção e Produção: Prof Alexandre Praça. Colaboração: Professores no Grupo 600 Professores dos Conselhos das Turmas envolvidas Grupo: 600- Artes Visuais Disciplina- Projeto :- Visita de estudo a Barcelona em articulação com a Art Net – nível externo DESCRIÇÃO / OBJETIVOS DESCRIÇÃO SUMÁRIA exploração da viagem como um recurso para ampliar horizontes do conhecimento e da experiência; observação e vivência de Sítios, Edifícios e Monumentos de interesse cultural; observação e análise crítica de Obras no contexto da Museologia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS promover o encontro das Turmas do Curso de Artes Visuais do Ensino Secundário; contextualizar Obras Artístico-Plásticas, Arquitetónicas e Urbanas focadas nos Programas Disciplinares; reforçar a curiosidade intelectual e o interesse pelo Património Artístico. PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES PÚBLICO-ALVO Turmas do Curso de Artes Visuais 10º D e 12ºD. PARTICIPANTES Professores do Grupo 600, Professores dos Conselhos das Turmas envolvidas. Alunos das Disciplinas de Artes Visuais. CUSTOS Sem custos para o AESA ( por participante nos termos do programa da visita de estudo) Página 77 de 83 Departamento: Expressões Disciplina- Música Projeto Clube de Música Anos/Turmas : ESPAÇO TEMPORAL Grupo: 610 RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Atuações musicais diversas, em articulação interdisciplinar, interciclos e/ou com a Biblioteca Escolar Ao longo do ano letivo ➢ Carla Nunes Ensaiar, preparar e apresentar publicamente obras musicais de diferentes características, para públicos diversificados; Promover o desenvolvimento de competências musicais, sociais e cívicas; PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Comunidade Educativa Alunos da disciplina de Música e da disciplina de Oficina Musical Página 78 de 83 Departamento: Expressões Grupo: 620 Disciplina- Educação Física Projeto Projetos e atividades realizadas ao longo do ano letivo Anos/Turmas : ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS De 13 a 17 de outubro de 2014 Todos os professores do grupo de Ed. Física Todos os alunos do ensino básico e secundário Sem custos para o AESA 12 de novembro de 2014 Nuno Carvalho e Torneio inter-turmas de cálcio Paulo Barba Todos os alunos do ensino básico Sem custos para o AESA 17 de Novembro 2014 Cristina Tavares Todos os alunos do ensino básico e secundário Sem custos 12 de dezembro 2014 Nuno Carvalho e Passeio pedestre à Lagoa de Santo André Pedro Flores Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação Ricardo Barata Torneio de Basquetebol 3X3 Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação Corta-mato concelhio Todos os alunos do ensino básico e secundário 16 de dezembro de 2014 7 de Janeiro Alvalade Patrícia Figueira CMSC DESCRIÇÃO / OBJETIVOS Aplicação da bateria de testes do fitnessgram Diagnosticar a aptidão físicas dos alunos da escola. Mexa-se VIII Sem custos para o AESA Página 79 de 83 3 de fevereiro 2015, local a definir Patrícia Figueira e Corta-mato distrital Paulo Barba Alunos apurados no corta-mato concelhio 6 e 7 de março, Guarda Patrícia Figueira Corta-mato Nacional Alunos apurados no corta-mato distrital Torneio de badminton Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação Torneio de ténis de mesa Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação 20 de Março de 2015 Pedro Flores 20 de Março de 2015 Patrícia Figueira 23, 24 e 25 de abril local a definir Profs com grupo equipa no Regionais de Juvenis/ iniciados (actividade externa) projecto Desp. Esc. Equipas/ alunos apurados (as) 15 de abril local a definir Patrícia Figueira/ CMSC XII Oriescolas Todos os alunos do ensino básico e secundário Paulo Barba Torneio de Voleibol Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação 16 Abril de 2015 - Dia aberto Sem custos para o AESA Página 80 de 83 Profs com grupo 14,15, 16 e 17 de equipa no Nacionais de Juvenis/ iniciados (atividade externa) maio, Lisboa projecto Desp. Esc. De 4 a 8 de Maio de 2015 Data e local a definir 3 de Junho 2015 Equipas/ alunos apurados (as Todos os professores Aplicação da bateria de testes do fitnessgram do grupo de Diagnosticar a aptidão físicas dos alunos da escola. Ed. Física Todos os alunos do ensino básico e secundário Todos os professores Jogos e danças tradicionais de Ed. Física Todos os alunos do 1º ciclo Cristina Tavares Ricardo Barata Alunos do ensino básico/ sec. e Enc. de Educação e Passeio de BTT à Lagoa de Santo André Sem custos para o AESA Página 81 de 83 Departamento: Expressões Grupo: 260 Anos/Turmas : 5º E 6º ANO -todas Disciplina- Educação Física Projeto Projetos e atividades realizadas ao longo do ano letivo ESPAÇO TEMPORAL RESPONSÁVEIS / DINAMIZADORES 1º Período 17 Set/14 prof. Mª Felizarda Ação de Formação “Corfebol” (duração de 3 h) Barradas 22 Out/14 Torneio de Ténis de Mesa 1º Período Mês: Nov. e Dez. 1º Período Dia/Mês: 15 Dez/14 2º Período data a definir DESCRIÇÃO / OBJETIVOS PÚBLICO-ALVO / PARTICIPANTES CUSTOS Docentes de Ed. Física Sem custos Torneio “Escada” – Ténis de Mesa Corta Mato Escolar (interno) Profs.Ed. Fís. Corta Mato Escolar Concelhio 2º Ciclo 60,OO€ Alunos 2º Ciclo 2º Período Mês: Fev. e Março/15 Torneio Escada de Ténis de Mesa 50,00€ 2º Período Mês: data a definir Corta Mato Escolar Sub Regional 460,00€ 2º Período Mês: 18 e 19 de Março/15 Torneio Futsal Interturmas 5º ano Torneio Futsal Interturmas 6º ano 0€ Página 82 de 83 3º Período Mês: data a definir 3º Período Mês: Abril e Maio/15 Oriescolas Profs.Ed. Fís. 2º Ciclo Alunos do 2º Ciclo Sem custos Torneio Escada de Ténis de Mesa Página 83 de 83
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