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01.(UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro No admirável mundo novo das oportunidades fugazes e das seguranças frágeis, a sabedoria popular foi rápida em
perceber os novos requisitos. Em 1994, um cartaz espalhado pelas ruas de Berlim ridicularizava a lealdade a estruturas
que não eram mais capazes de conter as realidades do mundo: “Seu Cristo é judeu. Seu carro é japonês. Sua pizza é
italiana. Sua democracia, grega. Seu café, brasileiro. Seu feriado, turco. Seus algarismos, arábicos. Suas letras, latinas.
Só o seu vizinho é estrangeiro”.
ZygmunT Bauman Adaptado de Identidade. Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
A alteração de valores culturais em diversas sociedades é um dos efeitos da globalização da economia.
O cartaz citado no texto ironiza uma referência cultural que pode ser associada ao conceito de:
A - localismo
B - nacionalismo
C - regionalismo
D – eurocentrismo
02.(UNIFRA/RS) - Centro Universitário Franciscano A figura ilustra o funcionamento do sistema capitalista. Marque a alternativa que
expressa considerações incorretas sobre o processo de caracterização do
capitalismo no mundo.
A - O capitalismo teve origem na Europa, nos séculos XV e XVI, e
posteriormente se expandiu para outros lugares do mundo como Ásia,
África, América e Oceania.
B - Nas décadas de 1970 e 1980, as ideias do liberalismo clássico foram
retomadas na forma de políticas neoliberais que pregavam a não intervenção do Estado na economia.
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C - Em 2008, o mundo vive uma crise financeira mundial, onde os estados europeus decidem intervir em suas próprias
economias, disponibilizando recursos públicos para ajuda aos bancos privados e, assim, configurando uma atitude
contrária aos princípios neoliberais.
D - Na busca de novos mercados, o capitalismo financeiro passa a ser chamado de globalização, buscando atingir uma
integração de economias, culturas, línguas, produção e consumo.
E - O fluxo de capitais pelo mundo é uma situação nova, determinada pela expansão das chamadas empresas globais,
após a terceira revolução industrial.
03.
“CRISE FINANCEIRA SE MANTÉM APESAR DO SENADO AMERICANO APROVAR SOCORRO PARA OS BANCOS”
(O Norte, 03/10/2008) – Os noticiários econômicos não param de mencionar os impactos da crise econômica que
começou no país mais importante da economia capitalista.
Sobre esse panorama da economia globalizada, é INCORRETO afirmar que
A - a exigência de alto investimento de capital e de tecnologia de ponta aprofunda as diferenças entre os países
subdesenvolvidos e os países desenvolvidos.
B - na economia globalizada, um país depende do outro, e as crises econômicas alastram-se como epidemias por todo o
mundo.
C - o investimento especulativo é considerado positivo e desejável por todos os países, pois auxilia o crescimento
econômico com a instalação de novas empresas e a expansão e modernização das já existentes.
D - o fluxo financeiro e de informações, as trocas de mercadorias e os deslocamentos populacionais exercem papel
fundamental no processo de globalização.
E - a economia mundial encontra-se completamente vinculada às operações realizadas nas bolsas de valores e
dependem delas.
04. Competições, concorrências, vencedores, vencidos, ricos, pobres, abandonados à própria sorte: termos que
exprimem as modalidades e os resultados do funcionamento de um sistema mundial assimilado então ao
desenvolvimento do capitalismo. Nunca na história da humanidade houve tamanha concentração e diferença no interior
da comunidade humana.
(Oliver Dolfus, Geopolítica do sistema-mundo)
O fenômeno descrito revela
A - o fluxo de informações.
B - a Revolução Industrial.
C - a formação dos blocos econômicos.
D - os efeitos da globalização.
E - o fluxo de mercadorias.
05. Leia o texto a seguir para responder a questão.
Tecnologia e marginalização social
A vida moderna, mais do que nunca, se transforma num ritmo acelerado, devido ao incessante passo dos avanços
tecnológicos. [...] Por exemplo, a miniaturização crescente dos computadores, que hoje têm processadores com milhões
de componentes eletrônicos, chegará forçosamente a um limite, em que o seu tamanho será comparável ao dos átomos.
Quando isso ocorrer, o progresso em computação terá de usar um novo tipo de máquina, baseada em processadores
que serão compostos por moléculas, os chamados computadores quânticos. Fica difícil acompanhar essas novas
tecnologias e a ciência por trás delas. E essa dificuldade tem sérias consequências sociais. [...] É praticamente
impossível, sem o devido poder aquisitivo, se manter em dia com todos os tecnobrinquedos que existem no mercado.
São DVDs, HDTVs (televisores de alta definição), palm pilots (computadores de bolso), telefones celulares com acesso à
Internet, câmaras digitais e por aí a fora. Se eu repetir essa lista em cinco anos, ela certamente terá aparelhos que ainda
nem imaginamos. [...] O alto custo e a constante renovação das tecnologias promove a existência de uma ‘subclasse’
tecnológica, os deixados às margens do turbilhão digital. E, como o motor fundamental da sociedade moderna são a
geração e a troca de informação, esses novos marginalizados digitais sofrem uma grande desvantagem no mercado de
trabalho. Essa estratificação social é ainda maior em países onde a distribuição de renda é muito polarizada, como é o
caso brasileiro.
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Com relação ao debate sobre tecnologia e globalização, responda qual das afirmativas está CORRETA.
A - O desemprego estrutural ocorre exclusivamente devido ao avanço tecnológico.
B - A tecnologia de ponta está presente da mesma forma em todos os países do mundo, de modo que as desigualdades
sociais estão desaparecendo.
C - Novos marginalizados digitais sofrem uma grande desvantagem no mercado de trabalho.
D - A criação de tecnologias digitais se concentra nos países periféricos pelo baixo custo da mão de obra.
E - Somente a informática na escola poderá gerar a retomada de postos de trabalho desativados.
06. Leia o fragmento de texto a seguir.
Sobre o assunto abordado no texto, assinale a alternativa correta.
A) O reforço e o fechamento das fronteiras entre os Estados-Nação são uma das principais consequências do
processo de globalização.
B) A mobilidade de capital, de mercadorias e de informações promovida pela globalização trouxe consequências
positivas quanto à distribuição de renda e a igualdade social entre os países do mundo.
C) Mesmo com a crescente mobilidade de produção, de informação e de cultura, o processo de globalização não
promoveu a igualdade entre os países, daí as restrições ao deslocamento das populações dos países mais pobres
em direção aos países ricos.
D) Com o fim das fronteiras entre os Estados-Nação, ocorre atualmente, em escala mundial, um movimento migratório
sem restrições, transformando o mundo numa grande aldeia global.
E) A maior circulação de pessoas, mercadorias e informações, ocorridas com o processo de globalização, possibilitou
a diminuição das diferenças entre os países, não havendo hoje países ou áreas marginais excluídas desse
processo.
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07. (UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão Observe a charge.
De acordo com o observado, assinale a alternativa
que contenha, respectivamente, a abrangência e o
principal fator gerador da crise econômica atual.
A - Regional, provocada pelo fordismo.
B - Global, ocasionada pela internacionalização do
capitalismo financeiro.
C - Local, provocada pela dinamização da economia
urbana.
D - Global , provocada pela falta de matérias primas
e mão de obra especializada.
E - Global, provocada pela crise do petróleo.
08. (UFPE) - A construção da narrativa histórica é feita não só por meio de consulta a acervos oficiais, mas também por
depoimentos e interpretações do significado da cultura produzida na sociedade humana. Nesse sentido, na Grécia,
escrevendo suas narrativas sobre a época, Heródoto:
A) enfatizou o heroísmo dos atenienses, destacando o valor da pesquisa como base para o rigor científico, à
semelhança de historiadores positivistas.
B) seguiu o modelo de análise estruturado, relacionando causas e consequências, como nos relatos de Tucídides sobre
a Guerra do Peloponeso.
C) preocupou-se em ressaltar o valor da memória na vida dos povos estudados pela História, para favorecer o
esquecimento dos seus feitos.
D) afirmou a existência de uma superioridade racial dos gregos, fortalecendo o etnocentrismo comum na Antiguidade
europeia.
E) aproveitou suas viagens para colher depoimentos importantes e escrever suas narrativas, preocupado em focalizar os
costumes dos povos.
09.(UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte –
ACRÓPOLE. Acrópole significa cidade alta. De modo geral, toda cidade grega possuía a sua acrópole, isto é, a parte alta
em contraste com a parte baixa. Não era comum que a acrópole ficasse situada no centro da cidade, como no caso de
Atenas. A posição da acrópole a transformava no baluarte natural de defesa e, primitivamente (séculos XVIII-XII a.C.), na
sede do poder político.
Conquistar a acrópole era derrotar a cidade. No século VI a.C., quando os tiranos tomam o poder, eles o fazem
dominando a acrópole.
ÁGORA. Praça pública das cidades gregas, parte essencial da polis, sendo ponto convergente de inúmeras atividades
sociais, econômicas, religiosas e culturais. Sua função dominante, porém, era política, e o lugar, democrático por
excelência. No decorrer da época arcaica (séculos VIII-VI a.C.), a vida política da cidade transferiu-se lentamente da
acrópole para a ágora que, rapidamente, se tornou o centro de toda a comunidade. Na ágora concentravam-se as
assembleias, os tribunais e demais edifícios administrativos e políticos. Concomitantemente, cresceu sua significação no
plano religioso: ali podiam ser encontrados altares, santuários, túmulos de heróis. Várias cerimônias populares e cívicas
se desenrolavam também na ágora, como, por exemplo, as dionisíacas. (AZEVEDO,1990, p. 13 -16).
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O deslocamento do poder político da acrópole para a ágora faz parte, no contexto da evolução dos sistemas
democráticos, da Antiguidade aos dias atuais, da
A - permanência, na Grécia Antiga, de uma sociedade desigual, dividida em classes, que separava a população por
critérios de cidadania.
B - transferência do modelo da democracia direta da Grécia Antiga para as sociedades hoje existentes.
C - separação entre interesses políticos e econômicos, tanto na Grécia Antiga quanto nas sociedades contemporâneas.
D - defesa da democracia pelos países ricos como mecanismo para independência econômica das nações em
desenvolvimento.
10. (UNESP/SP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho A palavra democracia originou-se na Grécia Antiga e ganhou conteúdo diferente a partir do século XIX. Ao contrário do
seu significado contemporâneo, a democracia na pólis grega:
A - funcionava num quadro de restrições específicas de direitos políticos, convivendo com a escravidão, excluindo do
direito de participação os estrangeiros e as mulheres;
B - abrangia o conjunto da população da cidade, reconhecendo o direito de participação de camponeses e artesãos em
assembléias plebéias livremente eleitas;
C - pregava a igualdade de todas as camadas sociais perante a lei, garantindo a todos o direito de tomar a palavra na
Assembléia dos cidadãos reunida na praça da cidade;
D - evitava a participação dos militares e guerreiros, considerando-os incapazes para o exército da livre discussão e para
a tomada de decisões consensuais;
E - era exercida pelos cidadãos de maneira indireta, considerando que estes escolhiam seus representantes políticos por
intermédio de eleições periódicas e regulares.
11. (UFTM/MG) Universidade Federal do Triângulo Mineiro Os romanos deram o nome de pax romana ao período de estabilização das fronteiras. Nesse período, 300 mil soldados,
deslocando-se rapidamente pelas estradas do Império, defenderam as fronteiras junto aos rios Reno e Danúbio contra
as incursões das tribos germânicas, contiveram invasões orientais e sufocaram rebeliões internas. A paz romana foi,
antes de tudo, uma “paz armada”, o maior símbolo do apogeu do Império, que, no entanto, já carregava em seu interior
os sinais de sua decadência.
(Flavio de Campos e Renan Garcia Miranda, A escrita da História)
O fim das conquistas romanas
A - fortaleceu os plebeus, em especial os mais ricos, que conquistaram a instituição do tribunato da plebe e a permissão
do casamento com os patrícios.
B - provocou a guerra de Roma contra Cartago – as Guerras Púnicas –, pois os cartagineses colocaram em risco as
conquistas romanas na Sicília e no norte da África.
C - gerou o término do suprimento de escravos, decorrendo disso todo um processo de desordem econômica em Roma,
com a fragilização do Exército e o avanço dos germanos.
D - estabeleceu uma nova condição jurídica para os plebeus, que não podiam mais ser vítimas da escravização por
dívidas e foram beneficiados com a distribuição de terras.
E - motivou o crescimento dos espaços urbanos no Império, com o consequente aumento das atividades manufatureiras
e comerciais, além do crescimento da população.
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12. (UNAMA/PA) - Universidade da Amazônia “Em Roma a “voz do sangue” falava muito pouco; o que falava mais alto era a voz do nome de família”.
VEYNE, Paul. História da vida privada. São Paulo: Companhia das Letras, v. I, p. 25.
A partir da frase anterior, e de seus estudos históricos, é correto afirmar que os romanos:
A - escolhiam seus herdeiros em função do reconhecimento e legitimidade dos filhos, podendo deixar bens tanto para os
filhos de sangue, quanto para os adotados.
B - distribuíam seus bens de acordo com o nascimento de seu filho, valorizando o primogênito e descartando os demais,
sobretudo as mulheres;
C - selecionavam seus herdeiros de acordo com a educação recebida, cabendo aos homens e mulheres, com melhor
desempenho escolar, a herança maior;
D - escolhiam seus herdeiros de acordo com o nome de família, ou seja, aqueles que eram de linhagem nobre eram os
herdeiros, nada cabendo aos bastardos e aos adotados.
13. (UERN) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte Em Roma havia uma nítida distinção entre o Direito Público – que regulava as relações entre o cidadão e o Estado – e o
Direito Privado – que tratava das relações dos cidadãos entre si. Deve-se acrescentar que as mulheres não eram
passíveis de ser julgadas pelos tribunais públicos. Competia ao pater famílias exercer o direito de justiças, na sua própria
casa, sobre os membros da família subordinados à sua autoridade. (AQUINO ET AL, 1980, p. 263).
De acordo com o texto e os conhecimentos sobre a cultura da Antiguidade Clássica, pode-se afirmar:
A - A nítida distinção entre o Direito Público e o Privado, transplantada da era romana para o Novo Mundo, tem sido
aplicada no Brasil, desde a oficialização da colonização e do povoamento.
B - O Direito Público, instituído na Roma Antiga, permaneceu restrito à normatização das relações entre cidadãos de
procedência patrícia e à categoria de escravos por dívidas.
C - A diferenciação evidente entre os dois tipos de direito resultou das exigências dos cristãos que compuseram os
quadros do governo durante a República Romana.
D - O fato de ser o pater famílias apto a exercer o direito de justiça sobre os membros da família subordinados à sua
autoridade comprova que a sociedade da Roma Antiga tinha como suporte a família patriarcal.
14.(UNIFESP/SP) - Universidade Federal de São Paulo [...] não era a falta de mecanização [na Grécia e em Roma] que tornava indispensável o recurso à escravidão; ocorrera
exatamente o contrário: a presença maciça da escravidão determinou a “estagnação tecnológica” greco-romana.
(Aldo Schiavone. Uma história rompida: Roma antiga e ocidente moderno.
São Paulo: Edusp, 2005.)
A escravidão na Grécia e na Roma antigas
A - baseava-se em características raciais dos trabalhadores.
B - expandia-se nos períodos de conquistas e domínio de outros povos.
C - dependia da tolerância e da passividade dos escravos.
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D - foi abolida nas cidades democráticas.
E - restringia-se às atividades domésticas e urbanas.
15. (UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Preto e branco a cores
Destino a minha vida
Minha luta pela liberdade (...)
Eu tenho raça e a cada farsa, a cada horror
O meu empenho, meu braço, meu valor (...)
O nosso herói Mandela é
Senhor da fé, clamou o povo
E o tigre encontra no leão
A maior inspiração de um mundo novo (...)
Liberdade pelo amor de Deus
Liberdade a este céu azul
É minha terra, orgulho meu.
Porto da Pedra canta a África do Sul
DAVID SOUZA et al. Escola de Samba do Porto da Pedra, RJ
A letra do samba-enredo homenageia Nelson Mandela, líder da luta vitoriosa contra o regime de apartheid na África do
Sul. Porém, tal como no caso da escravidão brasileira, as consequências do longo período de segregação não se
deixaram apagar com facilidade.
O elemento que identifica corretamente uma herança importante desses do passado, ainda presente nas formações
sociais de ambos os países, é:
A - desigualdade de renda
B - legislação discriminatória
C - exclusão cultural das minorias
D - ausência de representação política
16. UFFRJ
A foto refere-se a um dos momentos mais significativos de mudança cultural nos Estados Unidos da América, decorrente
do movimento jovem em reação à Guerra do Vietnã. Esta conjuntura fica mais bem explicada ao observar-se que:
A) A Guerra do Vietnã opôs, de um lado, um pequeno país, dependente da França e, de outro, os Estados Unidos — a
nação mais rica do mundo.
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B) Os movimentos de liberação pessoal e social, como o Hippie, representaram uma forma de reagir à política externa
do Estado, à lei e às convenções.
C) A repulsa internacional à Guerra do Vietnã deveu-se à utilização de armas atômicas contra as populações civis
indefesas.
D) A Guerra foi um prolongamento da luta de independência do Vietnã, antes ocupado pela Inglaterra.
E) O movimento de contestação à Guerra significou a aceitação da militarização como única alternativa para a crise dos
anos 70.
17. UFMG
Considerando-se as relações internacionais com Cuba após a vitória da Revolução, em 1959, é CORRETO afirmar que
a) o Governo norte-americano estabeleceu, progressivamente, retaliações políticas e econômicas ao regime socialista
cubano, acabando por romper relações diplomáticas com a Ilha.
b) o Governo soviético, envolvido com os problemas econômicos e políticos internos, não forneceu aos cubanos o apoio
necessário para sustentar o regime socialista.
c) o regime revolucionário cubano contou com o apoio da maioria dos países da América Latina, numa fase em que o
Continente presenciava a ascensão de governos nacionalistas.
d) os governos socialdemocratas europeus apoiaram firmemente o novo regime cubano, com o objetivo de
contrabalançar o papel hegemônico dos Estados Unidos nas Américas.
18. UFRRJ
“Construído de surpresa e em tempo recorde, na noite de 17 para 18 de agosto de 1961, o Muro de Berlim, com 160 km
de comprimento e média de 3 m de altura, conheceu ontem, na prática, um fim tão fulminante quanto seu começo.
Pouco depois de o governo da Alemanha Oriental anunciar que decidira abrir todas as suas fronteiras com a Alemanha
Ocidental, multidões excitadas já se aglomeravam, em Berlim, nos postos de passagem entre os dois setores da cidade
e cruzavam para o outro lado – nem que fosse apenas para fazer um passeio.”
Jornal do Brasil. 10/11/1989.
A existência do chamado Muro de Berlim está vinculada a um fenômeno histórico do século XX, qual seja:
a) o conflito gerado pelo poder exercido na Alemanha pelos nazistas – visando o domínio do continente europeu, que
ficou conhecido como Segunda Guerra Mundial.
b) a formação de grandes blocos econômicos no mundo contemporâneo e o fim das fronteiras tarifárias, que ficou
conhecida como globalização.
c) a divisão do mundo em áreas de influência das grandes potências e o choque político ideológico entre elas, que ficou
conhecida como Guerra Fria.
d) a construção de uma barreira contra a invasão cultural norte-americana na Europa, que na Alemanha ficou conhecida
como Bauhaus.
e) a luta pelo fim da dominação colonial exercida por países europeus como a Alemanha em outros continentes, que
ficou conhecida como descolonização afro-asiática.
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19. (Unibahia/BA)
A personagem se refere à "Cortina de Ferro", que foi:
A - a linha divisória entre os territórios conquistados pela Espanha e por Portugal, no período da expansão ultramarina.
B - a linha de fronteira estabelecida pelo governo israelense, a fim de separar os territórios judeus das áreas habitadas
por palestinos.
C - a muralha de pedra erigida pela Igreja Católica, após a conquista cristã da Terra Santa, no período das Cruzadas,
para isolar os mouros dos cristãos.
D - o conjunto de leis de imigração criado pela União Européia com a finalidade de restringir a entrada de imigrantes
oriundos da Ásia e da África, nos países da Europa Ocidental.
E - O nome dado por Winston Churchill, primeiro-ministro britânico, à divisão política européia entre os países de
formação capitalista e aqueles sob a influência soviética, após a Segunda Guerra Mundial.
20. (UFPA) - Sobre a Cavalaria Medieval, leia o enunciado abaixo:
“O escudeiro, antes de entrar na Ordem da Cavalaria durante a Idade Média europeia, deve confessar-se das faltas que
cometeu contra Deus [...]”.
Libro de La Orden de Caballeria apud PEDRERO-SANCHEZ, Maria Guadalupe. HISTÓRIA DA Idade Média: textos e
testemunhas. São Paulo: UNESP, 2000. p. 102.
Sobre esse primeiro “mandamento” que regia o ingresso do jovem na Cavalaria, é importante observar que a
A - estrutura original da Cavalaria era de natureza guerreira e religiosa, demasiado próxima das ordens monásticoreligiosas, o que ameaçava o poder terrenal da nobreza e a unidade espiritual e física da instituição.
B - obrigação para com os preceitos religiosos forjou nos cavaleiros uma moral militar que se sobrepunha à defesa de
Deus, da Igreja e da nobreza, quebrando a unidade da Cristandade consolidada desde os tempos imperiais de Roma.
C - Igreja gerou no seio da Cavalaria um sentimento de fraternidade militar, despojando-a de seu papel guerreiro,
visando apenas ao combate àqueles que não seguissem os ensinamentos evangélicos, conforme determinavam os
príncipes.
D - religiosidade dos cavaleiros determinará o fim da prática dos torneios e das guerras justas, sendo a Cavalaria mais
tarde absorvida pelos Estados Absolutistas, servindo apenas para o aparato das cortes reais europeias.
E - Igreja teve um papel fundamental em relação à Cavalaria, incutindo a fé e cristianizando-lhe os rituais, tanto que na
oração da Investidura era pedido a Deus que abençoasse a espada do cavaleiro para que ele pudesse defender a Igreja,
as viúvas, os órfãos e todos os servidores de Deus.
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21. (UPE) Muitas vezes, dá-se um destaque exagerado às guerras comandadas pelos árabes nos tempos medievais,
enquanto as suas contribuições culturais permanecem como exemplos da riqueza de seus feitos. Além disso, as suas
atividades comerciais dão mostras do dinamismo dos árabes, pois:
A - conseguiram dominar o comércio medieval, trazendo mercadorias do Oriente para a Europa Central, em grande
quantidade;
B - utilizaram muitos instrumentos comerciais como cartas de crédito e companhias de ações para facilitar os negócios;
C - centralizaram suas atividades em corporações estatais bastante produtivas, com manufaturas articuladas com a
exportação comercial;
D - desenvolveram rotas comerciais no Oceano Pacífico, por onde exportavam seda e pólvora para as cidades da Ásia;
E - tiveram boas relações com as cidades francesas e italianas durante os séculos finais da Idade Média, vendendo-lhes
especiarias do Oriente.
22. (UPE) A religião foi decisiva para expansão da cultura muçulmana. Apesar das guerras, os muçulmanos realizaram
vários feitos culturais que repercutiram na sociedade ocidental.
A influência muçulmana se fez presente na(no)
A - Península Ibérica, onde se conseguiu implantar uma filosofia que combatia o catolicismo.
B - uso de técnicas agrícolas que ajudavam no cultivo de produtos importantes para a época.
C - divulgação da filosofia de Sócrates, através de seus sábios que visitavam as universidades do Ocidente.
D - arte francesa, sobretudo na definição dos estilos gótico e românico, no final da Idade Média.
E - forma de governo espanhola, estruturada em pequenos feudos, apresentando agricultura irrigada.
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