3.4-APRESENTAÇÃO HIPERTEXTUAL COM ESBOÇO DE ATIVIDADE UTILIZANDO UM DOS PRODUTOS QUE ENCONTROU “PROPOSTA DE ATIVIDADE, ESBOÇO INICIAL” MARGARIDA XISTO DA SILVA SOARES PROJETO:COPA DO MUNDO 2010 MÍDIAS DIGITAIS: COMPUTADOR COM INTERNET, MICROSOFT POWER-POINT E WORD; SOM, TV E DVD; MÁQUINA DIGITAL, SCANNER E IMPRESSORA. OUTROS RECURSOS: CARTOLINA, PAPEL CREPOM, PARDO E CARTÃO, COLA TENAZ, LÁPIS, LÁPIS DE COR, CANETINHA COLORIDA, RÉGUA, TRIGO, SULTITE, PINCEL TIGRE, TNT, EVA, COLA GLITER, ELÁSTICO, CAMISETA, PINCEL ATÔMICO E GUACHE. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PÚBLICO ALVO: SÉRIES INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA: PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO E DESCRITIVO; MATEMÁTICA: MEDIDAS, CORES, FORMAS GEOMÉTRICAS, ESPAÇO, LINHA, GRAUS Cº ETC; GEOGRAFIA: LOCALIZAÇÃO DOS CONTINENTES, PAÍSES, CIDADES E CAPITAIS DOS PAÍSES QUE FREQUENTARAM A COPA; HISTÓRIA: CULTURA DA ÁFRICA, RELAÇÃO HUMANA, PERSPECTIVA ECONÔMICA E POLÍTICA; EDUCAÇÃO FÍSICA: CAMPEONATO DE FUTEBOL; ARTES: RECORTE, COLAGEM, MODELAGEM COM CREPOM E MONTAGEM DE PAINEL. OBJETIVOS: PESQUISAR BANDEIRAS, MAPAS E HISTÓRIA DOS PAÍSES COMPETIDORES DA COPA; PRODUZIR MAPA MUNDIAL E DO BRASIL; PRODUZIR BANDEIRA DO BRASIL E DOS OUTROS PAÍSES; MONTAR PAINEL COM OS TRABALHOS PRODUZIDOS; ORGANIZAÇÃO DE CAMPEONATO; CONFECCIONAR VISEIRAS, LENÇOS, CAMISETAS, PULSEIRAS E TIARAS. DURAÇÃO: 1 MÊS COMPETÊNCIAS: RECONHECER OS ASPECTOS SÓCIO-CULTURAIS E POLÍTICOS DE NOSSO PAÍS E DOS COMPETIDORES, DESENVOLVER O ESPÍRITO DE COMPETIÇÃO. METODOLOGIA: PESQUISA NO GEOOGLE SOBRE: PAÍSES, JOGADORES, BANDEIRAS, CULTURA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE. DISPONÍVEIS EM: http://copadomundo.uol.com.br/ http://www.copaafrica.net.br/ http://www.suapesquisa.com/copa/bandeiras_copa.htm http://pt.fifa.com/worldcup/index.html