Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: história e memória? Celia Regina Otranto1 1. Professora do Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino do Instituto de Educação da UFRRJ Palavras-chave: memória institucional; ensino agronômico; reforma universitária; legislação educacional. Resumo Introdução A pesquisa investiga a trajetória histórica As origens da UFRRJ remontam ao ano da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro de 1910, quando o Decreto nº 8.319 criou a Escola (UFRRJ), de 1910 ao final da década de 1980, Superior de Agricultura e Medicina Veterinária que mediante análise de documentos produzidos no somente foi instalada em 1913. A partir desta data interior da Instituição nos diferentes períodos. a Instituição se ampliou e foi transferida várias Enfoca a criação da Escola Superior de Agricultura vezes de sede até ocupar seu atual campus e Medicina Veterinária (1910), que lhe deu origem, no Km 47 da antiga Estrada Rio-São Paulo. seu desmembramento nas Escolas Nacionais Permaneceu vinculada ao Ministério da Agricultura (1934) e as transformações em: Universidade desde sua criação até o ano de 1967, quando Rural (1943); Rural do Rio de Janeiro (1960); passou a integrar o Ministério da Educação e Rural do Brasil (1962) e Federal Rural do Rio Cultura, ocasião em que assumiu sua atual de Janeiro (1967). Examina a adaptação da designação — Universidade Federal Rural do Rio UFRRJ de Janeiro. As diferentes denominações adotadas à Reforma Universitária e a difícil “redemocratização” na década de 1980. anteriormente pela Instituição são abordadas nesta pesquisa, que examina, de forma especial, Abstract The research investigates the Federal as décadas de 1960, 1970 e 1980, com destaque Rural University of Rio de Janeiro history, through para o período militar (1964 – 1985) e sua analysis interferência nas relações institucionais internas. of documents produced inside the Material e Métodos Institution in differents periods. It focuses the criation of Agriculture and Veterinary Medicine O estudo foi desenvolvido a partir, Higher School that was its origin, its expanding in prioritariamente, de fontes primárias, embora National Schools (1934) and the transformations tenha se fundamentado também em pesquisas in: Rural University (1943); Rural of Rio de Janeiro anteriores desenvolvidas por Mendonça (1994), (1960); Rural of Brazil (1962) and Federal Rural Oliveira. et al (1996) e Oliveira (2000). Foram University of Rio de Janeiro (1967). It investigates localizados documentos manuscritos e impressos the Academic em diferentes setores da Instituição: Sala dos Reformation and the difficult “redemocratization” Órgãos Colegiados; Centro de Leitura e Estudo during the eighties. Rômulo Cavina; Biblioteca Central; Associação UFRRJ adjustment to the dos Docentes da UFRRJ (ADUR-RJ); Sindicato está dos Trabalhadores em Educação da UFRRJ (ESAMV, 1920 – 1928). A Escola baseava sua (SINTUR); Diretório Central dos Estudantes da trajetória em três pontos principais: a) o professor UFRRJ (DCE); além de arquivos pessoais de recrutado por concurso; b) a eficiência de seus professores da Instituição. A partir de 1955, ano laboratórios; c) o Campo de Experimentação e da Universitário Prática Agrícola, localizado em Deodoro (ESAMV, localizada na Sala dos Órgãos Colegiados, foram 1911, 1913, 1920 & ESAMV 1912 – 1934). Porém, examinadas todas as atas deste Conselho até o apesar do reconhecimento do Ministério da final dos anos de 1980, constituindo-se esses Agricultura do trabalho desenvolvido dentro da documentos na principal fonte documental da nova proposta modernizadora para o ensino pesquisa. A análise dos Regulamentos, Estatutos agrícola, em 1915, a ESAMV sofreu sua crise mais e Regimentos da Instituição, desde sua criação, grave, que colocou em risco a existência da também foi relevante para o registro de sua UFRRJ como hoje a conhecemos (ESAMV, 1913 – evolução histórica. 1915). Sob a alegação de falta de verbas e sem primeira ata do Conselho fechada, I – Da origem à transformação em Universidade que deu origem Escola juntamente laboratórios, A Escola Superior de Agricultura e Medicina (ESAMV), a Técnica Industrial recursos de qualquer espécie, a Escola foi Resultados e Discussão Veterinária instalada com inclusive todos o os seus Campo de Experimentação e Prática Agrícola (Grillo, 1938). a Entretanto, o ensino agrícola federal teve sua Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, foi sobrevivência mais uma vez assegurada, desta criada em 1910, pelo Decreto nº 8.319. O mesmo vez pelo Decreto nº 12.012, de 1916. A nova decreto que criou a Escola traçou as regras do legislação reuniu a ESAMV às Escolas Médias ou ensino agronômico em todo o país, instituindo-o Teórico-Práticas de Pinheiro e da Bahia, em um no interior do Ministério da Agricultura, Indústria e único estabelecimento, sediado na cidade de Comércio, e determinou a instalação da ESAMV Pinheiro (hoje Pinheiral). Lá a Escola permaneceu na Fazenda Santa Cruz. No entanto, em virtude por dois anos, até que foi transferida, em 1918, do estado de ruína dos edifícios existentes na para os prédios do Horto Botânico do Rio de Fazenda Santa Cruz, a Escola não pôde ser Janeiro, localizado em Niterói (Decreto nº 12.894). instalada de imediato (Grillo, 1938). No ano Em 1927, seguinte, em 1911, sua sede foi fixada na Rua o Decreto nº 17.776 transferiu mais uma vez a Escola, agora para a Av. Pasteur, nº General Canabarro nº 42, Rio de Janeiro (Decreto 404, na Praia Vermelha. Em 1934, a ESAMV foi nº 8.970), mas a necessidade de reforma do desmembrada em Escola Nacional de Agronomia, prédio postergou, mais uma vez, sua instalação. Escola Nacional de Veterinária e Escola Nacional Somente em 4 de julho de 1913 a ESAMV foi de inaugurada, ocupando o Palácio do Duque de Química. Veterinária Saxe, no Maracanã, Rio de Janeiro, onde hoje 2 As Escolas tornaram-se de Agronomia “padrão e nacional”, passando seus currículos a servir de referência 1970 é marcada pela adaptação da UFRRJ às para os demais estabelecimentos de ensino normas do novo Ministério e às diretrizes da agronômico do país (Decreto nº 23.858). No ano Reforma Universitária. A Instituição foi obrigada, de 1943 a Instituição pela Lei nº 5.540/68, a oferecer cursos de universidade denominar-se graduação nos diferentes campos do saber Universidade Rural (UR, 1943). Cinco anos (universalidade de campo), que levou à criação do depois, em 1948, é transferida para o campus Instituto de Educação e do Instituto de Ciências especialmente construído para abrigá-la, no Km 47 Sociais (depois denominado Instituto de Ciências da antiga estrada Rio-São Paulo (Veterinária, Humanas e Sociais). Instituiu o sistema de 1947 e 1948). II – A década de 1960. Em 1960, créditos, a departamentalização e pôs fim à através do Decreto nº 48.644 a Instituição cátedra. Adotou, em 1972, o sinete oficial consegue sua desvinculação do Centro Nacional contendo o símbolo da Universidade para todos os de Estudos e Pesquisas Agronômicas – CNEPA – cursos, ao qual esteve atrelada desde sua transformação individualizados, por curso. No ano de 1975, além em universidade, em 1943. O mesmo decreto do atribuiu-lhe nova designação: Universidade Rural funcionamento dos demais Conselhos Superiores do Rio de Janeiro. Porém, em 1962, a Lei previstos no Estatuto da Instituição: o Conselho de Delegada nº 9 denomina-a Universidade Rural do Ensino, Pesquisa e Extensão e Conselho de Brasil, que, agora já contava com cinco Escolas: Curadores (UFRRJ, 1970 – 1979). Em 1979, é Escola Nacional de Agronomia; Escola Nacional criada de Veterinária; Escola de Educação Familiar; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Escola de (ADUR-RJ), que foi fortalecida pela intensa Engenharia Florestal (URB, 1962 – 1966). Em 31 mobilização de professores e alunos, após a morte de março de 1964 tem Início o período militar que, do na Universidade Rural do Brasil (URB), foi demissão do professor Walter Motta Ferreira, especialmente conturbado. O Reitor Ydérzio Luiz ocorrida no final de 1979 (ADUR-RJ, 1979). IV – A Vianna foi “cassado”, assim como vários outros década de 1980. A década de 1980 caracterizou- professores. Estudantes foram perseguidos e a se, URB, assim como as demais universidades redemocratização política, com o fim do regime brasileiras, sofreu forte repressão política. No ano militar, em 1985. Entretanto, no interior da UFRRJ de 1967, a Instituição foi transferida do Ministério a redemocratização foi muito mais lenta do que da Agricultura para o Ministério da Educação e seria desejável para uma instituição universitária. Cultura denominação: No início do ano de 1980 o Reitor Arthur Orlando Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Lopes da Costa abre inquérito administrativo e (UFRRJ). III – A década de 1970. A década de policial contra 83 professores. Em 1981, a de e e adquire o status de passa Educação assumiu sua a Técnica; atual Escola 3 acabando, Conselho a todo com Universitário, Associação estudante em assim, George o tem dos sinetes início Docentes Ricardo território os Abdala brasileiro, o da e a pela Assessoria é relações internas na Instituição já tinham sido da suficientemente modificadas para que a próxima UFRRJ (UFRRJ, 1980 – 1989). As reações se eleição fosse direta, com a posse do eleito. Isso traduzem em forma de confrontos diretos e greves, ocorreu em 1988, quando o Reitor Hugo Édson até que, em 1982, o Congresso de Docentes da Barbosa de Resende assumiu o cargo, marcando Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, a democratização da UFRRJ e a vitória da promovido pela ADUR-RJ, congrega os três autonomia universitária (UFRRJ, 27 jul. 1988). É segmentos da comunidade universitária para importante ressaltar que essa autonomia foi discutir os problemas da Instituição e propostas de construída solução ter composta pelos professores, alunos e funcionários colaborado para o fortalecimento dos Servidores que, quando empreenderam ações em conjunto, Administrativos ampliaram a capacidade da Instituição de decidir incorporada, de Segurança oficialmente, (ADUR-RJ, Associação que dos e no Regimento 1982). Isso criaram, Servidores Informação pode em da 1983, a Universidade pela Conclusão SINTUR (ASUR-RJ, 1983a, 1983b, 1983c, 1983d). positivo Medicina Veterinária (ESAMV) foi criada, em 1910, que e instalada, em 1913, ainda se discutia se a apresentaram, em 1985, um Plano de Emergência instituição universitária deveria ou não ser criada (DCE, 1985) que tinha por objetivo apresentar no território nacional. Porém, ao se comparar os alternativas demandas debates a respeito da concepção de universidade, institucionais. Sob a liderança da ADUR-RJ, foi neste período, com os objetivos e a prática da elaborada uma Proposta de Ação: Formação de ESAMV, Profissionais Competentes para uma Sociedade convergentes que remetem à idéia de que a Democrática (ADUR-RJ, 1984a) que mobilizou Escola apresentava algumas similitudes com o grande parte da comunidade universitária e projeto de universidade que se delineava no contribuiu para a formação de uma Comissão Brasil. A ESAMV pode ser vista, então, como o Eleitoral composta pelos três segmentos, com o embrião da Universidade Federal Rural do Rio de objetivo de coordenar a eleição para reitor (ADUR- Janeiro, não somente pela semelhança entre os RJ, 1984b). Professores, estudantes e servidores, objetivos agora unidos, decidiram eleger, por voto direto um universidade novo reitor para a Universidade, como forma de brasileira da época, mas, principalmente, porque a forçar a democratização interna. O professor eleito Universidade que surgiu a partir da ESAMV foi para assumir a reitoria, Jair da Rocha Leal, porém, decorrente de seu crescimento e de sua evolução não foi reconhecido pelo Colégio Eleitoral da e não apenas da reunião de escolas isoladas, UFRRJ (UFRRJ, 1 out. 1984). No entanto, as prática mais de também, efetivo solução dos para para Quando a Escola Superior de Agricultura e o engajamento trouxe, universitária, seus destinos (Otranto, 2003). Federal Rural do Rio de Janeiro (ASUR-RJ), hoje Efeito comunidade alunos as 4 pode-se da detectar Escola e emanadas utilizada na as da criação alguns pontos proposições de intelectualidade das primeiras universidades brasileiras. A vinculação ao ______ . Documento do Comando Geral de Greve dos Servidores da UFRRJ. 21 jun. 1983c. Ministério da Agricultura até 1967 interferiu no ______ . Carta Aberta ao Reitor da UFRRJ. 23 jun. 1983d. perfil da Instituição, mantendo-a predominantemente agrária. As dificuldades enfrentadas para adaptar-se agravadas à Reforma pela Universitária adequação às DCE. Plano de Emergência. 24 abr. 1985. foram normas ESAMV. Atas de Concurso para Professor. (manusc.). 1911, 1913 e 1920. do Ministério da Educação e Cultura. A transferência para um campus distante cerca de 80 Km do Rio ______ . Programa das Cadeiras. 1913 – 1915. de Janeiro (1948), acrescida do trabalho em ______ . Regulamentos. 1912-1934. regime de tempo parcial, diminuiu o período de ______. Archivos da Escola Superior de Agricultura e Medicina Veterinária. Revista da ESAMV. 1920 – 1928. permanência dos docentes na Universidade. O problema somente foi minimizado com a adoção GRILLO, Heitor V. Silveira. Discurso do Diretor da Escola Nacional de Agronomia. In: Boletim da Escola Nacional de Agronomia, n. 1. Jubileu Comemorativo de sua fundação 1913 – 1938. Rio de Janeiro: Escola Nacional de Agronomia, 1938, p. 9-19. do regime de trabalho em tempo integral. A década de 1980 foi determinante para a integração da comunidade universitária e para a democratização das decisões internas da UFRRJ, MENDOÇA, Sonia Regina de. Saber e Poder no Brasil: o ensino agrícola na primeira república. Relatório Final de Pesquisa do CNPq. Universidade Federal Fluminense, Departamento de História, 1994. demonstrando que a ação conjunta de docentes, discentes e funcionários, direcionada para a resolução dos problemas Universidade, tende a ampliar internos (manusc.). da a autonomia OLIVEIRA, Ana Lúcia V. Santa Cruz. et al. Memória da Rural. Revista Universidade Rural. Série Ciências Humanas. Vol. 18, n. 1-2, dez., p. 57-71, 1996. universitária. Referências Bibliográficas OLIVEIRA, Ana Lúcia V. Santa Cruz. E nasce a ADUR: um caso de luta. Revista Universidade Rural. Série Ciências Humanas. Vol. 22, n. 02, jul/dez, p. 157-175, 2000. ADUR-RJ. Boletins Especiais. 21 nov. 1979; 14 dez. 1979. ______ . Congresso de Docentes da UFRRJ. 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