DAS ATRIBUIÇÕES DA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
I.
Assessorar o Reitor no desenvolvimento de políticas e programas voltados à qualidade
do ensino de graduação.
II.
Coordenar e supervisionar o funcionamento da graduação na UFRRJ.
III.
Articular os cursos de graduação da UFRRJ de modo a construir políticas e ações que
promovam o seu aperfeiçoamento.
IV.
Formular diagnósticos dos problemas da graduação e promover sua reflexão e
reestruturação em articulação com a comunidade acadêmica e a Administração Central.
V.
Promover um contínuo questionamento sobre a qualidade do ensino de graduação na
UFRRJ no Fórum da Graduação e em consonância com as Unidades Acadêmicas,
comunidade docente e discente.
VI.
Estudar e propor mecanismos para solucionar problemas de infra-estrutura da
graduação.
VII.
Promover e divulgar propostas inovadoras e experiências exitosas em andamento na
UFRRJ e em outras Instituições de Educação Superior (IES) de modo a fomentar a troca
de experiências e dinamizar encontros e debates que contribuam para melhoria da
qualidade da graduação bem como a motivação dos docentes e discentes.
VIII.
Gerir programas e projetos de bolsas acadêmicas para discentes da graduação e
promover programas que visem à sua expansão.
IX.
Estimular, criar e apoiar programas de apoio pedagógico a docentes e discentes com
objetivo de melhorar o ensino-aprendizagem na UFRRJ;
X.
Estimular a mobilidade nacional e internacional de discentes de graduação.
XI.
Participar de Fóruns Nacionais de Graduação e estabelecer o intercâmbio com IES
nacionais e estrangeiras com o objetivo de intercambiar experiências e inovações que
conduzam à melhoria da qualidade da graduação na UFRRJ.
XII.
Promover a divulgação das informações sobre a graduação no âmbito da UFRRJ e dos
cursos de graduação para a comunidade externa.
XIII.
Coordenar debates e formulações que conduzam à reflexão e ação sobre os grandes
propósitos e significado do ensino de graduação na UFRRJ.
XIV.
Promover políticas de acesso e permanência que propiciem a inclusão de diferentes
segmentos da população na educação superior.