ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO PARALELA – 2º Trimestre
1° Ano
DISCIPLINA: FÍSICA – SETOR A
Observações:
1- Antes de responder às atividades, releia o material entregue sobre Sugestão
de Como Estudar.
2- Os exercícios devem ser resolvidos em folha timbrada e entregues na
aula do professor no dia 25/09/15
Conteúdo:
Aulas de 13 a 24
Exercícios:
1. (Unesp) O movimento de uma partícula efetua-se ao longo do eixo x. Num gráfico (x,t) desse movimento
podemos localizar os pontos: P0(25;0), P1(20;1), P2(15;2), P3(10;3) e P4(5;4), com x em metros e t em
segundos.
Qual é o tipo de movimento?
2. (Unicamp) Um atleta moderno consegue correr 100 m rasos em 10 segundos. A figura a seguir mostra
aproximadamente como varia a velocidade deste atleta em função do tempo numa corrida de 100 m rasos.
Qual é a velocidade média do atleta durante a corrida?
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3. (Fuvest) Um veículo movimenta-se numa pista retilínea de 9,0 km de extensão. A velocidade máxima que
ele pode desenvolver no primeiro terço do comprimento da pista é 15 m/s, e nos dois terços seguintes é de 20
m/s. O veículo percorreu esta pista no menor tempo possível. Pede-se a velocidade média desenvolvida.
4. (G1) Quando um ônibus inicialmente parado arranca, um passageiro que estava de pé sem segurar nos
estribos perde o equilíbrio e cai. Como se explica o tombo de acordo com a ideia de inércia?
5. (Ufes) As cordas A, B e C da figura a seguir têm massa desprezível e são inextensíveis. As cordas A e B
estão presas no teto horizontal e se unem à corda C no ponto P. A corda C tem preso à sua extremidade um
objeto de massa igual a 10 kg. Considerando o sistema em equilíbrio, faça o diagrama das forças que atuam
no ponto P.
6. (G1) O que é força resultante?
7. (G1) Duas forças, uma de 8 N e outra de 6 N, agem sobre uma mesma partícula. As forças agem sobre a
partícula em direções perpendiculares. Qual o módulo da força resultante?
8. (G1) A figura a seguir mostra as forças que atuam num aeromodelo. Qual é a intensidade, direção e
sentido da resultante dessas forças?
9. (Ufrj) O desenho representa uma saladeira com a forma de um hemisfério; em seu interior há um morango
em repouso na posição indicada.
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Determine a direção e o sentido da força f exercida pela saladeira sobre o morango.
10. (Unesp) A figura mostra, em escala, duas forças vetoriais a e b atuando num ponto material P.
Reproduza a figura, juntamente com o quadriculado.
Represente na figura reproduzida a força F, resultante das forças a e b, e determine o valor de seu módulo
em newtons.
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