HISTÓRIA - 1o ANO
MÓDULO 40
A REFORMA RELIGIOSA:
ANTECEDENTES
Fixação
F
1) (UFRN) No século XVI, surgiu, na Europa, um movimento de caráter religioso, político e2
econômico que deu origem à Reforma Protestante, iniciada como uma reação à(ao):
a) progresso do capitalismo comercial, que preconizava o lucro e estimulava o desenvolvimento
das atividades mercantis, condenados pela Igreja Católica;
b) crise da Igreja Católica, que se manifestava através da vida desregrada, do luxo do alto
clero, da venda de cargos eclesiásticos e de relíquias sagradas;
c) teoria religiosa católica, que estava alicerçada na predestinação absoluta, na salvação pela
fé e no livre exame da Bíblia;
d) fortalecimento do Estado Nacional Absolutista, cuja consolidação representava o apoio à
teoria da supremacia e do universalismo do poder papal.
a
b
Fixação
e2) (UNICAMP)
A caricatura abaixo, intitulada A besta papal de sete cabeças, de 1530, representa o papa e
a hierarquia eclesiástica sob uma cruz na qual está escrito, em alemão: “por dinheiro, uma bolsa
de indulgências”. Caricaturas como esta e outras semelhantes foram impressas e circularam
amplamente na Europa nessa época.
a) Que movimento religioso essa caricatura representa e qual a sua crítica à Igreja católica?
b) Qual o papel da imprensa na difusão desse movimento?
Fixação
3) (UFF) As reformas religiosas, protestante e católica, indicaram, simbolicamente, a vitória da
quaresma sobre o carnaval, pois:
a) apontavam uma nova ordem social apoiada no projeto de eliminação da miséria, da implantação da tolerância e da afirmação dos valores burgueses;
b) acentuavam o caráter de reerguimento moral oriundo das críticas ao mundanismo do clero
católico e às desordens sociais decorrentes das disputas teológicas, do medo do diabo e das
atitudes místicas que rompiam com os procedimentos hierárquicos da Igreja Católica;
c) praticavam a repressão à cultura popular, proibindo qualquer manifestação cultural que pudesse
ridicularizar a Igreja e introduziam o carnaval no calendário oficial da vida civil;
d) reproduziam o novo pensamento religioso, mais aber-to para as reivindicações sociais e
preocupado com a formação dos estados estamentais;
e) reivindicavam um modo de vida contemplativa, no qual o exame de consciência e o livre
arbítrio adquiriam um lugar central na formação da vocação religiosa.
Proposto
1) (UERJ)
No meio de pestes terríveis, de repetidas guerras e de aflitivas lutas civis, numa Europa
Ocidental e Central abalada por brutais reviravoltas da conjuntura econômica, a Igreja de
Cristo parecia navegar à deriva para o abismo. Mas o século XVI viu-a recuperar-se e, ao
mesmo tempo, quebrar-se e mostrar à luz do dia o escandaloso espetáculo de ódio entre
os seus filhos.
(DELUMEAU, J. A Civilização do Renascimento. Lisboa, Estampa, 1984.)
O texto acima refere-se à conjuntura do seguinte processo histórico:
a) Iluminismo;
b) Liberalismo;
c) Reforma Religiosa;
d) Revolução Filosófica e Científica.
Proposto
2) (MACKENZIE)
É preciso ensinar aos cristãos que aquele que dá aos pobres ou empresta a quem está
necessitado, faz melhor do que se comprasse indulgências.
(Martinho Lutero)
As indulgências eram:
a) documentos de compra e venda de cargos e títulos eclesiásticos a qualquer pessoa que os
desejasse;
b) cartas que permitiam a negociação de relíquias sagradas, usadas por Cristo, Maria ou Santos;
c) dispensas, isenções de algumas regras da Igreja Católica ou de votos feitos anteriormente
pelos fiéis;
d) proibições de receber o dízimo oferecido pelos fiéis e incentivo à prática da usura pelo alto
clero;
e) absolvições dos pecados de vivos e mortos, concedidas através de cartas vendidas aos fiéis.
Proposto
3) (PUC) Analise os textos a seguir e responda.
I) Na verdade, Ciência e Razão eram
apenas uma face de realidade bem mais
complexa. Enquanto as elites redescobriram
Aristóteles ou discutiam Platão na Academia
florentina, (...), a quase totalidade da
população europeia continuava analfabeta.
Praticamente alheia à matematização do
; tempo tinha seu trabalho regido ainda pelos
galos e pelos sinos (exceto nos centros
têxteis mais importantes da Itália e de
Flandres), a vida cotidiana pautada por ritmo
sazonais (...)
.
II) (...) numa época agitada, na qual
o individua-lismo realizava grandes
progressos, os fiéis sentiram a necessidade
de uma teologia mais sólida e mais viva que
aquela que lhes ensinava — ou não lhes
ensinava — um clero geralmente pouco
instruído e rotineiro, composto por capelães
famintos e incapazes de substituir os curas
titulares, que tampouco possuíam uma
formação melhor.
a) O primeiro texto descreve o contexto social à
época do Renascimento, enquanto o segundo
identifica uma das causas da Reforma.
b) O primeiro texto refere-se aos fatores responsáveis pela crise do feudalismo no século
XIV, enquanto o segundo, identifica uma das
causas do Renascimento.
c) O primeiro texto envolve uma crítica contundente ao cientificismo defendido pelos
renascentistas, enquanto o segundo faz uma
crítica ao movimento reformista.
d) Os dois textos referem-se às consequências
socioeconômicas da Reforma religiosa nos
países europeus.
e) Os dois textos identificam as causas responsáveis pelo desenvolvimento dos princípios
fundamentais do Renascimento.
Proposto
4) Discorra sobre os principais fatores responsáveis pela eclosão da grande crise religiosa do
século XVI, conhecida como Reforma, a qual deu origem ao protestantismo moderno.