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Data:______/______/_______.
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apresentados no espaço apropriado da prova. Não serão consideradas as questões resolvidas fora do
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5.As provas devem ser resolvidas a caneta azul ou preta.
6.O tempo disponível para fazer esta prova é de, no máximo, 5 (cinco) horas.
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BOA PROVA!
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O esteviosídeo, fórmula estrutural representada na figura, é um edulcorante natural extraído das folhas de stévia, uma planta latino‐americana. a) Quais são as funções orgânicas existentes na estrutura dessa substância? b) Escreva a fórmula estrutural notação bastão do álcool que deu origem ao éster presente no esteviosídeo. As "margarinas", muito usadas como substitutas da manteiga, contêm gorduras vegetais hidrogenadas. A diferença fundamental entre uma margarina "light" e outra "normal" está no conteúdo de gordura e de água. Colocou‐se, em um tubo de ensaio, uma certa quantidade de margarina "normal" e, num outro tubo idêntico ao primeiro, colocou‐se a mesma quantidade de margarina "light". Aqueceram‐se, em banho‐maria, os dois tubos contendo as margarinas até que aparecessem duas fases, como esquematizado na figura. a) Reproduza, na resposta, a figura do tubo correspondente à margarina "light", identificando as fases lipídica e aquosa. b) Admitindo que as duas margarinas tenham o mesmo preço e considerando que este preço diz respeito, apenas, ao teor da gordura de cada uma, em qual delas a gordura custa mais e quantas vezes (multiplicação) este preço é maior do que na outra? 2
Uma amostra de 10L de um gás contendo N2, H2S, CH4 e CO2 foi borbulhada através de dois tubos, em seqüência, como ilustra a figura a seguir. O tubo 1 continha uma solução aquosa de nitrato de chumbo II, e o tubo 2, uma solução aquosa de hidróxido de bário. Todo o H2S presente na amostra reagiu no tubo 1. No tubo 1, ocorreu a formação de um precipitado, identificado como PbS, que, após ser lavado e secado, apresentou 2,39g de massa. Determine a concentração de H2S na amostra de gás, expressa em mol/L. Na figura, está representada uma barra rígida homogênea, de comprimento L=30cm e densidade linear ρB =1,0.102g/cm, apoiada sobre um suporte S. Em uma das extremidades dessa barra, encontra‐se um corpo de massa m1=6,0kg e volume V1=2,0.103cm3, totalmente submerso na água. Na outra extremidade, pendura‐se um corpo de massa m2, desconhecida, que equilibra o sistema. Considerando os fios ideais e a densidade da água 1g/cm3, calcule: a) a tração no fio 1; b) o valor da massa m2. 3
Para se dirigir prudentemente, recomenda‐se manter do veículo da frente a distância mínima de um carro (4,0m) para cada 16km/h. Um carro segue um caminhão em uma estrada, ambos a 108km/h. a) De acordo com a recomendação acima, qual deveria ser a distância mínima separando os dois veículos. b) O carro mantém uma separação de apenas 10m quando o motorista do caminhão freia bruscamente. O motorista do carro demora 0,05 segundos para perceber a freada e pisar no freio. Ambos os veículos percorreriam a mesma distância até parar, após acionarem os freios. O carro colide ou não com o caminhão? Justifique sua resposta. Um forno de microondas opera na voltagem de 120V e corrente de 5,0A. Colocaram‐se, neste forno, 200mL de água à temperatura de 25°C. Admita que toda energia do forno é utilizada para aquecer a água. Para simplificar, adote 1,0cal = 4,0J e considere a densidade da água igual a 1g/cm3. Calcule: a) a energia necessária para elevar a temperatura da água a 100°C; b) o tempo em que esta temperatura será atingida. Uma pizzaria vende pizzas grandes e pequenas no tradicional formato circular. As grandes têm 40cm de diâmetro e custam R$18,00; as pequenas têm 20cm de diâmetro e custam R$6,00. Todas têm a mesma espessura. a) Lúcia e Raquel foram a essa pizzaria dispondo, cada uma, de R$10,00. Raquel propôs dividir uma pizza grande; Lúcia sugeriu que pedissem três pequenas. Qual dessas opções permite que elas comam mais? b) Manuel e Joaquim foram a essa pizzaria, com muita fome, e gastaram R$60,00 em 10 pizzas pequenas. Determine de quantas outras formas eles poderiam, nessa pizzaria, gastar os mesmos R$ 60,00 em pizzas. π
2
Seja x ∈ (0, ) um arco que satisfaça a equação: (1 + tg(2x)) . cos x =
2. 3
3
Determine o valor de cos (3x). 4
Um número n é formado por dois algarismos cuja soma é 12. Invertendo‐se a ordem desses, obtém‐se um número do qual se subtrai n e o resultado encontrado é 54. Determine o número n. Na fosforilação oxidativa, a passagem de elétrons através da cadeia respiratória mitocondrial libera a energia utilizada no bombeamento de prótons da matriz para o espaço entre as duas membranas da mitocôndria. O gradiente de prótons formado na membrana interna, por sua vez, é a fonte de energia para a formação de ATP, por fosforilação do ADP. Algumas substâncias tóxicas, como o dinitrofenol (DNF), podem desfazer o gradiente de prótons, sem interferir no fluxo de elétrons ao longo da cadeia respiratória. Em um experimento, uma preparação de mitocôndrias foi incubada com substrato, O2, ADP e fosfato, mantidos em concentrações elevadas durante todo o tempo considerado. Após alguns minutos de incubação, adicionou‐se ao meio a droga DNF. Observe os gráficos abaixo: Indique o gráfico que representa a variação do quociente Q durante o tempo de incubação no experimento realizado. Justifique sua resposta. 5
Todas as células são envolvidas por uma membrana plasmática que controla a entrada e a saída de substâncias. A organização estrutural e funcional da camada fosfolipídica e a presença de proteínas de transporte conferem à membrana plasmática a capacidade de ser permeável apenas a algumas substâncias. A figura que se segue apresenta vários tipos de transporte, que permitem a passagem da glicose, através da célula intestinal, da luz do intestino até o sangue. Com base nesta figura, explique a participação da bomba de sódio e potássio no mecanismo de transporte da glicose, da luz do intestino até os vasos sangüíneos. Um pesquisador coletou folhas secas do solo de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de náilon, iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da malha. Cada saco recebeu 100 g de folhas. Em seguida, distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo, em uma área de mata tratada experimentalmente com inseticidas e fungicidas. Os outros 25 sacos foram distribuídos em outra área da mata, não tratada com fungicidas ou inseticidas, e se constituíram no grupo controle. A cada semana, por cinco semanas consecutivas, o pesquisador recolhia cinco sacos de cada área, secava e pesava os fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. Na figura, as curvas representam as mudanças observadas no peso seco do material remanescente nos sacos de náilon ao longo do experimento. a) Que processo ecológico está relacionado à sucessiva fragmentação e à perda de peso do material vegetal colocado nos sacos de náilon? b) Que curva deve representar a variação de peso nos restos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. 6
O crescimento econômico médio da China entre 1980‐1993 foi de 9% ao ano, sendo que, em 1992, foi de 12% (compare: o crescimento em 1992 nos Estados Unidos foi de 1,8%; no Japão, 1,8%; e na Alemanha, 1,4%). Apesar deste crescimento econômico, a China experimenta uma série de dissidências internas, como a luta do Tibete por independência. Dias antes da abertura das Olimpíadas, uma série de explosões ocorreu em seu território, ilustrando movimentos separatistas. Analise o significado geopolítico do crescimento da China no cenário internacional, levando em consideração a posição geográfica e o sistema político desse país, e explique as motivações por trás das explosões mencionadas acima. “Competitividade” é palavra‐chave na atual economia global. Dos 131 países avaliados pelo Fórum Econômico Mundial, o Brasil ocupa a 72a posição, cujo ranking é liderado pelos Estados Unidos, Suíça e Dinamarca. A falta de competitividade representa sério entrave para uma maior inserção no mercado global e cria situações desvantajosas em termos de comércio exterior. Indique, pelo menos, três critérios que são considerados para avaliar a competitividade global. 7
Observe o relatório abaixo. TAXAS DE EMPREENDEDORES INICIAIS, POR PAÍSES Fonte: World Development Indicators Database GEM 2006 e GEM 2007 – Executive Report O relatório GEM 2007 (Global Entrepreneurship Monitor) indicou a Tailândia como o país mais empreendedor do mundo. O Peru e a Colômbia ocupam o 2º e o 3º lugar no ranking. Entre os menos empreendedores, estão o Japão, a Suécia e a França. O empreendedorismo é avaliado a partir de duas dimensões: a oportunidade e a necessidade. Numa primeira análise, pode surpreender o fato de os países emergentes figurarem como os mais empreendedores. Considerando os dados apresentados e os seus conhecimentos de Geografia, explique as causas para este fato e diferencie o empreendedorismo em países emergentes e desenvolvidos. 8
Leia a tira abaixo. A revolução bolivariana se fundamenta em cinco grandes objetivos. Politicamente, o objetivo é estabelecer uma democracia popular e participativa, permitindo concretamente à população tomar o destino em suas mãos. O segundo objetivo é combater a dívida social, em especial nos campos da saúde e da educação, reconhecendo, pela primeira vez, os direitos dos indígenas. O objetivo econômico é o de substituir o modelo neoliberal e da receita petrolífera por uma política produtiva e de redistribuição. Um plano que inclui a estatização de hotéis, empresas de eletricidade, siderúrgica, petrolíferas e de telecomunicações do país, a não renovação da concessão da RCTV, a maior rede de TV do país. De acordo com Chavéz, "Tudo o que foi privatizado será nacionalizado. A nação deve recuperar a propriedade dos setores estratégicos". O quarto objetivo é a reorganização do território, considerando‐se que 80% da população se concentram no norte. O quinto objetivo é geopolítico, buscando a integração latino‐americana e aproximação com a Europa, desenvolvendo uma economia regional com participação na economia mundial multipolar atual. A respeito da história latino‐americana, responda às questões que se seguem. a) No século XX, a política externa dos Estados Unidos significou a entrada maciça de capitais na América Latina, ampliando os investimentos industriais. Identifique duas políticas dos Estados Unidos em relação à América Latina e seus desdobramentos nesse período. b) Nas duas últimas décadas, diversos países da América Latina viveram um processo de transição de regimes autoritários para uma democracia formal. Apresente três características deste processo de transição. c) Cite dois motivos pelos quais o governo de Chavez é visto como ameaça aos interesses estadunidenses. 9
Leia os textos abaixo. TEXTO I: A escolha de Obama se reveste de uma importância especial dadas as circunstâncias que tornam qualquer candidato democrata franco favorito para vencer em novembro. De acordo com pesquisa Gallup feita para o jornal USA Today, 55% dos americanos dizem que estão pior financeiramente hoje do que há um ano, o maior índice desde que o levantamento começou a ser feito. No dia 29 de setembro, a Câmara dos Estados Unidos rejeitou, por 228 votos contra 205, o megapacote econômico de US$ 700 bilhões proposto pelo governo americano. Cerca de dois terços dos deputados republicanos, correligionários do presidente George W. Bush, votaram contra o pacote. A notícia fez com que as bolsas de valores despencassem. O índice Dow Jones registrou, nesta segunda‐feira, sua maior queda em pontos em um único dia na história: perdeu 777,68 pontos e fechou com baixa de 6,98%. As operações da Bolsa de São Paulo chegaram a ser suspensas depois de o índice Bovespa ter caído mais de 10%. Antes da rejeição do pacote de ajuda a Wall Street, os mercados já operavam em baixa, depois da confirmação de problemas em mais bancos. Nos Estados Unidos, o Wachovia, quarto maior banco do país, foi comprado pelo Citibank. Na Europa, o governo britânico nacionalizou o Bradford & Bingley; e os governos de Holanda, Bélgica e Luxemburgo intervieram no Fortis, o 20º maior banco do mundo em faturamento. Além disso, os bancos centrais dos EUA, o europeu e de oito países abriram linhas de crédito de 330 bilhões de dólares para evitar problemas de caixa em instituições financeiras. Nas relações internacionais de hoje, parece haver um jogo de xadrez global em três níveis: “No tabuleiro superior está o poder militar, ocupado, sem competidores, pelos Estados Unidos; no tabuleiro intermediário fica o poder econômico, compartilhado pelos Estados Unidos, Europa, China (...) e Japão; no tabuleiro inferior estão as diversas outras relações internacionais (sociedade civil, grandes e médias empresas, traficantes, pacifistas, terroristas etc.). A potência dominante tem de olhar os três tabuleiros com muita atenção, pois, dos inferiores, podem vir lances inesperados que abalem o poder da potência imperial, como ocorreu com os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001". PORTELA, Fernando e RUA, João. "Estados Unidos". São Paulo: Ática, 2006. TEXTO II: A partir dos textos acima, a) cite duas características da crise na economia mundial que abalou profundamente o mundo em 1929; b) explique uma estratégia atual, no âmbito militar, do governo estadunidense para disputar o jogo no "tabuleiro intermediário"; c) indique duas ações do governo estadunidense, em território estrangeiro, que visam a impedir a ação dos agentes identificados como pertencentes ao "tabuleiro inferior". 10
A chamada Era Vargas está dividida em três momentos: Governo Provisório, Constitucional e Estado Novo. O período inaugurou um novo tipo de Estado, denominado “Estado de compromisso”, em razão do apoio de diversas forças sociais e políticas: as oligarquias dissidentes, classes médias, burguesia industrial e urbana, classe trabalhadora e o Exército. Nesse “Estado de compromisso” não existia nenhuma força política hegemônica, possibilitando o fortalecimento do poder pessoal de Getúlio Vargas. A respeito da Era Vargas, a) identifique duas características desse período; b) indique duas iniciativas do Governo Vargas que evidenciem a mudança ocorrida nas relações entre Estado e classe trabalhadora; c) identifique duas medidas adotadas pelo Governo Vargas, durante o Estado Novo, que buscavam assegurar a realização dos objetivos. 11
A arte é usada há muito tempo pelo homem como fuga da realidade, como porta‐voz de denúncias ou, ainda, como meio de reconhecimento das parcelas excluídas da sociedade. Nesse último caso, ganha destaque o que se convencionou chamar de Arte Urbana, que engloba, principalmente, as obras em grafite, stêncil, lambe‐lambe, etc. Nesta prova, você fará um passeio por esse criativo mundo da ARTE URBANA. TEXTO I: 1967 – O GRANDE NASCIMENTO 1967, o mundo começou Pelo menos pra mim E a minha história reduzida É mais ou menos assim:chora chora Nascido em São Cristóvão Morador de Madureira Desde pequeno acostumado a subir ladeira me lembro muito bem dos meus tempos de moleque que sempre passava as férias no final do 77 Padre Miguel sempre 10 na bateria saudoso Mestre André sempre soube o que queria futebol na rua F ou no campo de baixo Você sabe Meu tio gentil era um esculacho Eu andava pelas ruas vestindo o meu bate bola Se tu passasse em minha frente Era melhor tu sair fora Carnaval de rua perigoso e divertido Mas passei por tudo isso Entre mortos e feridos Graças ao meu pai O pessoal da tramela Sérgio Cabrito meu padrinho Não dava trégua Lembra do Cassino Bangu De vez em quando eu ia lá Curtir um funk, ver a mulherada rebolar Kool and the gang, gap band, outro mestre, James Brown Era só alegria Não tinha pau Eu quero ver Se tu é homem mané Do jeito que eu fui E que eu sou Eu quero ver Se tu é homem mané Que nem a parteira falou No Andaraí, Grajaú o bicho pegava mais Quando pichava muro Sempre tinha um correndo atrás Carlos Peixe, meu camarada De vez em quando no piche Outras na baforada Vida de moleque sempre sangue bom Calote no ônibus Pra ir à praia no verão Pra ficar um pouco mais Roubava no supermercado (Marcelo D2) Todo texto, para ser plenamente entendido, insere‐se num gênero textual. Este, no entanto, só pode ser materializado por seqüências lingüísticas, chamadas de tipologias textuais. As principais são argumentação, exposição, narração e descrição. Com base nessas informações, responda: a) Qual é a tipologia textual predominante no texto acima? b) Indique, pelo menos, dois traços presentes no texto que confirmem a resposta anterior. 12
É comum um texto estabelecer um diálogo com seu leitor. Quando isso ocorre, dizemos que aquele possui diversas vozes ou que é polifônico. Em “1967 – O grande nascimento”, percebemos que o enunciador estabelece um diálogo com o leitor. Comprove essa afirmação. TEXTO II: Numa propaganda, é comum ocorrer a mescla do texto verbal com o não‐verbal. Nesse processo, muitos termos alteram ou acrescentam novos significados, devido ao contexto em que foram empregados. Com base nessa afirmação, analise a frase presente no outdoor acima. “mais afiado do que nunca.” Levando em consideração a linguagem verbal e não‐verbal, explique o duplo significado presente na frase acima. 13
Observe o sticker a seguir. (http://www.terra.com.br/jovem/falaserio/2005/09/12/001.htm) No sticker acima, encontra‐se o seguinte texto: “Lula sabia! Contra o governo Lula e o congresso corruptos”. Na língua, existe uma figura que consiste em fazer a concordância dos termos pela idéia que estes expressam e não através de suas estruturas morfológicas. Essa figura é chamada de silepse. É possível afirmar que a concordância do adjetivo “corrupto” no texto é um caso de silepse? Justifique sua resposta. TEXTO III: POEMA BRASILEIRO No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem antes de completar 8 anos de idade No Piauí de cada 100 crianças que nascem 78 morrem Antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade antes de completar 8 anos de idade (Ferreira Gullar)
O texto acima, embora não seja um exemplo típico de arte urbana, traz, em sua estrutura, uma preocupação visual própria das obras feitas nas ruas dos grandes centros. Na literatura brasileira, essa preocupação com a arte visual das poesias tornou‐se famosa, principalmente, com um movimento. a) Que movimento é esse? b) Associe o conteúdo do poema acima à estética literária do Modernismo. 14
Entre as principais características de uma grande metrópole, algumas estão na ponta da língua: o tráfego pesado ‐ tanto de carros como de pedestres ‐, o intenso e variado comércio e o acesso a serviços e bens culturais, como cinemas, teatros e restaurantes. Pelo menos no que diz respeito a São Paulo, esses aspectos marcam a feição da capital. O que nem sempre é lembrado nesse tipo de lista, mas que está muito presente no cotidiano da cidade, são as chamadas intervenções urbanas, como aqueles desenhos nos muros e nos paredões da cidade. Como exemplos, é possível citar os grafites, o estêncil ‐ feito com um molde vazado ‐ e o sticker, aquele adesivo que vemos em postes e placas. Sim, há também as pichações, muito malvistas, mas as discussões para definir quais delas são expressões artísticas e quais são puro vandalismo estão em plena ebulição. O que já se tornou consenso é o fato de as demais ‐ sobretudo o grafite ‐ serem mais e mais interpretadas como um estilo de arte. E, uma vez com esse status, já deixaram as ruas e conquistaram os espaços das galerias e museus. Como o Museu de Arte Moderna de São Paulo que, nos últimos anos, ao grafite sempre dedica uma parede ocupada por um artista. 15
TEXTO II: GUERRA ENTRE PICHADORES DESFIGURA PAISAGEM URBANA Caminhar por São Paulo ao lado de um pichador é como ter cinco graus de miopia e, de repente, vestir um par de óculos. Os rabiscos espalhados por prédios e viadutos ganham a forma de uma caligrafia, mas o significado dessa escrita permanece inacessível aos olhos dos leigos. São nomes de pichadores, de gangues e das chamadas "grifes" que reúnem várias gangues em torno de uma única marca. As inscrições demarcam conquistas de território em uma disputa por espaço na paisagem urbana. Os pichadores da gangue "Os Maldosos" se penduram em viadutos. Os da "Cripta" já escalaram um edifício de mais de 20 andares sem nenhum aparato típico dos praticantes de rapel. Entre os grupos, existe uma lógica de guerra para ver quem desafia o impossível, quem chega mais alto, quem burla a segurança dos edifícios. As "vítimas civis" dessa disputa são os donos de imóveis atingidos e os cidadãos que se importam com a conservação dos bens públicos. SENHA "Pichação é ibope [visibilidade, prestígio] e adrenalina. Vale tudo. Mas precisa ter coragem", afirma Negão, 25, de "Os Maldosos". "O que me instiga é a estrutura do prédio. É descobrir a senha [maneira de chegar a determinado ponto de um edifício] de um lugar", diz DJ, 20, da "Cripta". "O lance do "pixo" [pichação, na gíria do grupo] é como o da publicidade: aparecer mais e nos lugares mais visíveis, para criar uma identidade", explica Nunca, 21, que também faz grafites. Para ele, pichação é protesto e é arte. A polêmica se revela quando as letras estampadas pela cidade são qualificadas como vandalismo. "Isso é relativo. Mas, se tem muita pichação numa cidade, isso é conseqüência de alguma coisa: falta de lazer, frustração. É um efeito da nossa época", diz Nunca FAMA DE MAU "A origem do grafite e da pichação é comum, é subverter o espaço urbano", explica Alexandre Barbosa Pereira, 25, que estuda as pichações no Núcleo de Antropologia Urbana da USP. "Só que o grafite foi cooptado pelo poder público e pela publicidade, enquanto a pichação foi renegada. Como não é desenho nem tem mensagem, ela é marginalizada." "A pichação é um reflexo da insatisfação com uma sociedade que produz ilusões o tempo todo: a ilusão do bem‐estar, do poder e do glamour. Isso não preenche o vazio existencial das pessoas, pelo contrário", analisa Celso Gitahy, 36, autor de "O Que É Grafite" (Coleção Primeiros Passos). Para ele, é por isso que o grafite se firmou como algo belo e a pichação como vilã. "O pichador é um dos únicos segmentos atuantes da sociedade que está dizendo não, que está incomodando. E isso não aconteceria se eles pintassem borboletas pela cidade." (http://www1.folha.uol.com.br/folha/dimenstein/so_sp/gd041004.htm) Após ler os textos que compõem essa prova e com base em sua vivência, escreva um texto dissertativo‐argumentativo, respondendo à pergunta a seguir: Arte urbana: a impressão de uma ideologia nos muros ou uma forma a mais de chamar a atenção? INSTRUÇÕES: *Baseie seus argumentos em estruturas lingüísticas coesas e coerentes; *Evite particularizações excessivas; *Utilize a variedade culta da língua portuguesa; *Faça um texto com, no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas; *Atribua um título a sua composição. 16