A Pro-Reitoria de Graduação junto à comunidade acadêmica abriu debate acerca da
construção de uma política de ensino para a UNIOESTE, com a disposição da nova gestão
em ouvir cada um dos cursos, centros e campi, bibliotecas, secretarias acadêmicas e
estudantes.
Nas datas de 16/03, 19/03, 21/03, 23/03 e 26/03 a equipe da Prograd visitaram os
campi de Cascavel, Toledo, Marechal Cândido Rondon, Foz do Iguaçu e Francisco Beltrão
respectivamente e, a partir do diálogo acerca das questões referentes ao ensino de
graduação e suas decorrências, os participantes indicaram as necessidades e suas
motivações.
Para sistematizar o documento de resposta à comunidade acadêmica, dividimos nos
seguintes temas: assistência estudantil, aulas ao sábado, avaliação dos cursos pelo INEP,
avaliação de docentes, biblioteca, calendário acadêmico, carga horária na graduação,
coordenação de curso, campus, dependências, EAD, educação básica, evasão, expansão
de cursos/turmas, estágios, egressos, formação docente, formação discente, graduação,
estrutura, matrícula, mobilidade acadêmica, monitoria, técnico administrativo, PPP,
programas e projetos, primeiro ano, regulamentação, salas de aula, semestralização,
vestibular e secretaria acadêmica.
TEMA : ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
DECORRÊNCIAS
Psicólogos atendimento – apoio aos coordenadores
Não deve seguir o modelo da UEM – rejeitado pelo mov. estudantil
Alunos do primeiro ano não tem alternativas para acessar bolsas
Custos da colação de grau (Campus de Toledo)
Fundação Araucária não mais financia as semanas acadêmicas e eventos iniciais –
dificuldade de eventos estudantis (apenas aqueles realizados em 3 edições, no mínimo)
Bolsas são políticas assistencialistas – não é papel da universidade - nosso papel é
qualidade/curso de qualidade/professor de qualidade
Definir projeto de assistência estudantil independente da vinculação ao SISU
Rubrica específica
Fórum de Graduação para pensar subsídios aos alunos
Conhecer os alunos que recebemos
Perfil social dos alunos das licenciaturas demanda Assistência Estudantil
Não existe restaurante
TEMA: AULAS AO SÁBADO
DECORRÊNCIAS
Estrutura – biblioteca, colegiados
Aulas aos sábados, inclusive à tarde
TEMA: AVALIAÇÃO DOS CURSOS PELO INEP
DECORRÊNCIAS
Divulgação aos colegiados dos resultados
TEMA: AVALIAÇÃO DE DOCENTES
DECORRÊNCIAS
Constituir formas de avaliação docente pelos discentes para além do estágio probatório
Professores não cumprem prazos de entrega de notas e informações discentes – prever
penalização (Módulo Web)
Avaliação de desempenho não tem pontuação de ensino
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TEMA: BIBLIOTECA
DECORRÊNCIAS
Aguardando resposta do memorando encaminhado à Prograd
Bibliografia defasada
Criar política de recomposição e aquisição de acervo
Multa da biblioteca não deve ser em dinheiro, mas em suspensão
Necessidade urgente de concursos e testes seletivos
Integração da biblioteca ao ensino de graduação na aquisição - necessário aprimorar
sistema
TEMA: CALENDÁRIO
DECORRÊNCIAS
Permitir planejamento
Rever 2012
TEMA: CARGA HORÁRIA GRADUAÇÃO
DECORRÊNCIAS
Desdobramento de turmas
CH disponível para pós-graduação
Condição dos colaboradores
Falta de professores colaboradores e concursados
Alto número de colaboradores, quadro efetivo não está completo
Forma de contar a CH pela PROPLAN
Curso não tem número de docentes efetivos
A falta de professor efetivo não permite discutir ensino-aprendizagem
Verticalização esvaziou carga horária da graduação
Professores atuando na universidade prestam Teste Seletivo (contrato vigente) podem
prestar outro Teste Seletivo – e então demora na contratação
A contratação de docentes deve ser mediata pela Prograd
Curso implantado há 10 anos ainda está em formação
O curso de Administração nunca teve o numero de docentes efetivos preenchido – é
preciso se preocupar com o preenchimento das vagas destes cursos que não foram
atendidos
Professores T9, T12 e T24 não são aceitos para contratação
A carga horária docente consolida especificidades
Impasse entre TCC e Estágio
O docente se dedica ao mestrado e deixa a graduação
Compromisso com o mestrado, doutorado e PDE fragiliza o curso
Não pode colocar no PIAD toda a carga horária
PIAD não tem chance de registrar as atividades de ensino
Não é permitido contratar para licença
Diretor de Centro precisa de software para a distribuição do horário
Necessidades especiais , falta interprete
TEMA: COORDENAÇÃO DE CURSO
DECORRÊNCIAS
Coordenações trabalham com estagiários – falta concurso público
Equipe multidisciplinar - Falta núcleo para atendimento psicológico com equipe de apoio
Estagiários de 6h em cursos integrais
Falta servidor técnico
Bacharelado e licenciatura exigem 2 coordenadores
Recuperar papel pedagógico
Direito a licença docente
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Enfrentar o impasse entre questões burocráticas e pedagógicas nos centros
Conflitos de horários na matrícula poderiam ser flexibilizados pelas coordenações
Muitos problemas nem são de regulamentação, mas sim de gestão
TEMA: CAMPUS
DECORRÊNCIAS
Custeio para o campus não é suficiente
Ampliar orçamento do estado
Estagiários incluir na conta do custeio
Consolidar o orçamento
Na nova estrutura garantir a descentralização por meio das direções de campus
TEMA: DEPENDÊNCIAS
DECORRÊNCIAS
Sem obrigatoriedade de presença – solicita para que seja presencial
Limite de 40 alunos
Nivelamento – redação - cursinho
TEMA: EAD
DECORRÊNCIAS
UNIOESTE precisa se posicionar – definições
Só se for público e gratuito
Afastar EAD do horizonte – EAD não ajuda
TEMA: EDUCAÇÃO BÁSICA
DECORRÊNCIAS
Apresentar UNIOESTE
Os cursos de graduação não têm condições de corrigir as defasagens do Ensino Médio
Limites da educação básica precisam ser superados na formação universitária
TEMA: EVASÃO
DECORRÊNCIAS
Nas exatas é natural
Alunos da última chamada – ingresso pelo ENEM é risco – a maioria desiste (Química –
Toledo)
Quantidade não é qualidade
Pensar permanência, melhorar o atendimento ao aluno no cotidiano de ensino
Instituição privada facilita muito a entrada e a permanência
TEMA: EXPANSÃO DE CURSOS /TURMAS
DECORRÊNCIAS
Recuperar plano de expansão não executado
Artes visuais – Cascavel
Administração Noturno – Francisco Beltrão
História – Foz do Iguaçu
Filosofia – Foz do Iguaçu
Curso de Enfermagem Foz é deslocado, pensar área da saúde e criar novo centro
TEMA: ESTÁGIOS
DECORRÊNCIAS
Criar a Central de Estágio
Os estágios são desvalorizados em termos de carga horária – ainda há 22 acadêmicos
sem supervisor – necessário entendermos que graduação é mais do que disciplinas
Separar Resolução para diferentes modalidades
Não tem controle
Rever resolução dos estágios urgente – separar o que é obrigatório do que é nãoobrigatório – Resolução nova, em decorrência da Lei do Estágio de 2008 (lei do Lula)
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TEMA: EGRESSOS
DECORRÊNCIAS
Falta de divisão que acompanha os egressos
Não temos mecanismos para avaliar
TEMA: FORMAÇÃO DOCENTE
DECORRÊNCIAS
PDE como política de formação da PROGRAD
PDE é o caminho importante para a Educação Básica
Estruturação do NUFOPE
NUFOPE é fundamental
NUFOPE formação do professor universitário
Para professores universitários
Importante ampliar diálogo do NUFOPE e PDE
Qualificação docente precisa ser mapeada, muitos precisam se afastar
Falta formação pedagógica, grupo de estudos
TEMA: FORMAÇÃO DISCENTE
DECORRÊNCIAS
O aluno depende do projeto e do processo, os alunos não sabem para que servem alguns
conteúdos, abandonam as práticas e os cálculos
O aluno tem artifício para certificação e não para formação
Os alunos não ficam em sala se não avisar não tem aluno em sala, compromete o horário
de início das aulas
TEMA: GRADUAÇÃO
DECORRÊNCIAS
Fórum de Graduação
Estabelecer pressão por qualidade sobre o Ensino Médio
Definir uma dotação financeira para a graduação
Desvalorização das licenciaturas no mundo do trabalho
Prograd e Proplan precisam ter sinergia
Ampliar relação entre as Pró-reitorias
Volta da relação ensino aprendizagem
Custeio de ensino em todas as dimensões
Média harmônica amortizada com ponto de corte
Alterar a resolução do plano de ensino dizendo claramente que o docente tem que mudar
acatando o colegiado
Ensino não é computado na avaliação de desempenho
Professor em atividade de ensino é penalizado interna e externamente
Problema no Enade para curso de 4,5 anos
Incluir no MEC o curso de hotelaria(consta como curso técnico)
Agilidade para concurso
Orientação de estágio tem sido tratado como atividade menor
O trabalho docente na universidade precisa ser coletivo, as reuniões são burocratizadas, o
debate é no grupo de pesquisa e o ensino não tem espaço
Recuperar o tema “formação”
Superar universidade estática por outra dinâmica, disciplinas pela interdisciplinaridade,
atender as demandas próprias da região
A prática como componente curricular (PCC) caminho importante de discussão pedagógica
PCC precisam ser pedagogicamente discutidos – A Unioeste deixou a interlocução com a
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Secretaria da Educação
Retornar disciplinas mais formativas no primeiro ano
Alguns pedem que as orientações da Prograd sejam “impostas”
Crise na imagem social do licenciado
Crise do currículo das Ciências Humanas
Universidade como espaço universal e não unidade de pensamento
O mestrado não enfraqueceu a graduação, angariou recursos para o campus e curso, a
maioria dos acadêmicos tem bolsas
Comitê de Ética na graduação – licenciatura TCC engessa e impede o trabalho
TEMA: ESTRUTURA
DECORRÊNCIAS
Falta estrutura de laboratórios e espaço físico
Falta equipamentos de laboratório de ensino - modernizar
Reposição de reagentes, vidrarias e equipamentos de laboratórios
Laboratório não é computador – o curso de Administração tem necessidade de aulas
práticas
multimídia
Falta estrutura para o corpo docente, servidores técnicos
TEMA: MATRÍCULA
DECORRÊNCIAS
Pré-matrícula como problema
PROVOU – muito tarde a inserção do novo aluno
PROVOU é burocrático – a análise documental é extremamente detalhada; esta tarefa bem
como os diversos ajustes de matrícula, a orientação aos alunos – tudo muito trabalhoso
Orientação aos alunos para sua realização – como fazer a pré-matricula – ausência dos
coordenadores nessa orientação
Antecipar pré-matrícula / matrícula para o ano anterior - permitir planejamento - melhorar
gestão
Acesso à senha no sistema
Acesso à carteirinha de biblioteca
Política de ingresso
Limite de 40 alunos por sala
Rever forma da matrícula
Baixa entrada nas licenciaturas
TEMA: MOBILIDADE ACADÊMICA
DECORRÊNCIAS
Mobilidade acadêmica e intercâmbios priorizam as tecnológicas é preciso ampliar para as
humanas e sociais aplicadas. Não basta a Resolução sobre esse assunto – é preciso
avançar
PEC-G (Programa de Estudantes-Convênio de Graduação) avisar os coordenadores e
divulgar pela Assessoria de Comunicação Social
A regulamentação transmite burocracia para liberação do acadêmico e do professor
Mobilidade interna – repensar forma de oferta das disciplinas para que os alunos tenham
mais opções de cursar disciplinas comuns a vários cursos
TEMA: MONITORIA
DECORRÊNCIAS
Não concorda com a pontuação na seleção – ter projeto de monitoria
Numero de bolsas
Valor de bolsas
Espaço nos campi
Função pedagógica nas disciplinas que mais reprovam
Caráter formativo do monitor para além da assistência
Papel no primeiro ano
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TEMA: TÉCNICO ADMINISTRATIVO
DECORRÊNCIAS
Falta de servidores técnicos
Falta de servidores técnicos do nível superior
Troca de estagiário, vencimento de contrato
TEMA: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)
DECORRÊNCIAS
Dificuldades na elaboração e na revisão – é necessário auxílio de quem entende para
redação/orientação dos PPPs
Nem sempre expressam as reais necessidades dos cursos
Não alterar os PPPs até regulamentação da semestralização ou não
Rever as formas de separação das licenciaturas e bacharelados – foram feitos de forma
desordenada nos PPPs – não houve discussão/princípio norteador
A revisão dos PPPs depende da definição do regime anual ou semestral
O PPP não considera as necessidades práticas
Revisão dos PPPs
Aproximar os cursos iguais nos diferentes campi
Rever matriz curricular, profundo diagnóstico dos primeiros anos
Ementas desaparecem sem dar provimento ao docente que trabalha com elas
Curso de Administração (Fco.Beltrão) aguarda implementação para o noturno desde 2010
Cuidar das equivalências confusas e penalizados nas alterações
PPP marcado pela formação do docente na pós graduação
TEMA: PROGRAMAS E PROJETOS
DECORRÊNCIAS
Recursos de custeio para os grupos PET
Inclusão indígena efetiva
TEMA: PRIMEIRO ANO
DECORRÊNCIAS
Diagnóstico
Nivelamento
TEMA: REGULAMENTAÇÃO
DECORRÊNCIAS
Professores que não cumprem prazos
Plano de ensino – reelaboração e cumprimento
Necessidade de revisão de toda base legal da Unioeste – desengessar
Prova surpresa precisa ser revisto e discutido
Prova é documento do aluno – regulamentar
Rever resolução sobre vistas e questões de provas
TEMA: SALAS DE AULA
DECORRÊNCIAS
Multimídia com internet em todas as salas de aula
TEMA: SEMESTRALIZAÇÃO
DECORRÊNCIAS
Prazo /necessidade
Obrigatório ou opção
Opção para os cursos
Duas entradas ao ano
Impacto estrutural
Impacto de carga horária
De forma gradativa
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Revisão de PPP
Revisão de pré-requisitos
Sistema WEB é condição para semestralização
Regime Anual penaliza os alunos da classe trabalhadora
Semestralização é urgente e exige alterações pedagógicas, estruturais e institucionais,
informatização, contração de docentes e técnicos administrativos
Pré requisitos não podem engessar os cursos na semestralização
Estudo sobre a realidade da semestralização no Brasil
Esvaziamento docente por conta da verticalização
TEMA: VESTIBULAR
DECORRÊNCIAS
Divulgação na Educação Básica
Divulgação principalmente no Ensino Médio
Alunos do Ensino Médio não conhecem a UNIOESTE, não sabem que é pública
Ampliar divulgação em escolas públicas
Calendário compatível com outras estaduais - bate com outras instituições
Rever em duas fases – nota de corte é alta, dificulta o ingresso
A evasão começa nas etapas do vestibular
Vestibular com duas etapas é nocivo
Zerar em disciplinas não diretamente vinculadas à seleção específica é complicador do
vestibular
Zerar em uma prova não determinante para o curso que o candidato está prestando
ENEM – formas de utilização
Preencher vagas pelo ENEM é erro
SISU
Transparência na elaboração
Concepção avaliativa
Política de ingresso
Centro quer adesão imediata ao ENEM
Incluir professores da educação básica para discutir o vestibular
O vestibular gera recursos como fica seu fim?
Marketing para se apresentar à Educação Básica
Prograd pensar formas de divulgação
Arrecadação e burocratização da isenção de taxas
Todos os outros cursos de Economia Doméstica do Brasil estão no SISU
Jornalzinho com conteúdo de Filosofia
TEMA: SECRETARIA ACADÊMICA
DECORRÊNCIAS
Informatização da Secretaria Acadêmica
Estão estranguladas, falta de servidores
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