BIOLOGIA – PROF. EDILSON
01 - Dentre as opções abaixo, assinale a que
melhor define as funções principais da
placenta:
a)proteger o embrião contra choques e evitar
sua desidratação.
b)proteger o embrião e produzir vilosidades
que penetram no endotérmico.
c)acumular excretas, retirar oxigênio do ar e
devolver gás carbônico.
d)conter excretas e alimentos de reserva
para o embrião (vitelo).
e)nutrir, excretar e respirar, produzindo
também hormônios importantes para a
gravidez.
02 - O esquema representa um ovo de ave
em pleno desenvolvimento embriológico.
A estrutura indicada pelo algarismo I
representa:
a)o alantóide, que armazena as substâncias
nutritivas para o embrião.
b)o âmnio, que acumula o líquido amniótico,
no qual fica mergulhado o embrião.
c)o saco vitelínico, que é uma estrutura que
impede a desidratação do embrião.
d)o âmnio, que é responsável pela nutrição
das células embrionárias.
e)o alantóide, onde são armazenados os
produtos da excreção nitrogenada.
03 - Em uma tarefa sobre anexos
embrionários, um grupo de alunos elaborou
a tabela abaixo, com os espaços
sombreados,
em
cada
coluna,
correspondendo à presença dos anexos
encontrados nos respectivos vertebrados.
Com base nessa tabela, outro grupo de
alunos elaborou três afirmativas (I, II e III).
I. Comrelação à presença de saco vitelínico
a tabela está incorreta, pois os embriões de
répteis, aves e mamíferos também
apresentam esse anexo.
II.Somenteas colunas de peixes e anfíbios
estão corretas, pois seus embriões não
apresentam os demais anexos.
III.A tabela ficariacorreta se a coluna das
aves e a dos
mamíferos fossem
totalmentesombreadas.
Analise as afirmativas e assinale a opção
CORRETA:
a)Apenas a afirmativa I está correta.
b)Apenas a afirmativa II está correta.
c)Apenas as afirmativas II e III estão
corretas.
d)Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e)As afirmativas I, II e III estão corretas.
04 - Faça a associação entre os números
correspondentes aos anexos embrionários
descritos na Coluna I com as letras
correspondentes às funções descritas na
Coluna II.
Marque a alternativa correta.
a) 1 - a; 2 - e; 3 - c; 4 - d; 5 - b
b)1 - d; 2 - c; 3 - b; 4 - a; 5 - e
c)1 - c; 2 - d; 3 - e; 4 - b; 5 - a
d)1 - e; 2 - a; 3 - b; 4 - c; 5 - d
05 - Considere os esquemas, numerados de
1 a 6, que mostram os diferentes estágios
que ocorrem durante o processo de
Refferencial Vestibulares
1
clivagem. Observe que eles não estão na
sequência de acontecimentos.
Em qual alternativa o desenvolvimento
embrionário está em ordem sequencial
totalmente correta?
a)3–6–1–4–5–2
b)5–3–1–4–6–2
c)3–5–2–1–6–4
d)1–3–5–6–4–2
e)3–1–5–2–6–4
06 - As figuras abaixo mostram a sequência
inicial do desenvolvimento embrionário de
um vertebrado.
A análise das figuras permite concluir que o
zigoto desse animal apresenta:
a)pouco vitelo e por isso há formação de
blastômeros iguais.
b)vitelo uniformemente distribuído.
c)mais vitelo no pólo animal do que no pólo
vegetativo.
d)mais vitelo no pólo vegetativo do que no
pólo animal.
e)tanto vitelo que não há possibilidade de
formação de blastômeros completos.
07 - O esquema representa um corte
transversal do corpo de um embrião de
cordado em estágio de nêurula. Assinale a
alternativa que indica a fase da
embriogênese imediatamente anterior à
nêurula e a estrutura que se originará da
porção embrionária apontada pela seta.
a)mórula, tubo digestivo
b)blástula, sistema nervoso central
c)gástrula, tubo digestivo
d)blástula, tubo digestivo
e)gástrula, sistema nervoso central
08 - A organogênese é o processo de
formação dos órgãos que constituem o
animal
a
partir
dos
folhetos
embrionários.Assinale a opção que associa
corretamente a estrutura presente em
vertebrados com seu respectivo folheto
germinativo.
Estruturas originadas
Folhetos
a) fígado
ectoderme
b)esqueleto
mesoderme
c)encéfalo
endoderme
d)músculos estriados e lisos
endoderme
e)esmalte dos dentes
mesoderme
09 - Na embriogênese, a partir dos três
folhetos
iniciais,
vão
surgindo
por
diferenciação
celular,
os
tecidos
embrionários e destes, resultarão os tecidos
definitivos, que formarão os órgãos e todas
as partes do corpo. Assinale a opção que
associa corretamente a estrutura presente
em vertebrados e o folheto embrionário que
lhe deu origem.
ECTODERME
MESODERME
ENDODERME
a) sistema nervoso tecido conjuntivo
pulmões
b) músculos
pâncreas
epiderme
c) sistema urinário
bexiga
músculos
d) pulmões
sistema urinário
sistema
nervoso
e) tecido conjuntivoepiderme
pâncreas
10 - Analise o esquema de dobramento das
paredes do corpo dos diferentes tipos
morfológicos dos Poríferos. As superfícies
recobertas por coanócitos são aquelas em
que visualizamos os flagelos, e as flechas
representam o sentido da corrente d’água
proporcionada
pela
agitação
desses
flagelos.
Refferencial Vestibulares
2
Sobre os tipos de esponjas são feitas quatro
afirmativas.
I.O tipo Asconóide impõe um limite no
tamanho da esponja, pois um átrio muito
grande, com um pequeno número de
coanócitos,
acarreta
um
baixo
aproveitamento do alimento carreado com a
água.
II.As esponjas do tipo Siconóide podem
alcançar maior tamanho que as dos outros
tipos.
III.As esponjas do tipo Leuconóide são as
que apresentam maior capacidade de
filtração e retenção dos alimentos trazidos
com a corrente d’água.
IV.As esponjas do tipo Leuconóide possuem
maior número de coanócitos e menor átrio,
se as compararmos com outras de tipos
morfológicos diferentes mas de mesmo
tamanho.
Quais afirmativas estão corretas?
a)Apenas I e II.
b)Apenas I, II e IV.
c)Apenas I, III e IV.
d)Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
QUIMICA
11 - (Espcex (Aman) 2015)Um átomo neutro do
elemento químico genérico A, ao perder 2
elétrons forma um cátion bivalente, contendo 36
elétrons. O número atômico deste átomo A é
a) 36
b) 42
c) 34
d) 40
e) 38
12 - (Udesc 2015) Os fundamentos da estrutura da
matéria e da atomística baseados em resultados
experimentais tiveram sua origem com John
Dalton, no início do século XIX. Desde então, no
transcorrer de aproximadamente 100 anos, outros
cientistas, tais como J. J. Thomson, E. Rutherford
e N. Bohr, deram contribuições marcantes de
como possivelmente o átomo estaria estruturado.
Com base nas ideias propostas por esses
cientistas, marque (V) para verdadeira e (F) para
falsa.
( ) Rutherford foi o primeiro cientista a propor
a ideia de que os átomos eram, na verdade,
grandes espaços vazios constituídos por um
centro pequeno, positivo e denso com elétrons
girando ao seu redor.
( ) Thomson utilizou uma analogia inusitada ao
comparar um átomo com um “pudim de passas”,
em que estas seriam prótons incrustados em uma
massa uniforme de elétrons dando origem à atual
eletrosfera.
( ) Dalton comparou os átomos a esferas maciças,
perfeitas e indivisíveis, tais como “bolas de
bilhar”. A partir deste estudo surgiu o termo
“átomo” que significa “sem partes” ou
“indivisível”.
( ) O modelo atômico de Bohr foi o primeiro a
envolver conceitos de mecânica quântica, em que
a eletrosfera possuía apenas algumas regiões
acessíveis denominadas níveis de energia, sendo
ao elétron proibido a movimentação entre estas
regiões.
() Rutherford utilizou em seu famoso experimento
uma fonte radioativa que emitia descargas
elétricas em uma fina folha de ouro, além de um
anteparo para detectar a direção tomada pelos
elétrons.
Assinale a alternativa correta, de cima para
baixo.
a) F - V - V - V - F
b) V - V - F - V - F
c) F - V - V - F - V
d) V - F - F - F - F
e) V - F - F - F - V
13 - (Espcex (Aman) 2015)As substâncias
ozônio (O3 ); dióxido de carbono (CO2 ); dióxido
de enxofre (SO2 ); água (H2O) e cianeto de
hidrogênio (HCN) são exemplos que representam
moléculas triatômicas. Dentre elas, as que
apresentam geometria molecular linear são,
apenas,
Dados: 1H1 ; 6 C12 ; 8 O16 ; 16 S32 ; 7N14
a) cianeto de hidrogênio e dióxido de carbono.
Refferencial Vestibulares
3
b) água e cianeto de hidrogênio.
c) ozônio e água.
d) dióxido de enxofre e dióxido de carbono.
e) ozônio e dióxido de enxofre
14 - (Udesc 2015) A condutividade elétrica de um
material depende muito do tipo de ligação
química da qual o material é formado e do estado
físico em que este se encontra. Sendo assim,
materiais como prata, açúcar de cana (sacarose) e
sal de cozinha (cloreto de sódio) apresentam
comportamentos distintos quanto à condutividade
elétrica. Em relação à condutividade elétrica,
assinale a alternativa correta.
a) O açúcar é uma substância iônica que não
conduz bem a eletricidade.
b) O açúcar é um bom condutor de corrente
elétrica porque possui cargas livres em seu
retículo cristalino molecular.
c) O cloreto de sódio fundido não conduz corrente
elétrica.
d) Um objeto de prata é bom condutor de corrente
elétrica porque apresenta elétrons livres em seu
retículo cristalino metálico.
e) O cloreto de sódio é um bom condutor de
corrente elétrica em temperaturas inferiores ao
seu ponto de fusão.
15 - (Ufpb 2011) Em 1996, o prêmio Nobel de
Química foi concedido aos cientistas que
descobriram uma molécula com a forma de uma
bola de futebol, denominada fulereno (C60). Além
dessa substância, o grafite e o diamante também
são constituídos de carbono. Os modelos
moleculares dessas substâncias encontram-se
representados abaixo.
A respeito dessas substâncias, é correto afirmar:
a)O grafite e o diamante apresentam propriedades
físicas idênticas.
b) O fulereno, o grafite e o diamante são
substâncias compostas.
c) O fulereno, o grafite e o diamante são isótopos.
d) O fulereno, o grafite e o diamante são
alótropos.
e) O fulereno é uma mistura homogênea de
átomos
de carbono.
16 - (Ufsm 2015) O conhecimento da Química
propicia uma melhor compreensão do mundo e,
consequentemente, auxilia na melhoria da
qualidade de vida. A química está presente no dia
a dia, como, por exemplo, no processamento e na
conservação de alimentos.
Assim, avalie os seguintes processos:
I. o amadurecimento de uma fruta.
II. a fermentação do vinho em vinagre.
III. a transformação do leite em iogurte.
IV. o cozimento do ovo.
São fenômenos químicos:
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e IV.
d) apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
17 - (Ufsm 2014) O plástico, material flexível,
desempenha importante papel em nossas vidas. É
muito utilizado em embalagens, mas também
bastante encontrado em bens duráveis, como
móveis, e não duráveis, como fraldas e copos.
Devido ao tempo que leva para se decompor no
meio ambiente, a sua reciclagem, quando
possível, é imprescindível e pode envolver até
quatro etapas.
Numere os parênteses, associando a etapa de
reciclagem dos plásticos ao tipo de fenômeno
observado.
1ª Coluna
2ª Coluna
( ) Reciclagem primária –
trituração de plásticos.
( ) Reciclagem secundária
1. Fenômeno
– separação dos
químico.
plásticos pela
densidade.
( ) Reciclagem terciária –
2. Fenômeno
pirólise dos plásticos.
físico.
( ) Reciclagem quaternária
– incineração dos
plásticos.
A sequência correta é
a) 2 – 2 – 1 – 1.
b) 1 – 1 – 2 – 2.
c) 1 – 2 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 2 – 1.
e) 2 – 1 – 2 – 1.
Refferencial Vestibulares
4
18 - (G1 - cftmg 2015) Os estados de agregação
das partículas de um material indeterminado
possuem algumas características diferentes,
conforme mostra a Figura 1. Por outro lado, as
mudanças de estado físico desse mesmo material
são representadas por meio de uma curva de
aquecimento que correlaciona valores de
temperatura com a quantidade de energia
fornecida sob a forma de calor, apresentada na
Figura 2.
Uma relação entre os dados da Figura 2 e os
estados de agregação da Figura 1 permite
estabelecer que
a) B - gasoso, D - líquido, E - sólido.
b) A - sólido, C - líquido, E - gasoso.
c) A - sólido, B - líquido, C - gasoso.
d) C - sólido, D - líquido, E- gasoso
19 - (Fgv 2014) O conhecimento das propriedades
físico-químicas das substâncias é muito útil para
avaliar condições adequadas para a sua
armazenagem e transporte.
Considere os dados das três substâncias seguintes:
Ponto de
Ponto de
Substância
fusão (°C)
ebulição (°C)
I – Estanho
232
2 720
II – Flúor
–220
–188
III – Césio
28
678
(P. W. Atkins. Princípios de Química, Ed.
Bookman, 3.ª ed, 2006)
É correto afirmar que em um ambiente a 35 °C,
sob pressão atmosférica, as substâncias I, II e III
apresentam-se, respectivamente, nos estados
físicos
a) sólido, gasoso e líquido.
b) sólido, gasoso e gasoso.
c) sólido, líquido e líquido.
d) líquido, gasoso e líquido.
e) líquido, líquido e gasoso.
20 - (Ufsm 2014) O tratamento inadequado de
resíduos gerados pelo homem causa sérios danos
ao meio ambiente. É essencial que esses resíduos
sejam corretamente descartados, para que o
impacto ambiental seja minimizado.
Associe as colunas, observando o tipo de
separação mais adequado para cada caso de
misturas apresentado.
1ª Coluna
2ª Coluna
( ) Solo arenoso contaminado
1. Filtração.
com fuligem.
2.
( ) Ar com poeira gerada pela
Decantação. trituração de plásticos.
3.
( ) Água contaminada com
Peneiração.
óleo.
A sequência correta é
a) 3 – 2 – 1.
b) 1 – 3 – 2.
c) 3 – 1 – 2.
d) 1 – 2 – 3.
e) 2 – 1 – 3.
FISICA – PROF. ROBSSON
21 - (UECE) Próximo à superfície da Terra, uma
partícula de massa m foi usada nos quatro
experimentos descritos a seguir:
1. Foi liberada em queda livre, a partir do repouso,
de uma altura de 400 m.
2. Foi submetida a aceleração constante em
movimento horizontal, unidimensional, a partir
do repouso, e se deslocou 30 m em 2 s.
3. Foi submetida a um movimento circular
uniforme em uma trajetória com raio de 20 cm e
a uma velocidade tangencial de 2 m/s.
4. Desceu sobre um plano inclinado que faz um
ângulo de 60º com a horizontal.
Desprezando-se
os
atritos
nos
quatro
experimentos, o movimento com maior
aceleração é o de número
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
22 - (UEFS BA) Um trem, com velocidade
constante de 40,0km/h e 250,0m de comprimento,
ultrapassa um outro trem com 200,0m de
comprimento, que se movimenta em sentido
contrário com velocidade de 50,0km/h, constante.
Assim, de acordo com essa informação, o
intervalo de tempo da ultrapassagem de um trem
pelo outro, em segundos, é igual a
a) 15,0
Refferencial Vestibulares
5
b)18,0
c) 25,0
d) 30,0
e) 40,0
Dados:
g = 10 m/s2
mA = 10 kg
MB = 40 kg
23 - (UFTM) A figura mostra uma série de
fotografias estroboscópicas de duas esferas, A e
B, de massas diferentes. A esfera A foi
abandonada em queda livre e, no mesmo instante,
B foi lançada horizontalmente, com velocidade
inicial V0.
(www.fsc.ufsc.br. Adaptado.)
Considere as medidas indicadas na figura, a
resistência do ar desprezível e g = 10 m/s2. Nessas
condições, o módulo de V0, em m/s, é
a) 2,4.
b) 1,8.
c) 1,6.
d) 2,0.
e) 2,2.
24 - (PUC MG) Assinale o corpo que está em
equilíbrio.
a) Um satélite em órbita circular ao redor da
Terra.
b) Um skate descendo uma rampa com atrito
desprezível.
c) Uma esfera de aço em queda livre.
d) Um bloco deslizando com velocidade
constante sobre o tampo de uma mesa.
25 - (UNIUBE MG) As leis de Newton,
formuladas por Isaac Newton, descrevem o
comportamento de corpos em movimento. O
cientista publicou essas leis em 1687, no seu
trabalho de três volumes intitulado Philosophia e
Naturalis Principia Mathematica.
Podemos utilizar essas leis para resolver vários
problemas de física, tais como o exemplo abaixo,
considerando a situação em condições ideais e
sem atrito.
Fonte:http://osfundamentosdafisica.blogspot.com
.br/2011/08/cursosdoblogmecanica_29.html
De acordo com a situação acima, em condições
ideais e desprezando o atrito entre a corda e a
polia, a intensidade da tração na corda vale:
a) 100 N
b) 800 N
c) 900 N
d) 160 N
e) 400 N
26 - (Unicastelo SP) Uma criança de 20 kg brinca
em um escorregador de 1,2 m de altura, partindo
do repouso do ponto mais alto, chegando
posteriormente ao solo. Considerando que não
ocorra perda de energia mecânica no processo e
que a aceleração da gravidade local é igual a 10
m/s2, a energia cinética, em joules, com que a
criança chega ao solo é igual a
a) 120.
b) 360.
c) zero.
d) 240.
e) 480.
27 - (ESPCEX) Um canhão, inicialmente em
repouso, de massa 600 kg, dispara um projétil de
massa 3 kg com velocidade horizontal de 800 m/s.
Desprezando todos os atritos, podemos afirmar
que a velocidade de recuo do canhão é de:
a) 2 m/s
b) 4 m/s
c) 6 m/s
d) 8 m/s
e) 12 m/s
28 - (PUC RS)Uma escada rolante transporta 20
pessoas (60kg cada, em média) por minuto do 1º.
para o 2º. andar de uma loja, elevando-as 5,0m na
direção vertical. Considerando a aceleração da
gravidade como 10m/s2, a potência média
desenvolvida contra a gravidade é, em watts,
Refferencial Vestibulares
6
a) 1,0x102
b) 2,0x102
c) 1,0x103
d) 2,0x103
e) 6,0x104
c) 5100 m2
d) 5000 m2
e) 4900 m2
29 - (UCS RS) Uma moça comprou um par de
brincos, de 50 gramas cada um, e os usou durante
o período em que esteve num aniversário.
Considerando que o evento aconteceu em lugar
plano e que, portanto, os deslocamentos da moça
ocorreram sempre em direções paralelas ao chão,
qual foi o trabalho realizado pela força peso dos
brincos, durante o tempo em que a moça esteve no
aniversário?
a) 0,05 J
b) 0,025 J
c) 1,00 J
d) 0,1 J
e) zero
30 - (UEFS BA) Quando um motorista vira o
volante, ao entrar em uma curva, aparece como
reação da estrada sobre os pneus uma força de
atrito F, dirigida para o centro da curva. Essa
força de atrito é a força centrípeta desse
movimento. Um carro, de massa, uma tonelada,
vai descrever uma curva, cujo raio mede 30
metros, em uma estrada de coeficiente de atrito
igual a 0,48.
Considerando-se o módulo da aceleração da
gravidade igual a 10,0m/s2, o valor máximo da
velocidade que o automóvel poderá desenvolver,
nessa curva, em m/s, sem derrapar, é igual a
a) 2,2
b) 4,8
c) 8,4
d) 12,0
e) 14,4
MATEMÁTICA – PROF. VALDIVINO
31 - (UFPE) Um fazendeiro queria construir um
cercado em forma de um retângulo para criar
gado. Como o dinheiro que ele tinha era suficiente
para fazer apenas 200 metros de cerca, resolveu
aproveitar uma parte reta da cerca do vizinho para
economizar e construiu, com apenas 3 lances de
cerca, um cercado retangular de área máxima.
Qual a área deste cercado?
a) 5300 m2
b) 5200 m2
32 - (UERJ) Em uma partida, Vasco e Flamengo
levaram ao Maracanã 90.000 torcedores. Três
portões foram abertos às 12 horas e até as 15 horas
entrou um número constante de pessoas por
minuto. A partir desse horário, abriram-se mais 3
portões e o fluxo constante de pessoas aumentou.
Os pontos que definem o número de pessoas
dentro do estádio em função do horário de entrada
estão contidos no gráfico abaixo:
n.o pessoas
90.000
45.000
30.000
12
15
17 horário
Quando o número de torcedores atingiu 45.000, o
relógio estava marcando 15 horas e:
a) 20 min
b) 30 min
c) 40 min
d) 50 min
33 - (UFMA) O comprimento da curva
representada pela figura é:
a)53
b) 60
c) 120
d) 43
e) 96
34 – (FATEC SP) Em um motor há duas polias
ligadas por uma correia, de acordo com o
esquema abaixo.
Refferencial Vestibulares
7
Se cada polia tem raio de 10 cm e a distância entre
seus centros é 30 cm, qual das medidas abaixo
mais se aproxima do comprimento da correia?
a) 122,8 cm
b) 102,4 cm
c) 92,8 cm
d) 50 cm
e) 32,4 cm
35 - (UNIFESP SP)Pentágonos regulares
congruentes podem ser conectados, lado a lado,
formando uma estrela de cinco pontas, conforme
destacado na figura. Nestas condições, o ângulo
mede:
36 - (UFRRJ) Um eucalipto de 16 m de altura
ergue-se verticalmente sobre um terreno
horizontal. Mas durante uma tempestade seu
caule é quebrado em um ponto permanecendo
preso ao tronco neste local; e seu topo é
arremessado a uma distância de 4 m de sua base.
Pode-se afirmar que o eucalipto foi quebrado a
uma altura de:
a) 6,0 m.
b) 6,5 m.
c) 7,5 m.
d) 8,5 m.
e) 9,0 m.
37 -(UNIUBE MG) Na figura abaixo,
consideremos os quadrados de lados x, 6 cm e 9
cm. A área do quadrado de lado xmede
b) 12 cm2
c) 15 cm2
38 - (UNIFICADO RJ)Na figura abaixo, os
pontos B e C pertencem à r e os segmentos AB e
CD são paralelos.
Sabe-se ainda que a distância entre os pontos B e
C é igual à metade da distância entre A e D, e a
medida do ângulo ACD é 45°. O ângulo CAD
mede:
a) 115°
b) 105°
c) 100°
d) 90°
e) 75°
a)108o.
b)72o.
c)54o.
d)36o.
e)18o.
a) 9 cm2
d) 16 cm2
e) 18 cm2
39 – (PUCCampinas SP) Em uma rua plana, uma
torre AT é vista por dois observadores X e Y sob
ângulos de 30º e 60º com a horizontal, como
mostra a figura abaixo:
T
60º
A
30º
X
Y
Se a distância entre os observadores é de 40m,
qual é aproximadamente a altura da torre? (Se
necessário, utilize 2  1,4 e 3  1,7 )
a) 30m
b) 32m
c) 34m
d) 36m
e) 38m
40 - (UEPB) Num dado instante, dois navios se
encontram afastados 12 milhas de um farol F nos
pontos A e B. Se o ângulo AFB formado entre os
navios e o farol é igual a 60º, qual é a distância
entre os dois navios?
a) 15 milhas
b) 13 milhas
c) 10 milhas
Refferencial Vestibulares
8
d) 12 milhas
e) 14 milhas
GEOGRAFIA – PROF. ALYSSON
41 - (UFG GO) A produção agrícola está
fundamentada em três elementos básicos – a terra,
o capital e o trabalho. O emprego desses
elementos varia no tempo e no espaço, em
conformidade com o desenvolvimento das forças
produtivas. Transformações se efetivam de forma
desigual nos lugares em função dos níveis de
capitalização dos produtores, do emprego de mão
de obra, de insumos agrícolas e dos recursos
naturais incorporados ao processo produtivo.
Com base nesse pressuposto, verifica-se que, na
agricultura denominada moderna, os fatores
predominantes e seus objetivos são:
a) a terra e o trabalho no sistema agroflorestal,
visando à mínima alteração dos sistemas naturais,
reduzindo os impactos ambientais.
b) a terra e o capital, tendo como base da produção
a sustentabilidade social e econômica e o
equilíbrio ambiental, visando atender às
exigências do mercado mundial.
c) o capital e o trabalho na produção orgânica
certificada, utilizando insumos orgânicos e
controle biológico de pragas, visando minimizar
os impactos ambientais.
d) a terra e o trabalho, com utilização de sementes
selecionadas pelos produtores e insumos
orgânicos, visando a um modelo de agricultura
alternativo.
e) o capital e o trabalho, utilizando insumos
industriais, conhecimentos técnico-científicos e
tecnologias avançadas, visando ao aumento da
produtividade da terra.
42 - (UFTM MG) EUA proíbem a entrada de
suco de laranja concentrado do Brasil
O suco concentrado não mais entrará no mercado
daquele país. Doze navios brasileiros com o
produto foram barrados, o que causou um
prejuízo estimado em 50 milhões de dólares. [...]
Os americanos fizeram testes no suco do Brasil e
detectaram a presença de um agrotóxico que não
é mais usado nos EUA. [...] No campo, as laranjas
que serão colhidas em maio já foram
pulverizadas com o defensivo banido dos Estados
Unidos. Já o que acontecerá com a próxima safra
brasileira, ainda é uma incerteza. (Tribuna Hoje,
20.02.2012. Adaptado.). De acordo com o texto e
com conhecimentos sobre produção agrícola, é
correto afirmar que a produção de laranja no
Brasil está
a) voltada ao mercado interno e ao consumo in
natura, pois as exportações não ocupam lugar de
destaque na economia nacional.
b) articulada a processos industriais para
produção de suco comercializado no mercado
externo e, por isso, possui um rígido controle de
qualidade ambiental sem causar danos ao meio
ambiente rural.
c) articulada a processos industriais e voltada ao
mercado externo, mas que, pelo uso excessivo de
defensivos agrícolas, apresenta problemas de
contaminação do meio ambiente e dos
trabalhadores rurais.
d) organizada em pequenas propriedades rurais,
com emprego de mão de obra familiar.
e) organizada em grandes propriedades rurais,
totalmente mecanizadas e, por isso, apresenta um
rígido controle no uso dos defensivos agrícolas.
43 - (FATEC SP) O agronegócio envolve
operações desde as pesquisas científicas
relacionadas ao setor até a comercialização dos
produtos, determinando uma cadeia produtiva
entrelaçada e interdependente.
(ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de et
alii. Geografia: sociedade e cotidiano. São Paulo:
Escala, 2010.). Podem-se acrescentar outras
características ao agronegócio, dentre as quais a
seguinte:
a) mantém centros de tecnologia avançados,
voltados à agricultura orgânica.
b) expande os cultivos de grãos da região CentroOeste para a região Sudeste.
c) promove a concentração de terras e o
desemprego no campo.
d) possibilita ao país a autossuficiência nas
matérias-primas para a indústria.
e) planeja a expansão das lavouras, barrando o
desmatamento e os impactos ambientais.
44 - (UNISA) Nos Estados Unidos, a
denominaçãobelts refere-se a
a) cinturões agrícolas localizados no sul do país,
especializados na produção de trigo.
b) zonas de indústrias de tecnologia da
informação, instaladas na costa sul.
c) regiões produtoras de álcool derivado do milho,
localizadas no norte do país.
Refferencial Vestibulares
9
d) áreas de agricultura de subsistência, localizadas
na costa sul, cujas técnicas tradicionais de plantio
foram herdadas de povos indígenas.
e) faixas de terras caracterizadas por um
determinado tipo de cultivo ou produção onde se
usam técnicas modernas e se consideram as
particularidades climáticas e tipos de solo
e) a revolução verde, presente na chamada
agricultura modernizada no espaço rural
capitalista, modelo baseado no uso intensivo de
agrotóxicos e fertilizantes sintéticos na
agricultura, tem evitado o aumento da
concentração da terra e a exploração da mão-deobra no campo.
45 - (UEPA) O capitalismo, em sua crescente
penetração no mundo rural mediante modos de
produção que se desenvolvem por meio da
demanda de mercado externo (exportações), tem
capitalizado cada vez mais a renda da terra. Os
efeitos mais marcantes têm sido a geração ou
aprofundamento da desigualdade social,
evidenciando uma forma de violência, e a
diferenciação quanto aos lucros oriundos da
exploração da terra. Neste contexto, é verdadeiro
afirmar que:
a) os pequenos agricultores brasileiros constituem
uma exceção no contexto rural do mundo pois têm
facilidade de inserção no mercado moderno, face
às aplicações de políticas públicas que favorecem
a aquisição de maquinário e estímulos financeiros
que induzem à modernização agrícola e uma nova
forma de apropriação do espaço agrícola.
b) na maioria dos países latino-americanos a
modernização da agricultura segue os moldes
capitalistas e tende a beneficiar apenas
determinados produtos e produtores. Com a
modernização ocorre a chamada “industrialização
da agricultura”, tornando-a uma atividade
nitidamente empresarial, com fortalecimento das
cooperativas agrícolas que administram grande
parte dessas empresas.
c) no mundo rural dos países capitalistas
tecnologicamente desenvolvidos, o uso de novas
técnicas e equipamentos modernos, faz com que o
produtor dependa cada vez menos da
“generosidade” da natureza, adaptando-a mais
facilmente, de acordo com seus interesses. Tal
fato aumentou percentualmente a produção
agrícola, eliminando desses países a pobreza
alimentar, a exemplo de que ocorreu na Índia nos
últimos anos.
d) o processo de capitalização do campo tem
provocado gradualmente a mercantilização da
vida social no campo, pois, de forma lenta, a
autonomia que a agricultura (atividades agrícolas)
até então tinha, tem sido levada a atender a uma
subordinação de novos interesses, formas de vida
e de consumo típicos de áreas urbanas.
46 - (PUC RS) As plantas geneticamente
alteradas, cultivadas nos últimos 10 anos, têm
trazido resultados espetaculares, embora de forma
localizada. Culturas como a soja, o algodão, o
milho e a colza transgênicas ocupam cerca de 120
milhões de hectares no mundo.Quanto a esse fato,
é correto afirmar:
a) No Brasil, esse tipo de produção continua
sendo proibido, e os agricultores que insistem em
produzir utilizando essa prática sofrem desgastes
com a justiça.
b) A produção de transgênicos permitiu a
erradicação da subnutrição em muitos países
pobres do mundo.
c) O maior objetivo deste cultivo é fazer frente à
escassa quantidade de terras cultiváveis no
mundo.
d) Países como a Índia e a China são
desfavoráveis a esse tipo de produção, por
entenderem que ela provoca o êxodo rural.
e) Os principais debates que se referem à
produção dos transgênicos estão pautados no
controle e na gestão dos riscos biotecnológicos
que podem afetar a humanidade.
47 - (UFU MG) Observe as afirmações sobre a
produção agropecuária e as novas relações
cidade-campo.
I.
A grande evolução tecnológica ocorrida
com a Revolução Industrial propiciou o aumento
da produção, a transição da manufatura para a
indústria e a ampliação da divisão do trabalho. A
industrialização consolidou a sociedade rural
baseada em unidades produtivas autônomas e a
subordinação da cidade ao campo, dando lugar a
uma sociedade tipicamente rural.
II.
Nos
países
desenvolvidos
e
industrializados, a produção agrícola foi
intensificada por meio da modernização das
técnicas empregadas, utilizando cada vez menos
mão de obra. Enquanto isso, nos países
subdesenvolvidos, as regiões agrícolas, principais
responsáveis pelo abastecimento do mercado
externo, passam por semelhante processo de
Refferencial Vestibulares
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modernização das técnicas de cultivo e colheita,
mas, aliado a isso, tem-se o êxodo rural acelerado,
que promove a expulsão dos trabalhadores
agrícolas para as periferias das grandes cidades.
III.
De acordo com o grau de capitalização e o
índice de produtividade, a produção agropecuária
pode ser classificada em intensiva ou extensiva. A
agropecuária intensiva ocorre nas propriedades
que utilizam técnicas rudimentares, com baixo
índice
de
exploração
da
terra
e,
consequentemente, alcançam baixos índices de
produtividade. Já as propriedades que adotam
modernas técnicas de preparo do solo, cultivo,
colheita e, apresentam elevados índices de
produtividades são classificadas em extensiva.
IV.
Atualmente, observa-se a tendência à
grande penetração do capital agroindustrial no
campo, tanto nos setores voltados ao mercado
externo quanto ao mercado interno. Nesse
sentido, verifica-se que a produção agrícola
tradicional tende a se especializar não para
concorrer com o mais forte, mas para produzir a
matéria-prima utilizada pela agroindústria.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações
corretas.
a) Apenas II e III.
b) Apenas I, II e III.
c) Apenas I, III e IV.
d) Apenas II e IV.
48 - (IBMEC RJ) Com relação à modernização
da agricultura, a partir do desenvolvimento do
capitalismo que determinou uma nova ordenação
territorial do campo brasileiro, é correto afirmar
que:
a) Ao longo das transformações que implicaram
modernização tecnológica das atividades
agropecuárias, no Brasil, as condições de trabalho
no meio rural se deterioraram apesar da melhor
distribuição de terra.
b) Desde o fim da década de 1960, a ocupação das
fronteiras e a modernização do campo no Brasil,
com base nas grandes unidades produtoras,
acabaram mantendo os trabalhadores no interior
das propriedades.
c) Apesar da dificuldade de competir numa
produção altamente tecnicizada, o padrão de
modernização do campo, no Brasil, fez que
muitos pequenos produtores mantivessem suas
terras, eliminando suas dívidas com base na
mecanização.
d) A questão agrária no Brasil não se associa ao
debate sobre a soberania alimentar, pois a
modernização do campo se deu com a
preservação de determinados produtos e hábitos
alimentares dos grupos sociais envolvidos no
processo.
e) O problema da reforma agrária continua como
um impasse da política brasileira e, com a
modernização do campo, se intensifica
aumentando a exclusão social, gerada pelo
desemprego estrutural.
49 - (PUCCAMP)A diversidade geográfica no
Brasil, assume diferentes aspectos. No setor
agropecuário, pode-se afirmar corretamente que
a) a agricultura familiar, em vias de
desaparecimento, mantém-se apenas nas áreas
pouco populosas onde a pressão por terras
produtivas é pequena, diferente do que ocorre
com a agricultura intensiva.
b) o agronegócio destina-se aos cultivos voltados
para o mercado interno, pois os produtos de
exportação ainda são produzidos com práticas
agropecuárias tradicionais.
c) a agricultura industrializada com crescente
processo de inovação tecnológica e ampliação da
produção de riqueza ocorre com maior
intensidade no Centro-Sul do Brasil, embora
conviva com atividades agrícolas de subsistência.
d) a agropecuária de caráter familiar se caracteriza
pela forte aplicação de recursos destinados à
modernização se igualando aos incentivos que,
normalmente, são oferecidos no agronegócio.
e) a agricultura capitalista que se desenvolve no
Sudeste e Centro-Oeste se destaca pela
especialização produtiva, tipo de organização que
não é encontrada na agricultura industrializada de
outras regiões do país.
50 - (Fac. Direito de Sorocaba SP) O território
do atual município de Sapezal foi amplamente
movimentado por viajantes e aventureiros a partir
do século XVIII. No entanto, essas ações não
deixaram nenhum rastro de colonização, que veio
tardiamente, a partir da abertura da fronteira
agrícola mato-grossense. A formação do núcleo
urbano de Sapezal está ancorada numa proposta
de colonização do Grupo Maggi, que deu esta
denominação ao município recentemente
instalado, em referência ao Rio Sapezal. As
famílias que compõem a comunidade de Sapezal
são oriundas dos Estados do sul do Brasil, fato
Refferencial Vestibulares
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comprovado pela tez, cor de olhos e sobrenomes.
São principalmente agricultores. Sapezal já
nasceu com infraestrutura de cidade; posto
telefônico, posto de combustível, hotel,
churrascaria,
restaurantes,
farmácia,supermercado e modernas escolas.
(http://www.citybrazil.com.br/mt/sapezal/histori
a-da-cidade. Adaptado)
Com base nas informações do texto e nos
conhecimentos sobre o processo de ocupação da
região Centro-Oeste, pode-se relacionar a origem
do município de Sapezal à expansão da produção
a) de feijão.
b) da cana-de-açúcar.
c) da soja.
d) do café.
e) da mandioca.
a) Destruir o predomínio comercial em Meca, em
benefício da cidade de Medina, que o adotou.
b) Promover uma aliança entre as cidades árabes
para combater os beduínos, que vivam na
pilhagem e impediam o desenvolvimento
comercial.
c) Estabelecer uma doutrina sincrética, que
pudesse ser assimilada tanto pelos beduínos do
deserto, como por cristãos e principalmente
judeus.
d) Desenvolver uma doutrina que promovesse a
unificação religiosa, favorecendo a unidade
política, necessária para superação das grandes
dificuldades dos árabes.
e) Criar condições para o expansionismo árabe
que possibilitasse o enriquecimento dos povos
beduínos, marginalizados no deserto.
HISTÓRIA – LUCAS PONTES
53 - O sacerdote, tendo-se posto em contato com
Clóvis, levou-o pouco a pouco e secretamente a
acreditar no verdadeiro Deus, criador do Céu e da
Terra, e a renunciar aos ídolos, que não lhe
podiam ser de qualquer ajuda, nem a ele nem a
ninguém [...] O rei, tendo pois confessado um
Deus todo-poderoso na Trindade, foi batizado em
nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo e
ungido do santo Crisma com o sinal-da-cruz. Mais
de três mil homens do seu exército foram
igualmente batizados[...].” (São Gregório de
Tours. A conversão de Clóvis).A respeito dos
episódios descritos no texto, é correto afirmar:
a) A conversão de Clóvis ao arianismo permitiu
aos francos uma aproximação com os lombardos
e a expansão do seu reino em direção ao Norte da
Itália.
b) A conversão de Clóvis, segundo o rito da Igreja
Ortodoxa de Constantinopla, significou um
reforço político-militar para o Império Romano
do Oriente.
c) Com a conversão de Clóvis, de acordo com a
orientação da Igreja de Roma, o reino franco
tornou-se o primeiro Estado germânico sob
influência papal.
d) A conversão de Clóvis ao cristianismo levou o
reino franco a um prolongado conflito religioso,
uma vez que a maioria dos seus integrantes
manteve-se fiel ao paganismo.
e) A conversão de Clóvis ao cristianismo permitiu
à dinastia franca merovíngia a anexação da Itália
a seus domínios e a submissão do poder pontifício
à autoridade monárquica.
51 - Entre 1831 e 1840 o Brasil viveu o mais
instável e conturbado momento de sua História. A
menoridade do herdeiro, as divisões políticas, a
crise econômica e as convulsões sociais criaram
um cenário tenso e propenso a fragmentação do
país. Com base nos seus conhecimentos sobre o
Período Regencial, julgue as afirmações:
I. O avanço liberal assinalou uma fase cuja
tendência política foi a descentralização
administrativa do Brasil.
II. A criação da Guarda Nacional durante a
regência una de Feijó foi um aspecto marcante da
descentralização do período.
III. O Ato Adicional de 1834 concedeu autonomia
às províncias através da criação das Assembleias
Legislativas Provinciais.
IV. O golpe da maioridade idealizado pelos
conservadores teve plena adesão dos políticos
liberais temerosos da perda da hegemonia política
das elites e da fragmentação do país.
São verdadeiras:
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I e III.
e) II e IV
52 - A pregação de Maomé fez-se inicialmente em
Meca, e atemorizou os coraixitas, guardiões da
Caaba e beneficiados com o comércio
caravaneiro. A principal preocupação de Maomé
foi:
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54 - Forma de poder instituída pelo Imperador
Justiniano no Império Bizantino, em que o
imperador possuía autoridade política e religiosa,
adquirindo um caráter político teocrático com
forte influência imperial sobre a Igreja Católica
no Oriente:
a) Cesaropapismo.
b) Teocracia militar.
c) Monarquia Teocrática.
d) República Teocrática.
e) Plutocrassia.
55 - Em inícios do século VIII, o império
Bizantino, tendo à frente o Imperador Leão
Isáurico, encontrava-se abatido diante da
expansão árabe muçulmana. Leão entendeu que
as derrotas do Império deviam-se à adoração
crescente dos fiéis às imagens de santos e resolveu
destruí-las. Esse movimento ficou conhecido
como:
a) Monofisista
b) Cesaropapista
c) Iconoclasta
d) Telefisista
e) Legitimista.
56 - O termo “bárbaro” teve diferentes
significados ao longo da história. Sobre os usos
desse conceito, podemos afirmar que:
a) Bárbaro foi uma denominação comum a muitas
civilizações para qualificar os povos que não
compartilhavam dos valores destas mesmas
civilizações.
b) Entre os gregos do período clássico o termo foi
utilizado para qualificar povos que não falavam
grego e depois disso deixou de ser empregado no
mundo mediterrâneo antigo.
c) Bárbaros eram os povos que os germanos
classificavam como inadequados para a
conquista, como os vândalos, por exemplo.
d) Gregos e romanos classificavam de bárbaros
povos que viviam da caça e da coleta, como os
persas, em oposição aos povos urbanos
civilizados.
e) Bárbaro era uma denominação dos
historiadores carolíngios que definiram os vikings
e magiares como povos selvagens.
57- A abdicação do Imperador Pedro I
representou a culminância dos diferentes
problemas que caracterizam o Primeiro Reinado,
a exemplo do(a):
a) apoio inglês à política platina do Império.
b) apoio das províncias à política do Reino Unido
implantando por D. Pedro I, após a morte de D.
João VI.
c) conflito entre os interesses dos produtores
tradicionais de açúcar e os novos produtores de
ouro.
d) confronto entre os grupos políticos liberais e o
governo centralizado e com tendências despóticas
de D. Pedro I.
e) crescente participação
popular nas
manifestações políticas, favorecidas pela abolição
do tráfico.
58 - "Art. 26 - Se o Imperador não tiver parente
algum que reúna as qualidades exigidas no art.
122 da Constituição, será o Império governado
durante a sua menoridade porregentes
temporários, cujo cargo durará quatro anos,
renovando-se para esse fim a eleição de quatro em
quatro anos..."
O artigo citado compôs:
a) A Constituição Imperial de 1824.
b) O Ato Adicional de 1834.
c) A Lei de Interpretação do Ato Adicional.
d) O anteprojeto de Antônio Carlos, "A
Constituição da Mandioca", que não terminou de
ser debatido em função da Dissolução da
Assembleia Constituinte em 1823.
e) A Declaração ou Lei da Maioridade.
59 - "A Independência brasileira é fruto mais de
uma classe do que da nação tomada em seu
conjunto".(Caio Prado Jr). Identifique a
alternativa que justifica e complementa o texto.
a) A independência foi liderada pelas camadas
populares e acompanhada de profundas mudanças
sociais.
b) O movimento da independência foi uma ação
da elite, preservando seus interesses e privilégios.
c) Os vários segmentos sociais uniram-se em
função da longa guerra de independência.
d) Os setores médios urbanos comandaram a luta,
fazendo prevalecer o modelo político dos radicais
liberais.
e) A aristocracia rural não temia a participação da
massa escrava no processo, extinguindo a
escravidão logo após a independência.
60 - A concretização da emancipação política do
Brasil, em 1822, foi seguida de divergências entre
os diversos setores da sociedade, em torno do
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projeto constitucional, culminando com o
fechamento da Assembléia Constituinte. Assinale
a opção que relaciona corretamente os preceitos
da Constituição Imperial com as características da
sociedade brasileira:
a) A autonomia das antigas Capitanias atendia aos
interesses
das
oligarquias
agrárias.
b) O Poder Moderador conferia ao Imperador a
proeminência sobre os demais Poderes.
c) A abolição do Padroado, por influência liberal,
assegurou
ampla
liberdade
religiosa.
d) A abolição progressiva da escravidão, proposta
de José Bonifácio, foi uma das principais razões
da oposição ao Imperador D. Pedro I.
e) A introdução do sufrágio universal permitiu a
participação política das camadas populares,
provocando rebeliões em várias partes do país.
GRAMATICA – MARCIO SOBRINHO
61 - Assinale a opção que preencha as lacunas
corretamente.
I. Ficareis maravilhados, se_______o resultado.
(ver)
II. Sereis perdoados, se_______o que tirastes.
(repor)
III. Não dê atenção a quem lhe______ negócios
ilícitos. (Propor)
IV. Nós lhe daremos o recrio assim q____. (ver)
a) virdes, repuserdes, propuser, virmos
b) vires, repordes, propor, vermos
c) veres, repuserdes, propuserdes, virmos
d) vês, repordes, propordes, vermos
e) ver, repuseres, propor, vemos
62 - Assinale a alternativa em que uma forma
verbal foi empregada incorretamente.
a) O superior interveio na discussão, evitando a
briga.
b) Se a testemunha depor favoravelmente, o réu
será absolvido.
c) Quando eu reouver o dinheiro, pagarei a dívida.
d) Quando você vir Campinas, ficará extasiado.
e) Ele verá o filho, se vier a São Paulo.
63 - Complete os espaços a forma verbal
adequada.
Ele________com muita prudência, na esperança
de que se_________ o tempo perdido.
a) interviu, reavesse
b) interveio, reavesse
c) interviu, rehouvesse
d) interveio, reouvesse
e) interviu, rehavesse
64 - Leia o texto, a seguir, para responder às
questões
Eu faço não com a cabeça
O homem se aproxima no ponto de ônibus. Tem
um papel na mão, lista, receita, não sei. Fala
coisas que não entendo.
Evito olhar o papel, evito olhar para ele, querendo
afastá-lo com meu desinteresse. Quando percebo
que quer dinheiro, faço que não com a cabeça. E
continuo fazendo não até que ele se afasta.
Moça, chama-me o chão. Não é o chão, é uma
pessoa acocorada junto à parede. Estou com
pressa, respondo sem falar.
Não quero que limpem meu vidro. Não preciso de
canetas esferográficas. Não vou comprar loteria
hoje, o bilhete caído não é um apelo da sorte, é
uma malha a mais na vasta rede.
O umbigo ainda pendente, o bebê mole no calor,
largado no colo da mãe, ao nível dos meus pés. Se
eu comprar uma lata de leite em pó, ela não terá
água filtrada, não terá mamadeira, não terá nada
para usar o leite. Então não compro.
Traço a cidade na reta dos meus passos, na fuga a
tantas mãos. Mas é difícil andar neste Pátio dos
Milagres, porque me falta uma perna. E é difícil
enxergar, porque me falta um olho. No Pátio da
Cidade só quero descansar de tudo o que me falta.
Vou eu no corredor das ruas.
Boa noite, sorrio para o porteiro da boate que me
abre a porta.
Obrigada, sorrio para o chofer do táxi que me
leva.
Até amanhã, despeço-me do maitreque me serviu
o jantar.
Eu tão gentil.
– Moça? ... a senhora podia...
– Não posso
– ...dizer onde fica a “Praça XV”?
As mulheres, todos sabem, alugam criancinhas
para pedir esmolas na rua. Então não dou esmolas
para mulheres, que espancarão os meninos porque
nada ganharam.
E as criancinhas, todos dizem, são pivetes em
potencial. Então não dou esmolas, para que
prossigam.
O cego vende lixas de unhas que não compro
porque corto com tesouras. E lâminas de barbear
que não compro porque não tenho barba. E
agulhas de costura, que não compro porque não
Refferencial Vestibulares
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são da marca que me agrada. Ou não vende nada,
e não dou dinheiro, porque todo dia passo por ele
e, se der dinheiro todo dia, não há dinheiro que
chegue.
Alô? Aqui é do Orfanato, será que a senhora
poderia...
Não posso. Não estou. Fecha a porta. Não atende.
Madame está viajando. Aqui não mora ninguém
com esse nome. Não viu o aviso na porta?
Cuidado com o cão. Fale com o porteiro. Deixe
recado. Passe outro dia.
O homem vem a mim no ponto de ônibus. Desvio
o olhar fingindo que não estou com medo. Ele me
olha e pede, sabendo que não vou dar, porque
estou com cara de quem não vai dar. E eu faço não
com a cabeça. E eu o odeio por me levar a fazer
não. E não. Faço não. Não. Com a cabeça.
COLASANTI, Marina. A casa das palavras.
Considerando as frases e períodos do texto,
conclui-se que
a) a fala “Não posso” é uma passagem do texto
que comprova a posição neurótica e irracional da
personagem. A ausência de pontuação comprova
isso.
b) na frase “O umbigo ainda pendente, o bebê
mole no calor, largado no colo da mãe...”, as
palavras grifadas são substantivos que auxiliam
na construção enfática dada pela autora.
c) o penúltimo parágrafo é elaborado com
períodos compostos, cujo objetivo é a construção
de frases curtas e reflexivas.
d) a frase “Moça, chama-me o chão” contém,
sintática e respectivamente, vocativo, verbo
bitransitivo, objeto direto e indireto.
e) no período “Fala coisas que não entendo.”, os
sujeitos são simples e explícitos em ambas as
orações.
65 - Leia estes trechos do texto:
■ “Moça, chama-me o chão. Não é o chão, é
uma pessoa acocorada junto à parede.”
■ “[...] o bebê mole no calor, largado no colo
da mãe, ao nível dos meus pés.”
É incorreto afirmar que as expressões em
destaque
a) indicam fisicamente o lugar em que as pessoas
estão.
b) apontam a distância que há entre a personagem
e as pessoas.
c) sugerem que as pessoas estão submetidas a uma
situação degradante.
d) indicam a equiparação (igualdade) social entre
a personagem e as pessoas.
e) têm relação com o lugar e a distância que separa
as pessoas da personagem.
66 - Segundo o texto,
a) a narradora, no quinto parágrafo, apresenta uma
justificativa totalmente sensata para não ajudar a
mulher e o bebê.
b) no quinto parágrafo, a atitude da personagem é
cômoda e resolve sua “dor de consciência”.
c) a justificativa da personagem, no quinto
parágrafo, é razoável visto que não há mesmo
como atenuar o sofrimento do bebê.
d) no quinto parágrafo, é possível afirmar que
escassez de possibilidades e marginalização pela
sociedade são dois fatores divergentes quanto ao
futuro do bebê.
e) no sexto parágrafo, as expressões “Pátio dos
Milagres” e “Pátio da Cidade” são empregadas
em referência a duas situações sociais que se
assemelham e se aproximam.
67 - Sobre os períodos e construções, presente no
texto assinale a alternativa que faz a afirmação
correta.
a) As afirmações “me falta uma perna” e “me
falta um olho” têm sentido literal, objetivo,
referindo-se a características físicas da
personagem.
b) Os períodos do primeiro parágrafo são
formados por orações coordenadas, cujo objetivo
é simplificar mais as frases, sem a densidade da
subordinação.
c) O período “Não quero que limpem meu vidro.”
contém uma oração subordinada objetiva indireta,
visto que o primeiro verbo exige essa construção.
d) A oração “Se eu comprar uma lata de leite em
pó...” indica uma circunstância de causa.
e) O período “As mulheres, todos sabem, alugam
criancinhas para pedir esmolas na rua.” contém
três orações, sendo uma delas subordinada
adverbial final.
68 - De acordo com o texto, assinale a alternativa
incorreta.
a) A expressão “Pátio dos Milagres” associa-se à
desesperança na realidade.
b) A expressão “Pátio da Cidade” refere-se à
situação de bem-estar social.
Refferencial Vestibulares
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c) A frase “E eu o odeio por me levar a fazer
não.” indica que a narradora está vivendo um
conflito de consciência.
d) No último parágrafo, a atitude da personagem
e o seu íntimo estão em sintonia.
e) Falta de políticas públicas que promovam o
aumento de renda, desemprego, desagregação
familiar empurram brasileiros para uma vida
como a citada no texto.
As questões 69 a 70 referem-se ao texto abaixo,
que apareceu como legenda de uma foto no Jornal
de Londrina.
Rua de Londrina, provavelmente final dos 30 ou
começo dos 40, decerto a atual Avenida Paraná.
Um lamaçal com enxurrada e, claro, lá no fundo
dois moleques andando na enxurrada. Um homem
limpa o barro dos pés num chora-paulista. Outro
homem de roupa clara (usar roupa clara parecia
até um protesto elegante contra o barro e a poeira)
está na porta olhando para fora, talvez tomando
coragem de enfrentar o terror daqueles tempos, a
rua embarreada cheia de armadilhas. Podia-se
atolar os sapatos ou perder as galochas sugadas
pelo barro. Podia-se levar tombo, que a terravermelha é escorregadia, e sujar a roupa lavada
em tanque e secada em varal quando a poeira
deixava. Em todos os relatos de pioneiros, é
impressionante comofalam enfaticamente do
barro e da poeira como flagelos diários. A mesma
terra que dava a riqueza, dava o castigo. A
História de Londrina pode ser poeticamente
dividida em tempo da clareira (o povoado), tempo
do barro, tempo do paralelepípedo e tempo do
asfalto, correspondendo aos ranchos de palmito,
casas de madeira, de alvenaria e finalmente
concreto ou pré-moldados. Quatro estrelas na
bandeira, quatro tempos na História.
(Domingos Pellegrini Junior. Jornal de
Londrina, 13/5/2001, p. 3C.)
69 - A que se refere o autor com a expressão
"terror daqueles tempos"?
a) À violência que começava a aparecer na cidade.
b) À situação política, pois a Segunda Guerra
Mundial era iminente.
c) Ao lamaçal em que se transformava a cidade
quando chovia.
d) À obrigação de as pessoas se vestirem com
roupa clara num lugar de terra vermelha.
e) Às obras que modernizariam a cidade logo em
seguida.
70 - “A História de Londrina pode ser
poeticamente dividida em tempo da clareira (o
povoado), tempo do barro, tempo do
paralelepípedo e tempo do asfalto...” Neste
trecho, o autor expressa:
a) Relação entre o tempo e a matéria que o
representa.
b) Analogia entre o espaço urbano e o rural.
c) Comparações entre as causas e conseqüências
do desenvolvimento urbano.
d) Relação entre o material usado e as
características dos habitantes.
e) Oposição entre ruas e casas no mesmo contexto
histórico.
LITERATURA- IVANA
71 - Leia atentamente os trechos baixo, tirados de
dois poemas de Gregório de Matos Guerra:
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Muda-se o tempo, e suas temperanças,
Até o céu se muda, a terra, os mares,
E tudo está sujeito a mil mudanças.
Só eu, que todo o fim de meus pesares
Eram de algum minguante as esperanças,
Nunca o minguante vi de meus azares.
(MATOS, Gregório de. "Poemas escolhidos").
Com base nas estrofes acima e nas afirmativas
seguintes, assinale a alternativa correta.
I Os versos acima, de autoria de Gregório de
Matos, têm como temática os males da vida do
poeta, salientando a constante transformação das
coisas, ressaltando que num mundo de eternas
mudanças só a sua dor permanece.
II A primeira estrofe do expressa a consciência de
mudança e do constante movimento da vida,
contrastando com a última, que afirma a
permanência de todos os males do poeta.
III O traço temático, caracteristicamente barroco,
presente no texto é o caráter fugidio das coisas do
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mundo, aproximando sentimentos contrastantes,
como a tristeza e a alegria.
IV Gregório de Matos expressou, ao abordar os
temas acima, a consciência de que o mundo é
efêmero e vão;
a) Nenhuma das afirmativas está correta.
b) Apenas uma das afirmativas está correta.
c) Apenas duas das afirmativas estão corretas.
d) Apenas três das afirmativas estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.
72 - Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) a
afirmações abaixo.
( ) A obra poética de Gregório de Matos oscila
entre os valores carnais e religiosos.
( ) Os sermões do Padre Vieira expõe em sintaxe
simples o caráter sereno e amoroso de um poeta
que corteja sua amada com promessas de vida
amena.
( ) Gregório de Matos em seus poemas e sermões
usava uma linguagem simples.
( ) A produção de Gregório de Matos e os sermões
do Padre Vieira representam as duas faces da
literatura Barroca no Brasil.
( ) O cultismo de Padre Vieira, caracteriza-se
como uma sequência de raciocínios lógicos, que
despreza a linguagem rebuscada.
A sequência correta de preenchimento dos
parênteses, é:
a) V - F - F - V - F
b) V - F - V - V - V
c) V - F - F - V - V
d) F - F - V - V - V
e) V - F - F - F - V
73 - Assinale a alternativa cujos termos
preenchem corretamente as lacunas do texto.
Como bom barroco e oportunista que era, este
poeta de um lado lisonjeia a vaidade dos fidalgos
e poderosos, de outro investe contra os
governadores, os "falsos fidalgos". O fato é que
seus poemas satíricos constituem um vasto
painel.................., que.............. compôs com
rancor e engenho ainda hoje admirados pela
expressividade.
a) do Brasil do século XIX - Gregório de Matos
b) da sociedade mineira do século XX - Gregório
de Matos
c) da Bahia do século XVII - Gregório de Matos
d) da Bahia do século XVII - Padre Antônio
Vieira
e) da exploração do ouro em Minas -. Antônio
Vieira
74 – Leia atentamente o texto de Gregório de
Matos:
Que és terra, homem, e em terra hás de tornar-te,
Te lembra hoje Deus por sua Igreja;
De pó te faz espelho, em que se veja
A vil matéria, de que quis formar-te.
Lembra-te Deus, que és pó para humilhar-te,
E como o teu baixel sempre fraqueja
Nos mares da vaidade, onde peleja,
Te põe à vista a terra, onde salvar-te.
Alerta, alerta, pois, que o vento berra.
Se assopra a vaidade e incha o pano,
Na proa a terra tens, amaina e ferra.
Todo o lenho mortal, baixel humano,
Se busca a salvação, tome hoje terra,
Que a terra de hoje é porto soberano.
Considere atentamente as seguintes afirmações
sobre o poema acima:
I. Conhecido como poeta satírico, Gregório de
Matos raramente se preocupou com o lado
religioso.
II. O poema retrata o conflito vivido pelo homem
do século XVII, em seu poema Gregório
reconhece o Homem como pecador que deve
rogar a Deus pelo perdão dos infinitos pecados
cometidos na terra.
III.O poema de Gregório de Matos uniu o desejo
de arrependimento e o horror de ser pó, sensações,
enfim, frequente no atormentado espírito barroco.
De acordo com o poema, pode-se concluir que:
a) são corretas todas as afirmações.
b) são corretas apenas as afirmações I e II.
c) são corretas apenas as afirmações II e III.
d) é correta apenas a afirmação II.
e) é correta apenas a afirmação III.
75 - Leia atentamente o texto:
AS COUSAS DO MUNDO
Neste mundo é mais rico o que mais rapa:
Quem mais limpo se faz, tem mais carepa;
Com sua língua, ao nobre o vil decepa:
O velhaco maior sempre tem capa.
Mostra o patife da nobreza o mapa:
Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;
Quem menos falar pode, mais increpa;
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Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.
A flor baixa se inculca por tulipa;
Bengala hoje na mão, ontem garlopa.
Mais isento se mostra o que mais chupa.
Para a tropa do trapo vazo a tripa
E mais não digo, porque a Musa topa
Em apa, epa, ipa, opa, upa.
(Gregório de Matos Guerra, "Seleção
Poéticas").
O trecho ilustra:
a) a poesia erótica de Gregório de Matos,
inspirada nos prostíbulos da Bahia e que deu
origem ao apelido, "Boca do Inferno".
b) a poesia lírica de Gregório de Matos, voltada
para a temática filosófica.
c)a poesia satírica de Gregório de Matos, dedicada
à caracterização e denúncia de comportamentos
moralmente condenáveis.
d) a poesia erótica de Gregório de Matos,
caracterizada pela crítica aos comportamentos e
às autoridades baianas da época.
e) a poesia satírica de Gregório de Matos, com a
elaboração de uma lista de atitudes que deviam ser
evitadas, por não condizerem com as práticas
morais encontradas na alta sociedade da época.
76 - Sobre o Barroco assinale a alternativa
INCORRETA.
a) O Barroco manifesta-se entre 1601 e 1768,
tendo início, no Brasil, com a publicação do
poema Épico “Prosopopéia”, de Bento Texeira.
b) O Barroco é o movimento marcado pela
oposição e conflito de idéias.
c) O barroco reflete o ser humano dividido entre
o carnal e o espiritual, o pecado e o perdão.
d) O Barroco apresenta uso abundante de
metáforas, antíteses, paradoxos e hipérboles.
e) O Conceptismo caracteriza-se pela linguagem
rebuscada, culta, enquanto o Cultismo é marcado
pelo jogo de idéias, seguindo um raciocínio
lógico.
77 - TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
Antônio Vieira acreditava nas palavras
solidariedade e amor ao próximo. No entanto,
todas essas palavras que ele dissera, nos púlpitos,
para príncipes, e indígenas, dessas milhões de
palavras ditas com fé e pensamento, poucas, ou
nenhuma delas, surtiu efeito. O mundo
continuava exatamente o de sempre...
. ...”milhões de palavras ditas com esforço de
pensamento”.
Essa passagem do texto faz referência a um traço
barroco presente na obra de Vieira; trata-se do:
a) gongorismo, caracterizado pela exploração das
relações lógicas, da argumentação.
b) cultismo, caracterizado pela exploração da
sonoridade das palavras.
c) cultismo, caracterizado pelo conflito entre fé e
razão.
d) conceptismo, caracterizado pelo vocabulário
preciosista.
e) conceptismo, caracterizado pelo jogo de idéias
e conceitos.
78 - Nos versos citados abaixo, Gregório de
Matos empregou uma figura de linguagem que
consiste em aproximar termos de significados
opostos, como "tristezas" e "alegria". O nome
desta figura de linguagem é:
"Em tristes sombras morre a formosura,
em contínuas tristezas a alegria"
a)metáfora
b) aliteração
c) eufemismo
d) antítese
e) sinédoque
79 - Identifique a afirmação incorreta no que se
refere a Gregório de Matos.
a) Criou versos críticos e contundentes, em geral
dirigidos contra os poderosos e os oportunistas da
época.
b) Fez também versos líricos tocados pelo
sentimento amoroso ou carnal.
c) Mostrou em seus poemas religiosos sua
devoção cristã.
d) Destacou-se pelo engenho verbal dos seus
poemas, empregando abundantemente antíteses e
hipérboles.
e) Foi inspirado diretamente pelo conceptismo.
80 - O Barroco manifesta-se entre os séculos XVI
e XVII, momento em que os ideais da Reforma
entram em confronto com a Contra-Reforma
católica, ocasionando no plano das artes uma
difícil conciliação entre o teocentrismo e o
antropocentrismo. A alternativa que contém os
versos que melhor expressam este conflito é:
a)Um paiá de Monal, bonzobramá,
Primaz da Cafraria do Pegu,
Que sem ser do Pequim, por ser do Açu,
Quer ser filho do sol, nascendo cá.
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b)Temerária, soberba, confiada,
Por altiva, por densa, por lustrosa,
A exaltação, a névoa, a mariposa,
Sobe ao sol, cobre o dia, a luz lhe enfada.
c)Fábio, que pouco entendes de finezas!
Quem faz só o que pode a pouco obriga:
Quem contra os impossíveis se afadiga,
A esse cede amor em mil ternezas.
d)Luzes qual sol entre astros brilhadores,
Se bem rei mais propício, e mais amado;
Que ele estrelas desterra em régio estado,
Em régio estado não desterras flores.
e)Pequei Senhor; mas não porque hei pecado,
Da vossa alta clemência me despido;
Porque quanto mais tenho delinqüido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
universidades.
Hoje,
um
contingente
considerável de estudantes sai de seu estado de
origem para estudar em outros estados. Muitas
são as causas deste deslocamento universitário.
Muitos são os problemas enfrentados. Vale a
pena este esforço solitário? O que se ganha e o
que se perde? Como você se posiciona diante
desta problemática?
1. Graduação longe de casa ajuda a
amadurecer
A experiência de estudar longe de casa é
geralmente bem avaliada por quem ingressou no
ensino superior pelo Sisu (vestibular unificado
das instituições federais). Mas tão comum quanto
o balanço positivo são os relatos de dificuldades
vividas pelos estudantes que estão fora de seus
Estados natais. Jonathan Giadanes, 22, é de
Itanhaém (SP). Seu plano era fazer engenharia
numa faculdade paulista. Não conseguiu. Mas a
segunda opção vingou, só que rendeu uma escolha
difícil: morar a 900 km de casa, em Pato Branco
(PR). Com apenas um dia para refletir, lá foi ele
viajar 12 horas de carro com os pais, para se
matricular. "Não pude nem me despedir de boa
parte dos familiares e amigos", recorda-se. A
baiana Taís Menezes, 23, teve trajetória diferente.
Estava decidida desde o início a estudar longe de
casa. "Meus pais me criaram de asa aberta, e eu
sempre quis morar fora," conta. A vontade de ser
independente pesou tanto em sua escolha quanto
a qualidade da faculdade onde cursaria psicologia.
Optou pela Federal de Santa Catarina, que
considera conceituada na área. (Folha de S. Paulo
17/05/2015)
2.Interprete o mapa e use suas conclusões em
seu texto.
REDAÇÃO – ANA MARIA BERNADELLI
NOME:_________________________________
________________________TURNO:________
Textos
Sabe-se que o Ensino Superior no Brasil passa
por um período crítico quanto à excelência de
seus cursos, quanto à dificuldade de ingresso e
quanto à disparidade na qualidade das
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TEMA: Graduação longe de casa: necessidade,
opção ou enfrentamento?
Folha de S. Paulo 17/05/2015
3. Causas da ida para outros estados:
- os cursos de direito do estado de origem não
eram bem avaliados o suficiente.
- “o que se aprende ao estudar longe de casa vai
além da questão acadêmica."
- aprender a se virar sozinho na marra.
- "Não sabia lavar, limpar, cozinhar, nada. Agora
faço tudo!”
- "você tem que aprender a participar da vida dos
familiares mesmo não participando".
- No entanto, muitas cidades que abrigam federais
não têm estrutura para absorver alunos e egressos
de fora.
A partir da leitura dos textos acima, redija uma
dissertação argumentativa discutindo a temática
proposta. Posicione-se quanto ao assunto e não se
esqueça de propor intervenções abrangentes,
detalhadas e exequíveis.
GABARITO SIMULADO GERAL
A
B
C
01
02
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20
D
E
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
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22
41
42
43
44
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46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
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23
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
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24
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80
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