Émile Durkheim: um dos pais
da sociologia moderna
Prof. Jorge
Concepção de Ciência
e de Sociologia
Durkheim situa-se dentro da tradição
positivista de delimitar claramente os
objetos das ciências para melhor situá-las
no campo do conhecimento.
Les règles de la méthode
sociologique (1895) constitui a primeira
obra exclusivamente metodológica
escrita por um sociólogo e voltada para a
investigação e explicação sociológica.
“Ela [a Sociologia] tem um objeto claramente
definido e um método para estudá-lo. O objeto
são os fatos sociais; o método e a observação e
a experimentação indireta, em outros termos, o
método comparativo.”
Objeto central da sociologia de Émile
Durkheim, um fato social é qualquer
forma de indução sobre os indivíduos que
é tida como uma coisa exterior a eles,
tendo uma existência independente e
estabelecida em toda a sociedade, que é
considerada então como caracterizada
pelo conjunto de fatos sociais
estabelecidos.
Também se define o fato social como
uma norma coletiva com independência e
poder de coerção sobre o indivíduo.
Segundo Emile Durkheim, os Fatos Sociais constituem
o objeto de estudo da Sociologia pois decorrem da vida
em sociedade.
Possui três características:
• Coercitividade – característica relacionada com o
poder, ou a força, com a qual os padrões culturais de
uma sociedade se impõem aos indivíduos que a
integram, obrigando esses indivíduos a cumpri-los.
• Exterioridade – relaciona-se ao fato de esses padrões
culturais serem exteriores ao indivíduo e
independentes de sua consciência.
• Generalidade – os fatos sociais são coletivos, ou seja,
eles não existem para um único indivíduo, mas para
todo um grupo, ou sociedade.
Partindo da afirmação de que "os fatos sociais devem ser
tratados como coisas", forneceu uma definição do normal e
do patológico aplicada a cada sociedade, em que o normal
seria aquilo que é ao mesmo tempo obrigatório para o
indivíduo e superior a ele, o que significa que a sociedade e a
consciência coletiva são entidades morais, antes mesmo de
terem uma existência tangível.
Para que reine certo consenso nessa
sociedade, deve-se favorecer o
aparecimento de
uma solidariedade entre seus membros.
Uma vez que a solidariedade varia
segundo o grau de modernidade da
sociedade, a norma moral tende a
tornar-se norma jurídica, pois é preciso
definir, numa sociedade moderna,
regras de cooperação e troca de
serviços entre os que participam
do trabalho coletivo (preponderância
progressiva da solidariedade orgânica).
SOLIDARIEDADE ORGÂNICA.
A divisão do trabalho, característica
das sociedades mais desenvolvidas,
gera um novo tipo de solidariedade, não
mais baseado na semelhança entre os
componentes (solidariedade mecânica),
mas na complementação de partes
diversificadas. Sendo seu fundamento a
diversidade, a solidariedade orgânica
implica uma maior autonomia, com uma
consciência individual mais livre.
SOLIDARIEDADE MECÂNICA.
Característica da fase primitiva da
organização social que se origina das
semelhanças psíquicas e sociais (e, até
mesmo, físicas) entre os membros
individuais. Para a manutenção dessa
igualdade, necessária à sobrevivência do
grupo, deve a coerção social, baseada na
consciência coletiva, ser severa e
repressiva. O progresso da divisão do
trabalho faz com que a sociedade de
solidariedade mecânica se transforme.
CONSCIÊNCIA COLECTIVA. Soma de crenças e sentimentos comuns à
média dos membros da comunidade, formando um sistema autônomo, isto é,
uma realidade distinta que persiste no tempo e une as gerações.
O totemismo é uma religião ancestral
baseada na crença em um totem, ou seja,
em um utensílio, um animal ou vegetal
venerado como divindade por um grupo
estruturado primitivamente em volta de um
símbolo, considerado pela comunidade
como uma entidade da qual ela descende,
e por isso deve ser cultuado.
Para Durkheim, quanto mais eficiente
for o ensino, melhor para a sociedade.
Dessa forma, Durkheim acreditava que a sociedade seria mais beneficiada
pelo processo educativo. Para ele, “a educação é uma socialização da jovem
geração pela geração adulta”. E quanto mais eficiente for o processo, melhor
será o desenvolvimento da comunidade em que a escola esteja inserida.
“A educação tem por
objetivo suscitar e
desenvolver na criança
estados físicos e morais
que são requeridos pela
sociedade política no seu
conjunto”
Para o sociólogo francês, a principal função do professor é formar
cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social.
Estudou o suicídio enquanto
fenômeno social, intemporal e
universal. Para isso se demonstra
que este ato individual pode ser
analisado a partir do contexto
coletivo, através da análise
sociológica.
De acordo com Durkheim, os
indivíduos têm um certo nível de
integração com os seus grupos, o
que ele chama de integração social.
Níveis anormalmente baixos ou altos
de integração social poderiam
resultar num aumento das taxas de
suicídio:
níveis baixos porque baixa integração
social resulta numa sociedade
desorganizada, levando os indivíduos
a se voltar para o suicídio como uma
última alternativa; níveis altos porque
as pessoas preferem destruir a si
próprias do que viver sob grande
controle da sociedade.
Principais aspectos da teoria sociológica de Durkheim :
· Existem fenômenos sociais que devem ser analisados e
demonstrados com técnicas especificamente sociais;
· A sociedade era algo que estava fora e dentro do homem ao
mesmo tempo, graças ao que se adotava de valores e princípios
morais;
· As pessoas se educam influenciadas pelos valores da
sociedade onde vivem;
· A sociedade está estruturada em pilares, que se manifestam
através de expressões (conceito de estrutura);
· Divisão do trabalho social: numa sociedade cada indivíduo deve
exercer uma função específica, seguindo direitos e deveres, em
busca da solidariedade social. Desta forma, pode-se chegar ao
progresso e avanço para todos.