CAVILAM
Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias
1 Avenue des Célestins – BP2678
03206 Vichy Cedex – France
Tél : 33 (0)4 70 30 83 83 – Fax : 33 (0)4 70 30 83 84
Email : [email protected]
Sites : www.cavilam.com et www.cavilamenligne.com
Ficha A1/A2 PRIMEIRA VOLTA DO TOP50 FRANCOPHONE
(entre 17 de março e 28 de março)
Atividade 1 : Conheço a canção francesa
Que artistes e que canções francesas conhece ?
Artista .................... Canção ………...……….. Artista .................... Canção …….…..………..
Artista .................... Canção …………...…….. Artista .................... Canção ….……..………..
Atividade 2 : Descubro as canções (anteriores a 1990)
Consulte o sítio do Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) e descubra a lista das canções anteriores a
1990 propostas. Que artistas conhece? Que canções conhece?
__________________________________________________________________________________
Onde ouviu essas canções ? (na aula, em casa, na Internet, na rádio, na televisão, etc.)
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Atividade 3 : Elaboro a lista das minhas canções preferidas (anteriores a 1990)
Visione alguns clips. Selecione as cinco canções preferidas.
Artistas
Canções
O Top 50 Francophone é um projeto organizado pela Associação Portuguesa dos Professores de Francês
(APPF) www.appf.pt
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Atividade 4 : Descubro as canções (posteriores a 1990)
Consulte o sítio do Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) e descubra a lista das canções posteriores a
1990 propostas. Que artistas conhece? Que canções conhece?
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Onde ouviu essas canções ? (na aula, em casa, na Internet, na rádio, na televisão, etc.)
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Atividade 5 : Elaboro a lista das minhas canções preferidas (posteriores a 1990)
Visione alguns clips. Selecione as cinco canções preferidas
Artistas
Canções
Atividade 6 : Voto para a eleição do Top 50 francophone do meu país.
Entre 30 de março e 17 de abril de 2012, pode votar diretamente nas suas canções preferidas. Consulte o
sítio Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) e siga as indicações para votar.
Na sua opinião que canção pode vir a classificar-se em primeiro lugar no Top 50 francophone? Justifique
a sua resposta.
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Fiche A1/A2 SEGUNDA/TERCEIRA VOLTA DO TOP 50 FRANCOPHONE
(entre 30 de março e 8 de abril) ou (entre 10 e 17 de abril)
Com base nas cinco canções selecionadas, realize as atividades 1, 2 e 3 propostas.
Atividade1 : A música
Visione os clips (parcial ou totalmente) e complete o quadro abaixo, indicando o género musical (pop,
rock, rap, metálica, dança, hip-hop, jazz, etc). Proponha uma nota (de 0 a 3) para a música de cada canção.
Artista e título da canção
Género
Gosto desta música porque…
Nota
Atividade 2 : A letra
Ouça as cinco canções e registe, para cada uma, cinco palavras. A partir das palavras ouvidas, identifique o
tema da canção. (amor, amizade, tristeza, infância, sociedade, meio ambiente, vida quotidiana, etc)
Artista e título da canção
As palavras francesas que compreendo
O tema
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Qual a sua opinião sobre a letra e o tema da canção? Proponha uma nota (de 0 a 3) para a letra de cada
canção.
Artista e título da canção
Gosto da letra porque…
Nota
Se precisar de ajuda, poderá encontrar as letras das canções nos sítios : http://www.paroles-chanson.org/ ou
http://www.paroles2chansons.com
Atividade 3 : O clip
Dê a sua opinião sobre os clips, propondo um ou dois adjetivos para cada um deles. Justifique. Proponha
uma nota (de 0 a 3).
Artista e título da canção
Penso que o clip é … porque …
Nota
Atividade 4 : Participo na eleição do Top 50 Francophone do meu país.
Adicione as notas atribuídas a cada canção nas três atividades e vote no sítio do Top 50 Francophone para
as cinco melhores canções.
Atividade 5 : Convido os meus amigos e a minha família a participar no Top 50
Proponha aos seus pais e amigos que consultem o sítio do Top 50 Francophone e visionem alguns clips.
Convide-os a votar nas suas canções preferidas.
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Fiche B1/B2 PREMIER TOUR TOP 50 FRANCOPHONE
(du 17 mars au 28 mars)
Activité 1 : je connais la chanson française
Quels artistes et chansons françaises connaissez-vous ?
Artiste .................... Chanson ………...……….. Artiste .................... Chanson …….…..………..
Artiste .................... Chanson …………...…….. Artiste .................... Chanson ….……..………..
Activité 2 : je découvre les chansons (avant 1990)
Allez sur le site du Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) et découvrez la liste des chansons d’avant
1990 qui sont proposées. Quels artistes connaissez-vous ? Quelles chansons connaissez-vous ?
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Où avez-vous entendu ces chansons ? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.)
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Activité 3 : j’établis la liste de mes chansons préférées (avant 1990)
Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq chansons que vous préférez.
Artistes
Chansons
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Activité 4 : je découvre les chansons (après 1990)
Allez sur le site du Top 50 Francophone et découvrez la liste des chansons d’après 1990 qui sont
proposées. Quels artistes connaissez-vous ? Quelles chansons connaissez-vous ?
__________________________________________________________________________________
Où avez-vous entendu ces chansons ? (en classe, à la maison, sur Internet, à la radio, à la télévision, etc.)
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Activité 5 : j’établis la liste de mes chansons préférées (après 1990)
Prenez le temps de parcourir quelques clips. Choisissez les cinq chansons que vous préférez.
Artistes
Chansons
Activité 6 : je vais voter à l’élection du top 50 francophone de mon pays.
Du 30 mars au 17 avril 2012, vous pourrez directement voter pour vos chansons préférées. Rendez-vous sur
le site du Top 50 Francophone (www.le-top-50.org) et suivez les indications pour voter.
Selon vous, quelle chanson a le plus de chance de finir première à la fin de ce top 50 francophone ?
Justifiez votre réponse.
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Fiche B1/B2 2ème/3ème TOUR TOP 50 FRANCOPHONE
(du 30 mars au 8 avril) ou (du 10 avril au 17 avril)
À l’aide des cinq chansons sélectionnées, faites les activités 1, 2 et 3 proposées ci-dessous.
Activité 1 : la musique
Proposez trois adjectifs pour qualifier la musique de chaque chanson. Quels émotions et sentiments
suscitent-elles en vous ?
Artiste et titre de la
chanson
Trois adjectifs
Emotions et sentiments
Note
-
Activité 2 : les paroles
Écoutez les cinq chansons. Que pensez-vous des paroles ?
Artiste et titre de la
chanson
Je pense que…
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Note
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Activité 3 : le clip
Que pensez-vous des clips vidéo ? À partir des critères suivants (qualité des images, originalité,
chorégraphie, scénario, adéquation aux paroles, etc.), argumentez.
Artiste et titre de la chanson
Je(ne) pense (pas) que/ Je(ne) crois (pas) que…
Note
Activité 4 : je participe à l’élection du Top 50 Francophone de mon pays
Additionnez les notes attribuées à chaque chanson dans les trois activités et votez sur le site du Top 50
Francophone pour les cinq meilleures chansons.
Activité 5 : j’invite mes amis et ma famille à participer au Top 50
Proposez à vos parents et à vos amis de consulter le site du Top 50 Francophone et de parcourir quelques
clips. Invitez-les ensuite à voter pour leurs chansons préférées.
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