Caro(a) Professor(a),
O Programa Estruturante “Um Gestar em cada Escola” apresenta-lhe as
Atividades Complementares (AC). De antemão, afirmamos que elas devem
ser vistas como um instrumento de colaboração com a sua prática docente,
uma vez que foram elaboradas visando a averiguação/potencialização de
algumas das competências e habilidades pertinentes ao desenvolvimento
do(a) educando(a) em suas etapas de aprendizagem, conforme orientação
dos documentos institucionais pedagógicos, tais como a Matriz de Referência
da Secretaria de Educação da Bahia/2012 e a Prova Brasil.
Sabe-se que no contexto de ensino- aprendizagem da língua portuguesa, o
texto é o ponto de chegada e de partida, sendo assim, as Atividades
Complementares estão organizadas a partir da exploração de diferentes
gêneros textuais, convidando os(as) estudantes a uma dinâmica cognitiva na
leitura/produção textual e na reflexão/resolução das questões. Os textos
(verbal e não-verbal), presentes nesse material, estão atrelados à discussão
de um problema social e no diálogo desse com os componentes curriculares
pertinentes às áreas da Língua Portuguesa e da Matemática, ratificando uma
prática pedagógica contextualizada, interdisciplinar e sintonizada com a
realidade circundante do aluno. Esperamos que esse trabalho represente, não
só uma sistematização de conhecimentos, mas uma parceria firmada pelo
nosso compromisso político com os sujeitos da aprendizagem, atores sociais,
no mundo e com o mundo, rumo a uma outra narrativa.
Um grande abraço,
Equipe GESTAR
Nome da Escola
Nome do Aluno
Código da Escola
Matrícula do Aluno
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Caro estudante,
Esta é uma atividade preparada exclusivamente para você. Com ela você será instigado
a aprimorar os seus conhecimentos.
Você será o(a) interlocutor(a) atento(a) de gêneros textuais diferentes, tais como: obras
de arte, gráficos e tabelas, além de curiosidades e questões problematizadoras. Todos
estão ligados entre si pela abordagem de questões sociais presentes em nossa realidade,
através de temáticas que provocarão a leitura, a interpretação e o pensamento
matemático. Além disso, todos esses itens lhe ajudarão a apresentar respostas para os
questionamentos das atividades, para que, com base no conjunto das suas soluções você
possa chegar, ao final da jornada, a uma produção própria.
Então, vamos conferir?
Muita disposição e um bom trabalho!
Algumas orientações sobre a marcação na Folha de Respostas
1. Confira o seu nome.
2. Utilize caneta esferográfica azul ou preta na marcação das bolinhas.
3. Pinte somente uma bolinha em cada questão.
4. Você deve pintar totalmente essa bolinha.
5. Não deixe nenhuma questão sem resposta.
1.
2.
3.
4.
5.
6. QUESTÃO DISCURSIVA
Nesta atividade vamos falar de uma ferramenta tecnológica que se tornou
indispensável em nossas vidas, ultimamente: o aparelho celular. Claro que você
conhece muitos modelos com todos aqueles aplicativos e suas funcionalidades.
Entretanto, para algumas pessoas, não importa se o telefone móvel é antigo, isto é,
lançado no mercado há alguns meses ou se é o top de linha. O que interessa é ter
um número associado ao nome, a depender da quantidade de chips e, de repente,
a inclusão verbal acontece, seja com acesso pré-pago ou através de uma conta
mensal. Essa inclusão nos leva a um termo chamado telendensidade que é o
índice de distribuição de linhas telefônicas numa região.
Você sabia que o Brasil é o quinto país no mundo em acesso à telefonia celular?
Pois é, agora chega de conversa, rsrsrs... se ligue nos textos e faça um bom
trabalho.Combinado?
O texto a seguir é um recorte da matéria do Jornal Correio da Bahia do dia 17/06/2012.
Essa matéria discorre sobre o número de acessos a chips e aparelhos de celulares de
Salvador e compara com outras regiões.
Salvador lidera ranking do número de celulares no país
Priscila Chammas
Helane tem duas mãos, dois ouvidos e... quatro celulares! Os dados mais recentes
da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) apontam que cada
soteropolitano tem, em média, dois celulares. Mas a jornalista Helane Carine Aragão
acha pouco e comprou quatro, um de cada operadora. E garante que economiza
com isso.
“Quando tinha um celular só, pós-pago, minha conta chegava a R$ 500 por mês.
Agora, tenho quatro pré-pagos e gasto em torno de R$ 80”, conta. Por causa de
gente como Helane, a Região Metropolitana de Salvador (RMS) já ultrapassou
Brasília e assumiu o posto de campeã em quantidade de celulares, em números
proporcionais. São 196,14 chips com DDD 71 para cada cem habitantes, quase dois
aparelhos por pessoa.
A chamada “teledensidade” da RMS está muito acima da média nacional, que é de
129 acessos para cada cem pessoas. No Brasil, o único estado onde ainda há mais
seres humanos que celulares é o Maranhão, com média de 85,4 acessos para cada
cem indivíduos.
Quando considerado o estado, no entanto, a Bahia fica fora do pódio. Isto porque
São Paulo, Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul têm várias cidades entre as de maior
teledensidade, enquanto a Bahia só tem os municípios da RMS.
Fonte: http://www.correio24horas.com.br/noticias/detalhes/detalhes-1/artigo/salvador-lidera-ranking-do-numero-de-celulares-no-pais
Você sabia que Salvador é a cidade que mais usa celular?
Agora aplique que você sabe sobre operações com números
racionais e cálculo de porcentagens para responder a questão a
seguir.
QUESTÃO 1
De acordo com o texto, quando a Jornalista Helane usava apenas uma operadora de
celular, gastava cerca de R$ 500. Depois que ela resolveu utilizar as quatro operadoras,
passou a gastar uma média de R$ 80. De quanto foi a economia da jornalista, em
porcentagem?
a)
b)
c)
d)
80%
50%
84%
500%
Fonte: http://www.correio24horas.com.br/noticias/detalhes/detalhes-1/artigo/salvador-lidera-ranking-do-numero-de-celulares-no-pais
NOSSA!!! Quantos números grandes não é mesmo? Esse mapa mostra o
número de aparelhos e a teledensidade de cada estado brasileiro, e será
bastante útil na próxima questão, na qual será necessário aplicar operações e
comparações com números naturais.
Telendensidade é um índice de distribuição (densidade) de linhas telefônicas numa
região. É o indicador utilizado internacionalmente para demonstrar o número de telefones
em serviço em cada grupo de 100 habitantes.
Fonte: http://www.dicionarioinformal.com.br/teledensidade)
QUESTÃO 2
A Região Sul é composta pelos seguintes estados: Paraná, Santa Catarina e Rio
Grande do Sul. Para completar a legenda, precisamos saber a quantidade de celulares
dessa região. Qual é esse valor?
a)
b)
c)
d)
13.786.251
14.782.117
36.625.732
37.625.732
Agora você deverá realizar operações com
números racionais e calcular a média aritmetica,
para responder a questão que segue.
QUESTÃO 3
Observe que no mapa tem a teledensidade de todas as regiões brasileiras. Desse modo
podemos afirmar que a média aritmética da teledensidade do Brasil, é de:
a) 130,07
b) 154,55
c) 196,14
d) 170,30
Você sabe como se calcula a teledensidade de uma região? É muito simples, basta
calcular a razão entre o número de celulares e o número de habitantes dessa região:
E para transformar esses valores em porcentagem, como está no mapa da teledensidade
do Brasil) multiplicamos o resultado por 100. Você utilizará essa informação na próxima
questão, na qual além que aplicar o calculo da razão entre duas grandezas, você também
realizará operações com números racionais.
QUESTÃO 4
Com base nessas informações, verifique no mapa da teledensidade o número de
celulares e a teledensidade da Bahia e calcule o número de habitantes da Bahia.
a) 110.190 pessoas
b) 196.140 pessoas
c) 15.013.656
d) 16.543.548
Nessa questão, serão requisitadas operações e comparações com números
racionais, análise e resolução de situação-problema.
FIQUE LIGADO NAS PROMOÇÕES! Na disputa por clientes, as
operadores de celular apresentam uma variedade de pacotes e serviços
promocionais. Observe as ofertas a seguir para celular pré-pago.
No serviço pré-pago, o cliente efetua uma recarga mensal no valor desejado. Caso o
valor não seja suficiente para falar mês todo, o cliente deve realizar nova recarga para
continuar falando.
OPERADORA A
Recarregue R$ 29,90 e ganhe
bônus diário de R$ 60 para ligar
para mesma operadora + SMS
ilimitado grátis.
Valor das tarifas: R$ 0,39/min
para a mesma operadora e fixo,
R$ 0,79/min para outras
operadoras.
OPERADORA B
Recarregue R$ 35,00 e ganhe
bônus diário de R$ 200 para
ligar para mesma operadora +
SMS ilimitado grátis.
Valor das tarifas: R$ 0,21/min
para a mesma operadora e fixo,
R$ 0,99/min para outras
operadoras.
QUESTÃO 5
Para um cliente que liga por dia cerca de 100 min para a operadora A, 100 min para a
operadora B e 50 min para outras operadoras, qual seria a melhor opção?
a) Contratar o serviço da Operadora A.
b) Contratar o serviço da Operadora B.
c) Contratar o serviço das duas operadoras.
d) Contratar o serviço de outra operadora.
Leia atentamente os textos a seguir:
ESCOVA DE DENTES OU CELULAR?
Malu Fontes
(...)
A população brasileira beira, hoje, os 190 milhões. Cerca de
58% dos brasileiros não escovam os dentes, enquanto nada
menos que 63,1% tem celular.
Uma justificativa é o preço elevado da escova de dente. “A
mais barata encontrada em uma farmácia, custa quatro reais”.
E um aparelho de celular, custa menos que isso onde? Fora a
conta, pois seja pré ou pós-pago, gera despesa. (...)
Fonte: http://www.velhosamigos.com.br/APalavra.asp?IdConteudo=7949 (adaptado)
Fonte: http://felippeneri.blogspot.com.br
PAÍS 5 ESTRELAS
Bruno Augusto Santos Souza
“(...) Pobre tá na miséria, pobre tá na
favela, dorme no viaduto ou passa a
noite na viela.
Seu cobertor é uma folha de jornal,
desvio de dinheiro no Brasil virou
normal (...)”
Fonte: http://www.sec.ba.gov.br/face
O FACE foi lançado em 2008.
Trata-se de um projeto de
educativo, artístico e cultural, que
visa promover a participação e o
envolvimento
de
todos
os
estudantes da rede estadual da
educação, no processo de criação
das canções e de realização de
festivais de música.
Aluno do Colégio Estadual Amélia
Amado, Itabuna-Ba (Direc 07), Bruno foi
um dos finalistas do Festival Anual da
Canção Estudantil (FACE) de 2011.
QUESTÃO 6 – DISCURSIVA
Agora você é convidado a pensar em propostas sobre as questões que envolvem o uso
do celular no Brasil. Sabemos que o celular é importante para facilitar a comunicação e que
esse bem tem se tornado bastante acessível a um grande número de pessoas. Por outro
lado, a autora Malu fontes, levanta a discussão sobre a dificuldade que algumas pessoas
colocam na aquisição de uma escova de dente, por julgá-la cara, mas, no entanto mais da
metade do povo brasileiro possui celular e, muitas vezes, mais de uma operadora.
Você deve elaborar um parágrafo comentando essas questões, utilizando os
conhecimentos matemáticos que você desenvolveu ao longo dessa atividade. Então,
vamos lá! Organize suas ideias, no sentido de responder a seguinte pergunta: Que
explicação você daria ao fato de 58% dos brasileiros dizerem não ter acesso a escova de
dentes, enquanto 63,1% da população possui celular?