4º C – 64 Esta prova contém T 10 B 12/11/2009 questões. PF - INSTRUÇÕES: Verifique se sua prova está completa. Preencha corretamente todos os dados solicitados no cartão de respostas. Cartões com rasura ou incompletos serão invalidados. Em caso de dúvida, chame o responsável pela sala. Utilize os espaços em branco para rascunho. Duração da prova: 50 minutos. Guarde esta prova. Ela poderá ser utilizada como material de aula. Questões com crédito de vestibular podem ter sido alteradas em sua redação ou dados. Boa prova! QUESTÃO 1 Assinale a alternativa que apresenta o enunciado da Lei da Inércia, também conhecida como Primeira Lei de Newton. a) Qualquer planeta gira em torno do Sol descrevendo uma órbita elíptica, da qual o Sol ocupa um dos focos. b) Dois corpos quaisquer se atraem com uma força proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre eles. c) Quando um corpo exerce uma força sobre outro, este reage sobre o primeiro com uma força de mesma intensidade e direção, mas de sentido contrário. d) A aceleração que um corpo adquire é diretamente proporcional à resultante das forças que nele atuam, e tem mesma direção e sentido dessa resultante. e) Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que sobre ele estejam agindo forças com resultante não nula. QUESTÃO 2 Um corpo de 60 N encontra-se na Terra (g=10 m/s²). Esse corpo foi transportado para a Lua (g = 1,6 m/s²). Qual será a massa desse corpo na Lua? a) 5 kg b) 6 kg c) 50 kg d) 80 kg e) 96 kg QUESTÃO 3 Um corpo de 50 kg foi transportado para a Lua (g = 1,6 m/s²). Qual será o peso desse corpo na Lua? a) 50 N b) 64 N c) 80 N d) 96 N e) 160 N QUESTÃO 4 Um corpo de 30 N encontra-se na Terra (g=10 m/s²). Esse corpo foi transportado para a Lua (g = 1,6 m/s²). Qual será o peso desse corpo na Lua? a) 4,8 N b) 6,4 N c) 50 N d) 64 N e) 96 N QUESTÃO 5 (UDESC) O leão (Panthera leo), o tigre (Panthera tigris) e a onça-pintada (Panthera onca) pertencem a uma mesma categoria de classificação taxonômica (classificação). Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): a) raça; b) variedade; c) subespécie; d) gênero; e) espécie. QUESTÃO 6 O esquema a seguir representa um ser vivo, cuja algumas espécies, são causadoras de doenças, como por exemplo, o(a): a) AIDS; b) Micose; c) Botulismo; d) Gripe; e) Hepatite. QUESTÃO 7 (UFMG) Todas as alternativas indicam atividades em que as algas são utilizadas como matéria-prima, EXCETO: a) Na alimentação como fonte de proteína. b) Na fabricação de cosméticos. c) Na produção de meios de cultura biológicos. d) Na produção de tintas e medicamentos. e) Na reciclagem de lixo doméstico. QUESTÃO 8 TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO Há um ano, uma seca extrema atingiu diversos municípios da Amazônia, mudando a paisagem da região: barcos encalhados em enormes bancos de areia, milhares de peixes mortos nos rios e comunidades inteiras de ribeirinhos sem comida ou água boa para consumo. De acordo com cientistas, o desmatamento e as queimadas afetam a formação de nuvens de chuvas, o que diminui a precipitação sobre a Amazônia. O aquecimento global torna a floresta mais seca e vulnerável à destruição. Estima-se que, em algumas décadas, este efeito perverso do desmatamento e das mudanças climáticas pode ser irreversível e a floresta amazônica pode desaparecer. "Se a Amazônia perder mais de 40 % de sua cobertura florestal, nós atingiremos um ponto onde será impossível reverter o processo de savanização da maior floresta tropical do mundo", disse Carlos Nobre, pesquisador do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) e presidente do Programa Internacional de Geosfera Biosfera (IGBP). O círculo é vicioso: a destruição das florestas diminui a formação de nuvens de chuva, tornando a região mais seca. Por sua vez, florestas mais secas são mais suscetíveis às queimadas e aos efeitos do aquecimento global, como por exemplo, a alteração do clima na região amazônica, favorecendo climas mais secos, novas queimadas e mais emissão de carbono. O desmatamento e as queimadas na Amazônia são responsáveis por mais de 75 % das emissões brasileiras de gases do efeito estufa, colocando o Brasil entre os quatro maiores emissores do mundo. "O Brasil precisa assumir sua responsabilidade como grande emissor de gases de efeito estufa. O governo deve combater o desmatamento de maneira implacável, promover as energias limpas e programas de economia de energia, afirma Carlos Rittl, coordenador da campanha de clima do Greenpeace. Os brasileiros têm todo o direito de saber onde somos mais vulneráveis aos efeitos devastadores do aquecimento global e como vamos reduzir nossa contribuição ao problema. A Amazônia, por exemplo, é uma das regiões mais vulneráveis às mudanças climáticas por causa da sua enorme diversidade de ambientes e espécies", explica. (Extraído do texto Greenpeace encerra, em Manaus, expedição para alertar brasileiros sobre os efeitos perversos das mudanças climáticas). Disponível em http://www.brasiloeste.com.br/noticia/1914/mudancas-climaticas. 01) O lançamento de poluentes na água, no solo e no ar leva à formação de compostos, e à mistura de materiais estranhos aos elementos naturais. Quanto às propriedades e características de misturas e combinações, são feitas as seguintes afirmações: I. nas misturas homogêneas não é possível distinguir as fases; II. um dos processos de separação de misturas heterogêneas sólido-líquido é a filtração; III. uma mistura homogênea de dois líquidos pode ser separada por decantação; IV. a decantação pode ser usada apenas para misturas homogêneas de sólidos com líquidos. V.nas combinações, ocorre uma reação química em que as substâncias perdem suas propriedades originais e surgem propriedades novas do conjunto; São verdadeiras: a) I, II e III. b) I, II e IV. c) I, III e V. d) II, III e IV. e) III, IV e V. QUESTÃO 9 Ao adicionarmos açúcar a um suco, notamos que após certa quantidade, o açúcar não mais se dissolve na água. Isto significa que existe um limite de solubilidade de uma substância conhecida como "soluto" em outra conhecida como "solvente" e, este limite é conhecido como "Coeficiente de Solubilidade", ou seja, é a maior quantidade de soluto que se pode dissolver numa dada quantidade de solvente a uma certa temperatura. Assim sendo, um suco adoçado com açúcar, quanto ao número de fases, pode ser: a) sempre monofásico b) sempre bifásico c) monofásico ou bifásico d) monofásico ou trifásico e) bifásico ou trifásico QUESTÃO 10 Considere os seguintes sistemas: I – nitrogênio (N2) e oxigênio (O2); II – etanol (C2H6O) hidratado; III – água(H2O) e mercúrio(Hg). Assinale a alternativa correta. a) Os três sistemas são homogêneos. b) O sistema I é homogêneo e formado por substâncias simples. c) O sistema II é homogêneo e formado por substâncias simples e composta. d) O sistema III é heterogêneo e formado por substâncias compostas. e) O sistema III é uma solução formada por água e mercúrio.