PROVA INTEGRADA – 2o TRIMESTRE DE 2013
PROVA A
NOME__________________________________________________No________ 2a SÉRIE
• A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador.
• A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
• É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas.
• Esta prova é composta por VINTE E DOIS testes dispostos em NOVE páginas.
______
QUI
HIS
FIL
ING
QUÍMICA – MARCOS
01. (Uel 2013) Alguns tipos de vidros destinados à construção civil são autolimpantes devido à presença de
filmes nanoestruturados depositados em sua superfície. Vidros com filmes de TiO2, que apresentam
propriedades fotocatalíticas, quando submetidos à radiação ultravioleta proveniente do sol, auxiliam na
decomposição de compostos orgânicos aderidos na superfície do vidro. A reação a seguir é um exemplo de
decomposição de um composto orgânico na presença de radiação ultravioleta (UV) catalisado por TiO2.
luz UV + TiO
2 → 18CO
Composto orgânico( s ) + 26O2( g) 
2( g) + 18H2 O( l )
Com respeito a essa reação, considere as afirmativas a seguir.
I.
II.
III.
IV.
Na reação de decomposição, observa-se a oxidação dos átomos de carbono presentes no composto orgânico.
O composto orgânico é o ácido octadecanoico.
O catalisador TiO2diminui a energia de ativação da reação de decomposição do composto orgânico.
O catalisador TiO2aumenta o rendimento da reação.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
02. (Ime 2013) O gráfico abaixo ilustra as variações de energia devido a uma reação química conduzida nas
mesmas condições iniciais de temperatura, pressão, volume de reator e quantidades de reagentes em dois
sistemas diferentes. Estes sistemas diferem apenas pela presença de catalisador. Com base no gráfico, é
possível afirmar que:
a) A curva 1 representa a reação catalisada,
que ocorre com absorção de calor.
b) A curva 2 representa a reação catalisada,
que ocorre com absorção de calor.
c) A curva 1 representa a reação catalisada
com energia de ativação dada por E1 + E3 .
d) A curva 2 representa a reação não
catalisada, que ocorre com liberação de
calor e a sua energia de ativação é dada por E2 + E3 .
e) A curva 1 representa a reação catalisada, que ocorre com liberação de calor e a sua energia de
ativação é dada por E1.
1
03. (Ufsm 2013) A água oxigenada é uma solução de peróxido de hidrogênio em água. A solução é instável e
se decompõe de acordo com a equação
2H2O2 ( aq) → 2H2O ( l ) + O2 ( g)
Como a água oxigenada é um bom agente oxidante, é usada, em concentrações baixas, como clareador de
roupa e cabelo e também como agente desinfetante ou esterilizante.
Em um experimento de medida da sua decomposição, foram obtidos os resultados a seguir.
t(min.)
0
5
10
15
[H2O2] (mol.L–1)
4,0
2,0
1,0
0,5
Em relação ao experimento de decomposição, analise as seguintes afirmativas:
I. A velocidade de decomposição nos intervalos de tempo A, B e C é a mesma.
II. O gráfico indica que a quantidade de moléculas de H2O2 diminui no decorrer da reação.
III. No intervalo entre 0 e 15 minutos, a velocidade média da reação é de 0,23 mol.L–1.min–1.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e III.
e) apenas II e III.
04. (Mackenzie 2010) Os dados empíricos para a velocidade de reação, v, indicados no quadro a seguir, foram
obtidos a partir dos resultados em diferentes concentrações de reagentes iniciais para a combustão do
gás A, em temperatura constante.
EXPERIMENTO
1
2
3
[A] (moℓ·L-1)
1,0
2,0
1,0
[O2] (moℓ-1)
4,0
4,0
2,0
v (moℓ·L-1·min-1)
4·10-4
32·10-4
2·10-4
A equação de velocidade para essa reação pode ser escrita como v = k [A]x·[O2]y, em que x e y são,
respectivamente, as ordens de reação em relação aos componentes A e O2.
Assim, de acordo com os dados empíricos obtidos, os valores de x e y são, respectivamente,
a) 1 e 3.
b) 2 e 3.
c) 3 e 1.
d) 3 e 2.
e) 2 e 1.
_________________________________________________________________________________
RASCUNHO
2
FERNANDO
05. (Ufsm 2013) Geralmente usados por atletas, existem dispositivos de primeiros socorros que, através de
reações endotérmicas ou exotérmicas, podem gerar compressas frias ou quentes. Esses dispositivos,
constituídos por bolsas plásticas em que o sólido e a água estão separados, misturam-se e esfriam ou
aquecem, quando golpeados.
Exemplos de compostos usados nas referidas compressas são mostrados nas equações a seguir.
H O
A
2 → NH+ aq + NO− aq
NH4NO3 ( s ) 
4( )
3( )
B
2 → Ca2+ aq + 2C− aq
CaCl 2 ( s ) 
( )
( )
H O
∆H = +26,2 kJ ⋅ mol−1
∆H = −82,8 kJ ⋅ mol−1
Em relação às equações, analise as afirmativas:
I. A equação A irá produzir uma compressa fria, e a equação B, uma compressa quente.
II. Na equação B, a entalpia dos produtos é menor que a entalpia dos reagentes.
III. Se, na equação A, forem usados 2 moles de nitrato de amônio, o valor de ∆H ficará inalterado.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I.
b) apenas III.
c) apenas I e II.
d) apenas II e III.
e) I, II e III.
06. (Pucsp 2012) Para projetar um reator um engenheiro precisa conhecer a energia envolvida na reação de
C H (g) + 2 H2 (g) → C2H6 (g)
hidrogenação do acetileno para a formação do etano 2 2
Embora não tenha encontrado esse dado tabelado, ele encontrou as seguintes entalpias padrão de
combustão:
C2H2 (g) + 5/2 O2 (g) → 2 CO2 (g) + H2O(l )
∆H°c = −1301kJ / mol
C2H6 (g) + 7/2 O2 (g) → 2 CO2 (g) + 3 H2O(l )
∆H°c = −1561kJ / mol
H2 (g) + 1/2 O2 (g) → H2O(l )
∆H°c = −286kJ / mol
Dados- massas molares: C-12; H-1; O-16
A energia liberada na obtenção de 12,0 t de etano a partir dessa reação de hidrogenação é de
a) 312 kJ.
b) 260 kJ.
c) 1,25 x 108kJ.
d) 1,04 x 108kJ.
e) 1,04 x 107kJ.
07. (Uftm 2012)
O fenol ( C6H6 O ) é um composto que pode ser utilizado na
fabricação de produtos de limpeza, para desinfecção de ambientes hospitalares.
Considere as entalpias-padrão de formação, relacionadas na tabela.
substâncias
∆Hf ° (kJ ⋅ mol−1 )
fenol (s)
H 2O ( l )
−165
CO2 (g)
−394
−286
A energia liberada, em kJ, na combustão completa de 1 mol de fenol é
a) 515.
b) 845.
c) 1 875.
d) 2 733.
e) 3 057.
3
08. (Ufsm 2012) O alumínio reage com o óxido de ferro, a altas temperaturas, de acordo com a seguinte reação:
2 Al (s) + Fe2O3(s) → 2Fe(s) + Al 2O3(s)
Assinale a alternativa que apresenta a entalpia padrão dessa reação, em kJ/mol.
Dados:
a)
b)
c)
d)
e)
2Fe(s) + 3 / 2O2(g) → Fe(s)O3(s)
∆H0 = −824 kJ / mol
2 Al (s) + 3 / 2O2(g) → Al 2O3(s)
∆H0 = −1676 kJ / mol
+ 2500
+ 852
+ 824
- 824
- 852
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HISTÓRIA - BERENICE
09. A Primeira Guerra Mundial singularizou-se por uma certa conjugação de fatores até então inéditos nos
conflitos entre povos.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, relativas a esse tema.
( ) A esperança de suprimir as causas dos litígios levou à fundação da Sociedade das Nações,onde as relações
internacionais seriam regulamentadas visando à paz.
() A conferência de paz iniciada em Paris, em janeiro de 1919, realizou-se com a presença dos derrotados e
elaborou um documento final, chamado Tratado de Versalhes, que previa a destinação de recursos para a
reconstrução dos países vencidos.
( ) A Alemanha, país fortemente envolvido no conflito, considerava-se prejudicada na partilha colonial da Ásia e
da África.
( ) Com a derrota alemã em 1918, surge na Alemanha a República de Weimar.
( ) Em 1917, quando a Rússia estava por se retirar da guerra, os EUA entraram com novas forças.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
a)
b)
c)
d)
e)
F—V—
V—F—
V—F—
F—V—
F—V—
F — F — V.
V — V — V.
V — F — F.
F — V — F.
V — V — F.
10. Leia o trecho a seguir:
“O povo estava farto da guerra e havia perdido toda a confiança no czar.(...) O próprio czar fora para o
Quartel General para proteger-se: e quando tentou voltar para Petrogrado os trabalhadores ferroviários
detiveram seu trem. Todo o mecanismo da monarquia havia parado:o czar (...) havia tentando dissolver a
Quarta Duma, tal como fizera com as anteriores, mas desta vez os parlamentares se recusaram a se
dispersar, e formaram um Comitê Provisório, que nomeou o Governo Provisório”.
Wilson. Edmund. Rumo à Estação Finlândia.
Sobre as circunstâncias em que se desenvolveram os fatos descritos acima, é correto afirmar que:
a) A derrubada da monarquia, em março de 1917, na Rússia, foi conduzida pelos bolcheviquesparlamentares que controlavam o poder na Duma, durante o Governo Provisório.
b) A precipitação do processo revolucionário russo foi produzida pela manutenção desse país na Primeira
Guerra Mundial, o que resultou em 4 milhões de baixas, aproximadamente.
c) Os sovietes- comitês locais de trabalhadores funcionaram, desde sua criação em 1906 sob liderança
dos bolcheviques, que buscavam espaço de atuação no governo czarista.
d) As movimentações sociais que resultaram na queda da monarquia russa, em 1905, tornaram-se
conhecidas como “EnsaioGeral”, já que funcionaram como antecâmara da revolução socialista.
e) O deputado Kerensky representou, no governo provisório, em 1917, as posições mencheviques que, com
a palavra de ordem “Todo poder aos Sovietes” reivindicavam maior participação popular.
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11. Indique a soma das alternativas verdadeiras:
(32) Em março de 1921, Lênin afirma:”É necessário abandonar a construção imediata do socialismo para se voltar,
em muitos setores econômicos, na direção de um capitalismo de Estado”. Tendo em vista as etapas da
Revolução Russa, podemos interpretar essa declaração no sentido de introduzir a Nova Política Econômica,
caracterizada por algumas concessões ao capitalismo, a fim de possibilitar o avanço do socialismo.
(13) As raízes da 1ª Guerra Mundial encontram-se, em grande parte, na história do século XIX. Pode-se citar
como alguns dos fatores que deram origem ao conflito desencadeado em 1914:-a emergência de ideologias
socialistas e revoluções operárias que desajustaram as relações entre os países capitalistas.
(03) No término da Segunda Guerra Mundial,sugiram movimentos políticos que contestavam a ordem existente
e se mostravam ferozes adversários do internacionalismo vermelho.
(23) Em 1904, a Rússia e o Japão começaram uma guerra de caráter imperialista, através da qual disputavam
os territórios da Manchúria e da Coréia.Os russos sofreram uma derrota humilhante e um abalo na
política expansionista do czar.
(37) Uma das palavras de ordem no movimento revolucionário russo de 1917 era: “Todo poder aos sovietes”. Os
sovietes eram conselhos burocráticos de tendência nacional- socialista.
a) 108
b) 105
c) 35
d) 68
e) 60
12. No início dos anos 30 a produção industrial estava, aproximadamente, 38% menor do que anteriormente a
1929. Os EUA, para responder a essa crise mundial do capitalismo, implementaram internamente a política
do New Deal, que consistia em:
a) sob a influência da teoria Keynesiana, redistribuir renda através da geração de empregos e outros
incentivos coordenados e controlados pelo Estado.
b) Ampliar a produção agrícola, abrindo crédito aos desempregados industriais para montagem e gestão
de pequenas fazendas.
c) Reduzir a interferência do Estado na economia, através da abertura irrestrita do mercado interno e,
fundamentalmente, do saneamento das dívidas públicas.
d) Produzir mais alimentos, criando um órgão regulador de crédito agrícola para fazendeiros endividados.
e) Privatizar as empresas estatais, obtendo capitais de investimento para políticas sociais: segurodesemprego, formação em serviço e (re)qualificação profissional.
13. Sobre o período compreendido entre a Primeira e a Segunda Guerra Mundial assinale a alternativa correta.
a) apesar da vitória alcançada ma Primeira Guerra, os países em que asdemocracias liberais dominavam
não conseguiram evitar a crise generalizada diante da desorganização econômica européia.
b) Após a Primeira Guerra, a Itália e a Alemanha passaram a viver um períodode muito desenvolvimento e
fortalecimento da ordem democrática interna.
c) o fascismo italiano e o nazismo alemão cresceram com o apoio exclusivo dosmilitares, já que a
burguesia por sua tradição sempre foi defensora dasinstituições liberais.
d) Após a Primeira Guerra, cresceram os discursos em favor da volta à monarquia, associada à Igreja Católica, a
quem a população deveria subordinar-se totalmente, para alcançar a ordem e a prosperidade geral.
e) Uma das estratégias utilizadas pelo fascismo na Itália, como pelo nazismo na Alemanha, foi a
tolerância em relação a todos que lhe faziam oposição.
14. Assinale a incorreta
a) A expansão neocolonial do final do século XIX pode ser associada à busca de novas oportunidades de
investimentos lucrativos para o capital excedente nos países industrializados.
b) A Alemanha unificada despontava como uma das maiores potências industriais do final do século XIX
e inicio do século XX. Esse crescimento ameaçava a hegemonia franco- britânica, tanto na Europa
como nas áreas coloniais, pois os germânicos, sendo a grande potência que possuía menos colônias,
postulava uma nova partilha.
c) De acordo com Lênin, denominou-se IMPERIALIMO à “fase superior”do capitalismo, caracterizada
fundamentalmente pelo domínio do capital financeiro, aparecimento de monopólios, política
expansionista das nações capitalistas avançadas e partilha do mundo entre elas.
d) Durante a Primeira Guerra a guerra civil entre branco e vermelhos, o Estado soviético ficou
profundamente abalado por crises políticas e econômicas.O conflito entre facções dentro do Estado
resulta na oposição do partido bolchevista ao ideário socialista.
e) A Guerra Franco- Prussiana(1870/71) assinala a unificação completa dos Estados alemães e o domínio
sobre o território da Alsácia e Lorena,originalmente francês.Tal fato gerou um sentimento
revanchista anti-germânico que, paralelamente às crescentes pretensões da Alemanha de se apropriar
de uma estrutura colonial compatível com suas necessidades econômicas de mercado e matéria-prima,
contribuiu para o acirramento das tensões internacionais.
5
FILOSOFIA – ALEXANDRE
15. De onde vieram os princípios racionais! De onde veio a capacidade para a intuição e para o raciocínio?
Nascemos com eles? Ou nos seriam dados pela educação e pelo costume? Seria algo próprio dos seres
humanos, constituindo a natureza deles, ou seriam adquiridos através da experiência? Durante séculos, a
Filosofia ofereceu duas respostas a essas perguntas. Uma delas ficou conhecida como inatismo. A esse
modo de pensar corresponde a seguinte ideia:
a) Toda conclusão deriva exclusivamente de algum objeto presente aos sentidos ou a memória dele e de
uma associação habitual entre esse objeto e algum outro.
b) Todas as ideias derivam da sensação. Suponhamos então que a mente é como uma folha em branco,
desprovida de todos os caracteres, sem quaisquer ideias.
c) Nascemos trazendo em nossa inteligência não só os princípios racionais, mas também algumas ideias
verdadeiras;
d) Tal é o sentido exato das coisas: eu só posso conhecer através da percepção e toda minha
compreensão pode ser transmitida pela minha razão.
e) Criamos em nossa fantasia e imaginação todos os tipos de ideias, construídas a partir de nossas
experiências e da nossa memória.
16. A disputa entre o inatismo e empirismo se dá no ramo da filosofia destinado ao estudo da natureza, das
fontes e dos limites do conhecimento. Essa disputa diz respeito à questão sobre se e em que medida
somos dependentes da experiência sensível para alcançar o conhecimento.
Leia as afirmações a seguir sobre o inatismo e empirismo:
I. Os inatistas afirmam que nossos conhecimentos têm sua origem independentemente da experiência
sensível, isto é, independentemente de qualquer acesso imediato a coisas externas a nós.
II. Os empiristas, por sua vez, consideram que a experiência sensível é a fonte de todos os nossos
conhecimentos.
III. René Descartes diz em relação ao tema: Primeiramente, considero haver em nós certas noções
primitivas, as quais são como originais, sob cujo padrão formamos todos os nossos outros
conhecimentos. Por essas palavras pode-se dizer que ele é um inatista;
IV. John Locke afirma: “Antes da experiência, a mente é uma tabula rasa”, por isso ele pode ser
considerado um empirista
Estão corretas:
a) Somente as afirmações I e II.
b) Somente as afirmações III e IV.
c) Todas as afirmações.
d) Somente as afirmações II e IV
e) Somente as afirmações I e III.
17. (UFU- 1999) David Hume, filósofo empirista do século XVIII, partindo da teoria do conhecimento,
sustentava que:
I.
o sujeito do conhecimento opera reunindo sensações e impressões recebidas pelos órgãos dos
sentidos e associando percepções retidas na memória.
II. as ideias nada mais são do que hábitos mentais de associações e impressões semelhantes ou de
impressões sucessivas e próximas espacialmente.
III. as ideias de essência ou substância já existem em nossa razão e a partir do diálogo somos capazes de
relembrá-las.
Assinale
a) se I, II e III estiverem corretas.
b) se apenas I e II estiverem corretas.
c) se apenas II e III estiverem corretas.
d) se apenas I e III estiverem corretas.
e) se apenas I estiver correta.
6
18. (UEL 2006) “Se um objeto nos fosse apresentado e fôssemos solicitados a nos pronunciar, sem consulta à
observação passada, sobre o efeito que dele resultará, de que maneira, eu pergunto, deveria a mente
proceder nessa operação? Ela deve inventar ou imaginar algum resultado para atribuir ao objeto como seu
efeito, e é obvio que essa invenção terá de ser inteiramente arbitrária. O mais atento exame e escrutínio
não permite à mente encontrar o efeito na suposta causa, pois o efeito é totalmente diferente da causa e
não pode, consequentemente, revelar-se nela.”
(HUME, David. Investigações sobre o entendimento humano e sobre os princípios da moral. Trad. José Oscar de
Almeida Marques. São Paulo: UNESP, 2004. p. 57-58.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o empirismo de David Hume, é correto afirmar:
a) O efeito de uma causa é assegurado pela demonstração racional que, a priori, seleciona as possíveis
consequências decorrentes dos objetos empiricamente aprendidos.
b) A causa revela pela sua própria natureza, independentemente da experiência e da razão, os efeitos
que é capaz de produzir.
c) A razão é apta para relacionar as causas aos seus respectivos efeitos, uma vez que a vinculação entre
causa e efeito é assegurada pelo princípio de identidade.
d) A conclusão sobre a relação entre causa e efeito ocorre mediante a experiência de eventos que
ocorre repetidas vezes e a partir disso crê-se que essa relação existe no mundo, porém, ainda é
desconhecida a necessidade que os vinculam.
e) A conexão entre causa e efeito é fundamentada pela dedução, a partir da constatação de que as
observações passadas ocorrerão de forma semelhante e necessária no futuro.
_________________________________________________________________________________
INGLÊS – KEN
19. Read the cartoon
According to the girl´s speech in each part of the cartoon, the list of verbs that represents her
discursive intentions is:
a) regret – suppose – accuse – advise.
b) apologize – emphasize – suggest – request.
c) excuse – declare – propose – demand.
d) blame – insinuate – recommend – invite.
e) state – imply – recriminate – insist.
20. The following statement “When it comes to spending” and the five possible answers to it were taken
from a money personality quiz. Read them and answer the question.
When it comes to spending:
A. I hope I have enough money to take care of unexpected expenses.
B. I enjoy spending money, as long as I can keep earning more.
C. I'd rather save my money; spending it makes me nervous.
D. I don't care where my money goes; I have more important things to think about.
E. I love spending money, and I tend to spend more than I earn.
According to what people may choose as answers to the statement “When it comes to spending”, what
can beinferred?
a) People who choose A think about their future.
b) People who choose B save money on a daily basis.
c) People who choose C handle stress easily.
d) People who choose D invest their savings in charity.
e) People who choose E have low salaries.
7
21. Observe atentamente a charge abaixo para responder à questão:
Uma das atuais preocupações referente à educação dos
filhos diz respeito ao uso da internet em casa. A charge
mostra que os pais de Timothy estão preocupados com:
a) A mudança de comportamento dele pelo uso excessivo
do computador.
b) os amigos internautas que ele tem feito ultimamente no
mundo virtual.
c) Os gastos realizados por ele recentemente em compras
na internet.
d) a qualidade do computador que ele usa em casa, que é
péssima.
e) o conteúdo dos sites que ele acessa para pesquisas
escolares.
Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão de número 22.
The West: Unique, not universal ( by Samuel P. Huntington)
In recent years Westerners have reassured themselves and irritated others by expounding the notion
that the culture of the West is and ought to be the culture of the world. This conceit takes two forms. One
is the Coca-colonization thesis. Its proponents claim that Western, and more specifically American, popular
culture is enveloping the world: American food, clothing, pop music, movies, and consumer goods are more and
more enthusiastically embraced by people on every continent. The other has to do with modernization. It
claims not only that the West has led the world to modern society, but that as people in other civilizations
modernize they also westernize, abandoning their traditional values, institutions, and customs and adopting
those that prevail in the West. Both theses project the image of an emerging homogeneous, universally
Western world −and both are to varying degrees misguided, arrogant, false, and dangerous.
Advocates of the Coca-colonization thesis identify culture with the consumption of material goods. The
heart of a culture, however, involves language, religion, values, traditions, and customs. Drinking Coca- Cola
does not make Russians think like Americans any more than eating sushi makes Americans think like
Japanese. Throughout human
history, fads and material goods have spread from one society to another without significantly altering the
basic culture of the recipient society. Enthusiasms for various items of Chinese, Hindu, and other cultures
have periodically swept the Western world, with no discernible lasting spillover. The argument that the
spread of pop culture and consumer goods around the world represents the triumph of Western civilization
depreciates the strength of other cultures while trivializing Western culture by identifying it with fatty
foods, faded pants, and fizzy drinks. The essence of Western culture is the Magna Carta, not the Magna
Mac.
(Fonte: http://www.findthelinks.com/ neodemocracy/ English/ Huntington%2520-The% 2520 West.pdf. )
Glossário:
Reassured: reafirmado | Expounding: difundir | Proponents: defensores
Misguided: equivocadas | Discernible: perceptíveis | Lasting: duradouros
Emerging: emergente | Trivializing: banaliza
Spillover: rastros | Spread: propagação
22. Nos últimos anos, os ocidentais têm defendido a idéia de que o oeste tem conduzido o mundo à sociedade
moderna. Segundo o trecho “It claims not only that the West has led the world to modern society, but
that as people in other civilizations modernize they also westernize, abandoning their traditional values,
institutions, and customs and adopting those that prevail in the West”, é correto afirmar que:
a) o consumo de bens materiais tem aumentado devido à influência da mídia americana nos continentes.
b) ao se modernizarem, outras civilizações se ocidentalizam e abandonam seus valores e tradições.
c) a ocidentalização é possível desde que as civilizações se modernizem.
d) ao se modernizarem, outras civilizações mantêm seus costumes, valores e tradições.
e) as pessoas querem pensar e agir como se fossem americanos, porque valorizam a modernização.
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