NOME: _________________________________________________
CARTEIRA Nº_____________________________________________
LÍNGUA PORTUGUESA
O texto e o gráfico que seguem foram publicados na revista Desafios do desenvolvimento (jun. 2006).
Leia-os, com atenção, para responder às questões de 01 e 02.
Até hipopótamo
01
05
10
15
O hipopótamo é o mais novo e ilustre
participante de uma categoria nada
invejada: a dos animais sob risco de
extinção.
Anualmente,
a
União
Internacional para a Conservação da
Natureza (IUCN) divulga sua famosa
Lista Vermelha, onde enumera todas as
espécies ameaçadas da fauna e da
flora. A edição deste ano inclui mais
530 nomes, totalizando 16 mil. O Brasil
aparece como um dos cinco países
com maior presença na lista, ao lado de
Austrália, China, Indonésia e México.
Veja no gráfico ao lado o percentual de
animais ameaçados de extinção.
01 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) O conector “até” (título) assinala o argumento mais forte de uma escala orientada para
determinada conclusão, aparecendo com o mesmo sentido em Nosso colega é ótimo em tudo, até
em windsurf.
(002) Em “da fauna e da flora” (linhas 8 e 9), há dois substantivos comuns coletivos determinados, pois
aludem à qualidade dos seres da coleção.
(004) Na expressão “A edição deste ano...” (linha 09), o pronome demonstrativo indica o ano de 2006,
como comprova o enunciado que introduz o texto.
(008) O numeral cardinal 530 (linha 10) faz sua concordância com “espécies ameaçadas” (linha 08);
portanto, lê-se: quinhentas e trinta.
(016) São acentuadas todas as palavras proparoxítonas, sendo polissílabas, como “hipopótamo”, ou
trissílabas, como “gráfico” e “México”.
02 - Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Na Lista Vermelha da IUCM, o Brasil ocupa o primeiro lugar, seguido, respectivamente, pela
Austrália, China, Indonésia e México.
(002) Da leitura do gráfico, depreende-se que são trinta e um anfíbios ameaçados de extinção e apenas
doze pássaros, ou seja, menos da metade do número de anfíbios.
(004) Os répteis e os peixes ocupam a mesma posição no ranking de animais ameaçados de extinção.
(008) As características atribuídas pelos adjetivos “novo e ilustre” (linha 01) são intensificadas de forma
relativa; portanto, no conjunto em que se encontram pertencem ao grau superlativo, denotando
superioridade limitada a um grupo.
(016) O significado de “mamífero” é englobante do significado de “hipopótamo” (englobado), o que
caracteriza a relação hiperônimo/hipônimo.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 1
Prova A
Leia, a seguir, trechos do artigo “Os jornais e a verdade”, de autoria do professor e lingüista José Luiz
Fiorin, que foi publicado na revista Língua Portuguesa (ano I, n. 11, 2006). Em seguida, responda às
questões 03 e 04.
01
05
10
15
Muitos jornais dizem que buscam a objetividade, a imparcialidade e a
neutralidade na transmissão de notícias. Afirmam que expressam seus pontos de vista
apenas nos editoriais. A maioria dos manuais de jornalismo explica que as matérias
jornalísticas se dividem em informativas e opinativas. Estas apresentam a opinião do
jornal ou de colaboradores. Aquelas relatam informações. Tal distinção supõe que as
notícias sejam narradas de maneira imparcial, neutra e objetiva. Em qualquer construção
lingüística, a objetividade, a neutralidade e a imparcialidade são impossíveis, pois a
linguagem está sempre carregada dos pontos de vista, da ideologia, das crenças de
quem produz o texto.(...)
A seleção das palavras para identificar seres e denominar acontecimentos já
revela um ponto de vista acerca dos “fatos”. Não temos acesso direto à realidade, ele
sempre vem mediado pela linguagem, que não é neutra. (...) A escolha de uma palavra
implica uma interpretação, feita a partir de um dado ponto de vista.
Além disso, a seleção, a hierarquização e as conexões do que se relata também
implicam um posicionamento.(...)
A objetividade é um efeito de sentido construído pela linguagem. Para isso, o que
escreve se vale de diferentes procedimentos. Um deles é não projetar o eu, que relata, no
interior do texto. Dessa forma, parece que os fatos se narram a si mesmos. (...)
20
Se o que se apresenta não são fatos, mas interpretações, os jornais são inúteis
para nos informarmos?
A resposta é não, se eles tiverem um compromisso com a exatidão e o equilíbrio.
03 - De acordo com José Luiz Fiorin, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(001) Os jornais só conseguem completa imparcialidade no âmbito da notícia.
(002) A linguagem é o meio através do qual o homem tem acesso à realidade.
(004) Uma construção lingüística carrega sempre o ponto de vista de um sujeito.
(008) O compromisso de qualquer jornal é o relato fiel dos fatos, não sua análise.
(016) É possível simular objetividade por meio de procedimentos lingüísticos.
04 - Assinale a(s) alternativa(s) INCORRETA(S).
(001) Em “Estas apresentam a opinião do jornal... Aquelas relatam informações” (linhas 04 e 05), os
termos em itálico remetem, respectivamente, a matérias informativas e opinativas.
(002) A função do conector além disso (linha 14) é somar argumentos em favor de uma mesma
conclusão: a impossibilidade de usar a linguagem de forma neutra, imparcial.
(004) Os verbos dizer, afirmar, explicar (1o. parágrafo) introduzem enunciados em discurso indireto por
meio dos quais o autor marca a opinião do outro (jornal, manual) para se contrapor a ela.
(008) A não-projeção da 1ª. pessoa no texto implica, segundo Fiorin, a ausência de um sujeito/autor,
responsável pelo dizer.
(016) O conector pois (linha 07) introduz uma explicação ou justificativa relativamente ao enunciado
anterior.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 2
Prova A
05 - Quando uma sentença apresenta mais de um sentido, dizemos que ela é ambígua. Segundo Rodolfo
Ilari [2002, p. 9-10], a ambigüidade pode ocorrer por várias razões: a sentença aceita duas análises
sintáticas diferentes, um mesmo pronome tem dois antecedentes possíveis, uma mesma palavra
apresenta dois sentidos diferentes etc. A(s) alternativa(s) a seguir apresenta(m) exemplo(s) de
ambigüidade. Assinale aquela(s) em que ocorre uma ambigüidade sintática, ou seja, a sentença admite
duas construções possíveis.
(001) O cadáver foi encontrado perto do banco.
(002) Corredor molhado causa choque em empregada doméstica.
(004) O senador João da Silva critica governo movido por dinheiro.
(008) Macaco esquecido dentro de porta-malas é motivo de confusão.
(016) Time pega Flamengo sem cinco titulares.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 3
Prova A
QUÍMICA
06 - Analise as proposições a seguir e assinale a(s) correta(s).
Dados: Massas Molares (g/mol): Na =23; Li = 7; C = 12; H = 1; O = 16.
(001) 3,5 mols de NO2 contêm maior número de átomos que 1,5 mols de N2O5.
(002) 100 g de Na contêm maior número de átomos que 50 g de Li.
(004) 1 mol de moléculas de H2O tem massa inferior a 1 mol de moléculas de CO2.
(008) 1 molécula de água tem massa igual 18 g.
(016) 1,2 x 1023 moléculas de C6H12O6 pesam 36 g.
07 - Com os resultados de um estudo sobre a variação da pressão de vapor do líquido em função da variação
da temperatura, para água pura e uma solução aquosa de uréia de concentração 1,0 mol/L, um
estudante construiu o diagrama abaixo:
Tendo como base esse diagrama, assinale a(s) afirmação(ões) correta(s):
(001) A curva I corresponde à água pura.
(002) A temperatura de ebulição do líquido, representado pela curva I, é maior que a do líquido
representado pela curva II.
(004) Se uma solução aquosa 0,1 mol/L de KCl também fosse avaliada e representada no mesmo
diagrama, através de uma curva III, essa curva estaria à esquerda da curva II.
(008) Considerando, além da água pura e da solução de uréia, uma solução aquosa 0,1 mol/L de KCl,
nos respectivos pontos de ebulição, as pressões de vapor dos três líquidos teriam o mesmo valor.
(016) Considerando, além da água pura e da solução de uréia, uma solução aquosa 0,1 mol/L de KCl, a
ordem crescente para os pontos de ebulição seria: solução de KCl, solução de uréia e água pura.
08 - A reação química, representada abaixo, reproduz o princípio de funcionamento de um equipamento
conhecido popularmente como “bafômetro”. Nessa reação, o dicromato de potássio (K2Cr2O7), em meio
de ácido sulfúrico (H2SO4), é usado para testar o teor de etanol (C2H5OH) no hálito de motoristas
suspeitos de embriaguez:
K2Cr2O7 + 3C2H5OH + 4H2SO4 → 3C2H4O + Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 7H2O
(001) De acordo com a equação, o C2H5OH sofre um processo de oxidação pelo K2Cr2O7.
(002) De acordo com a equação, álcool é oxidado a ácido carboxílico.
(004) Há a redução do etanol para etanal.
(008) O produto orgânico que se forma nessa reação é um aldeído.
(016) O pH do sistema aumenta devido à reação.
(032) O K2Cr2O7 atua como agente redutor na reação.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 4
Prova A
09 - A mistura de duas soluções pode resultar em uma reação química e, conseqüentemente, na formação
de outras soluções, ou simplesmente numa variação na concentração das espécies presentes.
Misturaram-se 50 mL de uma solução 1,0 mol/L AlCl3 a 50 mL de uma solução 1,0 mol/L de KCl. Calcule
3+
+
o valor obtido pela soma das concentrações finais dos íons Al , K e Cl na solução, em mol/L.
A revista Pesquisa Fapesp publicou, na sua edição de Junho/2006, uma reportagem sobre o H-Bio
diesel, de autoria de Marcos de Oliveira, da qual reproduzimos um trecho. Leia-o e responda à questão a
seguir.
Centro de pesquisa da Petrobras desenvolve técnica para uso de óleo vegetal
na produção de diesel
M i s t u r a r ó l e o d e s o j a n o p r o c es s o d e r ef i n o d o d i es e l é a n o v a t ec n o l o g i a d e s e n v o l v i d a a o
l on g o d e 1 8 m es es p or p es q u is ad or es d o C en t r o d e P es q ui s as e D es en v ol vi m en t o (C en p es ) d a
P etr ob r as . “É f eit a a i ns erç ão d e ól eo d e s oj a d ur ant e a pr od uç ão d o di es el”, di z Al íp i o F err eir a
P i n t o J ú n i o r , g e r e n t e - g e r a l d e a b a s t ec i m e n t o d o C e n p e s . D u a s r ef i n a r i as p as s a m a g o r a p o r
u m a ad ap t aç ã o l og í s t ic a p ar a r ec eb i m en t o e ar m az en am en t o d o ól e o d e s oj a, q u e c h eg ar á at é
el as p or c a m i n h ã o . E s s as u n i d a d es , al é m d e es t ar em p r ó xi m as a c e n t r os p r od u t or es d e s oj a,
p os s u em es t aç õ es d e h i d r ot r at am e n t o q u e s ã o f u n d a m en t ai s p ar a p r od u z i r o n o v o d i es el , q u e
l e v a r á o n o m e d e H - B i o . “ E s s a s es t a ç õ e s u t i l i z a m o h i d r o g ê n i o p a r a r e m o v e r m o l é c u l as d e
e n x of r e d o d i es e l ” , d i z P i n t o J ú n i o r .
M en os en x of r e - U m a d as v an t ag en s i n o v ad or as d o H -B i o d i es el é q u e, c om a ad oç ã o d o ól e o
d e s oj a, é p os s í vel el im in ar d e vez o en x of r e e xi s t ent e n or m al m ent e n es t e c omb us t í vel .
Q u a n d o j og ad o n a at m os f er a, es s e el e m en t o p od e s e tr an s f or m ar em d i ó xi d o d e en x of r e e at é
e m ác i d o s u l f ú r i c o, c o n t r i b u i n d o p ar a a c h u v a ác i d a . O d i es el v e n d i d o n o B r as i l p os s u i e n t r e
0 , 2 0 % e 0 , 0 5 % d e e n x of r e. A l é m d e b e n ef í c i os a m b i e n t ai s , o H - B i o t a m b é m v a i p er m i t i r u m a
m el h or i g n i ç ã o. “ E l e p os s u i u m í n d i c e d e c et an o ( q u e é u m c o m p on en t e d o d i es el ) al t o e i s s o
i n dic a u m a b o a q u al i d ad e d e i g n iç ã o” , af i r m a P i n t o J ú n i or . T am b é m c h am ad a d e p ar t i d a a f r i o,
es s a f u n ç ã o, c o m b o m d es em p en h o, p er m i t e u m a c o m b u s t ã o d e m el h or q u al i d ad e e ec on o m i a
de c ombustí vel.
10 - Sabendo-se que: S(s) + O2(g)
SO2(g), calcule a massa, em gramas, de SO2 produzida durante a
queima de 1,875 L de óleo diesel (densidade = 0,8 g/mL) contendo 0,2% (m/m) de enxofre, que deixaria
de ser lançada na atmosfera com a adoção do H-Bio diesel.
Dados: Massas Molares (g/mol): S = 32; O = 16.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 5
Prova A
11 - Considerando-se a tabela abaixo, pode-se verificar que o produto iônico da água (Kw) tem seu valor
alterado com a variação da temperatura:
T (°C)
Kw
25
1,0 x 10-14
30
1,3 x 10-14
Sobre esse comportamento, é correto afirmar:
(001) Trata-se de um processo endotérmico.
(002) O pH da água pura a 30 °C é maior que 7.
(004) Aumentando-se a temperatura, o equilíbrio desloca-se para a direita.
(008) A temperatura não influencia o equilíbrio da auto-ionização da água.
(016) A adição de um catalisador, a 30°C, provocaria uma redução no valor de Kw.
12 - Numa pequena empresa que reveste acessórios por deposição eletroquímica, foram montadas duas
cubas eletrolíticas ligadas em série, com o objetivo de reduzir o consumo de energia elétrica. Na primeira
cuba, efetuou-se a deposição de níquel metálico e, na segunda, prata metálica, tendo ocorrido as
seguintes semi-reações:
1ª cuba: Ni2+ (aq) + 2eNi0 (s)
Ag0 (s)
2ª cuba: Ag+ (aq) + eSabendo-se que, no cátodo da primeira cuba, foram depositados 12,02 g de níquel metálico, calcule a
massa de prata, em gramas, depositada no cátodo da segunda cuba. Aproxime o resultado para o inteiro
mais próximo. Dados: Massa Molares (g/mol): Ni = 59; Ag = 108
13 - Sabendo-se que a entalpia de combustão do etanol é igual a 326,0 kcal/mol e a de vaporização da água
é de 10,0 kcal/mol, calcule a massa, em gramas, de água líquida que poderia ser totalmente vaporizada
pela combustão de 0,115 L de etanol (d = 0,8 g/mL), considerando-se que o processo apresenta um
rendimento de 66,72%. Aproxime o resultado para o inteiro mais próximo.
Dados: Massas Molares (g/mol): C2H5OH = 46; H2O = 18.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 6
Prova A
14 - São inegáveis as contribuições que o desenvolvimento dos materiais poliméricos tem proporcionado à
sociedade. No início do século XX, com o desenvolvimento da química orgânica, a síntese artificial de
materiais poliméricos viabilizou os processos de polimerização a partir de seus monômeros. Desde
então, graças a uma engenharia molecular cada vez mais complexa, tais processos estão em contínuo
aperfeiçoamento, colaborando para a obtenção de uma infinidade de novos materiais cada vez mais
sofisticados, úteis e baratos. Abaixo, estão representadas partes das estruturas de alguns polímeros
utilizados para os mais variados fins. Analise as proposições a seguir e assinale a(s) correta(s).
C
(CH2)4
C
O
NH
(CH2)6
C
O
CH2
N
H
H
C
H
O
CH2
C
O
O
O
C
C
*
n
Kevlar
CH2
(CH2)6
O
Cl
C
H
NH
O
C
Cl
CH2
C
O
N
Cl
(CH2)4
O
Dexon
O
*
C
Nailon-66
O
CH2
NH
Cl
C
H
CH2
C
H
CH2
PVC
(001) Para o Kevlar, o monômero de caráter básico é o
*
O
O
C
C
*
(002) O Nailon-66 é obtido a partir da reação do ácido hexanodióico com 1,6-diaminohexano.
(004) O grupo funcional do Nailon-66 é uma amina, portanto o Nailon é uma poliamina.
(008) O grupo funcional do Dexon é um éster, portanto o Dexon é um poliéster, e a reação de
polimerização se dá por condensação.
(016) O monômero do PVC (policloreto de vinila) tem fórmula estrutural:
Cl
Cl
C
C
H
C
H
(032) Através de uma reação de hidrólise, a cadeia polimérica do Dexon é rompida, gerando, como
único produto, o ácido 2-hidróxietanóico que apresenta duas funções orgânicas, álcool e ácido
carboxílico.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 7
Prova A
15 - Analise as proposições e assinale a(s) correta(s).
(001) A partir do diagrama a seguir, que representa a
curva de solubilidade dos sais X e Y em função
da temperatura, é correto afirmar: a 800C a
solubilidade de Y é maior que a de X; a massa
de Y necessária para saturar a solução formada
com 100g de água, à temperatura de 100°C, é
igual a 250g.
(002) Uma das formas de purificação de sólidos se dá
através de um experimento de recristalização.
O procedimento envolve a dissolução do sólido
em água quente, até a saturação, e posterior
resfriamento da solução até que o sólido se
recristalize. A figura ao lado mostra a variação
da solubilidade dos compostos sólidos X, Y e Z
em função da temperatura, em água. Conclui-se
que a maior e a menor eficiência do método se
dão para os sólidos X e Z, respectivamente.
(004) De acordo com o gráfico ao lado, a menor
quantidade de água necessária para dissolver
completamente, a 80°C, 140g de Y deverá ser
de 400g.
A massa de X necessária para preparar uma
solução saturada, a 0°C, com 100g de água,
deverá ser de aproximadamente 10g.
(008) Com relação ao gráfico ao lado, é correto
observar:
-A temperatura pouco afeta a solubilidade do
NaCl.
-A substância que apresenta o maior aumento
de solubilidade com o aumento de temperatura
é o KNO3.
(016) Com relação ao gráfico ao lado, é correto
afirmar que a solubilização do sal X é
exotérmica.
(032) Analisando-se as curvas de solubilidade para os
sais KNO3 e Pb(NO3)2 ao lado, é correto afirmar
que o KNO3 é mais solúvel do que o Pb(NO3)2
em água, a qualquer temperatura.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 8
Prova A
LÍNGUA ESTRANGEIRA – ESPANHOL
Lea el texto Los celulares en el automóvil y conteste a las preguntas de 16 a 19.
01
Un problema que crece en todo el mundo y cuyas consecuencias empiezan a medirse.
El enorme avance de las comunicaciones con el desarrollo de la telefonía celular ha
comenzado a generar graves problemas en el tránsito a partir de la instalación de los teléfonos
en los automóviles. El tema se está estudiando en todo el mundo. He aquí algunas novedades.
05
Gran Bretaña - En este país la ROSPA (The Royal Society for the Prevention of
Accidents) ha advertido por años que cualquier distracción de los conductores puede implicar
serios riesgos de accidentes. Por tal motivo ha adoptado una línea dura con respecto a este
tema. Ha propuesto a la policía estatal “Ningún conductor debería usar un teléfono móvil o
pieza similar mientras conduce” (ni siquiera siendo un “manos libres”). Idealmente el equipo
debería ser tal que contuviera un dispositivo que hiciera inoperable el aparato mientras el
vehículo estuviese en movimiento. Hasta tanto esto no sea posible, se recomienda desconectar
el aparato cuando se está conduciendo. Es necesario resistir a la tentación, dicen, de
transformar los vehículos en “oficinas móviles”.
10
15
20
Una reciente publicación de un estudio de la Universidad de Toronto afirma que el
riesgo de un conductor que está haciendo o recibiendo una llamada mientras conduce de verse
envuelto en un accidente es 4 veces más alto que si no lo hace, y esto es comparable a los
riesgos de conducir habiendo bebido alcohol.
Desde el punto de vista legal, las sanciones tienden a ser cada día más severas. Por
ejemplo, en Texas, una corte sentenció a una joven conductora a pagar una multa de 7
millones de dólares porque mientras hablaba por teléfono causó un grave accidente y atropelló
a un niño de tres años que se murió y causó graves heridas a dos familiares del pequeño. El
jurado fundó su veredicto en que ella era responsable de su falta de atención al haberse
distraído por usar el teléfono celular.
© Copyright 2000. Luchemos por la Vida – Asociación Cicil – año 4 – nº 9 http://www. Luchemos.org.ar/
16 - De acuerdo con el texto,
(001) el riesgo de accidentes con conductores que usan el móvil mientras conducen es equivalente a
los que conducen tras haber cosumido alcohol.
(002) en la Gran Bretaña, la ROSPA propone que ningún conductor use el teléfono móvil o pieza similar
mientras conduce, pero la policía estatal va en contra.
(004) lo ideal sería que el aparato dejase de funcionar mientras funciona el vehículo.
(008) Los Estados Unidos, la Gran Bretaña y el Canadá han intentado impedir el uso del móvil mientras
uno conduce porque en estos países es muy alto el índice de accidentes.
(016) los países que no opinaron no demuestran ninguna preocupación con el tema puesto que sus
conductores no cometen esas fallas.
17 - Según el texto la expresión “Por tal motivo (...)”, (línea 7), puede ser reemplazada por
(001) por eso.
(002) sin embargo.
(004) por lo tanto.
(008) por supuesto.
(016) por ello.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 9
Prova A
18 - Elija la(s) alternativa(s) que presenta(n) la relación correcta entre los verbos seleccionados del texto y
sus tiempos y modos verbales, respectivamente.
(001) contuviera (línea 10) – pretérito imperfecto de subjuntivo
(002) debería (línea 08) – pretérito imperfecto de indicativo.
(004) envuelto (línea 16) – participio pasado
(008) estuviese (línea 11) – pretérito imperfecto de indicativo
(016) habiendo bebido (línea 17) – gerundio compuesto
19 - En cuanto al uso de las conjunciones en español, señale la(s) alternativa(s) que acepta(n) el cambio del
conector en negrita por el que va sugerido entre paréntesis, sin alterar el sentido de la frase.
(001) (línea 15) “(...) un conductor que está haciendo o recibiendo una llamada mientras conduce (...)”
– (en cuanto)
(002) (línea 09) “(ni siquiera siendo un “manos libres”). – (o)
(004) (líneas 11 y 12) “(...) se recomienda desconectar el aparato cuando se está conduciendo.” –
(apenas)
(008) (línea 1) “Un problema que crece en todo el mundo y cuyas consecuencias (...)” – (e)
(016) (líneas 19 y 20) “(...) una corte sentenció a una joven conductora a pagar una multa de 7 millones
de dólares porque mientras hablaba (...)” – (puesto que)
20 - El español es hablado en muchos países, por eso, a veces, presenta variaciones lexicales, o sea, usa
diferentes palabras para expresar una misma cosa, por ejemplo: móvil = teléfono celular. En las
alternativas abajo, seleccione la(s) que presenta(n) correctamente esa variación para un significado.
(001) vidriera = anteojos
(002) mozo = camarero
(004) falda =pollera
(008) frutilla = fresa
(016) subte = guagua
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 10
Prova A
LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
Texto para as questões 16 a 18.
Can Liquids On Planes Really Bring One Down?
01
Many experts believe that binary liquid explosives (explosives created by mixing two
otherwise harmless liquids together) are neither as easy to make or as feasible to use in a
terrorist action as the mainstream media has implied in the wake of the recent British
terrorism arrests.
05
It has been claimed that the suspects were planning to use triacetone triperoxide
(TATP), a high explosive that can be made from common household chemicals.
10
The ingredients of TATP include hydrogen peroxide, acetone, and sulfuric acid, all of
which are relatively easy to obtain, but mixing them safely would also necessitate bringing
several frozen gel-packs, a thermometer, a large beaker, a stirring rod, and a medicine
dropper on board the plane with you.
The ingredients must be mixed precisely, drop by drop, watching the reaction
temperature carefully, or the result will be a weak explosive that may explode prematurely,
killing the mixer but no one else.
15
The process takes a few hours, during which time the mixture will release strongsmelling fumes. It then must be dried for several hours. This will likely result in an amount
of TATP that could be used to blow out several windows, and possibly depressurize the
aircraft, but not an amount that would bring down the plane.
http://www.mercola.com/2006/aug/29/can_liquids_on_planes_really_bring_one_down.htm
16 - Considerando o texto “Can Liquids On Planes Really Bring One Down?”, é correto afirmar:
(001) (TATP) refere-se ao triperóxido de triacetona.
(002) Os ingredientes do TATP incluem ácido sulfúrico, acetona e água oxigenada.
(004) Os terroristas estão se mostrando cada vez mais espertos procurando utilizar produtos químicos
altamente explosivos encontrados normalmente em residências em suas ações terroristas.
(008) O resultado da mistura rápida de três ingredientes domésticos comuns resulta em um explosivo
instantâneo capaz de provocar uma explosão de grande capacidade letal.
(016) A resposta à pergunta expressa no título é “Não”.
(032) O processo para se obter o produto explosivo, a partir da mistura de ingredientes domésticos, não
é moroso.
17 - De acordo com o texto “Can Liquids On Planes Really Bring One Down?”, é correto afirmar:
(001) “One”, no título do texto, refere-se ao numeral 1.
(002) “no one else”, na linha 13 do texto, significa “mais ninguém”.
(004) O pronome “It”, na linha 15 do texto, refere-se a “the process” da linha 14.
(008) “This”, na linha 15 do texto, refere-se a “several hours” da mesma linha.
(016) “all of which”, nas linhas 07 e 08 no texto, refere-se a “hydrogen peroxide, acetone, and sulfuric
acid” da linha 7.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 11
Prova A
18 - In the text “Can Liquids On Planes Really Bring One Down?”, it is possible to replace
(001) “Can”, in the title, by “Could”, and still make sense.
(002) “Many”, in the first line, by “a great number of”, without changing the meaning.
(004) “otherwise”, in line 02, by “extremely”, keeping the same meaning.
(008) “may”, in line 12, by “will” and keep the same meaning.
(016) “must”, in line 15, by “can”, “should”, “may” or “have to”, without changing the meaning of the
sentence.
(032) “would”, in line 17, by “could”, and still make sense.
19 - Statistics show that right-handed people live, on average, nine years longer than left-handed people.
Therefore it is true to state that
(001) persons who are more skilful in the use their right hand die younger.
(002) persons who are more skilful in the use of their left hand live longer.
(004) right-handed people do not use their left hands.
(008) left-handed people live less than right-handed people.
(016) right-handed people don’t live less than left-handed people do.
20 - The maxim “I drive way too fast to worry about cholesterol”, seen on a bumper sticker, may lead us to
infer that the driver of the car
(001) drives faster than he should.
(002) doesn’t think he will die from high cholesterol levels.
(004) isn’t concerned with his cholesterol levels.
(008) has a fatal heart condition due to high cholesterol levels.
(016) is a clinical laboratory technician whose hobby is racing cars.
Exatas/Manhã - L. Port., Química e L. Estrang.
Página 12
Prova A
LEIA AS INSTRUÇÕES
1. Confira, na etiqueta colada na carteira, os seus dados cadastrais. Qualquer erro, solicite a correção ao fiscal .
2. Não manuseie este caderno e o cartão-resposta até receber a autorização.
3. Verifique se esta prova corresponde à área de sua opção.
4. Ao receber a autorização, verifique, neste caderno, se constam todas as questões e se há imperfeição gráfica
que cause dúvidas. Qualquer reclamação só será aceita durante os quinze minutos iniciais da prova.
5. No cartão-resposta, confira o seu nome e o número da carteira; preencha o círculo correspondente à sua
prova e assine no local indicado. Verifique se há imperfeição gráfica ou marcações indevidas no campo
destinado às suas respostas. Se houver, reclame imediatamente.
6. Este caderno contém questões de proposições múltiplas e(ou) abertas:
a) cada questão de proposição múltipla, contém, no máximo, seis proposições identificadas pelos números
001, 002, 004, 008, 016 e 032; a resposta à questão será o resultado numérico que representa a soma dos
números associados às proposições corretas em relação ao enunciado da questão.
Caso verifique que:
i) somente uma proposição é correta em relação ao enunciado da questão, marque, no cartão-resposta, o
número associado à proposição;
ii) nenhuma proposição é correta em relação ao enunciado da questão, marque, no cartão-resposta, três
zeros (000).
Nessas questões, é admitido o acerto parcial, desde que não se inclua qualquer alternativa incorreta em
relação ao enunciado da questão; a pontuação, nesse caso, é assim calculada: A/C, onde A representa o
número de proposições corretas assinaladas, e C o total de proposições corretas;
b) as questões abertas contêm problemas que admitem soluções inteiras, variando entre 000 e 999, incluindo
esses valores.
No cartão-resposta, em cada questão, devem ser preenchidos três círculos, da esquerda para a direita,
correspondendo, respectivamente, aos algarismos da centena, da dezena e da unidade.
7. Não faça rasuras, não dobre, não amasse e não manche o cartão-resposta. Preencha-o corretamente, porque
ele não será substituído, exceto em caso de imperfeição gráfica. Responda a todas as questões.
8. Você somente poderá deixar este recinto 2 horas após o início da prova.
9. Você será excluído do Processo Seletivo caso:
a) deixe de assinalar, no cartão-resposta, a letra correspondente à sua prova;
b) utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou relógios de calcular, rádios gravadores, headphones ,
telefones celulares, chapéus/bonés ou similares, bem como fontes de consulta de qualquer espécie;
c) deixe a sala em que se realiza esta prova levando consigo este caderno e(ou) o cartão-resposta;
d) comunique-se com outros candidatos ou efetue empréstimos;
e) pratique atos contrários às normas e(ou) à disciplina.