LIÇÃO 11 F r u to s - 3 – I m pa c t 0 VIVENDO A VIDA COM DEUS 9 - 11 Anos UNIDADE 2: APRENDENDO A BRILHAR PALAVRAS QUE FAZEM MAL AOS OUTROS tros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem.” Efésios 4:29 HISTÓRIA BÍBLICA Mateus 15:18; Efésios 4:29; Tiago 3:1-12 A Bíblia ensina que as palavras que saem da nossa boca podem ser usadas para destruir ou edificar pessoas. Deus quer que usemos palavras de encorajamento. As crianças aprenderão que aprender a fazer com que a luz delas brilhe para seus amigos perdidos significa escolher usar palavras que encorajam e não palavras que fazem mal aos outros. OBJETIVOS O QUE? (GG): As crianças ouvirão que a Bíblia nos ensina que nós podemos usar nossa língua para destruir ou edificar os outros. E ENTÃO? (GG): As crianças aprenderão que Deus quer que nós sejamos cuidadosos com nossas palavras para que elas possam edificar os outros. E AGORA? (PG): As crianças identificarão situações nas quais elas podem ser tentadas a usar a língua para ferir os outros e treinaram falar de maneira encorajadora. VERSÍCULO BÍBLICO DA UNIDADE “Assim brilhe a luz de vocês diante dos homens, para ITO CH NCE AVE O que vejam as suas boas C APRENDER A BRIobras e glorifiquem ao Pai LHAR SIGNIFICA de vocês que está nos céus” CONTROLAR Mateus 5:16 CONTINUAMENTE MINHA LÍNGUA E FALAR PALAVRAS QUE ENCORAJAM. FORMAÇÃO ESPIRITUAL Autodisciplina Crescimento e Mutualidade PESSOAL Comunicador VERSÍCULO BÍBLICO DA LIÇÃO NECESSÁRIO “Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os ou- 109 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek • Ensaie o tempo de ensino. • Junte os acessórios e arrume a área de ensino. • Prepare o cartaz com o versículo da lição. • Prepare os seguintes cartazes: * Palavras Que Fazem Mal aos Outros * Sarcasmo * Fofoca * Praguejar/Linguagem Chula MATERIAL NECESSÁRIO ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ ❍ Cartaz Aprendendo a Brilhar (da Lição 8) Músicas para os transições e para cantar CD Player Cartazes dos Versículos Bíblicos da lição Cartaz do Versículo Bíblico da Unidade (usar o cartaz do Versículo Bíblico Lição 8) Cartaz “Palavras Que Fazem Mal aos Outros” Cartaz Sarcasmo (Ironia) Cartaz Fofoca Cartaz Praguejar/Linguagem Chula PREPARAR ANTECIPADAMENTE • Determine as canções que usará e esteja preparado para reger ou ensinar. 110 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek PRÉ-ENSINO (5 MINUTOS) importante brilhar? (Nossos amigos vivem num mundo de pecado. Nossa luz os ajuda a conhecer a Deus.) [Coloque uma música enquanto as crianças chegam.] Comunicador: Bem vindos! Hoje vamos continuar nossa unidade Aprendendo a Brilhar. Vimos nas lições anteriores que os cristãos têm a luz de Jesus dentro deles e devem ser a luz do mundo. Deus diz a nós, Seus seguidores, o que devemos fazer com nossa luz. A Bíblia diz: Estamos aprendendo que algumas vezes temos de passar por obstáculos que nos impedem de brilhar. Na 1ª semana, aprendemos que precisamos superar o obstáculo do medo. Na 2ª semana, aprendemos que precisamos superar o obstáculo de não conseguirmos que as nossas ações estejam de acordo com a nossa fé. Devemos colocar nossa fé em ação todos os dias. Finalmente, na semana passada aprendemos que depositar nossa confiança em coisas que não são as promessas de Deus pode ser um obstáculo para brilhar. Saber que Deus nos ama e que pertencemos à família dEle pode nos dar a confiança que precisamos para brilhar. [Mostre o cartaz com o versículo bíblico da unidade.] "Assim brilhe a luz de vocês diante dos homens, para que vejam as suas boas obras e glorifiquem ao Pai de vocês que está nos céus." Mateus 5 : 16 Como nós, seguidores de Jesus, podemos fazer esta luz brilhar? (Vivendo uma vida do modo que Jesus ensina na Bíblia.) Por que é 111 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek ENSINO (20 MINUTOS) usamos palavras Torpes para falar. O versículo Bíblico da lição diz: Comunicador: Hoje vamos aprender sobre um outro obstáculo que pode nos impedir de brilhar. Este obstáculo é a Palavra Torpe ou Palavras que Fazem Mal aos Outros. A Bíblia diz: [Mostrar o cartaz com o versículo bíblico da lição.] "Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os outros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem." Efésios 4:29 [Mostrar o cartaz com o versículo bíblico da lição.] "Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os outros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem." Efésios 4:29 Este versículo diz que devemos falar apenas para a edificação dos outros. A Bíblia diz para usarmos apenas palavras de encorajamento, porque outras palavras podem magoar os outros.Uma outra forma da palavra torpe é o sarcasmo. O que é a Palavra Torpe? Vamos ver algumas categorias que a Bíblia define como palavra Torpe. Veremos como estas palavras podem nos prejudicar e aos nossos conhecidos e o que podemos fazer. Vamos estudar mais o assunto. A 1ª categoria da palavra torpe é – palavras que fazem mal aos outros. [Mostrar o cartaz do sarcasmo.] Sarcasmo. O Sarcasmo acontece quando brincando insultamos alguém. Podemos chamar alguém de burro, feio ou termos a intenção de fazermos isto de modo jocoso. O sarcasmo pode magoar muito. Às vezes pensamos que não há problemas em dizer coisas maldosas para as pessoas porque dizemos isto brincando ou de um modo sarcástico. Podemos achar - "Está tudo bem. Não fiz aquilo para magoar. Foi só uma brincadeira." No entanto, aquelas palavras podem não soar como brincadeira para a pessoa a quem elas forem dirigidas. Elas podem magoar os sentimentos das pessoas. Podemos também usar o sarcasmo para indicar para alguém que estamos aborrecidos por alguma coisa, mas estamos com muito medo de dizer o que estamos sentindo. Então, dizemos o que nos incomoda de um modo sarcástico . [Mostrar o cartaz - Palavras que prejudicam] Palavras que Fazem Mal aos Outros. São palavras que magoam as pessoas ou as prejudicam. Quando prejudicamos as pessoas ou debochamos delas ou fazemos com que se sintam mal a fim de que nos sintamos bem, estamos usando palavras torpes. Algumas vezes debochamos dos outros para que as pessoas pensem que somos legais, inteligentes e engraçados. Outras vezes debochamos de nossos Professores, quando eles nos fazem uma pergunta e propositalmente respondemos errado para que os colegas pensem que somos engraçados. A Bíblia diz que quando prejudicamos alguém dessa forma, 112 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek Beto: Fala sério. Ela gosta dele? Não posso acreditar nisso. [Ele vê Sara entrar correndo na lanchonete.] Ah, ela finalmente está chegando. Tenho de desligar. Até logo. Estas formas de palavras torpes podem ser muito prejudiciais a nós e a nossos amigos. Podem ser obstáculos para impedir que possamos fazer nossa luz brilhar. Quando usamos palavras torpes, não estamos deixando a luz brilhar ou não estamos ajudando outros a conhecer a Deus. É por isto que Deus ordena que não usemos palavras torpes. Dê uma olhada na história de dois amigos cristãos que passam por um conflito ao se encontrarem na lanchonete. Observe qual é a verdadeira razão que deixa Beto aborrecido. Veja como palavras torpes e sarcasmo podem causar um pequeno conflito que acaba afastando amigos. [Sara entra correndo com os braços cheios de materiais.] Sara: Oi Beto, desculpe o atraso. Eu estava conversando com a Jéssica ao telefone e perdi a hora. Beto: [Sarcasticamente] Tudo bem, eu só tive que sair do treino de futebol cedo para poder sentar aqui e esperar 20 minutos por você. Sara: Bem, estou aqui agora. Vamos fazer este trabalho. A cena se inicia com Beto sentado à mesa falando ao telefone celular. Beto: [Começa a olhar os materiais que ela trouxe.] Onde está o Isopor®? 113 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek Sara: Que Isopor®? Sara: Acho que deixei na impressora. Beto: O Isopor® onde vamos montar todo o nosso trabalho de Estudos Sociais. Beto: [Levanta-se zangadíssimo.] Isto é ótimo, é maravilhoso. Sara: Ah, sinto muito, esqueci completamente. Sara: Sinto muito. Beto: Esta é a 2a vez que vamos trabalhar no projeto e você se atrasa e não traz o material. Beto: [Suspiros] Traga-o hoje à noite. Temos dois dias para terminar este projeto. Estamos ficando sem tempo. Sara: Não se irrite Beto. É só um trabalho de Estudos Sociais. Sara: Ok. [Murmurando para si mesma .] Alguém acordou com o pé esquerdo hoje. Beto: Preciso de uma nota boa nesta matéria e você parece não se importar. Beto: [Murmurando sarcasticamente.] Bem, pelo menos acordei a tempo. Deixe-me ver o artigo que encontramos na Internet. Quero fazer algumas anotações . Sara: Olhe, trarei tudo amanhã. Prometo. Beto: Da mesma forma que prometeu trazer hoje? Sara: Tá certo... [olha na mochila] humm... Sara: Olhe como está falando. Beto: Deixe-me adivinhar. "Você não trouxe". 114 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek e você estava molhada. Ele lhe deu uma toalha e alguns bolinhos de graça. Foi lindo [suspirando e abanando-se.] Beto: Não importa. Sara: Não fale assim comigo. Você se acha tão perfeito, não é! Sara: [Parecendo envergonhada.] Não foi bem assim ... Beto: Bem ... Sara: Dá um tempo. Você é um covarde. Beto: [Sarcástico] Você está ficando vermelha? "A verdade dói quando a atinge, não?" Beto: [Frustrado, sem entender direito] covarde? Sara: Você é um idiota. Vou embora. Sara: Falei com o Cássio. [Beto cantarola a marcha nupcial enquanto ela se retira.] Sara: Ah, te peguei, não? A verdade dói quando o atinge, não? Sara: Sabe o que mais? Você pode esquecer o trabalho e a nossa amizade, também. Nunca mais seremos amigos. Beto: Ora, aquilo foi um erro. [Sara faz sons de criança pequena.] Beto: Pára, Sara. Você não entende. Beto: [Finge chorar e muda de atitude rapidamente.] Tudo bem para mim. Sara: Entendo que pegou no pé da Jéssica porque ela não falou de Jesus para os amigos dela. [Sara sai muito brava, rapidamente.] Comunicador: Puxa! O que aconteceu aí? Dois amigos começaram um projeto juntos na lanchonete e agora nem querem ser mais amigos. Como isso aconteceu? Vamos recordar. Pedi a vocês que observassem o motivo da discussão. Qual foi? O que Sara fez que deixou Beto aborrecido? (Ela chegou atrasada e não levou o material.) Foi a 1ª vez que isto aconteceu? (Não) Beto tinha razão de ficar aborrecido? (Sim) Ele tinha o direito de ficar aborrecido porque sua amiga foi irresponsável. O que ele deveria ter feito era lidar melhor com a raiva que estava sentindo e conversar com ela sobre o assunto francamente. Mas em vez disso, o que ele fez? Ele começou a debochar e usou de sarcasmo para mostrar a raiva que sentia. Beto: E daí? Sara: Depois tornou a fazer a mesma coisa. Beto: Está bem, cometi um erro. E você, quantas pessoas conseguiu trazer para o evento evangelístico? Sara: Bem, ninguém até agora, mas pelo menos não deixo de convidar. Beto: Você convidou o Kiko? Sara: Kiko? Beto: Sei que você é apaixonada por ele. Sara: Quem te disse isso? Beto: [Fazendo pouco dela] Estava chovendo 115 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek [O celular toca] E Sara em vez de se desculpar por seu esquecimento, o que ela fez? (Ela começou a debochar dele.) Ela zombou dele chamando-o de covarde. Depois ela contou algo sobre ele que ela havia ouvido outra pessoa contar. O assunto não tinha nada a ver com ela nem com a amizade deles. Trazer aquele assunto para a conversa também prejudicou a amizade deles. Então Beto começou a contar um fato sobre ela e só parou quando Sara deu um basta, declarando o fim daquela amizade. Lia: Ouvi dizer que o Beto vai para a escola militar nesta verão. Helô: O Beto vai para o exército? Gustavo: O que vai acontecer com ele e com a Sara? Lia: Sara é apaixonada pelo Beto. Helô: Sara é apaixonada pelo Beto? Eu achava que ela era apaixonada pelo Kiko. Vocês vêem o mal que palavras torpes podem causar? Deus não nos criou para falarmos uns com os outros deste modo. Ele quer que falemos sobre nossos conflitos e raiva da maneira certa. Nunca deveria terminar com os dois estourando de raiva e acabando com a amizade deles por causa de um Isopor®. A palavra torpe pode também fazer com que uma coisa pequena se torne uma confusão. Verifique o que aconteceu quando a fofoca foi acrescentada à situação que já estava bem ruim. Gustavo: Pensei que ela era apaixonada por mim. Garotas: Sonhador. Helô: Você soube que o Beto cantarolou a Marcha Nupcial para Sara? Gustavo: Fala sério! Lia: Fala sério! Você sabia que o Beto pediu a Sara em casamento? Gustavo: Sim, debaixo de chuva com um Isopor®. Beto: [Discando no celular] Alô, sou eu. Sara e eu acabamos de brigar. [Para de falar para ouvir.] É uma longa história. Promete não contar a ninguém? Helô: Kiko apareceu com uma toalha e bolinhos de chocolate. [O celular toca] Lia: Mas Sara ficou zangada e o chamou de covarde. Gustavo: E então o Beto me contou que foi a 2ª vez que a Sara se atrasou uma hora e ainda esqueceu de levar o Isopor® e agora o Beto está com medo de não passar em Estudos Sociais. Gustavo: Então Kiko disse "tudo bem" e saiu chorando. Helô: Kiko disse, "case-se comigo meu bem" e estava chorando? [O celular toca.] Lia: Você ouviu dizer que a Sara vai se casar com Kiko? Helô: Você soube que Beto foi reprovado em Estudos Sociais e terá de assistir as aulas de recuperação durante o verão? 116 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek distorce a verdade muitas e muitas vezes até que não se pode mais saber qual é a verdade. Quando estamos acostumados a fofocar, não nos tornamos amigos confiáveis. Contamos segredos a pessoas que não deveriam saber deles. A fofoca não nos ajuda a brilhar. Ela fere a nossa reputação e prejudica a verdade sobre o que realmente aconteceu. Gustavo: Pensei que ela ia se casar comigo. Comunicador: Será que havia alguém se casando no vídeo que vimos? Não. Fofoca é outra forma das palavras torpes que podem facilmente nos enredar e ser um obstáculo para brilhar. [Mostrar o cartaz da Fofoca.] Fofoca. [Mostre o cartaz Praguejar/Linguagem Chula] Praguejar/Linguagem Chula A fofoca é prejudicial porque ela distorce a verdade e envolve pessoas que nunca deveriam ser envolvidas. Quando fofocamos estamos falando sobre uma outra pessoa que não está presente. Estamos dizendo como nós vemos as coisas nela. A fofoca A última categoria da palavra torpe é Praguejar/Linguagem Chula. Este é um obstáculo difícil de superar porque vivemos em um mundo onde somos bom- 117 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek mos muito zangados e elas parecem satisfatórias para mostrar a nossa raiva. No entanto, elas são palavras que Deus não quer que usemos. São palavras usadas freqüentemente por pessosas no mundo que está no escuro. Deus quer que sejamos diferentes. Ele quer que brilhemos usando boas palavras, palavras que encorajam os que as ouvem. Lembre-se que a Bíblia diz: bardeados com estas palavras o tempo todo. Elas permanecem em nossas mentes e saem às vezes quando ficamos muito zangados, antes até de notarmos o que dissemos. Algumas vezes, praguejamos, o que é o mesmo que usar o nome de Deus de forma errada só que nem pensamos no que estamos dizendo. A frase "Oh, meu Deus" é usada tão freqüentemente quanto às palavras "o" ou "e" no mundo atual. Aposto que alguns de vocês nesta sala que dizem sempre isso sem nem perceber o que estão dizendo por que isto já se tornou parte do vocabulário. A Bíblia tem palavras fortes sobre usar erradamente o nome de Deus. Ela diz que o nome dEle é sagrado. Temos de ser muito cuidadosos quando e como usá-lo. Não deve nunca ser usado numa frase qualquer. Deus é o Único que criou o mundo e deu vida a todos nós. Ele tem todo o poder em suas mãos e precisamos respeitar Seu nome, não o usando erradamente. [Mostrar o cartaz com o versículo bíblico da lição.] "Nenhuma palavra torpe saia da boca de vocês, mas apenas a que for útil para edificar os outros, conforme a necessidade para que conceda graça aos que ouvem." Efésios 4:29 Vamos ver se Beto e Sara conseguiram resolver o problema deles e se conseguiram manter suas línguas sob controle. Beto e Sara estão juntos. (falando para o público Beto: Tudo ficou completamente fora de controle. As palavras chulas incluem palavras que todos nós provavelmente já ouvimos. Estas palavras são palavras torpes. Não vou listálas, mas se você precisa saber quais são, pergunte a seus pais quais são as palavras torpes e quais as que não são. Muitas vezes usamos estas palavras porque esta- Sara: É verdade. Beto: Nossas palavras ficaram sem controle. Sara: E acabaram com a nossa amizade. 118 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek Beto: É, não faça isso. Beto: E agora estamos bem. Sara: É, não faça. O Beto teve razão de ter ficado bravo comigo. Sara: Sim, está tudo bem. [O celular toca] Beto: É, eu não deveria ter ficado tão zangado. Beto: Alô! [pausa] O quê? Sara, por que você não me contou que você e o Gustavo vão se casar? Sara: E eu não deveria ter chamado você de covarde. De qualquer modo, resolvemos a questão. 119 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek PÓS-ENSINO (5 MINUTOS) Comunicador: Se vamos aprender a brilhar, vamos precisar controlar nossas línguas. Ponham as línguas para fora - Todo mundo. a brilhar ou a parar de brilhar. Vamos aprender a passar um zíper nelas algumas vezes e em vez delas, dizermos palavras edificantes. APRENDER A BRILHAR SIGNIFICA CONTROLAR CONTINUAMENTE MINHA LÍNGUA E FALAR PALAVRAS QUE ENCORAJAM. [Faça com que todos mostrem as línguas e repitam as frases do ensino como estão indicados abaixo.] Vamos esticar nossas línguas e dizer "Eu aprenderei a passar um zíper nela." Nós precisamos conseguir controlar nossas línguas. Precisamos aprender a pensar antes de falar. Digam estas palavras comigo com as línguas para fora: "Preciso pensar antes de falar." [Faça com que as crianças digam isto com as línguas para fora.] Bom. Vamos orar e pedir a Deus para nos ajudar. [Faça com que todos falem com as línguas para fora. Fale junto com elas da mesma forma.] ORAÇÃO Querido Deus, Por favor ajude-nos a controlar nossas línguas e a aprendermos como falar palavras edificantes uns aos outros. Ajude-nos a fazer brilhar nossa luz através das palavras que usamos, de forma que nossos amigos perdidos venham a Te conhecer. Amém. [Digam juntos] - "Nenhum sarcasmo." [Digam juntos] - "Nenhuma fofoca." [Digam juntos] - "Nada de praguejar." [Digam juntos] - "Nenhuma palavra torpe." Estas palavras são lembretes que nos ajudam a controlar nossas línguas. O modo como usamos as palavras pode ajudar-nos [Dispense as crianças para os Pequenos Grupos. Toque música enquanto as crianças saem.] 120 Frutos-3 – Impacto – Guia de Programação do Grande Grupo – 9-11 Anos – Lição 11 Reprodução permitida para uso em sua Igreja. Todos os direitos reservados à Associação Willow Creek