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Recuperação Final de História – Profª Patrícia
Lista de atividades – 7º ano
Conteúdos selecionados:
Apostila 1 – Feudalismo (política, economia e sociedade)
Apostila 2 – Cruzadas, Humanismo e Renascimento, Reforma Protestante e Contra-Reforma Católica
Apostila 3 – Expansão Marítima europeia, Ocupação, Mercantilismo e exclusivo colonial, colonização
da América espanhola
Apostila 4 – Escravização dos africanos e Colonização da América Portuguesa.
Apostila 1
1. O sistema feudal, entre os séculos IX e XI, possuía algumas características essenciais. Quais são elas?
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2. Como estava organizada a sociedade feudal? Caracterize as três "ordens", isto é, camadas sociais que
compunham essa sociedade.
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3. Era uma cerimônia em que o vassalo pretava homenagem ao suserano. o vassalo colocava suas mãos
entre as mãos do senhor, beijava-o no orsto e jurava-lhe lealdade.”
Para que servia a cerimônia de vassalagem? Caracterize o suserano e o vassalo.
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Apostila 2
1. O que foram as Cruzadas? Quais as razões que as motivaram?
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2. Quais os principais resultados das Cruzadas para a sociedade e economia européia?
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3. O que foi o Humanismo? Quais suas características gerais e seus principais meios de divulgação?
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4. Por que Martinho Lutero pode ser considerado o pioneiro da Reforma Protestante? Cite as principais
críticas feitas por ele à Igreja Católica.
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5. Por que o protestantismo, em especial o calvinismo, conseguiu o apoio de boa parte dos burgueses
europeus?
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6. O que foi a Contra-Reforma? Quais os meios utilizados para que ela ocorresse?
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Apostila 3
1. Segundo alguns historiadores, a Idade Moderna começou com as grandes navegações,
empreendimentos marítimos que ampliaram enormemente o mundo conhecido pelos europeus.
Por que coube aos portugueses o pioneirismo dessas viagens?
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2. A conquista dos Impérios Asteca e Inca surpreende e intriga os estudiosos devido à desproporção
numérica e da rapidez com que ocorreu. O império asteca, por exemplo, chegou a reunir 11 milhões de
pessoas e teve seu fim em 1521, três anos após a chegada do conquistador Hernán Cortés.
Quais as razões que explicam a conquista espanhola dos incas e astecas?
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b) Como os europeus se posicionaram em relação às culturas indígenas americanas? Podemos dizer que
houve um encontro de culturas? Justifique.
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3. Quais eram os três princípios básicos do mercantilismo? Explique-os.
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4. Como funcionava o exclusivo colonial? Qual era a função da colônia?
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5. A sociedade colonial da América espanhola obedecia a uma hierarquia baseada na origem: existiam
quatro grupos distintos, que aos poucos acabaram se miscigenando.
Quais eram esses cinco grupo sociais? Quem os compunha e que atividades exerciam?
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Apostila 4
1. “Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho.”
(Padre Antonil)
Qual o significado da frase acima?
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2. Atualmente o Brasil lidera a produção mundial de álcool obtido da cana-de-açúcar.
Nos séculos XVI e XVII, quando o Brasil era colônia de Portugal, a produção de cana, concentrada no
litoral nordestino, era a maior riqueza da economia, mas, naquele tempo, o principal produto obtido não
era o álcool, mas o açúcar, exportado para a Europa.
A produção de açúcar teve grande desenvolvimento durante todo o período colonial, o que garantiu
grandes lucros à Coroa portuguesa. Isso não significou ausência de dificuldades. Na terceira e na quarta
décadas do século XVII, os colonos da região norte viveram um período tumultuado, decorrentes das
invasões holandesas.
Responda:
a) Explique por que ocorreram as invasões holandesas e quais as conseqüências para o Brasil.
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b) As lavouras de cana-de-açúcar foram implantadas no Brasil seguindo características que ficaram
conhecidas como plantation. Identifique essas características.
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