Programa Gulbenkian Educação para a Cultura
Descobrir
Outubro 2008 / Setembro 2009
Projecto Educativo
Fundação Calouste Gulbenkian
www.gulbenkian.pt | [email protected]
Programa Gulbenkian Educação para a Cultura
Descobrir
Outubro 2008 / Setembro 2009
Escolas e Grupos Organizados
ddddddddddd
visitas
.............
visitas jogo
visitas musicais
visitas orientadas
visitas à medida
pág. 8 0
pág. 180
pág. 250
pág. 420
oficinas
pág. 450
necessidades educativas
especiais
pág. 550
pág. 980
concertos e ópera
pág. 600
cursos
pág. 660
calendário
pág. 720
informações e reservas
pág. 764
Crianças, Famílias e Adultos ddddddddddaaad
visitas
.............
visitas musicais
visitas oficina
visitas orientadas
pág. 820
pág. 840
pág. 100
oficinas
pág. 620
oficinas para crianças e jovens
oficinas para famílias
oficinas para necessidades especiais
oficinas para adultos
pág. 116
pág. 129
pág. 140
pág. 142
férias e dias especiais
pág. 145
concertos e ópera
pág. 161
ciclo de cinema
pág. 170
cursos
pág. 172
calendário
pág. 189
informações e reservas
pág. 198
Descobrir
Temporada 2008/2009
A Fundação Calouste Gulbenkian tem um historial de investimento constante na formação
de novos públicos para as Artes. O Museu Gulbenkian foi desde sempre uma referência
pedagógica neste domínio, formando e reciclando monitores que estão hoje activos
em muitos dos museus e galerias portugueses. O Sector de Educação e Animação Artística
do Centro de Arte Moderna é também ele reconhecido pela excelência e contemporaneidade
das suas propostas, e mais recentemente os projectos Viver os Jardins, dos Serviços Centrais,
e Descobrir a Música na Gulbenkian, do Serviço de Música, tornaram-se igualmente pontos
de atracção para públicos de todas as idades.
O Programa Gulbenkian Educação para a Cultura – Descobrir representa um novo passo
nessa missão. As funções até agora asseguradas pelos projectos educativos já existentes
na Fundação, em particular o apoio formativo no acesso crítico ao património museológico
e natural e à temporada de concertos, continuam a ser desenvolvidas. Mas os vários projectos
fundem-se num único objectivo multidisciplinar, com iniciativas conjuntas e temáticas
transversais, que podem inclusive estender-se a outras áreas formativas, como a Literatura,
a Ciência, as Artes do Espectáculo ou o Áudio-Visual. Interdisciplinaridade e inovação
pedagógica e estética juntam-se assim numa proposta dinâmica dirigida aos públicos
de todas as idades.
Emílio Rui Vilar
Presidente
Programa Gulbenkian Educação para a Cultura
Descobrir
O conceito de Educação para a Cultura tem vindo a marcar cada vez mais, ao longo da última
década, o panorama artístico e pedagógico da maioria dos países europeus. Depois de meio
século de intenso investimento público no desenvolvimento separado dos sistemas
da Educação e da Cultura, os estudos efectuados demonstraram uma realidade preocupante:
a Europa Ocidental tem, por um lado, as melhores escolas, recheadas da tecnologia mais
avançada, e possui, por outro lado, as mais ricas instituições culturais nos planos
do património e da criação, mas a interacção entre ambos os sistemas continua a ser
reduzida. Os públicos da Cultura são reduzidos e estão a envelhecer, e ao mesmo tempo
os testes de aptidão escolástica indicam que o ensino continua a favorecer uma aprendizagem
passiva, dependente cada vez mais do mero domínio das tecnologias e subvalorizando
excessivamente as Artes e Humanidades.
É neste contexto que surge a Educação para a Cultura como uma preocupação cada vez mais
clara dos governos e entidades culturais privadas. Não se trata apenas da visão humanística
tradicional da veneração pelas Artes, afastadas das vivências quotidianas da sociedade como
qualquer coisa de estático e de inefável. Trata-se de despertar e estimular a cada momento
o sentido de criatividade e de invenção, não só das crianças e adolescentes mas também
do público adulto de todas as idades. O património artístico é por certo um valor em si
mesmo, mas esse valor é multiplicado quando a sua fruição e a sua compreensão incorporam
processos e percursos de descoberta individuais que valorizam a autonomia e a qualidade
da relação dos destinatários com a sua própria realidade envolvente. A Educação para
a Cultura quer estimular a formação de cidadãos sensíveis à criação e à fruição crítica
das Artes mas também de profissionais capazes de questionar as rotinas e de assumir
uma postura de inovação mesmo na esfera da sua actividade.
A Fundação Calouste Gulbenkian, que foi sempre pioneira em Portugal no plano da acção
educativa inovadora, dá agora um novo passo nesse sentido, através do lançamento
do projecto Descobrir – Programa Gulbenkian Educação para a Cultura, cuja temporada
de 2008-09 agora se apresenta. A experiência das equipas educativas que até agora
trabalhavam no âmbito exclusivo de cada Serviço – os projectos educativos do Museu
Gulbenkian e do Centro de Arte Moderna e os programas Viver os Jardins, dos Serviços
Centrais, e Descobrir a Música na Gulbenkian, do Serviço de Música – integra-se agora
num único Programa que procura oferecer um mosaico de experiências e descobertas
em que as fronteiras entre as disciplinas se desvanecem. Uma boa parte da programação
agora proposta continua a assegurar as funções de apoio directo a cada Serviço: as visitas
orientadas às colecções do CAM e do Museu, os concertos comentados que desdobram
a temporada da Orquestra Gulbenkian ou as visitas aos Jardins são também agora
componentes fundamentais do Descobrir. Mas procurámos introduzir uma dinâmica
transversal inovadora, em que pode haver temáticas partilhadas entre todos e onde há
ao mesmo tempo uma preocupação de assegurar a possibilidade de programas articulados.
Um exemplo dessa prática é o conceito de “Menu do Dia”, com o qual possibilitamos
às escolas a organização de séries encadeadas de eventos pedagógicos nos vários espaços
e projectos, numa única visita. Quisemos diversificar os nossos públicos-alvo, que vai agora
dos primeiros anos da infância a iniciativas promovidas em colaboração com associações
de público sénior, e reforçámos a nossa aposta nos instrumentos Baschet, destinados
a públicos com necessidades especiais. Criámos a cada momento pontes com o Jardim, como
espaço privilegiado de contacto com a Natureza e com os materiais naturais de que as Artes
se servem. Programámos visitas orientadas e visitas-jogo em que o monitor encoraja
e qualifica a cada momento a relação dos participantes com o tema.
Fizemos oficinas que pressupõem uma actividade criativa individual. Para um público juvenil
e adulto convidámos conferencistas que são simultaneamente autoridades nas matérias
de que vão falar e divulgadores com provas dadas.
E saímos também das barreiras das disciplinas até agora cobertas pelos projectos educativos
anteriores. Apresentamos uma ópera de Benjamin Britten feita fundamentalmente com
um elenco de crianças, em que a música e as linguagens cénicas se entrecruzam, e dois ciclos
de cinema e áudio-visual, o primeiro com cinco grandes longas-metragens que nos mostram
como pode ser apaixonado o olhar do Cinema sobre as restantes Artes, o segundo com
curtas-metragens de jovens realizadores, designadamente alguns dos que frequentaram
na Fundação, em anos recentes, os cursos de realização do Programa Gulbenkian Criatividade
e Criação Artística.
Descobrir parece, pois, ser um bom título geral para este Programa que propõe itinerários
fascinantes de descoberta inovadora dos caminhos das Artes e da Cultura.
Rui Vieira Nery
Director
Descobrir - Programa Gulbenkian Educação para a Cultura
Programa 2008 - 2009
Escolas e Grupos Organizados
visitas
visitas jogo
visitas musicais
visitas orientadas
visitas à medida
pág. 810
pág. 180
pág. 250
pág. 420
visitas jogo
visitas jogo
Pré-escolar, 1º e 2º ciclo do ensino básico. Conjunto de visitas em forma de jogo onde o diálogo orientado e o recurso
a materiais de apoio, únicos e extremamente apelativos, reforçam um processo de descoberta e aprendizagem
lúdica, através do contacto directo com as obras de arte.
2e3
anos
Pré-escolar
CAM
10h00 > 18h00
45 min
mín 10 - máx 15
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
2e3
anos
Pré-escolar
CAM
10h00 > 18h00
45 min
mín 10 - máx 15
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
14
Out > Jun
3ª>6ª
As extraordinárias viagens
de banheira
Concepção e Orientação Dora Batalim | Margarida Botelho | Maria Remédio
Navegando de banheira pelo museu, vamos transformar-nos em capitães destemidos
e mergulhar nas obras da colecção do Centro de Arte Moderna. Levamos binóculos e calças
arregaçadas mas não é preciso saber nadar, os ventos, a imaginação e a nossa banheira especial
irão garantir uma aventura fantástica, cheia de histórias inesquecíveis.
Out > Jun
3ª>6ª
Truz, truz... o que habita
nesta casa?
Concepção e Orientação Dora Batalim | Margarida Botelho | Maria Remédio
Nas obras do Centro de Arte Moderna existem casas de várias cores e formatos, com janelas
para entrar a voar e portas para abrir com histórias de pasmar. Com uma casa especial, capaz
de correr mundo e caminhar, vamos percorrer as galerias e espreitar o que nelas consegue
morar: Truz, truz… o que vive por aqui? Dentro desta casa mágica, com as nossas pernas a
fazer de chão e as ideias de telhado, vai ser fácil adivinhar!
visitas jogo
La petite ( reprodução parcial)
Eduardo Viana
Nº Inv. 69P38
15
visitas jogo
3>6
anos
Pré-escolar
CAM
10h00 > 18h00
45 min
mín 10 - máx 20
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Quem é quem?
Concepção e Orientação Cecília Costa | Maria Remédio | Carolina Silva | Fátima Menezes
Quem me espreita desta moldura? Quem se retrata em pinceladas tão fortes? E em traços
tão desordenados? A quem pertencem estes óculos curiosos? E esta saia de xadrez? Quem
me olha do outro lado deste vidro? Uma visita sobre a identidade, que propõe que as crianças
identifiquem as personagens existentes nas obras do Centro de Arte Moderna através de um
jogo de contrários.
Inro
Laca
Século XVIII
Nº Inv. 1302
16
visitas jogo
3 > 10
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
CAM
10h00 > 18h00
45 > 60 min
mín 10 - máx 20
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
3 > 10
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
CAM
10h00 > 18h00
45 > 60 min
mín 10 - máx 20
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
3 > 10
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
CAM
10h00 > 18h00
45 > 60 min
mín 10 - máx 20
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Com conta, peso e medida!
Concepção e Orientação Carolina Silva | Maria Remédio | Cecília Costa | Patrícia Tiago
Como se mede uma obra de arte? Como se medem as ideias e as sensações que ela nos provoca?
Que instrumentos de medida teremos de utilizar (e quem sabe inventar) para medir as obras
muito pequeninas e as muito grandes? As muito frias e as muito quentes? As muito leves e as
muito pesadas? As muito lentas e as muito rápidas? Será que a escala importa? E os materiais
de que são feitas?
Out > Jun
3ª>6ª
Gira-Mundos:
passos no espaço
Concepção e Orientação Vera Alvelos | Adriana Pardal | Maria Remédio
Passo a passo, pé ante pé, chegados ao museu tudo parece silencioso e parado. Mas mal
mexemos o corpo alguma coisa acontece: somos nós que entramos nas obras ou serão elas
que entram em nós? Será realmente possível entrar para dentro de uma obra de arte? Que
movimentos surgem no meu corpo quando olho para um desenho, habito uma pintura ou giro
em volta de uma escultura? O que muda na minha visão quando ando às voltas feito furacão?
Com quantos sentidos se vê realmente uma obra de arte?
Out > Jun
3ª>6ª
Palavras à solta no museu!
Concepção e Orientação Vera Alvelos | Adriana Pardal | Maria Remédio
Alguma vez reparaste como há tantas palavras que se espreguiçam para fora das obras de
arte? Basta observar com atenção que as palavras logo se agitam em turbilhão e, de mão em
mão, desenham histórias até mais não. Letra a letra, frase a frase, agarra nas tuas ideias com
cuidado e junta-as a todas as outras que andam por aí à solta no museu e vem.
Uma visita em que a interpretação, as palavras e as ideias são o fio condutor para conhecer
mais de perto os artistas e a forma como criam as suas obras.
17
visitas jogo
3 > 10
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
CAM - Jardim
Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 20
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia. Visita
inteiramente
ao ar livre.
Disponível a partir
de 21 Mar, em função
das condições
meteorológicas
6 > 10
anos
1º Ciclo
CAM
10h00 > 18h00
45 > 60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
6 > 12
anos
1º e 2º Ciclos
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
18
Mar > Set
3ª>6ª
Em busca das esculturas
perdidas no jardim
VISITA JOGO AO AR LIVRE
Concepção e Orientação Sílvia Moreira | Ana João Romana | Patrícia Tiago | Maria Remédio
Onde é que normalmente encontramos esculturas? Num museu, numa praça, num jardim!
E numa folha de papel? Será possível ter esculturas a duas dimensões? E descobrir esculturas
apenas pela sua silhueta? É possível encontrar o que parece não estar lá? Precisamos de
pequenos detectives muito atentos para procurar esculturas perdidas no jardim a partir de um
jogo de pistas e recortes em que o que não se vê é a chave para o que se vê.
Cheio de curiosidade?! Então anda daí!
Out > Jun
3ª>6ª
Museólogos em miniatura
Concepção e Orientação Carla Rebelo | Rita Cortez Pinto | Carolina Silva | Maria Remédio
O que é um museu? O que é uma colecção? O que é uma obra de arte? Dentro do livro do
Sr. Coleccionador estão as respostas para estas perguntas. Quando as suas páginas se abrem
transformam-se nas paredes das salas de um museu cheio de ideias, imagens e objectos
muito especiais. Queres vir connosco aprender como se faz um museu e como se cria uma
exposição?
Out > Jun
3ª>6ª
A árvore das ideias
Concepção e Orientação Carlos Carrilho | Margarida Botelho | Dora Batalim | Ana João Romana
E se uma árvore, de repente, invadisse a exposição, cheia de ramos onde crescem obras e
florescem ideias? Uma forma diferente e muito participada de conhecer a colecção do CAM,
destinada a jardineiros com olhos curiosos e ferramentas mágicas para fazerem crescer frutos
artísticos e saborosos depois de um percurso de descoberta pelas muitas obras expostas nas
galerias.
visitas jogo
6 > 12
anos
1º e 2º Ciclos
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
6 > 12
anos
1º e 2º Ciclos
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia. No Outono
e Primavera poderá
incluir breve parte
no Jardim
Out > Jun
3ª>6ª
Inspiração matemática
Concepção e Orientação Cecília Costa | Carlos Carrilho | Patrícia Tiago
Que elementos geométricos se encontram nestas obras? Poderão os rectângulos ser de ouro?
Poderão os números desenhar espirais infinitas? Poderá um simples bispo sentado encerrar
tantos segredos matemáticos? Se a matemática te parece não ter nada de artístico anda daí e
descobre que números extraordinários se escondem nas obras do Centro de Arte Moderna.
Out > Jun
3ª>6ª
Paisagens de lá para cá
Concepção e Orientação Sílvia Moreira | Patrícia Tiago
Que paisagens encontramos no museu? Traços soltos que desenham árvores ao vento,
florestas para os nossos sonhos, montanhas em manchas de várias cores, pequenas janelas
abertas no negro da tela? Poderão as paisagens desfazer-se no ar? Estar dentro de nós? Ser
artificiais e naturais ao mesmo tempo? Existir dentro de um Centro de Arte Moderna?
19
visitas jogo
4>5
anos
Pré-escolar
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
45 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Artes e técnicas
Temas de visitas que podem ser realizadas a pedido das escolas interessadas, em horário
a definir.
Que forma tem?
Que forma tem um tapete? E uma moeda antiga? Será que um vaso grego tem a mesma
forma que uma lâmpada de vidro? Porque é que estes objectos têm estas formas e não
outras? Onde é que se inspiram as formas?
Materiais naturais
Olhos fechados, mãos abertas e sentidos despertos, vamos apalpar, cheirar e sentir os diversos
materiais. Um pedaço de barro é mais pesado que uma pedra? Qual a diferença entre a lã e a
seda? De onde vêm todos estes materiais? Será que no Museu há objectos feitos com eles?
À descoberta das cores
Será que conhecemos todas as cores que aparecem numa pintura? Com paletas e pincéis
vamos tentar descobrir como os pintores misturavam as cores nas suas pinturas.
Ourives, astrónomo, pintor
e bailarina…
Quem mais trabalha no museu?
Explorando a arte francesa vamos descobrir estas e muitas outras profissões dessa época,
pensar nas profissões dos nossos dias e perceber as diferenças. Vamos ainda compreender
como mudaram ao longo dos tempos. E as profissões do futuro?
20
visitas jogo
Sem título ( ENTRADA )
Amadeo de Sousa - Cardoso
c. 1917
Nº Inv. 77P9
21
visitas jogo
4>5
anos
Pré-escolar
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
45 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Perspectivas do olhar
Temas de visitas que podem ser realizadas a pedido das escolas interessadas, em horário
a definir.
O que é um museu?
Para que serve? Vamos pensar primeiro no que já sabemos e depois descobrir juntos o que o
Museu tem para nos contar! E vão ser muitas as surpresas!
A natureza e a arte
Será uma paisagem ou um jardim? Uma pintura marinha ou uma pintura campestre? Será um
canteiro ou uma jarra de flores? Através de um jogo de exploração vamos descobrir obras de
arte que os mostram diferentes tipos de natureza no Museu. Vamos falar sobre a importância
da Natureza e aprender a respeitá-la na nossa vida.
Flores, frutas, legumes…
Como é que a Natureza nos atrai? Será pelas formas? Será pelos odores? Ou será pelos sabores?
Como é que o artista representa tudo isto? Vamos descobrir!
De quem é este corpo?
Mãos abertas, mãos fechadas, pés que correm e dançam, uma boca a sorrir, de quem são?
E porque são representados desta maneira e não de outra maneira qualquer?
Vamos descobrir?
As quatro estações do ano
Como todos nós, a Natureza tem os seus diferentes estados. O que muda na Natureza quando
muda a estação? Qual a influência do clima nas civilizações e na cultura? E nos artistas? Vamos
descobrir isso no Museu.
22
visitas jogo
À procura dos animais no museu
No Museu Gulbenkian vivem muitos animais… seremos capazes de os descobrir? Vamos
aproveitar para aprender mais sobre as obras de arte onde eles moram.
Sem título ( Escultura nº. 3 )
Jorge Vieira
Nº Inv. 66E283
23
visitas musicais
visitas musicais
As visitas musicais exploram as origens do som, dos instrumentos e da própria música, a sua evolução ao longo
dos tempos, a dinâmica e funcionamento dos instrumentos e os respectivos agrupamentos instrumentais. Contam
sempre com momentos de música ao vivo e repetem-se anualmente.
3>5
6>9
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
Música - Sede da FCG
Dias Específicos
10h00 ; 14h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
3>5
6>9
10 > 12
Jan, Mar
Mai, Jun
Despertar para a música
EXPLORAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE INSTRUMENTOS E RESPECTIVAS FORMAS
DE PRODUÇÃO SONORA
Orientação Verena Wachter Barroso | Nélio Silva | Pedro Ferreira
Cordas, sopros, percussão, madeiras, metais – as grandes famílias de instrumentos que
compõem uma orquestra agrupam-se pela forma como estes produzem o som, e pelos materiais
de que são feitos. Transforma-te num verdadeiro músico e vem experimentar estas famílias de
instrumentos que se podem estender a outros instrumentos do mundo e conhecer o que é a
vibração, a ressonância, a afinação, a intensidade, o timbre e muitas outras características do
som.
Out > Jun
as
4
Viagem ao mundo do som
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 11h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Excepto Maio
24
VISITA GENÉRICA. DOS SONS DA NATUREZA À ORQUESTRA SINFÓNICA
Orientação Lydia Robertson | Tiago Figueiredo
Partimos dos sons da natureza, como o som do vento, o som da água, o canto dos pássaros, e
dos ritmos e pulsações do nosso corpo e da nossa voz, mas também dos sons que produzimos
em interacção com o meio ambiente. Vamos fazer uma viagem pelo percurso que a humanidade
traçou desde a invenção dos primeiros instrumentos, da sua evolução ao longo da história da
música até chegar às grandes famílias de instrumentos que compõem a orquestra sinfónica.
Vamos conhecer os bastidores da música, onde tudo se prepara, com uma passagem por um
ensaio da Orquestra Gulbenkian ou com a exploração directa de alguns dos seus instrumentos,
uma inesperada surpresa musical e outros desafios para continuares esta aventura no mundo
do som.
visitas musicais
25
visitas musicais
6>9
10 > 12
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 11h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
as
5
Viagens temáticas
Mudam-se os tempos, mudam-se as sonoridades. O mundo do som foi-se transformando,
produzindo em cada época novos instrumentos e novas maneiras de fazer música.Cada viagem
é uma aventura distinta, que parte da imagem da respectiva época, com uma visita a obras
do Museu Gulbenkian ou do Centro de Arte Moderna, para nos transportar de seguida ao seu
universo sonoro e cultural, dando imagem e som a tantos conhecimentos aprendidos na escola
e finalizando com uma surpresa musical “da época”.
Outubro
23 >
Novembro
13
Viagem ao mundo do som
medieval e renascentista
OS INSTRUMENTOS E A MÚSICA QUE SE TOCAVA NAS CORTES, CATEDRAIS
E FEIRAS
Orientação Equipa educativa da Música e do Museu Gulbenkian
Coros de monges nas grandes catedrais. Trovadores nas cortes dos príncipes. Canções e danças
populares nas feiras e mercados. Os primeiros instrumentos musicais de que derivam todos os
que hoje conhecemos. E por fim, a imprensa musical a permitir que as novas músicas se vão
espalhando por toda a Europa.
Novembro
20 >
Janeiro
15
Viagem ao mundo do som
barroco e clássico
Abril
16 >
Junho
25
DAS ORIGENS DA ÓPERA E DA ORATÓRIA AO NASCIMENTO DA ORQUESTRA
Orientação Equipa educativa da Música e do Museu Gulbenkian
Cerimónias musicais magníficas nas igrejas. Música de corte e dança de salão nos palácios da
nobreza. A ópera a abrir o mundo do teatro musical. Os grandes solistas vocais e instrumentais.
O nascimento da orquestra. Novas formas musicais: a sonata, o concerto, a sinfonia.
26
visitas musicais
Janeiro
22 >
Fevereiro
26
Viagem ao mundo do som
romântico
A MÚSICA À PROCURA DOS SENTIMENTOS E DAS EMOÇÕES
Orientação Equipa educativa da Música e do Museu Gulbenkian
A música à procura dos sentimentos e das emoções. As grandes orquestras e as grandes salas
de concerto. Os recitais dos grandes pianistas. A música feita em família. Poesia e música
a cruzarem-se na canção. O triunfo da valsa nos salões. O despertar dos nacionalismos
musicais.
Outubro
23 >
Novembro
13
Viagem ao mundo dos sons
dos Séculos XX - XI
NOVOS INSTRUMENTOS, NOVAS SONORIDADES E NOVOS MEIOS
Orientação Equipa educativa da Música e do CAM
A vontade de mudar: experiências, rebeldias, desafios, inovações. O cinema e a música. O
disco, a rádio e a televisão. O jazz, o rock e as músicas do mundo. Novos instrumentos e novas
sonoridades. Computadores, sintetizadores e música electrónica.
6>9
10 > 12
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
as
6
Como se faz um concerto?
UMA VIAGEM PELOS BASTIDORES DE UM CONCERTO
Orientação Verena Wachter Barroso
O que está por detrás do momento mágico de um concerto? Nem imaginas o tempo, a
preparação e a disciplina que isso representa. Como decorre e o que se faz num ensaio? Vem
conhecer os bastidores e as etapas que precedem a apresentação final de um concerto – e já
agora, por que não pisar o palco e experimentá-las?
27
visitas musicais
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
1º,2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
10 > 12
13 > 17
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
3 Nov; 5 Dez;
26 Jan; 2 Fev;
9 Fev; 16 Fev;
23 Mar; 27Abr;
11 Mai; 1 Jun.
1h30
máx 100
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
28
Nov > Jun
as
3
Laboratório do som
RELAÇÕES ENTRE A MATEMÁTICA, A FÍSICA, O SOM E A MÚSICA
| Simão Costa
A música e a matemática têm uma ligação tão profunda que desde a antiguidade até ao
Século das luzes, eram dadas como uma só disciplina. Quem estudava matemática tinha
de estudar música e vice-versa. Para Pitágoras a música era a ciência do número aplicado
ao som. Claro que a música tem toda uma componente artística e criativa que não se pode
explicar matematicamente, mas a própria gama sonora, os harmónicos constituintes do som,
a organização dos sons uns com os outros para formarem os intervalos, as escalas e o sistema
harmónico, tudo isto é sem dúvida matemática. Através do monórdio e do cladni vamos “ver”
e sentir o som. Vamos investigar o seu percurso desde o exterior até ao nosso ouvido e ao
nosso cérebro e ver como tudo acontece e como o som vive dentro de nós. Mas também vamos
investigar a fisiologia do nosso ouvido e experimentar o fenómeno da vibração, da ressonância
e da propagação do som. O que é a gama sonora? O que é o eco? Qual a diferença entre uma
boa ou má acústica? Entra no laboratório do som e irás encontrar resposta para milhentas
curiosidades cientifico-musicais...
Orientação Lydia Robertson
Nov > Jun
as
2
Viagem ao mundo do jazz
HISTÓRIAS, IMPROVISAÇÕES E CRUZAMENTOS NO JAZZ
Orientação José Menezes
A história do jazz confunde-se com a própria história do Século XX. O jazz nasce na América,
na opressão da escravatura e do racismo, como uma música libertadora, numa luta pelos
direitos humanos e pela igualdade, acabando por afectar todos os sectores da sociedade norteamericana e mundial. Como é que o jazz funciona? O que é improvisar? Tem regras? Porque
é que parece que os músicos conversam uns com os outros? Como é que funciona um grupo
de jazz? Como é que os acontecimentos marcantes do Séc. XX influenciaram o jazz e os seus
criadores? Música sem maestro, no jazz a liberdade colectiva nasce da liberdade individual de
cada músico, que é também compositor, em verdadeira democracia. Vem conhecer episódios
e heróis da música a que alguém chamou o “som da surpresa”. Vem ver e ouvir um quinteto
de jazz.
visitas musicais
10 > 12
13 > 17
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
Dias Específicos
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
10 > 12
13 > 17
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
Mar 6, 9
10h00
Mar 11 > 13
10h00 ; 14h00
1h30
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Out, Fev,
Mar, Abr
Encontros orquestrados
ENCONTROS COM A ORQUESTA GULBENKIAN E OS SEUS MÚSICOS
Orientação Carlos Garcia
Vamos ter um encontro a sério com a Orquestra Gulbenkian. O trabalho de uma orquestra é
um grande trabalho de equipa, onde todos desempenham um papel fundamental. Começamos
por assistir ao primeiro ensaio para a preparação do programa de um concerto. Como terás
oportunidade de ver, também os músicos e as orquestras se enganam e voltam a repetir a
mesma passagem musical as vezes que forem necessárias para esta ficar o mais perfeita
possível, à semelhança da forma como aprendemos na escola a realizar tarefas e resolver
problemas. Mas melhor ainda será ouvir o maestro responder às tuas curiosidades e conversar
com um dos músicos da orquestra.
Março
6,9
11 > 13
Vem conhecer a Orquestra
de Câmara da Europa
RESIDÊNCIA DA ORQUESTRA DE CÂMARA DA EUROPA
Vamos aproveitar a residência da Orquestra de Câmara da Europa em Lisboa, de 6 a 14 de Março,
para organizar uma semana especial. Esta orquestra vem à Fundação Gulbenkian participar
em quatro concertos consagrados a Sibelius, Brahms e Haydn e e ainda nos presenteia com um
concerto dedicado aos mais novos – Papa Haydn. Desta vez é o próprio Haydn, o grande pai da
sinfonia, que nos conta a história da sua vida através de excertos de algumas das suas sinfonias.
Farão ainda parte da sua passagem Ensaios abertos e a participação dos seus músicos nos
Encontros Orquestrados e nas surpresas musicais das Viagens ao mundo do som.
29
visitas musicais
M65
anos
Lares
Centros de Dia
e outros grupos
organizados
Música - Sede da FCG
14h00
1h30
máx 20
Gratuito
Requer marcação
prévia
30
Março
2>6
Junho
Paisagens sonoras
15 > 19
VIAGEM ESPECIAL AO MUNDO DO SOM
Orientação Lydia Robertson
Partindo do potencial único do Instrumentarium Baschet: estruturas sonoras inventadas pelos
irmãos Baschet em 1955, propõe-se explorar um manancial de novas sonoridades e dar asas
à criatividade para improvisar e construir paisagens sonoras em conjunto, introduzindo de
forma mais livre o gesto musical. Instrumentos/esculturas, fáceis de manusear, que produzem
sonoridades líquidas, etéreas, metálicas, suaves, agrestes, misteriosas, para combinar com
outras sonoridades de instrumentos clássicos.
visitas orientadas
visitas orientadas
Dirigidas ao 2º e 3º ciclos do básico, ensino secundário, médio profissional e superior. Visitas com percursos diversos
e transversais onde, através do diálogo e da interacção, os orientadores promovem a construção de ferramentas
para a leitura e interpretação das obras de arte adaptadas a diferentes níveis de conhecimento e estilos de
aprendizagem.
6 > 10
anos
1º Ciclo
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Artes e técnicas
Temas de visitas que podem ser realizadas a pedido das escolas interessadas, em horário
a definir.
À descoberta das cores
Será que conhecemos todas as cores que aparecem numa pintura? Com paletas e pincéis
vamos tentar descobrir como os pintores utilizavam os pigmentos e misturavam as cores nas
suas pinturas
Materiais naturais
Olhos fechados, mãos abertas e sentidos despertos, vamos apalpar, cheirar e sentir os diversos
materiais. Um pedaço de barro é mais pesado que uma pedra? Qual a diferença entre a lã e a
seda? De onde vêm todos estes materiais? Será que no Museu Gulbenkian há objectos feitos
com eles? E na tua casa?
Retratos pintados,
retratos esculpidos
Qual a importância de um retrato no tempo em que não havia fotografia? O que será que
eles dizem das pessoas retratadas? Qual a diferença entre um retrato pintado e um retrato
esculpido? Vamos explorar o retrato sob diferentes perspectivas e falar também um pouco
sobre os nossos próprios retratos.
31
visitas orientadas
ARTES E TÉCNICAS
6 > 10
anos
1º Ciclo
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Ourives, astrónomo, pintor...
Quem mais trabalha no museu?
Explorando a arte francesa do Século XVIII, vamos descobrir estas e muitas outras profissões
desta época e comparar com as de hoje, tentando perceber as diferenças. Vamos ainda
compreender porque mudaram ao longo dos tempos. E tu, que profissão gostarias de ter?
À conversa com a arte
Serão as obras de arte todas do mesmo tipo? Ou haverá diferentes tipos de obras de arte? O
que fazem os artistas para se exprimir? Que materiais e técnicas usam? Vamos a aprender
como se lê uma obra de arte?
10 > 12
anos
2º Ciclo
O retrato
Qual a importância de um retrato no tempo em que não havia fotografia? O que será que
eles dizem das pessoas retratadas? Qual a diferença entre um retrato pintado e um retrato
esculpido? Vamos então explorar o retrato sobre diferentes perspectivas e em diferentes
épocas.
Como nasce uma escultura?
Explorando as esculturas do Museu, vamos perceber qual é o trabalho do escultor, como dá às
suas peças o equilíbrio, o movimento e o realismo. Vamos perceber como a escolha da técnica
e dos materiais influencia o trabalho final.
32
visitas orientadas
Bispo ( azul )
Jorge Pinheiro
1981
Nº Inv. 83P585
33
visitas orientadas
6 > 10
anos
1º Ciclo
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Perspectivas do olhar
Temas de visitas que podem ser realizadas a pedido das escolas interessadas, em horário
a definir.
O que é um museu?
Para que serve? Vamos pensar primeiro no que já sabemos e depois descobrir juntos o que o
Museu Gulbenkian tem para nos contar! E vão ser muitas as surpresas!
À procura da natureza
Será uma paisagem ou um jardim? Uma pintura marinha ou uma pintura campestre? Será
um canteiro ou uma jarra de flores? Através de um jogo de exploração vamos descobrir obras
de arte que mostram diferentes tipos de natureza no Museu Gulbenkian. Vamos falar sobre a
importância da Natureza e aprender a respeitá-la na nossa vida
As obras de arte contam histórias
As obras de arte contam histórias e têm segredos por desvendar. As obras de arte podem fazer-nos voar dentro da nossa imaginação e apelam à nossa criatividade.
Vamos dar a volta ao mundo
De mapa na mão, vamos viajar pelo Museu descobrindo outros povos, outras culturas e outras
maneiras de viver. Vamos perceber como todos os povos trocam entre si coisas, ideias e afectos.
O Antigo Egipto, a China, a Grécia da Antiguidade, os países do Médio Oriente e a Europa serão
o nosso destino nesta volta ao mundo em que muito há para aprender…
34
visitas orientadas
Povos e lendas
Partindo da arte da Antiguidade, vamos aprender alguns mitos de diferentes culturas,
perceber a influência dos mitos no quotidiano dos povos, como se mantêm ao longo dos
tempos e as suas transformações. Mas o que são mitos? E o que são culturas?
Os egípcios
Era uma vez um povo que tinha um rei a quem chamavam Faraó. Ao seu país chamavam Duas
Terras e ao sol chamavam Ré. Olhavam maravilhados para todas as coisas e desenhavam tudo,
para que tudo existisse para sempre e fosse conhecido por nós. Foi assim que inventaram uma
escrita muito especial…
Baixo - relevo (pormenor)
Alabastro
Assíria – Nimrud
884 – 859 A.C.
Nº Inv 118
35
visitas orientadas
PERSPECTIVAS DO OLHAR
10 > 12
anos
2º Ciclo
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
O que é um museu?
Para que serve? Quais são os seus objectivos e missões? O que podemos aprender no museu?
Serão todos os museus do mesmo tipo? Vamos aprender.
A natureza e a arte
Será uma paisagem ou um jardim? Uma pintura marinha ou uma pintura campestre? Será um
canteiro ou uma jarra de flores? Através de um jogo de exploração vamos descobrir obras de
arte que nos mostram diferentes tipos de natureza no Museu Gulbenkian. Vamos falar sobre a
importância da Natureza e aprender a respeitá-la na nossa vida.
A volta ao mundo no museu
De mapa na mão, vamos viajar pelo Museu Gulbenkian descobrindo outros povos, outras culturas
e civilizações, outras maneiras de viver. O Antigo Egipto, a China, a Grécia da Antiguidade, o
Médio Oriente e a Europa serão o nosso destino nesta volta ao mundo em que há muito para
aprender…
Mitos e culturas
Partindo da arte da Antiguidade e atravessando os Séculos, vamos explorar a dimensão
mitológica das diferentes culturas, perceber a influência dos mitos no quotidiano dos povos,
como se mantêm ao longo dos tempos e as suas transformações.
36
visitas orientadas
Par de Cães de Fo
Dinastia Quing
Nº Inv 2304 A/B
Religiões do mundo
Porque existem religiões diferentes? Quais as diferenças? E têm pontos comuns? As obras
de arte do Museu Gulbenkian podem ajudar-nos a compreender os valores e as crenças das
diferentes civilizações.
37
visitas orientadas
M10
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
1h30
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
10 > 15
anos
2º e 3º Ciclos
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
M10
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
38
Out > Jun
3ª>6ª
Olhar, ver, interpretar
INTRODUÇÃO AOS PROCESSOS DE LEITURA DA ARTE CONTEMPORÂNEA
Concepção e Orientação Susana Gomes da Silva / Lígia Afonso / Margarida Botelho / Ana João Romana
Sara Franqueira / Ana Rita Canavarro
Quando observamos um quadro, uma escultura, uma instalação, o que vemos realmente?
Haverá olhares que não envolvam o pensamento? E pensamentos que não envolvam imagens?
Será possível olhar e ver sem interpretar? Um diálogo em forma de visita sobre a interpretação
e a noção de múltiplas leituras na Arte e na Cultura Visual contemporâneas, a partir de uma
selecção de obras da colecção do Centro de Arte Moderna e utilizando um conjunto rico de
materiais de apoio ao debate e trabalho de equipa.
Out > Jun
3ª>6ª
Amadeo e os seus amigos
Concepção e Orientação Alda Galsterer / Sara Franqueira / Lígia Afonso / Adriana Pardal
Nas primeiras décadas do Século XX Paris fervilhava de criação artística. Aí se encontravam
artistas de todo o mundo trocando ideias e criatividade, aprendendo uns com os outros
e muitas vezes partilhando os ateliers onde faziam as suas obras. Foi nesse meio que viveu
Amadeo de Souza-Cardoso e muitos outros artistas importantes da sua época. De que forma é
que podemos ver isso nas suas obras? Como é que os artistas se influenciam uns aos outros?
Que descobertas fazem em conjunto e individualmente?
Out > Jun
3ª>6ª
Descobrir a matemática
na arte
Concepção e Orientação Cecília Costa
Será que a Matemática e a Arte estão assim tão afastadas? Ao longo da História sempre houve
cruzamentos entre ciência e arte, como é o caso da aplicação da Matemática no trabalho
plástico de alguns artistas. E, no entanto, a maior parte das vezes, a presença da Matemática
na Arte não é descortinada apenas com um simples olhar. Requer uma observação atenta,
reflectida, para lá do que é mais visível.
visitas orientadas
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
M13
anos
3º Ciclo
Secundário,
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Isto é arte?
COMPREENDER A ARTE CONTEMPORÂNEA
Concepção e Orientação Equipa educativa do CAM
Como compreender e debater os desafios colocados pelas obras e os artistas nossos
contemporâneos? O que aconteceu nos últimos cem anos de produção artística? Tomando
como ponto de partida as obras actualmente expostas no Centro de Arte Moderna, a visita
promove um percurso panorâmico pelas grandes questões e desafios da Arte Moderna e
Contemporânea, do início do Século XX aos nossos dias, com particular enfoque na produção
portuguesa do mesmo período.
Out > Jun
3ª>6ª
E a partir dos anos 60?
MUDANÇAS E PRÁTICAS ARTÍSTICAS NAS DÉCADAS MAIS RECENTES
Concepção e Orientação Equipa educativa do CAM
A segunda metade do Século XX produziu importantes transformações nas práticas artísticas
abrindo questões que punham em causa muitas das premissas anteriores. Aproveitando a
actual exposição da colecção permanente, esta visita vai das figurações pop dos anos 60 até
à actualidade, dando particular atenção aos conceitos e desafios colocados pela produção
artística mais recente.
Out > Jun
3ª>6ª
Estilos, géneros
e movimentos
DIFERENTES FORMAS DE LER AS OBRAS EM CONTEXTO
Concepção e Orientação Equipa educativa do CAM
Escolas, estilos, géneros, movimentos… categorias que nos ajudam a organizar e contextualizar
a produção artística ao longo do tempo. Será que poderemos continuar a falar de estilos e
movimentos na arte contemporânea mais recente? Uma visita que percorre, debate e
contextualiza algumas obras-chave dando particular atenção ao retrato, género extremamente
presente na actual apresentação da colecção do Centro de Arte Moderna.
39
visitas orientadas
40
Fernando Pessoa ( reprodução parcial )
Júlio Pomar
1983
Nº Inv. DP1418
visitas orientadas
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
M15
anos
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Modernismo em Portugal e
suas ligações internacionais
Concepção e Orientação Equipa educativa do CAM
Explorando o rico acervo de obras da primeira metade do Século XX da colecção do Centro
de Arte Moderna, esta visita proporciona um olhar aprofundado sobre o “Modernismo”,
procurando abordar e levantar questões em torno das obras, dos artistas e dos contextos
mais significativos do seu surgimento, passando por alguns movimentos centrais, como o
cubismo, o expressionismo, o neo-realismo ou o surrealismo e por algumas das suas figuras
mais importantes.
Out > Jun
3ª>6ª
Artes e letras
no modernismo português
Concepção e Orientação Sílvia Almeida / Hilda Frias
Para melhor compreender os movimentos de vanguarda das primeiras décadas do Século XX
é importante ter em conta as intensas relações entre artistas, poetas e escritores. Esta visita,
apoiada em textos e poesias de diversas figuras importantes do Modernismo Português, vem
assim sugerir uma série de pontes possíveis entre estes dois campos da criação e sublinhar
diversas ligações e influências existentes nestes anos de intensa actividade criativa.
41
visitas orientadas
M15
anos
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM - Jardim
Gulbenkian
10h00 > 18h00
1h30
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
42
Out > Jun
3ª>6ª
O Jardim Gulbenkian:
arte, natureza, paisagismo
Concepção e Orientação Carlos Carrilho
Uma visita inteiramente ao ar livre que aborda o projecto do Jardim Gulbenkian, bem como a
sua actual remodelação, analisando-o sob diferentes perspectivas, da arquitectura paisagista
à botânica, passando pelas imensas relações entre a arte e a natureza.
visitas orientadas
M15
anos
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
Sede da FCG
10h00 > 18h00
1h30
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
O edifício Gulbenkian:
arte e arquitectura
Concepção e Orientação Carlos Carrilho
No seguimento do cinquentenário da Fundação Calouste Gulbenkian e do reconhecimento da
importância do seu património arquitectónico, uma visita que explora o projecto do edifício
da Fundação (arquitectónico e paisagista) nas suas linhas mais inovadoras e marcantes.
43
visitas orientadas
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Percursos temáticos
As visitas podem ser realizadas a pedido das escolas interessadas, em horário a definir, de
acordo com os temas abaixo indicados e as escolas poderão ainda propor temas do seu
interesse curricular, que tenham possibilidade de ser trabalhadas a partir das colecções do
Museu Gulbenkian.
O Egipto no tempo dos faraós
A arte islâmica
O retrato na arte europeia
A França no Século XVIII
Movimentos artísticos
dos Séculos XIX e XX:
romantismo, impressionismo
e arte nova
A escola de Barbizon
e o impressionismo
44
visitas orientadas
Rapaz das cerejas
Eduardo Manet (1832-83)
Nº Inv 395
45
visitas orientadas
PERCURSOS TEMÁTICOS
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Museu Gulbenkian
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Requer marcação
prévia
A volta ao mundo em dez
obras de arte
Artistas, técnicas e materiais
Uma viagem ao mundo da moda
Elementos da composição na
pintura: linha, forma, luz e cor
Civilizações da antiguidade:
Grécia e Roma
A antiguidade oriental:
o Egipto e a Assíria
Arte da idade média
Arte do renascimento
46
visitas orientadas
Sem título ( Untitled )
Menez
1965
Nº Inv. 83P186
M13
anos
3º Ciclo
Secundário
Profissional
Superior e Séniores
CAM
10h00 > 18h00
60 > 90 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Exposições temporárias
no Centro de Arte Moderna
Concepção e Orientação Diferentes monitores consoante a exposição
Visitas orientadas às exposições temporárias em cartaz, adaptadas a diferentes faixas etárias.
Para informação actualizada sobre a programação de exposições consulte www.gulbenkian.pt
ou www.camjap.gulbenkian.pt
47
visitas à medida
visitas à medida
Visitas desenhadas em função de pedidos e/ou propostas específicas quer ao nível das temáticas, quer dos públicos
a que se destinam, quer ainda das conjugações de programas que possibilitam.
Caixa madeira ( reprodução parcial )
Lourdes Castro
1963
Nº Inv. 99E809
48
visitas à medida
todos
os níveis
de ensino
CAM
10h00 > 18h00
60 min
mín 10 - máx 25
€ 1 - aluno
Gratuito p/ grupo sénior
Requer marcação
prévia e reunião
preparatória c/
professores responsáveis
M65
anos
Universidades Séniores
e outros grupos
organizados
Museu Gulbenkian
10h30
60 min
mín 5 - máx 15
Gratuito
Requer marcação
prévia. Cada grupo
só pode frequentar
6 sessões seguidas
M65
anos
Lares
Centros de Dia
e outros grupos
organizados
Museu Gulbenkian
15h00
1h30
mín 5 - máx em função
das características
dos grupos
Gratuito
Requer marcação
prévia
Out > Jun
3ª>6ª
Pontos de encontro
PROJECTOS ESPECÍFICOS E PARCERIAS
Concepção e Orientação em função das características dos projectos
Visitas que respondem a pedidos e projectos específicos da comunidade escolar. Momentos
balizados por décadas específicas, movimentos artísticos da História da Arte Portuguesa, dos
Séculos XX e XXI, ou projectos escolares específicos, poderão ser abordados e acompanhados
em função da disponibilidade e perfil de competências dos educadores do Centro de Arte
Moderna.
Out > Jun
as
5
Programa para
academias de séniores
Orientação Isabel Oliveira e Silva
Estes programas destinam-se aos frequentadores de academias/universidades séniores. O seu
objectivo é estimular a continuidade do crescimento e enriquecimento individual em contacto
com os objectos museais e as culturas que representam, bem como suscitar novos temas de
conversa, trocas de experiências vividas, partilha de conhecimentos e construção de projectos
comuns.
Out > Set
as
4
O museu ao encontro
dos seus públicos
Projecções comentadas de diapositivos com imagens das obras da colecção Gulbenkian que a
equipa educativa do Museu Gulbenkian organiza a pedido de Lares ou Centros de Dia na região
de Lisboa.
49
visitas à medida
6 > 18
anos
1º, 2º e 3º Ciclos
Secundário
Sede da FCG
7 Nov; 5 Dez; 9 Jan;
27 Fev; 20 Mar; 17 Abr;
5 Mai; 5 Jun
10h00 > 16h00
máx 60
€ 7,50 - aluno
Requer marcação
prévia até 6
semanas antes
Nov > Jun
as
6
Menú do dia
Sim, sim é isso mesmo.
Traga-me o menú do dia.
Pode ser combinado?
Simples?
Com Música, Jardim e Museu?
Ou então com Música, Jardim e Arte Moderna?
Delicioso.
Um dia para descobrir concertos, instrumentos, sonoridades, pinturas, esculturas, arbustos,
árvores, flores e jogos na Gulbenkian.
Auto - retrato num grupo ( reprodução parcial)
José de Almada Negreiros
1925
Nº Inv. 83P57
50
oficinas
oficinas
3>5
6>9
anos
Pré-escolar
1º Ciclo
Música - Sede da FCG
18 > 21 Nov
10h00 ; 14h00
24 e 25 Nov
10h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
3>5
6>9
10 > 12
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
52
Novembro
18 > 25
Aves do paraíso
Oficina de ARTES PLÁSTICAS E VIDEO-ARTE
Concepção e Orientação Margarida Botelho
Uma oficina para esquecer os pés no chão e construir com mãos de penas, asas para atravessar
céus abertos. Stravinsky inspirou-se nos voos mágicos de pássaros russos que guardavam
músicas na ponta dos bicos. Também nós vamos encontrar a cor do canto dos pássaros do
paraíso! Vamos descobrir o brilho encantado das suas histórias, a narrativa voadora que lhes
dá corpo e coração alado. Também o nosso corpo estará em movimento, muitos corpos em
movimento numa dança plástica que se será um filme, ou uma pintura em voo contínuo... Estão
preparados? Até onde voaremos?
Fevereiro
9 > 20
A conspiração dos animais
OFICINA DE DANÇA
Concepção e Orientação Claudia Nóvoa
Tartarugas, elefantes, cangurus e tantos outros animais conspiram sem nós sabermos. As aves
cantam e animais de orelhas longas escutam. O cisne dança espalhando beleza e poesia, o leão
observa e não percebe nada. Afinal ele é o rei e gosta de saber o que se passa na sua selva,
gosta de ordem… porque conspiram nas suas costas?Mas não tardou em entender… afinal,
é simplesmente a festa de Carnaval, todos os anos realizada na selva. Uma grande dança é
celebrada, e todos, mas mesmo todos devem participar: os animais lentos, os mais rápidos,
gordos ou magros, pequenos ou grandes, todos têm o seu lugar nesta festa que celebra a
alegria. E o leão também gosta de festas!
oficinas
3>5
6>9
10 > 12
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Abril
20 > 30
Animais musicais
oficina de criatividade e exploração instrumental
Concepção e Orientação Madalena Wallenstein
Animais Musicais será uma verdadeira festa de Carnaval ao som de Saint-Saens. Uma música
recheada de ironia, humor e beleza; e da música de Chtchedrin, desta vez animais musicais
hilariantes, rítmicos, swingados.Neste tapete musical dançam animais reais e inventados:
leões, galinhas e galos, cangurus, peixes de aquários calmos, aviários, cucos habitantes de
florestas densas, um estranho animal chamado “pianista”, outros que se transformaram
em fosseis, elefantes e tartarugas, seres de longas orelhas, cisnes elegantes e belos. Vamos
descobrir os instrumentos e as correspondências entre os seus timbres e as características dos
animais que os representam… Vamos explorar as visões de movimento e cor para onde esta
música nos leva, como se desenhos animados se tratasse… Vamos inventar novos animais que
nunca existiram antes e compor a sua música que acompanhará o novo Carnaval que iremos
reeditar.
53
oficinas
3>5
6>9
10 > 12
anos
Pré-escolar
1º e 2º Ciclos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
54
Maio
11 > 22
Animais visuais
oficina de artes plásticas
Concepção e Orientação Marina Palácio
Nortada, o vento das terras do norte, vai trazer-nos sons de vários animais que vivem na pauta
do compositor Camile Saint-Saëns. Vamos descobrir que um dia estes animais resolveram
partir em direcção à floresta para uma festa de Carnaval. Como o caminho era longo, para
se distraírem inventaram jogos misteriosos. Uns contaram as suas histórias, outros, como
o elefante descobriu que afinal até conseguia ser leve como um pássaro e que gostava de
tocar piano dentro de um aquário. Esta caminhada até à festa revela ser um momento
precioso de partilha, descoberta da beleza, do silêncio, do humor e também de aceitação das
diferenças. Os animais quando chegaram à floresta, como já se conheciam melhor, dançaram
descontraidamente ao som do compositor russo Rodion Chtchedrin. Mas sabem? Nós também
estamos convidados para participar nesta festa. E se conseguirmos identificar as texturas
dos sons dos instrumentos? E se descobrirmos que estes animais também vivem dentro de
nós? Como é que eles se movimentam e como é que poderemos desenhar esses movimentos?
Nortada, o vento do norte, propõe a partir de um ambiente sonoro e plástico provocar através
de materiais não convencionais a procura individual estética de um animal e ilustrá-lo.
oficinas
4 > 10
11 > 18
anos
Pré-escolar
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
CAM
10h00
2h
mín 10 - máx 25
€ 3 - aluno
Requer marcação
prévia
5 > 10
anos
Fim de pré-escolar
1º Ciclo
CAM
10h00
2h
mín 10 - máx 25
€ 3 - aluno
Requer marcação
prévia
6 > 10
anos
1º Ciclo
CAM
10h00
2h
mín 10 - máx 25
€ 3 - aluno
Requer marcação
prévia
Out > Jun
as
as
4 ,5
Vamos dar voz ao corpo?
OFICINA DE expressão corporal e dramática
Concepção e Orientação Margarida Vieira
O corpo é a personagem principal do nosso dia-a-dia. Com ele descobrimos o mundo,
atravessamos fronteiras, desenhamos linguagens, mergulhamos no interior das coisas. Dar voz
e expressividade a esta personagem é o objectivo desta oficina. Nas sessões os participantes
soltam-se, movimentam-se, criam, improvisam, contactando com o universo da colecção do
Centro de Arte Moderna de forma diferente e participada
Out > Jun
as
3
Histórias fantásticas
OFICINA DE ANIMAÇÃO DA LEITURA
Concepção e Orientação Fátima Menezes
Nas obras do Centro de Arte Moderna e nos livros da nossa biblioteca habitam personagens
fantásticas, criaturas extraordinárias, histórias do arco-da-velha! Precisamos de leitores
atentos, visitantes-narradores, desenhadores cheios de imaginação e ouvidos capazes de
captar os mais pequenos sussurros.
Uma oficina de animação da leitura que conjuga as obras da colecção com a literatura infantil,
introduzindo e desenvolvendo o gosto pela arte e pela leitura.
Out > Jun
as
6
Pontos linhas e traços:
vamos falar de retratos!
OFICINA DE expressão visual
Concepção e Orientação Fátima Menezes
Na nova montagem da colecção o retrato tem um destaque especial.
Como se podem retratar todas estas pessoas? Com quantos traços, pontos, linhas, sombras e
manchas se delineia um retrato? Que histórias se podem esconder por trás de cada um deles?
Se tivesses de te retratar como farias?
55
oficinas
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
56
Outubro
20 > 31
Danças diabólicas
Oficina de dança e filosofia
Concepção e Orientação Aldara Bizarro e Dina Mendonça
Um soldado vende a sua alma (representada pelo violino) ao diabo em troca de um livro que
adivinha o futuro e que o pode tornar rico. Volta à sua aldeia, mas já ninguém o reconhece. O
preço que o soldado vem a pagar é muito maior do que aquilo que alguma vez imaginou, passando
a viver num mundo irreal paralelo, com proporções trágicas. A partir da História do Soldado,
de Stravinsky, vamos explorar e brincar com a relação causa/efeito em dança, potenciando-a,
analisando-a e relacionando-a com a vida. Se sou empurrado de uma maneira como é que o
meu corpo reage, se sou puxado e colaboro, que linha o meu corpo desenha no espaço? Se
ao correr com um grupo e me revolto tomando sozinho uma outra direcção, seguem-me? Se
num grupo sou o único em contratempo, estou perdido? Recorrendo a perguntas, imaginando
respostas, criando movimentos e desenhando o espaço iremos criar, em conjunto, as nossas
danças diabólicas.
Novembro
4 > 14
Operação barroco:
códigos e sinais para dançar
Oficina de dança
Nas comemorações dos 250 anos da morte de Händel
Concepção e Orientação Sofia Santiago
Nos palácios, nas festas comemorativas, dançava-se para o Rei e para a rainha. Toda a corte
assistia e aplaudia uma dança cheia de ornamentos e gestos codificados. Curvas e contracurvas,
cruzamentos, passeios repletos de elegância, jogos de sedução e conquista, numa dança
metodicamente construída e pensada para servir vários propósitos. Pela primeira vez a dança é
anotada. Como se escreviam estas danças ornamentadas? São gavotes, sarabandas, minuetes
que contagiam a música vindoura. Como é que se dançava com figurinos tão complicados e
volumosos? Vem desvendar os códigos “secretos” da dança barroca.
oficinas
6>9
10 > 12
13 > 17
Janeiro
7 > 16
anos
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Risadas musicais
– os humores na música
OFICINA DE EXPLORAÇÃO E IMPROVISAÇÃO MUSICAL
Concepção e Orientação Etienne Lamaison e Carlos Garcia
O riso é apanágio único do Homem? A pergunta interessou gerações de filósofos e cientistas.
Será, como disse Baudelaire, que o riso vem da civilização, do feio, da impureza, da caricatura?
E na música, será que temos o poder de fazer rir ou será que os músicos estão condenados
a tocar para um público sentado com uma mão a suster o queixo à maneira do “pensador”
de Rodin? Nos teatros, o humor e as risadas são bem-vindas, mas numa sala de concerto ao
ouvir uma sinfonia de Haydn ou Mozart, rir ? Que escândalo! No entanto, se compreendermos e
sentirmos a linguagem que estes compositores utilizavam, podemos até imaginar e reconstruir
as “sinopses” que compositores, como Haydn, por vezes escreviam antes de compor uma nova
peça de música e descobrir verdadeiras piadas e provocações. Alguns compositores fizeram
peças só para provocar o riso. Se o humor é a arte de fazer “malabarismos com os contrastes”,
vamos procurar sons surpreendentes e compor momentos de música que tenham tanta
humanidade quanto riso.
Janeiro
28 >
Fevereiro
Vamos inventar um concerto
6
OFICINA DE EXPLORAÇÃO E IMPROVISAÇÃO MUSICAL
Concepção e Orientação Francisco Cardoso
Vamos criar um concerto: inventando o nosso próprio enredo à maneira de uma ópera, com a
nossa própria aventura que pode começar na sala de aula, ou noutro local da escola e acaba no
palco com a apresentação de um concerto, compondo os nossos personagens e temas musicais.
O concerto pode ser de música clássica ou de jazz ou porque não de rock… Para nos inspirarmos
vamos conhecer um pouco de Benjamin Britten, o maior compositor inglês do Século XX, que
dedicou obras maravilhosas ao público mais jovem, escritas propositadamente para crianças e
jovens executarem, como é o caso da sua ópera Vamos fazer uma ópera, que iremos apresentar
nesta temporada. A história é criada na sala de aula e o concerto fica por nossa conta….
57
oficinas
58
oficinas
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
1º , 2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
10 > 12
13 > 17
anos
2º e 3º Ciclos
Secundário
Música - Sede da FCG
10h00
2h
máx 30
€ 4 - aluno
Requer marcação
prévia
Março
9 > 20
Sonoridades aquáticas
OFICINA DE EXPLORAÇÃO MUSICAL ELECTROACÚSTICA
Concepção e Orientação Etiénne Lamaison e Simão Costa
Fazer o mundo aéreo do som parecer líquido tem sido, ao longo dos tempos, um desafio criativo
para muitas gerações de compositores. A água, elemento vital, sempre inspirou os compositores
pela multiplicidade de estados que pode assumir, do gasoso ao sólido, e dos seus movimentos,
dos mais sossegados aos mais selvagens e destruidores. O barroco, como arte do movimento,
tanto na música como na arquitectura ou na escultura, foi sem dúvida buscar ao elemento
líquido uma grande parte da sua força criativa. Já no Século XX os compositores impressionistas
Debussy e Ravel deram “imagens sonoras” dos jogos complexos que esta matéria cria ao
longo do seu percurso. Hoje em dia, os computadores permitem recriar os modelos aleatórios
dos líquidos. De maneira relativamente simples a informática musical actual permite criar
sonoridades inéditas e individuais e integrá-las numa composição/improvisação em tempo
real. Antes de vires para esta oficina desperta a tua imaginação sobre o tema da água. Vem
descobrir o que outros músicos já encontraram e depois, junto com instrumentos acústicos e
electroacústicos, vamos tornar reais os sons que sonhaste.
Dezembro
5 > 18
Heroínas mortíferas
Oficina de expressão dramática
Concepção e Orientação João Mota
As grandes tragédias de origem mitológica oriundas da Antiguidade foram sendo ao longo dos
tempos motivo de muitas óperas, desde o nascimento deste género no final do Século XVI, até
aos nossos dias. Aquelas cujos personagens femininos assumem o comando da acção graças à
sua grandeza ou seu poder mágico ou maléfico, subjugando tudo e todos à sua vontade e aos seus
artifícios, exerceram sempre um grande fascínio na imaginação dos compositores e do público.
Inspirados nas três grandes heroínas que nos serão apresentadas na temporada do Serviço
de Música - Elektra, Norma e Medeia - vamos conhecer Medeia, a bela e terrível feiticeira. Ela
vai-nos surgir a partir do grande autor grego Eurípedes, como uma mulher dotada de poderes
sobrenaturais que ama Jasão e o salva das mais terríveis provas, casa com ele, mas acaba por
ser por este traída e, como vingança terrível, Medeia mata os próprios filhos de ambos. Ao som
de Cherubini vamos ao fundo dos sentimentos contraditórios que vivem em Medeia, reviver as
difíceis provas que Jasão tem de passar, a paixão de ambos até à desintegração do seu amor e à
vingança final. Que correspondências é que esta história poderá ter nos dias de hoje? Será que
temos em nós também estes sentimentos contraditórios?
59
oficinas
Out > Jun
O movimento do som
Projecto especial:
Oficina de continuidade com a Escola de Música do Conservatório nacional
Concepção e Orientação Aldara Bizarro e Etiénne Lamaison
Quantas vezes vamos a um concerto e ficamos fascinados com os movimentos que os músicos fazem partir do gesto
musical. Quantos cantores e músicos são conhecidos não só pela música que apresentam mas também pela forma
particular com que a interpretam e actuam, desenhando movimentações singulares que muitas vezes chegam a
definir a sua postura enquanto pessoas, músicos e performers. Também já ouvimos dizer que as ondas sonoras são
um fenómeno de vibração, físico, que age no corpo criando aquilo a que podemos chamar movimento sonoro. Se
olhássemos bem à nossa volta conseguiríamos talvez percepcionar movimento em tudo e, se quiséssemos ir mais
longe, poderíamos nas nossas cabeças desenhar várias possibilidades abstractas de composição desse movimento
e criar coreografias no ar. É com a ideia de que tudo se cruza que nesta oficina iremos criar um espectáculo com
alunos da Escola de Música do Conservatório Nacional em que a música e a dança se fazem em conjunto, de modo
integrado, articulando-se numa experiência em que ambas as linguagens são exploradas e potenciadas originando
uma partitura nova. Realizado por jovens músicos, o espectáculo resultante desta oficina é dirigido a todos, desde
os mais jovens aos mais velhos.
60
necessidades
educativas especiais
necessidades educativas especiais
M6
anos
CAM
10h00 ; 14h30
3h (2 sessões
de 1h30 em semanas
consecutivas)
mín 8 - máx 12
Gratuito
Requer marcação
prévia e contacto
com os técnicos
responsáveis pelos
grupos
Out > Jun
as
2
Oficinas museu aberto
Oficinas onde se promove um trabalho criativo e estimulante com alunos com necessidades
educativas especiais, através do cruzamento de diferentes linguagens artísticas (movimento,
expressão corporal, desenho, fotografia) e apelando à utilização de todos os sentidos de uma
forma integrada.
Com pés e cabeça
Um percurso de descoberta da colecção do Centro de Arte Moderna, complementado por uma
oficina de experimentação plástica onde a escultura, a silhueta e o recorte são usados como
elementos importantes para a descoberta e percepção do corpo.
Programa adaptado ao perfil e ritmo de cada grupo.
Meu rosto teu
Concepção e Orientação Miguel Horta | Margarida Vieira | Mário Rainha Campos
Uma oficina onde se parte de algumas obras de retrato patentes na colecção do Centro de Arte
Moderna para a construção de um auto-retrato por camadas. Com base no reflexo de cada um
no espelho, na sua fotografia e em desenhos sobre acetato, os participantes são convidados
a representar-se como se vêem, camada por camada, num jogo de sobreposições. Programa
adaptado ao perfil e ritmo de cada grupo.
Retrato a quatro mãos
Concepção e Orientação Miguel Horta | Margarida Vieira
Uma oficina de exploração das expressões do rosto, em sintonia com o resto do corpo. A partir
do rosto, espelho das nossas emoções e elemento fundamental na relação social, será explorada
a expressividade emocional individual num contexto colectivo.
Usando uma série de exercícios, lançaremos mão de um jogo das expressões faciais e de
diversas técnicas de desenho e expressão corporal que permitam vivenciar este campo tão
rico, usando algumas obras da colecção e o retrato fotográfico de cada participante como as
primeiras peças do nosso caminho. Programa adaptado ao perfil e ritmo de cada grupo.
62
necessidades educativas especiais
Hórrido silêncio do teu corpo ( reprodução parcial)
António Paolo
Nº Inv. 76P295
63
necessidades educativas especiais
M6
anos
Música - Sede da FCG
10h00
1h30
máx 12
Gratuito
Requer marcação
prévia
M6
anos
Museu Gulbenkian
10h00
60 min
mín 5 - máx 15
Gratuito
Requer marcação
prévia e contacto
com os técnicos
responsáveis pelos
grupos
64
Março
Viagem especial
15 > 19 ao mundo do som
2>6
Junho
PARA CRIANÇAS E JOVENS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Orientação Lydia Robertson
Apresentamos-te o Instrumentarium Baschet: estruturas sonoras inventadas pelos irmãos
Baschet em 1955, construídas a partir de materiais menos usuais nos restantes instrumentos
de música, como o alumínio, o vidro, o plástico, mas funcionando sobre princípios acústicos.
Através dos instrumentos Baschet irás jogar, viajar, descobrir e explorar o mundo do som
a partir de ti próprio, com as tuas características e a tua riqueza. Estas esculturas sonoras
para mexer e interagir, ajudar-te-ão a “ver”, a imaginar e a “sentir” o som. Poderás assim
familiarizar-te com o gesto musical e as várias formas da produção sonora, fazer música em
conjunto e sonhar com um mundo fluído, aquático, aéreo, que se adapta a ti e te transporta
para outras paragens.
Out > Jun
as
4
Museu acessível
Actividades e projectos específicos concebidos de acordo com as características e solicitações
do grupo.
concertos e ópera
concertos e ópera
M6
Dez > Fev
anos
Grande Auditório
11h00
60 min
€5
Dezembro
5
Concertos Comentados
Orquestra Gulbenkian
A
História do Soldado
(versão integral)
Igor Stravinsky
Orquestra Gulbenkian / Maestro Lawrence Foster Coreógrafo Rui Lopes Graça Bailarina (*) Ana Lacerda Narrador
Fernando Luís Comentadora Catarina Molder / Violino Ana Beatriz Manzanilla Contrabaixo Marc Ramirez Clarinete
Esther Georgie Fagote José Coronado Trompete Sérgio Pacheco Trombone Ismael Santos Timbales Rui Sul Gomes
Stravinsky designou a sua Histoire du Soldat, de 1919, como uma história “para ser lida, tocada
e dançada”. O texto francês de C. F. Ramuz, baseado numa lenda da tradição popular russa,
viria a ser objecto de traduções múltiplas em várias línguas, entre as quais a extraordinária
versão portuguesa de Mário Cesariny.
66
concertos e ópera
Grande Auditório
11h00
60 min
€5
Fevereiro
27
Interlúdio
e Dança
da ópera La vida breve
Manuel de Falla
O
Pássaro de Fogo
Suite Nº2
Igor Stravinsky
Orquestra Gulbenkian / Maestro Josep Pos Comentador Rui Vieira Nery
Em 1910 o director dos Ballets Russes, Diaghilev, encomenda de urgência ao compositor russo
Igor Stravinsky uma nova partitura que possa substituir a anterior encomendada a Lyadov,
face à indisponibilidade deste último para cumprir o prazo a que se submetera. Surge assim O
Pássaro de Fogo, que alcançará um êxito retumbante no circuito musical parisiense, a partir do
qual o compositor produzirá mais tarde duas Suites. É também a partir de uma obra para a cena
que Manuel de Falla decide extrair dois números sinfónicos para a execução em concerto.
Grande Auditório
11h00
60 min
€5
Março
27
O Carnaval dos Animais
Camille Saint-Saëns
Brincadeiras Orquestrais
Rodion Chtchedrin
Orquestra Gulbenkian / Maestro Osvaldo Ferreira Comentador Catarina Molder
Camille Saint-Saëns compôs O Carnaval dos Animais como uma brincadeira privada entre
amigos e proibiu sempre a sua publicação até à sua morte. Estreada em casa de amigos em
1886, com o compositor e Louis Diemer nos dois pianos, a obra teve apenas mais duas audições
privadas nesse mesmo ano, a segunda das quais dedicada a Liszt, em casa da cantora Pauline
Viardot–Garcia. Os sucessivos quadros que representam cada um dos animais (incluindo uma
nova espécie, a dos Pianistas…), são um monumento de inteligência que parodiam páginas
bem conhecidas de compositores como Offenbach, Berlioz, Czerny ou o próprio Saint-Saëns.
Rodion Chtchedrin, nascido em Moscovo em 1932, é hoje o último dos compositores formados
no contexto estético e técnico do sistema musical soviético, em cujo seio teve uma ascensão
profissional notável.
67
concertos e ópera
68
concertos e ópera
M6
anos
Auditório 2
11h00
60 min
€ 7,50
Dezembro
12
Babar o Elefante
e A Minha Mãe Ganso
CONCERTO SEMI-ENCENADO
Programa: Poulenc / Ravel
Era uma vez um elefante chamado Babar e uma menina pequenina que não conseguia dormir
e a quem o compositor Francis Poulenc dedica esta encantadora história vivida e ilustrada pelo
piano. Babar nasceu na selva e vive muito feliz com a sua mamã e os seus queridos primos .
Um dia um caçador malvado mata-lhe a mãe e Babar aterrorizado foge, acabando por ir parar
à cidade. Mas que barulho e que confusão. Os carros no entanto fascinam Babar. Uma senhora
acaba por convidá-lo a morar na sua casa e Babar anda vestido como um senhor e até já tem
um automóvel. Mas as saudades de casa apertam e Babar volta para a selva onde acaba por
se tornar o rei da manada de elefantes.
Era uma vez dois irmãozinhos o João e Maria e ambos tocavam piano. Um outro compositor
também francês e seu amigo Maurice Ravel, dedica-lhes um conjunto de peças para tocarem
a quatro mãos, inspiradas nos contos tradicionais da Minha Mãe Ganso. Histórias de encantar
como A Bela Adormecida, O Polegarzinho ou A Bela e o Monstro passam a ser tocadas pelos
meninos e a povoarem os seus sonhos.
M6
anos
Sala Polivalente
10h00 ; 12h00
60 min
€ 7,50
Março
10
Papa Haydn
Quinteto de sopros da Orquestra de Câmara da Europa
Programa: Obras de Haydn
O senhor Haydn , o grande pai da sinfonia está num grande dilema, quer criar uma nova sinfonia
dedicada à girafa e não há meio de conseguir acabá-la. Já compôs a sinfonia do urso, da galinha.
Mas a inspiração falta-lhe, e como se não bastasse, o ratinho malandro roeu-lhe as poucas
pautas de música que tinha conseguido escrevinhar… Vem ouvir excertos de algumas das
sinfonias mais emblemáticas de Haydn e ficar a conhecer um pouco a vida deste extraordinário
compositor que iniciou o movimento clássico e que tinha um grande sentido de humor. As suas
cento e muitas sinfonias são como que um diário da sua vida.
69
concertos e ópera
M6
anos
Grande Auditório
15h00
2h c/ intervalo
€ 7,50 - crianças
€ 15 - adultos
Junho
23 e 24
Vamos
fazer uma ópera
divertimento para jovens
Benjamin Britten
Direcção Cénica: Paulo Matos / Direcção Musical: Osvaldo Ferreira
Benjamin Britten dedicou ao longo da sua vida uma especial atenção a divulgar a música
erudita junto dos mais novos. Foi, no entanto, particularmente sensível à criação de obras
para crianças e jovens participarem como intérpretes e criadores. Tal foi o caso deste
maravilhoso divertimento para jovens, composto por duas partes e três actos, que Britten
compõe em 1949, para apresentar no Festival de Aldeburgh, a vila piscatória onde vive. A
primeira parte passa-se na vida real das personagens/crianças desta história e a segunda
parte corresponde à construção da ópera O limpa chaminés, que as crianças da primeira parte
inventaram. O compositor dá indicações no sentido de adaptar a peça teatral à língua, à época
e ao contexto em que esta se apresenta. O presente espectáculo contará com uma nova versão
portuguesa e baseia-se na produção original levada a cabo por Eugénio Sena para a Lisboa
94, em que a primeira parte é uma peça teatral completamente nova, da autoria de Paulo
Matos, transpondo a acção para uma escola secundária portuguesa actual, com os seus alunos
e professores. Na segunda parte a escola desaparece para dar lugar ao palco onde a ópera é
construída e apresentada. O coro desempenha um papel muito particular porque se mistura
no próprio público, como que convidando todos os presentes a participarem no espectáculo
cantando com ele as deliciosas canções desta ópera. Desenvolveremos nesse sentido, e mais
uma vez inspirados no projecto apresentado em 1994, um trabalho de divulgação das canções
junto das escolas para as crianças e jovens as poderem cantar.
70
cursos
cursos
cursos
A temporada 2008-2009 oferece uma ampla gama de cursos com os mais variados formatos, horários e durações
de forma a servir diferentes tipos de interesses, objectivos e disponibilidades. Nas áreas da música, educação
artística e história da arte, a presente temporada apresenta desde cursos teóricos ao final do dia dirigidos a todos os
interessados, a cursos intensivos de fim-de-semana, com uma componente teórico-prática para agentes de acção
educativa, passando por formações específicas para guias e intérpretes e cursos de carácter puramente oficinal de
técnicas artísticas. Consulte o programa completo na página 171
Novembro
5,6,
12 e 13
O jazz moderno:
Miles Davis
Ver página 172
Série 1
Novembro
A vibração do som
Série 2
Novembro
Ver página 172
Janeiro
Heroínas fatais na história
da ópera
20 e 27
21 e 28
6,7
13,14
Ver página 174
Janeiro
24 e 25
Isto é arte?
Ver página 174
72
cursos
Fevereiro
11,12
25,26
O mito de Fausto
na música
Ver página 176
Fevereiro
14 e 15
Poderemos falar
de movimentos artísticos?
Ver página 176
73
cursos
Série I
Fevereiro
28
Março
1
Série II
Março
2, 3, 5
6
Março
7
Formação
Instrumentarium Baschet
o seu funcionamento, possibilidades
e metodologias
Ver página 177
Rasga, corta e cola!
Técnicas de colagem
em 3 dimensões
Ver página 178
Março
11 e 12
Interpretação de um sonho
Ver página 178
Março
14 e 15
O horror ao excesso?
Ver página 181
Março
23 e 24
Händel
e o universo do barroco
Ver página 183
74
cursos
Março
25 e 26
O mundo de Haydn, Mozart
e Beethoven
Ver página 184
Março
28 e 29
Problemáticas em torno
do corpo e sua
representação na arte
Ver página 184
Abril
4
Tintas pigmentos
e outros unguentos!
Pintar com materiais
tradicionais
Ver página 185
Maio
9 e 10
Contaminações artísticas
contemporâneas
Ver página 185
75
cursos
Maio
12,14
19,21
26
Junho
2e4
Questões de arte
contemporânea:
oposições complementares
Parte I
Maio
Educação e Museus
23 e 24
Parte II
Junho
Ver página 186
Ver página 186
6e7
Junho
1,2
3,4
Culturas musicais marítimas
Junho
Diários gráficos
e livros de artista:
transformar um livro numa
obra de arte
20
Ver página 187
Ver página 187
Out > Set
as
as
4 e6
Acção de sensibilização
no Museu Gulbenkian
Ver página 188
76
calendário
calendário
actividades permanentes
Museu aberto: com pés e cabeça M/6 anos p.56
Museu aberto: meu rosto teu M/6 anos p.56
0E CAM Museu aberto: retrato a quatro mãos
OUT›JUN SEG.as OE CAM
OE
CAM
M/6 anos p.56
TER.as OF
CAM
TER.as ›SEX.as
VJ
CAM
Histórias fantásticas 5 aos 10 anos p.49
As extraordinárias viagens de banheira
2 aos 3 anos p.8
VJ CAM Truz, truz … o que habita nesta casa?
2 aos 3 anos p.8
VJ CAM Com conta, peso e medida 3 aos 10 anos p.11
VJ CAM Gira-Mundos: passos no espaço
3 aos 10 anos p.11
VJ CAM Palavras à solta no museu 2 aos 3 anos p.11
VJ CAM Quem é quem? 3 aos 6 anos p.10
VJ MUSEU Artes e técnicas: à descoberta
das cores 4 e 5 anos p.14
VJ MUSEU Artes e técnicas: materiais naturais
4 e 5 anos p.14
VJ MUSEU Artes e técnicas: ourives, astrónomo,
pintor e bailarina … Quem mais trabalha
no museu? 4 e 5 anos p.14
VJ MUSEU Artes e técnicas: que forma tem?
4 e 5 anos p.14
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: a natureza
e a arte 4 e 5 anos p.16
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: à procura
dos animais no museu 4 e 5 anos p.17
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: as quatro
estações do ano 4 e 5 anos p.16
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: de quem é este
corpo? 4 e 5 anos p.16
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: o que é um
museu? 4 e 5 anos p.16
VJ MUSEU Perspectivas do olhar: flores, frutas,
legumes… 4 e 5 anos p.16
VO MUSEU Perspectivas do olhar: os egípcios
6 aos 10 anos p.29
VO MUSEU Perspectivas do olhar: as obras de arte
contam histórias 6 aos 10 anos p.28
VO MUSEU Perspectivas do olhar: povos e lendas
6 aos 10 anos p.29
VO MUSEU Perspectivas do olhar: vamos dar a
volta ao mundo 6 aos 10 anos p.28
VO MUSEU Perspectivas do olhar: à procura
da Natureza 6 aos 10 anos p.28
VO MUSEU Perspectivas do olhar: O que é
um museu? 6 aos 10 anos; 11 e 12 anos p.28
Museólogos em miniatura 6 aos 10 anos p.12
A árvore das ideias 6 aos 12 anos p.12
VJ CAM Inspiração matemática 6 aos 12 anos p.13
VJ CAM Paisagens de lá para cá! 6 aos 12 anos p.13
VO MUSEU Artes e técnicas: à descoberta
das cores 6 aos 10 anos p.25
VO MUSEU Artes e técnicas: materiais naturais
6 aos 10 anos p.25
VO MUSEU Artes e técnicas: ourives, astrónomo,
pintor e bailarina … Quem mais trabalha
no museu? 6 aos 10 anos p.26
VO MUSEU Artes e técnicas: retratos pintados,
retratos esculpidos 6 aos 10 anos p.25
VO CAM Olhar, ver, interpretar M/10 anos p.32
VO CAM Descobrir a matemática na arte
M/10 anos p.32
VO CAM Amadeo e os seus amigos 10 aos 15 anos p.32
VO MUSEU Artes e técnicas: à conversa com a arte
11 e 12 anos p.26
VO MUSEU Artes e técnicas: como nasce uma
escultura 11 e 12 anos p.26
VO MUSEU Artes e técnicas: o retrato 11 e 12 anos p.26
VO MUSEU Perspectivas do olhar: a natureza
e a arte 11 e 12 anos p.30
VO MUSEU Perspectivas do olhar: a volta ao
mundo no museu 11 e 12 anos p.30
VO MUSEU Perspectivas do olhar: mitos e culturas
11 e 12 anos p.30
VO MUSEU Perspectivas do olhar: religiões
do mundo 11 e 12 anos p.31
VO CAM E a partir dos anos 60? M/13 anos p.33
VO CAM Estilos, géneros e movimentos M/13 anos p.33
VO CAM Exposições temporárias do Centro
de Arte Moderna M/13 anos p.41
VO CAM Isto é arte? – Compreender a arte
contemporânea M/13 anos p.33
VO MUSEU Percursos temáticos M/13 anos p.38
VO CAM Modernismo em Portugal e compreender
as suas ligações internacionais M/15 anos p.35
VO CAM Artes e letras no modernismo português
M/15 anos p.35
VO CAM O edifício Gulbenkian: arte e arquitectura
M/15 anos p.37
VO CAM O jardim Gulbenkian: arte natureza
e paisagismo M/15 anos p.36
VA CAM Pontos de encontro todos os níveis
TER.as ›SEX.as
VJ
CAM
VJ
CAM
de ensino p.43
CN CONCERTO OF OFICINA OE OFICINA NEC. EDUCATIVAS VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL VA VISITA À MEDIDA VE VISITA NEC. EDUCATIVAS ESPECIAIS
78
calendário
janeiro
Museu acessível M/6 anos p.58
QUA.as VM MÚSICA Viagem ao mundo do som 3 aos 5; 6 aos 9;
TER.as ›SEX.as
VE
MUSEU
10 aos 12 anos p.18
VA MUSEU O Museu ao encontro dos seus públicos
Séniores p.43
QUA.as ›QUI.as OF CAM Vamos dar voz ao corpo? 4 aos 18 anos p.49
QUI.as VM MÚSICA Viagens temáticas 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.20
SEX.as
OF CAM Pontos, linhas e traços: vamos falar
de retratos! 6 aos 10 anos p.49
VM MÚSICA Como se faz um concerto 3 aos 5; 6 aos 9;
10 aos 12 anos p.21
SEG›SEX 7›16 OF MÚSICA Risadas musicais: os humores
na música 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.51
SEX 9
VA Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
SEG›SEX 19›23 VM MÚSICA Despertar para a música 3 aos 5;
6 aos 9; p.18
SEG 26
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
QUA›SEX28›30
OF
MÚSICA
Vamos inventar um concerto 6 aos 9;
10 aos 12; 13 aos 17 anos p.51
fevereiro
VA MUSEU Programa para academias séniores
Séniores p.43
NOV›JUNTER.as VM MÚSICA Laboratório do som 6 aos 9; 10 aos 12;
10 aos 12; 13 aos 17 anos p.51
13 aos 17 anos p.22
SEG 2
OUT›SETQUI.as
Em busca das esculturas perdidas
no jardim 3 aos 10 anos p.12
MAR›SET
TER.as ›SEX.as
VJ
CAM
SEG›SEX
2›6
OF
MÚSICA
VM MÚSICA
Vamos inventar um concerto 6 aos 9;
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
SEG 9
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
outubro
SEG›SEX 20›31
OF
MÚSICA
Danças diabólicas 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.50
SEG›TER27›28 VM MÚSICA
Encontros orquestrados 10 aos 12;
SEG›SEX 9›20
OF
MÚSICA
A conspiração dos animais 3 aos 5;
6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.46
SEG 16
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
SEG›TER 16›17 VM MÚSICA
Encontros orquestrados 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.23
13 aos 17 anos p.23
VA
novembro
CN
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
MÚSICA Concerto comentado: Interlúdio e Dança e O Pássaro de Fogo M/6 anos p.61
SEX 27
SEG 3
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
SEG›SEX 4›14 OF MÚSICA Operação barroco: códigos e sinais
para dançar 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.50
SEX 7
VA Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
TER›SEX 18›25 OF MÚSICA Aves do paraíso 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.46
março
MÚSICA A História do soldado M/6 anos p.60
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
TER›SEX 5›18 OF MÚSICA Heroínas mortíferas 6 aos 9; 10 aos 12;
2›6 VE MÚSICA Viagem especial ao mundo do som
M/6 anos p.58
VM MÚSICA Paisagens sonoras – viagem especial ao mundo do som Séniores p.24
SEX 6
VM MÚSICA Vem conhecer a Orquestra de Câmara
da Europa 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.23
SEG›SEX 9›13 VM MÚSICA Vem conhecer a Orquestra de Câmara
da Europa 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.23
SEG›SEX 9›20 OF MÚSICA Sonoridades aquáticas 6 aos 9; 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.53
13 aos 17 anos p.53
dezembro
SEX 5
CN
VA
SEX 12
CN
MÚSICA
Babar, o Elefante e A Minha Mãe Ganso
SEG›SEX
TER 10
MÚSICA Papa Haydn M/6 anos p.63
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
VM MÚSICA Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
CN
VA
M/6 anos p.63
SEG 15
VM MÚSICA Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
SEX 20
13 aos 17 anos p.22
13 aos 17 anos p.22
SEG 23
SEG›TER 23›24 VM MÚSICA
Encontros orquestrados 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.23
79
calendário
março
SEG›QUI23›26
VM MÚSICA
Despertar para a música 3 aos 5;
6 aos 9; p.18
SEX 27
CN MÚSICA Concerto comentado: O Carnaval dos Animais e Brincadeiras Orquestrais M/6 anos p.61
abril
SEX 17
VA
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
Encontros orquestrados 10 aos 12;
SEG›TER 20›21 VM MÚSICA
13 aos 17 anos p.23
SEG›SEX 20›30
OF
MÚSICA
Animais musicais 3 aos 5; 6 aos 9;
10 aos 12 anos p.47
SEG 27
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
maio
SEG›QUI 4›7 VM MÚSICA
Despertar para a música 3 aos 5;
6 aos 9; p.18
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
SEX 8
SEG 11
VM MÚSICA
VA
13 aos 17 anos p.22
SEG›SEX 11›22
OF
MÚSICA
Animais visuais 3 aos 5; 6 aos 9;
10 aos 12 anos p.48
TER›SEX26›29
VM MÚSICA
Despertar para a música 3 aos 5;
6 aos 9; p.18
junho
SEG 1
VM MÚSICA
Viagem ao mundo do jazz 10 aos 12;
13 aos 17 anos p.22
SEG›SEX 1›5
VM MÚSICA
Despertar para a música 3 aos 5;
6 aos 9; p.18
SEX 5
VA
SEG›SEX 15›19
VE
Menú do dia 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.44
Viagem especial ao mundo do som
MÚSICA
M/6 anos p.58
Paisagens sonoras – viagem especial
ao mundo do som Séniores p.24
TER›QUA23›24 CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera M/6 anos p.64
VM MÚSICA
CN CONCERTO OF OFICINA OE OFICINA NEC. EDUCATIVAS VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL VA VISITA À MEDIDA VE VISITA NEC. EDUCATIVAS ESPECIAIS
80
informações
e reservas
Reservas escolas e grupos organizados:
Visitas e Oficinas
A maior parte das visitas e oficinas requer marcação
prévia com pelo menos um mês de antecedência.
A marcação é feita pelo telefone 21 782 3800,
pelo fax 21 782 3014 ou pelo email [email protected]
e está sujeita a confirmação.
O horário de atendimento é de segunda a sexta
das 10h30 às 13h00 e das 15h00 às 17h00.
Para contactos por fax ou email é favor enviar
as informações o mais completas possível, indicando
o nome da escola, o nome do responsável pela
marcação e respectivos contactos, bem como
a designação da actividade e nível de ensino.
Cursos
Os cursos que requerem marcação prévia estão
assinalados. A marcação deverá ser feita com um mês
de antecedência.
Para os cursos que não requerem marcação prévia
os bilhetes podem ser adquiridos na bilheteira
da Fundação Calouste Gulbenkian.
Concertos
Os bilhetes podem ser reservados e adquiridos
na bilheteira da Fundação Calouste Gulbenkian.
No dia do concerto as bilheteiras abrem uma hora antes
do início do mesmo - para os eventos a decorrer na Sala
Polivalente ou no Anfiteatro ao Ar Livre, o público deve
dirigir-se directamente à bilheteira do CAM - Centro
de Arte Moderna José de Azeredo Perdigão.
82
Observações
Multibanco
O ponto de encontro está assinalado junto de cada
actividade. Solicitamos a comparência do grupo
cerca de 15 minutos antes da hora marcada para
o início da actividade.
na Sede, no Museu Gulbenkian e no Centro
de Arte Moderna
As desistências deverão ser comunicadas
com a máxima antecedência, até 15 dias antes
da data da actividade.
Acessos
Metro (Linha Azul): S. Sebastião;
Praça de Espanha;
Autocarros: 16, 56, 718, 726, 742, 746
Estacionamento
A programação está sujeita a alterações.
Parque Berna; Parque Valbom
A Fundação encerra nos dias 1 de Janeiro,
Domingo de Páscoa, 1º de Maio e 25 de Dezembro.
Moradas
Bilhetes
Fundação e Museu Calouste Gulbenkian
Av. de Berna 45A
1067 - 001 Lisboa
Consultar os preços junto de cada actividade.
As escolas ou grupos organizados com mais de 20
elementos beneficiam de um desconto de 20%
nos concertos e na ópera.
Informações úteis
Horário das marcações: de segunda a sexta
das 10h30 às 13h00 e das 15h00 às 17h00
Tel: 21 782 3800
Horário dos Museus: de terça a domingo
das 10h00 às 18h00 (encerram às segundas)
Horário da bilheteira: segunda a sexta,
das 10h00 às 19h00 , sábados e feriados
das 10h00 às 17h30 e uma hora antes do início
dos espectáculos. Recomenda-se a comparência
do público com a necessária antecedência.
Tel: 21 782 3700
E-mail: [email protected]
Centro de Arte Moderna José de Azevedo
Perdigão
Rua Dr. Nicolau de Bettencourt 1050 - 078 Lisboa
Programa 2008 - 2009
Crianças, Famílias e Adultos
visitas
visitas musicais
visitas oficina
visitas orientadas
pág. 820
pág. 840
pág. 100
visitas musicais
visitas musicais
As visitas musicais exploram as origens do som, dos instrumentos e da própria música, a sua evolução ao longo
dos tempos, a dinâmica e funcionamento dos instrumentos e os respectivos agrupamentos instrumentais. Contam
sempre com momentos de música ao vivo e repetem-se anualmente.
3>5
6>9
anos
Música - Sede da FCG
Jan, Mai
10h00
Jun
10h00 ; 14h00
1h30
mín 5 - máx 20
€5
Janeiro
24
Maio
Despertar para a música
30
Junho
22 > 26
EXPLORAÇÃO DAS FAMÍLIAS DE INSTRUMENTOS E RESPECTIVAS FORMAS
DE PRODUÇÃO SONORA
Orientação Verena Wachter Barroso | Nélio Silva | Pedro Ferreira
Cordas, sopros, percussão, madeiras, metais – as grandes famílias de instrumentos que
compõem uma orquestra agrupam-se pela forma como estes produzem o som, e pelos materiais
de que são feitos. Transforma-te num verdadeiro músico e vem experimentar estas famílias de
instrumentos que se podem estender a outros instrumentos do mundo e conhecer o que é a
vibração, a ressonância, a afinação, a intensidade, o timbre e muitas outras características do
som.
0 >1
1>2
2>3
anos
famílias
Música - Sede da FCG
10h00; 11h00;
15h00; 16h00
60 min
máx 30
(10 bebés+pais)
€ 7,5 ( mãe e bebé)
€ 15 ( pais e bebé)
88
Nov > Jun
Sábados
Os meus primeiros sons
EXPLORAÇÃO DA VOZ E DAS PRIMEIRAS FORMAS DE PRODUÇÃO SONORA
Orientação Catarina Molder | Lydia Robertson | Verena Wachter Barroso
O ouvido é dos primeiros órgãos internos que se formam num futuro bebé. Já no útero materno
ouvimos a voz da nossa mãe. Quando nascemos somos muito sensíveis aos sons que nos
rodeiam. Começamos a descobrir o mundo sonoro através dos estímulos dos nossos pais, da
música que ouvem ou fazem, das cantigas que nos cantam, das brincadeiras vocais que têm
connosco, dos primeiros objectos em que mexemos e fazemos soar, batendo, atirando... – a
nossa primeira experiência percussiva e musical. Também começamos a balbuciar e a articular
sons, por vezes mais próximos do cantar do que do falar. O ouvido é essencial para aprendermos
a falar, a comunicar, a sentir o nosso mundo. Pais e filhos podem aqui explorar novos caminhos
para descobrirem em conjunto a nossa extraordinária capacidade de ouvir e de interagir com
o som.
visitas musicais
3>5
6>9
10 > 12
anos
famílias
Música - Sede da FCG
10h00 ; 11h00
1h30
mín 5 - máx 20
€ 7,50 (criança
e adulto)
M18
anos
Música - Sede da FCG
14h00
1h30
mín 5 - máx 20
€5
Maio
9,16
23 e 30
Viagem ao mundo do som
VISITA GENÉRICA. DOS SONS DA NATUREZA À ORQUESTRA SINFÓNICA
Orientação Lydia Robertson | Tiago Figueiredo
Partimos dos sons da natureza, como o som do vento, o som da água, o canto dos pássaros, e
dos ritmos e pulsações do nosso corpo e da nossa voz, mas também dos sons que produzimos
em interacção com o meio ambiente. Vamos fazer uma viagem pelo percurso que a humanidade
traçou desde a invenção dos primeiros instrumentos, da sua evolução ao longo da história da
música até chegar às grandes famílias de instrumentos que compõem a orquestra sinfónica.
Vamos conhecer os bastidores da música, onde tudo se prepara, com uma passagem por um
ensaio da Orquestra Gulbenkian ou com a exploração directa de alguns dos seus instrumentos,
uma inesperada surpresa musical e outros desafios para continuares esta aventura no mundo
do som.
Março
2>6
Junho
Paisagens sonoras
15 > 19
VIAGEM ESPECIAL AO MUNDO DO SOM
Orientação Lydia Robertson
Partindo do potencial único do Instrumentarium Baschet, estruturas sonoras inventadas pelos
irmãos Baschet em 1955, propõe-se explorar um manancial de novas sonoridades e dar asas
à criatividade para improvisar e construir paisagens sonoras em conjunto, introduzindo de
forma mais livre o gesto musical. Instrumentos/esculturas, fáceis de manusear, que produzem
sonoridades líquidas, etéreas, metálicas, suaves, agrestes, misteriosas, para combinar com
outras sonoridades de instrumentos clássicos.
89
visitas oficinas
visitas oficinas
Estes programas iniciam-se sempre por um percurso temático no Museu e/ou exposições temporárias, seguido de
oficinas criativas. Destinam-se a uma melhor compreensão do objecto museal, a uma melhor apropriação da matéria
estudada e ainda à aprendizagem do aproveitamento e domínio de diferentes materiais.
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Out > Jun
Sáb. e Dom
Programas educativos temáticos nas galerias do Museu Gulbenkian e/ou exposições
temporárias, associados a oficinas criativas e destinados apenas a crianças.
Outubro
5
10h30
11
90
Chá, café e chocolate:
histórias de viagens
Sabem quem é Zamora? É um menino! E Madame du Barry? Uma senhora importante! Estão
juntos na França do Século XVIII com uma chávena de chocolate. Ou será café? Aí está um
mistério que iremos desvendar.
Outubro
14h30
Pelos caminhos
do museu
Crianças como nós:
no antigo Egipto
Por acaso, já conheceram alguma criança do tempo dos faraós? Não? Então vamos conhecer
e conversar com ela. Por exemplo: tens um quarto só para ti? De que são feitos os teus
brinquedos? Gostas de andar descalço? Olha que isso é perigoso junto ao Nilo! Costumas ter
lombrigas? Tomas banho diariamente? E quanto à escola, como é que isso vai? Deves estudar
bastante e bem, porque vocês, egípcios do antigamente fizeram e descobriram coisas que nos
deslumbram todos os dias! Olha, quem me dera saber escrever como tu!
visitas oficinas
Outubro
12
10h30
Nem sempre é por ser velho que um homem é careca. Também não é por ser velha que uma
senhora francesa do Século XVIII tem os cabelos brancos! E há por este museu fora uns chapéus
tão diferentes uns dos outros… Que razões haverá para tudo isto? É que não é mesmo por
acaso!
Outubro
18
14h30
19
Vamos conhecer Molière?
Estudas francês? Se estudares, poderás ler os seus livros sem precisares de tradução. Este
escritor viveu no tempo do rei Luís XIV e escrevia comédias que os nobres liam na corte de
Versalhes. Achas que o escultor lhe deu um ar de pessoa divertida? Seria isso importante?
Novembro
2
10h30
O astrónomo
O céu à noite é um espectáculo maravilhoso que as luzes da cidade não deixam ver. Vamos
então conversar com este astrónomo para sabermos um pouco mais acerca de si próprio e
dos astros. Vamos conversar também com o pintor que fez o seu retrato, para aprendermos
alguma coisa sobre este género de pintura intimista.
Outubro
10h30
Carecas, cabeleiras e chapéus
– tudo tem a sua razão
Desertos, tendas e tapetes
Que relação estranha é esta? Porque é que haverá tendas e tapetes nos desertos? Que terão os
tapetes a ver com este imenso vazio?
91
visitas oficinas
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
14h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Novembro
8
Parece um milagre como de um bloco de pedra ou pedaço de madeira pode nascer um corpo
de criança, uma flor, um leão ou até mesmo o deus Apolo que nos recebe à porta do Museu, tão
ágil, tão leve…
Novembro
9
10h30
15
16
92
Lendas do outono no museu
As lendas não devem desvendar-se antes do tempo. Vamos conhecê-las nas galerias do Museu
Gulbenkian, porque é nas obras de arte que iremos lê-las. As obras de arte são livros. É preciso
saber lê-las.
Novembro
10h30
Grécia clássica: roupas,
acessórios, maquilhagem
– tudo revela uma cultura
Se visitarmos Esparta ou Atenas, nessa época antiga, onde tanto da nossa cultura teve origem,
logo notaremos como a forma de vestir numa e noutra cidade nos revela mundos totalmente
diferentes.
Novembro
14h30
Como nasce uma escultura?
As luzes antigas
Já ouviste falar na lâmpada de Aladino? Era uma luz de tempos antigos. Nesse tempo, como
agora, havia muitas outras luzes: umas de fogo cá na terra, outras de fogo, mas no espaço, e
ainda outras na nossa cabeça, aquilo a que chamamos ideias. Mas há mais. Que luzes iremos
nós ver?
visitas oficinas
Novembro
22
14h30
Cada tempo e cada lugar têm o seu próprio ambiente. Vamos percorrer o Museu Gulbenkian. Se
pudermos, iremos também ao parque. Tudo para podermos perceber de onde vem essa ideia de
ambiente e o que poderemos fazer para que o nosso seja melhor.
Novembro
23
10h30
6
7
Caixas e surpresas
Às vezes os presentes vão dentro de caixinhas. Mas as caixas servem para muitas outras coisas,
como veremos no Egipto, no Japão, em França…
Dezembro
13
14h30
Histórias de Natal
As histórias de Natal são sempre um presente de amor. E são sempre uma surpresa. Por isso
vamos deixá-las escondidas até essa altura.
Dezembro
10h30
O mundo de La Fontaine
La Fontaine escreveu fábulas, histórias que nos divertem, ensinam e fazem pensar. Fala-nos de
animais e de pássaros mas a moral da história tem sempre a ver connosco.
Dezembro
14h30
Ambiente e ambientes
Crianças como nós:
no oriente islâmico
Vamos viajar por alguns países do Oriente Islâmico e tentar descobrir como viviam ali as
crianças de outros Séculos. E agora? Sabem como é?
93
visitas oficinas
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
10h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Dezembro
14
Viagens ao oriente:
porcelanas, naus e chá
Pelo museu fora, atravessamos países longínquos por onde os portugueses andaram e onde
deixaram importantes sinais da nossa cultura. Também levaram coisas de uns países para
os outros, trouxeram novidades para cá… Estas viagens e trocas enriqueceram o mundo. Já
tinhas pensado nisto? Vamos tentar então descobrir nas galerias alguns desses vestígios que
os portugueses deixaram por todo o lado.
Inro
Laca
Século XVIII
nº Inv 1364
94
visitas oficinas
Janeiro
3
14h30
Se o tempo estiver bom, o programa vai ser dentro e fora do Museu Gulbenkian, se estiver mau,
vai ser dentro e totalmente diferente, mas sempre divertido.
Janeiro
4
10h30
10
Crianças como nós:
na França do Século XVIII
Vamos percorrer a França pelas obras de arte adentro e ver o que andam as crianças a fazer
por ali. Não há muitas, mas vamos gostar de conhecê-las a todas conversando com elas e
descobrindo como passavam os dias.
Janeiro
11
10h30
À descoberta das cores
Olha lá para fora com atenção e repara bem na beleza de cada cor. Mesmo se o dia estiver
cinzento, vais descobrir como há tantas cores e tão diferentes. Algumas árvores do parque
ficam quase brancas! É uma grande surpresa que a natureza cada dia nos oferece com as suas
cores. Maravilhados, os artistas quiseram imitá-las. Trabalharam, trabalharam e conseguiram.
Também nós vamos trabalhar e conseguir as nossas cores.
Janeiro
14h30
A natureza de olhos abertos,
a natureza de olhos fechados
A arte e a terra:
materiais naturais
A arte de antigamente fazia-se com materiais naturais: pedra ou madeira, lã, algodão ou seda,
chifre ou marfim, ouro ou prata… um nunca mais acabar!
95
visitas oficinas
Tímpano
Iznik
Século XVI
Nº inv 1598
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
14h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Janeiro
17
Aquele mar está tão bravo e perigoso e aquele rio é tão manso! A água que dá vida, também
pode provocar a morte. Os artistas compreenderam isto bem e quiseram mostrar-nos. De
alguma maneira, os artistas estão sempre a ensinar-nos, abrindo novos caminhos à nossa
compreensão.
Janeiro
18
10h30
24
96
Bancos, banquetas,
cadeiras e sofás
Não são para te sentares e sim para perceberes que a forma dos assentos tem a ver com usos
e costumes. Por exemplo: há um certo sofá para contar segredos… há banquetas que nos
contam histórias...
Janeiro
14h30
Mares, rios e lagos
Azulejos e padrões em Isnik
Olha e maravilha-te. Vamos aprender como tudo isto surgiu e vamos tirar daqui inspiração
para trabalharmos o nosso barro e criarmos formas e padrões.
visitas oficinas
Fevereiro
1
10h30
Sabes quem é Rembrandt? Foi criança como tu e sempre gostou de pintar. Olhava para o
espelho, voltava a olhar e foi pintando o seu rosto ao longo da vida, observando como tudo nele
mudava com o tempo. Mas interessou-se igualmente pelo rosto das outras pessoas… e não foi
só isso. Por exemplo, a forma como misturou as cores, como lançou pinceladas sobre a tela ou
poisou o pincel devagarinho…
Fevereiro
7
14h30
8
Como se vestiam os gregos:
sandálias, túnicas e fíbulas
Já reparaste como as sandálias e todo o vestuário da Grécia Antiga influenciaram a moda do
ano que passou? E se calhar ainda a deste ano… Porque se vestiriam assim os gregos desse
tempo?
Fevereiro
14
14h30
A bailarina
Vamos conhecer uma bailarina que, ao contrário do que é habitual, não está a dançar, mas a
repousar. Depois, iremos procurar outras bailarinas e bailarinos em diferentes obras do Museu.
A seguir…
Fevereiro
10h30
Sabes quem é Rembrandt?
Os jardins no museu
Há vários tipos de jardins aqui no Museu Gulbenkian. Todos eles são obras de arte e és tu que
vais descobri-los um a um. Depois vamos ver porque são desta ou daquela maneira. Sejam eles
como forem, os jardins são sempre uma coisa maravilhosa.
97
visitas oficinas
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
10h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Fevereiro
15
Daqui até ao Japão, o caminho é longo. Enquanto vamos, atravessarás outros países e logo nos
dirás o que vais encontrando. Quando tiveres dúvidas, pergunta. Pergunta sempre.
Fevereiro
28
14h30
1
7
98
Escrever também é desenhar
Lembraste como começaste a aprender a escrever? Se ainda não aprendeste, vais começar
hoje, de certeza, porque vais ficar com um tal entusiasmo ao ver como se escrevia noutros
tempos ou se escreve ainda hoje, noutras culturas.
Março
14h30
Conta-me quem és:
olhar a imagem,
compreender a vida
Pois é. Hoje é mesmo diferente. É um jogo de descoberta total e és tu que vais jogá-lo com as
obras de arte e com a tua equipa.
Março
10h30
Vamos ao Japão
Viagem pela art deco
Esta viagem é única, porque vamos visitar uma exposição temporária que não iremos voltar a
ver aqui neste museu. Vem descobrir este estilo da Art Deco em que até os menores objectos do
dia-a-dia podem ser obras de arte.
visitas oficinas
Março
8
10h30
Alguma vez pensaste que as famílias reais, e os nobres em geral, pouco saíam dos seus palácios?
É por isso que os palácios tinham de ser um mundo fechado mas fascinante.
Março
14
14h30
15
Instrumentos musicais?
Vamos à procura de instrumentos musicais em algumas culturas representadas no Museu
Gulbenkian. Já encontraste algum? Então vamos tentar descobrir quando apareceu, de que
matéria é feito… Quem o tocava? Onde? Como? Porquê?
Março
22
10h30
O retrato e a paisagem
– Inglaterra no Século XVIII
Os ingleses sempre amaram a natureza e até nos retratos podemos ver isso. Mas vamos ver
muito mais coisas. Ora diz lá o que vês aqui neste!? E naquele ali? Vês alguma espiga de trigo
ou algum pássaro sobre o mar?
Março
10h30
Palácios fechados
com o mundo lá dentro
Da Macedónia à Índia:
as conquistas de Alexandre
Quem seria este Alexandre e porque foi ele tão longe? O certo é que as suas conquistas
modificaram o mundo. Tens algum amigo chamado Alexandre? Repara como este nome é tão
antigo e ainda hoje o usamos tanto.
99
visitas oficinas
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
14h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Abril
4
Todos nós, em todo o tempo e lugar, gostamos das coisas boas da vida. Uma delas é o contacto
com a Natureza. É bom fazer piqueniques, não é? Como seriam os piqueniques de outras
épocas?
Maio
9
14h30
10
16
100
O génio da Assíria e o tempo
das flores
A água é sagrada porque fecunda a terra. Assim nascem as flores, os frutos, os animais e… nós.
Só com água é possível a vida. Que terá isto a ver com Génios e Assírios?
Maio
14h30
Vamos conhecer Le Breton
Vamos conhecer este pintor que nos visita por pouco tempo. É uma exposição temporária.
Maio
10h30
Do Japão à França:
piqueniques no museu
Ricos e pobres nos palácios
Vamos descobrir o que fazem ricos e pobres nos jardins de Versalhes entre 1775 e 1777. O que
fariam ricos e pobres em Lisboa nessa altura?
visitas oficinas
Prato
Porcelana
Dinastia Ming
Século XV
Nº Inv 2374
101
visitas oficinas
PELOS CAMINHOS DO MUSEU
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
10h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Maio
17
Sabes o que é o bombyx mori? Pois foi ele que “inventou” a seda na China, há muitos, muitos
anos. A seda foi depois levada pelo mundo fora seguindo um percurso especial chamado Rota
da Seda e chegou até cá.
Maio
24
10h30
20
21
102
Conversar com a arte
e saber quem sou
O teu Bilhete de Identidade diz-te quem és. Mas será que te diz como és? Provavelmente só
através daquilo que pensamos, dizemos, sonhamos e fazemos é que vamos descobrir quem
somos.
Junho
10h30
O mundo de Fantin-Latour
Fantin-Latour visita-nos a partir deste mês ajudando-nos a compreender melhor as obras que
realizou e pertencem à colecção Gulbenkian. Vamos ver outros retratos e naturezas mortas
que pintou, conhecer pessoas da sua família e muitas coisas mais.
Junho
14h30
As viagens da seda
Da pulseira à pregadeira:
o que é uma jóia?
Ouvimos falar de jóias verdadeiras, ouvimos falar de jóias falsas… mas afinal, o que são jóias e
para que servem? Terão tido sempre o mesmo significado em todas as culturas e em todas as
épocas?
visitas oficinas
4 > 12
anos
famílias
Museu Gulbenkian
14h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Out > Jun
Sábados
Museu em família
Programas educativos temáticos nas Galerias do Museu e/ou exposições temporárias,
associados a oficinas criativas e destinados a crianças e seus familiares.
Outubro
25
Antigo Egipto: roupas,
acessórios, maquilhagem.
Tudo revela uma cultura
São os pormenores que fazem as grandes diferenças. Vamos então observar pormenores na
forma como os Egípcios se vestiam e ornamentavam. Porque usariam maquilhagem lá no meio
do deserto? Para que queriam eles roupas tão requintadas? E as jóias, para que serviriam?
Nesta oficina, pais e filhos, avós e netos e até outros membros da família vão ensinar uns aos
outros a fazer objectos inspirados na arte egípcia.
Novembro
29
Retrato e auto-retrato
Já olhaste bem este retrato? E aquele? Olha agora o rosto da pessoa ao teu lado. O que achas de
mais importante nele? E no espelho? O que vês quando te olhas? Já pensaste que divertido será
descobrir tudo isso olhando e desenhando?
Janeiro
31
Artes do Japão
Já visto um Inro? Sabes o que é? E um Netsuke? Já ouviste falar em laca? E já viste borboletas
de madrepérola? E caixas de piquenique japonesas?
Traz a tua família e venham juntos à descoberta.
103
visitas oficinas
MUSEU EM FAMÍLIA
4 > 12
anos
famílias
Museu Gulbenkian
14h30
2h
mín 5 - máx 25
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Março
28
Escrita hieroglífica:
a escrita que imita o mundo
Os egípcios viviam no meio do deserto. Mas, por sorte, por aquela areia fora corria o rio Nilo,
cheio de força, para se lançar no mar. E assim correndo, enchia de água e húmus aquela secura
imensa transformando as suas margens num oásis. Este povo apaixonou-se pelo seu mundo e,
tentando descrevê-lo, inventou a sua primeira escrita.
Abril
25
Daqui para ali:
as viagens do marfim
Sabes de onde vem o marfim? Para além de admirarmos e aprendermos aquilo que se relaciona
com a obras de marfim que há no Museu Gulbenkian, vamos também pensar se devemos ou
não fazer objectos com ele nos dias de hoje.
Maio
30
Visitar Veneza
Vamos viajar até Veneza, percorrer os seus canais e descobrir que estranha cidade é esta com
palácios mesmo à beirinha da água e que em vez de carros tem gôndolas.
Junho
27
Pela terra e pelo mar
até à Índia
Foram os Portugueses os primeiros a chegar à Índia. Nas suas viagens de então, foram à Pérsia,
ao Japão, à China e a muitos outros lugares do Oriente. Esses povos aprenderam muitas coisas
connosco e ensinaram-nos muitas outras. Algumas obras das colecções do Museu Gulbenkian
falam-nos destes encontros. Sabes de onde vem o chá? E quem ensinou aos Chineses e
Japoneses alguns dos nossos segredos de costura?
104
Estatueta de Criança
Jean-Baptiste Pigalle (1714-1785)
Nº Inv 249
visitas oficinas
105
visitas orientadas
visitas orientadas
Visitas orientadas por um monitor especializado nas colecções do Museu Gulbenkian, do Centro de Arte Moderna e nas
exposições temporárias em cartaz, abordando diferentes temáticas, adaptadas a diferentes níveis de conhecimento
e interesse, de forma a promover um olhar atento, curioso e abrangente sobre a produção artística ao longo dos
tempos.
M18
anos
CAM
13h15
15 min
máx 30
Gratuito
P / programação
posterior a Jan
consultar o site
camjap.gulbenkian.pt
Out > Jan
as
6
Uma obra de arte à hora
do almoço no
Centro de Arte Moderna
Orientação: Equipa educativa do CAM
Visitas de 15 minutos à hora de almoço para contacto mais próximo e familiar com uma obra
seleccionada da colecção permanente ou de alguma das exposições temporárias em cartaz na
1ª e 3ª sexta-feira do mês.
Outubro
17
Radar
de Susana Anágua (vídeo)
exposição Desnorte
Novembro
7
Olhos d’água
de Waltercio Caldas (instalação)
exposição Horizontes
106
visitas orientadas
Novembro
21
In the café
de Lourdes Castro (pintura)
colecção do Centro de Arte Moderna
Dezembro
5
Uma floresta
para os teus sonhos
de Alberto Carneiro (instalação)
colecção do Centro de Arte Moderna
Dezembro
19
La petite
de Eduardo Viana (pintura)
colecção do Centro de Arte Moderna
Janeiro
16
Le monde et le bras (fotografia / cartaz)
de Michel François
exposição temporária
107
visitas orientadas
M18
anos
Out > Mai
as
4
Museu Gulbenkian
13h30
30 min
mín 5 - máx 20
€5
Uma obra de arte
à hora do almoço
no Museu Gulbenkian
Orientação Maria do Rosário Azevedo
Breve visita temática à hora de almoço, das 13h30 às 14h00, nas primeiras 4ª feiras do mês.
Outubro
1
Hélène Fourment de Rubens
Novembro
5
Apolo de Houdon
Dezembro
3
Moeda grega,
Século V a.C., Siracusa
Janeiro
Cabeça de Senuseret III
7
Fevereiro
4
Tapete “português”
Março
4
Taça arménia, Século XVIII
Abril
Exposição temporária:
Art Deco
8
108
visitas orientadas
Maio
6
Exposição temporária:
Le Breton
Retrato de Helena Fourment
Peter Paul Rubens (1577-1640)
Nº Inv 950
109
visitas orientadas
M18
Out > Set
anos
Museu Gulbenkian
11h00
60 min
mín 5 - máx 20
€5
Orientação Ana Ferreira, Filipa Moura, Paula Ribeiro, Susana Guerreiro
Visitas orientadas temáticas que, pouco a pouco, visam conduzir o público numa viagem de
quase cinco mil anos de história da arte e da cultura.
Outubro
26
Ambiente e ambientes
Novembro
Do romantismo
ao impressionismo
30
Janeiro
25
Pelo mar fora,da Holanda
até à Índia
Fevereiro
22
Daqui para ali:
oriente e ocidente trocam
coisas, ideias e afectos
Março
29
A escrita que imita o mundo
Abril
As obras de arte são livros.
O segredo é saber ler
26
110
Domingos com arte
no Museu Gulbenkian
visitas orientadas
Gancho hortênsias
René Lalique
Nº Inv 1210
Maio
31
Junho
26
Agosto
30
Visitar Veneza
Palácios fechados
com o mundo lá dentro
Arte e natureza:
René Lalique
111
visitas orientadas
M18
Out > Set
anos
CAM
12h00
1h30
máx 30
Gratuito
Excepto Agosto
e quando as
exposições estão
fechadas para
montagem.
Para programação
a partir
de 18 Jan
consultar o site:
camjap.gulbenkian.pt
Domingos com arte
no Centro
de Arte Moderna
Sob a forma de diálogo participado, estas visitas são um convite a um olhar informado e
desafiante sobre a produção e prática artísticas contemporâneas, dirigindo-se a todos aqueles
que nutrem curiosidade e interesse por estas temáticas, independentemente do seu nível de
conhecimentos.
Outubro
5
Exposição Horizontes
de Waltercio Caldas
Orientação: Sara Franqueira
Outubro
12
Exposição 7 artistas
ao 10º mês
Orientação: artistas André Gonçalves, Raquel Feliciano e Eduarda Silva
Outubro
19
Exposição Desnorte
de Susana Anágua
Orientação: Ana João Romana
Outubro
26
Vanguardas e Modernismo:
o desejo do novo como
motor criativo
Orientação: Ana Galsterer
112
visitas orientadas
Novembro
2
Exposição 7 artistas
ao 10º mês
Orientação: comissária Filipa Oliveira
Novembro
9
Exposição Horizontes
de Waltercio Caldas
Orientação: Sara Franqueira
Vista parcial da exposição Horizontes de Waltercio Caldas
CAM 2008
113
visitas orientadas
DOMINGOS COM ARTE NO CENTRO DE ARTE MODERNA
M18
anos
CAM
12h00
1h30
máx 30
Gratuito
Não se realizam
visitas em Agosto
e quando as
exposições estão
fechadas para
montagem.
Para programação
a partir
de 18 Jan
consultar o site:
Novembro
16
Exposição de Michel François
Orientação: Carlos Carrilho
Novembro
23
Cem anos de arte
a partir da colecção
do Centro de Arte Moderna
Orientação: Hilda Frias
camjap.gulbenkian.pt
Novembro
30
E a partir dos anos 60?
Arte pop, nova figuração
e minimalismo na colecção
do CAM
Orientação: Ana João Romana
Dezembro
7
Exposição Horizontes
de Waltercio Caldas
Orientação: Sara Franqueira
Dezembro
14
Exposição 7 artistas
ao 10º mês
Orientação: comissária Filipa Oliveira
114
visitas orientadas
Dezembro
21
Artes e letras no
modernimo português:
quando a literatura
e as artes visuais se cruzam
e entrecruzam
Orientação: Sílvia Almeida
Retrato de Fernando Pessoa ( reprodução parcial)
José de Almada Negreiros
1964
Nº Inv. 64P66
115
visitas orientadas
DOMINGOS COM ARTE NO CENTRO DE ARTE MODERNA
M18
anos
CAM
12h00
1h30
máx 30
Gratuito
Não se realizam
visitas em Agosto
e quando as
exposições estão
fechadas para
montagem.
Para programação
a partir
de 18 Jan
consultar o site:
Janeiro
4
Exposição Horizontes
de Waltercio Caldas
Orientação: Sara Franqueira
Janeiro
11
Exposição 7 artistas
ao 10º mês
Orientação: artistas Joana Bastos, João Ferro Martins, Jorge Maciel e Sérgio Dias
camjap.gulbenkian.pt
Janeiro
18
Exposição de Michel François
Orientação: Carlos Carrilho
Vista parcial da exposição Horizontes de Waltercio Caldas
CAM 2008
116
visitas orientadas
M18
anos
Museu Gulbenkian
15h00
60 min
mín 5 - máx 15
€5
Requer marcação
prévia
Out > Ago
as
3
Percursos temáticos
Visitas com temas diversificados a partir da colecção Gulbenkian.
Orientação: Isabel Oliveira e Silva
Outubro
7
Novembro
4
Dezembro
2
Janeiro
6
Fevereiro
3
O livro como objecto de arte:
nos mosteiros, nos palácios,
nas oficinas
Versalhes e a vida
nos palácios
Revisitar a natureza:
René Lalique
Retratos pintados,
retratos esculpidos
Arte e luxo:
sedas, brocados e veludos
117
visitas orientadas
PERCURSOS TEMÁTICOS
M18
anos
Museu Gulbenkian
15h00
60 min
mín 5 - máx 15
€5
Requer marcação
prévia
Março
3
Calouste Gulbenkian
coleccionador
Abril
7
Museu Calouste Gulbenkian
– cinco mil anos de história
Maio
5
O Egipto no tempo dos faraós
Junho
2
Dos oásis no deserto
aos oásis nos tapetes
Julho
7
Retratos pintados,
retratos esculpidos
Agosto
Revisitar a natureza:
René Lalique
4
118
visitas orientadas
Vertumno e Pomona (pormenor)
Tapeçaria
Marca: Bruxelas
Século XVI
Nº Inv 2329
119
visitas orientadas
M18
anos
Out > Set
3ª e 5ª
Museu Gulbenkian
15h00
60 min
mín 5 - máx 15
€5
Exposições temporárias
no Museu Gulbenkian
Orientação Maria do Rosário Azevedo e Isabel Oliveira e Silva
Out > Jan
Fev > Mar
Abr > Jun
Jun > Set
120
Sagrada Família e Doadores (pormenor)
Vittore Carpaccio (1465-1525/26)
Nº Inv 208
Natureza morta (pintura)
Art deco (artes decorativas)
Le Breton (pintura)
Fatin-Latour (pintura)
oficinas
oficinas para crianças e jovens
oficinas para famílias
oficinas para necessidades especiais
oficinas para adultos
pág. 116
pág. 129
pág. 140
pág. 142
oficinas para crianças e jovens
oficinas para crianças e jovens
Oficinas divertidas e muito criativas para crianças e jovens dos 3 aos 12 anos a partir do universo musical, artístico
e natural da Fundação Gulbenkian.
3>5
anos
Música - Sede da FCG
10h00 ; 14h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
3>5
6>9
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
122
Novembro
22
Aves do paraíso
Oficina de ARTES PLÁSTICAS E VIDEO-ARTE
Concepção e Orientação Margarida Botelho
Uma oficina para esquecer os pés no chão e construir com mãos de penas, asas para atravessar
céus abertos. Stravinsky inspirou-se nos voos mágicos de pássaros russos que guardavam
músicas na ponta dos bicos. Também nós vamos encontrar a cor do canto dos pássaros do
paraíso! Vamos descobrir o brilho encantado das suas histórias, a narrativa voadora que lhes
dá corpo e coração alado. Também o nosso corpo estará em movimento, muitos corpos em
movimento numa dança plástica que será um filme, ou uma pintura em voo contínuo... Estão
preparados? Até onde voaremos?
Fevereiro
14 e 21
A conspiração dos animais
OFICINA DE DANÇA
Concepção e Orientação Claudia Nóvoa
Tartarugas, elefantes, cangurus e tantos outros animais conspiram sem nós sabermos. As aves
cantam e animais de orelhas longas escutam. O cisne dança espalhando beleza e poesia, o leão
observa e não percebe nada. Afinal ele é o rei e gosta de saber o que se passa na sua selva,
gosta de ordem… porque conspiram nas suas costas? Mas não tardou em entender… afinal,
é simplesmente a festa de Carnaval, todos os anos realizada na selva. Uma grande dança é
celebrada e todos, mas mesmo todos, devem participar: os animais lentos, os mais rápidos,
gordos ou magros, pequenos ou grandes, todos têm o seu lugar nesta festa que celebra a
alegria. E o leão também gosta de festas!
oficinas para crianças e jovens
6>9
10 > 12
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Abril
25
Animais musicais
oficina de criatividade e exploração instrumental
Concepção e Orientação Madalena Wallenstein
Animais Musicais será uma verdadeira festa de Carnaval ao som de Saint-Saëns. Uma música
recheada de ironia, humor e beleza; e da música de Chchedrin, desta vez animais musicais
hilariantes, rítmicos, swingados. Neste tapete musical dançam animais reais e inventados:
leões, galinhas e galos, cangurus, peixes de aquários calmos, aviários, cucos habitantes de
florestas densas, um estranho animal chamado “pianista”, outros que se transformaram
em fosseis, elefantes e tartarugas, seres de longas orelhas, cisnes elegantes e belos. Vamos
descobrir os instrumentos e as correspondências entre os seus timbres e as características dos
animais que os representam… Vamos explorar as visões de movimento e cor para onde esta
música nos leva, como se desenhos animados se tratasse… Vamos inventar novos animais que
nunca existiram antes e compor a sua música que acompanhará o novo Carnaval que iremos
reeditar.
Galgos ( pormenor )
Amadeo de Sousa - Cardoso
c. 1911
Nº Inv. 77P1
123
oficinas para crianças e jovens
6>9
10 > 12
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
6>9
10 > 12
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Maio
16 e 23
Animais visuais
oficina de artes plásticas
Concepção e Orientação Marina Palácio
Nortada, o vento das terras do norte, vai trazer-nos sons de vários animais que vivem na pauta
do compositor Camile Saint-Saëns. Vamos descobrir que um dia estes animais resolveram
partir em direcção à floresta para uma festa de Carnaval. Como o caminho era longo, para
se distraírem inventaram jogos misteriosos. Uns contaram as suas histórias, outros, como
o elefante descobriu que afinal até conseguia ser leve como um pássaro e que gostava de
tocar piano dentro de um aquário. Esta caminhada até à festa revela ser um momento
precioso de partilha, descoberta da beleza, do silêncio, do humor e também de aceitação das
diferenças. Os animais quando chegaram à floresta, como já se conheciam melhor, dançaram
descontraidamente ao som do compositor russo Rodion Chchedrin. Mas sabem? Nós também
estamos convidados para participar nesta festa. E se conseguirmos identificar as texturas
dos sons dos instrumentos? E se descobrirmos que estes animais também vivem dentro de
nós? Como é que eles se movimentam e como é que poderemos desenhar esses movimentos?
Nortada, o vento do norte, propõe a partir de um ambiente sonoro e plástico provocar através
de materiais não convencionais a procura individual estética de um animal e ilustrá-lo.
Outubro
25
Danças diabólicas
Novembro
1
Oficina de dança e filosofia
Concepção e Orientação Aldara Bizarro e Dina Mendonça
Um soldado vende a sua alma (representada pelo violino) ao diabo em troca de um livro que
adivinha o futuro e que o pode tornar rico. Volta à sua aldeia, mas já ninguém o reconhece.
O preço que o soldado vem a pagar é muito maior do que aquilo que alguma vez imaginou,
passando a viver num mundo irreal paralelo com proporções trágicas. A partir da História
do Soldado, de Stravinsky, vamos explorar e brincar com a relação causa/efeito em dança,
potenciando-a, analisando-a e relacionando-a com a vida. Se sou empurrado de uma maneira
como é que o meu corpo reage, se sou puxado e colaboro, que linha o meu corpo desenha no
espaço? Se ao correr com um grupo e me revolto tomando sozinho uma outra direcção, seguemme? Se num grupo sou o único em contratempo, estou perdido? Recorrendo a perguntas,
imaginando respostas, criando movimentos e desenhando o espaço iremos criar, em conjunto,
as nossas danças diabólicas.
124
oficinas para crianças e jovens
6>9
10 > 12
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Novembro
8 e 15
Operação barroco:
códigos e sinais para dançar
Oficina de dança
Nas comemorações dos 250 anos da morte de Händel
Concepção e Orientação Sofia Santiago
Nos palácios, nas festas comemorativas, dançava-se para o Rei e para a rainha. Toda a corte
assistia e aplaudia uma dança cheia de ornamentos e gestos codificados. Curvas e contracurvas,
cruzamentos, passeios repletos de elegância, jogos de sedução e conquista, numa dança
metodicamente construída e pensada para servir vários propósitos. Pela primeira vez a dança é
anotada. Como se escreviam estas danças ornamentadas? São gavotes, sarabandas, minuetes
que contagiam a música vindoura. Como é que se dançava com figurinos tão complicados e
volumosos? Vem desvendar os códigos “secretos” da dança barroca.
Jogos de criança(pormenor)
Tapeçaria
Ferrara?
Século XVI
Nº Inv 29 B
125
oficinas para crianças e jovens
6>9
10 > 12
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Janeiro
10 e 17
Risadas musicais
– os humores na música
OFICINA DE EXPLORAÇÃO E IMPROVISAÇÃO MUSICAL
Concepção e Orientação Etienne Lamaison e Carlos Garcia
O riso é apanágio único do Homem? A pergunta interessou gerações de filósofos e cientistas.
Será, como disse Baudelaire, que o riso vem da civilização, do feio, da impureza, da caricatura?
E na música, será que temos o poder de fazer rir ou será que os músicos estão condenados
a tocar para um público sentado com uma mão a suster o queixo à maneira do “pensador”
de Rodin? Nos teatros, o humor e as risadas são bem-vindas, mas numa sala de concerto ao
ouvir uma sinfonia de Haydn ou Mozart, rir ? Que escândalo! No entanto, se compreendermos e
sentirmos a linguagem que estes compositores utilizavam, podemos até imaginar e reconstruir
as “sinopses” que compositores, como Haydn, por vezes escreviam antes de compor uma nova
peça de música e descobrir verdadeiras piadas e provocações. Alguns compositores fizeram
peças só para provocar o riso. Se o humor é a arte de fazer “malabarismos com os contrastes”,
vamos procurar sons surpreendentes e compor momentos de música que tenham tanta
humanidade quanto riso.
10 > 12
13 > 17
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Janeiro
31
Vamos inventar
um concerto
OFICINA DE EXPLORAÇÃO E IMPROVISAÇÃO MUSICAL
Concepção e Orientação Francisco Cardoso
Vamos criar um concerto: inventando o nosso próprio enredo à maneira de uma ópera, com a
nossa própria aventura que pode começar na sala de aula, ou noutro local da escola e acaba no
palco com a apresentação de um concerto, compondo os nossos personagens e temas musicais.
O concerto pode ser de música clássica ou de jazz ou porque não de rock… Para nos inspirarmos
vamos conhecer um pouco de Benjamin Britten, o maior compositor inglês do Século XX, que
dedicou obras maravilhosas ao público mais jovem, escritas propositadamente para crianças e
jovens executarem, como é o caso da sua ópera Vamos fazer uma ópera, que iremos apresentar
nesta temporada. A história é criada na sala de aula e o concerto fica por nossa conta….
126
oficinas para crianças e jovens
6>9
10 > 12
13 > 17
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Março
14 e 21
Sonoridades aquáticas
OFICINA DE EXPLORAÇÃO MUSICAL ELECTROACÚSTICA
Concepção e Orientação Etiénne Lamaison e Simão Costa
Fazer o mundo aéreo do som parecer líquido tem sido, ao longo dos tempos, um desafio
criativo para muitas gerações de compositores. A água, elemento vital, sempre inspirou os
compositores pela multiplicidade de estados que pode assumir, do gasoso ao sólido, e dos seus
movimentos, dos mais sossegados aos mais selvagens e destruidores. O barroco como arte
do movimento tanto na música como na arquitectura ou na escultura, foi sem dúvida buscar
ao elemento líquido uma grande parte da sua força criativa. Já no Século XX, os compositores
impressionistas Debussy e Ravel deram “imagens sonoras” dos jogos complexos que esta
matéria cria ao longo do seu percurso. Hoje em dia os computadores permitem recriar os
modelos aleatórios dos líquidos. De maneira relativamente simples a informática musical actual
permite criar sonoridades inéditas e individuais e integrá-las numa composição/improvisação
em tempo real. Antes de vires para esta oficina desperta a tua imaginação sobre o tema da
água. Vem descobrir o que outros músicos já encontraram e depois, junto com instrumentos
acústicos e electroacústicos, vamos tornar reais os sons que sonhaste.
127
oficinas para crianças e jovens
6 > 10
anos
CAM
15h30
2h
mín 8 - máx 15
€ 7,50
Requer marcação
prévia
6 > 10
anos
Outubro
11 e 25
Oficina de artes plásticas a partir da exposição Desnorte de
Susana Anágua
Concepção e Orientação Susana Anágua e Ana João Romana
Porque se dirá “perder o Norte” quando se fala em ficar perdido? Para que serve uma bússola?
Como nos orientamos no mundo? Nesta oficina vamos começar por perder o Norte para depois
construirmos instrumentos de orientação e um mapa de objectos e caminhos cruzados onde
nos possamos encontrar de novo.
Novembro
8 e 29
Dezembro
CAM
15h30
2h
mín 8 - máx 15
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Caminhos desnorteados a
apontar para todos os lados
13
Objectos para desenhar
no vazio
Oficina de artes plásticas a partir da exposição HORIZONTES
DE WALTERCIO CALDAS
Concepção e Orientação Adriana Pardal e Carlos Carrilho
Levado pelas coordenadas da obra de Waltercio Caldas, o nosso olhar atento encaminha-nos
para diferentes direcções do espaço, com as suas linhas, as suas superfícies, as suas formas ou
as suas ilusões. Enquanto exploradores vamos desenhar novos espaços e sentir o nosso corpo
a atravessá-los. Espaços que são “ar”. O “ar” como um “corpo” invisível e silencioso que existe
entre as coisas e a que chamamos vazio.
Que grande aventura! Quem alinha nesta viagem?
128
oficinas para crianças e jovens
6 > 10
anos
Fevereiro
28
Março
CAM
15h30
2h
mín 8 - máx 15
€ 7,50
Requer marcação
prévia
14
Cores, ilusões e muitas
outras questões
Maio
9
Oficina de artes plásticas a partir da exposição de HEIMO
ZOBERNIG
Concepção e Orientação Adriana Pardal e Vera Alvelos
Cores, contrastes, complementaridade, experiências ópticas e visuais, tudo se conjuga para
desafiar o nosso olhar e a nossa percepção. Porque se terão dedicado tanto os artistas ao
estudo da cor? Porque razão a ilusão e a óptica nos fascinam tanto? O que se esconde por trás
deste olhar que trazemos sempre connosco e nos ajuda a ordenar o mundo?
129
oficinas para crianças e jovens
6 > 10
anos
CAM
15h30
2h
mín 8 - máx 15
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Janeiro
10
Fevereiro
14
Março
27
Livros com muita ilusão
para habitar para além
da visão
Oficina de artes plásticas a partir de livros de artista do
acervo do Centro de Arte Moderna
Concepção e Orientação Ana João Romana e Sara Franqueira
Um livro será sempre um livro?
Obra de arte, documento, objecto, diário, pequeno teatro de encantar, os livros podem
transformar-se em muito mais do que aquilo que imaginamos. A partir dos diferentes tipos
de livros de artista presentes no acervo do Centro de Arte Moderna e dos livros-panorama
associados à criação de ilusões de óptica, esta oficina explora o conceito de livro de autor e
convida todos os pequenos participantes a criarem o seu.
Abril
6 > 10
anos
CAM
15h30
2h
mín 8 - máx 15
€ 7,50
Requer marcação
prévia
25
Maio
23
Junho
27
Uma cópia e um original,
será que são tal e qual?
Oficina de artes plásticas a partir da exposição da colecção
permanente do Centro de Arte Moderna
Concepção e Orientação Carolina Silva e Maria Remédio
Quais serão realmente as diferenças entre uma cópia e um original? Poderão as obras de arte ter
um duplo? E quando se trata duma série, qual é o original afinal? A partir de algumas das obras
presentes na colecção, vamos convidar todos os participantes a criar uma série de monotipias
impressas em papel que desafiam as fronteiras entre as obras únicas e as repetições, entre os
originais e as suas muitas e criativas “cópias”(?!).
130
oficinas para crianças e jovens
131
oficinas para crianças e jovens
132
oficinas para crianças e jovens
6 > 10
anos
Jardim Gulbenkian
15h00 > 17h00
Sessões de 2h
durante 3 meses
máx 10
€ 60 - 1 trimestre
Requer marcação
prévia
Out > Jul
as
4
Verdes às pingas
Oficina de CONTINUIDADE NO JARDIM GULBENKIAN
Orientação Vanda Vilela
Esta oficina tem como tema as relações entre a arte e o meio natural envolvente, estimulando
nas crianças, através da expressão plástica, a capacidade de comunicar e transmitir ideias e
sentimentos. Proporcionar o contacto com diversos tipos de materiais e técnicas artísticas, dar
a conhecer artistas modernos e contemporâneos, as suas obras e temas preferidos e valorizar
a experimentação e a criatividade são os grandes objectivos desta actividade.
Sempre que o tempo o permita parte da sessão será desenvolvida no exterior.
Realização:
Trimestre I (15,22,29 Out; 5,12,19,26 Nov; 3,10,17 Dez)
Trimestre II (7,14,21,28 Jan; 4,11,18,25 Fev; 4,11,18, 25 Mar)
Trimestre III (1,22,29 Abr; 6,13,20,27 Mai; 3,17,24 Jun; 1, 8 Jul)
133
oficinas para crianças e jovens
13 > 15
anos
Música - Sede da FCG
10h00
2h
mín 5 - máx 20
€ 7,50
Dezembro
6 e 13
Heroínas mortíferas
Oficina de expressão dramática
Concepção e Orientação João Mota
As grandes tragédias de origem mitológica oriundas da Antiguidade foram sendo ao longo dos
tempos motivo de muitas óperas, desde o nascimento deste género no final do Século XVI, até
aos nossos dias. Aquelas cujos personagens femininos assumem o comando da acção graças à
sua grandeza ou seu poder mágico ou maléfico, subjugando tudo e todos à sua vontade e aos
seus artifícios, exerceram sempre um grande fascínio na imaginação dos compositores e do
público. Inspirados nas três grandes heroínas que nos serão apresentadas na temporada do
Serviço de Música: Elektra, Norma e Medeia, vamos conhecer Medeia, a bela e terrível feiticeira.
Ela vai-nos surgir a partir do grande autor grego Eurípedes, como uma mulher dotada de poderes
sobrenaturais que ama Jasão e o salva das mais terríveis provas, casa com ele, mas acaba por
ser por este traída e, como vingança terrível, Medeia mata os próprios filhos de ambos. Ao som
de Cherubini vamos ao fundo dos sentimentos contraditórios que vivem em Medeia, reviver as
difíceis provas que Jasão tem de passar, a paixão de ambos até à desintegração do seu amor e à
vingança final. Que correspondências é que esta história poderá ter nos dias de hoje? Será que
temos em nós também estes sentimentos contraditórios?
Inro (pormenor)
Laca
Século XVIII
Nº Inv 1310
134
oficinas para famílias
oficinas para famílias
Da literatura infantil aos nenúfares do lago, das obras de arte ao vento que sussurra nas árvores, um conjunto de
boas ideias em forma de oficina para envolver toda a família a partir dos 2 anos de idade.
2>4
anos
famílias
CAM
10h00 ; 11h30
60 min
mín 8 - máx 15 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Nov > Jun
Domingos
Ideias irrequietas
– oficinas de contos
Histórias encenadas que cruzam um livro de literatura infantil com uma ou mais obras da
colecção do Centro de Arte Moderna, convidando de forma curiosa, animada e muito participada
a um mergulho nas artes e no prazer da leitura.
Novembro
2 e 16
Quando a mamã ficou com
cara de chaleira
Tudo começa com o Marquinhos a quebrar o jarrão preferido da mãe. “A mamã estava tão
zangada que começou a lançar fumo como um dragão.” E agora, o que vai acontecer?
Dezembro
7 e 21
OH!
É um livro sem texto, que joga com os sentidos duplos, as adivinhas visuais e, como Magritte,
nos propõe que um cachimbo nem sempre é um cachimbo.
135
oficinas para famílias
ideias irrequietas - oficinas de contos
2>4
anos
famílias
CAM
10h00 ; 11h30
60 min
mín 8 - máx 15 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Janeiro
4 e 18
Orelhas de borboleta
Ter as orelhas grandes, o cabelo rebelde, ser alto ou baixo, magro ou rechonchudo... pode ser
motivo de troça. Mas aquilo que para os outros é um defeito, para a Mara é uma vantagem...
Fevereiro
8 e 22
Mariluz avestruz
História sobre a desobediência de uma pequena avestruz. O final feliz em resultado da
insistência e do trabalho em equipa entre todos serve de lição à protagonista...
Março
8 e 22
Herbário
Por que é que o girassol olha para o Sol?
Por que é que as ervas daninhas são tão infelizes?... As respostas encontradas não são
cientificamente comprovadas, mas são com certeza as mais divertidas...
Abril
5 e 19
Cozinheiras de histórias
Algo estranho aconteceu: os livros desapareceram de todas as livrarias, bibliotecas, papelarias
e quiosques. Mas afinal onde é que eles estão?
136
oficinas para famílias
Maio
17
A colecção
Uma metáfora em forma de livro sobre como se coleccionam amigos, tempo, objectos e
memórias.
Junho
7 e 21
A casinha de chocolate
Uma das inúmeras versões do clássico Hansel e Gretel. Uma história sobre o engenho de
encontrar o caminho de regresso a casa…
137
oficinas para famílias
4>6
anos
famílias
CAM
10h30
2h
mín 8 - máx 12 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
4>6
anos
famílias
CAM
10h30
2h
mín 8 - máx 12 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Outubro
12 e 26
Caminhos desnorteados a
apontar para todos os lados
Oficina de artes plásticas a partir da exposição Desnorte de
Susana Anágua
Concepção e Orientação Susana Anágua e Ana João Romana
Porque se dirá “perder o Norte” quando se fala em ficar perdido? Para que serve uma bússola?
Como nos orientamos no mundo? Nesta oficina vamos começar por perder o Norte para depois
construirmos instrumentos de orientação e um mapa de objectos e caminhos cruzados onde
nos possamos encontrar de novo.
Novembro
9 e 30
Dezembro
14
Objectos para desenhar
no vazio
Oficina de artes plásticas a partir da exposição HORIZONTES
DE WALTERCIO CALDAS
Concepção e Orientação Adriana Pardal e Carlos Carrilho
Levado pelas coordenadas da obra de Waltercio Caldas, o nosso olhar atento encaminha-nos
para diferentes direcções do espaço, com as suas linhas, as suas superfícies, as suas formas ou
as suas ilusões. Enquanto exploradores vamos desenhar novos espaços e sentir o nosso corpo
a atravessá-los. Espaços que são “ar”. O “ar” como um “corpo” invisível e silencioso que existe
entre as coisas e a que chamamos vazio.
Que grande aventura! Quem alinha nesta viagem?
4>6
anos
famílias
Março
1 e 15
Maio
10
CAM
10h30
2h
mín 8 - máx 12 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
138
Cores, ilusões e muitas
outras questões
Oficina de artes plásticas a partir da exposição de HEIMO ZOBERNIG
Concepção e Orientação Adriana Pardal e Vera Alvelos
Cores, contrastes, complementaridade, experiências ópticas e visuais, tudo se conjuga para
desafiar o nosso olhar e a nossa percepção. Porque se terão dedicado tanto os artistas ao
estudo da cor? Porque razão a ilusão e a óptica nos fascinam tanto? O que se esconde por trás
deste olhar que trazemos sempre connosco e nos ajuda a ordenar o mundo?
oficinas para famílias
139
oficinas para famílias
4>6
anos
famílias
CAM
10h30
2h
mín 8 - máx 12 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Janeiro
11
Fevereiro
15
Março
28
Livros com muita ilusão
para habitar para além
da visão
Oficina de artes plásticas a partir de livros de artista do
acervo do Centro de Arte Moderna
Concepção e Orientação Ana João Romana e Sara Franqueira
Um livro será sempre um livro?
Obra de arte, documento, objecto, diário, pequeno teatro de encantar, os livros podem
transformar-se em muito mais do que aquilo que imaginamos. A partir dos diferentes tipos
de livros de artista presentes no acervo do Centro de Arte Moderna e dos livros-panorama
associados à criação de ilusões de óptica, esta oficina explora o conceito de livro de autor e
convida todos os pequenos participantes a criarem o seu.
4>6
anos
famílias
CAM
10h30
2h
mín 8 - máx 12 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Abril
26
Maio
24
Junho
28
Uma cópia e um original,
será que são tal e qual?
Oficina de artes plásticas a partir da exposição da colecção
permanente do Centro de Arte Moderna
Concepção e Orientação Carolina Silva e Maria Remédio
Quais serão realmente as diferenças entre uma cópia e um original? Poderão as obras de arte ter
um duplo? E quando se trata duma série, qual é o original afinal? A partir de algumas das obras
presentes na colecção, vamos convidar todos os participantes a criar uma série de monotipias
impressas em papel que desafiam as fronteiras entre as obras únicas e as repetições, entre os
originais e as suas muitas e criativas “cópias”(?!).
140
oficinas para famílias
141
oficinas para famílias
4>6
anos
famílias
Jardim Gulbenkian
15h00
2h
máx 10 adultos
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Out > Jun
Sábados
Jardins
que o jardim contém
Orientação Nuno Neves e Vanda Vilela
Cultivar o interesse pelo Jardim Gulbenkian através de actividades para famílias, que
simultaneamente têm uma nota criativa e uma nota didáctica, explorando a sua orgânica
multifacetada. Acontecem no ciclo do Outono e da Primavera, agrupando-se em cada um deles,
oficinas dedicadas aos habitats, aos animais e aos sentidos, onde se explora a orgânica do
jardim, e se criam outros micro-jardins e seres imaginários.
Outubro
11
Junho
13
Floresta dos arrepios
Construir caras nas árvores.
Imaginem que as árvores, além de tronco, ramos e folhas, também tinham cara. Como é que
seria? Sorridente ou monstruosa? Olhos grandes? Barbas e bigode? Narigudas ou bochechudas?
Com barro e outros materiais naturais, vamos criar uma floresta diferente.
Outubro
18
Para te ver melhor!
Construir novos olhos para observar o jardim. Imaginemos um olho um metro acima da nossa
cabeça. Ou na parte de trás da cabeça. Imaginemos que, em vez de um, são muitos. Construção
de periscópios e outros artifícios. Perspectivas de visão: aérea como os pássaros. Rastejante
como as formigas.
142
oficinas para famílias
Outubro
25
Maio
9
Junho
6
Cozinha do bosque
.
Conseguir diferenciar cheiros e sabores.
Salgado, doce, ácido, amargo, picante. Jogo de adivinhas através do sabor e do olfacto. Vamos
preparar areias de verdura (tília) para levar para casa e vamos experimentar umas já cozinhadas
acompanhadas com diferentes tipos de chá.
Novembro
1
Maio
23
Pernas para que vos quero?!
Construir uma centopeia. Grande, de corpo comprido, anéis coloridos e muitas patas, para
percorrer o jardim de uma ponta à outra. Será uma construção em equipa, a cada família cabe
uma parte do corpo, dois pares de pés e muita imaginação.
Novembro
8
Maio
30
Colmeia do prado
Construir uma colmeia.
Tal como as abelhas, que se entreajudam, vamos fazê-la em grupo. Cada família fará dois ou
três favos hexagonais para formar a grande colmeia. Escolhido o local ideal do jardim para a
situar, será rapidamente ocupada pelas nossas coloridas abelhas.
143
oficinas para famílias
JARDINS QUE O JARDIM CONTÉM
4>6
anos
famílias
Jardim Gulbenkian
15h00
2h
máx 10 adultos
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Novembro
15
Abril
25
Onde vais, vento?
Construir mangas de vento com a forma de carpas (Koinobori). A carpa é um peixe que nada
contra as correntes fortes, simbolizando por isso a energia e a perseverança. No Japão são
içadas para festejar o dia das crianças. As carpas voadoras vão-nos ajudar a descobrir a
direcção do vento.
Novembro
22
Abril
11
Tartarugas do jardim
Construir tartarugas para povoar o jardim.
As nossas famílias, em grupo, irão criar divertidas tartarugas com carapaça, cabeça, cauda e
patas. No final deixaremos no jardim uma variada e verdadeira família de tartarugas.
Novembro
29
Guardadores de sonhos
Criar instrumentos criadores ou amplificadores de sons, inspirados na morfologia das corolas
de flores. No jardim existem flores assim, mas no nosso imaginário existem outras não menos
extraordinárias.
144
oficinas para famílias
Abril
18
Nenúfares do lago
Construir um nenúfar.
Os nenúfares são plantas, e casas, jangadas, pontes para outros nenúfares ou outras margens.
As folhas de nenúfar são circulares e resistentes. Um nenúfar gigante construído em grupo
para colocar no lago. Para habitantes imaginários ou para verdadeiros habitantes do jardim.
Maio
16
Teia do pinhal
Construir uma teia. As teias têm um processo de construção determinado, quase matemático.
Primeiro constrói-se um quadrado. Dos lados deste quadrado são lançados fios que se cruzam
no mesmo ponto central, a partir do qual a aranha constrói uma espiral.
Aprendendo esta técnica vamos criar a nossa própria teia num local especial. Ela pode ligar
uma árvore a uma pedra, a um banco ou mochila.
145
oficinas para necessidades educativas especiais
oficinas para necessidades
educativas especiais
Oficinas para famílias com crianças e jovens portadores de deficiência, que procuram envolver criativamente todos
os elementos no desenvolvimento de um projecto artístico comum.
M6
anos
famílias
Para famílias
com crianças com
deficiência mental
e / ou autismo
CAM
14h30
3h (2 sessões
de 1h30 em semanas
consecutivas)
mín 4 - máx 6 famílias
€ 7,50 - família
Requer marcação
prévia
Jan > Mai
Sábados
Oficinas Museu aberto
Oficinas onde se promove um trabalho criativo e estimulante com crianças e jovens com
necessidades educativas especiais através do envolvimento de toda a família e do cruzamento
de diferentes linguagens artísticas (movimento, expressão corporal, desenho, fotografia).
Janeiro
24 e 31
Abril
18 e 25
Meu rosto teu
Concepção e Orientação Miguel Horta | Margarida Vieira | Mário Rainha Campos
Uma oficina onde se parte de algumas obras de retrato patentes na colecção do Centro de Arte
Moderna para a construção de um auto-retrato por camadas. Com base no reflexo de cada um
no espelho, na sua fotografia e em desenhos sobre acetato os participantes são convidados a
representar-se como se vêem, camada por camada, num jogo de sobreposições.
146
oficinas para necessidades educativas especiais
Fevereiro
21 e 28
Maio
23 e 30
Retrato a quatro mãos
Concepção e Orientação Miguel Horta | Margarida Vieira | Mário Rainha Campos
Uma oficina de exploração das expressões do rosto, em sintonia com o resto do corpo. A partir
do rosto, espelho das nossas emoções e elemento fundamental na relação social, será explorada
a expressividade emocional individual num contexto colectivo.
Usando uma série de exercícios lançaremos mão de um jogo das expressões faciais e de
diversas técnicas de desenho e expressão corporal que permitam vivenciar este campo tão
rico, usando algumas obras da colecção e o retrato fotográfico de cada participante como as
primeiras peças do nosso caminho.
147
oficinas para adultos
oficinas para adultos
Oficinas para adultos criativos – pais e educadores – cheias de boas ideias para surpreender os mais novos em
casa.
M18
anos
CAM
15h00
3h
min 10 - máx 20
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Nov > Jun
Sábados
Oficinas
para pais criativos
Os dias de chuva fecham-nos em casa sem saber o que fazer. Manhãs intermináveis, miúdos
irrequietos e aborrecidos de mãos desocupadas e tantas ideias criativas guardadas no armário
à espera de melhores oportunidades.Estas oficinas destinam-se a pais e educadores com
vontade de descobrir formas de transformar estes momentos em oportunidades criativas para
toda a família. Aqui aprende-se e explora-se técnicas, estratégias e boas ideias para pôr toda
a gente de mãos na massa, iniciando brincadeiras intermináveis cheias de arte e feitas com
materiais muito acessíveis.
Novembro
15
Dezembro
6
Histórias irrequietas
para pais e mães
Concepção e Orientação Margarida Botelho e Dora Batalim
Como construir leituras encenadas a partir de livros de histórias? Como transformar um livro
numa experiência familiar? Como relacionar a história do livro com as nossas próprias histórias
e referências do dia-a-dia? Como fruir plasticamente de um livro entrando de verdade na sua
história?
Ideias para transformar a leitura numa aventura imensa, com histórias para meter no forno ou
mergulhar na banheira!
148
oficinas para adultos
Janeiro
17
Fevereiro
7
Da despensa para a paleta,
pintar com materiais
de cozinha!
Concepção e Orientação Ana Gonçalves e Andreia Dias
Nesta oficina prática os pais ficarão a conhecer uma outra faceta dos alimentos lá de casa.
Com um pouco de imaginação, todos servem para pintar! A beterraba, o café, o açafrão… Cores
quentes, cheiros fortes e texturas variadas, para combinar com apetite numa folha de papel.
D. Quixote ( reprodução parcial)
Amadeo de Souza-Cardoso
1914
Nº Inv. 86P26
149
oficinas para adultos
M18
anos
CAM
15h00
3h
min 10 - máx 20
€ 7,50
Requer marcação
prévia
150
Maio
16
Junho
6
Máquinas imaginárias
para despentear ideias
Concepção e Orientação Margarida Botelho e Dora Batalim
Uma máquina resolve muitos problemas. Algumas, as verdadeiramente mágicas, podem
até resolver o impossível! Reunir a família e construir a máquina ideal pode ser uma tarefa
fascinante. Inspirados nas obras da colecção do Centro de Arte Moderna, vamos tentar projectar
uma série de máquinas diferentes, capazes de despentear as ideias dos pais e proporcionar
muitas horas divertidas para miúdos e graúdos.
férias
e dias especiais
férias e dias especiais
ESPECIAL NATAL
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
6h ( 2 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 20
Requer marcação
prévia
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
6h ( 2 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 20
Requer marcação
prévia
152
Dezembro
22 e 23
Animais fantásticos
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Dora Batalim e Margarida Botelho
De quantas mãos precisamos para construir uma super-escultura? Quando damos forma às
nossas ideias fantásticas, que metamorfoses sofrem os seres em que pensamos? Poderão
haver animais metade realidade, metade imaginação? Será que podemos mesmo criar coisas
que não existem? Mas afinal, o que é ficção e o que é realidade?
Uma oficina de duas sessões que parte da leitura do livro “Animais fantásticos” e a cruza com
a exploração das diferentes representações de animais existentes nas obras do Centro de Arte
Moderna.
Dezembro
22 e 23
Corpos transparentes
para olhos exigentes
ARTES PLÁSTICAS e yoga
Concepção e Orientação Nuno Palha e Sara Inácio
Pode um corpo ser feito de coisa nenhuma, transparente como o ar, leve como uma brisa?
Como seria se nos pudéssemos ver à transparência, pequenos seres de luz e reflexos, através
de silhuetas de muitos traços?
Tendo como ponto de partida a obra de Antony Gormley, esta oficina de duas sessões promove
uma exploração original da ideia de transparência e de reflexo.
férias e dias especiais
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
6h ( 2 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 20
Requer marcação
prévia
Dezembro
29 e 30
Aberto para obras:
atenção zona de construção!
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Lígia Afonso e Sílvia Moreira
Onde habitam os muitos habitantes das obras do museu? Em que espaços se movem, em que
paisagens se escondem, onde passam a noite, em que cenários se divertem? Poderá o museu
tornar-se uma grande cidade habitada quando finalmente as portas se fecham e o último
visitante deixou este lugar? Oficina de construção de cidades imaginárias, a 3 dimensões, a
partir da exploração de uma selecção de obras em exposição.
BL HY ( reprodução parcial)
António Sena
1979
Nº Inv. 81P1108
153
férias e dias especiais
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
6h (2 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 20
Requer marcação
prévia
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
10h30
14h (2 dias consecutivos)
mín 5 - máx 25
€ 35
Requer marcação
prévia
154
Dezembro
29 e 30
Guarda-chuvas voadores
para pequenos criadores
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Carla Rebelo e Rita Cortez Pinto
Começar a olhar para os objectos como se eles fossem outra coisa completamente diferente é
um exercício que requer muita arte e imaginação. Já imaginaste o que acontece a um guardachuva se o despires e pendurares ao contrário? O que guardará ele afinal quando não puder
proteger-nos mais da chuva? Que outras funções poderá cumprir agora que o transformaste
noutro objecto? Poderá um guarda-chuva passar a guardar obras de arte?
Módulo I
Dezembro
Natal no Museu
22 e 23 –histórias que atravessam
Módulo II
Dezembro
tempos e culturas
29 e 30
Não podemos mesmo desvendar segredos antes do tempo. É que o Natal é sempre um tempo de
magia e de surpresas! férias e dias especiais
ESPECIAL CARNAVAL
4>6
6 > 10
anos
famílias
CAM
4 > 6 anos
10h00
6 > 10 anos
14h30
3h
min 8 - máx 15 crianças
€ 7,50 (criança
e adulto)
Requer marcação
prévia
Fevereiro
24
Monstros, animais
e outras coisas que tais
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Carlos Carrilho e Andreia Dias
Que coisas nascem das coisas? Que formas nascem das formas? Que animais se transformam
noutros animais? Que monstros fantásticos encontras por aqui pelo museu?
Uma oficina muito festiva onde a metamorfose é trabalhada a partir de associações entre
diferentes obras de arte da colecção dando origem a monstros, animais e outras esculturas
tridimensionais.
155
férias e dias especiais
ESPECIAL PRIMAVERA
4 > 100
anos
famílias
Jardim Gulbenkian
Manhã
10h30 ; 11h20;
12h10
Tarde
14h30 ; 15h20;
16h10
50 min
máx 20 participantes
por actividade
Gratuito
As oficinas decorrem
em simultâneo
dentro dos horários
anunciados
Março
21
Festa do desenho
e da paisagem
Para festejar o equinócio da Primavera, uma festa com diversas propostas e actividades
relacionadas com o desenho. Para todos os que gostam de desenhar, para todos os que nunca
experimentaram e para todos aqueles que querem descobrir novas formas de ver, imaginar
e representar, desenhando. Proporcionar o convívio entre diferentes gerações, partilhar
experiências do olhar e do traçar, no meio da natureza, rodeados de árvores, sons e cheiros.
As actividades realizam-se em diferentes pontos do jardim e são orientadas por monitores,
que explicam os processos e técnicas a desenvolver. Algumas propostas permitem resultados
colectivos, outras são de carácter individual ou para realizar a pares (no caso das crianças mais
pequenas).
Este sou eu!
4 > 9 anos
Desenhar a silhueta do corpo dos mais pequeninos e preenchê-la de desenhos de plantas e
animais do jardim, ou de padrões coloridos do corpo de alguns animais como riscas, pintas, bolas,
manchas. Serão disponibilizadas imagens de animais e plantas devidamente identificadas.
Habitantes do bosque
4 > 9 anos
Modelagem em barro dos habitantes do jardim. Os mais pequenos são convidados a criar em
barro novos habitantes para o jardim. Podem ser animais, plantas, árvores, pessoas ou outros
seres imaginados, que serão colocados em exposição em sítios especialmente acolhedores do
jardim.
A água e a floresta no mundo
e na arte
4 > 12 anos
156
Pensamos em água e ficamos transparentes. Pensamos em árvores e abrimos os braços…
férias e dias especiais
O grande jardim
10 > 100 anos
Desenho colectivo temático, de grande formato que vai sendo progressivamente acrescentado
pelos sucessivos participantes. Temas possíveis: os habitantes do jardim, pessoas, animais e
plantas.
Jogo da paisagem
10 > 100 anos
Panorama do Jardim – desenho colectivo. A partir de uma fotografia do Jardim Gulbenkian, é
entregue a cada participante um fragmento de pequeno formato, para ser ampliado, à escala,
para formato A5. O resultado final será um painel de grande formato, composto, à semelhança
de um puzzle, por muitas peças desenhadas à maneira de cada um, e que, devidamente
montadas, reproduzem a fotografia de partida com variantes imprevisíveis.
Com olhos de ver
4 > 100 anos
Desenho à vista: do jardim, de recantos ou de árvores, flores, plantas, pessoas. Estarão
disponíveis caixas com elementos naturais que se podem manusear e observar de perto
(sementes, folhas, flores, frutos) e imagens de elementos vegetais e animais devidamente
catalogados. Os desenhos podem ser realizados a partir destes materiais, ou livremente a
partir de tudo o que o jardim oferece. Neste caso é distribuído um mapa de sugestões.
Poemas e postais
4 > 100 anos
Desenho em formato postal daquilo que gostaram mais no jardim. Devido ao formato, depois
de selado pode ser enviado por correio aos nossos amigos. Em cartolina branca A6 com
marcadores ou lápis de grafite, s/prancheta de madeira, ou no chão, num banco, na relva,
numa mesa. Escrever um comentário, frase ou palavra (alusivo ao desenho ou ao jardim) numa
pequena tabuleta/etiqueta de jardinagem, que será espetada na relva ao lado de outras com
citações de artistas sobre os mesmos temas.
Nota:
Os resultados das oficinas ficam expostos no jardim, em local preparado para o efeito.
Os participantes podem levar os seus trabalhos ao fim do dia (excepto os colectivos).
157
férias e dias especiais
ESPECIAL PÁSCOA
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
15h (5 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 38
Requer marcação
prévia
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
15h (5 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 38
Requer marcação
prévia
158
Março
30 >
Abril
3
Espelho meu, espelho meu...
quem és tu e quem sou eu?!
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Carlos Carrilho e Andreia Dias
Quem és tu? Como te vês? Como achas que os outros te vêem? De quantas formas diferentes
conseguirias representar-te? Tu e o teu reflexo no espelho serão exactamente a mesma
pessoa? A partir do diversificado conjunto de retratos e auto-retratos presentes na colecção,
esta oficina é um convite à observação, à reflexão e à construção de retratos especiais, capazes
de mostrar exactamente quem somos quando conseguimos ver-nos pelos nossos olhos e pelos
olhos dos outros ao mesmo tempo.
Março
30 >
Abril
3
Gavetas de memórias
e ideias de encaixar
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Vera Alvelos e Adriana Pardal
Dentro do Centro de Arte Moderna há uma caixa-gaveta, suspensa na parede, quase uma
pintura-quase uma escultura, com objectos tão curiosos que nos deixam a pensar: o que
acontece às gavetas quando se tornam guardadoras de histórias? Será por isso que alguns
móveis cheios de gavetinhas se chamam móveis-contadores? Contadores de quê? De todas as
histórias que aí se guardaram?
Será possível que uma obra de arte seja também isto mesmo: uma espécie de gaveta guardadora
de histórias, memórias, acontecimentos e ideias?
férias e dias especiais
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
12h (4 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 30
Requer marcação
prévia
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
12h (4 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 30
Requer marcação
prévia
6 > 10
anos
Jardim Gulbenkian
14h30
8h (4 sessões
de 2h em dias
consecutivos)
máx 15
€ 20
Requer marcação
prévia
Abril
6>9
Mundos a preto e branco!
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Carla Rebelo e Rita Cortez Pinto
Será possível ver o mundo apenas a preto e branco? Se olharmos para as coisas apenas com
estas duas cores o que é que vemos? E quando as cores ganham movimento? Que ilusões de
óptica nos acontecem? A partir da exploração do preto e branco na pintura, escultura e desenho,
os participantes irão conhecer e experimentar uma série de técnicas e materiais diferentes,
sempre a duas cores, onde o movimento e a ilusão de óptica permitirão conhecer melhor o que
é a arte cinética.
Abril
6>9
O que é uma instalação?
Essa é que é a questão!
ARTES PLÁSTICAS
Concepção e Orientação Carolina Silva e Sara Franqueira
Quando as esculturas se projectam no espaço e nos convidam a entrar, será que passamos a
fazer também parte da obra? Onde começam e acabam estas esculturas espalhadas por tantos
lados? Como é possível vê-las por inteiro se tanto estamos dentro como fora delas? Será que o
espaço do museu também faz parte disto tudo? Uma oficina de construção de esculturas que
se expandem no espaço e nos convidam a fazer parte delas.
Mar > Abr
30 > 2
“Nós, o bosque e o céu”
Construções efémeras inspiradas na Land Art
Concepção e Orientação Vanda Vilela e Leonor Pêgo
Vamos conhecer alguns artistas que trabalham a natureza. Descobrir quais os materiais que
escolhem para criar as suas obras e como os utilizam. Perceber que algumas obras duram
mais do que outras. O jardim oferece muitas ideias e recursos que podemos experimentar.
Vão nascer no jardim pequenos objectos naturais, combinados com outros artificiais, aí vão
permanecer até que o vento, o sol ou a chuva os transformem. Quatro dias de imaginação,
aventura e fotografias para recordar.
159
férias e dias especiais
7>9
11 > 13
anos
CAM
10h00 ; 14h30
15h ( 5 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 38
Requer marcação
prévia
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
10h30
14h ( 2 dias
consecutivos )
mín 5 - máx 25
€ 35
Requer marcação
prévia
Março
30 >
Abril
Sonoridades luminosas
3
DESENHOS DE LUZ E DESENHOS DE SOM
Concepção e Orientação Simão Costa e Mário Rainha Campos
Será possível ver o invisível? Ouvir o inaudível? O que poderão o som e a luz ter de semelhante?
Poderá o som ter cor? E a luz soar a alguma coisa? Tendo as obras da colecção do Centro de Arte
Moderna como inspiração, esta oficina propõe jogar com as artes visuais e sonoras, tentando
encontrar semelhanças e diferenças e desenvolvendo experiências em que se torna possível
desenhar no espaço com os sons e escutar no escuro os desenhos que a luz consegue fazer.
Módulo I
Março
31
Abril
Páscoa no Museu
–celebrar a vida
1
Módulo II
Abril
7e8
A Páscoa celebra o renascer da vida. Após o Inverno, quando a terra parece morta ou adormecida,
de repente a vida surge como por milagre. Tudo renasce e floresce. O mundo enche-se de cor
e de luz. A Páscoa é um tempo de alegria que dá origem a múltiplas celebrações nas diferentes
culturas.
160
férias e dias especiais
ESPECIAL VERÃO
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
15h ( 5 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 38
Requer marcação
prévia. Datas
a referir
oportunamente
Jun > Set
Férias
com arte moderna
Oficinas de cinco sessões e temáticas muito variadas para explorar a colecção e exposições
temporárias do Centro de Arte Moderna em conjugação com o jardim e outros espaços da
Fundação.
Caminhos e pegadas:
percursos artísticos na paisagem
Um projecto de Carlos Carrilho e Andreia Dias
Livros de artista:
obras em muitas folhas
Um projecto de Adriana Pardal e Vera Alvelos
Arquitecturas de cartão
e caixas de papelão
Um projecto de Carla Rebelo e Rita Cortez Pinto
161
férias e dias especiais
férias COM ARTE MODERNA
4>6
7 > 11
anos
CAM
10h00 ; 14h30
15h ( 5 sessões
de 3h em dias
consecutivos)
mín 8 - máx 15
€ 38
Requer marcação
prévia. Datas
a referir
oportunamente
Máquinas imaginárias para
despentear ideias
Um projecto de Margarida Botelho e Dora Batalim
Sai de cena quem não é
de cena! O museu como teatro
Um projecto de Sara Franqueira e Sílvia Moreira
Madeira, tela, cobre e ferro:
de que são feitas as obras de arte?
Um projecto de Patrícia Tiago|Patrícia Agostinho e Andreia Martins
Sussuros na floresta: quando
a natureza invade o museu!
Um projecto de Nuno Palha e Sara Inácio
162
férias e dias especiais
Figurinos e modernices:
quando o corpo se veste de arte!
Um projecto de Miguel Horta, Patrícia Craveiro Lopes e Tânia Franco
Luminosidades sonoras:
quando a luz ganha som!
Um projecto de Simão Costa e Mário Rainha Campos
163
férias e dias especiais
5 > 12
Jun > Set
anos
Museu Gulbenkian
10h00 > 13h00
14h30 > 17h00
28h ( módulos de 4 dias
consecutivos )
mín 5 - máx 25
€ 70
+ € 14 caso os pais
queiram
acompanhamento
das crianças por um
monitor na hora
de almoço. Almoço
não incluído
Requer marcação
prévia
6>9
10 > 12
anos
CAM
22 > 26 Jun
6 aos 9 anos
29 Jun > 3 Jul
10 aos 12 anos
10h00
13h ( 5 sessões
de 2h30 em dias
consecutivos)
mín 5 -máx 20
€ 30
A grande aventura
Programa a anunciar oportunamente
1º Módulo - Dia 30 Junho a 3 Julho
2º Módulo - Dias 7, 8, 9 e 10 Julho
3º Módulo - Dias 14, 15, 16 e 17 Julho
4º Módulo - Dias 21, 22, 23 e 24 Julho
5º Módulo - Dias 28, 29, 30 e 31 Julho
6º Módulo - Dias 4, 5, 6 e 7 Agosto
7º Módulo - Dias 1, 2, 3 e 4 Setembro
Junho
22 > 26
29 >
Detectives sonoros
Julho
3
OFICINA DE EXPLORAÇÃO MUSICAL COM INSTRUMENTARIUM BASCHET
Concepção e Orientação Carlos Garcia
Vamos explorar o Instrumentarium Baschet e investigar todos os vestígios sonoros que
conseguirmos encontrar. Iremos também procurá-los nalguns instrumentos clássicos e ver se
reconstituímos o som ocorrido. Será que foi a Escada, o Órgão de Cristal, ou a Estrela? Não,
deve ter sido a…. Mas é preciso reconstituir a história e criar suspense para a apresentarmos
num momento final – o concerto dos detectives sonoros.
No último dia, sexta-feira, às 13h, o resultado da oficina é apresentado aos pais
164
férias e dias especiais
ESTELA DO ESCRIBA IRI
Império Novo XVIIIIª dinastia
Nº Inv 160
M18
anos
Museu Gulbenkian
10h30
2h
mín 5 - máx 10
€ 7,50
Requer marcação
prévia
M18
anos
Museu Gulbenkian
10h30
2h
mín 5 - máx 10
€ 7,50
Requer marcação
prévia
Agosto
5
Viagem ao interior da textura
Programa a anunciar oportunamente.
Programa especial de férias para adultos: visita orientada seguida de oficina
Agosto
26
Escrita hieroglífica:
a escrita que imita o mundo
Programa a anunciar oportunamente.
Programa especial de férias para adultos: visita orientada seguida de oficina
165
férias e dias especiais
DIAS ESPECIAIS
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
4 > 12
anos
Museu Gulbenkian
166
Maio
18
Dia internacional dos Museus
Programa a anunciar oportunamente, de acordo com o tema central a indicar pelo ICOM
(UNESCO).
Junho
1
Dia mundial da criança
Programa a anunciar oportunamente.
concertos e ópera
concertos e ópera
M6
Nov > Jul
Concertos Comentados
Orquestra Gulbenkian
Novembro
Sinfonia
Nº5
em Mi menor, op.64
anos
famílias
Grande Auditório
16h00
60 min
€5
1
Piotr Ilitch Tchaikovsky
Orquestra Gulbenkian / Maestro Joana Carneiro Comentador Alexandre Delgado
Composta em 1888, a Quinta Sinfonia é uma verdadeira explosão contínua de inspiração
melódica e de energia rítmica, em que Tchaikovsky se entrega com manifesto prazer a uma
escrita cíclica complexa que desenvolve de formas sempre renovadas o material temático de
base.
Grande Auditório
16h00
60 min
€5
Dezembro
6
A
História do Soldado
(versão integral)
Igor Stravinsky
Orquestra Gulbenkian / Maestro Lawrence Foster Coreógrafo Rui Lopes Graça Bailarina (*) Ana Lacerda Narrador
Fernando Luís Comentadora Catarina Molder / Violino Ana Beatriz Manzanilla Contrabaixo Marc Ramirez Clarinete
Esther Georgie Fagote José Coronado Trompete Sérgio Pacheco Trombone Ismael Santos Timbales Rui Sul Gomes
Stravinsky designou a sua Histoire du Soldat, de 1919, como uma história “para ser lida, tocada
e dançada”. O texto francês de C. F. Ramuz, baseado numa lenda da tradição popular russa,
viria a ser objecto de traduções múltiplas em várias línguas, entre as quais a extraordinária
versão portuguesa de Mário Cesariny.
168
concertos e ópera
M12
anos
famílias
Grande Auditório
16h00
60 min
€5
Chama-se a atenção
dos pais
e educadores
para a idade
recomendada
Fevereiro
21
O
Mandarim Maravilhoso
op.19
Béla Bartók
Orquestra Gulbenkian / Maestro Gilbert Varga Comentador Alexandre Delgado Vídeo original José Neves
Bartók começa desde muito cedo a afirmar a sua linguagem pessoal assente no trabalho sobre
as tradições musicais populares húngaras. A suite O Mandarim Maravilhoso, estreada em
1928, baseia-se na pantomina homónima em um acto que se estreara dois anos antes.
169
concertos e ópera
CONCERTO COMENTADO ORQUESTRA GULBENKIAN
M6
anos
famílias
Grande Auditório
27 Mar
19h00
28 Mar
16h00
60 min
€5
Março
27 e 28
O Carnaval dos Animais
Camille Saint-Saëns
Brincadeiras Orquestrais
Rodion Chtchedrin
Orquestra Gulbenkian / Maestro Osvaldo Ferreira Comentador Catarina Molder
Camille Saint-Saëns compôs O Carnaval dos Animais como uma brincadeira privada entre
amigos e proibiu sempre a sua publicação até à sua morte. Estreada em casa de amigos em
1886, com o compositor e Louis Diemer nos dois pianos, a obra teve apenas mais duas audições
privadas nesse mesmo ano, a segunda das quais dedicada a Liszt, em casa da cantora Pauline
Viardot–Garcia. Os sucessivos quadros que representam cada um dos animais (incluindo uma
nova espécie, a dos Pianistas…), são um monumento de inteligência que parodiam páginas
bem conhecidas de compositores como Offenbach, Berlioz, Czerny ou o próprio Saint-Saëns.
Rodion Chtchedrin, nascido em Moscovo em 1932, é hoje o último dos compositores formados
no contexto estético e técnico do sistema musical soviético, em cujo seio teve uma ascensão
profissional notável.
170
concertos e ópera
Grande Auditório
16h00
60 min
€5
Abril
25
Sinfonia
Nº31
em Ré maior, K.297, Paris
Wolfgang Amadeus Mozart
Sinfonia em 3 andamentos
Igor Stravinsky
Orquestra Gulbenkian / Maestro Giancarlo Guerrero Comentador Alexandre Delgado
Mozart compõe a Sinfonia nº 31, Paris, durante a última estada na capital francesa, em 1778. Tal
como já sucedera em Manheim, que acabara de visitar, o compositor delicia-se em beneficiar aqui
de uma grande orquestra com formação instrumental completa, incluindo oboés e clarinetes,
trompetes e timbales. Estreada em 1946, com direcção do compositor à frente da Filarmónica
de Nova Iorque, a Sinfonia em três Andamentos, de Stravinsky resulta de uma colagem de três
momentos de génese separada, todos eles ligados, de uma forma ou outra, ao interesse que o
compositor alimentava nesta época pela ligação entre música e cinema.
M6
anos
famílias
Auditório 2
13 Dez
16h00
14 Dez
11h00
16h00
60 min
€5
Dezembro
13 e 14
Babar o Elefante
e A Minha Mãe Ganso
CONCERTO SEMI-ENCENADO
Programa: Poulenc / Ravel
Era uma vez um elefante chamado Babar e uma menina pequenina que não conseguia dormir
e a quem o compositor Francis Poulenc dedica esta encantadora história vivida e ilustrada pelo
piano. Babar nasceu na selva e vive muito feliz com a sua mamã e os seus queridos primos .
Um dia um caçador malvado mata-lhe a mãe e Babar aterrorizado foge, acabando por ir parar
à cidade. Mas que barulho e que confusão. Os carros no entanto fascinam Babar. Uma senhora
acaba por convidá-lo a morar na sua casa e Babar anda vestido como um senhor e até já tem
um automóvel. Mas as saudades de casa apertam e Babar volta para selva onde acaba por
se tornar o rei da manada de elefantes.
Era uma vez dois irmãozinhos o João e Maria e ambos tocavam piano. Um outro compositor
também francês e seu amigo Maurice Ravel, dedica-lhes um conjunto de peças para tocarem
a quatro mãos, inspiradas nos contos tradicionais da Minha Mãe Ganso. Histórias de encantar
como A Bela Adormecida, O Polegarzinho ou A Bela e o Monstro passam a ser tocadas pelos
meninos e a povoarem os seus sonhos.
171
concertos e ópera
M6
anos
famílias
Auditório 2
19h00
60 min
€ 7,50
M6
anos
famílias
Grande Auditório
19, 26, 30 Jun;
1 Jul
20h00
20,21,27,28 Jun
16h00
23 e 24 Jun
15h00
2h c/ intervalo
€ 7,50 - crianças
€ 15 - adultos
172
Março
4
Em torno do Cristal
CONCERTO CONFERÊNCIA
Michel Deneuve
Programa: Impromptu / Obras do reportório / Estudos curtos / Obras originais para Cristal
A acção de formação Baschet desenvolvida por Michel Denueuve , culminará com a apresentação
de um concerto que irá potenciar toda a curiosidade e admiração suscitada pelo Instrumentarium
Baschet junto do público em geral. O famoso órgão de cristal Baschet será o grande parceiro
deste concerto, que conta com composições originais de Michel Deneuve, criadas a partir da
enorme riqueza, beleza e pujança sonora que este instrumento composto por lâminas de cristal
e tocado com água, evoca. No final do concerto, Michel Deneuve conversará com o público
sobre a história do instrumento, as suas características mais marcantes, a relação músico/
instrumento e as potencialidades que esta relação oferece aos futuros compositores e mesmo
aos construtores de instrumentos.
Jun > Jul
19 > 1
Vamos fazer uma Ópera
divertimento para jovens
Benjamin Britten
Direcção Cénica: Paulo Matos / Direcção Musical: Osvaldo Ferreira
Benjamin Britten dedicou ao longo da sua vida uma especial atenção a divulgar a música
erudita junto dos mais novos. Foi, no entanto, particularmente sensível à criação de obras para
crianças e jovens participarem como intérpretes e criadores. Tal foi o caso deste maravilhoso
divertimento para jovens, composto por duas partes e três actos, que Britten compõe em 1949,
para apresentar no Festival de Aldeburgh, a vila piscatória onde vive. O presente espectáculo
contará com uma nova versão portuguesa e baseiada na produção original de Eugénio Sena
para a Lisboa 94, em que a primeira parte é uma peça teatral completamente nova, da autoria
de Paulo Matos, transpondo a acção para uma escola secundária portuguesa actual, com os
seus alunos e professores. Na segunda parte a escola desaparece para dar lugar ao palco onde
a ópera é construída e apresentada. O coro desempenha um papel muito particular porque
se mistura no próprio público, como que convidando todos os presentes a participarem no
espectáculo cantando com ele as deliciosas canções desta ópera. Desenvolveremos nesse
sentido um trabalho de divulgação das canções para as crianças e jovens as poderem cantar.
concertos e ópera
173
concertos e ópera
M6
anos
Sala Polivalente
16, 17 Jul
19h00
18 Jul
11h00
Gratuito
174
Julho
16 > 18
O movimento do som
Um espectáculo criado por crianças e para crianças
Concepção e Orientação Aldara Bizarro e Etiénne Lamaison
Este projecto especial de continuidade desenvolvido com escolas de música pretende,
através de um cruzamento transdisciplinar, proporcionar uma experiência cénica e artística
enriquecedora e estimulante que transcenda o próprio acto musical e os parâmetros mais
convencionais do concerto. O músico/estudante passa a ser também improvisador - criando
a sua própria música - actor e, nesta temporada, será também criador da sua dança e
movimento. O resultado final será um espectáculo contagiante de crianças e jovens, para
crianças e jovens, com uma grande liberdade e criatividade artística.
ciclo de cinema
Abril
18 e 19
Maio
3,9
10
Ciclo
de cinema
M10
anos
Grande Auditório
Longa Metragem
Adultos
18 e 19 Abr
3, 9 e 10 Mai
21h00
€5
Sala Polivalente
Curta metragem
M/10 anos
18h00
€3
176
Nos meses de Abril e Maio terá lugar um pequeno ciclo de Cinema, organizado em colaboração
com a Cinemateca Nacional, e em simultâneo um ciclo paralelo de curtas metragens. Pretendese deste modo propor um breve olhar da câmara sobre o universo das demais artes, desde
as obras dos grandes mestres da História do Cinema, como Luchino Visconti e Fritz Lang,
aos jovens que frequentaram as acções de formação dos Cursos de Audiovisual do Programa
Gulbenkian Criatividade e Criação Artística.
Parcerias com CINEMATECA, MONSTRA, Programa Gulbenkian Criatividade e Criação Artística (Curso de Realização
de Cinema).
cursos
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
8h (4 sessões
de 2 h )
máx 100
€ 40
M18
anos
Músicos
Professores
e Amadores
de Música
Sala 3
Zona de Congressos
18h30
4h (2 sessões
de 2 h)
máx 12
€ 40
Aconselha-se
roupa confortável
de modo a permitir
alguma facilidade
de movimentos,
nomeadamente
deitar no chão
178
Novembro
5,6,
12,13
O jazz moderno:
Miles Davis
HISTÓRIAS DO JAZZ II
Orientador Pedro Moreira
A segunda parte das histórias do jazz retomará no ponto em que a primeira acabou, ou seja,
a transição do jazz clássico para o jazz moderno que se observou ao longo dos anos 40 com a
chamada revolução do bebop. Com efeito essa década viu aparecer uma nova atitude entre os
músicos de jazz, com uma linguagem e uma abordagem musical mais abstracta, uma maior
necessidade de questionar os limites da própria música, que viria a culminar nos vários estilos
das décadas seguintes, desde as vanguardas dos anos 60 e 70 até aos dias de hoje. O curso
acompanhará igualmente as ligações entre os vários géneros de jazz que marcaram a segunda
metade do Século XX, e os aspectos sociais e políticos mais relevantes, assim como as figuras
que mais contribuíram para a sua evolução. Um músico marcou de forma única a evolução deste
género musical ao longo de mais de quatro décadas, e a sua carreira é um ponto de partida para
uma perspectiva mais alargada da história do jazz: Miles Davis.
Série 1
Novembro
20 e 27
A vibração do som
Série 2
Novembro
21 e 28
O IMPACTO DO FENÓMENO VIBRATÓRIO NO SER HUMANO
E NA PERFORMANCE MUSICAL
Orientadora Inês Soares
Pretendemos criar um espaço de (re)descoberta do som e da sua vibração - matéria-prima da
música. Propomo-nos explorar sucintamente o impacto que a vibração do som pode provocar
no ser humano, os seus efeitos no corpo físico e emocional, bem como a sua repercussão
na performance musical, na vida quotidiana e na sociedade. Para tal, partiremos de uma
abordagem transdisciplinar, onde o todo está para além das partes, estabelecendo pontes entre
corpo, sentimento, razão e intuição. A concentração, aliada à performance musical, estará
no cerne do trabalho e serão abordadas diferentes formas de respirar, de relaxar, de sentir e
transmitir a vibração do som. As nossas ferramentas de trabalho serão o corpo, a voz, a música,
o instrumento/reportório de cada músico participante e as Taças Tibetanas (manufacturadas
no Tibete, produzem um vasto espectro sonoro).
cursos
179
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
8h (4 sessões
de 2h)
máx 100
€ 40
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 10 - máx 25
€ 50
Requer marcação
prévia
180
Janeiro
6,7
13,14
Heroínas fatais na história
da ópera
DO FEMININO COMO LUGAR (DO) EXTREMO
Orientador Paulo Ferreira de Castro
Ao longo de quatro Séculos de história, o feminino manifesta-se de formas variadas no
domínio da ópera, reflectindo os diferentes papéis atribuídos à mulher na sociedade ocidental,
nomeadamente: a tentadora, a pecadora, a vingadora, a dominadora, a redentora. Imagem
demoníaca ou angélica, agente de perdição ou vítima expiatória num universo maioritariamente
configurado a partir dos valores de uma sociedade que simultaneamente tende a inibir e a
idealizar a figura feminina, a mulher encontra na ópera um terreno privilegiado de afirmação
do imaginário (masculino?) do género, através da expressão exacerbada das paixões e do
paradoxo de um código vocal aberto à sensualidade mais devastadora como à espiritualidade
mais etérea. Dessa singular dicotomia parece decorrer a identificação entre o feminino e o
extremo de que se alimenta toda uma faceta da criatividade dramatúrgica e musical do
Ocidente. É essa faceta que se procurará explorar nas quatro sessões que compõem este curso
livre. Assim, e tomando como pretexto a apresentação das óperas Medeia de Cherubini, Norma
de Bellini e Elektra de Richard Strauss na temporada musical de 2008-2009 da Fundação
Calouste Gulbenkian, será dedicada uma sessão a cada uma das respectivas protagonistas,
contemplando a sua genealogia enquanto personagens e o seu impacto a diferentes níveis na
consciência artística europeia. Estas sessões monográficas serão precedidas de uma outra,
com carácter introdutório, destinada a apontar caminhos para a abordagem do tema nas suas
múltiplas dimensões estéticas e socioculturais.
Janeiro
24 e 25
Isto é arte?
PRÁTICAS ARTÍSTICAS NA CONTEMPORANEIDADE
Orientadora Magda Henriques
Toma-se aqui como ponto de partida alguns dos comentários mais frequentes perante as obras
de arte do nosso tempo - Isto é arte???!!!! Isto também eu fazia!!! Tendo como referência as
experiências artísticas realizadas nas décadas de 60/70, identificam-se as práticas comuns
ao “pensar e fazer artístico contemporâneo” e fazem-se percursos pela história da arte que
permitam reconhecer rupturas e continuidades e perceber a origem histórica das marcas do
nosso tempo e daqueles comentários.
cursos
Uma floresta para os teus sonhos ( reprodução parcial)
Alberto Carneiro
1970
Nº Inv. 96E379
181
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
12h
máx 100
€ 50
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 10 - máx 35
€ 50
Requer marcação
prévia
182
Fevereiro
11,12
25,26
O mito de Fausto na música
CONTÁGIOS IRREVERSÍVEIS - LITERATURA E MÚSICA
Orientador Carlos Pontes Leça
Fausto é um dos temas míticos fundamentais da cultura ocidental, deste que em 1587 foi
publicada em Frankfurt uma primeira versão da vida desta personagem sumida entre a história
e a lenda. Várias obras literárias, principalmente as de Marlowe e Goethe, deram consistência
e grande desenvolvimento ao mito de Fausto. Mas muitas mais são as obras musicais nele
inspiradas. Tanto no domínio do “lied” (com destaque para Schubert) como no da música
sinfónica e vocal-sinfónica (Cenas do Fausto de Goethe de Schumann, Abertura Fausto de
Wagner, Sinfonia Fausto de Liszt, a segunda parte da Oitava Sinfonia de Mahler, etc.). E, de modo
peculiarmente espectacular, no domínio da música teatral. Aí encontramos obras famosas do
reportório lírico, como a lenda dramática A Danação de Fausto de Berlioz, Fausto de Gounod
ou Mefistófeles de Boito. Mas também outras menos conhecidas , como as óperas de Ignaz
Walter (ainda no final do Século XVIII), Spohr, Busoni, Pousseur, e, em anos recentes, Schnittke
e Pascal Dusapin. Este curso proporcionará uma vasta panorâmica da música inspirada em
Fausto, abundantemente ilustrada com excertos de gravações audio e vídeo das obras mais
representativas.
Fevereiro
14 e 15
Poderemos falar
de movimentos artísticos?
AS VANGUARDAS DO Século XX E AS PRÁTICAS DO Século XXI
Orientadora Ana Gonçalves
Como se iniciou a sucessão de estilos que tão bem caracteriza os dois últimos Séculos de
Arte Ocidental? O que são o Simbolismo, o Impressionismo e o Surrealismo? O que foram as
“vanguardas”? E hoje? Ainda é possível falar de “movimentos artísticos”?
Eis algumas questões a que este curso procurará responder, através de um olhar sobre o
passado recente.
cursos
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 2
Zona de Congressos
Série I
11h00 > 13h00
15h00 > 17h00
8h (4 sessões
de 2h)
Série II
18h30 > 20h30
8h (2 sessões
de 2h)
máx 20
€ 40
Série I
Fevereiro
28
Março
1
Série II
Março
Formação
Instrumentarium Baschet
o seu funcionamento, possibilidades
e metodologias
2, 3, 5
6
Orientador Michel Deneuve*
Chegou a hora de realizarmos formação em torno do Instrumentarium Baschet, ainda pouco
conhecido e utilizado no nosso país, mas que através de uma divulgação mais abrangente e
prática poderá passar a usufruir de um trabalho partilhado por todos. Estes instrumentos/
esculturas constituem importantes ferramentas de exploração sonora, porque embora sendo
acústicos propõem sonoridades muito originais. São acessíveis a todos por não exigirem uma
técnica tão especializada como os clássicos para serem tocados, para além de serem muito
mais resistentes e flexíveis, permitindo um trabalho a nível do gesto musical e da música
em conjunto muito rica e estimulante. Seu funcionamento e propostas múltiplas de trabalho
com franjas de público variadas são os desafios que esta formação propõe, que será dada pelo
consagrado músico, Michel Deneuve.
*Michel Deneuve dará um concerto de Cristal, no auditório 2, no dia 4 Março às 19h
183
cursos
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
6h
mín 10 - máx 20
€ 40
Requer marcação
prévia
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
4h ( 2 sessões
de 2h)
máx 100
€ 20
184
Março
7
Rasga, corta e cola!
Técnicas de colagem
em 3 dimensões
COMO É QUE SE FAZ? TÉCNICAS ARTÍSTICAS PARA NÃO ARTISTAS
Orientadoras Ana Gonçalves e Andreia Dias
Neste curso, de forte componente prática, as técnicas de colagem e assemblagem, tão presentes
na arte contemporânea, serão o ponto de partida para a aprendizagem da construção de
objectos artísticos de cartão, plástico e outros materiais do dia-a-dia, utilizando técnicas
variadas e extremamente acessíveis.
Março
11 e 12
Interpretação de um sonho
CONTÁGIOS IRREVERSÍVEIS - FILOSOFIA E MÚSICA
Orientador Filomena Molder
Para uma iniciação à relação entre filosofia e música, vamos começar por contar o sonho que
visitou Sócrates sob múltiplas formas durante a sua vida e que o aconselhava: “Ó Sócrates,
trata de cultivar a música e dedica-te a isso”. Conhecemos este sonho, confiado pelo próprio
Sócrates aos seus amigos na prisão, pouco tempo antes de morrer, através do diálogo de
Platão intitulado Fédon. No curso da interpretação do sonho de Sócrates, fará a sua entrada
o deus Apolo, pai das Musas (das quais provém a mousiké) e senhor do lógos (a palavrachave da filosofia). E, associado a ele, mesmo inseparável, será chamado outro deus grego,
Dioniso, senhor de todos os movimentos orgiásticos em que a pulsação da vida se faz ouvir,
engendrando uma música que parece ir para lá das Musas. Nietzsche será aqui o nosso guia,
em particular a sua obra O nascimento da tragédia. Serão fornecidos os textos em análise.
cursos
185
cursos
Sem título ( Untitled ) ( reprodução parcial)
Gil Heitor Cortesão
1998
Nº Inv. 99P777
186
cursos
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 10 - máx 35
€ 50
Requer marcação
prévia
Março
14 e 15
O horror ao excesso?
UM OLHAR CONTEMPORÂNEO SOBRE O BARROCO
Orientadora Sara Franqueira
Com este curso, pretende-se primeiro olhar, depois perguntar, e por fim cruzar ideias entre
épocas tão distintas e conceitos, aparentemente tão contraditórios. Olhar o barroco, ao longe,
de forma difusa, e retirar dele preocupações, conceitos e energias. Perguntar, de que forma
estes conceitos estão presentes na actualidade? Por fim ligar, estabelecer pontes entre uma
época amante do excesso e uma época de excesso amante da calma.
Poderão as coisas ser assim tão lineares?
187
cursos
Relógio
Bronze
Século XVIII
Época Luís XVI
Nº Inv 595
188
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
4h (2 sessões
de 2h)
máx 100
€ 20
Março
23 e 24
Händel
e o universo do barroco
Orientador Rui Vieira Nery
Georg-Friedrich Händel (1685-1759) é um fenómeno único na História da Música europeia.
Conheceu e cultivou as várias tradições musicais da sua Alemanha natal; viajou depois pela
Itália e afirmou-se como um dos grandes representates dos vários estilos musicais italianos,
da Ópera à Música sacra; acabou por se estabelecer em Inglaterra e aí dominou quer o estilo
da liturgia musical anglicana quer os vários géneros de música instrumental de câmara de
matriz local, francesa ou italiana, que se cultivavam na capital britânica. Ao contrário do seu
contemporâneo, Johann Sebastian Bach, não procurou fundir todos estes géneros e tradições
numa única linguagem pessoal e preferiu antes compor com absoluta mestria dentro dos
cânones de cada linguagem, constituindo a sua obra, deste modo, um verdadeiro mosaico do
Barroco musical.
189
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
4h (2 sessões
de 2h)
máx 100
€ 20
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 10 - máx 35
€ 50
Requer marcação
prévia
190
Março
25 e 26
O mundo de Haydn, Mozart
e Beethoven
MÚSICA NO CLASSICISMO VIENENSE
Orientador Alexandre Delgado
A percepção duma “trilogia” Haydn-Mozart-Beethoven, que ficou conhecida para a história
como Escola de Viena ou Clássicos Vienenses, começou cedo e era partilhada pelo próprio
Beethoven. Recorde-se a dedicatória célebre que o Conde Waldstein escreveu quando o jovem
Beethoven partiu para Viena: «recebe das mãos de Haydn o espírito de Mozart». Musicalmente,
pode-se dizer que “nunca tantos deveram tanto a tão poucos”. Haydn, Mozart e Beethoven
criaram o paradigma da perfeição clássica em música, usando a forma-sonata como base
congénita e infinitamente maleável da construção musical. Com ela, foram capazes de tornar
géneros puramente instrumentais como a sinfonia, o quarteto de cordas ou a sonata para
piano tão apaixonantes como romances. Na sua época, um público de classes privilegiadas
tinha suficiente formação musical para poder seguir o desenrolar de cada nova obra com o
mesmo interesse com que hoje assistimos a um filme. Hoje, um público muito mais vasto
ama a “música clássica” sem nunca ter aprendido solfejo. Mas a verdade é que para conseguir
“raciocinar auditivamente” não é preciso passar anos num conservatório: a capacidade de
identificar os temas e de compreender a estrutura dum trecho é uma parte essencial, e talvez
mais simples do que muitos supõem, do prazer de ouvir “música clássica”. Neste mini-curso,
serão “desmontadas” algumas das tramas palpitantes que há nas sinfonias, nos quartetos e
nas sonatas dos três clássicos vienenses.
Março
28 e 29
Problemáticas em torno
do corpo e sua
representação na arte
Orientadora Ana Gonçalves
Durante este curso iremos observar e analisar o modo como o corpo humano foi representado
na Arte Ocidental ao longo dos Séculos. Adão e Eva, heróis e alegorias, santos, sábios e gente
comum. Recorreremos a exemplos de outras culturas para enriquecer a nossa abordagem,
estabelecendo um diálogo com a arte contemporânea e algumas das obras presentes na
colecção do Centro de Arte Moderna.
cursos
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
6h
mín 10 - máx 20
€ 40
Requer marcação
prévia
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 10 - máx 35
€ 50
Requer marcação
prévia
Abril
4
Tintas pigmentos
e outros unguentos!
Pintar com materiais
tradicionais
COMO É QUE SE FAZ? TÉCNICAS ARTÍSTICAS PARA NÃO ARTISTAS
Orientadoras Ana Gonçalves e Andreia Dias
Como se faz uma tinta? Como se aplica uma camada? Como se cria uma textura? O que são
«técnicas mistas»? A esta e outras perguntas iremos responder de forma prática e experimental
ao longo de todo este curso.
Maio
9 e 10
Contaminações artísticas
contemporâneas
A PERFORMANCE COMO TERRITÓRIO HÍBRIDO DE INCLUSÃO
Orientadora Magda Henriques
A performance é um género artístico que se desenvolve no Século XX e se afirma particularmente
em momentos históricos agitados. Resulta do desejo de experimentação de criadores com
origens artísticas diversas e da vontade de uma maior proximidade com o público. Neste
curso faremos uma viagem pela história da performance do Século XX para compreender a
importância deste género na ampliação da noção de arte, na quebra de hierarquias materiais e
temáticas e na diluição de fronteiras entre disciplinas artísticas.
191
cursos
M18
anos
Sala 2 e 3
Zona de Congressos
18h30 > 20h30
14h ( 7 sessões
de 2h )
mín 15 - máx 40
€ 50
Requer marcação
prévia
Maio
12,14
19,21
26
Junho
2e4
Questões de arte
contemporânea:
oposições complementares
Orientadora Leonor Nazaré
Neste curso far-se-á um percurso por questões gerais e transversais à prática artística
contemporânea. A arte contemporânea será alicerçada em quatro figuras tutelares - Picasso,
Duchamp, Beuys e Warhol – que funcionarão como eixos importantes de análise. Várias bipolaridades essenciais permitirão ainda definir o espírito que preside à realização de um largo
espectro de obras dos Séculos XX e XXI.
M18
anos
Técnicos de animação
socio-cultural
Técnicos de serviço
educativo, monitores
e professores
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
12h
mín 15 - máx 20
€ 50 - cada módulo
Requer marcação
prévia
Parte I
Maio
Educação e museus:
23 e 24 desenhar espaços criativos
Parte II
Junho
para o diálogo
6e7
e a aprendizagem
Orientadoras Sara Barriga e Ana Rita Canavarro
Parte I
Da prática à teoria.
O que acontece realmente numa visita a um museu?
Como torná-la significativa e duradoura?
Que noções e conceitos educativos se estruturam por trás de uma experiência de aprendizagem
de qualidade?
Parte II
Da teoria à prática.
Como se passa da sala do museu para a vida real?
Diferentes espaços, diferentes modos de aprender?
Como promover práticas e experiências educativas diversas em contexto de museu?
192
cursos
M18
anos
Sala 1
Zona de Congressos
18h30
8h (4 sessões
de 2h )
máx 100
€ 40
Requer marcação
prévia
Junho
1>4
Culturas musicais marítimas
VIAGEM PELAS MÚSICAS DO MUNDO II
Orientador João Soeiro de Carvalho
Ao longo de Séculos, o mar constituiu o meio privilegiado de comunicação entre povos e culturas
de diferentes regiões do planeta. O conhecimento adquirido pelo homem sobre os meios e
condições de navegação transformou em vias de comunicação o que outrora pareciam ser
grandes obstáculos. Os contactos culturais através da navegação marítima intensificaram-se
muito a partir do Séc. XV, com o desenvolvimento científico e tecnológico, e o estabelecimento
de novas rotas. Ao mesmo tempo testemunhas e factores da comunicação, as culturas e géneros
musicais acompanharam os navegadores de todas as partes do planeta e constituíram uma
plataforma de comunicação intercultural privilegiada. É objectivo deste conjunto de sessões
observar a comunicação marítima intensiva em alguns espaços do planeta e examinar culturas
musicais cuja configuração proveio do forte contacto cultural que daí resultou.
Sessão I – O mar das Caraíbas
Sessão II – O Mediterrâneo
Sessão III – O Índico
Sessão IV – O mar do sul da China
M18
anos
Professores
Educadores e outro
público interessado
Sala 3
Zona de Congressos
10h00 > 13h00
14h30 > 17h30
6h
mín 10 - máx 20
€ 40
Requer marcação
prévia
Junho
20
Diários gráficos
e livros de artista:
transformar um livro
numa obra de arte
COMO É QUE SE FAZ? TÉCNICAS ARTÍSTICAS PARA NÃO ARTISTAS
Orientadoras Ana João Romana e Sara Franqueira
No início do Século XX muitos artistas começaram a desafiar os conceitos de forma e conteúdo
do livro, de tal forma que este passou a poder cruzar as áreas das artes gráficas, da pintura e
da escultura, tornando-se um objecto com muitas outras dimensões. A partir desta ideia, este
curso prático, irá partir de livros convencionais convidando os participantes a criarem “outros
livros” possíveis, capazes de cruzar todas estas áreas artísticas usando materiais menos
convencionais.
193
cursos
M18
anos
Guias, tradutores,
intérpretes e alunos
de Cursos Superiores
de Turismo
Museu Gulbenkian
10h00 > 12h00
6h ( 4 sessões
de 1h30 )
mín 5 - máx 15
Gratuito
Requer marcação
prévia
Out > Set
as
as
4 e6
Acção de sensibilização
no Museu Gulbenkian
Orientação Isabel Oliveira e Silva
Este programa é constituído por módulos de quatro visitas ao Museu Gulbenkian, duas
dedicadas à Arte Oriental e duas dedicadas à Arte Europeia. O seu objectivo é permitir uma
primeira abordagem ao conhecimento das obras e dos 5.000 anos de história das culturas que
representam, estimulando os profissionais desta área a um aprofundamento posterior das
matérias abordadas.
Outubro – 15, 17, 22, 24 Novembro – 19, 21 26, 28
Dezembro – 10, 12 17, 19
Janeiro – 14, 16, 21,23
Fevereiro – 11, 13, 18 20
Março – 11, 13, 18, 20
Abril – 15, 17, 22, 24
Maio – 13, 15, 20, 22
Junho – 17, 19, 24, 26
Agosto – 12, 14, 19, 21
Setembro – 16, 18, 23, 25
194
calendário
calendário
actividades permanentes
outubro
Percursos temáticos Adultos p.111
Exposições temporárias no Museu
Gulbenkian Adultos p.114
QUA.as VO MUSEU Uma obra de arte à hora do almoço
no Museu Gulbenkian Adultos p.102
OUT›SET SEX.as VO CAM Uma obra de arte à hora do almoço
no Centro de Arte Moderna Adultos p.100
DOM.os VO CAM Domingos com arte no Centro de Arte
Moderna Adultos p.106
VO CAM Domingos com arte no Museu Gulbenkian Adultos p.104
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
Chá, café e chocolate – histórias de viagens
Crianças: 4 aos 12 anos p.84
SAB 11
OF CAM Caminhos desnorteados a apontar
para todos os lados Crianças: 6 aos 10 anos p.122
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
floresta dos arrepios Famílias: 4 aos 10 anos p.136
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
Crianças como nós – no antigo Egipto
Crianças: 4 aos 12 anos p.84
DOM 12
OF CAM Caminhos desnorteados a apontar
para todos os lados Famílias: 4 aos 6 anos p.132
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
Carecas, cabeleiras e chapéus tudo tem
uma razão Crianças: 4 aos 12 anos p.85
QUA 15 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
OF JARDIM Oficina de continuidade: verde
às pingas (Trimestre I) Crianças: 6 aos 10 anos p.127
SAB 18
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
O astrónomo Crianças: 4 aos 12 anos p.85
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
para te ver melhor! Famílias: 4 aos 10 anos p.136
DOM 19
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: vamos
conhecer Moliére! Crianças: 4 aos 12 anos p.85
SAB 25
OF CAM Caminhos desnorteados a apontar
para todos os lados Crianças: 6 aos 10 anos p.122
VF MUSEU Museu em família: antigo Egipto –
roupas, acessórios, maquilhagem. Tudo
revela uma cultura Famílias: 4 aos 12 anos p.97
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
cozinha do bosque Famílias: 4 aos 10 anos p.137
OF MÚSICA Danças diabólicas Crianças: 6 aos 9;
OUT›AGO TER.as VO MUSEU
TER.as/QUI.as VO MUSEU
DOM 5
10 aos 12 anos p.118
OF CAM Caminhos desnorteados a apontar
para todos os lados Famílias: 4 aos 6 anos p.132
DOM 26
novembro
OF JARDIM Jardins que o jardim contém: pernas
para que vos quero?! Famílias: 4 aos 10 anos p.137
CN MÚSICA Concerto comentado: Tchaikovsky,
Sinfonia N.º 5 Famílias: M/6 anos p.162
OF MÚSICA Danças diabólicas Crianças: 6 aos 9;
SAB 1
10 aos 12 anos p.118
OF CAM Ideias irrequietas: quando a mamã ficou
com cara de chaleira Famílias: 2 aos 4 anos p.129
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: desertos,
tendas e tapetes Crianças: 4 aos 12 anos p.85
DOM 2
CN CONCERTO CR CURSO PR PROJECÇÃO OF OFICINA VF VISITA OFICINA VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL FR FÉRIAS/DIAS ESPECIAIS
196
calendário
dezembro
O jazz moderno: Miles Davis Adultos p.172
SAB 8
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Crianças: 6 aos 10 anos p.122
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
colmeia do prado Famílias: 4 aos 10 anos p.137
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: como
nasce uma escultura? Crianças: 4 aos 12 anos p.86
OF MÚSICA Operação barroco: códigos
e sinais para dançar Crianças: 6 aos 9;
OF CAM Oficinas para pais criativos: histórias
irrequietas para pais e mães Adultos p.142
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: histórias
de Natal Crianças: 4 aos 12 anos p.87
CN MÚSICA Concerto comentado: A História
do Soldado Famílias: M/6 anos p.162
OF MÚSICA Heroínas mortíferas Crianças:
10 aos 12 anos p.119
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Famílias: 4 aos 6 anos p.132
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: Grécia
clássica – roupas, acessórios, maquilhagem.
Tudo revela uma cultura Crianças: 4 aos 12 anos p.86
SAB 15
OF CAM Oficinas para pais criativos: histórias
irrequietas para pais e mães Adultos p.142
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
onde vais vento? Famílias: 4 aos 10 anos p.138
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: lendas
do outono no museu Crianças: 4 aos 12 anos p.86
OF MÚSICA Operação barroco: códigos
e sinais para dançar Crianças: 6 aos 9;
Ideias irrequietas: Oh Famílias: 2 aos 4 anos p.129
Pelos caminhos do museu: Caixas
e surpresas Crianças: 4 aos 12 anos p.87
QUA 10 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
SAB 13
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Crianças: 6 aos 10 anos p.122
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
crianças como nós – no oriente islâmico
Crianças: 4 aos 12 anos p.87
CN MÚSICA Babar, o Elefante e A Minha Mãe Ganso
Famílias: M/6 anos p.165
OF MÚSICA Heroínas mortíferas Crianças:
10 aos 12 anos p.119
13 aos 15 anos p.128
Ideias irrequietas: quando a mamã ficou
com cara de chaleira Famílias: 2 aos 4 anos p.129
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
as luzes antigas Crianças: 4 aos 12 anos p.86
QUA 19 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
QUI 20 CR MÚSICA A vibração do som (Série 1) Adultos p.172
SEX 21 CR MÚSICA A vibração do som (Série 2) Adultos p.172
SAB 22
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
tartarugas do jardim Famílias: 4 aos 10 anos p.138
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: ambiente
e ambientes Crianças: 4 aos 12 anos p.87
OF MUSICA Aves do paraíso Crianças: 3 aos 5 anos
DOM 14
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Famílias: 4 aos 6 anos p.132
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
viagens ao oriente – porcelanas, naus e chá
Crianças: 4 aos 12 anos p.88
CN MÚSICA Babar, o Elefante e A Minha Mãe Ganso
Famílias: M/6 anos p.165
DOM 21
OF CAM Ideias irrequietas: Oh Famílias: 2 aos 4 anos p.129
SEG 22
FR CAM Especial Natal: animais fantásticos
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.146
FR CAM Especial Natal: corpos transparentes para
olhos exigentes Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.146
FR MUSEU Especial Natal: histórias que
atravessam tempos e culturas (Módulo 1)
Crianças: 4 aos 12 anos p.148
SEG 29
FR CAM Especial Natal: aberto para obras –
atenção zona de construção! Crianças: 4 aos 6;
QUA 5
CR
MÚSICA
DOM 9
DOM 16
OF
CAM
p.116
DOM 23
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: o mundo
de La Fontaine Crianças: 4 aos 12 anos p.87
SAB 29
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Crianças: 6 aos 10 anos p.122
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
guardadores de sonhos Famílias: 4 aos 10 anos p.138
VF MUSEU Museu em família: retrato
e auto-retrato Famílias: 4 aos 12 anos p.97
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
SAB 6
13 aos 15 anos p.128
VM MÚSICA
DOM 7
OF
CAM
VF
MUSEU
Os meus primeiros sons Famílias:
7 aos 11 anos p.147
FR CAM Especial Natal: guarda-chuvas voadores
para pequenos criadores Crianças: 4 aos 6;
7 aos 11 anos p.148
FR MUSEU Especial Natal: histórias que
atravessam tempos e culturas (Módulo 2)
Crianças: 4 aos 12 anos p.148
DOM 30
OF CAM Objectos para desenhar no vazio
Famílias: 4 aos 6 anos p.132
197
calendário
janeiro
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: a natureza
de olhos abertos, a natureza de olhos fechados
Crianças: 4 aos 12 anos p.89
DOM 4
OF CAM Ideias irrequietas: orelhas de borboleta
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: à descoberta
das cores Crianças: 4 aos 12 anos p.89
TER 6 CR MÚSICA Heroínas fatais na história da ópera
Adultos p.174
QUA 7 OF JARDIM Oficina de continuidade: verde
às pingas (Trimestre II) Crianças: 6 aos 10 anos p.127
SAB 10
OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Crianças: 6 aos 10 anos p.124
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
crianças como nós – na França do Século XVIII
Crianças: 4 aos 12 anos p.89
OF MÚSICA Risadas musicais: os humores na
música Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.120
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
SAB 3
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
DOM 11
OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Famílias: 4 aos 6 anos p.134
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
a arte e a terra – materiais naturais Crianças:
4 aos 12 anos p.89
CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
SAB 17
OF CAM Oficinas para pais criativos:
da despensa para a paleta, pintar com
materiais de cozinha! Adultos p.143
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: mares, rios
e lagos Crianças: 4 aos 12 anos p.90
OF MÚSICA Risadas musicais: os humores na
música Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.120
DOM 18
OF CAM Ideias irrequietas: orelhas de borboleta
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
bancos, banquetas, cadeiras e sofás
Crianças: 4 aos 12 anos p.90
SAB 24 CR CAM Isto é arte? Adultos p.174
OF CAM Oficinas museu aberto: meu rosto teu
Famílias: M/6 anos p.140
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: azulejos
e padrões de Isnik Crianças: 4 aos 12 anos p.90
VM MÚSICA Despertar para a música
Crianças: 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.82
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
QUA 14
SAB
31
OF
MÚSICA
Vamos inventar um concerto Crianças:
10 aos 12; 13 aos 17 anos p.120
fevereiro
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: sabes
quem é Rembrant? Crianças: 4 aos 12 anos p.91
SAB 7 OF CAM Oficinas para pais criativos:
da despensa para a paleta, pintar com
materiais de cozinha! Adultos p.143
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
a bailarina Crianças: 4 aos 12 anos p.91
DOM 8 OF CAM Ideias irrequietas: Mariluz avestruz
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
como se vestiam os gregos – sandálias, túnicas e fíbulas Crianças: 4 aos 12 anos p.91
QUA 11 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
CR MÚSICA O mito de Fausto na música Adultos p.176
SAB 14 CR CAM Poderemos falar de movimentos
artísticos? Adultos p.176
OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Crianças: 6 aos 10 anos p.124
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
os jardins no museu Crianças: 4 aos 12 anos p.91
OF MÚSICA A conspiração dos animais
Crianças: 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.116
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
DOM 1
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
DOM 15 OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Famílias: 4 aos 6 anos p.134
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
vamos ao Japão Crianças: 4 aos 12 anos p.92
SAB 21 OF CAM Oficinas museu aberto:: retratos a quatro mãos Famílias: M/6 anos p.141
CN MÚSICA Concerto comentado: O Mandarim
Maravilhoso Famílias: M/12 anos p.163
OF MÚSICA A conspiração dos animais
Crianças: 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.116
DOM 22 OF CAM Ideias irrequietas: Mariluz avestruz
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
TER 24 FR CAM Especial Carnaval: monstros,
animais e outras coisas que tais
Famílias: 4 aos 6; 6 aos 10 anos p.149
SAB 28 OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
Crianças: 6 aos 10 anos p.123
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
31 VF MUSEU Museu em família: artes do Japão
Famílias: 4 aos 12 anos p.97
SAB
CN CONCERTO CR CURSO PR PROJECÇÃO OF OFICINA VF VISITA OFICINA VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL FR FÉRIAS/DIAS ESPECIAIS
198
calendário
28 VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
conta-me quem és – olhar a imagem,
compreender a vida Crianças: 4 aos 12 anos p.92
CR MÚSICA Formação Instrumentárium Baschet
(Parte 1) Adultos p.177
SAB
março
DOM 1 OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
Famílias: 4 aos 6 anos p.132
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: escrever
também é desenhar Crianças: 4 aos 12 anos p.92
SEG 2 CR MÚSICA Formação Instrumentárium Baschet
(Parte 2) Adultos p.177
VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
TER 3 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
QUA 4 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
CN MÚSICA Concerto conferência: em torno
do cristal Famílias: M/6 anos p.166
QUI 5 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
SEX 6 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
SAB 7 CR CAM Rasga, corta e cola Adultos p.178
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: viagem
pela art déco Crianças: 4 aos 12 anos p.92
DOM 8 OF CAM Ideias irrequietas: herbário
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
palácios fechados com o mundo lá dentro
Crianças: 4 aos 12 anos p.93
QUA 11 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
CR MÚSICA Interpretação de um sonho Adultos p.178
SAB 14 CR CAM O horror ao excesso? Adultos p.181
OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
Crianças: 6 aos 10 anos p.132
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: o retrato
e a paisagem – Inglaterra no Século XVIII
Crianças: 4 aos 12 anos p.93
OF MÚSICA Sonoridades aquáticas
Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.121
DOM 15 VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
instrumentos musicais? Crianças: 4 aos 12 anos p.93
OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
Crianças: 4 aos 6 anos p.132
SAB 21 FR JARDIM Especial Primavera: festa do desenho
e da paisagem Famílias: 4 aos 100 anos p.150
21 OF MÚSICA Sonoridades aquáticas
Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12; 13 aos 17 anos p.121
DOM 22 OF CAM Ideias irrequietas: herbário
Famílias: 2 aos 4 anos p.130
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
da Macedónia à Índia – as conquistas
de Alexandre Crianças: 4 aos 12 anos p.93
SEG 23 CR MÚSICA Händel e o universo do barroco
Adultos p.183
QUA 25 CR MÚSICA O mundo de Haydn, Mozart
e Beethoven Adultos p.184
SEX 27 CN MÚSICA Concerto comentado: O Carnaval
dos Animais e Brincadeiras Orquestrais
Famílias: M/6 anos p.164
SAB 28 OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Crianças: 6 aos 10 anos p.124
OF CAM Livros com muita ilusão para habitar
para além da visão Famílias: 4 aos 6 anos p.134
CR CAM Problemáticas em torno do corpo e sua
representação na arte Adultos p.184
VF MUSEU Museu em família: escrita
hieroglífica – a escrita que imita o mundo
Famílias: 6 aos 12 anos p.98
CN MÚSICA Concerto comentado: O Carnaval
dos Animais e Brincadeiras Orquestrais
Famílias: M/6 anos p.164
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
SAB
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
30
FR JARDIM Especial Páscoa: nós, o bosque e o céu
Crianças: 6 aos 10 anos p.153
FR CAM Especial Páscoa: espelho meu, espelho
meu … quem és tu e quem sou eu?!
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.152
FR CAM Especial Páscoa: gavetas de memórias e
ideias de encaixar Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.152
FR CAM Especial Páscoa: sonoridades luminosas Crianças: 7 aos 9 anos; 11 aos 13 anos p.154
TER 31 FR MUSEU Especial Páscoa: Páscoa no museu - celebrar a vida (Módulo 1) Crianças: 4 aos
SEG
12 anos p.154
199
calendário
abril
OF JARDIM Oficina de continuidade: verde
às pingas (Trimestre III) Crianças: 6 aos 10 anos p.127
SAB 4
CR CAM Tintas, pigmentos e outros unguentos
Adultos p.185
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
SAB 9 OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
Crianças: 6 aos 10 anos p.123
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: vamos
conhecer Le Breton Crianças: 4 aos 12 anos p.94
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
cozinha do bosque Famílias: 4 aos 10 anos p.137
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
VM MÚSICA Viagem ao mundo do som
do Japão à França – piqueniques no museu
Famílias 3 aos 5; 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.83
PR Ciclo de cinema M/10 anos p.170
Crianças: 4 aos 12 anos p.94
DOM 5 OF CAM Ideias irrequietas: cozinheiras
DOM 10
OF CAM Cores ilusões e muitas outras questões
de histórias Famílias: 2 aos 4 anos p.130
Famílias: 4 aos 6 anos p.132
SEG 6 FR CAM Especial Páscoa: mundos a preto e branco
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: o génio da Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.153
Assíria e o tempo das flores Crianças: 4 aos 12 anos p.94
FR CAM Especial Páscoa: o que é uma instalação?
PR Ciclo de cinema M/10 anos p.170
TER 12
CR CAM Questões da arte contemporânea:
Essa é que é a questão! Crianças: 4 aos 6;
7 aos 11 anos p.153
oposições complementares Adultos p.186
TER 7 FR MUSEU Especial Páscoa: Páscoa no museu - QUA 13 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
celebrar a vida (Módulo 2) Crianças: 4 aos
Gulbenkian Adultos p.188
12 anos p.154
SAB 16
OF CAM Oficinas para pais criativos: máquinas
SAB 11
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
imaginárias para despentear ideias! Adultos p.144
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
tartarugas do jardim Famílias: 4 aos 10 anos p.138
QUA 15 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
teia do pinhal Famílias: 4 aos 10 anos p.139
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: ricos
Gulbenkian Adultos p.188
SAB 18
OF CAM Oficinas museu aberto: meu rosto teu
e pobres nos palácios Crianças: 4 aos 12 anos p.94
OF MÚSICA Animais visuais Crianças: 6 aos 9;
Famílias: M/6 anos p.140
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
10 aos 12 anos p.118
VM MÚSICA Viagem ao mundo do som
nenúfares do lago Famílias: 4 aos 10 anos p.139
PR Ciclo de cinema M/10 anos p.170
Famílias 3 aos 5; 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.83
DOM 19 OF CAM Ideias irrequietas: cozinheiras
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
de histórias Famílias: 2 aos 4 anos p.130
DOM 17 OF CAM Ideias irrequietas: a coleccção
PR Ciclo de cinema M/10 anos p.170
SAB 25
OF CAM Uma cópia e um original, será que são
Famílias: 2 aos 4 anos p.131
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
tal e qual? Crianças: 6 aos 10 anos p.124
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
as viagens da seda Crianças: 4 aos 12 anos p.96
SEG 18 FR MUSEU Dia internacional dos Museus
onde vais vento? Famílias: 4 aos 10 anos p.138
VF MUSEU Museu em família: daqui para ali –
Crianças: 4 aos 12 anos p.160
SAB 23 CR CAM Educação e museus (Parte 1) Adultos p.186
as viagens do marfim Famílias: 4 aos 10 anos p.98
CN MÚSICA Concerto comentado: Mozart
OF CAM Oficinas museu aberto: retratos a quatro e Stravinsky Famílias: M/6 anos p.165
mãos Famílias: M/6 anos p.141
OF MÚSICA Animais musicais Crianças: 6 aos 9;
OF CAM Uma cópia e um original, será que são
10 aos 12 anos p.117
tal e qual? Crianças: 6 aos 10 anos p.124
DOM 26
OF CAM Uma cópia e um original, será que são
OF JARDIM Jardins que o jardim contém: pernas
tal e qual? Famílias: 4 aos 6 anos p.134
para que vos quero?! Famílias: 4 aos 10 anos p.137
OF MÚSICA Animais visuais Crianças: 6 aos 9;
QUA 1
maio
SEX › TER 2›6
VM MÚSICA
Paisagens sonoras Adultos p.83
Ciclo de cinema M/10 anos p.170
CAM Contaminações artísticas
contemporâneas Adultos p.185
DOM 3
PR
SAB 9
CR
10 aos 12 anos p.118
Viagem ao mundo do som
Famílias 3 aos 5; 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.83
DOM 24 OF CAM Uma cópia e um original, será que são
tal e qual? Famílias: 4 aos 6 anos p.134
VF MUSEU Pelos caminhos do museu: o mundo
de Fantin-Latour Crianças: 4 aos 12 anos p.96
VM MÚSICA
CN CONCERTO CR CURSO PR PROJECÇÃO OF OFICINA VF VISITA OFICINA VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL FR FÉRIAS/DIAS ESPECIAIS
200
calendário
30 OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
colmeia do prado Famílias: 4 aos 10 anos p.137
VF MUSEU Museu em família: visitar Veneza
Famílias: 4 aos 12 anos p.98
VM MÚSICA Despertar para a música
Crianças: 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.82
VM MÚSICA Viagem ao mundo do som
Famílias 3 aos 5; 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.83
SAB
junho
Dia mundial da criança Crianças: 4 aos 12 anos p.160
MÚSICA Viagem pelas músicas do mundo:
culturas musicais marítimas Adultos p.187
SAB 6 CR CAM Educação e museus (Parte 2) Adultos p.186
OF CAM Oficinas para pais criativos: máquinas
imaginárias para despentear ideias! Adultos p.144
OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
cozinha do bosque Famílias: 4 aos 10 anos p.137
VM MÚSICA Os meus primeiros sons Famílias:
SEG 1
FR
CR
1 aos 2; 2 aos 3 anos p.82
DOM 7 OF CAM Ideias irrequietas: a casinha de chocolate
Famílias: 2 aos 4 anos p.131
SAB 13 OF JARDIM Jardins que o jardim contém:
floresta dos arrepios Famílias: 4 aos 10 anos p.136
SEG 15 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
TER 16 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
QUA 17 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
QUI 18 VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
SEX 19
VM MÚSICA Paisagens sonoras: viagem especial
ao mundo do som Adultos p.83
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SAB 20 CR CAM Diários gráficos e livros de artista
Adultos p.187
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
conversar com a arte e saber quem sou
Crianças: 4 aos 12 anos p.96
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
DOM 21 OF CAM Ideias irrequietas: a casinha de chocolate
Famílias: 2 aos 4 anos p.131
VF MUSEU Pelos caminhos do museu:
da pulseira à pregadeira – o que é uma joia?
Crianças: 4 aos 12 anos p.96
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SEG›SEX 22›26 VM MÚSICA Despertar para a música
Crianças: 3 aos 5; 6 aos 9 anos p.82
FR MÚSICA Especial Verão: detectives sonoros
Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.158
TER 23
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
QUA 24
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SEX 26
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SAB 27
OF CAM Uma cópia e um original, será que são
tal e qual? Crianças: 6 aos 10 anos p.124
VF MUSEU Museu em família: pela terra e pelo
mar até à Índia Famílias: 4 aos 12 anos p.98
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
DOM 28
OF CAM Uma cópia e um original, será que são
tal e qual? Famílias: 4 aos 6 anos p.134
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SEG 29 FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
FR MÚSICA Especial Verão: detectives sonoros
Crianças: 6 aos 9; 10 aos 12 anos p.158
TER 30
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 1) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
DOM 21
julho
CN MÚSICA Vamos fazer uma ópera –
B. Britten Famílias M/6 anos p.166
SEG 6
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
TER 7
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 2) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
SEG 13
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
TER 14
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 3) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
QUI›SAB16›18 CN MÚSICA O movimento do som Famílias M/6 anos p.168
SEG 20
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
TER 21
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 4) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
SEG 27
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
TER 28
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 5) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
QUA 1
201
calendário
agosto
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
TER 4
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 6) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
QUA 5 FR MUSEU Especial Verão: viagem ao interior
da textura Adultos p.159
SEG 10
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
QUA 12 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
SEG 17
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
SEG 24
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
QUA 26 FR MUSEU Especial Verão: escrita hieroglífica:
a escrita que imita o mundo Adultos p.159
SEG 31
FR CAM Especial Verão: férias com arte moderna
Crianças: 4 aos 6; 7 aos 11 anos p.155
SEG 3
setembro
TER 1
FR MUSEU Especial Verão: a grande aventura
(Módulo 7) Crianças: 5 aos 12 anos p.158
QUA 16 CR MUSEU Acção de sensibilização no Museu
Gulbenkian Adultos p.188
CN CONCERTO CR CURSO PR PROJECÇÃO OF OFICINA VF VISITA OFICINA VO VISITA ORIENTADA VJ VISITA JOGO VM VISITA MUSICAL FR FÉRIAS/DIAS ESPECIAIS
202
informações
e reservas
Reservas crianças, famílias e adultos:
Visitas e Oficinas
A maior parte das visitas e oficinas requer marcação
prévia até 8 dias de antecedência.
A marcação é feita pelo telefone 21 782 3800,
pelo fax 21 782 3014 ou pelo email [email protected]
e está sujeita a confirmação.
O horário de atendimento é de segunda a sexta
das 10h30 às 13h00 e das 15h00 às 17h00.
Para contactos por fax ou email é favor enviar
as informações o mais completas possível, indicando
o nome do participante, o nome do responsável pela
marcação e respectivos contactos, bem como
a designação da actividade, a faixa etária, a data
e o horário.
Cursos
Os cursos que requerem marcação prévia estão
assinalados. A marcação deverá ser feita com pelo
menos um mês de antecedência.
Para os cursos que não requerem marcação prévia
os bilhetes podem ser adquiridos na bilheteira da
Fundação Calouste Gulbenkian.
Concertos
Os bilhetes podem ser adquiridos na bilheteira
da Fundação Calouste Gulbenkian, ou através do link
www.bilheteira.gulbenkian.pt/index.jsp
Não se aceitam reservas.
No dia do concerto as bilheteiras abrem uma hora antes
do início do mesmo – para os eventos a decorrer
na Sala Polivalente ou no Anfiteatro ao Ar Livre, o
público deve dirigir-se directamente à bilheteira do CAM
– Centro de Arte Moderna José de Azeredo Perdigão.
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Observações
Informações úteis
A reserva de actividades que requerem marcação
prévia é feita trimestralmente.
O ponto de encontro está assinalado junto de
cada actividade. Solicitamos a comparência dos
participantes cerca de 15 minutos antes da hora
marcada para o início da actividade.
Horário das marcações: de segunda a sexta
das 10h30 às 13h00 e das 15h00 às 17h00
Tel: 21 782 3800
Horário dos Museus: de terça a domingo
das 10h00 às 18h00 (encerram às segundas)
Horário da bilheteira: segunda a sexta,
das 10h00 às 19h00 , sábados e feriados
das 10h00 às 17h30 e uma hora antes do início
dos espectáculos. Recomenda-se a comparência
do público com a necessária antecedência.
Tel: 21 782 37 00
E-mail: [email protected]
Horário das cafetarias e lojas dos Museus:
terça a domingo das 10h00 às 17h45
As desistências deverão ser comunicadas com a
máxima antecedência, até 15 dias antes da data
da actividade.
A programação está sujeita a alterações.
A Fundação encerra nos dias 1 de Janeiro,
Domingo de Páscoa, 1º de Maio e 25 de Dezembro.
Bilhetes
Consultar os preços junto de cada actividade.
Nas visitas-musicais, nas visitas-oficinas
e oficinas para famílias o preço da actividade
é de € 7,5, correspondendo a um adulto
e uma criança, tal como aparece assinalado.
Nestes casos é possível a participação
de um familiar adicional: € 3 para um irmão/irmã;
€ 7,5 para um adulto.
As oficinas de férias no Museu Gulbenkian
prevêem um custo adicional de € 3,5 / hora
se os pais quiserem que os filhos sejam
acompanhados por um monitor durante a hora
de almoço.
Nos concertos e na ópera grupos com mais de 20
elementos beneficiam de um desconto de 20%.
Multibanco
na Sede, no Museu Gulbenkian e no Centro
de Arte Moderna
Acessos
Metro (Linha Azul): S. Sebastião;
Praça de Espanha;
Autocarros: 16, 56, 718, 726, 742, 746
Estacionamento
Parque Berna; Parque Valbom; o Parque
da Fundação Calouste Gulbenkian está aberto
ao público nos dias dos concertos e ópera
Moradas
Fundação e Museu Calouste Gulbenkian
Av. de Berna 45A
1067 - 001 Lisboa
Centro de Arte Moderna José de Azeredo
Perdigão
Rua Dr. Nicolau de Bettencourt 1050 - 078 Lisboa
Programa Gulbenkian Educação para a Cultura
Director
Rui Vieira Nery
Assessoras
Ana Gaiaz
Margarida Ilharco
Luísa Monteiro
Maria Cristina Barbosa
Centro de Arte Moderna
Director
Jorge Molder
Equipa Educativa
Coordenadora
Susana Gomes da Silva
Maria de Fátima Menezes
Margarida Ramos Vieira
Helena Neves (Colaboradora)
Catarina Claro (Estagiária)
Serviço de Música
Director
Luís Pereira Leal
Director-Adjunto
Miguel Sobral Cid
Consultor
Carlos de Pontes Leça
Equipa Educativa
Direcção Artística
Catarina Molder
Serviços Centrais
Director
António Repolho Correia
Directores- Adjuntos
Celso Matias
Maria João Botelho
Equipa Educativa
Coordenadora
Susana Prudêncio
Coordenadora
Maria de Assis Swinnerton
Catarina Lobo
Joaquina Santos
Catarina Petrucci (Estagiária)
Giles Teixeira (Estagiário)
Museu Gulbenkian
Director
João Castel Branco
Director Adjunto
Nuno Vassallo e Silva
Equipa Educativa
Coordenadora
Deolinda Cerqueira
Isabel Oliveira e Silva
Maria do Rosário Azevedo
Ana Ferreira
Filipa Moura
Paula Ribeiro
Susana Guerreiro
© Fotografias – Museu Gulbenkian Carlos Azevedo, Catarina Gomes Ferreira, Francisco Amorim Ferreira, Margarida Ramalho, Reinaldo Viegas
CAM Paulo Costa Música André Cameron, Pauliana Valente Pimentel, Rodrigo César e Tatiana Macedo
Edição da Fundação Calouste Gulbenkian
Programa Gulbenkian Educação para a Cultura-2008/2009
Av. de Berna, 45A - 1067 - 001 LISBOA
Projecto gráfico silva!designers Ilustrações João Fazenda Composição, impressão e acabamento Gráfica António Coelho Dias,S.A. Tiragem
25.000 exemplares Depósito legal 282588/08 Outubro, 2008