EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB A
FORMA DE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MANUAL DO ALUNO
Endereço: Avenida Alberto Bins, 467
Centro Histórico
Cidade / UF: Porto Alegre – RS
CEP: 90030 – 140
Telefone: (051) 3211 2100
Fax: (051) 3227 0469
E-mail: [email protected]
Site: [email protected]
Site Institucional: www.unificado.com.br
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APRESENTAÇÃO
Prezado Aluno(a)
O objetivo deste guia é apresentar as informações necessárias para que você
conheça a estrutura, o funcionamento e a metodologia utilizada na Educação de Jovens
e Adultos, sob a forma de Educação a Distância, oferecido pelo Colégio Unificado.
O Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, sob a
forma de Ensino a Distância, possui um desenho de conhecimento inovador e está
projetado para favorecer o acesso de muitas pessoas. Essa modalidade de ensino se
inscreve em um movimento de renovação pedagógica que, na busca de uma educação
emancipatória, democrática e inclusiva, direciona esforços à aprendizagem, atribuindo
aos educandos o papel de sujeitos ativos em seu processo de formação. É através da
interatividade entre colegas, professores e situações de ensino, que o aluno constrói
seu conhecimento, percebendo o ensino como um processo capaz de promover
intercâmbios e propor diferentes desafios para aprender a aprender.
Você está optando por um curso de educação a distância, em que a flexibilidade,
a autonomia e a gestão do tempo e dos espaços disponíveis à aprendizagem são
caracteristicas essenciais. Isso implica em ter disciplina intelectual para observar
calendários, cumprir cronogramas e realizar atividades, tanto sob a forma presencial
como as solicitadas no ambiente virtual de aprendizagem. Portanto, responsabilidade,
comprometimento são atitudes importantes para que você obtenha êxito nesse
processo.
Este guia está estruturado de forma que facilite a busca de informações. Leia com
atenção todos os itens, ele é a sua porta de entrada no colégio. Qualquer dúvida entre
em contato com a Coordenação do Curso.
Esta é, também, uma oportunidade para lhe dar boas-vindas e desejar-lhe uma
trajetória de sucesso em nossa intituição de ensino.
COLÉGIO UNIFICADO
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1. JUSTIFICATIVA
A Internet e todos os outros modernos recursos da comunicação e da informação
estão se firmando, mais e mais, como poderosos recursos didático-pedagógicos,
possibilitando que a aprendizagem ocorra no ritmo e nas condições escolhida pelo
próprio estudante. O uso dessas tecnologias, permite uma aprendizagem mais
controlada, oferecendo ao sujeito uma autonomia em relação ao ambiente de ensino,
seja ele ministrado em sala de aula, trabalho ou em casa. A utilização da Educação a
Distância, pelas instituições de ensino, tem começado a dividir espaço com o ensino
presencial, tornando-se, cada vez mais, uma opção às exigências do mundo moderno:
um mundo sem fronteiras para a informação, ágil e competitivo, que nos coloca frente a
uma demanda de reformulação dos tradicionais programas de ensino, impondo o uso
dos recusos da internet no processo educativo.
O ensino a distância possibilita a autoaprendizagem, através da mediação de
recursos didáticos organizados e apresentados em diferentes suportes de informação,
com diversas mídias, veiculados em diferentes meios de comunicação. O ensino no
ambiente virtual favorece a uniformidade de conteúdo e sua atualização em tempo real,
reduzindo a possibilidade de múltiplas interpretações.
O Colégio Unificado, inserido neste novo paradigma, define seu projeto
pedagógico para a educação a distância, buscando ampliar o acesso à educação
formal, formar um sujeito com maior flexibilidade e versatilidade em suas escolhas de
qualificação pessoal e melhor adequação ao mercado de trabalho. O emprego da
tecnologia de informação, na sua prática pedagógica, demonstra que a distância não é
fator limitante à educação, pois, essa, viabiliza uma aprendizagem sem a necessidade
de contiguidade espaço-temporal, incentivando a apropriação do conhecimento, de
forma diferenciada, por sujeitos distintos.
3
2. REQUISITOS DE ACESSO
A matrícula é o ato pelo qual o aluno se vincula ao colégio, é realizada em
qualquer época do ano, resguardando os dispositivos legais. É facultado ao aluno
realizar matrícula em quantas disciplinas desejar, observadas as disponibilidades de
horários do curso e as exigências de seu histórico escolar.
a. Documentação
No ato da matrícula o aluno deve apresentar os seguintes documentos:








comprovar idade mínima de 18 (dezoito) anos
RG
CPF
Certificado de Conclusão de Ensino Fundamental e Histórico Escolar
Título de Eleitor
Atestado de trabalho
02 fotos 3x4
Submeter-se a avaliação classificatória.
b. Observação
1) Nenhuma matrícula será efetivada sem que a documentação do aluno esteja
completao.
2) O login e a senha, que permitirão acesso ao ambiente vivrtual, são gerados
após a confirmação da matrícula do aluno.
3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
Currículo é um conjunto de experiências vivenciadas pelos alunos, razão pela qual,
professores e alunos são encorajados a desenvolverem seu próprio currículo de forma
solidária e coparticipativa, utilizando a tecnologia da informação e comunicação para
concretizar seus objetivos. O desenvolvimento dessa modalidade de ensino se faz em
conformidade com a legislação vigente e sob as orientações das Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.
O Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, sob a forma de
Educação a Distância estão organizados em três etapas de 580h cada uma, perfazendo
um total de 1740h, dessa carga horária 30% são ministradas de forma presencial, em
cada etapa de ensino. Nos momentos presenciais são introduzidos conteúdos,
especificados conceitos, esclarecidas as dúvidas e realizadas as avaliações.
O limite de tempo para a conclusão do curso é de três anos.
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4. PLANO DE ESTUDOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SOB A FORMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
ENSINO MÉDIO
PLANO DE ESTUDOS
ETAPAS
ÁREAS
LINGUAGENS,
CÓDIGOS
E SUAS
TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS
DA
NATUREZA
E SUAS
TECNOLOGIAS
MATEMÁTICA
E SUAS
TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS
HUMANAS
E SUAS
TECNOLOGIAS
COMPONENTE
CURRICULAR
I
II
TOTAL
HORA
AULA
III
PRES
AD
T
PRE
S
AD
T
PRES
AD
T
PORTUGUÊS
24h
56h
80h
24h
56h
80h
24h
56h
80h
240h
LITERATURA
LINGUA
ESTRANGEIRA
INGLÊS / ESPANHOL*
12h
28h
40h
12h
28h
40h
12h
28h
40h
120h
12h
28h
40h
12h
28h
40h
12h
28h
40h
120h
ARTES
6h
14h
20h
6h
14h
20h
6h
14h
20h
60h
EDUCAÇÃO FÍSICA
6h
14h
20h
6h
14h
20h
6h
14h
20h
60h
BIOLOGIA
18h
42h
60h
18h
42h
60h
18h
42h
60h
180h
FÍSICA
18h
42h
60h
18h
42h
60h
18h
42h
60h
180h
QUÍMICA
18h
42h
60h
18h
42h
60h
18h
42h
60h
180h
MATEMÁTICA
24h
56h
80h
24h
56h
80h
24h
56h
80h
240h
GEOGRAFIA
12h
28h
40h
12h
28h
40h
12h
28h
40h
120h
HISTÓRIA
12h
28h
40h
12h
28h
40h
12h
28h
40h
120h
FILOSOFIA
6h
14h
20h
6h
14h
20h
6h
14h
20h
60h
SOCIOLOGIA
6h
14h
20h
6h
14h
20h
6h
14h
20h
60h
174h
406h
580h
174h
406h
580h
174h
406h
580h
1740h
CARGA HORÁRIA
* O Espanhol é oferecido como opção ao estudo de uma segunda língua.
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5. METODOLOGIA
A oferta da Educação a Distância como uma forma de ensino-aprendizagem,
mediada por suportes tecnológicos digitais e de rede, permite a construção coletiva do
conhecimento, tornando o sujeito autor e coautor de seu processo de aprendizagem.
A educação a distância possibilita uma estratégia de ensino baseado na WEB,
onde interatividade e flexibilidade conseguem construir conhecimentos de forma
dinâmica e sistemática. A expansão da informação, aliada a evolução das mídias
interativas, colocou o computador, a internet e o video a serviço da educação.
O Colégio busca metodologias contemporâneas para implementar a Educação a
Distância, explorando a aprendizagem independente, como forma de atingir um maior
número de pessoas, através do uso das tecnologias digitais. Esta proposta está
alicerçada na aquisição do saber, privilegiando a leitura e a escrita em todas as áreas
do conhecimento, buscando a formação de habilidades e competências que estimulem a
investigação científica, o gerenciamento da informação para a resolução de problemas.
A oferta da Educação à Distância, como uma proposta de ensino-aprendizagem,
mediada por suportes tecnológicos digitais e de rede, permite a construção coletiva do
conhecimento, tornando o sujeito autor e coautor de seu processo de aprendizagem.
1) Atividades Presenciais
As atividades presenciais são realizadas através de encontros semanais
para análise das experiências realizadas, proposição de novas situações de
aprendizagem e avaliações dos respectivos componentes curriculares. Para auxiliar no
aprendizado dos alunos, são oferecidos plantões para esclarecer dúvidas e auxiliar na
resolução de problemas. Os plantões atendem ao aluno, individualmente ou em grupo,
ocorrem por componente curricular e são, previamente, definidos no calendário
escolar.
Aos alunos com deficiências, transtorno global do desenvolvimento ou altas
habilidades está assegurado a adaptação do espaço físico e a utilização de métodos,
técnicas e recursos específicos, para que eles possam se apropriar do conhecimento
de acordo com as suas aptidões, experiências e amadurecimento cronológico e
psicológico.
2) Atividades à Distância
Para realizar atividades à distância o Colégio disponibiliza em seu site:
www.unificado.com, um ambiente virtual, no qual professores e alunos interagem no
Chat, no fórum e são disponibilizados materiais para ensino, simulados, exercícios de
fixação e aulas on line. O acesso ao ambiente virtual é realizado através de login e
senha que o aluno recebe no ato de matrícula. Para comunicação com os mediadores do
ensino é colocada a disposição, também o telefone do Colégio, o e-mail:
[email protected], garantindo, assim, o uso dessas ferramentas em benefício
de seu aprendizado.
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6. AVALIAÇÃO
A avaliação é uma prática pedagógica cuja função é analisar a qualidade e a
significância das aprendizagens realizadas pelo aluno. É uma ação contínua, enquanto
acompanha a aprendizagem do aluno. É progressiva quando identifica as dificuldades
do aluno e define meios para saná-las e é sistemática porque acompanha o
desenvolvimento do aluno, considerando seu desempenho no decorrer desse processo,
no qual os aspectos qualitativos devem prevalecer sobre os quantitativos.
(a) Objetivos

Avaliar o que o aluno é capaz de produzir, como responde às situações de
aprendizagem, seu crescimento, detectar suas limitações e corrigí-las ao longo
do processo de ensino.
 Assegurar recursos de acessibilidade aos alunos portadores de deficiências para
que possam aprender e expressar adequadamente suas aprendizagens, de
acordo com o seu tempo, seus caminhos e com seus próprios recursos.
(b) Critérios
 A avaliação é realizada ao longo do processo, utilizando trabalhos, produções
textuais, exercícios dirigidos, resolução de problemas e provas. A participação
em foruns e a interação com colegas e professores serão complementos à
avaliação.
 Os resultados da avaliação, para fins de promoção, são expressos em notas, em
uma escala decimal de zero a dez.
 A nota mínima para aprovação é 5,0 (cinco), resultante do somatório das notas
obtidas nos diferentes instrumentos de avaliação, incluindo atividades a distância
no valor de três pontos, Interação, um ponto e prova final no valor de seis pontos.
 O aluno que obtiver nota inferior a 5,0 (cinco), em cada componente curricular
em que estiver matriculado, submete-se a estudos de recuperação.
(c) Aprovação


Está aprovado o aluno que obtiver nota final igual ou superior a 5,0 (cinco), em
cada componente curricular em que estiver matriculado.
Está aprovado, após estudos de recuperação, o aluno que obtiver média final
igual ou superior a 5,0 (cinco) no componente curricular em que realizou estudos
de recuperação.
( d ) Reprovação
Está reprovado, após estudos de recuperação, o aluno que obtiver nota final inferior
a 5,0 (cinco) nos componentes curriculares em que realizou estudos de recuperação.
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a. Estudos de Recuperação
Os estudos de recuperação são inseridos no processo de ensino-aprendizagem,
mediante o acompanhamento do aproveitamento do aluno, oportunizando novas
situações de ensino que o auxiliem a superar as dificuldades encontradas neste
processo. Ao aluno que ainda apresentar dificuldades de aprendizagem, após avaliação
final, é oferecida uma nova oportunidade de avaliação, através da revisão de conteúdos,
exercícios de reforço para que possa retomar o ritmo de sua aprendizagem.
f. Frequência
A frequência mínima para aprovação é de 75% do total de horas presenciais
obrigatórias, de cada componente curricular. A apuração da frequência é
responsabilidade do professor.
Ao aluno que exceder o limite de faltas determinado, pode realizar atividades
compensatórias, através de trabalhos, realizados no colégio, sob a supervisão do
professor do respectivo componente curricular.
7. NORMAS DE CONVIVÊNCIA
a. AMBIENTE ESCOLAR
 ser cordial com colegas, professores e funcionários, tratando a todos com
urbanidade e respeito;
 ter acesso aos recursos didático-pedagógicos e valer-se dos serviços oferecidos pelo
colégio;
 submeter-se ao plano curricular e ao sistema de avaliação definido pelo colégio,
respeitando as regras que disciplinam a vida no ambiente escolar
 ser informado sobre o processo de avaliação, recuperação e normas administrativas
a que está submetido.
1) RESTRIÇÕES






discriminar, usar de violência simbólica, agredir fisicamente ou verbalmente
colegas, professores ou funcionários da instituição de ensino;
portar, manusear ou consumir qualquer tipo de substância psicoativa, bebida
alcoólica, bem como fumar no ambiente escolar;
portar qualquer tipo de instrumento ou material que possa colocar em risco a
integridade física ou moral dos demais;
utilizar meios ilícitos e fraudulentos para realização de trabalhos de avaliação;
reproduzir nem distribuir a terceiros, nem mesmo em parte, o material didático
colocado a sua disposição, sob pena de responder por crime contra direito autoral;
usar indevidamente o nome ou a imagem do colégio.
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2. NA INTERNET
1) FÓRUM








Evite usar letras maiúsculas sem necessidade, pois na Internet, escrever em caixa
alta equivale a estar gritando com o destinatário da mensagem.
Ninguém é obrigado a usar a norma culta, mas é preciso usar um mínimo de
pontuação. Ler um texto sem pontuação gera desconforto, e, além disso, dá
chances dele ser mal interpretado.
Não usar recursos de formatação de texto, como cores, tamanho da letra, tags
especiais, etc, em excesso.
Dialogar com alguém através do computador não isenta das regras comuns de boas
maneiras, trate os outros como gostaria de ser tratado.
É importante apresentar-se no começo da comunicação, partilhando interesses
comuns com o grupo.
Publique mensagens que deseja compartilhar e mantenha privacidade nas
particulares.
Expresse-se de maneira clara e objetiva e transmita sentimentos usando emotions;
Compartilhe assuntos e conhecimentos que venham a contribuir para o aprendizado
do grupo.
2) CHAT








Use o tratamento pessoal apropriado a quem se destina a mensagem; como na sala
virtual o aprendizado é constante, evite palavras de baixo nível (palavrões, gírias);
Usar sempre a força das idéias e dos argumentos. Nunca responder com palavras
de baixo nível.
Apesar de compartilhar apenas virtualmente um ambiente, ninguém é obrigado a
suportar ofensas e má-educação.
Evitar ser arrogante ou inconveniente.
Não interromper o assunto tratado pela outra pessoa.
Procurar ser o mais claro possível em suas colocações para não gerar confusão.
Evitar mensagens eletrônicas que contenham um ataque emocional a outro membro
do grupo, pois podem causar prejuízo ao grupo de discussão.
Não sair do mensageiro sem se despedir da pessoa com quem está "falando".
3) CORREIO Eletrônico – e-mail


Utilizar uma saudação ao iniciar uma mensagem e fazer uma despedida, com a
assinatura do remetente. Defina clara e objetivamente o assunto da mensagem,
preenchendo o campo relativo ao subject da mensagem.
Se precisa destacar algo, prefira usar cor diferente, negritar, sublinhar ou mudar o
tipo de letra, evite o use de letras maiúsculas.
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 Evite o uso de emoticons, ícones formados por parênteses, pontos e vírgulas. Eles
representam emoção, isso pode demonstrar que você está brincando ou até mesmo
falta de comprometimento.
 No e-mail, deve-se sempre ser claro, objetivo e ir direto ao assunto, mensagens
longas devem ser evitadas.
 Os e-mails devem ser respondidos, não demore muito para responder, mesmo que
seja, apenas para agradecer ou confirmando o recebimento.
 Nunca envie e-mails com aquelas correntes de fé, de amizade, e tantos outros
temas. Muitas vezes possuem vírus.
 No envio de e-mail para diversas pessoas, é recomendado usar o cco (cópia oculta),
assim fica preservada a privacidade dos outros recebedores.
 Evite abrir e-mail, principalmente de quem você não conhece.
8. PERGUNTAS FREQUENTES
a.
O curso é autorizado e legalizado?
Esse curso tem autorização de funcionamento aprovado pelo Conselho Estadual
de Educação / RS, através do Parecer n 1057/2011. A sua conclusão habilita, ao
aluno, à realização de vestibular e à prestação de concurso público de nível médio.
b. O curso fornece certificado?
Ao concluir o curso com aprovação, o aluno recebe a certificado de conclusão do
Ensino Médio, de igual valor aos fornecido em cursos presenciais e tem validade em
todo o território nacional.
c. Quanto tempo dura o curso?
A duração do curso depende de cada aluno; a matriz curricular está organizada
em três etapas, totalizando 1740 horas-aulas.
d. Tempo limite para concluir o curso?
A conclusão do curso depende do interesse, da disciplina e do rítmo de estudo
de cada aluno, porém o limite de tempo para a conclusão do curso é de três anos.
e. A qualidade de um curso a distância é iguall a de um curso presencial?
É o aluno que determina a qualidade de seus estudos, os professores são
qualificados e treinados para ministrar o ensino a distância. O material didático foi
selecionado para facilitar a compreensão de conteúdos e os recursos de tecnologia
da informação e comunicação permitem que o aluno otimize o seu tempo para o
estudo, tornando-se autor de sua aprendizagem.
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f. Qual a idade mínima para realizar matrícula nesse curso?
A legislação determina que o aluno tenha 18 ( dezoito) anos, completos no ato da
matrícula.
g. O curso oferece aulas presenciais?
As aulas presenciais são realizadas através de encontros programados no
calendário escolar. São de caráter obrigatório e destinam-se à introdução de novos
conteúdos e à orientação ao aluno na superação de suas dificuldades.
h. Se o aluno tiver alguma dúvida, como pode solucioná-la?
No desenvolvimento dos conteúdos, os professores disponibilizam plantões, ou
seja horários para atender o aluno, individualmente ou em grupo, a fim de esclarecer
suas dúvidas ou reorientar sua forma de estudos. Os plantões são operacionalizados
no calendário escolar. A presença no plantão não é obrigatória, mas o professor estará
a disposição para atender o aluno que o desejar. Dúvidas, também podem ser
esclarecidass por e-mail ou nas sala de bate papo.
i. Como acessar o ambiente virtual ?
Para acessar o ambiente, o aluno precisa de um computador que tenha capacidade
e suporte para as atividades virtuais. Ao matricular-se recebe um login e senha que lhe
permite a realização das tarefas solicitadas, também deve possuir um e-mail para
comunicar-se com professores e colégio. Caso o aluno não possua ou tenha dificuldade
de acesso a WEB, pode utilizar os laboratórios de informática mantidos pelo Colégio.
j. Formas de comunicação com o Colégio
A comunicação com o Colégio, professores, tutor ou monitor é feita através de
telefone, fax, ou e-mail.
Telefone: 051 3311 2100
Fax: 051 3227 0463
E-mail: [email protected]
Site Institucional: www.unificado.com.br
l. Que são ferramentas Síncronas?
O Colégio disponibiliza sua equipe de profissionais, assegurando a interatividade
professor e alunos, em tempo real, ou em horários agendados para esclarecer as
dúvidas e orientar realização de tarefas.
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m. Ferramentas Assíncronas
Através de um portal, disponibilizado pelo Colégio, para viabilizar a realização de
fóruns de discussão, sala de bate-papo, permitindo o feedback da aprendizagem.
n. Onde são realizadas as provas?
As provas são presenciais e realizadas, obrigatóriamente, na sede da
unidade escolar. O aluno deve portar documento de identificação original para
participar das atividades presenciais e realização das provas finais.
o. Qual a média mínima para aprovação?
A nota mínima para aprovação é 5,0 (cinco), numa escala decimal de zero a dez,
em cada componente curricular.
p. Em caso de reprovação qual é o procedimento a ser adotado?
O aluno que não obtiver aprovação, em algum componente curricular, realiza,
conforme o regimento escolar, estudos de recuperação. Caso ocorra uma nova
reprovação, o aluno terá um prazo de até 30 dias para requerer nova prova junto à
coordenação do curso.
q. Condições para interromper os estudos
O aluno pode interromper seus estudos, protocolando, na secretaria do Colégio, seu
pedido de cancelamento de matrícula. Se desejar dar continuidades aos seus estudos,
no semestre seguinte, terá assegurado a sua vaga.
r. Quando começam as aulas?
Você pode começar imediatamente, entre em contato com a secretaria do Colégio e
veja como realizar sua matrícula e se encaixar nas turmas que estão iniciando.
Em um curso de Educação a Distância, você administra
o tempo e o espaço de estudos, exigindo muita autodisciplina.
Diariamente deve ser dedicado um tempo para a revisão de conteúdos e
realização das atividades solicitadas.
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HORÁRIO INDIVIDUAL
ATIVIDADES PRESENCIAIS
HORÁRIOS
AULAS
DIAS
SEG
TER
QUA
QUI
SEX
8horas
8h50min
8h50min
9h40min
10horas
10h50min
10h50min
11h40min
13h30min
14h20min
14h20min
15h10min
15h10min
16horas
16h20
17h10min
17h10min
18horas
19horas
19h45min
19h45min
20h30min
20h45min
21h30min
21h30min
22h15min
19horas
19h45min
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CONTROLE DE NOTAS
DISCIPLINAS
LP
LE
LIT
ARTE
BIO
FIS
QUI
MAT
GEO
HIST
FIL
SOC
AVALIAÇÃO
ATIVIDADES
ON LINE
PROVA
NOTA FINAL
Educação a distância significa educação independente de
distâncias, nesta modalidade de ensino, o ensino constrói conhecimento,
ou seja, aprende e desenvolve competências, habilidades e atitudes
relativas aos estudos, à profissão e à própria vida, no tempo e local que
lhe são adequados, com a mediação de professores, com o apoio de
sistemas de gestão e com materiais didático
intencionalmente
organizado e apresentado em diferentes suportes de informação.
(www.sead.ufcar.br)
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