SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Prova Geral — P-3
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Tipo M-1 - 06/2011
Prova Geral — P-3
Tipo M-1 - 06/2011
G A B A R I T O
G A B A R I T O
01. C
10. B
19. E
28. D
37. A
01. C
10. B
19. E
28. D
37. A
02. B
11. D
20. A
29. C
38. B
02. B
11. D
20. A
29. C
38. B
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
07. E
16. A
25. C
34. C
07. E
16. A
25. C
34. C
08. B
17. D
26. D
35. A
08. B
17. D
26. D
35. A
09. D
18. B
27. A
36. B
09. D
18. B
27. A
36. B
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Prova Geral — P-3
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Tipo M-1 - 06/2011
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G A B A R I T O
G A B A R I T O
01. C
10. B
19. E
28. D
37. A
01. C
10. B
19. E
28. D
37. A
02. B
11. D
20. A
29. C
38. B
02. B
11. D
20. A
29. C
38. B
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
07. E
16. A
25. C
34. C
07. E
16. A
25. C
34. C
08. B
17. D
26. D
35. A
08. B
17. D
26. D
35. A
09. D
18. B
27. A
36. B
09. D
18. B
27. A
36. B
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Tipo M-1 - 06/2011
Prova Geral — P-3
Tipo M-1 - 06/2011
G A B A R I T O
G A B A R I T O
01. C
10. B
19. E
28. D
37. A
01. C
10. B
19. E
28. D
02. B
11. D
20. A
29. C
38. B
02. B
11. D
20. A
29. C
37. A
38. B
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
03. A
12. A
21. B
30. D
39. C
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
04. E
13. A
22. E
31. A
40. S/R
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
05. D
14. C
23. B
32. B
41. C
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
06. A
15. E
24. D
33. D
42. D
07. E
16. A
25. C
34. C
07. E
16. A
25. C
34. C
08. B
17. D
26. D
35. A
08. B
17. D
26. D
35. A
09. D
18. B
27. A
36. B
09. D
18. B
27. A
36. B
834103011
PROVA GERAL — P-3
TIPO M-1 — 06/2011
RESOLUÇÕES E RESPOSTAS
INGLÊS
QUESTÃO 1: Resposta C
A pergunta do menino na charge 1 demonstra que ele acha que as vitrinas na loja de animais de estimação são protetores de
telas de computadores.
Ao passar com o pai em frente a uma loja em cuja vitrina se veem peixes, o menino diz ao pai: “Por que você não compra um
desses protetores (descansos) de tela?”
QUESTÃO 2: Resposta B
Na charge 2, percebemos que o menino não entendeu o que o policial estava perguntando.
A partir da imagem, pode-se depreender que o menino havia quebrado a janela da pizzaria com uma pedra. Então, o policial
pergunta-lhe qual é seu endereço.
O menino dá o endereço eletrônico e não o endereço de sua casa.
QUESTÃO 3: Resposta A
As charges 1 e 2 dão a entender que as crianças modernas usam tanto o computador que confundem o mundo real com o
virtual.
Ver resolução das questões 1 e 2.
QUESTÃO 4: Resposta E
A: Bob Stevenson é teu (seu) amigo?
B: Não, ele não é amigo meu, eu nem o conheço.
Trata-se primeiramente do uso do possessive adjective your, seguido de substantivo, depois do uso de double possessive (a
friend of mine) e, finalmente, do uso do objective personal pronoun him, referente a Bob Stevenson.
QUESTÃO 5: Resposta D
A expressão rather than significa ao invés de (em vez de) e tem como sinônimo instead of.
QUESTÃO 6: Resposta A
Depreende-se do trecho: “… severely restricting calories actually prevents our bodies from burning unwanted fat stores
effectively (…) this means that weight loss slows down.” (l. 2-4)
QUESTÃO 7: Resposta E
Lê-se em: “This mechanism (…) means the body becomes super-efficient at making the most of the calories it does get from
food and drink.” (l. 5-8).
QUESTÃO 8: Resposta B
Lê-se em: “The main way it does this is to protect its fat stores and instead use lean tissue or muscle to provide it with some
of the calories (…) This directly leads to a loss of muscle…” (l. 9-11)
QUESTÃO 9: Resposta D
A: Você é vegetariano?
B: Praticamente. Como muito pouca carne, mas muitos legumes.
Para indicar pouco(a), usa-se little com substantivos “incontáveis” (que não têm plural).
Para indicar muitos(as) usa-se many diante de substantivos “contáveis” no plural.
QUESTÃO 10: Resposta B
No 1o quadrinho Ratbert diz: “Hora do lanche, Dilbert! Trouxe uma maçã, assim você gostará de mim.”
No 2o quadrinho Dilbert afirma que não quer comer algo que foi tocado por um rato.
No 3o quadrinho Ratbert diz: “O pior é que eu mesmo não comi (a maçã) por essa razão.”
Trata-se do pronome enfático myself que concorda com o sujeito I.
–1–
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
PORTUGUÊS
QUESTÃO 11: Resposta D
O garçom, segundo o cronista, foi solícito, isto é, atencioso, cuidadoso, prestativo. Isso quer dizer que sua voz não tinha
marcas de censura ou repreensão. Como o aviso foi dado “lá do fundo” do restaurante, a noção de segregar também não é
apropriada.
Prevenir tem o traço de avisar com antecipação, o que não ocorreu.
A melhor tradução está, portanto, na alternativa D (alertar significa chamar a atenção, avisar e, como advertir, não tem necessariamente sentido negativo de censura ou repreensão).
QUESTÃO 12: Resposta A
Toda a preocupação do narrador não tem como foco central a galocha em si mesma ou o fato de ela ser um objeto ultrapassado em sua função de proteger os sapatos contra a chuva.
A sensação mais preocupante era a de estar fazendo papel ridículo ao usar um objeto exótico, que o fazia sentir-se fora do
tempo, desajeitado como um dromedário ou um escafandrista de asfalto.
QUESTÃO 13: Resposta A
Nesse texto publicitário, está implícita a intenção de levar o consumidor a ficar seduzido pela condição favorável de pagamento: 12 vezes sem juros. Como consequência dessa condição, espera-se afetar o comportamento do consumidor, induzindo-o
ao consumo.
QUESTÃO 14: Resposta C
Limpinhos é diminutivo de um adjetivo (limpo); ternurinhas, de um substantivo abstrato (ternura). Pelo próprio significado
dessas palavras, percebe-se que o grau diminutivo não está indicando tamanho físico, mas sugerindo a afetividade com que
o menino se relacionava com o seu bichinho.
QUESTÃO 15: Resposta E
• Em I, já pode estar associado a candidatar-se ou à locução verbal passiva (é visto).
• Em II, a expressão da população pode estar associada a vingança ou a exigência.
• Em III, menos pode estar associado a distraem ou à oração toda que vem depois.
QUESTÃO 16: Resposta A
A troca da preposição DE pela preposição EM (NA = em + a) provoca alterações sintáticas e semânticas no trecho “… não
existem meninos De rua. Existem meninos NA rua.”
Em “meninos De rua”, a expressão De rua está relacionada a meninos, atribuindo-lhes uma qualidade que os distingue, por
exemplo, de meninos de família.
Ao se utilizar a preposição EM, a expressão NA rua passa a se relacionar à forma verbal existem, indicando o local em que se
situam os meninos, isto é, acrescentando ao verbo uma circunstância de lugar.
QUESTÃO 17: Resposta D
O trovador acusa Don Meendo de roubo, já que afirma que, ao conversar com ele em certa ocasião, teria perdido “do que
tragia”, isto é, das coisas que trazia consigo. Don Meendo o teria furtado durante a conversa.
QUESTÃO 18: Resposta B
As rubricas definem as atitudes e os gestos que os atores devem realizar em cena, enquanto pronunciam as falas das personagens.
QUESTÃO 19: Resposta E
O Renascimento representou um esforço artístico de resgate da arte clássica greco-latina.
QUESTÃO 20: Resposta A
O elogio que o Diabo dirige ao Sapateiro já é irônico simplesmente pelo fato de ser enunciado pela entidade que encarna o
Mal. Além disso, não há nada de honrado no comportamento do Sapateiro, que enganava seus clientes.
–2–
PROVA GERAL — P-3
TIPO M-1 — 06/2011
QUÍMICA
QUESTÃO 21: Resposta B
I. Correta.
Soluções são misturas homogêneas.
II. Correta.
O açúcar somente se dissolve na água, originando uma solução molecular não eletrolítica.
III e IV. Corretas.
água
NaCl(s)
⎯⎯⎯→
123
Na+(aq) + Cl–(aq)
1442443
composto
iônico
solução
iônica
QUESTÃO 22: Resposta E
–δ
O—
—
H 2O
H
+δ
H
H
+
H
–
O
H
O
H
QUESTÃO 23: Resposta B
Solução de sólido + líquido ⇒ destilação simples
QUESTÃO 24: Resposta D
O único que origina uma solução iônica é o sal (bicarbonato de sódio) em água.
QUESTÃO 25: Resposta C
O H2SO4 em água sofre ionização.
QUESTÃO 26: Resposta D
Família 17 = ns2 np5
3s2 3p5
Período 3
1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
e = 17
p = 17 +
n = 18
A = 35
QUESTÃO 27: Resposta A
X
1s22s22p63s
S
ns np
2
4
2
perde
2e–
recebe
2e–
X2+ ¬
«
­ XS
«
2–
S ®
–3–
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
QUESTÃO 28: Resposta D
C
O
—
C—
—O
QUESTÃO 29: Resposta C
Compostos covalentes formados entre ametais e ametais e hidrogênio.
O3, NH3, H2O
QUESTÃO 30: Resposta D
123 123
I.
II.
esferas idênticas no estado sólido
ferro
dois tipos de esferas no estado sólido
cloreto de sódio
III. gás ⇒ dióxido de carbono
FÍSICA
QUESTÃO 31: Resposta A
I. Correta.
A figura mostra uma trajetória circular (não há preocupação nem de precisão nem de escala) com o Sol no centro que pode
representar a trajetória da Terra em relação ao Sol.
II. Correta.
A curva contínua mostra a Lua se movendo em relação à Terra que, por sua vez, se movimenta em relação ao Sol. Portanto,
a curva contínua pode representar a trajetória da Lua em relação ao Sol.
III. Errada.
A trajetória da Lua em relação à Terra tem a Terra como o centro da circunferência.
QUESTÃO 32: Resposta B
A esfera está sob ação de duas forças, sendo uma de campo, que é o peso e a outra de contato, que é a tração. Portanto, excluímos as alternativas A, C e D. Para que essas duas forças apresentassem resultante nula, elas teriam de ter a mesma direção,
a mesma intensidade e sentidos contrários, o que não é o caso. Portanto a única alternativa possível é a B.
QUESTÃO 33: Resposta D
v (cm/semana)
O crescimento de cada planta em um dado intervalo de tempo é representado pela área sob o gráfico. Como a área sob a
curva B é maior que a área sob a curva A, concluímos que B atinge uma altura maior que A.
crescimento
de B
B
crescimento
de A
A
t0
t1
t2
t (semana)
QUESTÃO 34: Resposta C
Para que a pessoa possa distinguir o som emitido do eco, o tempo gasto entre a emissão e o retorno do som deve ser pelo
menos 0,1s. Nesse intervalo o som tem de percorrer a distância x e o eco também. Logo:
340 ⋅ 0,1 = 2x;
Portanto: x = 17 m
–4–
PROVA GERAL — P-3
TIPO M-1 — 06/2011
QUESTÃO 35: Resposta A
O deslocamento de cada móvel pode ser determinado pela área assinalada
Corpo A:
v(m/s)
12
8
Δs pode ser determinado pela área do triângulo:
Δs =
4
0
1
(30 ⋅ 12) = 180 m
2
30 t(s)
15
Corpo B:
v(m/s)
12
Δs pode ser determinado pela área do trapézio:
8
Δs =
1
(30 + 15) ⋅ 8 = 180 m
2
4
0
30 t(s)
15
Portanto, a diferença entre as distâncias percorridas é nula.
QUESTÃO 36: Resposta B
Aplicação da equação do dioptro plano para o ponto A e, a seguir, para o ponto B.
di
npassa
=
d0 nprovém
Em que: npassa = nar = 1 e nprovém = nágua =
4
3
Ponto A:
di
1
=
2
4
3
⇒ di = 1,5 m
Ponto B:
di
1
=
(2 + 6) 4
3
⇒ di = 6,0 m
–5–
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Portanto, para o pescador, os pontos A e B serão visualizados conforme o esquema.
1,5 m
A
6m
B
Logo, a fieira de mexilhões será visualizada com comprimento AB = 4,5 m.
Apesar de que alguns raios de luz sejam totalmente refletidos (pois a refração ocorre do meio mais refringente, ao meio menos refringente), outros, certamente, serão refratados e atingirão o globo ocular do pescador, permitindo que este sempre
visualize a fieira de mexilhões.
QUESTÃO 37: Resposta A
A luz proveniente de Vênus é refratada do vácuo (menos refringente) ao ar atmosférico (mais refringente). Logo, os raios de
luz irão se aproximar da reta normal (N), que passa pelo centro da Terra.
Observando o esquema a seguir, é possível que Vênus já esteja abaixo da linha do horizonte de Loretta.
N
Imagem
i
L
r
LH
Objeto
Vácuo
Atmosfera
QUESTÃO 38: Resposta B
A Lua, para um observador na Terra, passa pelas seguintes fases, em ordem:
… → Nova → Crescente → Cheia → Minguante → Nova → …
Sabemos que a Lua, quando na fase Nova, está posicionada no lado da face diurna da Terra. Já na fase Cheia, a Lua se encontra diametralmente oposta, ou seja, no lado da face noite da Terra.
Logo, essas fases, no esquema fornecido, correspondem às seguintes posições.
Minguante
S
Nova
N
Crescente
–6–
Cheia
PROVA GERAL — P-3
TIPO M-1 — 06/2011
QUESTÃO 39: Resposta C
Regulus está a uma distância da Terra igual ao comprimento do percurso da luz no vácuo durante 84 anos. Logo, a luz que
recebemos hoje dessa estrela foi emitida há 84 anos.
Da mesma maneira, a luz emitida por essa estrela hoje só atingirá nosso planeta daqui a 84 anos.
Regulus ainda existe em 14 de junho de 2011? Só saberemos responder no ano de 2095!
QUESTÃO 40: ANULADA
As lentes de bordas grossas (no caso, menisco negativo), quando imersas em ar, atuam como sistemas divergentes de luz.
MODELO ENEM
QUESTÃO 41: Resposta C
11 + 90 = 101
1
424
3
CFC-11:
1 carbono
0 hidrogênio
1 flúor
Até o momento, temos um flúor ligado a um carbono. Como o carbono faz quatro ligações, completam-se as quatro ligações
que faltam com três átomos de cloro, logo, a fórmula molecular do composto será CFCl3.
QUESTÃO 42: Resposta D
Cálculo da profundidade média da piscina (P): P =
(3 + 1)
= 2m
2
Cálculo do volume da piscina (V): V = 8 ⋅ 4 ⋅ 2 = 64 m3 = 64000 L
Cada 1000L são necessários 4 g do produto, logo para 64000 L a massa de produto utilizada será de 256 g.
–7–