Processo Seletivo 2015/1
Ensino Técnico Subsequente em Agropecuária – Campus Avançado Pedro Afonso
INSTRUÇÕES
Caro(a) Candidato(a),
Você tem em mãos o caderno de provas que compõem o processo seletivo para o Ensino
Técnico Subsequente 2015/1. Esse caderno tem o total de 08 páginas numeradas. Confira sua prova e
solicite uma nova prova se faltar alguma página. As provas somam 40 questões: 8 de Língua Portuguesa,
7 de Matemática, 5 de Geografia, 5 de História, 5 de Física, 5 de Biologia e 5 de Química. Cada questão
contém quatro alternativas, e apenas uma delas deverá ser correta.
Você receberá também uma folha de respostas. Essa folha não poderá ter rasuras, emendas ou
dobraduras, pois isso impossibilitaria sua leitura. Lembre-se: a folha de respostas é nominal e não será
substituída, exceto no caso de erro de impressão.
Recomendamos que você:
1. leia com atenção todas as questões e, inicialmente, marque no seu caderno de provas a alternativa
que julgar correta;
2. ao passar a alternativa escolhida para a folha de respostas, observe bem o número da questão e a
letra escolhida. A marcação de mais de uma alternativa anula a questão.
Não será permitido, sob argumento algum, o uso de aparelhos de comunicação – telefones
celulares, por exemplo – durante a realização das provas. Para rascunho, utilize o verso das páginas do
caderno de provas.
Após as 15h o candidato poderá sair, porém sem o seu caderno de provas. Após as 16h você
poderá levar consigo o seu caderno de provas.
Instruções:
1. A prova terá duração máxima de quatro horas.
2. Assine a folha de respostas no local indicado, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites.
3. Na folha de respostas, preencha todo o espaço correspondente à alternativa, não ultrapassando seus
limites e evitando borrões.
Após a leitura do texto acima responda
as questões de 01 a 04.
Português
Ser jovem é
1. O jovem que o texto retrata é:
Ser jovem é... querer ser muito mais
mesmo sendo o melhor que se poderia ser.
É viver as emoções ao extremo: com
uma felicidade resplandecente os bons
momentos e com uma tristeza amargurada
os maus.
É ficar apaixonados por pequenas
coisas, lugares e sentimentos e querer que
essa paixão dure para sempre.
É sentir que queremos o
desconhecemos, o que não sabemos.
que
É ter um lugar para ficar, mas sentir-se
deslocado e rejeitado pelo que nos rodeia.
Ser jovem é...uma decisão indecisa, um
lugar estranho, um sentimento confuso e
inacabado.
É conseguir o que queremos de forma
sublime.
É
ter
amigos,
inimigos,
conhecidos...mas nunca esquecê-los.
É... viver ao máximo, ser o melhor
possível, mas, essencialmente, acreditar e
correr atrás dos sonhos!
Ser jovem é beber
estranhas e súbitas e
atrações.
chuvas, ter
inexplicáveis
Ser jovem é não dar bola para o
síndico, mas reconhecer que ele está na
sua.
É bater papo com a baiana, curtir o
ônibus e ter pena dos tristes.
É gostar de dormir e crer na mudança...
a)
b)
c)
d)
Um jovem qualquer.
Representa toda a juventude.
Uma jovem e um jovem.
Somente uma jovem.
2. O tema é tratado de modo:
a)
b)
c)
d)
científico e objetivo.
sem sentido e incoerente.
poético e literário.
de forma argumentativa.
3. A finalidade central do texto diz respeito a
quais destes elementos:
a)
b)
c)
d)
informar.
transmitir conhecimentos científicos.
passar uma notícia.
promover reflexão e emocionar.
4. Em qual trecho abaixo o autor emprega
expressões na linguagem informal:
a)
b)
c)
d)
“bater papo” “ele está na sua”.
“uma decisão, indecisa”.
“viver ao máximo”.
“correr atrás de sonhos”.
5. Leia o trecho abaixo e Indique quais
substantivos os pronomes destacados
substitui:
“[...] O sr.Smith é uma pessoa sistemática, e
eu não quis que você fosse procurá-lo
antes das seis, porque sabia que não iria
encontrá-lo em casa. Tenho certeza de que
ele pode me ajudar. Basta você persuadi-lo
a vir até aqui para compartilhar conosco um
pouco dos seus conhecimentos sobre essa
doença. Aliás, estudá-la é o seu
passatempo favorito”.
a)
b)
c)
d)
lo –voçê;
lo – casa;
lo – Smith;
lo _ doença;
la -- doença.
la – conhecimentos.
la – doença.
la _ casa
presídio. Na ocasião, a mãe de Dadá, que o
visitara na véspera do massacre, entregou-lhe a
Bíblia e pediu que lesse o Salmo 91. No
entanto, Dadá, um dos sobreviventes, só leu
depois da tragédia e admirou-se com os dizeres
(Mil cairão à tua direita/ E dez mil à tua
esquerda/ Mas tu sobreviverás/ Nada chegará à
tua tenda). Segundo Dráuzio, “era um sexto
sentido da mãe, avisando ao filho para se
acalmar porque ele seria sempre um
sobrevivente”. Com isso, Dadá recebeu a
função de conduzir a história da peça. A obra
amarra 10 monólogos interpretados por cinco
atores.
6. A expressão “CHUAC!” reproduz:
a) o som do beijo da personagem no
sapo.
b) o susto que o sapo levou ao ser
beijado.
c) o surgimento de uma ideia repentina.
d) o desejo realizado por um príncipe.
7. No último quadrinho, a fisionomia do
sapo mais os corações ao seu redor
revelam
a) medo em relação à atitude da
personagem Mônica.
b) reconhecimento do assombro vivido
pela personagem Mônica.
c) encantamento do personagem em
relação à transformação ocorrida.
d) curiosidade do personagem sobre a
presença da “fada madrinha”.
8. A finalidade do texto é:
a) comentar o livro Carandiru.
b) oferecer aspectos do personagem
Dadá.
c) fornecer informações sobre a peça de
teatro Salmo 91.
d) tecer comentários sobre o trabalho dos
atores.
Matemática
9. A soma dos dez primeiros termos da P.G
(2, 4, 8, 16...) é:
a)
b)
c)
d)
789
1027
2046
2034
Quatro peças em cartaz nas salas da cidade
Quatro espetáculos prometem
dividir o público brasiliense. Colecionador de
prêmios, Salmo 91 chega à cidade com três
apresentações na Caixa Cultural a partir desta
sexta-feira (06). Adaptação do livro Carandiru,
do médico Dráuzio Varella, a montagem dirigida
por Gabriel Vil Ella mostra um dos maiores
episódios de violação dos direitos humanos na
história brasileira, quando 111 pessoas foram
brutalmente assassinadas, no pavilhão 9 do
10. Quantos termos tem a P.A (5, 9, 13 ...37) ?
a)
b)
c)
d)
8
9
10
15
11. A resolução da inequação do 1° grau 2x
– 3 > 3x – 9, é:
a)
b)
c)
d)
S = { x ԑ Q/ X < 19)
S = { x ԑ Q/ X > 5)
S = { x ԑ Q/ X > - 8)
S = { x ԑ Q/ X< -6)
a)
b)
c)
d)
Injetora e sobrejetora
Bijetora e injetora
Injetora e Injetora
Bijetora e sobrejetora
Geografia
12. A seguinte função exponencial 5x = 1/25
possui como solução:
a)
b)
c)
d)
S = { -5}
S={-8}
S = { 14}
S={-2}
13. O gráfico da função f(x) = -2x -14
encontra o eixo das ordenadas (vertical)
quando y é igual a
a)
b)
c)
d)
-14
-7
0
7
14. O gráfico de f(x) = x2 + bx + 9 encontra o
eixo das abscissas em um único ponto.
Então o valor de b é:
a)
b)
c)
d)
± 36
±6
36
6
15. As funções a seguir são classificadas
em:
16. O Brasil é um país que apresenta uma
grande diversidade não só cultural, mas
também na organização regional do
espaço brasileiro, e assim cada região do
nosso território tem suas próprias
características.
Considerando
o
fragmento acima quais são as regiões
brasileiras?
a) Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e
Centro-Oeste.
b) Norte, Noroeste, Sul, Sudeste e
Centro-Oeste.
c) Norte, Nordeste, Sul, Sudeste.
d) Noroeste, Nordeste, Sul, Sudeste e
Centro-Oeste.
17. Considerando as características da
Região Norte sobre a vegetação,
hidrografia
e
agricultura.
Quais
predominam no estado tocantinense.
a) Floresta
Amazônica,
Vegetação
Mangue, Soja.
b) Cerrado,
Floresta
Amazônica,
Guaraná.
c) Rio Tocantins, Cerrado, Soja.
d) Floresta Amazônica, Rio Tocantins,
Cerrado.
18. A participação de países em blocos
econômicos permite trocas e intercambio
de forma bilateral entre diversos
parceiros.
Qual
desses
blocos
econômicos o Brasil não participa?
a)
b)
c)
d)
a) Bric
b) Mercosul
c) Nafta
d) G-20
19. O principal aspecto ambiental da
atividade agropecuária é a modificação
da forma de uso e ocupação do solo.
Desse modo, a erosão no âmbito rural, é
causada principalmente, por:
a)
b)
c)
d)
Inadequado manejo agrícola.
Transporte das partículas de solo.
Encosta ou declive.
Pragas.
20. Observe o texto:
Processo através do qual se expande o
mercado e onde as fronteiras nacionais
parecem mesmo desaparecer, por vezes,
nesse movimento de expansão. Trata-se
da continuação do processo de
internacionalização do capital, que se
iniciou com a extensão do comércio de
mercadorias e serviços, passou pela
expansão
dos
empréstimos
e
financiamentos
e,
em
seguida,
generalizou o deslocamento do capital
industrial através do desenvolvimento
das multinacionais.
Maria de Lourdes Rollemberg Mollo
De
http://www.cefetsp.br/edu/eso/globalizacao/
globalizacaoeconomia.html, 20/11/2014.
O conceito abordado acima refere-se a:
a)
b)
c)
d)
Globalização da economia.
Exclusão social.
Desenvolvimento sustentável.
Instabilidade econômica.
História
21. Ao final do século XVII, devido à
concorrência colonial as exportações de
açúcar brasileiro começaram a declinar,
mas
a
descoberta
de
ouro pelos bandeirantes na década de 1690,
abriu um novo ciclo para a economia
extrativista da colônia, promovendo
uma febre do ouro no Brasil, que atraiu
milhares de novos colonos, vindos não só
de Portugal, mas também de outras
colônias portuguesas ao redor do mundo.
O
que
acabou
gerando
estes
acontecimentos?
a) riquezas repartidas entre os colonos e
os recém chegados.
b) conflitos (como a Guerra dos Emboabas),
entre os antigos colonos e os recémchegados.
c) pobreza extrema entre os colonos e os
recém chegados.
d) aumento na produção de açúcar para
contrabalançar o prejuízo da extração
repentina do ouro.
22. A escravidão,
também
conhecida
como escravismo ou escravatura, foi a
forma de relação social de produção adotada,
de uma forma geral, no Brasil desde o (*).
A escravidão no Brasil é marcada
principalmente pela exploração da mãode-obra de negros trazidos da África e
transformados em escravos no Brasil
pelos europeus colonizadores do país.
a) período colonial até o final do império.
b) período feudal até o final do período
colonial.
c) período independente até o final do
período democrata
d) período da regência até o final do
período independente.
23. O nome oficial atual do Brasil, que é uma
democracia presidencialista reestruturada
em 1986 com o fim do Regime Militar
Ditatorial inserido e formalizado em 1 de
abril pelo exército Brasileiro é:
a)
b)
c)
d)
República Federativa do Brasil.
República Presidencialista do Brasil.
República Democrática do Brasil.
República Unida do Brasil.
24. A ocupação da porção norte da província
de Goiás era feita a medida que se
descobria ouro. Para estimular o
desenvolvimento
dessa
parte
da
província e melhorar a ação do governo e
da justiça, foi proposta a criação de uma
nova comarca, a “Comarca do Norte” ou
“Comarca de São João das Duas
Barras”. Quem propôs essa criação da
nova comarca?
a)
b)
c)
d)
Ulisse Silveira Guimarães.
José Wilson Siqueira Campos.
Joaquim Teotônio Segurado.
Pedro Ludovico Teixeira
25. Pelo artigo 13 do Ato das Disposições
Constitucionais
Transitórias
da
Constituição, em 05 de outubro de (*),
nascia o Estado do Tocantins. A cidade
de (*), localizada na região central do
novo Estado, foi escolhida como capital
provisória. No dia 1º de janeiro de (*) foi
instalado o Estado do Tocantins. Foi
construída, no centro geográfico do
Estado, numa área de 1.024 km2
desmembrada do município de (*), a
cidade de Palmas, para ser a sede do
governo estadual. Em 1º de janeiro de (*),
foi instalada a capital.
a) 1989 – Miracema do Tocantins – 1990
– Porto Nacional – 1990.
b) 1988 – Miracema do Norte – 1989 –
Porto Nacional – 1990.
c) 1988 – Miracema do Tocantins – 1989
– Santa Tereza do Tocantins – 1989.
d) 1989 – Miracema do Norte – 1990 –
Taguarussu do Porto – 1991.
Física
26. Um motorista dirigindo um veículo à uma
velocidade de 80 km/hora, gasta
exatamente 60 minutos para percorrer a
distância entre as cidades A e B. Qual
seria o tempo gasto para percorrer a
mesma distância se o motorista estivesse
a uma velocidade de 120 km/hora?
a)
b)
c)
d)
25 minutos
30 minutos
35 minutos
40 minutos
27. Se um corpo tem a massa de 50 g e um
volume de 5 cm³, quanto vale a sua
densidade?
a)
b)
c)
d)
10 g/cm³
20 g/cm³
37 g/cm³
48 g/cm³
28. A luz constituída de duas ou mais cores
e a composta por apenas uma cor, são
respectivamente classificadas como:
a) monocromática e policromática
b) normal e dispersa
c) dispersa e normal
d) policromática e monocromática
29. De acordo com a Primeira Lei de
Newton:
a) A massa de um objeto não influencia
em sua inércia.
b) Um corpo tende a permanecer em
repouso ou em movimento retilíneo
uniforme quando a resultante das
forças que atuam sobre ele é nula.
c) Quando a resultante das forças que
atuam sobre um corpo é igual a zero,
esse corpo somente pode estar em
repouso.
d) Uma partícula sempre permanece em
aceleração constante.
30. Considerando que um determinado
objeto de massa igual a 500 kg está com
sua superfície em contato com o solo.
Marque a alternativa correta:
a) Quanto maior a superfície deste objeto
em contato com o solo, maior será a
pressão exercida sobre o solo.
b) Quanto menor a superfície deste
objeto em contato com o solo, menor
será a pressão exercida sobre o solo.
c) A superfície de contato não influencia
na pressão exercida.
d) Quanto maior a superfície deste objeto
em contato com o solo, menor será a
pressão exercida por área.
33. Qual dos indivíduos abaixo possui o
maior nível trófico?
a)
b)
c)
d)
Pastagem
Gafanhoto
Gavião
Cachorro
34. Qual dos itens abaixo está representados
por plantas oleaginosas?
a)
b)
c)
d)
Trigo, Feijão, Soja
Girassol, Arroz, Trigo
Algodão, Girassol, Soja
Cana de açúcar, Trigo, Arroz
35. Qual dos alimentos abaixo é rico em
carboidratos?
a)
b)
c)
d)
Peixe
Carne
Feijão
Arroz
Biologia
31. A osteoporose é uma doença causada
pela deficiência de cálcio no organismo,
tal deficiência torna os ossos frágeis
podendo levá-los a fraturas. Com objetivo
de se fazer uma dieta rica em cálcio,
devemos consumir o seguinte alimento:
a)
b)
c)
d)
Laranja
Leite
Peixe
Batata
32. Sabendo-se que o DDT é um agrotóxico
de ação cumulativa no organismo, qual
destes constituintes de uma cadeia
alimentar haverá maior concentração do
produto?
a)
b)
c)
d)
Pastagem
Rato
Cavalo
Gavião
Química
36. Qual dos itens abaixo representa a
ligação entre um ácido e uma base?
a)
b)
c)
d)
HCL + NAOH
HCL + H2SO4
H2SO4 + H2PO4
NAOH + CACO3
37. A chuva ácida é causada pela emissão
de elementos tóxicos na atmosfera,
dentre os principais elementos presente
na chuva ácida está o enxofre, qual dos
compostos abaixo encontra-se em
predominância na chuva ácida?
a)
b)
c)
d)
NAOH
H2SO4
KOH
HCL
38. O efeito estufa é um problema que vem
assolando toda a humanidade, seu
principal efeito é sobre a temperatura do
planeta, onde o mesmo vem aumentando
constantemente tais temperaturas, fator
que pode causar um desequilíbrio
ambiental sem precedentes.
Uma
alternativa viável para combater o efeito
estufa é:
a) reduzir o calor irradiado pela Terra
mediante a substituição da produção
primária
pela
industrialização
refrigerada.
b) promover a queima da biomassa
vegetal, responsável pelo aumento do
efeito estufa devido à produção de
CH4.
c) reduzir o desmatamento, mantendose, assim, o potencial da vegetação
em absorver o CO2 da atmosfera.
d) aumentar a concentração atmosférica
de H2O, molécula capaz de absorver
grande quantidade de calor.
39. O boro é um micro elemento fundamental
para reprodução e produtividade das
plantas, solos de cerrado geralmente são
pobres nesse elemento, devido a sua alta
mobilidade, fator que favorece a
lixiviação. Como se apresenta a forma
elementar do boro na tabela periódica?
a)
b)
c)
d)
B
Bo
Ba
Cl
40. Ferramentas de aço podem sofrer
corrosão e enferrujar. Uma forma de
tornar mais lento esse processo de
corrosão e formação de ferrugem é
engraxar as ferramentas. Isso se justifica
porque a graxa proporciona.
a) lubrificação, evitando o contato entre
as ferramentas.
b) impermeabilização, diminuindo seu
contato com o ar úmido.
c) isolamento térmico, protegendo as do
calor ambiente.
d) galvanização,
criando
superfícies
metálicas imunes.