Morada: R. Quirino da Fonseca
1495-678 DAFUNDO
Telefone: 214 118 330
Fax: 214 115 230
E-mail: [email protected]
URL: www.malhatlantica.pt/eb23jgzarco
caracterização da escola
A Escola situa-se na confluência de diversas freguesias: Cruz Quebrada-Dafundo, Algés,
Carnaxide e Linda-a-Velha. É constituída por cinco blocos: Pavilhão A, Pavilhão B, Pavilhão C, Pavilhão D, Pavilhão gimnodesportivo.
A Escola tem neste momento 546 alunos sendo 52.38% do sexo masculino e 47.61% do
sexo feminino. Os alunos estão distribuídos por 24 turmas, sendo 12 do 2º ciclo e 12 do
3.º ciclo.
Dos 82 professores 69 são do sexo feminino e 13 do masculino.
O pessoal não-docente é constituído por nove funcionários administrativos, dezoito auxiliares de acção educativa, três guardas nocturnos, um vigilante e um auxiliar de cozinha.
organização da escola
A Escola possui 2 Laboratórios de Computadores com 28 computadores multimédia (recebidos através do PRODEP III) ligados à Internet de banda larga, 3 impressoras 1 scanner,
1 videoprojector, 1 gravador de CD´s e uma máquina de filmar digital.
O acesso livre aos Laboratórios de Computadores pode ser feito no horário de
laboratório aberto (15 horas semanais),
em que nestes se encontra um professor
vigilante. Para este fim foi proposto a alguns professores aplicarem as horas do
Despacho nos laboratórios.
A BE/CRE possui quatro computadores de
livre acesso por inscrição prévia.
A sala de Directores de Turma possui 2
computadores com o programa de Direcção de Turma e que estão em rede com os
computadores da Secretaria.
A escola tem ainda computadores ligados
à Internet e impressoras nas salas de professores, gabinete do Conselho Executivo,
Gimnodesportivo, Gabinete do SPO, Oficina da Matemática e Secretaria
Formação de professores
Durante o ano lectivo de 2002/2003 tiveram lugar na escola duas acções de formação (Introdução aos computadores e Internet). No presente ano lectivo decorreu uma acção so-
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bre o Word realizada pelo Centro de Formação “Formar para Educar” e uma Sessão de
Sensibilização sobre “Internet, Comunicação
e Educação” feita pelo Centro de Competência Nónio da Faculdade de Ciências
Formação de alunos
Estão envolvidos no ensino das TIC nove
professores de diferentes áreas disciplinares
e 387 alunos de 3 níveis de escolaridade. A
coordenação deste projecto está a cargo de
duas professoras a que lhes foi atribuído
dois tempos lectivos (correspondentes ao
despacho 13781).
Actividades de enriquecimento curricular
O clube Internet é orientado por quatro professores num total de cinco tempos lectivos,
funciona em articulação com as PITIC. O
Projecto de Manutenção do Site da Escola
na Internet é assegurado por três professores, com um tempo lectivo cada um, em
colaboração com os alunos. O clube Inglês
Informático possui dois tempos lectivos e é
orientado por uma professora de Inglês. A
Oficina da Matemática tem um espaço próprio, e funciona em regime aberto. Os alunos aparecem quando querem/necessitam
e aí são apoiados em conteúdos específicos
ou frequentam a Oficina apenas para lazer.
Participação em eventos/actividades
Netd@ys (Novembro de 2003), Dia da Primavera na Europa (23 de Março de 2004),
Dia da Europa (9 de Maio)
actividades desenvolvidas
pelos alunos
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actividades desenvolvida pelos professores
A Direcção de Turma encontra-se informatizada. Alguns professores utilizam o Power
Point ,a Internet e software educacional nas suas aulas. Participação em testagens de
plataformas de aprendizagem (Fle3) – disciplinas de Geografia e Ciências Naturais com
uma turma de 7º ano. A informação referente ás disciplinas que se encontra no site da
escola é fornecida pelos professores. A manutenção do site permite deste modo dinamizar
a população escolar criando uma dinâmica cultural.
projecto de referência
O Projecto de Integração
das Tecnologias da informação e Comunicação
(PITIC) curricular visou,
desde o ano lectivo 2001/
02 integrar as Tecnologias
da Informação e da Comunicação em todas as disciplinas e áreas do currículo,
de modo a que no final do
ensino básico os alunos
obtivessem um certificado
de competências básicas
em TIC (D.L. nº6/2001 de
18 de Janeiro). Como não havia uma disciplina própria decidiu-se que num dos tempos
lectivos do estudo acompanhado metade da turma iria ter TIC e na semana seguinte a
outra metade.
reflexão/avaliação
Apesar dos constrangimentos iniciais, o percurso de implementação das TIC na escola
tem sido um sucesso.
Ao longo destes anos soubemos cativar a comunidade escolar envolvendo-os no projecto,
que se tornou comum. Mostra disso é o facto de uma parte do corpo docente que até à
alguns anos atrás se mostrava adversa às novas tecnologias ter solicitado formação nesta
área.
Pelo trabalho desenvolvido e pela grande dedicação evidenciada pelo grupo de professores ligados às TIC, sempre foram disponibilizados pelos órgãos da gestão da escola
os recursos solicitados, quer a nível material
quer a nível de horas que são retiradas do
crédito horário da escola.
Com a constituição, em Maio de 2004, do
Agrupamento de Escolas Zarco um novo
desafio nos é proposto, alargar de forma
sistemática o ensino das TIC ao 1º ciclo e
posteriormente ao pré-escolar.
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