ESCOLA ESTADUAL Dr. José Marques de Oliveira
Estudos Independentes de Recuperação
NOME:____________________________________ Série 3º M 1, 2, 9. 16. 17. 18. E 19 Data____________________ VALOR: 30 pts
MATÉRIA: Biologia PROFESSORA: Dalva Souto e Souza Ecologia
1– Complete corretamente os conceitos ecologia:
a) é o conjunto de indivíduos semelhantes (estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se reproduzem naturalmente, originando descendentes férteis_______________
b) conjunto formado pelas comunidades biológicas em interação com os fatores abióticos do meio _______________________________
c) é o conjunto de populações de diversas espécies que habitam uma mesma região num determinado período ________________________________
d) é o conjunto de indivíduos de mesma espécie que vivem numa mesma área em um determinado período___________________________________
2 – Uma certa espécie de anfíbio consegue sobreviver em locais entre 18 °C e 30 °C de temperatura ambiente (1). A temperatura média variando entre 20 °C e 30 °C presente em algumas matas litorâneas do Sudeste brasileiro torna o ambiente ideal para essa espécie viver (2). Esse anfíbio alimenta‐se de pequenos invertebrados, principalmente insetos, que se reproduzem nas pequenas lagoas e poças de água abundantes no interior dessas matas (3). No texto, as informações 1, 2 e 3, referentes a essa espécie, relacionam‐
se, respectivamente, a:
1 ________________________________________
2_________________________________________
3__________________________________________
a) Monte 1 cadeia alimentar e classifique‐ a.
b)A qual(is) ordem(ns) de consumidor(es) pertence a cobra?
c) O que acontecerá com o sapo e o grilo se a cobra morrer nessa teia alimentar?
d) Quantos e quais níveis tróficos faz parte o gavião?
4 ‐ Considere as pirâmides: Classifique­ as como de energia ´biomassa e número:
1 _____________________________________
2 ___________________________________
3 _____________________________________
3 ‐ Na maioria dos ecossistemas naturais encontramos vários tipos de produtores e de consumidores. A existência de várias opções alimentares interliga as cadeias em uma teia alimentar, como exemplificadas abaixo.
Com base na figura e nos conceitos ecológicos, responda os itens:
5 ‐ Leia este texto. Durante uma excursão a um parque ecológico, os alunos do ensino médio de uma escola observaram as várias relações entre os seres vivos que habitam o local e um dos alunos escreveu: “Nesse ecossistema há árvores com muitos liquens no tronco, e algumas apresentam orquídeas e bromélias nos galhos. Em algumas bromélias pudemos observar pequenos anfíbios imersos na água acumulada. Na região há pequenos lagos com água parada, onde pudemos ver larvas de insetos. Sabemos que a malária é endêmica da região e esses locais podem ser criadouros de Anopheles, mosquito vetor do Plasmodium, causador da doença no ser humano. Muitos insetos foram vistos, como formigas que servem de alimento para duas espécies diferentes de pássaros (espécie A e espécie B)”... CITE o nome das relações ecológicas existentes das proteínas, DNA, provocando câncer de pele, cataratas, entre: alterações no sistema imunológico, danos nas colheitas, nos A) Seres vivos que formam o líquen e o tipo de relação peixes e no plâncton são consequências da destruição da existente entre esses seres __________________
_______________
______________________________________ B) Orquídeas e árvores. 8 – O ser a figura e responda o que se pede:
___________________________________________ a)Explique de que maneira os animais obtêm nitrogênio para C) Plasmodium e ser humano. a fabricação de suas substâncias orgânicas.
__________________________________________ b) Em quais dos processos indicados por letras (A, B, C, D e D) Aves e formigas. E) participam bactérias e quais as bactérias?
___________________________________________ E) Aves da espécie A e aves da espécie B 9 _____________________________________
– 6 ‐ O ciclo do carbono na natureza pode ser representado, simplificadamente, no esquema abaixo. Indique a alternativa que apresenta, respectivamente, o nome correto dos processo A, B, C, D e E.
Considere os fatores relativos a uma população biológica e responda as questões.
a) Quais fatores que contribuem para o aumento da densidade populacional?
b) Quais fatores que contribuem para a redução do tamanho populacional?
c) O que densidade populacional e densidade demográfica?
d) O que é potencial biótico ?
e ) O que é resistência ao meio?
10 ‐ O gráfico a seguir representa o crescimento de uma população de herbívoros e da população de seus a) Respiração, fotossíntese, respiração , decomposição, predadores: respiração
b) respiração, nutrição, fotossíntese, morte combustão, nutrição
c) Respiração, fotossíntese, fotossíntese, decomposição, respiração d) Respiração, respiração, fotossíntese , decomposição, respiração e) fotossíntese, respiração, nutrição, combustão e morte.
7 ‐ Complete as frases corretamente:
a) A formação. de combustíveis fosseis como petróleo e o carvão está diretamente relacionado ao ciclo de qual elemento químico? _______________________
b) A rotação de culturas a plantação consorciada com leguminosas são processos relacionados diretamente ao ciclo de qual elemento químico? ______________
c) É um processo que ocorre quando uma parte da radiação infravermelha emitida pela superfície terrestre é absorvida por determinados gases presentes na atmosfera e o carbono é o maior causador. Como consequência disso, o calor fica retido, não sendo libertado para o espaço _______________________________
d) O aumento de raios ultravioletas (UV), altamente energéticos ao atingirem a Terra vão promover a destruição a) Pela análise do gráfico, como se explica o elevado número de predadores nos pontos I, II e III? Justifique sua resposta. b) Se, a partir de 1935, os predadores tivessem sido retirados da região, o que se esperaria que acontecesse com a população de herbívoros? Justifique sua resposta.
11 – Classifique os seres abaixo das faixas 1, 2 e 3 como bentônicos, nectônicos e planctônicos:
d) Os piolhos, os carrapatos, os cravos da pele, o bicho‐
de‐pé e o bicho da sarna tem relações ecológicas ____________________________________________
14 ‐Escreva o nome dos biomas brasileiro indicados no mapa abaixo: 1_____________________________________
2_____________________________________
3______________________________________
12 ‐ A figura ilustra um processo de transformação
ambiental, que ocorre de forma gradual e contínua em uma determinada região. A colonização dessa região inicia‐se com organismos pioneiros até atingir um estágio de equilíbrio entre a comunidade biológica e o ambiente.
1________________________________________
2________________________________________
3___________________________________________
4__________________________________________
5_________________________________________
a) O processo de transformação descrito é chamado de __________________________________________
15. O esquema a seguir é uma pirâmide ecológica, onde cada retângulo representa o número de indivíduos que se relacionam numa comunidade através de alimentação e transferência de energia. Assinale a alternativa que indica a cadeia alimentar relacionada a esta pirâmide.
b) Diferencie sucessão ecológica primária e secundaria.
c) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. Os primeiros organismos a se instalarem são _____________________________
d ) Diferencie comunidade pioneira e clímax;
13 ‐ Escrever o tipo de relação em cada exemplo e dizer se é interespecífica, intraespecífica , harmônica ou desarmônica: a) o cuco europeu põe seus ovos no ninho de alguma outra
ave deixando a essa com os cuidados com o choco e a criação de seus filhotes ____________________________
________________________________________________
b) O tubarão fornece ‘carona’ para a Rêmora que se alimenta dos restos das presas capturadas pelo tubarão _____________________________________
c) O pássaro‐palito retira sanguessugas da boca de crocodilos africanos. Enquanto a ave se alimenta, o réptil se livra desse incômodo. Essa é uma relação _________________________________________
a) capim , preás , cobras , gaviões
b) árvore , pulgões , joaninhas , pássaros c) árvore , pulgões , bactérias . vírus
d) capim , gafanhotos ,aranhas , bactérias
e) árvore , líquens , pulgões , joaninhas b)Considere o seguinte diagrama que representa uma pirâmide de números. Em qual das alternativas, estão corretamente relacionados os organismos indicados no diagrama, na ordem I, II, III e IV.
III. Cite duas doenças parasitárias humanas que poderiam ter sua incidência aumentada, caso houvesse uma explosão populacional de ratos e estes mantivessem contato com o homem.
a) capim, besouro, coruja, rato.
b) capim, rato, coruja, larva de borboleta.
c) jacarandá, pássaro, rato, coruja.
d) jacarandá, larva de borboleta, coruja, rato. e) jacarandá, larva de borboleta, besouro, coruja
16 ‐ Complete o que se pede:
a) O bicho‐pau, inseto de grupo dos gafanhotos,
tem forma semelhante a um graveto. Outros insetos são parecidos com folhas devido à sua forma e coloração. Esse fenômeno em que animais apresentam grande semelhança com o ambiente onde vivem, o que facilita esconderem‐se de predadores ou presas, é chamado de _______ _____________________________________________
b) Os animais tentam se parecer com outros de espécies diferentes que têm gosto ruim ou são venenosos. Como exemplo, algumas borboletas têm desenhos de olhos parecidos com corujas em suas asas. A cobra falsa‐coral não possui veneno (na verdade, possui, mas raramente consegue utilizá‐lo em razão da pequena abertura de sua boca), por isso tenta parecer‐se com a coral verdadeira isso é conhecido como ___________________________________
17 ‐ Observe a figura.
I. Considerando os animais da figura, que relações ecológicas existem entre:
a) ave e rato?
b) carrapato e piolho de ave?
c) pulga e rato?
II. A eliminação da população de aves provocaria, provavelmente, um aumento da população de ratos. Cite um fator que, independentemente da atividade humana, poderia impedir esse aumento.
18 – Complete corretamente o biomas terrestre :
a) Principais regiões: norte do Canadá, Ártico e extremo norte da Rússia. Vegetação típica: presença de líquens, musgos e herbáceas. Temperatura: baixa temperatura durante quase todo ano. Solo: permanece congelado durante quase todo ano _______________________
b) Principais regiões: Canadá e norte da Rússia.
Vegetação típica: presença de árvores acicufoliadas (folhas com formato de agulhas). Presença, principalmente, de pinheiros. Também chamada de Floresta Boreal _____________________________________________
c) Principais regiões: norte da América do Sul, centro africano e sudeste asiático. Vegetação típica: árvores de médio e grande porte, vegetação perene e cipós. Temperatura: elevada durante quase todo ano. _______________________________________________
d) Este bioma apresenta chuvas e estações bem definidas. Localiza‐se principalmente em regiões temperadas do hemisfério norte, como parte dos EUA, Europa e extremo oriente. É possível encontrar esquilos, veados, ursos, entre outros animais. As árvores desta floresta são formadas por nogueiras, carvalhos e faias, Uma característica desta floresta é sua perda de folhas em certas estações do ano ‐
________________________________________________
19 ‐ Indique a sequência em que ocorrem os acontecimentos abaixo, causados pelo lançamento, numa represa, de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos.
(1) proliferação de seres anaeróbios.
(2) proliferação intensa de microorganismos.
(3) aumento de matéria orgânica disponível.
(4) diminuição da quantidade de oxigênio disponível na água.
(5) morte dos seres aeróbios.
b) Qual desses acontecimentos é conhecido como eutrofização?
20 – Sobre poluição responde:
a ) Como o ar é poluído?
b) Quais são as consequências de um ar poluído para o ser humano?
c) O que é poluição radioativa?
d) O que polui o solo e as águas?
e) Quais são as consequências de queimadas e do desmatamento?
Genética
21 ‐ A Genética é o ramo da biologia que estuda a
transferência das características físicas e biológicas de
geração para geração. Muitas cientistas acreditam que
a explicação para inúmeros problemas genéticos se
encontra nos genes. Complete cada termo
corretamente de acordo com as definições abaixo:
a) São cromossomos que formam pares e são idênticos
na(encontrados nas células diploides); encerram genes
que determinam os mesmo caracteres
_______________
b) É um segmento de molécula de DNA, responsável
pela determinação de características hereditárias
__________
c) São genes que ocupam o mesmo locus (lugar) em
cromossomos homólogos ________________________
d) É o património genético de um indivíduo presente
em suas células, e que é transmitido de uma geração
para outra __________________________________
e) É a expressão exterior (observável) do genótipo
mais a ação do meio
ambiente_____________________________
22 ‐ Complete cada termo corretamente de acordo
com as definições abaixo:
a) Determinado caráter que possui os dois genes
iguais, ou seja, um mesmo alelo em dose dupla
______________
b) Determinada característica que os alelos são
diferentes. Produz gametas dominantes ou recessivos
_____________________________
c)É um gene mesmo estando presente em dose
simples no genótipo, determina o
fenótipo__________________
d)É o gene que estando em companhia do dominante
no heterozigoto, se comporta como inativo, não
determinando o fenótipo ________________________
e) É todo cromossomo que não é sexual
________________
23 ‐ O termo aneuploidia refere‐se a uma alteração
genética que leva ao número anormal de
cromossomos. Observe os cariótipo e escreva o nome
de cada síndrome:
a)
b)
c)
d) Dá o cariótipo da síndrome de Edwards e Patau.
Deve ter a resolução de cada problema abaixo ou
seja os cruzamentos quando necessário.
24 ‐ Sabemos que o albinismo é uma anomalia
genética em que o indivíduo portador apresenta uma
deficiência na produção de melanina em sua pele. Se
um rapaz albino se casa com uma menina que produz
melanina normalmente, porém que possui mãe albina,
qual é a probabilidade de o filho do casal nascer
albino?
25 ‐ A polidactilia (presença de mais de 5 dedos em
cada membro) é condicionada por um gene dominante
. Se um homem com polidactilia, filho de mãe normal,
casa‐se com uma mulher normal, qual a probabilidade
ter filhos com polidactilia? 26 ‐ O gene autossômico que condiciona pelos curtos
no coelho é dominante em relação ao gene que
denomina pêlos longos . Dos cruzamentos entre
coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos , dos
quais 360 tinham pêlos curtos. Entre esses coelhinhos
de pêlos curtos o número esperado de heterozigoto é ?
27 ‐ A cor da porção suculenta do caju é determinada
por um par de alelos. O alelo recessivo condiciona cor
amarela e o alelo dominante, cor vermelha. Qual a
porcentagem esperada para coloração dos frutos dos
cajueiros, resultante de cruzamentos entre plantas
heterozigóticas com frutos vermelhos?
28)No heredograma abaixo, os símbolos escuros
representam indivíduos que possuem uma anomalia.
Responda
a) A anomalia é condicionada por um alelo
dominante. Qual casal mostra isso?
b) Dê o genótipo de todos os indivíduos do
heredograma
c) Qual indivíduo que não pode
ter o seu genótipo definido?
d) Dizer o parentesco dos indivíduos I‐2 e III‐1, II‐2 e
III ‐ 2
29) A presença de sardas em seres humanos é uma
característica hereditária determinada por um par de
alelos.
As sardas aparecem igualmente em homens e em
mulheres, podem ser transmitidas de pai para filho,
ocorrem em todas as gerações, e só pessoas com
sardas podem ter filhos com sardas (veja no
heredograma abaixo).
Sabendo disso, é possível deduzir que
a) a presença de sardas se deve a um alelo recessivo
ligado ao cromossomo Y.
b) a presença de sardas se deve a um alelo recessivo
ligado ao cromossomo X.
c) a presença de sardas se deve a um alelo dominante
ligado ao sexo.
d) a presença de sardas se deve a um alelo
autossômico recessivo.
e) a presença de sardas se deve a um alelo
autossômico dominante.
30 ) No heredograma a seguir, os indivíduos 6, 12 e 16
apresentam um tipo de surdez hereditária, com
herança autossômica recessiva. Identifique os
indivíduos seguramente heterozigóticos, justificando
sua escolha.
31 ) Em bovinos, a pelagem colorida é determinada
pelo alelo H, enquanto o alelo h determina a pelagem
branca. Outro gene determina a pigmentação da
pelagem na cor vermelha (b) ou preta (B). O
cruzamento entre um touro de pelagem preta (HhBb)
com uma vaca de pelagem preta (HhBb) produzirá uma
prole com:
a) 100% de animais com pelagem preta, pois o gene
para a cor é dominante.
b) 100% de animais com pelagem branca, pois o gene
para a cor é epistático.
c) 12 animais com pelagem branca : 1 com pelagem
vermelha : 3 com pelagem preta.
d) 4 animais com pelagem branca : 3 com pelagem
vermelha : 9 com pelagem preta.
e) 9 animais com pelagem preta : 7 com pelagem
vermelha.
32‐Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e
três crianças são mostrados a seguir.
CASAIS
I. AB × AB
II. B × B
III. A × O
CRIANÇAS
a. A
b. O
c. AB
Sabendo‐se que cada criança é filha de um dos casais,
alternativa que associa corretamente cada casal a seu
filho é
a) I ‐ a; II ‐ b; III ‐ c
b) I ‐ a; II ‐ c; III ‐ b
c) I ‐ b; II ‐ a; III ‐ c
d) I ‐ c; II ‐ a; III ‐ b
e) I ‐ c; II ‐ b; III ‐ a
33 )Uma criança necessita urgentemente de uma
transfusão de sangue. Seu pai tem sangue do tipo B e
sua mãe, do tipo O. Que outro(s) tipo(s) de sangue,
além do tipo O, poderia(m) ser utilizado(s) na
transfusão, mesmo sem a realização de teste,
sabendo‐se que o avô paterno da criança tem sangue
do tipo AB e sua avó paterna tem sangue do tipo O?
a) Tipo AB.
b) Tipo A.
c) Tipo B.
d) Tipo A e tipo B.
e) Nenhum outro tipo.
37 ‐ A hemofilia é uma característica genética
condicionada por um gene recessivo localizado no
cromossomo X. A análise do heredograma abaixo
mostra que a probabilidade de o homem no 3 e de a
mulher no 4 serem portadores do gene para a
hemofilia é, respectivamente, de:
34) Em relação ao sistema sanguíneo ABO, um garoto,
ao se submeter ao exame sorológico, revelou ausência
de aglutininas. Seus pais apresentaram grupos
sanguíneos diferentes e cada um apresentou apenas
uma aglutinina. Os
prováveis genótipos dos pais do menino são
a) IBi ‐ ii.
b) IAi ‐ ii.
c) IAIB ‐ IAi.
d) IAIB ‐ IAIA.
e) IAi ‐ IBi.
35 ‐ Uma família apresentou o seguinte histórico em
relação ao fator Rh:
A análise do heredograma mostra que o fenótipo da
família para a característica em questão é:
Pai Mãe 1ºfilho 2ºfilho 3º filho
4º filho
aiPPpaPaii Mãe 1o filho 2o filho 3o filho 4o filho
a) Rr
rr
Rr
Rr
rr
Rr
b) rr
Rr
rr
Rr
RR
Rr
c) RR RR RR
RR
rr
Rr
d) Rr
Rr
rr
RR
Rr
rr
e) Rr
rr
Rr
RR
Rr
rr
36) Um indivíduo de sangue do tipo B, Rh+, filho de
pai O, Rh–, casa‐se com uma mulher de sangue do tipo
A, Rh+, que teve eritroblastose fetal ao nascer e é
filha de pai do tipo O. A probabilidade de esse casal
ter uma criança que possa doar sangue para o pai é
de:
a) 1/2
b) 1/4
c) 3/4
d) zero
e) 1
a) 0 e 50%;
d) 75% e 25%;
b) 25% e 75%;
e) 75% e 0.
c) 50% e 50%;
38 ‐ Em seres humanos, uma forma de daltonismo que
provoca cegueira para as cores vermelho e verde, é
determinada pelo gene recessivo d, ligado ao
cromossomo X. Ao consultar um médico, um casal fica
sabendo que todos os seus filhos do sexo masculino
serão daltônicos; já as meninas serão normais. Qual
das opções fenotípicas abaixo corresponde à do casal
em questão?
a) Homem normal e mulher normal.
b) Homem normal e mulher daltônica.
c) Homem daltônico e mulher daltônica.
d) Homem daltônico e mulher normal.
e) Homem normal e mulher normal, porém portadora
de gene recessivo d.
39‐ No cruzamento de um macho chinchila, portador
do alelo para fenótipo himalaio, com uma fêmea
selvagem,
portadora de alelo para albinismo o fenótipo
encontrado nos filhos será?
40 ‐ A cor da pelagem dos coelhos é determinada por
quatro genes alelos: C (selvagem), cch (chinchila), ch
(himalaia), ca (albino), que apresenta a seguinte
relação de dominância: C > cch > ch >ca.
Do cruzamento entre um macho selvagem com uma
fêmea himalaia nasceram descendentes selvagens e
chinchilas Responda:
a) Quais são os possíveis genótipos do macho e da
fêmea em questão?