ATIVIDADE DE HISTÓRIA 3ª UNIDADE LETIVA
RESPONDA AS QUESTÕES COM CÓPIA DE ENUNCIADO E RESPOSTAS EM UMA FOLHA DE PAPEL
ALMAÇO À CANETA .NÂO ESQUEÇA NOME, NÚMERO E SÉRIE.
1- (0,2) As minas de ouro tinham muita importância para a economia portuguesa,
enfraquecida por guerras, pela baixa produtividade de sua agricultura, pela escassez
de manufaturas e pela perda de posições importantes no comércio internacional.
Sintetize as medidas tomadas pela Coroa para controlar a exploração de ouro e
garantir a máxima arrecadação das minas.
2- O texto 1 foi escrito pela professora Emília Viotti da Costa e o texto 2 pela professora
Cecília H. de Salles Oliveira. Leia-os com atenção.
Texto 1.
A emancipação política realizada pelas categorias dominantes interessadas em assegurar a
preservação da ordem estabelecida(...) não ultrapassaria seus próprios limites. A ordem
econômica seria preservada, a escravidão mantida. A nação independente continuaria
subordinada à economia colonial, passando do domínio português à tutela britânica. A fachada
liberal construída pela elite europeizada ocultava a miséria e escravidão da maioria dos
habitantes do país.(...)
Costa, Emília Viotti da. Introdução ao estudo da emancipação política do Brasil.
Texto 2
(...) a Independência foi um processo revolucionário e por duas razões básicas. A primeira
porque quebrou em definitivo a ligação política com Portugal. E a segunda porque, através de
um conflito armado no interior da sociedade brasileira, promoveu a formação de um novo
governo no Brasil, sustentado por uma Constituição que definiu com clareza quais eram os
cidadãos(...) e quem eram os não cidadãos, aqueles que estariam, portanto, excluídos do
exercício político.
Oliveira, Cecília Helena de Salles. A Independência e a Construção do Império.
a- (0,2) Como a autora do texto 1 vê a independência política do Brasil?
b- (0,2) E para a autora do texto 2, o que significou a independência política do Brasil?
3- Leia os textos abaixo e responda.
Texto 1
O PODER MODERADOR NA CONSTITUIÇÃO DE 1824
|Art.98º O poder Moderador é a chave de toda a organização política, e é delegado
privativamente ao Imperador, como chefe supremo da Nação e seu primeiro representante,
para que incessantemente vele sobre a manutenção da independência, equilíbrio e harmonia
dos demais poderes políticos.
Texto 2
O PODER MODERADOR NA VISÃO DE FREI CANECA.
O poder moderador(...) é a chave mestra da opressão da nação brasileira(...) Por ele o
Imperador pode dissolver a Câmara dos Deputados, que é representante do povo, ficando
sempre no gozo de seus direitos o Senado, que é o representante dos protegidos do
Imperador. Esta monstruosa desigualdade(...) dá ao Imperador o poder de mudar a seu belprazer os deputados que ele entender que se opõem a seus interesses pessoais.
Manifesto de Frei Caneca contra a Constituição de 1824.
a- (0,2) Quais eram as funções do Poder Moderador, segundo o artigo 98º da
Constituição?
b- (0,2) As visões contidas nos documentos 1 e 2 são divergentes ou complementares?
Explique
4-Leia os dois textos e responda as questões.
Texto 1 “ O segredo do sucesso da fábrica, o motivo da sua adoção, é que ela tirava dos
operários e transferia aos capitalistas o controle do processo de produção. Disciplina e
fiscalização poderiam reduzir os custos, na falta de uma tecnologia superior.”
Marglin, Stephen. Origem e função do parcelamento das tarefas.
Texto 2- “ Este considerável aumento de produção que, devido à divisão do trabalho, o mesmo
número de pessoas é capaz de realizar, é resultado de três circunstâncias diferentes:primeiro,
ao aumento de destreza de cada trabalhador: segundo à economia de tempo, que antes era
perdido ao passar de uma operação para outra: terceiro, à invenção de um grande número de
máquinas que facilitam o trabalho e reduzem o tempo indispensável, para realizar, permitindo
a um só homem fazer o trabalho de muitos.”
Smith, Adam.Investigação sobre a natureza e as causas da riqueza das nações.
a- (0,2) De qual característica do sistema de fábrica os dois textos falam?
b- (0,2) O que essa característica gerava para a produção de acordo com cada texto? Os
autores a consideram positiva ou negativa? Por quê?
c- (0,2) Dê exemplos de como se garantem a “disciplina” e a “fiscalização” na fábrica,
citadas no texto1.
d- (0,2) A tentativa de substituir a mão de obra humana por máquinas gerou diversos
conflitos ao longo da história. Cite e explique um.