Professor
Disciplina
Lista nº
Clarissa Pires
História
03
Assuntos
Expansão Marítima e Colonização na América
Portugal foi o pioneiro na expansão
marítima e isso se deve a fatores como a
centralização pioneira do poder político, a
existência de um forte grupo mercantil nacional
que, aliado aos grupos estrangeiros, tinha
interesse na expansão marítima e comercial.
Como os capitais começaram a escassear
em Portugal, o rei Dom João I resolveu iniciar
sua expansão marítima por Ceuta, entreposto
comercial árabe no norte da África e centro
irradiador do comércio africano. O saque e a
conquista de Ceuta, além de permitirem o
controle parcial do comércio africano pelos
portugueses, propiciariam os capitais e lucros
que Portugal necessitava para continuar a
expansão marítima. Ceuta foi efetivamente
conquistada em 1415. Os lucros obtidos com o
saque permitiram o prosseguimento das
navegações atlânticas.
Depois Portugal ocupou as ilhas de Porto
Santo e Madeira e o arquipélago dos Açores.
Nessas ilhas, introduziu o sistema de capitanias
hereditárias e iniciou a cultura de várias espécies
vegetais levadas do reino, como vinhas e canade-açúcar principalmente, além da criação de
animais domésticos, como ovelhas. Nas Ilhas de
Cabo Verde repetiu-se esse mesmo esquema de
capitanias e, posteriormente, expandiu para as
demais colônias tal sistema.
Neste processo, a Espanha foi um
exemplo típico: a sua formação, realizada com o
casamento entre os nobres Fernando de Aragão e
Isabel de Castela, se torna o motivo para
completar a unificação territorial e política. Em
1492, os reis católicos financiaram a viagem de
Cristóvão Colombo na esquadra de Hernand
Cortés, iniciando a expansão marítima
espanhola. A direção escolhida, porém, foi
diferente: Colombo saiu em busca do Oriente,
através do Ocidente, e “descobriu” a América.
Apesar dessa “descoberta”, a atitude da
Europa não se modificou: o comércio lucrativo
era com o Oriente. Por esse motivo, a Espanha
continuou buscando uma passagem, pelo mar,
que ligasse a América ao Oriente. Parece claro
que a América, em função dos interesses
mercantilistas europeus, era um obstáculo, pois
não gerava grandes lucros imediatos, apenas a
extração de metais preciosos na América
Central.
Gradativamente, os demais Estados
Nacionais na Europa centralizaram-se e
lançaram-se na expansão, o que gerou
competições comerciais. Foi nesse quadro de
disputas por novos mercados que se iniciou o
processo de colonização da América, na medida
em que as terras passaram a ser valorizadas, ao
entrar no jogo comercial europeu, e os países
precisavam preservar suas colônias da ameaça
dos demais.
Alguns tratados foram efetivados entre
eles, inclusive o Tratado de Tordesilhas (1493),
entre Portugal e Espanha, dividindo as terras
“descobertas”. Para conseguir o direito sobre
essas terras, o rei espanhol dirigiu-se ao Papa
Alexandre VI que atendeu ao pedido espanhol e
estabeleceu o seguinte acordo: a linha
demarcatória passaria a 100 léguas a oeste das
Ilhas de Cabo Verde. As terras que ficassem a
oeste dessa linha na América pertenceria à
Espanha e as que ficassem a leste seriam
propriedade de Portugal. Portugal, entretanto,
não se conformou com a decisão papal. Reuniuse com a Espanha, na cidade espanhola de
Tordesilhas, e, por meio de um tratado assinado
em 1494, conseguiu mudar a linha demarcatória
para 370 léguas a oeste de Cabo Verde. Por esse
tratado, parte das terras atuais do Brasil passou a
pertencer à Portugal.
Neste processo de expansão, diversos
progressos técnicos podem ser observados - a
bússola, o astrolábio, a pólvora, a caravela etc - e
também algumas transformações sociais. A
imposição pelos europeus de novas formas de
viver causou grandes impactos entre as
sociedades indígenas tanto nos aspectos físicos
quantos nos psicológicos. Um dos pontos mais
perceptíveis foi a queda demográfica da
população indígena em curto espaço de tempo.
Os motivos para a diminuição da população
decorreu das guerras de conquista, das doenças,
das guerras ocorridas entre as próprias
populações indígenas, o trabalho forçado e a
escravidão, a fome.
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Exercícios
1. (Ueg 2013) Leia o fragmento abaixo:
E enquanto o fero ecoar na mente
Da estirpe que em perigos sublimados
Plantou a cruz em cada continente.
(BANDEIRA, Manuel. A Camões. In: Estrela da vida
inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. p. 44.)
Tem-se, no fragmento, uma referência
a) à expansão do cristianismo, quando o
imperador romano Constantino, vendo uma cruz
no céu antes de uma batalha que venceu,
converteu-se à nova fé.
b) à Reforma Protestante, quando Martinho
Lutero rompeu com a Igreja Católica pregando
suas teses na porta da Catedral de Notre-Dame,
em Paris.
c) às Cruzadas, quando os cristãos invadiram e
tomaram Jerusalém, empunhando cruzes e
espadas para combater os muçulmanos.
d) às grandes navegações, quando os portugueses
marcavam a posse de novos territórios rezando
uma missa e erguendo um cruzeiro.
2. (Ufg 2012) A expressão “expansão marítima
europeia” é utilizada pela historiografia
contemporânea, ao tratar dos séculos XV e XVI,
para
a) identificar o processo de aquisição de
territórios na Europa por meio da drenagem de
regiões próximas ao mar, tal como ocorrido nos
Países Baixos.
b) caracterizar o domínio político sobre o
Oriente, auxiliado pela invenção da pólvora, da
bússola e do astrolábio nas universidades
europeias.
c) criticar o belicismo europeu que usou o
argumento religioso de “combate ao infiel” para
justificar suas conquistas territoriais na Ásia.
d) definir o desenvolvimento econômico europeu
bem como o contato e comércio com povos de
outros continentes.
e) legitimar a adoção da cultura europeia por
parte de outras nações como ação integrante do
projeto civilizacional iluminista.
3. (Espcex (Aman) 2012) As grandes navegações
produziram o expansionismo do século XV e
contribuíram para acelerar a transição do
feudalismo/capitalismo. Provocaram mudanças
no comércio europeu, tais como:
a) deslocamento do eixo econômico do Atlântico
para o Pacífico; ascensão econômica das
repúblicas italianas paralelamente ao declínio
das potências mercantis atlânticas; acúmulo de
capitais nas mãos da realeza.
b) perda do monopólio do comércio de
especiarias por parte dos italianos; declínio
econômico das potências mercantis atlânticas;
intenso afluxo de metais preciosos da América
para a Europa.
c) empobrecimento da burguesia europeia;
deslocamento do eixo econômico do
Mediterrâneo para o Atlântico; ascensão
econômica das repúblicas italianas,
paralelamente ao declínio das potências
mercantis atlânticas.
d) intenso afluxo de metais preciosos da América
para a Europa, o que determinou a chamada
“revolução dos preços do Século XVI”;
deslocamento do eixo econômico do
Mediterrâneo para o Atlântico; acúmulo de
capitais nas mãos da burguesia europeia, em
consequência da abundância de metais que afluiu
para a Europa.
e) ascensão econômica das repúblicas italianas,
paralelamente ao declínio econômico de países
como Portugal, Espanha, Inglaterra e Holanda;
incorporação das áreas do continente americano
e do litoral africano às rotas já tradicionais de
comércio Europa – Ásia; acumulação de capitais
nas mãos da nobreza e realeza europeias.
4. (Unicamp 2013) Alexandre von Humboldt
(1769-1859) foi um cientista que analisou o
processo das descobertas marítimas do século
XVI, classificando-o como um avanço científico
ímpar. A descoberta do Novo Mundo foi
marcante porque os trabalhos realizados para
conhecer sua geografia tiveram incontestável
influência no aperfeiçoamento dos mapas e nos
métodos astronômicos para determinar a posição
dos lugares. Humboldt constatou a importância
das viagens imputando-lhes valor científico e
histórico. (Adaptado de H. B. Domingues, “Viagens
científicas: descobrimento e colonização no Brasil no
século XIX”, em Alda Heizer e Antonio A. Passos
Videira, Ciência, Civilização e Império nos trópicos. Rio
de Janeiro: Acess Editora, 2001, p. 59.)
Assinale a alternativa correta.
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a) O tema dos descobrimentos relaciona-se ao
estudo da inferioridade da natureza americana,
que justificava a exploração colonial e o trabalho
compulsório.
b) Humboldt retoma o marco histórico dos
descobrimentos e das viagens marítimas e
reconhece suas contribuições para a expansão do
conhecimento científico.
c) Os conhecimentos anteriores às proposições
de Galileu foram preservados nos mapas,
métodos
astronômicos
e
conhecimentos
geográficos do mundo resultantes dos
descobrimentos.
d) Os descobrimentos tiveram grande
repercussão no mundo contemporâneo por
estabelecer os parâmetros religiosos e sociais
com os quais se explica o processo da
independência nas Américas.
5. (UEL) A questão refere-se a uma estrofe,
transcrita abaixo, do poema de Fernando Pessoa.
MAR PORTUGUÊS
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.
(PESSOA, F. Mensagem. In: Mensagem e outros poemas
afins seguidos de Fernando Pessoa e idéia de Portugal.
Mem Martins: Europa-América, 1934).
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o
tema, a frase “Tudo vale a pena quando a alma
não é pequena” remete a:
a) Se o objetivo é a grandeza da pátria, não
importam os sacrifícios impostos a todos.
b) Quando o resultado leva à paz, os meios
justificam
a
finalidade
almejada.
c) Todas as pessoas têm valores próprios, por
isso a guerra é defendida pelos governantes.
d) O sacrifício é compensador mesmo que
fiquemos insensíveis diante do bem comum.
e) Tudo vale a pena quando temos o que
almejamos e isso não implique enfrentamento de
perigos.
6. Sobre o desenvolvimento do capitalismo nos
séculos XV e XVI, analise os itens abaixo e
marque a alternativa correta:
a) O desenvolvimento do capitalismo está
associado à expansão marítimo-comercial da
Europa, cujos resultados foram o descobrimento
de novas rotas de comércio para o Oriente e o
descobrimento e a conquista colonial da
América.
b) O desenvolvimento do capitalismo está
associado ao desenvolvimento econômico na
Europa, e à abundância de ouro e prata no
continente europeu.
c) Desenvolvimento da economia agrária, de
novas tecnologias e o desenvolvimento
científico, que expandiu as relações comerciais
para além do território europeu.
d) O desenvolvimento do capitalismo foi
resultado da centralização monárquica e do
controle econômico nas mãos da nobreza agrária,
a qual procurou novos mecanismos para
expandir sua economia, como a busca de novas
rotas comerciais e o desenvolvimento
tecnológico nas novas colônias descobertas.
7. (Fuvest 2013) Quando Bernal Díaz avistou
pela primeira vez a capital asteca, ficou sem
palavras. Anos mais tarde, as palavras viriam:
ele escreveu um alentado relato de suas
experiências como membro da expedição
espanhola liderada por Hernán Cortés rumo ao
Império Asteca. Naquela tarde de novembro de
1519, porém, quando Díaz e seus companheiros
de conquista emergiram do desfiladeiro e
depararam-se pela primeira vez com o Vale do
México lá embaixo, viram um cenário que, anos
depois, assim descreveram: “vislumbramos
tamanhas maravilhas que não sabíamos o que
dizer, nem se o que se nos apresentava diante
dos olhos era real”. Matthew Restall. Sete mitos
da conquista espanhola. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2006, p. 15-16. Adaptado.
O texto mostra um aspecto importante da
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conquista da América pelos espanhóis, a saber,
a) a superioridade cultural dos nativos
americanos em relação aos europeus.
b) o caráter amistoso do primeiro encontro e da
posterior convivência entre conquistadores e
conquistados.
c) a surpresa dos conquistadores diante de
manifestações culturais dos nativos americanos.
d) o reconhecimento, pelos nativos, da
importância dos contatos culturais e comerciais
com os europeus.
e) a rápida desaparição das culturas nativas da
América Espanhola.
8. A seguinte charge trata de quais aspectos
históricos?
a) as diferentes nações europeias negociavam
seus conflitos diplomaticamente.
b) os habitantes da América percebiam a
civilização europeia como um modelo de relação
entre os povos.
c) a civilização europeia propunha negociações
que envolviam guerras entre os adeptos de uma
religião e os ateus.
d) os habitantes da América aguardavam que os
colonizadores resolvessem suas contendas.
e) a civilização vivida pelos europeus significava
disputa entre as nações.
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