GESTÃO DO TALENTO Parábola dos talentos (Lc 19,12-­‐27) -­‐ 14«Será também como um homem que, ao parDr para fora, chamou os servos e confiou-­‐lhes os seus bens. 15A um deu cinco talentos, a outro dois e a outro um, a cada qual conforme a sua capacidade; e depois parDu. 16Aquele que recebeu cinco talentos negociou com eles e ganhou outros cinco. 17Da mesma forma, aquele que recebeu dois ganhou outros dois. 18Mas aquele que apenas recebeu um foi fazer um buraco na terra e escondeu o dinheiro do seu senhor. 19Passado muito tempo, voltou o senhor daqueles servos e pediu-­‐lhes contas. 20Aquele que Dnha recebido cinco talentos aproximou-­‐se e entregou-­‐lhe outros cinco, dizendo: 'Senhor, confiaste-­‐me cinco talentos; aqui estão outros cinco que eu ganhei.' 21O senhor disse-­‐lhe: 'Muito bem, servo bom e fiel, foste fiel em coisas de pouca monta, muito te confiarei. Entra no gozo do teu senhor.' 22Veio, em seguida, o que Dnha recebido dois talentos: 'Senhor, disse ele, confiaste-­‐
me dois talentos; aqui estão outros dois que eu ganhei.' 23O senhor disse-­‐lhe: 'Muito bem, servo bom e fiel, foste fiel em coisas de pouca monta, muito te confiarei. Entra no gozo do teu senhor.' 24Veio, finalmente, o que Dnha recebido um só talento: 'Senhor, disse ele, sempre te conheci como homem duro, que ceifas onde não semeaste e recolhes onde não espalhaste. 25Por isso, com medo, fui esconder o teu talento na terra. Aqui está o que te pertence.' 26O senhor respondeu-­‐lhe: 'Servo mau e preguiçoso! Sabias que eu ceifo onde não semeei e recolho onde não espalhei. 27Pois bem, devias ter levado o meu dinheiro aos banqueiros e, no meu regresso, teria levantado o meu dinheiro com juros.' 28'Tirai-­‐lhe, pois, o talento, e dai-­‐o ao que tem dez talentos. 29
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Porque ao que tem será dado e terá em abundância; mas, ao que não tem, até o que tem lhe será Drado. 30*A esse servo inúDl, lançai-­‐o nas trevas exteriores; ali haverá choro e ranger de dentes.'» TALENTO COMPETÊNCIAS + MOTIVAÇÃO Hemisférios cerebrais "(",(-$%
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pretende avaliar competências
inteligência referidos:
enquadr
Tipos de cdeompetências Modelo
Avaliação Integral (Holístico)
Intelectua
trabalho
Emocional
os outros
Espiritual
sentido da
Análise da Personalidade
Os vários Dpos de competências Intelectuais Emocionais espirituais Gestão do Conhecimento Bom Humor Auto-­‐percepção Capacidade de síntese Gestão de conflitos Auto-­‐controlo Capacidade de extrapolação Influência Auto-­‐cri?ca Planeamento, Org. e Controlo Empa?a Cria?vidade Concentação Asser?vidade Humildade Resolução de Problemas Hab. social e de colaboração Sabedoria/holismo Adaptação a novas situações Liderança e desev. pessoas Energia e dinamismo !"#$%&#&'(#)*)&"+,EĂƐŵƉƌĞƐĂƐ͕ŶĂƐƐĐŽůĂƐ͙
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RECRUTAMENTO É ONDE TUDO COMEÇA COMPETÊNCIAS NÃO CONVENCIONAIS: • COMPAIXÃO • INTUIÇÃO • SENTIDO • BOM SENSO QUE BUSCAMOS HOJE: FELICIDADE GESTÃO DO TALENTO •  EQUILIBRAR PRODUTIVIDADE E FELICIDADE •  EQUILIBRAR COMPETÊNCIAS E DESAFIOS (Fluxo) •  GARANTIR MAXIMIZAÇÃO DO RSC (Retorno sobre as competências) Atracção & Recrutamento Gestão do Desenvolvimento Gestão de Talentos Retenção AcDva de talento Gestão de Desempenho e Recompensas RELAÇÕES A TER EM CONTA NA GESTÃO DO TALENTO •  PERFORMANCE VS POTENCIAL •  DESAFIO VS COMPETÊNCIA •  IMPACTO VS RISCO DE SAÍDA Performance vs Potencial Muito elevado POTENCIAL Elevado Moderado Hi potencials Talent pool Baixo Doubts Pilards Inexistente unfit Muito abaixo Abaixo das De acordo com o Acima das Muito acima das expecta?vas expecta?vas esperado expecta?vas das expecta?vas PERFORMANCE 15 Desafio vs Competência Muito elevada Competência Elevada Moderada Manter Promover Baixa Enriquec. de funções Re?rar responsabil. Inexistente Muito Baixo Baixo Aceitável Grande Muito grande Desafio 16 Impacto vs Risco de saída Muito elevado Risco de Saída Elevado Moderado “Ins?tucionalizar” Preparar subst. Baixo Deixar ir Gerir a felicidade Inexistente Resolver -­‐ Lapas Posi?vo Baixo Aceitável Nega?vo Muito nega?vo Impacto da Saída 17 OBRIGADO