Aluno(a):
Professor(a):
Turma:
no:
Data:
Leia o texto com atenção:
Terça-feira
Não sei se já falei isso antes, mas eu sou SUPERBOM no videogame. Aposto que, no mano a mano, eu
venceria qualquer um da minha turma.
Infelizmente, o papai não dá muito valor às minhas habilidades. Ele está sempre no meu pé, querendo
que eu saia e faça alguma coisa “ativa”.
Então, hoje, depois do jantar, quando o meu pai começou a me chatear para sair, eu tentei explicar como
dá para praticar esportes como futebol e basquete com o videogame, sem ficar todo suado e com calor.
Mas, como sempre, o papai não sacou a minha lógica.
Papai é um cara bem esperto em geral, mas quando se trata do senso comum, às vezes eu tenho minhas
dúvidas.
Tenho certeza de que ele desmontaria meu videogame se conseguisse descobrir como, mas, por sorte, as
pessoas que constroem essas coisas fazem elas à prova de pais.
Jeff Kinney. Diário de um banana. São Paulo: Vergara e Riba, 2008. p. 24.
Parte 1: Compreensão e interpretação do texto
1. O
menino escreve no diário que venceria qualquer um no videogame. Qual palavra ele usa para
mostrar sua habilidade?
2. Por que o pai não dá valor à habilidade do menino em jogar videogame?
3. O menino deu uma explicação que não convenceu o pai. Qual foi a explicação?
4. O garoto diz: “o papai não sacou a minha lógica”. Explique essa frase com suas palavras.
1
Conteúdo complementar da Coleção Tudo é Linguagem. Abril Educação © Editora Ática – Todos os direitos reservados. Permitida a reprodução apenas para uso interno da escola.
4o ano
1o bimestre
Parte 2: Conhecimentos de gramática
1. Copie uma palavra ou expressão do texto que indica linguagem do dia a dia, informal.
2. Para consultar alguns verbos no dicionário, é preciso conhecer o infinitivo do verbo. Escreva os verbos indicados no infinitivo:
Venceria:
Querendo:
Desmontaria:
Conseguisse:
3. Reescreva o trecho, substituindo o pronome pessoal eu pelo pronome pessoal nós.
Não sei se já falei isso antes, mas eu sou SUPERBOM no videogame.
4. Circule os pronomes que estão na frase: “quando o meu pai começou a me chatear para sair, eu
tentei explicar”.
5. Pela página do diário lido, descobrimos que o pai do menino não gosta do hábito do filho de jogar
videogame e não praticar esportes.
Escreva uma página de diário em que você conta sobre algum hábito seu de que seu pai (ou sua
mãe) não goste:
2
Conteúdo complementar da Coleção Tudo é Linguagem. Abril Educação © Editora Ática – Todos os direitos reservados. Permitida a reprodução apenas para uso interno da escola.
4o ano
1o bimestre
4o ano: avaliação 1
Gênero: diário pessoal
Respostas e comentários para o professor
Parte 1: Compreensão e interpretação do texto
1. Superbom.
2. Porque o pai quer que ele saia e se mexa, faça atividade física.
3. O menino diz que é possível praticar esportes com o videogame.
4. Possibilidade: o pai não entendeu o raciocínio do garoto, pois ele contraria a lógica usual, de que a prática
esportiva implica o uso do corpo no esporte, e não apenas a habilidade em manejar o joystick.
Parte 2: Conhecimentos de gramática
1. Possibilidades: está sempre no meu pé, o papai não sacou.
2. Vencer; querer; desmontar; conseguir.
3. Não sabemos se já falamos isso antes, mas nós somos SUPERBONS no videogame.
4. Meu; me; eu.
5. O importante é que o aluno mostre que compreendeu algumas características do gênero diário pessoal,
como o uso da 1ª pessoa, a escolha por fatos e situações pessoais e/ou do dia a dia, etc.
Conteúdo complementar da Coleção Tudo é Linguagem. Abril Educação © Editora Ática – Todos os direitos reservados. Permitida a reprodução apenas para uso interno da escola.
4o ano
1o bimestre