O Que se Espera de um Pós-Graduando da
COPPE
Edson H. Watanabe
Diretor para Assuntos Acadêmicos
COPPE/UFRJ
1
Primeiro Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE SEI
2
Primeiro Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE SEI
3
Segundo Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
4
Terceiro Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
5
Terceiro Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
6
Quarto Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
NEM SEI QUE NÃO SEI
7
Quarto Conjunto de Conhecimentos
SEI QUE NÃO SEI
" SEI QUE SEI
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NÃO SEI QUE SEI
NEM SEI QUE NÃO SEI
8
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
NEM SEI QUE NÃO SEI
9
SEI QUE NÃO SEI
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NÃO SEI QUE SEI
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NEM SEI QUE NÃO SEI
10
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
NEM SEI QUE NÃO SEI
11
SEI QUE NÃO SEI
SEI QUE SEI
NÃO SEI QUE SEI
NEM SEI QUE NÃO SEI
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E como deve ser a nossa postura frente a
estes 4 conjuntos?
Como os conhecimentos se movimentam entre
estes conjuntos?
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SABE QUE SABE
14
SABE QUE SABE
15
SABE QUE SABE
•  Ensinar ao aluno conhecimentos
já consolidados: podem ser
encontrados em livros, revistas,
na cabeça do professor, etc.
16
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
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SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
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OBJETIVOS DO ENSINO DE
GRADUAÇÃO OU ESTÁGIO
•  Ensinar ao aluno conhecimentos já consolidados:
podem ser encontrados em livros, revistas, ou na
experiência de alguém mais sênior, etc.
•  Eventualmente encontrar problemas e soluções
(depende muito do professor e só vale se o
professor for um pesquisador)
19
  20
Iniciação Científica
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
21
Iniciação Científica
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
22
Iniciação Científica
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
23
Iniciação Científica
SABE QUE SABE
"
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#
"
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SABE QUE NÃO
SABE
#
NEM SABE QUE NÃO SABE
24
Mestrando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
25
Mestrando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
26
Mestrando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
27
Doutorando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
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Doutorando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
NEM SABE QUE NÃO SABE
29
Doutorando
SABE QUE SABE
30
Doutorando
SABE QUE SABE
SABE QUE NÃO
SABE
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OBJETIVOS DA IC E PG
•  Preparar o aluno para descobrir problemas
•  Encontrar soluções ou explicações
•  Ser ousado e criativo
•  O doutorando deve “dar um susto no orientador
ou um surpreender o mundo”
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34
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37
E daí ele chegou a lei da gravitação Universal.
E começou tudo isso com 21 anos!
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39
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40
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41
SABE QUE SABE
(A)
SABE QUE NÃO
SABE (B)
NEM SABE QUE NÃO SABE (C)
42
 
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48
 
 
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E, para atender ao Prof. Achiles,
cito Neném Prancha.
50
E, para citar Neném Prancha:
“O importante é o principal, o resto é secundário.”
51
E, para citar Neném Prancha:
“O importante é o principal, o resto é secundário.”
O desafio de vocês será descobrir o que
é o importante.
(Vocês têm de aprender isso!)
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54
Inovação:
É a palavra da moda. Até o nosso ministério da Ciência
e Tecnologia agora se chama Ministério da Ciência
Tecnologia e Inovação (MCTI)
Tipo de inovação:
Inovação do produto ou inovação tecnológica
Inovação do processo
Inovação organizacional
Inovação de marketing
Na inovação não basta ter a ideia. Tem de funcionar!
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Prof. Flavio Grynspan:
Inovação não é uma boa ideia, não é um paper, não é
um conceito, não é uma patente.
Pode ser qualquer coisa que funcione e seja novo!
Inovação Primária: é aquela que revoluciona.
Inovação Secundária: é aquela que incrementa uma
novidade em algo que já existe.
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Exemplo de Inovação Secundária:
Vaso sanitário de cada dia...
•  Ato 1 – A chegada ao Japão (1976)
•  Ato 2 – O programa de TV infantil (1981)
•  Ato 3 – O Alex do Palmeiras (1999)
•  Ato 4 – Lavou está novo (1999)
•  Ato 5 – Saiu no O Globo (2010)
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Exemplo de Inovação Secundária:
Vaso sanitário de cada dia...
•  Ato 1 – A chegada ao Japão (1976)
  “Esse pessoal está meio atrasado!”
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Exemplo de Inovação Secundária:
Vaso sanitário de cada dia...
•  Ato 1 – A chegada ao Japão (1976)
  “Esse pessoal está meio atrasado!"
•  Ato 2 – O programa de TV infantil (1981)
•  Ato 3 – O Alex do Palmeiras (1999)
•  Ato 4 – Lavou está novo (1999)
•  Ato 5 – Saiu no O Globo (2010)
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Exemplo de Inovação Secundária:
Vaso novo
Graças ao
CsF!
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Curiosidade 3
Os Romanos já usavam algo muito próximo ao
nosso vaso sanitário!
Solução de mais de 2000 anos!
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62
Conversa com uma psicóloga:
•  Há que se desenvolver o lado psicológico para ser
inovador ou empreendedor.
•  Na engenharia se ensina muito “plano de negócio”.
•  Inovador tem de ser muito mais ousado e realizador ....
Conclusão: há uma diferença sutil entre um inovador /
empreendedor e um “picareta”.
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Exemplo de inovador e uma
observação dele:
Da página oficial da Apple na
noite de sua morte.
•  Nunca fez pesquisa de
mercado, as pessoas nem
sabiam que não sabiam das
coisas que ia inventar.
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Inovação:
Ser inovador exige coragem, ousadia e responsabilidade
(com certa – ou muita - flexibilidade).
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Foi um inovador
(década de 50 a 90)
Akio Morita 1926 - 1999
•  Rádio de pilha que cabia no
bolso da camisa (foi flexível)
(1957)
• 
• 
• 
• 
TV a transistor (‘60)
Sistema Betamax (‘80)
Walkman (‘80)
Discman (‘90)
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Mas, há situações em que não se espera criatividade e
muito menos ousadia:
•  Controlador de usina nuclear
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Mas, há situações em que não se espera criatividade e
muito menos ousadia:
•  Controlador de usina nuclear
•  Controlador de vôo
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Mas, há situações em que não se espera criatividade e
muito menos ousadia:
•  Controlador de usina nuclear
•  Controlador de vôo
•  Urologista (Opinião de algumas pessoas da era da
inclusão digital)
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Só mais duas coisinhas....
70
Coisa 1
A Confiança
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Scientific American, Jun. 2008
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Vejam o a figura do National Trust no final do
artigo onde o Brasil aparece como o último pais
em nível de confiança entre as pessoas.
Figura retirada a apresentação para divulgação
na internet para não violar “copyright”.
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A desconfiança tem atrapalhado mesmo o nosso
desenvolvimento.
Leiam o artigo “Um Almoço para Einstain” do Prof. Pingelli.
https://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2013/2/25/
um-almoco-para-einstein
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Pedido:
1.  Sejam tecnicamente o mais correto possível
2.  Sejam o mais ético possível.
3.  Tomem sempre atitudes que inspirem confiança.
75
Coisa 2
Copiar e Colar
Ou
“Cola”
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E o Profeta Gentileza?
https://www.google.com.br/search?q=profeta+gentileza&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:pt-BR:official&client=firefox-a
E o Profeta Gentileza?
Estão usando as
figuras criadas
pelo Gentileza
em camisetas,
sandálias, bolsas,
etc. sem pagar os
“royalties” à
família.
Cuidado com uma Pequena Mudança Sutil
Mais Cuidado Ainda:
Esteja alerta para todos os conjuntos do
conhecimento, principalmente o conjunto das
coisas que nem sabemos que não sabemos.
Esse alerta vale para qualquer um.
Boa sorte!
Obrigado!
E, lembrem-se: “Sem limites para o
conhecimento!”
(Wokshop de PG de Botucatu)
e seja inovador!
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O veículo elétrico – parceria Coppe / Furnas
Visita a usina de Funil / Furnas:
Inscrições até o dia 21 de março, pelo e-mail
[email protected]
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