O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ORGANIZAÇÃO DE
EVENTOS ESCOLARES EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DE
AÇÕES DO PIBID
Fabiola De Melo Carvalho
Graduanda bolsista do PIBID pela Universidade do Estado do Pará
Allan de Souza Costa
Professor de educação física e supervisor do PIBID
RESUMO: A escola moderna, que se baseia numa construção democrática, é um
espaço para debate de ideias consequentemente espaço para o diálogo, que é essencial
quando se trabalha com pessoas e se quer fazer um evento onde todos colaborem. Neste
sentido busca-se compreender a contribuição que o professor de educação física pode
dar desde a elaboração, organização e execução de eventos escolares, que por sua vez
podem ser de diversa natureza. Para MELHEM 2009, planejar é o ponto inicial para a
organização, evitando assim que as decisões fiquem ao acaso e sejam tomadas de ultima
hora. Com tal afirmação podemos compreender a importância de planejar, porém a
quem cabe fazer este planejamento? Quem é o principal responsável pela organização
do evento para que este seja bem sucedido. O programa institucional de bolsas de
incentivo a docência (PIBID), possibilita conhecer e participar do corpo docente de uma
escola, tal experiência tem capacidade de unir de forma positiva a teoria à pratica, além
disso esta vivência abre caminhos para o conhecimento da realidade que os alunos da
escola vivem nas aulas de educação física. Para AWAD 2010, planejar suas ações com
criatividade, criticidade, ética e responsabilidade, estará mais próxima de ter êxito em
sua programação e assim contemplar os desejos, anseios e necessidades daqueles que
participam do evento. Além de planejar é preciso saber como o fazes, neste trabalho
através de observações e de experiências com o PIBID, buscou-se entender se os
profissionais buscam tais valores citados por AWAD 2010, ao prepararem eventos
escolares.
PALAVRAS-CHAVE: PIBID; eventos escolares; professor de educação física;
INTRODUÇÃO
O estudo a cerca de eventos escolares para educação física (EF) se
percebe muito escasso, uma vez que poucos autores trabalham com esse tema. Ao
analisar Awad, foi possível identificar o caráter que o evento deve ter e os valores
principais que este deve está atrelado para se obter sucesso. A partir desse autor foi
possível mapear a sequencia de ações que a escola deve adotar pra que o evento seja
educativo e divertido ao mesmo tempo.
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Assim com a atuação no programa institucional de bolsas de incentivo
a docência (PIBID) percebeu-se que o corpo docente da escola Senhor do Bonfim, é
muito participativo, como isso o professor de EF não se sobrecarrega em eventos que
muitas vezes são ditos como responsabilidade deste e ao contrário assume papel
fundamental na organização do evento. A direção faz questão e se empenha em ajudar
na realização de atividades do Programa de Saúde na Escola (PSE) culminâncias, datas
comemorativas, datas históricas como foi o caso da copa do mundo, se preocupa com
eventos que a Secretaria Municipal de Conceição do Araguaia propõe as escolas.
Este fato possibilitou-me uma reflexão acerca de algumas experiências
vividas anteriormente. A maioria das escolas municipais detém como responsabilidade
exclusiva do professor de Educação Física a organização de eventos da escola, ao
contrário do que percebi durante a experiência no programa institucional de bolsas de
incentivo a docência (PIBID) na escola é que desde o porteiro até a direção da escola,
fazem um trabalho de organização coletiva, sendo o professor de educação física apenas
mais um integrante da comissão organizadora com papel tão importante quanto o dos
outros, porém fundamental, nos mais diversos eventos.
Ainda que o professor de Educação Física fosse o principal e único
responsável pela elaboração e execução dos eventos, mesmo assim não poderia realizar
sozinho, por isso busca-se identificar como está o trato de eventos na escola Senhor do
Bonfim, onde é vinculada no programa institucional de bolsas de incentivo a docência o
(PIBID) e como os docentes neste espaço lidam com os eventos escolares, datas
comemorativas e festejos propostos pela secretaria de educação do município.
Busca-se apontar nortes para uma participação do professor de
educação física em eventos escolares. Atentando para uma responsabilidade que pode
ser divida entre o corpo docente da escola. Além disso, através da pesquisa realizada
verifica-se se as ações estão sendo planejadas com criatividade, criticidade, ética e
responsabilidade que AWAD 2010 propõe que seja a melhor forma de se planejar.
Procura-se fazer um estudo de eventos escolares já ocorridos, como se
planejou, suas fases de organização e onde o professor de educação física deve atuar
diretamente. Identificar se é obrigação do profissional de educação física a organização
ou se é apenas uma cultura estabelecida. Propõe-se assim uma diferenciação/relação
sobre as diversas naturezas dos eventos, seus objetivos e metodologia usada na sua
execução.
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METODOLOGIA
Este estudo adota uma abordagem qualitativa em relação aos eventos
escolares.
A pesquisa se deu a partir de observações feitas ao longo do ano nos
eventos realizados pelos responsáveis da gestão escolar, ações do programa institucional
de bolsas de incentivo a docência (PIBID), professor de educação física e representantes
da Secretaria Municipal de Educação de Conceição do Araguaia.
Foram observados quatro eventos, a realização de um passeio
ciclístico em comemoração ao aniversario da cidade (1), a realização da ornamentação
da escola em decorrência da copa do mundo de futebol (2), a realização de festa junina
(3) e a realização da festa do dia das crianças (4).
RESULTADOS
1. Observação referente ao evento em comemoração ao aniversário
da cidade de Conceição do Araguaia - PA
O aniversário da cidade é comemorado pelas escolas municipais da
cidade ano após ano, com um passeio ciclístico realizado com a participação do quadro
de funcionários das escolas e os alunos das mesmas, pela cidade. Com antecedência é
proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Conceição do Araguaia- Pa
(SEMED) uma reunião com os diretores das escolas para se escolher o tema, percurso e
quais atividades serão realizados no evento.
Sendo assim, ficou decidido o seguinte tema: a copa do mundo de
futebol 2014, que tem o Brasil como país Sede, onde cada escola municipal, deveria
representar um país que está na disputa pelo titulo de campeão mundial e ao final do
percurso todas as escolas deveriam fazer uma apresentação artística sobre o a cultura do
País da escola sorteado.
Ficou decido o percurso saindo da Feira Coberta de Conceição do
Araguaia, na rua Intendente Noberto Lima – Avenida 7 de setembro – Avenida
Fernando Guilhon – Avenida Araguaia – Rua 11 – Rua 10 - Avenida Fernando Guilhon
– Rua Couto de Magalhães – Com chegada no Beiradeiro. (anexo 1)
Foi decidido ainda que ao final do percurso haveria uma premiação
para uma escola. Sendo critérios para escolha dessa escola: enfeites nas bicicletas de
acordo com o tema de cada escola; caracterização dos alunos e professores, animação;
organização no ciclismo; e notas da apresentação artística.
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A direção da escola Senhor do Bonfim por sua vez ficou responsável
de representar o país Japão. De posse do tema da escola para este evento a Coordenação
dividiu as tarefas da seguinte forma:
Função
Objetivo
Responsável
Professoras
do
corpo
Confecção de enfeite para docente da escola, e o
as bicicletas e para os Programa Federal do Mais
Ornamentar
participantes
Educação.
Depois que as bicicletas já
estivessem
todas
Guardar as bicicletas já ornamentadas, seria levada
enfeitadas para o dia do para um local para que não Professores
evento
se sujassem.
homens
e
vigilante da escola.
No dia do evento na escola
os participantes tiveram um
Lanche
Serviços Gerais
lanche.
Escolher a apresentação, os
alunos que gostariam de Professora do Núcleo e
Apresentação artística
bolsistas do PIBID
participar e ensaiar.
Tanto na chegada quanto
na
saída
organizar
os
Organização da disposição alunos em colunas para que
dos alunos no
dia do fossem evitados acidentes, Professor
evento
além de ditar a velocidade.
de
Educação
Física e Bolsistas do PIBID
Com todas as funções e objetivos tendo um responsável, na data
prevista tudo estava organizado. A organização das bicicletas se deu na sexta-feira (30
de maio) dia antes do evento, as bicicletas ficaram guardadas e no dia 31 de maio foi
marcado para todos estarem na escola as 6h30m da manhã. Assim sendo todos reunidos
na escola foi distribuído o lanche. Todos saíram em direção ao inicio do percurso cada
um na sua bicicleta.
Ao chegarmos à frente da feira coberta, notou-se que éramos a 3º
escola que havia chegado. O passeio ciclístico começou com atraso de 1h, previsto para
as 7h30m teve sua largada às 8h30m. Dada à largada os Bolsistas do PIBID se
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dispuseram aos lados, a frente com o professor de educação física e atrás para que não
houvesse dispersão do pelotão. Assim pode-se obter um percurso tranquilo e sem
problema de organização durante todo o ciclismo.
Com a chegada ao Beiradeiro, feitas as apresentações de todas as
escolas, houve festa quando anunciado que a escola Senhor do Bonfim teve a maior
nota em relação à organização dos alunos e maior nota das apresentações, sendo,
portanto a escolhida para receber a premiação.
2. Observação referentes à realização da ornamentação da escola em
decorrência da copa do mundo de futebol
A pedida do professor de Educação Física da escola, os bolsistas do
programa institucional de bolsas de incentivo a docência (PIBID) realizarão uma
pesquisa a cerca dos países que participariam da copa do mundo de futebol no Brasil,
esse pesquisa levou em consideração dados geográficos do país, bandeira, histórico de
copas do mundo e jogos da atual copa (anexo 2). Com a pesquisa em mãos foi impresso
e colado em cartolinas que foram espalhadas pelas paredes da escola, no dia 05 de junho
de 2014 e assim os alunos puderam ter acesso a história de cada país que participou da
copa do mundo de futebol no Brasil.
3. Observações referentes à realização da festa Junina
Mês de junho em nossa região é mês de festa junina, com o propósito
de encerrar o semestre e culminar as atividades do tal, a escola organizou juntamente
com os professores a festa junina. As atividades foram dividas e o programa
institucional de bolsas de incentivo a docência o (PIBID) ficou responsável por auxiliar
na decoração da escola e para no dia do evento está disponível nas barracas de vendas e
jogos, alem de organizar a quadrilha. O evento ocorreu no dia 27 de junho com muita
festa e alegria.
4. Observações referentes ao dia da criança
Em comemoração ao dia das crianças (12 de outubro), a escola Senhor
do Bonfim se preparou para festejar com os seus alunos. Para arrecadar fundos, a
escola promoveu um festival de cachorro quente, e assim conseguiu comprar os
materiais e brindes que os alunos da escola receberiam no dia do evento. Como forma
de monitorar a entrada de crianças na escola foi feito um ingresso individual para os
alunos trazerem no dia do evento.
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O evento ocorreu dia 10 de outubro pela manhã, houve diversas
atividades como pintura facial (anexo 3), jogos de mesa, atividades com música e balões
infláveis, cama elástica, escultura com bexigas. As atividades se estenderam ate o final
do da manhã e os alunos puderam se deliciar com balas, esculturas com bexigas,
sorvetes, cachorros quentes, além de se divertirem com todas as brincadeiras preparadas
pelos monitores e professores da escola.
ANALISE DOS RESULTADOS
Conforme visto os eventos realizados pela escola Senhor do Bonfim
tiveram êxito devido o comprometimento da coordenação, professores, bolsistas e
servidores. Em todos os eventos houve planejamento prévio, divisão de tarefas e
obteve-se assim sucesso em sua realização.
Na comemoração do aniversário da cidade, os alunos e professores,
participaram do passeio ciclístico e receberam através de seu esforço e dedicação e
organização durante o mesmo, o prêmio de melhor escola municipal do evento
ciclístico, ganhando um troféu e um kit de materiais esportivos que complementarão
atividades de educação física na escola.
Assim como o interesse em levar criticidade aos alunos, os bolsistas
do PIBID se dedicaram e procuraram dar uma especificação além do jogo de futebol
para a copa do mundo no Brasil. Com a exposição da história, economia, noções
geográficas, culturais dos países participantes na copa do mundo de 2014, os alunos
puderam ter acesso e exposição ao conhecimento do que seria e a importância deste
grande evento que é a Copa do mundo de futebol.
Na festa junina realizada na escola pode-se perceber a criatividade e
criticidade que AWAD 2010 cita que deve haver em eventos escolares, pois os alunos
criaram as coreografias, foram agentes criativos e aprenderam a serem críticos em
relação aos festejos regionais. Os professores culminaram com dedicação, empenho e
alegria o semestre e todos saíram felizes com o êxito do evento.
Por fim o dia da criança foi realizado e levou alegria a todos os alunos
da escola Senhor do Bonfim, que tiveram seu direito garantido.
CONCLUSÃO
Conclui-se assim que a escola Senhor do Bonfim por já ter uma
cultura de organizar eventos em parceria com todos os funcionários e professores, se
destaca e consegue realiza-los com sucesso obtendo sempre o resultado esperado.
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Referencias
AWAD, Hani. Educação física escolar múltiplos caminhos. Fontoura:
Jantiaí, 2010.
MELHEM, Alfredo. A prática da Educação física nas escolas. Sprint: Rio de
Janeiro, 2009.
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ANEXOS
Anexo 1: fonte Google Maps
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Anexo 2: detalhamento da ficha de cada país
País e sua bandeira
POPULAÇÃO
ÁREA GEOGRÁFICA
LÍNGUA:
MOEDA
CONTINENTE
HISTÓRICO DE CLASSIFICAÇÃO
NAS COPAS:
1930 –
1934 1938 –
1950 –
1954 –
1958 1962 –
1966 1990 –
19941998 –
2002
2006
2010
Copa de 2014
JOGADORES
PAÍSES:
NOTÁVEIS
MAIORES ARTILHEIROS:
DOS
PRIMEIRA FASE
GRUPO ___
Data, estádio e horário dos jogos
___________X____________
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Anexo 3: IMAGENS DE PINTURAS FACIAIS REALIZADAS NO DIA DAS
CRIANÇAS NA ESCOLA SENHOR DO BONFIM