PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 1º Semestre/2015
Ensino Técnico
Código: 0262
ETECANHANQUERA
Município:Santana de Parnaíba
Área de Conhecimento: Proteção e Prevenção
Componente Curricular: AR –
Módulo:III
Análise de Risco
Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança
C. H. Semanal:2.5
Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho
Qualificação: Técnico em segurança do
trabalho
Professor: Mauricio Lima Vieira de Sá
I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação
profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse
componente curricular1
Atividade/Atribuições






Informar ao empregador e aos trabalhadores, através de parecer técnico, sobre os
riscos existentes no ambiente de trabalho, bem como orientá-los sobre as medidas
de eliminação e neutralização.
Articular-se com o setor de recursos humanos, fornecendo-lhe resultados de
levantamentos técnicos de riscos das áreas e atividades para subsidiar a adoção
de medidas de prevenção.
Executar normas e procedimentos para um trabalho sadio e seguro e
conscientizar os envolvidos.
Especificar e dar pareceres sobre equipamentos de proteção individual e coletiva.
Avaliar as condições ambientais de trabalho e emitir parecer técnico que subsidie
o planejamento e a organização do trabalho de forma segura para o trabalhador.
Programar e executar planos de prevenção e proteção à saúde dos trabalhadores,
visando preservar sua integridade física e mental.
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II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular – Módulo 3
N.
Competências
1.
Analisar
as
consequências dos riscos.
1.
N.
Habilidades
1.1.
Verificar
as
possibilidades de
1
incêndios, vazamentos e explosões.
N.
Bases Tecnológicas
1.
Teoria
e Análise de Riscos:
1.
introdução;
1.2 1.2. Efetuar inspeções de segurança
visando à identificação de situações de
risco.
2.
2.
2. Inspeções de segurança:
3.
3. Prevenção e controle de perdas
4.
4. Técnicas de Análise de Riscos:
– Análise de Segurança do Trabalho;
– Análise Preliminar de Risco;
– Observação Planejada do
Trabalho;
– Estudo de Perigo e
Operabilidade;
2. Aplicar a metodologia adequada de
Análise de Riscos.
3.1 3.1. Identificar os riscos sob a ótica da
probabilidade e da consequência dos
mesmos.
2.
2. Classificar e selecionar a metodologia de
Análise de Riscos.
3.2
4.
3.2. Reconhecer os equipamentos e as
instalações como fatores de perdas.
4. Relacionar as prioridades em situações
de emergência:
ambiental.
3.
3. Avaliar a prevenção de controle de
perdas.
– Análise de Modos de Falha e
Efeitos;
check-list;
– Permissão de Trabalho;
– Técnica de Incidentes Críticos;
4.
4. Definir prioridades para os aspectos e
impactos de Segurança e Saúde
Ocupacional e Ambiental.
II – Plano Didático
Habilidade1
1. Analisar as consequências dos riscos.
Procedimento Didático2
Base Tecnológica1
1.1. Verificar as possibilidades de incêndios,
1. Teoria e Análise de Riscos:
vazamentos e explosões.
introdução;
 probabilidade x possibilidade
Cronograma
Dia / Mês
06/02/15 a 27/03/15
1.2. Efetuar inspeções de segurança
visando à identificação de situações de
risco.
2. Aplicar a metodologia adequada de
Análise de Riscos.
2. Classificar e selecionar a metodologia de
Análise de Riscos.
2. Aplicar a metodologia adequada de
Análise de Riscos.
3.1. Identificar os riscos sob a ótica da
probabilidade e da consequência dos
mesmos.

3. Avaliar a prevenção de controle de
perdas.
3.2. Reconhecer os equipamentos e as
instalações como fatores de perdas.
4. Relacionar as prioridades em situações
de emergência:
 impactos:
4. Definir prioridades para os aspectos e impactos
de Segurança e Saúde Ocupacional e Ambiental.
 segurança e saúde ocupacional;
 segurança ambiental.
1
Relacionar em ordem didática
Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica
2
10/04/15 a 24/04/15
Avaliação escrita
3. Prevenção e controle de perdas
08/05/15 a 29/05/15
4. Técnicas de Análise de Riscos:
– Análise de Segurança do Trabalho;
– Análise Preliminar de Risco;
– Observação Planejada do Trabalho;
– Estudo de Perigo e
Operabilidade;
12/06/15 a 03/07/15
– Análise de Modos de Falha e
Efeitos;
check-list;
– Permissão de Trabalho;
– Técnica de Incidentes Críticos;
IV – Plano de Avaliação de Competências
Competência
Indicadores de Domínio
Analisar as conseqüências
dos riscos, principalmente em
incêndios, explosão e
vazamentos.
Construir conceitos sobre riscos;
Reconhecer os fenômenos
relacionados;
Calcular probabilidades;
Elaborar relatórios registrando
manutenções realizadas e
treinamentos.
Instrumento(s) e
Procedimento(s) de
Avaliação




Avaliação
escrita
individual;
Trabalho em
grupo;
Trabalho
individual;
Avaliação do
professor no
desempenho
do aluno em
sala de aula;
Critérios de Desempenho

Nota final = Provas
70% +Trabalho
30%
 Provas sendo:
MB = Muito Bom
B = Bom
R = Ruim
I = Insatisfatório
Trabalho = Participação +
Domínio das Ferramentas
de
Produção + Organização
+
Objetividade
Datas previstas para
entrega de atividades
 Interpretação;
 Compreensão;
 Padronização;
Evidências de Desempenho
Execução de exercícios
práticos utilizando as
simbologias de desenho
técnico.
Classificar e selecionar
metodologia de Análise de
Riscos.
Compreender os diferentes
métodos de análise;
Relacionar método e risco;
Aplicar metodologia apropriada;
Organizar e realizar inspeções.




Avaliação
escrita;
Trabalho em
grupo;
Trabalho
escrita
individual;
Avaliação do
professor no
desempenho
do aluno em
sala de aula;

Nota final = Provas
70% +Trabalho
30%
 Provas
 sendo:
MB = Muito Bom
B = Bom
R = Ruim
I = Insatisfatório
Trabalho = Participação +
Domínio das Ferramentas
de
Produção + Organização
+
Objetividade
Datas previstas para
entrega de atividades
 Interpretação;
 Compreensão;
 Padronização;
Execução de exercícios
práticos utilizando softwares
na aplicação das simbologias
de desenho técnico e
segurança do trabalho.
Avaliar métodos prevenção de
controle de perdas.
Construir conceitos sobre
controle de perdas;
Aplicar cada método à situação
indicada;
Interpretar eventos e fatos;
Organizar informações e dados.


Observação do
professor;
Exercício prático
simulando
inspeção real.

Nota final = Provas
70% +Trabalho
30%
 Provas
 sendo:
MB = Muito Bom
B = Bom
R = Ruim
I = Insatisfatório
Trabalho = Participação +
Domínio das Ferramentas
de
Produção + Organização
+
Objetividade
Datas previstas para
entrega de atividades
 Interpretação;
 Compreensão;
Padronização;
Participação; Capacidade de
antever situações; Capacidade de
avaliar perdas; Facilidade em
preencher planilhas e manipular
dados.
Definir prioridades para os
aspectos e impactos de
Segurança e Saúde
Ocupacional e Ambiental.
Classificar eventos de acordo
com gravidade e risco;
Reconhecer situações para
intervenção;
Determinar medidas de controle;
Aplicar rotinas de verificação.



Observação do
professor;
Exercícios de
aplicação;
Avaliação
escrita;

Nota final = Provas
70% +Trabalho
30%
 Provas
 sendo:
MB = Muito Bom
B = Bom
R = Ruim
I = Insatisfatório
Trabalho = Participação +
Domínio das Ferramentas
de
Produção + Organização
+
Objetividade
Datas previstas para
entrega de atividades
 Interpretação;
 Compreensão;
Padronização; ‘
Participação; Capacidade de
reconhecer eventos; Capacidade
de determinar ações; Respostas
adequadas aos questionamentos
efetuados.
V – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)
Quadro branco, Datashow, Textos extraídos de jornais, revistas e internet, Dinâmicas e
Apostilas.
VI – Estratégias de Recuperação Contínua
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
(para
alunos
com
baixo
A recuperação será paralela e contínua ao longo do semestre, e será desenvolvida com
os alunos que não obtiverem rendimento satisfatório, através de atividades
desenvolvidas de formas diversas (avaliações escritas, atividades em sala de aula, extraclasse), visando a melhor forma de avaliar o desempenho do aluno.
VII - Outras Observações / Informações:
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VIII – Assinatura do Professor
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IX – Atividades e/ou Alterações necessárias: (Durante o semestre letivo)
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X– Parecer do coordenador de área
O PTD acima está dentro dos padrões do curso de segurança do trabalho, e o cronograma de
aulas está dentro do calendário escolar e dentro do plano de curso estabelecido pela Coordenação
Pedagógica desta unidade.
______________________________________________________ Data _________/__________/ 2015