ORIENTAÇÕES PARA A ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR/PRÓ-SAÚDE 2015/I
A atividade terá como tema central a Dengue, tendo em vista o recente Surto de Dengue
identificado em Itajaí –SC, bem como a doença na sua forma endêmica vivenciada em todo
o país. Para tanto, cada período terá um subtema e uma estratégia específica para
desenvolver a atividade; os quais estão arrolados adiante. Para o desenvolvimento da
proposta estão previstos três Momentos Interdisciplinares (MI), visando oferecer suporte
teórico e discussão do subtema em cada período. As orientações ocorrerão sempre em sala
de aula e em horário regular. Ao término da atividade está previsto 01 encontro de
Socialização Final (SF), sendo esta de acordo com a estratégia definida em cada período;
portanto cada período definirá a data para esta socialização que deve ser no período de 22
a 26 de junho de 2015.
Programação dos Momentos Interdisciplinares: as datas para realização destes
momentos serão dias: 31/03; 30/04 e 29/05 e a data da socialização definida em cada
período.
Subtemas nos períodos:
Período
Subtema
Estratégia
1°
Dengue: risco e vulnerabilidades
ambientais.
Construção de folder contendo
ações de combate às questões
ambientais relacionadas a Dengue
2°
Situações de risco e prevenção da
dengue
Proposta de Estratégias de
Educação em Saúde para a
comunidade interna (Univali).
3°
Prevenção da dengue
Educação em Saúde para escolares.
4°
Diagnóstico clínico e laboratorial da
Dengue.
Elaboração de um manual para a
Prova do laço e exames
laboratoriais.
5°
Territorialização da dengue: fatores de
risco.
Territorialização dos fatores de risco
para Dengue no entorno da Univali.
6°
Identificação dos fatores de risco
ambientais e prevenção da dengue.
Educação em Saúde às crianças.
7°
Dengue grave no paciente crítico
Construção de uma vídeo-aula.
8°
Protocolo hospitalar de assistência a
pacientes com dengue.
Educação em Serviço.
9°
O papel da vigilância epidemiológica
ambiental no combate da dengue.
Construção do relatório técnico.
10°
Avaliação do tratamento da dengue.
Construção de indicadores.
Do desenvolvimento do trabalho escrito: o trabalho consta de uma pesquisa bibliográfica
a qual embasará o desenvolvimento da estratégia proposta em cada período. O mesmo
deve conter: Introdução, Objetivos Geral e específicos; Revisão Bibliográfica; Metodologia;
Considerações Finais e Referências, segundo ABNT (caderno 4 da Univali).
Fichas de avaliações: em anexo.
Os docentes deverão entregar as notas da Atividade Interdisciplinar para a
Coordenação de Curso, mediante relação nominal e nota atribuída, via eletrônica no e-mail
[email protected] até o dia 30/ 06/2015.
O aluno deverá realizar a Atividade Interdisciplinar no período em que estiver
cursando o maior número de créditos. O peso a ser atribuído a esta atividade é um (1),
sendo que a mesma integrará a M3.
Aqueles alunos que não são do Curso de Enfermagem, mas que estão matriculados
em alguma disciplina deverão realizar uma Resenho Crítica do artigo (em anexo) a ser
entregue pelo professor da respectiva disciplina. A resenha deverá ser entregue no período
de 20 a 26 de junho de 2015.
Esperamos sua compreensão, reiterando que a organização é fator imprescindível
ao desempenho de nosso trabalho.
Comissão da Atividade Interdisciplinar – 2015/1
Curso de Graduação em Enfermagem, Campus Itajaí
REFERÊNCIAS
1. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de
Vigilância Epidemiológica. Diretrizes nacionais para prevenção e controle de epidemias de
dengue. Brasília: Ministério da Saúde, 2009. 160 p. – (Serie A. Normas e Manuais Técnicos).
2. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Dengue: diagnóstico e
manejo clínico. 4. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2011.
3. FOCACCIA, Roberto; VERONESI, Ricardo. Tratado de infectologia. 4.ed. São Paulo:
Atheneu, 2009. Volumes 1 e 2.
REFERÊNCIA PARA A RESENHA CRÍTICA
COELHO, Giovanini Evelim. Dengue: desafios atuais Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília,
v.17, n.3, p.231-233, jul./set. 2008.
ANEXO 1
PLANEJAMENTO DE PROFESORES QUE DARÃO SUPORTE A ATIVIDADE
INTERDISCIPLINAR
1º MI - 30/03/2015 – Terça-feira
Período
Turno
Local
Docentes
1º
Integral - tarde
F-2, sala 308
Denise, Heloísa , Gloria
2º
Noturno
F-2, sala 304
Dago, Simone
3º
Integral - tarde
F-2, sala 301
Claudete, Gladys
4º
Noturno
F-2, sala 306
Isabel, Adriano, Izabel
5º
Integral - tarde
F-2, sala 304
Dago, Edina, Pollyana
6º
Noturno
F-1, sala 206
Claudete, Dionei
7º
Diurno Parcial - manhã
F-2, sala 308
Simone, Maria Lucia, Adriano,
Marina, Pollyana
8º
Diurno Parcial - manhã
F-2, sala 304
Isabel
8º
Noturno
F-5, sala 219
Silmara
9º
Diurno Parcial - manhã
F-2, sala 306
Eleide, Denise, Rosangela
10º - T1
Diurno Parcial - manhã
F-2, sala 301
Silmara
10º- T2
Diurno Parcial - tarde
F-2, sala 206
Gladys
ANEXO 2 - TEXTO PARA OS PLANOS DE ENSINO
Unidade
Objeto Interdisciplinar
Objetivo de Aprendizagem
Promover a construção de conhecimento sobre temas relacionados à Dengue a partir dos
eixos do Pró-saúde: Eixo A – Orientação Teórica, Eixo B – Cenários de Prática e Eixo C –
Orientação Pedagógica.
Conteúdo
Dengue com sub-temas definidos para cada período
Estratégia
Desenvolvimento de pesquisa teórica e/ou atividade prática-educativa sobre a temática e
sub-temas definidos para o período, resultando em produção textual relevante projetos e/ou
outros produtos de acordo com os eixos do Pró-Saúde. A estratégia visa a construção de
conhecimentos sobre a temática e os eixos e vetores do Pró-Saúde, bem como, oferecer
suporte teórico, orientação em grupo e a socialização dos objetivos propostos para o
período, de forma contínua, através de Momentos Interdisciplinares (MI).
Avaliação
Abordagem do tema de acordo com o método científico estabelecido. Compreensão e
análise dos conteúdos abordados, logicidade na exposição de ideias, qualidade do texto
e/ou produtos apresentados, conforme Ficha de Avaliação para a apresentação Escrita e
Oral.
ANEXO 3 - FICHAS DE AVALIAÇÃO
CURSO DE GRADUAÇLÃO EM ENFERMAHEM – CAMPUS ITAJAÍ
FICHA DE AVALIAÇÃO ESCRITA DA ATIVIDADE INTERDISCILINAR
DISCIPLINA:
_______________________________________________________________________________
PERÍODO: ______________
______/______/_____
SEMESTRE: 2015/I
DATA
Nome
dos
componentes
do
________________________________________________________
Professor(es)avaliador(es)
___________
-xNão avaliado
0,0
Nenhuma
Evidência
grupo:
_________________________________________________0,5
Evidência
Mínima
1,0
1,5
Evidência Parcial
Evidência
Completa
ESCALA SEMÂNTICA
Nenhuma evidência: Significa que os
desenvolvimento da atividade interdisciplinar.
objetivos
Evidência mínima: Significa que os objetivos
desenvolvimento da atividade interdisciplinar.
não
tiveram
foram
evidenciados
evidências
mínimas
no
no
Evidência parcial: Significa que os objetivos foram parcialmente evidenciadas no
desenvolvimento da atividade interdisciplinar.
Evidência completa: Significa que os objetivos foram completamente evidenciados no
desenvolvimento da atividade interdisciplinar.
Não avaliado: Quando algum dos critérios não puder ser avaliado.
Critérios / objetivos
Não
Nenhu Evidênc Evidênc Evidênc
Avaliado
ma
ia
ia
ia
(X)
Evidênc Mínima Parcial Comple
ia
(0,5)
(1,0 )
ta
(0,0)
(1,5)
Introdução
Introduz a temática, justifica a importância
da realização do trabalho, articulando aos
eixos e vetores do Pró-Saúde.
Desenvolvimento
O desenvolvimento do tema evidencia
profundidade
e
abrangência
dos
conteúdos.
O desenvolvimento evidencia os eixos e
vetores do Pró-Saúde.
O conteúdo apresenta inter-relação com
os
objetos
inter/transdisciplinares:
ecoformação e integralidade em saúde.
A(s) estratégia(s) proposta(s)
efetivadas adequadamente.
foram
O desenvolvimento do tema apresenta
pesquisa
bibliográfica
pertinente
e
atualizada .
Considerações finais
Relata de
objetivos
forma clara o alcance dos
Descreve fragilidades, potencialidades e
sugestões
sobre o processo ensinoaprendizagem desenvolvido.
Normas da ABNT
Estética e clareza na dissertação, seqüência
lógica no trabalho.
Apresentação das citações
segundo a NBR. 10520/2002.
de
autor
Apresentação das referências segundo a
NBR. 6023/2002
1 A avaliação das etapas segue o modelo da escala semântica, de forma correlata às
demais atividades pontuadas no Curso de Graduação em Enfermagem – Campus Itajaí;
assim sendo, as pontuações geradas compreenderão: 0,0; 0,5; 1,0; 1,5.
2. A ficha tem um total de 11 itens, os quais quando pontuados com a evidência completa
somam um total de 16,5 pontos o que corresponde a nota 10.
3 Ao pontuar na escala semântica, somente serão aceitas aquelas avaliações que
apresentarem números inteiros, ou seja, a pontuação que não for condizente com o que se
expressa na escala semântica não poderá ser validada para emissão da nota.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI - CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE –
CCS
CURSO DE GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM
DISCIPLINA:
__________________________________________________________________
PERÍODO: ______
SEMESTRE 2015-1 DATA___/___/___
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DA ATIVIDADE
INTERDISCIPLINAR
Nome
dos
componentes:
____________________________________________________________________
Professores
avaliadores:
_____________________________________________________________________
Avaliação
Critérios de Avaliação
1. DIDÁTICA:
1.1- Utiliza oratória e didática adequada para apresentação do
assunto com: criatividade, postura pessoal, terminologia e
linguagem adequada.
1.2 - Seleciona e utiliza corretamente os recursos para a
apresentação pública.
1.3 - O grupo demonstra segurança e desempenho para expor
oralmente o tema sem descontinuidades e repetições.
2. LOGICIDADE, TEMPO:
2.1 - A apresentação demonstra sequência lógica na explanação
do tema.
2.2 - A apresentação possui coerência na exposição de ideias.
2.3 –Apresentação seguiu o tempo determinado.
3. CONTEÚDO:
3.1 –Apresenta coerência com os eixos e vetores do Pró-Saúde.
0,0
0,
5
1,0
1,
5
3.2 - Evidencia coerência entre o tema proposto e sua abordagem
inter/transdisciplinar.
3.3 – Utiliza o conteúdo relevante à apresentação pública (oral).
3.4 - Apresenta referência bibliográfica adequada e atual.
4. GRUPO
4.1 - O grupo demonstra entrosamento de todos os componentes
durante a apresentação
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
5.1 – Apresenta conclusão com relação a atividade realizada e a
aprendizagem ocorrida.
ESCALA SEMÂNTICA: requisitos à pontuação
0,0 - Não avaliado: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e atitudes)
não puderam ser avaliadas.
0,5 - Nenhuma evidência: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e
atitudes) não evidenciadas no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de
enfermagem.
1,0 - Evidência mínima: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e
atitudes) tiveram evidência mínima no desenvolvimento das atividades de
assistência/cuidado de enfermagem.
1,5 - Evidência parcial: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e
atitudes) foram evidenciadas com algumas dificuldades (-), ou foram parcialmente
evidenciadas (+) no desenvolvimento das atividades de assistência/cuidado de enfermagem.
2,0 - Evidência completa: Significa que as competências (conhecimentos, habilidades e
atitudes) foram completamente evidenciadas no desenvolvimento das atividades de
assistência/cuidado de enfermagem.
OBSERVAÇÕES:
Analisa o processo ensino-aprendizagem vivenciado, considerando os fundamentos
norteadores: humanização, eco formação, inter/transdisciplinaridade, eixos e vetores do
Pró-Saúde. 1º. A avaliação da apresentação oral segue o modelo da escala semântica, de
forma correlata às demais atividades pontuadas no Curso de Graduação em Enfermagem,
assim sendo, as pontuações geradas compreenderão: 0,0; 0,5; 1,0; 1,5 .
A ficha tem um total de 12 itens, os quais quando pontuados com a evidência completa
somam um total de 18 pontos o que corresponde a nota 10.
Ao pontuar na escala semântica, somente serão aceitas aquelas avaliações que
apresentarem números inteiros, ou seja, a pontuação que não for condizente com o que se
expressa na escala semântica não poderá ser validada para emissão da nota.
O quesito NA (Não Avaliado) não existirá, uma vez que todos os itens da ficha da
avaliação são requisitos mínimos e necessários à avaliação do todo da Atividade
Interdisciplinar.