St. Nicholas
Newsletter
www.stnicholas.com.br :: August I :: 2010
Upcoming events
August
Fri 27th
Make a Difference Day
Visit from Lincoln University (Infants)
September
Thu 2nd
Graduação do Ensino Fundamental (Yr10)
Trips
Yr 1 & Yr 4 - Toca da Raposa
Yr 5 - Jardim Botânico
Yr 10 - Pedra do Baú
Ela era pura emoção
Há alguns meses
atrás, numa tarde,
Miss
Ferreira
estava do lado
de fora da escola
não para fumar
o seu cigarrinho
de todos os dias,
mas a espera
de seu marido
que estava vindo
buscá-la,
pois
ela esta sentindo
dores fortes nas costas. De nada adiantou
minha insistência para levá-la em meu
carro. Morávamos não muito longe um do
outro e eu já estava de saída, mas ela falou
que não queria mudar o meu caminho e,
elegantemente, recusou minha oferta. Ela
achava que poderia incomodar e por isso
morria de medo!
A dor nas costas da Miss Ferreira, na
verdade, era um câncer que silenciaria
aquela voz rouca de tia querida que se vestia
elegantemente, mexia os braços de forma
descompassada e dava passos curtinhos.
Ela era uma daquelas personagens que
gostamos tanto de ver nos livros.
Miss Ferreira era pura emoção. Ria de
muita coisa e chorava por todas as outras.
Mr Trinchinatto
Ria dos meus assemblies, de nossas
conversas durante o almoço e de meus
elogios em relação ao seu guarda roupa. E
chorava! Como chorava! Se via um aluno
se sair muito bem no palco, chorava! Se
ouvia uma história triste de um familiar
distante, chorava! Se falava de seus filhos,
chorava! Chorava até mesmo de rir. Ria
tanto que chorava.
Ah, professora baixinha da voz rouca e
do andar apressado com passos curtos!
A última vez que nos vimos, aqui mesmo
na escola, você nos disse que em agosto
estaria de volta. Não deu tempo. O que a
dor nas costas escondia você nunca ficou
sabendo. Nós esperávamos uma vírgula,
mas o que veio foi um ponto final. O câncer,
este neoplasma paroxítono que destrói as
partes que se desenvolve tomando-lhes o
lugar não cabe em você. Prefiro ficar com
a outra definição: constelação do zodíaco.
Combina mais.
E agora que o dicionário da língua
portuguesa nos possibilita fazer de você
uma estrela, poderemos olhar todos os
dias para o céu e arremessar os beijos que
ficaram faltando.
Beijos de todos nós. Todos os dias.
August 27th
Creche Nova Esperança
Thanks
IB Diploma Results
Last year’s graduating students received
their IB Diploma results in July and we are
very pleased with their achievements. The
International Baccalaureate Diploma is a
demanding pre-university qualification
and we are pleased to announce that
11 of last year’s graduating students
obtained a full bilingual IB Diploma.
Special congratulations go to Valeria
Larrinaga, Pedro Lima, Ellen Deckij, Luna
de Tomi and Lucas Gonzalez for their
impressive results.
A number of our graduating students have
already successfully gained places at
university:
The Creche Nova Esperança wants to
thank St. Nicholas for the donations from
our Make a Difference Day, the end-of-year
Rock Band Concert and the PTA. A small
gesture from us makes a huge difference
for others. Well done!
●● Jessica Salomão - Design - Istituto
Europeo di Design, São Paulo, Brazil
●● Pedro Lima - Architecture - University of
Toronto, Canada
●● Carlo Victor Carrieri - Law - Keele
University, United Kingdom
●● Alice Peneau - Psychology - Goldsmith’s
College, London University, United
Kingdom
●● Valeria Larringa - Public Relations, UADE
(Universidaa de la Empresa), Buenos Aires,
Argentina
●● Luna de Tomi - Architecture - FAAP
University, São Paulo, Brazil
●● Lucas Gonzalez - Business (Full
Scholarship) - SP Jain Centre of
Management, Singapore and Sydney,
Australia
●● Ellen Deckij - Fashion/Business
Anhembi Morumbi, São Paulo, Brazil
●● Fabiana Leandro Rios - Design de
Interiores - Instituto Europeu de Design
-
●● Roger Themes - Sistemas de Informação
- PUC, São Paulo, Brazil
Uma reflexão sobre os desafios brasileiros
Mr Costa
Os alunos do Year 10 leram um artigo do publicitário Nizan Guanaes intitulado “Vamos
falar português”, publicado no jornal “Folha de São Paulo” em julho. O texto aborda
a crescente importância do Brasil no cenário mundial (com números da economia
e da sociedade) e aponta que o crescimento econômico traz como consequência a
valorização da língua. A partir do texto de Guanaes, a aluna Sophie Barros escreveu uma
reflexão sobre os desafios que o Brasil ainda enfrenta no início do século XXI.
Brasil: Um País de Contrastes
O Brasil, como qualquer outro lugar no mundo, tem seus problemas e suas virtudes.
A fauna e a flora, por exemplo, são duas coisas relativamente preservadas no Brasil, pois
contamos com bastantes locais verdes e uma imensa variedade de animais. Porém, o
desmatamento existe e está acabando lentamente com áreas como a floresta Amazônica
e a Mata Atlântica. A industrialização e o desenvolvimento podem fazer com que a
economia do Brasil se estabilize, mas, por outro lado, contribui com a destruição de
importantes recursos naturais, com a poluição e com a extinção de animais nativos.
Outro aspecto do país no qual podemos encontrar pontos positivos e negativos é a
educação. Existem várias universidades e escolas públicas de boa qualidade; por isso,
cada vez mas pessoas que têm a chance de estudar fora do país optam por ficar no Brasil
e seguir seus estudos aqui. Por outro lado, o governo não investe tanto na educação (se
preocupa mais com outras questões como contratos com empresas particulares que os
favoreçam e os façam ganhar mais dinheiro) e, por isso, existem muitas crianças, jovens
e até adultos analfabetos, que não têm chance de conseguir emprego e construir uma
vida confortável.
Estes são simplesmente dois dos muitos aspectos que podemos analisar. Porém, através
destes dois exemplos, podemos concluir que o Brasil é um país de contrastes e que ainda
precisa evoluir.
IGCSE Results
Last week our Year 11 students received
their results for the IGCSE examinations
they took at the end of Year 10. The
International
General
Certificate
of
Education examinations are administered
by the University of Cambridge in the United
Kingdom and are internationally recognised
qualifications gained by students in
international schools all around the world.
Our students took examinations in a wide
range of subjects: English as a Second
Language, First Language English, First
Language Portuguese, First Language
Spanish, First Language Japanese, Foreign
Language Spanish, Foreign Language
French, Foreign Language Portuguese,
Co-Ordinated Science, Mathematics,
Geography, History and English Literature.
We are extremely pleased with the excellent
results our students achieved. Special
congratulations go to Bruna Cunha,
Isabela Jannuzzi, Theo Arnulf, Julia Lopes,
Guilherme Rizkallah, Camila Macedo,
Sarah Bastos, Anna Luiza Ruocco, Aritra
Mukherjee and Ichirota Hayashida for their
very impressive results. A group of students
in Year 10 also took the IGCSE examination
in English as a Second Language a year
early and also achieved excellent results.
International Breakfast
On Tuesday, Years 11 and 12 held an
international breakfast in the lunch room,
in commemoration of this new, challenging
IB year, and especially to welcome the
Year 11 students to the IB world. One of
the goals of this event was to reinforce
how the IB is all about balance and that
life shouldn’t only focus around studies.
Also, some students didn’t appreciate
the variety of cultures in our school and
were unaware of the diversity of diets
in it. The International Breakfast was
held to increase international awareness
and to celebrate cultural diversity in an
entertaining way. Furthermore, this event
encouraged interaction between Year 11
and 12, as we are all in this wild journey
together and should all learn from each
other’s experiences.
The breakfast consisted of a wide range
of exotic foods from across the world,
including tousinho do ceu a (Portuguese
dish), maki-sushi (typical Japanese dish),
kichidi (Indian dish) and even chocolate
chip cookies from the United States. A
live performance was given by Shogo as
he hit the high notes while demonstrating
his operatic voice and who else but Mr.
Yasmin Younes & Abram Moatshe (Yr 12)
McCombe to perform the New Zealand
Haka challenge. The atmosphere was filled
with laughter and music, which generated
a jubilant mood across the lunch room.
Games played by both the Year 11 and
12 united the two year groups for the first
time this year. Initiative was shown by
Leila, Yasmin and Priscila who collectively
organised the successful event and deserve
praise and recognition for the effort they
put in. The Diploma Years students would
like to thank Sodexho staff, Maggie and
Priscila from Marketing for helping making
the morning a success.
Universidade e Carreira
Carreira: medicina veterinária
“Hoje, a Medicina Veterinária ocupa
um lugar de destaque na Saúde e na
Economia do país. Existem atualmente
uma quantidade bastante significativa de
Cursos, nas diferentes cidades brasileiras.
Muitas dessas Universidades estão entre
as melhores Universidades do mundo
oferecendo cursos de aperfeiçoamento,
pós graduação e doutorado nos diferentes
segmentos da Medicina Veterinária.
A carreira ganha hoje status diferenciado,
abrangendo novas áreas de trabalho
e pesquisa. Encontramos o Clinico
Veterinário nas mais variadas funções,
atuando junto às industrias, aos centros
produtores de produtos e subprodutos
de origem animal, junto à Saúde Pública
no Departamento de Zoonoses e no
Serviço de Inspeção Federal ligado
ao Ministério da Agricultura, órgão
importante na produção animal e nos
seus trajetos, nos Laboratórios de
Medicamentos e na sua área comercial,
temos a Pesquisa Veterinária dando
apoio ao desenvolvimento da classe e
apoio aos Centros de Medicina Humana
na área de pesquisa, vemos as carreiras
universitárias habilitando Mestres e
pesquisados, vemos clínicos atuando
nos vários segmentos da Saúde e da
Produção Animal, laboratórios, lojas,
internet, pets, enfim, um vasto campo de
trabalho a ser explorado.
A Medicina Veterinária dentro dos seus
variados segmentos movimenta milhões
de dólares em todo mundo, com uma
tendência de franco crescimento, o que
torna a carreira atrativa a novos adeptos,
gerando empregos e divisas.”
Welcome to new students
TT1 - Lucas Vieira Machado, Pedro
Donnabella Camano de Souza, Lorenzo
Pahin Seferian, Catarina Fabiani, Paula
Rizzi Figueiredo de Souza, Ben Klotz,
Helena Bettarello Leite, Antonio Sion de
Souza Naves, Isabella T. Lima, Isabela C.
P. Moreira.
T. Arruda, Julia Pedrosa Freire, Beatriz
Saldanha, Mustaf Abdouni.
TT2 - Nicholas Marques Lohmann, Julia
Tanoue Troncoso Peres, Carina Angela Lin,
Rodrigo Levy Camano, Raja Mahammed
Akram, Ivan Sapiro, Melanie R. T. Morais,
Manuela R. T. Morais, Marina Zaiet, Maria
C. Nascimento Alves.
Yr 3 - Luiza Lamkin.
NUR - Leonardo Feyez dos Santos
Haddad, Sophia Guedes Gattaz, Eduardo
Chen, Matheus Peçanha Severine, Karina
Sattyendra Muley, Bernardo de Almeida
Pr. Eugenio, William Gabriel Chang
Orue, Magnus Wan de Abreu, Helena
Galvão Attarian, Mariana S. Naves, Lucas
Piovesan, Tom Lenci Girard, Katrina
Martins Guilherme, Mariana C. P. Moreira,
Kristina H Sun Kim.
Yr 7 - Jassen Padilla.
Yr 1 - Dylan Dovkants, Pedro Moura, Olivia
Lamkin, Luciana Zaiet.
Yr 2 - Arthur Sapiro, Cesar Santiago Marin
Barrera
Yr 4 - Arthur Theme.
Yr 6 - Stefano Markink, Schachak Gil,
Aaron Schuyler, Maria Angela Padilla,
Diego Marin Barrera.
Yr 8 - Job Markink, Daniella Fine.
Yr 9 - Thais Guimarães Pereira, Giovanna
Theme, Gildas Bernard Peneau, Naho
Iwasaki, Nao Ishii.
Yr 10 - Hidenari Kitagawa, Daniela Amorin
Reis, Mor Fine.
Yr 11 - Offek Gil, Thais Mello.
KG - Tanvi Mittal, Emmanuel Gusmão,
Isabela N. Wessel, Horacio Leirner, Martin
Welcome to new staff
●● Jackeline Gonçalves Silva
●● Kirsten Shepherd
●● Ricardo Portela Rumbo
●● Louise Pare
●● Maitê Carregari Carneiro
●● Roger White
●● Andrea Lopes
●● Mariana Freitas
●● Liam Browne
●● Raquel Nogueira
●● Dina Shah
●● Laura Gale
●● Daniel Pearcy
●● Melissa Fukuda
●● Jeanne Bouvier
●● Luciana Falcetti
●● Ian Mchugh
●● Fernanda de Souza
O Dr. Clelio Costa Carreira tem 49 anos, é
nascido na cidade de Botucatu, no estado
de São Paulo, e graduado pela Unesp Campus Botucatu no ano de 1976. Atua
na área de Clinica de Pequenos Animais
e Equinos, sendo proprietário da Clinica
Veterinária Cambui em Campinas - SP.
É Consultor e Colaborador da Revista
On Line Saúde Animal, Cursos de
Aperfeiçoamento e Especialização em
Clínica, Cirurgia e Periodontia Veterinária.
Vestibular - Inscrições Abertas:
●● Fundação Getúlio Vargas (FGV): até
27/09/10 - somente via internet www.fgv.br
●● Universidade de São Paulo (USP) FUVEST: até 10/09 – via internet
www.fuvest.br
Life-Long
Learning
Three teachers from the SEN (Special
Educational Needs) Department, Mrs Bird,
Ms Szafran and Mrs Valavicius, attended
the course ‘Processamento Auditivo para
Educadores’ on Saturday, August 14th. The
whole-day course was presented by Maura
Ligia Sanchez, Fonoaudióloga Clínica Mestre em Ciências Otorrinolaringológicas
pela UNIFESP who is responsible for central
auditory processing dysfunctions for FLEURY
laboratories. It gave many new insights
into how to deal with auditory processing
disorders within the school environment.
Towards the end of last term, Mr Hitch
participated in the IB (International
Baccalaureate) online workshop ‘Web 2.0
in the classroom’. The workshop looked
at a wide range of collaborative learning
environments and hands-on activities
with Web 2.0 tools (e.g. micro-blogging,
wikis etc.) for meaningfully collecting and
sharing resources and ideas.
Senior School ExtraCurricular Activities
The Senior School ECAs are open for
signing up. Our senior ECA programme
was carefully designed to support
academic areas and to provide a chance
for Senior students to develop the attitudes
and attributes we consider important and
essential in our learners. We have a wide
range of activities in the areas of arts,
sports, intellectual activities and action
and community service activities.
Please check the school's web site for
the complete list of ECAs being currently
offered for Senior students.
Alice nos país das maravilhas
Ms Lima
Logo no começo do ano letivo, os alunos do year 8 estão lendo Alice no país das maravilhas e já começaram a escrever suas primeiras
impressões acerca da leitura. Acompanhe os textos da Camila Martim, do Lucas Mc Allonan e da Pietra para conferir como a história
inicia. Aproveite para entrar no blog http://folhastnicks.blogspot.com a fim de ler mais produções de outros alunos.
Descendo a Toca do Coelho
Alice nos país das
maravilhas
Camila Martim (Yr 8)
Alice e a irmã estavam no jardim. Sua irmã estava lendo um livro
sem figuras nem diálogos. Alice achava isso chato até que, de
repente, viu um coelho branco com olhos cor-de-rosa passar
rapidamente e ela o seguiu ardendo de curiosidade. Até que
num ponto o coelho se jogou num buraco e ela se jogou junto e
começou a pensar que já deveria ter caído uns 6 mil quilômetros
e estava indo parar no centro da terra.
Pietra Steffen
Alice estava sentada num banco do lado
de sua irmã quando, de repente, viu um
coelho branco com um colete e um relógio
dizendo que estava atrasado. Alice não
achou muito esquisito, mas morreu de
curiosidade e foi correndo atrás para saber
o que havia de acontecer. Alice encontrou
uma toca onde o coelho havia entrado e,
sem querer, ela caiu.
Depois de pensar um pouco mais, ela caiu num monte de folhas
secas e gravetos, ela não se machucou e seguiu o coelho até que
numa curva ela apareceu em uma sala cheia de portas. Ela tentou
abrir todas as portas, mas estavam trancadas, então ela pensou
e depois de pensar viu uma mesa com uma chave em cima. A
chave era muito bonita: ela era dourada e cheia de detalhes. E
com a chave tentou abrir as portas, mas não abria nenhuma
e ela começou a pensar: “Eu acho que as fechaduras são
grandes demais ou a chave é pequena demais”.
Ela viu que estava caindo devagar demais
ou a toca realmente era muito funda
e aproveitou para olhar em sua volta.
Começou a ver prateleira com potinhos e
guarda-louças e lembrou-se de sua gata
Diná. Alice começou a pensar consigo
mesma : “Será que Diná vai sentir minha
falta hoje? Tomara que alguém se lembre
de seu potinho de leite à noite!”.
Mais tarde, quando já tinha se cansado de tentar, ela
viu uma porta pequena e tentou abri-la com a chave.
Conseguiu, mas a porta era tão pequena que ela
não conseguia entrar. Ela começou a chorar e viu
uma garrafa com um líquido roxo que não estava
lá antes, ela tinha certeza. Antes de bebê-la, ela
verificou se tinha veneno ou alguma coisa do
tipo, então ela bebeu o líquido e começou a
diminuir até que ficou exatamente do tamanho
perfeito para passar pela porta. Aí ela foi
correndo para abri-la, mas estava fechada e
ela tinha esquecido a chave em cima da mesa
e ela era muito pequena e não a alcançava. Ela
começou a chorar até que, de repente, apareceu
uma caixinha de vidro e tinha um bolo dentro. Ela
pensou que o bolo poderia fazê-la crescer então
ela deu duas mordidas, mas nada acontecia até
que ela decidiu comer o bolo inteiro.
Quando, de repente, PUUF, ela havia
caído em uma pilha de folhas secas
e gravetos. Alice se viu uma salinha
cheia de portas e uma mesinha de três
pés. Ela deu uma volta na sala e viu
que não havia nenhuma porta aberta
e viu que em cima da mesinha havia
uma pequena chave. Então, decidiu
dar a segunda volta na sala para ver
se a pequena chavezinha abriria uma
das portas, mas para a sua tristeza não
abria nenhuma. Viu, então, uma pequena
cortina e abriu-a.
Alice nos país das maravilhas
Luca Marangoni (Yr 8)
Alice está sem nada para fazer no jardim
de sua casa, e ela está se perguntando:
de que serve um livro sem diálogo nem
figuras? Ela estava perguntando isso
porque a irmã dela estava lendo um livro e
ela dava umas olhadas.
Depois ela vê um coelho branco de olhos
cor de rosa passando por perto. E para
Alice não foi tão estranho, nem quando
ele falou consigo mesmo: “É tarde!” Mas
daí o coelho tirou um relógio do bolso
do colete, então ela levantou porque ela
nunca tinha visto nada igual, e então o
seguiu correndo.
Ele entrou em uma toca. E ela o seguiu.
Alice, de repente, sem perceber, caiu num
poço muito profundo. Enquanto ela descia,
pegou um pote e nele estava escrito:
GELEIA DE LARANJA. E ele estava vazio.
E ela continuava caindo e pensando em
tudo e em seu gatinho.
Alice finalmente chegou ao fundo do
poço e nem se machucou. Ela ainda viu
o coelho e foi atrás dele, mas o coelho
desapareceu, e ela estava em uma sala
com muitas portas, mas todas estavam
trancadas. Ela viu uma mesa de vidro com
uma chave em cima, mas a chave era
muito pequena. Depois achou uma garrafa
com uma etiqueta em quem estava escrito:
BEBA-ME.
Ela pensou, pensou se ia beber e pensou
em todos os riscos. Então finalmente
bebeu. Ela encolheu muito, ficou bem
pequena e, de repente, ela viu uma porta
pequena em que a chave caberia. Quando
foi pegar a chave em cima da mesa. Viu
uma caixa de papelão e a abriu e tinha um
pedaço de bolo. Então, sem hesitar, ela o
comeu pensando que iria ficar maior, mas
nada aconteceu.
Havia uma pequena portinha atrás dela,
e para a felicidade de Alice: a pequena
chave havia aberto a pequena porta. Ela foi
olhar dentro da porta e viu um belo jardim
e ficou com vontade de entrar. Mas Alice
era muito grande para passar pela porta e
viu uma garrafinha em cima da mesa com
um pequeno rótulo em sua volta escrito:
“Beba-me”.
Alice, então, ficou meio desconfiada e
cheirou, ela sentiu um cheirinho de cereja,
então bebeu. Viu que não havia acontecido
nada, então sentou e pôs-se a chorar, pois
realmente queria sair dali.
Quando do nada começou a encolher,
encolher, e não parava mais de encolher.
Alice pensou que chegaria a desaparecer.
Quando havia parado de crescer ela foi
entrar pela porta e viu que havia trancado
a portinha novamente...
Fim
Sports
Mr Moss
Inter-House Sports Festival 2010
Cambridge dominates but London dramatically wins the 2010 competition
Only the small details of results and the
World Cup change in the story of how the
Junior and Senior pupils contributed in
their numbers to enjoy a very successful
11th Inter-House Sports Festival in June.
In the last ten years, the competition has
grown in opportunity and stature and
been simply a celebration of the school
community within a sporting context. All
pupils who participated (264 to be exact)
can remember their experiences of yet more
stories of new friendships, commitment,
improved confidence, independence,
representation of their House, sporting
endeavour and overall enthusiasm.
1st London > 263pt
2nd Cambridge > 255pts
A 6.00am start did not dampen the spirits
of a mass of teachers, class assistants and
pupils heading to the mountains of Campos
do Jordão. A typical, as well as a different
and refreshing pattern reasserted itself in
all pupils flourishing within competition
and Cambridge (yes, Cambridge) leading
the whole event for the 3 days until the final
activities of the last day. Oxford, London
and Cambridge all played dazzling sports
in bursts and adjusted their teams, pace
and pattern of play to suit all the different
sports and circumstances. Oxford was
always probing, Cambridge dominated,
but London just managed to squeeze past
Cambridge and take the title from last year
winners Oxford.
3rd Oxford > 216pts
Congratulations and thank you to all staff and pupils for their contribution towards the 11th Inter-House Festival. A date for all
your diaries – Inter-House Festival 2011 June 13th!!
Scandinavian Football Tour
St Nicholas returns from Europe defeated but with plenty to be proud of
It’s no exaggeration to say that the
Scandinavian Tour had many highlights
and lifelong memorable experiences. With
soccer as the common denominator, 16 St
Nicholas students gathered with the youth
of the sporting world to create a meeting
ground - the Helsinki Cup-Finland and the
Gothia Youth World Cup-Sweden.
Whether it be playing seven games in four
days on professional pitches, 4.40am
Arrivals, playing in 35 degrees heat, two
hours of darkness, competing against
such footballing nations as Germany and
Spain, dancing and singing, the magical
atmosphere at Ullevi Stadium-Gothia
Opening Ceremony with 84 countries and
50 000 players, cheese burger races,
trams, trams and more trams...I could
go on but…. the experience of great
togetherness, fun and determination
throughout the 15 days is something all
the boys can feel proud to be part of.
They may also find themselves reflecting
and finding out that the tour was much
more than about just football and results.
More photographs and information can be found on our website! Look for School Life > Sports > Tours
Think Green
Ms Vassellucci
How is glass recycled?
The consumer throws glass into a recycle bin.
The glass is then crushed and melted, then moulded into
new products such as bottles and jars. Alternatively it may be
used for alternative purposes such as brick manufacture or
decorative uses.
Glass is taken from the bin and taken to a glass treatment plant.
The glass is then sent back to the shops ready to be used again.
The glass is sorted by colour and washed to remove any
impurities.
Glass does not degrade through the recycling process, so it
can be recycled again and again.
Font: www.recycling.guide.org.uk
Commemorations, celebrations and fun events around the world
Action Committee / International Committee
September
Teacher’s Day is celebrated on various dates throughout the
month: Singapore (1st), India (5th), China (10th), Argentina (11th) and
the Philippines (28th).
6th - Every first Monday of September, the United States celebrate
Labour Day compared to the May 1st Labour Day celebrations
of most countries including Brazil. It is a day of rest, and many
Americans travel to visit friends or family during the long Labour
Day weekend. Some cities celebrate it with picnics, barbecues,
fireworks and parades.
7th - Brazilian Independence Day is a day to commemorate
Brazil’s independence from Portugal in 1822. It is a public holiday,
and is celebrated with local commemorative events.
8th - International Literacy Day is observed to raise awareness
of worldwide literacy needs. More than 780 million of the world’s
adults do not know how to read or write, and between 94 and 115
million children lack access to education. On this day, UNESCO
awards literacy projects worldwide, and this year’s five winners
are China, the United States, Nigeria, Senegal, and the United
Republic of Tanzania.