1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
Escola Secundária Anselmo de Andrade
Teste Sumativo – Parte B - de Ciências Físico - Químicas – 9º Ano
Ano Lectivo 08/09
Duração do Teste (Parte B): 90 minutos
Data: 17 / 02 / 09
Prof. Dulce Godinho
CORRECÇÃO
1. Considera o elemento A que pertence ao grupo 1 e ao 3º, período da Tabela Periódica
1.1. Classifica A como elemento metálico ou não metálico.
METÁLICO
1.2. Indica:
1.2.1. quantos electrões de valência possuem os átomos deste elemento;
1
1.3. por quantos níveis de energia se distribuem os seus electrões.
2: 8 : 1
1.4. Escreve a distribuição electrónica dos átomos do elemento que pertence ao mesmo período
que A mas ao grupo 2.
2: 8 : 2
2. Considera as seguintes representações de átomos:
2.1. Indica, justificando, quais são os isótopos.
X e Z porque têm o mesmo número atómico e diferente número de massa
3. O enxofre possui três isótopos naturais, cuja abundância está indicada em percentagem.
95%
0,8%
4,2%
3.1. Descreve o que há de diferente na constituição dos três isótopos.
O número de neutrões. Como têm diferente número de massa ( número de protões + número
de protões) e igual número de protões (16) isto significa pela ordem em que são apresentados
têm 16, 17 e 18 neutrões respectivamente.
3.2. Indica qual dos três é o isótopo:
3.2.1. com menor massa; 32S
3.2.2. mais abundante na natureza. 32S
3.3. Representa o ião que resulta do isótopo de maior massa quando capta dois electrões.
3.4. Descreve a constituição desse ião
18 electrões
16 protões
18 neutrões
Página 1 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
4. Observa a figura
4.1. Selecciona, das fórmulas químicas CO2, H2O, H2CO3 (ácido carbónico) e CH4, a que
corresponde:
4.1.1. ao composto Z, que resulta da combustão do carbono; CO2
4.1.2. ao composto T, que resulta da reacção de Z com a água. H2CO3
4.2. Se adicionares á solução final algumas gotas de tintura de tornesol, surge uma cor
avermelhada. Indica o motivo desta observação.
A solução final de ácido carbónico têm propriedades ácidas, por isso o tornesol adquire
cor vermelha.
4.3. Classifica o dióxido de carbono como óxido básico, óxido ácido ou óxido neutro
Óxido de Cálcio
5. Embora o diamante e a grafite sejam constituídos apenas por carbono, estes dois sólidos têm
propriedades muito diferentes.
5.1. Refere duas propriedades que os distinguem.
Diamante- dureza elevada
Grafite- baixa dureza
Mau condutor eléctrico
bom condutor eléctrico
5.2. Indica em qual dos dois sólidos há electrões com grande mobilidade.
Grafite
5.3. Caracteriza as ligações que mantêm unidos os átomos de carbono no diamante e na
grafite.
Ligações Covalentes Simples
6. Actualmente dispomos de variados meios de transporte terrestre cómodos e rápidos. No
entanto, e segundo a Organização Mundial de Saúde, em 2020 a sinistralidade rodoviária será
a 3ª causa de morte em todo o mundo, ultrapassando fenómenos como a SIDA ou a guerra.
6.1. Indica duas medidas de segurança que podem ser utilizadas para diminuir os acidentes
rodoviários.
- controlar cumprimento regras trânsito
- Melhorar a qualidade/quantidade de sinalização
- Aumentar/melhorar a formação/informação dos cidadãos no que respeita à sinistralidade.
7. Lê com atenção o seguinte texto
7.1. Indica em que locais
ocorrem mais
atropelamentos
Cidades e Estradas Nacionais
que atravessam meios rurais
Página 2 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
7.2. Refere as principais razões que, segundo Jorge Santos, contribuem para a ocorrência de
acidentes
Má concepção e sinalização das passadeiras
7.3. Na tua opinião, em que locais não deveriam ser colocadas passadeiras?
Junto de paragens de transportes públicos
8. Lê com atenção a seguinte notícia:
8.1. Indica
o
principal
problema referido nesta
notícia.
O capotamento de
máquinas agrícolas
8.2. Identifica a principal causa deste problema?
A inclinação das vias
8.3. Indica, dos seguintes factores, os que estão relacionados directamente com este problema
A. Iluminação do tractor
B. Marca dos pneus
C. Altura do tractor
D. Centro de gravidade
E. Potência do motor do tractor.
9. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
F A. O conceito de movimento é absoluto.
V B. O estado de movimento ou de repouso de um corpo depende do referencial escolhido.
F C. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente a árvore.
V D. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente a Cristina que
passa a correr.
F E. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em repouso relativamente a Lua
Página 3 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
10. Representa, por meio de vectores, as forças descritas em cada uma das seguintes situações (em cada
uma das situações escolhe a escala conveniente)
Uma força de 200N que se
exerce para empurrar um
móvel que se pretende
deslocar da direita para a
11. Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F), corrigindo estas
últimas, sem recorrer á forma negativa.
F A. A grandeza física força é uma grandeza escalar vectorial.
V
B. No SI a unidade de força é o newton.
V
C. Para cada direcção existem dois sentidos.
F
D. Forças com sentidos opostos têm obrigatoriamente direcções opostas. a mesma direcção
F
E. Forças com a mesma direcção têm obrigatoriamente sentidos opostos ou o mesmo sentido
12. O Miguel e o Bruno querem o mesmo livro. O Miguel puxa para o lado direito, enquanto que o Bruno
puxa para o lado oposto.
12.1. Explica, esquematizando a situação, para onde tende o livro a deslocar-se (apresenta os
cálculos).
F (Miguel) = 30 N; F (Bruno) = 20N
Cálculos
Fr =FM-FB = 30-20 =10 N
Fr =10 N
O – ponto de aplicação
12.2. Caracteriza a força resultante
Direcção - Horizontal
Sentido – Esquerda para direita
Intensidade – 10 N
Ponto Aplicação – O livro
Página 4 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
13. A Anita pediu ajuda a Margarida para empurrar um móvel da direita para a esquerda.
13.1. Esquematiza a situação, representando graficamente a força resultante
F (Anita) = 40 N; F (Margarida) = 50 N
13.2. Caracteriza a força resultante
Direcção - horizontal
Sentido – Direita para esquerda
Ponto Aplicação – o móvel
Intensidade – 90 N
14. Existem situações da vida quotidiana em que o atrito pode ser útil e outras em que é prejudicial.
14.1. Classifica, nas seguintes situações, o atrito como útil ou prejudicial.
14.2. Indica, justificando, como procederias para diminuir o atrito na situação E.
Colocar rodas sobre o armário ou uns dialisadores porque iria diminuir a rugosidade da superfície
14.3. Indica, justificando, como procederias para aumentar o atrito na situação D.
Colocar um pó nas mãos porque iria aumentar a rugosidade da superfície
14.4. Refere dois exemplos de situações do dia-a-dia em que exista atrito útil e outros dois de atrito
prejudicial, diferentes dos anteriormente citados
15. Lê com atenção o seguinte texto:
15.1.
Explica
por
que
motivo se procedeu a limpeza
da via
Para retirar da via todo o gasóleo
derramado
Página 5 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
15.2. Indica a razão pela qual poderá ter ocorrido o despiste.
Diminuição do atrito entre os pneus e a estrada devido à presença do gasóleo.
16. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F).
F A. As forças de um par de acção-reacção têm direcções diferentes.
V B. As forças de um par de forcas acção-reacção têm pontos de aplicação em corpos distintos.
F C. As forças de um par acção-reacção têm força resultante nula.
V D. As forças de um par acção-reacção têm sentidos opostos.
F E. As forças de um par acção-reacção têm intensidades diferentes
17. Considera o gráfico velocidade-tempo que se refere ao movimento rectilíneo de um automóvel de
um Fórmula 1.
17.1. Indica, justificando, em que intervalos de tempo o
movimento é rectilíneo:
17.1.1. uniforme. [5;10] s
17.1.2. uniformemente acelerado.[0;5] s e [10; 15] s
17.1.3. uniformemente retardado [15; 25]s
17.2.
Indica, justificando, em que intervalo(s) de tempo a força resultante que actua no
automóvel tem intensidade nula. [5;10] s. Pela 2ª Lei Newton - porque se a velocidade é
constante significa que a aceleração é nula e logo a força resultante aplicada no carro é
zero ou Pela 1ª Lei de Newton, todo o corpo permanece em repouso ou em m.r.u. de a
resultante das forças aplicada for nula.
17.3.
Indica, justificando, em que intervalo(s) de tempo a força resultante que actua no automóvel
tem intensidade diferente de zero. [0;5] s e [10; 15] s, porque se a velocidade está a variar
significa que existe uma aceleração diferente de zero, logo pela 2ª Lei de Newton, F=ma,
significa que a resultante das forças aplicadas ao carro é diferente de zero.
18. O Francisco tem 60 kg de massa.
18.1. Determina o peso do Francisco na Terra, sabendo que a aceleração gravítica é de 9,8
m/s2.
m = 60 Kg
P = 60 x 9,8 = 588 N
P = mg
18.2. Calcula o valor do peso do Francisco na Lua, sabendo que na Lua 1 kgf = 1,6 N.
m = 60 Kg
P = 60 Kgf na Lua
Logo:
1Kgf ------- 1,6N
60Kgf ------
x
x = 96N
Página 6 de 7
1ºTeste Sumativo (Parte B) – 2ºPeríodo
18.3. Explica a diferença de valores.
É menor na Lua porque sendo a massa da Lua menor do que a massa da Terra, a força com que a Lua
atrai o corpo é menor do que a força com que a Terra atrai o mesmo corpo logo o corpo apresenta um
peso menor na Lua.
19. A Maria foi com a mãe ao supermercado tendo-a ajudado a empurrar o carrinho das compras,
que se moveu horizontalmente da esquerda para a direita.
19.1. Representa vectorialmente a aceleração e a força resultante numa situação:
19.2. Identifica a lei de Newton que permite explicar cada uma das seguintes situações:
Página 7 de 7