CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
PROVA I
FÍSICA, MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO
INSTRUÇÕES
Para fazer a prova, você usará este caderno de prova com 14 (quatorze) folhas, um cartãoresposta e uma folha para Redação.
Confira seu número de candidato, o local, o grupo, a ordem e o nome indicados no cartãoresposta e transcreva-os nos campos abaixo. Assine no local indicado.
Verifique, no caderno de prova, se faltam folhas, se a seqüência de questões está correta e se
há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal
qualquer irregularidade.
Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D
e E). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.
Exemplo: Suponha que a questão no 10 tenha como correta a resposta C.
Veja como marcar essa resposta.
10
A
B
C
D
E
Utilize somente caneta esferográfica com tinta preta ou azul.
Questões em branco ou que contenham mais de uma resposta ou emendas ou rasuras não
serão consideradas.
Não será permitida a entrada de candidato em sala de prova portando: relógio, réguas, livros,
máquinas de calcular e/ou equipamentos similares, dicionários, apontamentos, resumos,
apostilas, revistas, luvas, bonés, chapéus ou similares, telefone celular, receptor e/ou pages,
bip, walkman, notebook, gravador, arma, etc.
Duração da prova: 5 horas, incluído o tempo destinado ao preenchimento do cartão de
respostas.
Procure responder a todas as questões. Para cada questão, marque apenas uma resposta no
cartão-resposta. Utilize somente caneta esferográfica com tinta preta ou azul.
Ao terminar, entregue o caderno de prova, o cartão-resposta e a folha de Redação.
DURAÇÃO DESTA PROVA: 5 HORAS
INSCRIÇÃO
NOME
LOCAL
SETOR
GRUPO
ORDEM
IDENTIDADE
1
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
FÍSICA
DADOS E FORMULÁRIO
OBSERVAÇÃO: Considere g = 10 m/s2, quando for necessário e não constar no enunciado da
questão.
d
t

 v
a
t
vm 
d  d0  v 0 .t 
Ep = mgh
Q = mL
1
mv2
2
k .x 2
Ep =
2
W = pV
Ec =
1 2
a.t
2
U = Q – W
v = v0 + at
M = F.d
1
1
1
=
+
p'
f
p
v2 = v 2 + 2ad


q  mv
a
0
ac 
v2
  2R
R


F  ma


P  mg
Fat = .N


Fc  mac
W = Fd cos
W
E
P 

t
t
m
V
p=
F
A
V
P  V AB i  AB
R
p = p0 + gh


F
E 
q



I  FΔt  Δq
=
i
p'

o
p
V AB 
W AB
q
V  k0
2
Q
d
VAB  Ed
i 
Q
t
E = Vg
V = 2..f.R
p1V1 p 2V 2

T1
T2
2

 2f
T
1
R eq

1
R1

1
R2
 ... 
1
Rn
Req = R1 + R2 + ... + Rn
R 
V AB
i
P  Ri 2
i 

R
F  Bqvsenθ
F  BiLsenθ
v = f
v=
T
p .
   0 t
Q = mct
tc tf  32 tk  273


5
9
5
2
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
1 – O gráfico acima representa o deslocamento de um objeto
numa linha de produção. É correto afirmar que:
a) Do início do movimento até 5 min, o movimento é
progressivo.
b) O movimento é uniforme entre 5 e 25 minutos.
c) A velocidade vale 2 km/min para o tempo de 15 min.
d) A aceleração do movimento vale 0,4 km/min2, de zero a
5 min.
e) A maior velocidade do movimento ocorre no instante 35 min.
2 – Com a chegada do inverno de 2014, uma mãe optou por
comprar um aquecedor elétrico de 1200 W de potência, para
usar durante o banho diário de sua filha. Para identificar o
consumo total por mês da energia elétrica em kWh, na fatura
mensal, provocado pelo aquecedor, fez os cálculos
considerando um uso de 15 minutos por dia, durante os
trinta dias do mês. Ela deve ter encontrado?
a)
b)
c)
d)
e)
9 kWh
18 kWh
36 kWh
300 kWh
540 kWh
3 – Em uma bicicleta, o deslocamento ocorre por pedaladas
que a corrente transmite da coroa para a catraca. Qual é a
alternativa falsa para a bicicleta representada, ao ser
conduzida por uma pessoa?
a) A velocidade angular da coroa e da catraca são
diferentes.
b) A velocidade angular da catraca e da roda traseira são
diferentes.
c) O período da roda dianteira é o mesmo da roda traseira.
d) A frequência da catraca e da roda traseira são iguais.
e) O período da catraca e da roda traseira são iguais.
3
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
4 – Um menino está brincando de soltar uma bola de uma
altura de 60 cm; o brinquedo bate no solo e retorna a uma
altura menor em 10 cm que a anterior. Considerando a
aceleração da gravidade de 10 m/s2 e 150 g a massa da
bola, calcule a energia perdida no
impacto com o solo.
a)
b)
c)
d)
e)
9,00 J
7,50 J
1,50 J
0,75 J
0,15 J
5 – Uma onda propaga-se numa corda A, com velocidade de
36 km/h e comprimento de onda de 20 cm. Ao atingir a corda
B, sua velocidade passa para 25m/s. Qual o comprimento de
onda na corda B, em metros?
a)
b)
c)
d)
e)
0,2 m
0,3 m
0,4 m
0,5 m
0,6 m
6 – Um ônibus faz regularmente o trajeto entre duas cidades.
O horário da saída da cidade A é às 8h15min, com previsão
de chegar ao destino, na cidade B, às 9h30min. Determine a
extensão do deslocamento, sabendo que sua velocidade
média foi de 72 km/h.
a)
b)
c)
d)
e)
90,0 km
82,8 km
72,0 km
25,0 m
25,0 km
7 – Um veículo de massa 1.000 kg move-se sobre um plano
horizontal liso. Ao ser freado, sua velocidade passa de
36 km/h a 18 km/h, percorrendo 20 m em movimento
uniformemente variado. Determine a força constante que os
freios executaram.
a)
b)
c)
d)
e)
9000 N
4500 N
3600 N
3375 N
1875 N
4
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
8 – Ao se misturarem dois ou mais líquidos, a densidade da
mistura assume um valor em função da proporção da
quantidade de cada liquido. Qual a densidade da mistura de
um líquido “a”, que possui 10 cm3 e 2,8 g/cm³, e um líquido
“b” o qual possui 20 cm3 e 1,6 g/cm³?
a)
b)
c)
d)
e)
1,80 g/cm3
2,00 g/cm3
2,20 g/cm3
2,40 g/cm3
2,60 g/cm3
9 – Um menino puxa um carrinho, por uma corda, com 3 N
de força; o ângulo “x” formado com a horizontal possui
cos x = 0,85 e sen x = 0,53. Calcule, em jaules, o trabalho
que o menino realiza para percorrer 15 m.
a)
b)
c)
d)
e)
3,00 J
15,00 J
23,85 J
38,25 J
45,00 J
10 – Uma caixa com mantimentos possui 12 kg de massa e
o formato de um cubo com 50 cm em cada aresta. A caixa
repousa sobre uma superfície horizontal. A pressão, em
Pascal, causada pela caixa na superfície vale: (considere a
gravidade local de 10 m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
24 Pa
48 Pa
240 Pa
480 Pa
960 Pa
11 – Em salões de beleza, é muito comum o uso de espelhos
côncavos para se observarem detalhes do rosto. Considere
uma pessoa posicionada a uma distância de 25 cm de um
espelho côncavo, com raio de curvatura de 1 m. Para um
rosto de 15 cm de altura, determine a altura da imagem obtida
desse rosto.
a)
b)
c)
d)
e)
20 cm
25 cm
30 cm
35 cm
40 cm
5
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
12 – Durante um voo, um avião - que está viajando com
velocidade constante de 900 km/h e a uma altitude
constante e igual a 500 m - deixa cair um pacote.
Desconsiderando o ar e qualquer outra forma de resistência
ao movimento, encontre o tempo de queda que o pacote
levou para atingir o solo. (g = 10 m/s²)
a)
b)
c)
d)
e)
10 s
20 s
50 s
80 s
100 s
13 – Ao se associarem quatro resistores elétricos de 20 
cada, em série, e alimentá-los com uma fonte de 12 V, podese concluir corretamente que:
a)
b)
c)
d)
e)
A resistência equivalente é de 5  ;
A tensão para cada resistor é de 12 V.
A potência do circuito elétrico é de 2,4 W;
A corrente elétrica que circula na fonte é de 0,6 A;
A corrente elétrica que percorre cada resistor é de 0,15 A;
14 – Duas cargas puntiformes iguais a Q = 50.10- 9 C estão
colocadas em dois vértices de um triângulo equilátero de 30
cm de lado. Qual a intensidade do campo elétrico no outro
vértice? (K = 9.109 Nm²/C²)
a)
b)
c)
d)
e)
50 3 N/C
500 3 N/C
5.000 3 N/C
50.000 3 N/C
500.000 3 N/C
15 – Um caminhão rebocará um carro de passeio (1000 kg)
por uma corda que une os dois veículos. O transporte será
numa superfície plana e horizontal. Desconsiderando os
atritos, calcule a força de tração que a corda deve suportar
para provocar uma aceleração de 0,1 m/s² no carro.
a)
b)
c)
d)
e)
0,10 N
1,00 N
10,00 N
100,00 N
1.000,00 N
6
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
MATEMÁTICA
FORMULÁRIO
30o
45o
60o
2
2
3
1
2
sen x
3
cos x
2
2
3
tg x
3
cosec x = ,
sec x =
2
1
2
2
1
3
sen x  0
1
sen x
tg x =
cotg x =
1
, cos x  0
cos x
sen x
cos x
cos x
, cos x  0
, sen x  0
sen x
sen2 x + cos2 x = 1
A =
bh
2
ou
an = a1 + (n – 1)  r
onde D 
Sn =
 a1  a n 

 n
 2 
an = a1  q
S =
n –1
C = 2r
Para
A =
x1
x2
x3
1
2
D
y1 1
y2 1
y3 1
Acírculo = r2
AT. equil =
2 3
4
z = a + bi , z = a  b
2
2
z = z  (cos + i sen)
a1
1- q
a (q n  1)
S= 1
b

x 
; y 
v
v
2a
4a
q -1
V+F=A+2
A pn 
n!
(n  p)!
Pn = n!
C pn 
Tp
dA,B=
+1
=
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
Se P(x) = anxn + an - 1xn - 1 + ... + a1x + a0 e x1
, x2 , ... , xn são raízes de P(x), então x1  x2 
...  xn =
Vcone =
n!
p! (n  p)!
n p n  p
   a  x
p
Vpirâmide =
Vesfera =
- 1n a 0
an
A
h

b
3
A h
b

3
4 π r3
3
 x B  x A 2  yB  yA 2
Vcilindro = r2 h
ax 0  by 0  c
Vprisma = Ab.h
dP,r =
a b
2
2
7
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
16 – Uma mercearia planeja sua produção conforme o
histórico de suas vendas. De segunda a sábado (dias úteis)
as vendas se mantêm constantes. No domingo ocorre um
acréscimo de 10% nas vendas em relação aos dias úteis.
Nos domingos comemorativos (tais como no dia das mães),
ocorre um aumento de 20% em relação ao fim de semana.
Para encontrar a quantidade da venda de pães de dias
comemorativos em relação à média dos dias úteis, basta
multiplicar o valor médio dos dias úteis por:
a)
b)
c)
d)
e)
0,30
0,32
1,20
1,30
1,32
17 – Os sólidos geométricos são formados por polígonos que
se unem formando arestas e vértices. Sobre esse assunto,
verifique qual alternativa está errada.
a)
b)
c)
d)
e)
Uma pirâmide triangular possui 4 vértices.
Uma pirâmide quadrangular possui 8 arestas.
Uma pirâmide hexagonal possui 7 faces.
Um prisma triangular possui 5 faces.
Um hexaedro possui 6 vértices.
18 – A figura representa o gráfico da função f(x). Da leitura
correta, pode-se afirmar que:
a)
b)
c)
d)
Seu ponto de máximo vale 2.
Seu ponto de mínimo vale – 1.
Seu domínio varia no intervalo D   1,2 .
Sua imagem varia no intervalo  1,1 .
e) O ponto  1,1 pertence ao gráfico da função.
19 – Uma loja propõe aos seus clientes uma compra com
valores decrescentes na parcela, segundo uma progressão
aritmética (PA). Um cliente optou por uma compra em 50
meses com valor inicial da parcela de R$ 900,00 e com fator
de redução de R$ 5,00 ao mês. Qual será o valor total pago
pelo produto?
a)
b)
c)
d)
e)
R$ 655,00
R$ 4.500,00
R$ 32.750,00
R$ 38.875,00
R$ 45.000,00
8
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
20 – A figura acima representa uma circunferência com
10 cm de raio. Os segmentos AC e DB são dois de seus
diâmetros que se cruzam ortogonalmente. Em relação à
figura apresentada, analise as alternativas e escolha a
errada.
a) A distância entre AB mede 10 2 cm.
b) O ângulo do arco BC mede  radianos.
c) O ângulo do arco CD mede 90 0 .
d) O comprimento do arco DB mede 10 cm.
e) O centro da circunferência é o encontro dos segmentos
(AC e BD).
21 – Toda igualdade que envolve funções trigonométricas é
uma identidade trigonométrica, desde que seus valores se
verifiquem para todos os domínios das funções envolvidas.
Dada f ( x)  cos x.tgx , qual é a expressão idêntica?
a)
b)
c)
d)
e)
f ( x)  senx
f ( x)  cos x
f ( x)  1  cos x
f ( x)  1  senx
f ( x)  cot gx
22 – Ângela e Beatriz foram a uma casa de câmbio comprar
dólares e euros. Ângela comprou 100 dólares e 50 euros,
desembolsando R$ 400,00. Beatriz comprou 120 dólares e
40 euros e teve de desembolsar R$ 420,00. Nesse dia, o
dólar estava cotado em:
a)
b)
c)
d)
e)
R$ 2,00
R$ 2,25
R$ 2,50
R$ 3,00
R$ 3,25
23 – Dada a função matemática f ( x)  2 x 2  x  2 , é errado
afirmar que:
a) f (2)  8
b) f (1)  5
c) Ao construir o gráfico, obtém-se uma parábola de
concavidade para cima.
d) É uma função crescente para todo e qualquer número real.
e) A função não possui raízes reais.
9
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
24 – Na Copa do Mundo de 2014, vão participar 32 seleções.
Considerando-se todas as equipes com as mesmas
condições, quantas são as possibilidades de resultado final
para primeiro, segundo e terceiro lugar?
a)
b)
c)
d)
e)
32
93
96
992
29760
25 – Denominamos inequação toda sentença matemática
aberta por uma desigualdade. A solução da inequação
 3  x  2  7 no universo dos números reais é:
a)
b)
c)
d)
e)
x  R / x  5
x  R / x  5
x  R / x  5
x  R / x  5
x  R /  5  x  5
4 cm
26 – A figura acima é composta por um quadrado de 4 cm de
lado e uma circunferência com 50% de sua área sobre o
quadrado. O diâmetro da circunferência e o lado do
quadrado são iguais. Calcule a área sombreada.
a)
b)
c)
d)
e)
16 cm2
16 cm2
(16  2 ) cm2
(16  2 ) cm2
(16  4 ) cm2
10
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
27 – O gráfico abaixo representa uma função f (x) . Qual
das afirmações a seguir está errada?
a) A
função é crescente para valores
x  2 .
b) A função é crescente para valores x  2 .
c) O valor máximo da função é para y  2 .
d) A função possui duas raízes negativas.
e) A função possui uma raiz positiva.
28 – Analise as operações matemáticas abaixo. Qual está
errada?
3
3
vale .
4
2
b) O oposto de  10 vale 10 .
2
7
c) O inverso de
vale .
7
2
a) O dobro de
d) O módulo de 5 vale 5.
e) O quadrado de  3 vale  9 .
 2 0
- 1 2 3 
- 1 1  , e
e
B


0
1
0
3 4




29 – Dadas as matrizes A  
resolvendo o determinante de (A.B), obtém-se como
resposta:
a)
b)
c)
d)
e)
Um número primo;
Um número par;
Um múltiplo de 3;
Um múltiplo de 5;
Zero.
30 – O resultado do desempenho dos 20 alunos de um
professor de Matemática foi dividido em ótimo, bom, regular
e ruim. O gráfico abaixo representa os valores obtidos em
porcentagem.
Está correto afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
5 alunos estão com o desempenho ruim ou regular.
5 alunos estão com o desempenho ótimo.
A maioria dos alunos está com o desempenho ótimo.
10 alunos estão com o desempenho bom.
15 alunos estão com o desempenho bom ou ótimo.
11
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PROVA I
LÍNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1:
O Rei dos Animais
Millôr Fernandes
Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística, para verificar se ainda era o Rei das Selvas.
Os tempos tinham mudado muito, as condições do progresso alterado a psicologia e os métodos
de combate das feras, as relações de respeito entre os animais já não eram as mesmas, de modo
que seria bom indagar. Não que restasse ao Leão qualquer dúvida quanto à sua realeza. Mas
assegurar-se é uma das constantes do espírito humano, e, por extensão, do espírito animal. Ouvir
da boca dos outros a consagração do nosso valor, saber o sabido, quando ele nos é favorável, eis
um prazer dos deuses. Assim o Leão encontrou o Macaco e perguntou: "Hei, você aí, macaco quem é o rei dos animais?" O Macaco, surpreendido pelo rugir indagatório, deu um salto de pavor
e, quando respondeu, já estava no mais alto galho da mais alta árvore da floresta: "Claro que é
você, Leão, claro que é você!".
Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e perguntou ao papagaio: "Currupaco,
papagaio. Quem é, segundo seu conceito, o Senhor da Floresta, não é o Leão?" E como aos
papagaios não é dado o dom de improvisar, mas apenas o de repetir, lá repetiu o papagaio:
"Currupaco... não é o Leão? Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?".
Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em busca de novas afirmações de sua
personalidade. Encontrou a coruja e perguntou: "Coruja, não sou eu o maioral da mata?" "Sim, és
tu", disse a coruja. Mas disse de sábia, não de crente. E lá se foi o Leão, mais firme no passo,
mais alto de cabeça. Encontrou o tigre. "Tigre, - disse em voz de estentor - eu sou o rei da
floresta. Certo?" O tigre rugiu, hesitou, tentou não responder, mas sentiu o barulho do olhar do
Leão fixo em si, e disse, rugindo contrafeito: "Sim". E rugiu ainda mais mal humorado e já
arrependido, quando o leão se afastou.
12
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
Três quilômetros adiante, numa grande clareira, o Leão encontrou o elefante. Perguntou:
"Elefante, quem manda na floresta, quem é Rei, Imperador, Presidente da República, dono e
senhor de árvores e de seres, dentro da mata?" O elefante pegou-o pela tromba, deu três voltas
com ele pelo ar, atirou-o contra o tronco de uma árvore e desapareceu floresta adentro. O Leão
caiu no chão, tonto e ensanguentado, levantou-se lambendo uma das patas, e murmurou: "Que
diabo,
só
porque
não
sabia
a
resposta
não
era
preciso
ficar
tão
zangado".
MORAL: CADA UM TIRA DOS ACONTECIMENTOS A CONCLUSÃO QUE BEM ENTENDE.
Este texto foi extraído de "Fábulas Fabulosas", editado por José Álvaro - Rio de Janeiro, 1964,
pág. 23.
31 – De acordo com o texto “O Rei dos Animais”, de Millôr Fernandes, o Leão decidiu fazer a
pesquisa porque:
a) percebeu que a mudança dos tempos fez os outros bichos sentirem-se mais poderosos.
b) o progresso havia alterado psicologicamente o comportamento dos outros animais.
c) precisava de ter garantias de que ainda o consideravam o soberano das selvas.
d) notou que combater as feras não era mais suficiente para mandar nas selvas.
e) entendeu que as dúvidas dos outros animais precisavam de ser sanadas.
32 – Dentre as respostas dadas pelos animais da floresta, segundo o texto “O Rei dos Animais”,
de Millôr Fernandes, qual atesta um misto de inteligência e de prudência na articulação?
a) "Claro que é você, Leão, claro que é você!". (macaco)
b) "Currupaco... não é o Leão? Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?" (papagaio)
c) "Sim, és tu" (coruja)
d) "Sim" (tigre)
e) O golpe aplicado pelo elefante.
33 – A moral da história, apresentada no final do texto “O Rei dos Animais”, de Millôr Fernandes,
é uma referência direta:
a) à formulação de uma evasiva por parte do Leão.
b) à truculência do elefante.
c) ao medo dos animais da floresta, diante do Leão.
d) ao temor que o elefante projetava em todos os seres da floresta.
e) à atitude temerária do Leão.
13
CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/2014 -
PROVA I
34 – Em “O tigre rugiu, hesitou, tentou não responder, mas sentiu o barulho do olhar do Leão fixo
em si, e disse, rugindo contrafeito...”, o termo destacado desempenha a função sintática de:
a) objeto direto.
b) objeto indireto.
c) sujeito.
d) predicativo do sujeito.
e) advérbio de modo.
35 – A palavra que apresenta um número de letras igual ao de fonemas que a compõem é:
a)
b)
c)
d)
e)
sindicância
humilhante
qualquer
politécnica
afrodescendente
36 – Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos apresenta, na mesma ordem, os seguintes
fenômenos vocálicos: ditongo, hiato, hiato, ditongo.
a) florestais / Deus / luar / açaí
b) joias / fluir / jesuíta / fogaréu
c) ódio / saguão / leis / países
d) iguais / fugia/ caixa/ história
e) Paraguai / saída / coisa / apogeu
37 – Leia o seguinte texto de Duke:
* Em conformidade com essa charge, é correto afirmar que:
a) pessoas que assistem ao BBB não necessitam de cérebro.
b) para assistir ao BBB é fundamental ser um bebê anencéfalo.
c) os telespectadores do BBB sobrevivem em função da anencefalia.
d) os bebês anencéfalos morrem porque assistem ao BBB.
e) a anencefalia produz telespectadores de BBB.
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PROVA I
38 – Em relação ao período “Se o proprietário da fazenda .......................... os seus conceitos, é
provável que nós ............................... a dialogar com os seus advogados”, o item que apresenta,
respectivamente, as flexões verbais que completam os espaços, em conformidade com o padrão
da língua, é:
a) rever – dialogamos
b) rever – dialogaremos
c) rever – dialogássemos
d) revir – dialoguemos
e) revir – dialogamos
39 – A palavra FLAGRANTE não dever ser confundida com FRAGRANTE, seu parônimo. Em que
item a seguir o par de vocábulos é exemplo de homonímia e não de paronímia?
a) sexta / cesta
b) tráfego / tráfico
c) emergir / imergir
d) inflação / infração
e) cavaleiro / cavalheiro
40 – Leia a seguinte tirinha:
* Em conformidade com o texto de Ricardo Coimbra, é correto inferir que:
a) o golpe de 64 só ocorreu porque a esquerda era adepta de respostas insatisfatórias.
b) os articuladores e defensores do golpe de 64 eram contrários a questionamentos.
c) os golpistas de 64 preferiam perguntas a respostas.
d) golpes de estado só devem ser aplicados para calar aqueles que preferem a revolução.
e) a revolução só não aconteceu porque o golpe não havia sido questionado.
41 – Assinale o item em que o porquê foi utilizado em conformidade com o padrão da língua:
a) – Adroaldo, porquê você evitou os seus parentes?
b) Elas se horrorizaram com o editorial por quê esperavam colaboração do jornal.
c) Todos ignoravam o por que da sua ausência.
d) O secretário destacou as razões por que se negou a depor.
e) _ Elas se atrasaram para a audiência, porque?
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TEXTO 2:
Leia o seguinte texto:
O Desaparecido
Rubem Braga
Tarde fria, e então eu me sinto um daqueles velhos poetas de antigamente que
sentiam frio na alma quando a tarde estava fria, e então eu sinto uma saudade muito grande, uma
saudade de noivo, e penso em ti devagar, bem devagar, com um bem-querer tão certo e limpo,
tão fundo e bom que parece que estou te embalando dentro de mim.
Ah, que vontade de escrever bobagens bem meigas, bobagens para todo mundo me
achar ridículo e talvez alguém pensar que na verdade estou aproveitando uma crônica muito
antiga num dia sem assunto, uma crônica de rapaz; e, entretanto, eu hoje não me sinto rapaz,
apenas um menino, com o amor teimoso de um menino, o amor burro e comprido de um menino
lírico. Olho-me no espelho e percebo que estou envelhecendo rápida e definitivamente; com esses
cabelos brancos parece que não vou morrer, apenas minha imagem vai-se apagando, vou ficando
menos nítido, estou parecendo um desses clichês sempre feitos com fotografias antigas que os
jornais publicam de um desaparecido que a família procura em vão.
Sim, eu sou um desaparecido cuja esmaecida, inútil foto se publica num canto de uma
página interior de jornal, eu sou o irreconhecível, irrecuperável desaparecido que não aparecerá
mais nunca, mas só tu sabes que em alguma distante esquina de uma não lembrada cidade
estará de pé um homem perplexo, pensando em ti, pensando teimosamente, docemente em ti,
meu amor.
Do livro "A Traição das Elegantes", Editora Sabiá - Rio de Janeiro, 1969, pág. 112.
42 – De acordo com o texto “O Desaparecido”, de Rubem Braga, é correto afirmar que:
a) os cabelos brancos que o eu-lírico percebe em si, para ele, significam a morte próxima.
b) o eu-lírico desapareceu por se sentir inútil e distante.
c) a família só procura seu desaparecido se houver fotos antigas nos jornais.
d) o eu-lírico se dirige ao seu(sua) interlocutor(a) utilizando a segunda pessoa do singular.
e) o eu-lírico desistiu de esperar seu amor porque sabe que a perplexidade tudo consegue.
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43 – No trecho “Sim, eu sou um desaparecido cuja esmaecida, inútil foto se publica num canto de
uma página interior de jornal...”, a palavra “esmaecida” significa:
a) desbotada.
b) desamparada.
c) perdida.
d) roubada.
e) arrependida.
44 – Assinale o item em que a palavra destacada não é pronome relativo:
a) “... um daqueles velhos poetas de antigamente que sentiam frio na alma...”
b) “...feitos com fotografias antigas que os jornais publicam...”
c) “...Sim, eu sou um desaparecido cuja esmaecida, inútil foto se publica...”
d) “...irrecuperável desaparecido que não aparecerá mais nunca...”
e) “...mas só tu sabes que em alguma distante esquina de uma não lembrada cidade estará de pé
um homem perplexo...”
45 – Assinale a frase que o “se” é pronome apassivador:
a) Não se atende a pedidos de pessoas afoitas.
b) Elas sabem se os exames já foram feitos?
c) Só irás ao cinema se parar de chover.
d) Registraram-se os melhores índices de aproveitamento.
e) Elas se rebelaram contra o oficial.
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REDAÇÃO
INSTRUÇÕES
1. Evite copiar trechos dos textos apresentados.
2. Não escreva em versos.
3. Use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa.
4. Não esqueça de dar um título à sua redação.
5. Use caneta com tinta preta ou azul para fazer a redação.
6. Redija um texto que tenha no mínimo 20 (vinte) e, no máximo, 30 (trinta) linhas.
7. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos.
8. Se preferir, escreva sua redação no rascunho e depois transcreva-a na Folha de Redação.
9. Não serão corrigidas redações escritas a lápis, nem redações na folha de rascunho.
10. Em caso de fuga total do tema, a redação receberá nota zero.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
Leia os seguintes textos:
O que fazer por um Brasil Melhor?
“Resgatar a autoestima, ver mais o "lado cheio do copo", Luiza Trajano vê como
primeiro ponto para fazer um Brasil Melhor.
"O Brasil nesses últimos anos deu um salto de crescimento. Mais de 40 milhões
entraram para a economia, nós tínhamos 10 milhões de desempregados em 2012 e terminamos
agora com 5 milhões. (...) O que eu sinto que ainda nós podemos melhorar é a própria burocracia
e o "custo Brasil" que é muito alto", disse a empresária.
Luiza disse ainda que precisamos lutar para que o Brasil seja um país mais simples e
mais objetivo nos seus processos...”
Luiza H. Trajano (Brasil Melhor 07/03/2014)*
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“O Brasil precisa acreditar na ideia de que, com o aperfeiçoamento de sua jovem
democracia, saberá descobrir, por si mesmo, do que precisa. O Brasil precisa aprender a não dar
tanta atenção a criaturas que se julgam iluminadas a ponto de saber do que o Brasil precisa.
Ainda somos um dos países de pior distribuição de renda no planeta, em poucos
lugares há tanta diferença entre ricos e pobres. A miséria num país tão rico, os sem-teto e os semterra, são uma vergonha, um atestado de incompetência da sociedade brasileira e de seus muitos
governos.”
http://www.pragmatismopolitico.com.br 29/06/2010
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O que fazer por um Brasil melhor?
Hoje, domingo, Dia das Mães, acordei com um pensamento: “o Brasil não muda por
que nós não fazemos nada para mudá-lo”.
A pergunta é: o que temos feito para mudar o Brasil? Se não for possível mudar o
Brasil, ao menos nossa cidade ou bairro, já seria de grande ajuda!
E a resposta para esta pergunta é, infelizmente, esta: é muito mais fácil encontrar
desculpas do que tentar mudar algo. Dizemos que a culpa é do governo que nada faz para mudar,
das escolas que não educam corretamente ou das empresas que não lançam novos projetos
sociais, mas jamais falamos o que nós podemos fazer por um Brasil melhor.
Destaquei o por um Brasil melhor e vou destacar quantas vezes for necessário para
que você entenda uma coisa: não estamos aqui falando somente de termos alguma melhoria
momentânea na vida de uma ou outra pessoa, mas sim em mudanças duradouras que contribuam
com a vida de todos!(...)
http://www.gigamundo.com/2009/05/10 (Editorial)
* Há muito tempo ouvimos dizer que o Brasil é um país de futuro, que possui muitas riquezas e
que tem tudo para dar certo. Entretanto certos problemas que atrapalham esse prognóstico ainda
perduram e provocam inquietação nas pessoas que pensam numa transformação mais imediata.
Levando em consideração os textos anteriores, produza um texto no qual você responda à
seguinte pergunta:
O QUE DEVEMOS FAZER PARA QUE O BRASIL SEJA UM PAÍS MELHOR?
”
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FOLHA DE RASCUNHO
TRANSCREVA A REDAÇÃO PARA A FOLHA PRÓPRIA.
ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO.
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ANOTE AQUI O GABARITO DA SUA PROVA
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15
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