GUIA DE REVISÃO DO 2º BIMESTRE
BIMESTRE– 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/2015
Semana de 15 a 26/06
DÚVIDAS PARA REALIZAR O GUIA DE REVISÃO? CONSULTE O SEU PROFESSOR!
Língua Portuguesa
Matemática
Tema: Revisão – Transitividade verbal –
Tema: Expressões numéricas e polinômios
Tipos de predicado (verbal, nominal e
verbo-nominal) – Complemento Nominal
Para casa: resolva os exercícios da folha Para casa: revise as operações com monômios e
anexa ao guia.
polinômios, para só então iniciar a resolução das
listas anexas. A primeira, sobre expressões
Para 15/06 (segunda-feira) – 8ª B
numéricas e polinômios, deverá ser entregue até o
Para 17/06 (quarta-feira) – 8ª A
dia 19/06. A segunda, sobre produtos notáveis,
resolver e entregar até 26/06. Capriche!
Para: 19/06 – lista 1 (6ª feira) e 26/06 – lista 2 (6ª
feira).
Ciências
Tema: Sistemas Respiratório,
urinário, esquelético e muscular
Para casa: fazer os exercícios em
anexo ao guia.
Para: 19/6, 6ª feira.
Francês
Thème: le passé composé
Activités: faire des achats.
À rendre jusqu’au 24 juin, mercredi.
Inglês
Subject: Review
Homework:
th.
Due Wednesday, June 24
Do the exercises on the
Workbook–W.B.- Page 26 ex. 1,
2 and 3; page 27 ex. 1 and 2;
page 28 ex. 1, 2 and 3; page 29
ex. 4 and 5.
S.B.On the student’s book –S.B.
page 38 ex. 5, 6 and 7.
Geografia
Tema: Globalização
Para casa: fazer os exercícios da
folha em anexo.
Para: 8°A -16/06, terça-feira
8° B -19/06, sexta-feira
Leitura, interpretação
nterpretação e produção
de texto - LIP
Tema:
Para casa: fazer os exercícios em
anexo.
Para:
Parte I: 18/06, 4ª feira.
Parte II : 24/06,, 4ª feira.
8º Ano B
Parte I: 18/06, 5ª feira.
Parte II : 25/06, 5ª feira.
História da Arte
Tema: Renascimento
Para casa:
Leia e estude o Capítulo 7 do seu livro de História da Arte e resolva com atenção o seu guia.
1. Quais artistas do Renascimento que estudamos neste bimestre?
2. Em que Botticelli se inspirava para expressar o seu ideal de beleza?
3. Na imagem da página 67 - A Primavera de Botticelli - observamos nove figuras. Cite quais são
os elementos representados na obra e seus respectivos nomes.
4. Cite cinco interesses ou habilidades de Leonardo da Vinci.
5. Sobre a Mona Lisa de Leonardo da Vinci, responda:
6. Onde esta obra se encontra?
7. Que outro nome esta pintura recebe?
8. Qual detalhe deste trabalho mais chama a atenção das pessoas que a observam?
9. A Última ceia é outra obra de Da Vinci que impressiona pela riqueza dos detalhes. Sobre a
mesma, indique onde ela pode ser visitada e explique com suas palavras a técnica utilizada pelo
pintor.
10. Qual dos artistas que estudamos, retratou cenas do Antigo Testamento no teto da Capela
Sistina, no Vaticano?
11. Na escultura das páginas 72 e 73 do seu livro didático, Michelangelo também se destacou,
pois ele esculpia no mármore com perfeição.
12. Cite o nome das duas esculturas mais conhecidas dele.
13. Com base na imagem da página 73, por que a obra Pietà recebeu este nome?
ORIENTAÇÃO:
Cole as perguntas do guia na folha de arquivo.
Capricho e organização!
Para: 8º A – 17/6, 4ª feira.
8º B – 16/6, 3ª feira.
História
Tema: HG: Renascimento; Reforma Protestante; Contrarreforma
HB: O Brasil Colonial.
HG:
Para casa: Responda, no caderno,os exercícios propostos. Copie os enunciados.
Renascimento
1) Apresente e explique três características do Renascimento
2) Estabeleça uma ligação entre o Renascimento e as Grandes Navegações
3) Explique quem eram os Mecenas e qual foi sua importância para o Renascimento
4) Estabeleça uma ligação entre o Renascimento e a Reforma Protestante
5) Escolha um artista ou cientista desse período e apresente uma pequena biografia
dele
Reforma Protestante e Contrarreforma
1) Apresente e explique dois fatores que levaram às críticas que a Igreja Católica
sofreu nesse período estudado e acabaram por basear o movimento protestante
2) Qual a principal característica da doutrina Luterana?
3) Qual a principal característica da doutrina Calvinista?
4) Qual a razão e de que forma se deu o surgimento da Igreja Anglicana?
5) Cite e explique duas medidas que a Igreja Católica tomou para conter o avanço
protestante (Contrarreforma);
Para 25/06, 5ª feira.
HB
Para casa: Responda, no caderno, os exercícios propostos.
1) Explique as razões para Portugal ter escolhido o açúcar para cultivar no Brasil;
2) De que forma era estruturado o Engenho de Açúcar?
3) Como se deu a resistência de indígenas e africanos escravizados que trabalharam
no cultivo de Açúcar?
4) O que foi e como terminou a União Ibérica?
5) O que foi o Tratado de Methuen?
6) Quais eram as principais produções e fontes de lucros no Brasil colônia além do
Açúcar?
7) O que eram as Entradas?
8) Defina
• Bandeiras de Caça ao índio;
• Bandeiras de busca ao ouro;
• Sertanismo de Contrato;
• Monções;
9) Como se deu o controle da mineração no Brasil Colônia?
10)
Como era estruturada a Sociedade Mineradora?
Para 23/06, 3ª feira.