Disciplina
Professoras
Trimestre/Ano
Matemática
Márcia / Miriam
1° tri / 5° anos
METAS DE APRENDIZAGEM (OU O QUE DEVEMOS APRENDER NO TRIMESTRE)
Numeração:
 Ler, escrever e representar números naturais com significação quantitativa através de ordens e classes
até centena de bilhão.
 Localizar números naturais em diferentes sequências numéricas e quantificá-los.
 Reconhecer e utilizar números decimais em situações de medições e unidade monetária.
Operações:
 Compreender as ideias da adição (juntar e acrescentar) e utilizar o algoritmo ao resolver situações problema.
 Compreender as ideias da subtração (tirar, quanto falta e diferença) e utilizar o algoritmo ao resolver situações problema.
 Compreender o conceito da multiplicação, utilizar o algoritmo para realizar cálculos e resolver problemas.
 Compreender o conceito da divisão, utilizar o algoritmo para realizar cálculos e resolver problemas.
 Utilizar a tabuada como facilitador ao realizar cálculos.
 Identificar numa situação problema a adequação em utilizar uma operação inversa.
 Realizar e socializar estimativas e cálculos feitos mentalmente ampliando a capacidade de utilizar recursos pessoais para calcular.
Espaço e forma:
 Associar figuras e formas relacionando igualdade e semelhanças entre elas.
 Conhecer, nomear, caracterizar e diferenciar figuras planas.
 Reconhecer e identificar a presença de figuras planas no cotidiano.
Grandezas e medidas:
 Conhecer e utilizar medidas de tempo constantes como horas e minutos e no calendário e realizar
conversões simples.
 Reconhecer unidades de medidas padronizadas usuais e solucionar situações problemas a partir delas.
 Transformar unidades de medidas de mesma grandeza.
 Resolver situações que requerem o valor decimal de cédulas ou moedas do sistema monetário brasileiro.
 Explorar as operações de adição, subtração e multiplicação com quantidades monetárias e unidades de
medidas.
Tratamento da informação:
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Selecionar dados e calcular a média aritmética.
Localizar informações / dados e interpretá-los.
Ler e interpretar informações contidas em imagens, gráficos, tabelas e mapas.
Resolução de situações problema a partir de gráficos, tabelas, imagens e mapas.
CONTEÚDOS (OU O QUE IREMOS ESTUDAR)
Numeração:
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Regras do sistema de numeração decimal.
Valor posicional.
Ordenação de números naturais
Par e ímpar.
Antecessor e sucessor.
Sistema monetário brasileiro.
Operações:
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Adições, subtrações, multiplicações, divisões com números naturais.
Algoritmos das quatro operações.
Operações inversas.
Cálculo mental.
Estimativas.
Soma de parcelas iguais – tabuadas.
Espaço e forma:
 Ampliações e reduções de figuras e formas.
 Figuras planas: círculo, triângulos (equilátero, isósceles, escaleno), quadriláteros (quadrado e retângulo).
Grandezas e medidas:
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Medidas de tempo: calendário, horas e minutos.
Sistema monetário brasileiro: cédulas e moedas.
Medidas de comprimento: quilômetro, metro, centímetro e milímetro.
Medidas de temperatura: graus Celsius.
Tratamento da informação:
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Média aritmética.
Tabelas, imagens e mapas.
Gráficos de barras.
Informações e dados.
Resolução de situações problema.
METODOLOGIA DAS AULAS (OU COMO ESTUDAREMOS)
 Atividades permanentes (semanais ou quinzenais) e sequências didáticas envolvendo resolução de situações problema, sistema de numeração e operações.
 Livro didático e caderno do aluno.
 Jogos que trabalham diferentes cálculos.
 Uso de régua e malhas quadriculadas.
 Calendário do ano de 2012 e relógio.
 Tabuadas de 2 a 10.
 Jogos do Portal Educacional que abordam os conteúdos trabalhados.
 Tipos de aula: sondagem de pré-requisitos, apresentação da matéria, de discussão, de trabalho em
grupo, exercícios, recapitulação e prática.
AVALIAÇÃO (OU COMO SEREMOS AVALIADOS)
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Seleção de algumas atividades e situações do cotidiano da aula.
Trabalho em grupo (A3).
Momentos de avaliação de metas propostas para o trimestre, atingidas ou não pelo aluno.
Formal: com situações problema e exercícios a serem resolvidos (A1, A2 e T1).
CALENDÁRIO DAS AVALIAÇÕES CONTÍNUAS
AVALIAÇÃO
TIPO
VALOR
DATA
A1
P
20 PONTOS
ÚLTIMA SEMANA DE FEVEREIRO
A2
P
20 PONTOS
3ª SEMANA DE MARÇO
A3
G
10 PONTOS
4ª SEMANA DE MARÇO
AVALIAÇÃO DAS METAS DE
APRENDIZAGEM / PROCESSO
I
10 PONTOS
1ª QUINZENA DE ABRIL
TRIMESTRAL
P
40 PONTOS
2ª QUINZENA DE ABRIL
Legenda do campo tipo
P = Prova
I = Individual
S = Seminário
ET = Entrega Trabalho
OL = Online (Portal)
G = Grupo
L = Livre
F = Fechamento