Seminário
UMA ESCOLA PARA TODOS O Direito à Diferença
A EXPERIÊNCIA DA UNIDADE ESPECIALIZADA COM CURRÍCULO ADAPTADO ­ UNECA
Nuno Miguel Arruda Gomes
Professor de Educação Especial da ESL
A Experiência da Unidade Especializada com Currículo Adaptado
UNECA
Tipologia da UNECA Sócio­Educativa Objectivos • Promover o desenvolvimento de competências sociais. • Promover e consolidar competências inerentes às actividades de vida diária. • Promover e consolidar o relacionamento sócio­afectivo do jovem com o meio envolvente. • Desenvolver competências escolares cujos conteúdos surgem inseridos em situações da vida quotidiana dos alunos. • Desenvolver actividades de despiste vocacional.
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Caracterização da Turma
• Constituída por 12 alunos 9 sexo masculino 3 sexo feminino • Intervalo etário oscila entre os 13 e os 15 anos. • Provenientes de famílias carenciadas (apoiadas pelos Serviços de Acção Social Escolar). • Problemas de aprendizagem (Deficiência mental). UMA ESCOLA PARA TODOS
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Currículo
Disciplinas Carga horária (blocos de 90‘) Matemática 3 Língua Portuguesa 3 Cidadania 4 Tecnologias de Informação e Comunicação 1 Expressões 1 Educação Tecnológica 1 Educação Física 2 UMA ESCOLA PARA TODOS
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Distribuição Horária Horas Segunda Terça 08:30 09:15 09:15 10:00 10:15 11:00 11:00 11:45 12:00 12:45 12:45 13:30 Mat. Ed. Tec. Exp. Cid. 2 L. Por. Mat. Ed. Tec Exp. Cid. 2 L. Por. Cid. 1 Mat. Tic L. Por. Cid. 1 Cid. 1 Mat. Tic L. Por. Cid. 1 Cid. 2 Ed. Física Ed. Física L. Por. Ed. Física Mat. L. Por. Ed. Física Mat.
Cid. 2 UMA ESCOLA PARA TODOS
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Quarta Quinta Sexta A Experiência da Unidade Especializada com Currículo Adaptado
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Funcionamento
• Par pedagógico Docente de Educação Especial Docente da Disciplina
• Reuniões regulares do Conselho de Turma: Avaliação Visitas de estudo Planificação/Articulação dos conteúdos Actividades UMA ESCOLA PARA TODOS
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Recursos Sala própria
• Quadro interactivo • Computador • Videoprojector Utilização da sala multimédia UMA ESCOLA PARA TODOS
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Actividades
Horta Cozinha
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Apoio na construção do Parque Vulcanológico Natação
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Dramatização
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Integração com a restante comunidade escolar
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Dificuldades sentidas
Necessidade de formação
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“O caminho faz­se caminhando…”
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Agradecimentos
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