RESULTADO DOS TRABALHOS APROVADOS
A COMISSÃO CIENTÍCA FAZ SABER QUE O DESCONTO CONCEDIDO AOS
AUTORES E COAUTORES SERÁ CONCEDIDO APENAS AO AUTOR E UM COAUTOR.
A MEDIDA FOI ESTABELECIDA PELA COMISSÃO GERAL EM DECORRÊNCIA DOS
CUSTOS COM O EVENTO E POR HAVER UM MAIOR NÚMERO DE TRABALHOS
APROVADOS.
Eixo I - Plano Nacional da Educação: o público e o privado na
educação nacional
GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS PARCERIAS PÚBLICO-PRIVADAS: AS IAS E
AS PARCERIAS FIRMADAS ENTRE AS PREFEITURAS MUNICIPAIS DE
SANTARÉM E BENEVIDES
Leiliany Ribeiro da Costa
Eixo II - Políticas Educacionais: níveis e modalidades de ensino,
currículo e financiamento.
LIMITES E PERCEPÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO HOSPITALAR
NO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ- BREVES-PA.
Rayane Cristine da Silva Pinheiro
ANÁLISE DO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA PARFOR: OS
CAMINHOS E DESCAMINHOS DA FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES
- ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Vivia Santos Andrade, Juliana Alves Andrade
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E LDB 9.394/ 96: ESTUDO
DE CAS O CEJA NEUDSON BRAGA
Mirela dos Santos Amaral, Bárbara Wellen dos Santos Machado, Gessica Nunes
Noronha
GÊNEROS TEXTUAIS: POSSIBILIDADES DE TRABALHO EM LÍNGUA
PORTUGUESA
SILVA, Pat r icia dos Sant os
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA BAIXADA FLUMINENSE:
APROXIMAÇÕES OU DISTANCIAMENTOS DA CONCEPÇÃO FREIREANA
Ludmila de Azevedo Candido
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS E SUAS INFLUÊNCIAS
NA EDUCAÇÃO
ANDRADE
Juan Monteiro
LENTE DE AUMENTO: UM OLHAR SOBRE O COTIDIANO DA ESCOLA
Flaviane Pereira Santana
A DISPARIDADE IDADE-SÉRIE NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Edison Vieira da Silva
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL SEGUNDO AS DCNEI (2009) E SUA
EFETIVAÇÃO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE FORTALEZA
NASCIMENTO, Diná Ester Batista
ADAPTAÇÕES CURRICULARES NO CONTEXTO DA INCLUSÃO: ALGUNS
APONTAMENTOS PARA O DEBATE.
Caroline Brito Padilha
Eixo 3 - Educação e trabalho docente: formação, remuneração,
carreira e condições de trabalho.
O LUGAR DA PROFISSÃO DOCENTE NO CAPITALISMO: APROXIMAÇÕES E
DISTANCIAMENTOS DA CLASSE PROLETÁRIA1
Jacyelle Karinne BENTO - UFAL
MULTISSÉRIE: UM RETRATO DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA
NO MEIO RURAL DE UM MUNICIPIO PARAENSE
Mizia Gabriela Matos do Rosário
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INCIAL E CONTINUADA PARA A
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Jorgiana Cristine Pontes Nascimento
O OLHAR DAS BOLSISTAS SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A
FORMAÇÃO DOCENTE
Luzimara Cunha dos Santos
ESTÁGIO CURRICULAR E SABERES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Josimára da Silva Magalhães
ESTÁGIO CURRICULAR E SABERES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Josimára da Silva Magalhães
ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS:EM
FOCO A FORMAÇÃO DOCENTE. OFICINA
Amauri de Oliveira
OPORTUNIDADE DE OBSERVAR E ENTRAR EM CONTATO COM CRIANÇAS
COM NECESSIDADE EDUCACIONAL ESPECIAL EM UMA ESCOLA DO
MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA, ATRAVÉS DO PIBID-UESB
DE JESUS, Vanêssa do Nascimento
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: EXPERIÊNCIAS
DA PRÁTICA EM SALA DE AULA
Alana da Silva Lima,
Eunice Lopes de Queiroz
PROFESSORES PESQUISADORES: ACADÊMICO X DA ESCOLA BÁSICA
Bruna Isabel Bezerra Soares, Kassius Augusto Morais dos Santos
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PLANO DE AÇÕES
ARTICULADAS (PAR) NO MUNICÍPIO DE SANTA INÊS/MA: OS DESAFIOS DA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Eriveth Silva Teixeira
PIBID E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIENCIAS E POSSIBILIDADES DE
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO
Sunária Rodrigues da SilvaSelma Francisca Benevides, Maurina Souza Alves
AUTONOMIA DOCENTE CONTESTADA: RELATOS SOBRE PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS BASEADAS NO PROGRAMA ALFA E BETO
Viviane dos Reis Silva, Crislaine Santana Cruz, Emily Maise Feitosa Aragão, Polyana
Lacerda Santos
FORMAÇÃO INICIAL E DOCÊNCIA: EDUCAÇÃO E CONDIÇÕES DE
TRABALHO NAS ILHAS DE BELÉM
Bárbara Chagas da Silva; Juliana Valente da Silva; Isabel Cristina Rodrigues de Lucena
FORMAÇÃO DOCENTE: UMA PERSPECTIVA (AUTO) BIOGRÁFICA,
PROCESSOS IDENTITÁRIOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Cristiane Maria Santos; Davi Santana Bezerra
A FORMAÇÃO DOCENTE E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
IDENTIFICANDO AS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PROFESSORES DA
EJA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FORTALEZA
Gabriele de Aguiar Carvalho; Maria José Costa dos Santos
CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA OS PROCESSOS FORMATIVOS DE
ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Rita Emanuela dos Santos Gomes Ferreira; Rosilene Trabuco de Oliveira; Renata
Macedo da Silva; Iraide Araújo da Silva; Renata Adrian Ribeiro Santos Ramos.
Eixo IV - Qualidade da Educação Básica e Superior: democratização
do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e gestão.
O PAPEL DO COORDENADOR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Elisabete Reis Andrade; Iara Ferreira Oliveira
PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS NA VISÃO DOS BOLSISTAS:
UMA ANÁLISE CRÍTICA
João Paulo de Oliveira Araújo; Carlos Cezar da Silva Lacerda; Yago Joca Andrade;
Mario Cézar Costa Fiúza
ESTUDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES NAS
SÉRIES INICIAIS: UMA VISÃO DISTORCIDA DE AVALIAÇÃO
Juliete Souza Nascimento; Daniela Silva Melo; Jéssica Oliveira Queiroz; Rubenisa
Brito dos Santos
GESTÃO NA ESCOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE O RECREIO ESCOLAR
Lidiane de Sousa Andrade; Adenilson de Andrade Argolo
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE
PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA
ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA-PA
Raissa Carvalho Diniz
A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA SOB O MOLDE DA TEORIA DA
ESCOLA DUALISTA
Allana Sousa Silva; Ruanita Costa Macêdo; Verônica Araujo Nascimento
ENADE: OS RESULTADOS INFLUENCIAM NA GESTÃO ACADÊMICA E NA
QUALIDADE DOS CURSOS
Maria Luiza Miranda Ribeiro ,Nalzilene Raposo
FATORES QUE INFLUENCIAM O IDEB DE DUAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO
BÁSICA DO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA – PA
Elane da Silva Almeida, Erian de Almeida Santos
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA CONSTRUÇÃO A PARTIR DO
PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA
Camila Escarlety Costa, Jaciara Serafim De Souza, Lídia Thaislene Dos Santos, Nora
Lucia Corrêa
O PIBID/UNEB/CAMPUS XII NO CONTEXTO DA ESCOLA MUNICIPAL
VEREADOR JOÃO FARIAS COTRIM
Dacielle Antunes Santos, Ana Cristina Batista dos Santos Nascimento, Jany Rodrigues
Prado, Sandra Alves de Oliveira
EM BUSCA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Gabriela da Silva Pinheiro, Jessiana Silva de Sousa
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: REALIDADE OU ILUSÃO?
Daniella Brito de Oliveira Cotrim,
Luciana Maria Pereira Rocha, Viviane Silva Santos Malheiros, Kalyanne Pereira de
Oliveira
EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: O QUE FALTA PARA ALCANÇARMOS À
QUALIDADE PRETENDIDA E A PERMANÊNCIA ESTABELECIDA.
Thiza Miranda Cruz, Elio Rogério Corrêa de Souza
A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS PARA A EFETIVAÇÃO E PERMANÊNCIA
DA GESTÃO.
Tamires Lopes da Silva, Michele dos S. Melo Fernandes
A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ/UEPA: CONTRASSENSOS DE UMA
GESTÃO UNIVERSITARIA QUE COMPLETA 20 ANOS.
Mylene Cunha de Melo, Jaime Junior da Silva Mendonça, Emanuela dos Santos
USO DOS RESULTADOS DO ENADE: ANÁLISE E REFLEXÕES
Melcka Yulle Conceição Ramos
O PIBID/UNEB/CAMPUS XII NO CONTEXTO DA ESCOLA MUNICIPAL
VEREADOR JOÃO FARIAS COTRIM
Dacielle Antunes Santos, Ana Cristina Batista dos Santos Nascimento, Jany Rodrigues
Prado, Sandra Alves de Oliveira
Eixo V - Educação, diversidade e formação humana: gênero,
sexualidade, étnico-racial, justiça social, inclusão, direitos humanos e
formação integral do homem.
CORPOREIDADE E EXPRESSÃO DA ESTÉTICA NEGRA: O CORPO NEGRO E
O CABELO CRESPO NO COTIDIANO DA ESCOLA
Aline Layse Silva da Silva
RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO SOBRE
A PARTICIPAÇÃO DE SEUS PAIS/RESPONSÁVEIS NAS SUAS ATIVIDADES
ESCOLARES
Fábio José Silva Souza
AÇÕES PEDAGÓGICAS AO COMBATE A VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA
CRIANÇAS E ADOLESCENTES: QUAL A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO
NESTE CENÁRIO?
Fernando Teixeira da Silva
A INTEGRAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR COM O PROGRAMA MAIS
EDUCAÇÃO: UMA MICROVISÃO NA CIDADE DE CAICÓ/RN
Geovar Miguel OS Santos
ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE
BRAGANÇA/PA
Jonatas Augusto da Silva Ramos
BILLY ELLIOT: ANALISANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO
Julio Cezar Pereira Araujo
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA
EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS (AS)
Kariny Michelly Silva de Oliveira
TRAÇANDO CAMINHOS: REFLEXÃO DO FAZER E SER PROFESSOR
Maria Kérsia da Silva Dourado
O QUEBRA DE XANGÔ (1912): ANÁLISE DA INTOLERÂNCIA RACIAL E
RELIGIOSA EM ALAGOAS DO ÂMBITO SOCIAL AO ESCOLAR
Pâmela Tamires Bezerra da
A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA NA FORMAÇÃO INICIAL E
CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DA HISTÓRIA E
CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
Paulo Damasceno do Amaral Neto
ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E
ADOLESCENTES – EMPODERANDO AS ESCOLAS PÚBLICAS DE BELÉM VIA
EXTENSÃO
Thais Silva Trindade das Mercês
CAROLINA 100 ESQUECIMENTO: OS ESCRITOS DE “VIDA” DE UMA
MULHER NEGRA MUTILADO PELA FOME
Danielle Cristina Vieira de Oliveira
OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS ADAPTATIVOS PARA ALUNOS
EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA VISUAL E MOTORA
Thássio dos Santos
Eixo VI - Educação e Movimentos Sociais: ações educativas em
ambientes não escolares.
PEDAGOGIA NO SISTEMA PRISIONAL E A QUESTÃO DA
RESSOCIALIZAÇÃO
Aline Freire de Souza
O pedagogo e a pedagogia humanizadora integrada - Educação e Saúde
Syham Kafka Vitorino Oliveira e Sérgio Ricardo Lins da Fonseca
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA A FORMAÇÃO
CIDADÃ
Renata Pereira da Silva Uchôa e Joyce Bezerra de Lima
PARQUE ESTADUAL DAS DUNAS: UM LUGAR DE APRENDIZAGEM
Karolyne Cristina de Carvalho Araújo, Jadiliana Tavares Gonçalo de Araújo e
Andressa Layse Sales Teixeira
ANIMAÇÃO CULTURAL: CONCEITOS E AÇÃO
Lucas Leal
O PEDAGOGO FORA DAS ESCOLAS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA A
PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CENTRO TERAPÊUTICO
Luciana do Nascimento Galvão, Patrícia Raphaele da Costa Silva, Sheila Chrystina de
Oliveira Araújo e Monise Mayara Mendes
PEDAGOGIA SOCIAL: A ATUAÇÃO DA MULHER NA COMUNIDADE
QUILOMBOLA CATUCÁ NO MUNICÍPIO DE BACABAL-MA
Maria de Jesus Alcântara Filha e Roseana Neves da Silva
IDENTIDADE E MEMÓRIA DO IDOSO: EXPERIÊNCIA NO ABRIGO SAGRADO
CORAÇÃO DE JESUS – SOBRAL-CE
Mariana de Vasconcelos Neves,
Mariana Lira Ibiapina, Francisca Joelina Xavier
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DE AÇÕES EDUCATIVAS EM
ESPAÇOS NÃO FORMAIS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E DA
CIDADANIA
Nubia dos Santos Oliveira, Thaís Rosa Rangel, Karla Dias Cardoso
PEDAGOGO/A: NO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAIS: AVALIAÇÃO
REALIZADA NA IGREJA COMUNIDADE DE CRISTO
Lia De Abreu Borges Carminhola,
Daniela Cunha Terto
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL PARA A FORMAÇÃO
CIDADÃ
Renata Pereira da Silva Uchôa,
Joyce Bezerra de Lima
EDUCAÇÃO PARA ALÉM DAS GRADES: CONSTRUINDO NOVAS RELAÇÕES
ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA
Laicy Santana Belfort Abreu,Clediane Alencar da Silva, Larissa Cristina Santos Silva,
Flávio Soares Pereira
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PESQUISA, JUVENTUDES E
VIOLÊNCIA: SONHOS E DIREITOS NA PERIFERIA DE FORTALEZA
Samara Mayra Benício Rodrigues
PRÁTICAS DE LETRAMENTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO
Silana Chagas de Souza
PEDAGOGIA HOSPITALAR: O LÚDICO NA PEDIATRIA DO HOSPITAL
MATERNO INFANTIL
amanda nascimento de sousa, wandi’illa vieira da silva,
raissa oliveira alencar
A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE EM RELAÇÃO À CONSTRUÇÃO CIDADÃ
DA ONG CORES DO AMANHÃ.
Valdenia dos Santos Martins, Elizangela Dias Santiago
REFLEXÃO SOBRE A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO NÃO
ESCOLAR CIAM EM JUAZEIRO-BA
Viviane Costa Santos
AÇÕES FORMATIVAS EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO
NO PROJETO SORRIR NO BAIRRO DO PAAR
SOUZA, Wanclesse Renata Gomes de;
SILVA, Fernanda Senna.
Eixo VII - Educação, trabalho e desenvolvimento social: cultura,
ciência, tecnologia, saúde e meio ambiente.
O ESTUDO DAS PLANTAS: COMO ENSINAR DE FORMA LÚDICA O
PROCESSO DA FOTOSSÍNTESE
Ana Beatriz de Oliveira Costa, Marcela Morais Henriques, Isabell Theresa Neri.
Renata Crislane Leal, Willames Paulo Aline
TRABALHANDO A RECICLAGEM EM UMA TURMA DO 1° ANO: LIXO NA
MÃO, RUMO À CONSCIENTIZAÇÃO
FEITOSA, Dayse Michelle Pereira; SILVA, Renata Portal da
A PARTICIPAÇÃO EM CONGRESSOS COMO CONSTITUINTE IMPORTANTE
NA FORMAÇÃO DOCENTE: ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
Mariele Varjão, Nikolas Bigler