Avaliação Semestral do Pet- Saúde
Mental
1) Instituição de Educação Superior (IES):
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2) Categoria Administrativa da IES: *
Pública Federal
3) Município/Estado onde o projeto se desenvolve:
*
Macaé-RJ
4) Secretário(a) de Saúde: *
Eduardo Cardoso
5) Nome do coordenador do Projeto: *
Erotildes Maria Leal
6) E-mail do coordenador do Projeto: *
 [email protected]
7) Telefone de contato do coordenador: *
21-96093360
8) Curso(s) envolvido(s) no Projeto PET-Saúde/Saúde
Mental 2011: *
ENFERMAGEM ,MEDICINA e PSICOLOGIA
9) Número de grupos do projeto PET-Saúde aprovados
em 2011: *
 01 grupo
10) Número de tutores do projeto PET-Saúde 2011: *
1 tutor
11) Número de preceptores do projeto PETSaúde 2011: *
3 preceptores
12) Número de estudantes do projeto PETSaúde 2011: *
15 alunos
13) Comentários/observações sobre as
questões 9 a 12 que considere importante
serem acrescentados:
Referente à questão 12: o Pet Saúde Mental possui 12 alunos
bolsistas e 3 alunos não bolsistas.
Obs: os 3 alunos não bolsista são do curso de psicologia da UFF de
Rio das Ostras e chegaram via parceria estabelecida com uma de
suas professoras, Nuria Malajovich. A participação dos alunos
implicará também numa participação voluntária da professora, 1 vez
por mês, nas discussões coletivas sobre o andamento do projeto e
das situações clinicas atendidas.
14) Serviço(s) de Saúde/CNES onde estão
sendo desenvolvidas as atividades do
projeto PET-Saúde/Saúde Mental 2011: *
No momento estamos desenvolvendo atividades no Centro de
Atendimento Psicosocial(CAPS ad Porto).
15) Comentários/observações sobre a parceria estabelecida
e situação da articulação entre a IES e a gestão
municipal/estadual de saúde: *
O objetivo geral do PET foi desenhado conjuntamente pelo
coordenador/tutor e equipe de saúde mental do municipio, via
trabalho de extensão universitária – supervisão de equipe do CAPS
AD- realizado pela coordenadora/tutora, durante o período de um
ano, antes do inicio do PET- Saúde Mental. Deste modo as linhas
gerais do projeto buscam responder a problemas relevantes do
CAPS AD e da rede: baixo grau de adesão de pacientes e baixa
articulação entre os dispositivos de cuidado da rede de saúde. A
parceria tem se estabelecido de forma positiva. Uma das tutoras no
Pet trabalha na unidade AD, onde os alunos se encontram,e as
demais trabalham na emergência e no matriciamento da AB do
município.
16) Apresentação de Trabalhos PET-Saúde em Eventos
Científicos (congressos, seminários, simpósios, mostras,
fóruns): *
Listar os eventos (identificação do trabalho/autores, nome do evento, data, local,
forma/modalidade de apresentação).
Os trabalhos aprovados serão apresentados no COBEM que
acontecerá 12 e 15 de novembro/2011 em Belo Horizonte-MG e
na JIC-UFRJ Rio de Janeiro nos dias de 3/08 à 7/08/11, as
formas de apresentação nos dois eventos serão na modalidade
pôster.
Abaixo os trabalhos:
18) Aqui você pode anexar o(s) trabalho(s) publicado(s) na íntegra:
19) Atividades PET-Saúde/Saúde Mental 2011 (extra-pesquisa): *
Atividades propostas no projeto para além da(s) pesquisa(s) (listar todas).
a)
b)
c)
d)
capacitação dos alunos participantes com leitura e discussão de artigos,
no tema das drogas como problema de saúde pública.
Conferencias com profissionais convidados para falar da importância da
etnografia nos trabalho de pesquisa de campo; da perspectiva da
Redução de danos; da experiencia Holandesa de atenção à usuários de
alcool e outras drogas e da experiencia do Consultório de Rua Fatima
Cavalcanti Fac. Medicina - UFBA
vídeo conferência com pacientes parceiros do ensino da psicopatologia
da disciplina de psicopatologia oferecida pelo IPUB/UFRJ para alunos de
psicologia; com familiares de pessoas com problemas de saúde mental do
Caps de São Vicente- SP; com pessoa com esquizofrenia que coordena
associação de ajuda mútua a pessoas com este mesmo problema da
UNIFESP, e a com professora Núria Malajovich(professora de psicologia
da UFF-RO) parceira do projeto para discutir relação profissional de
saúde/usuarios de drogas
Utilização de ferramenta virtual de ensino e aprendizagem Experiencias e
Vivências sobre o processo de adoecimento
20) Especificamente em relação ao
enfrentamento da dependência do crack,
álcool e outras drogas, descreva
sinteticamente o que o Projeto vem
desenvolvendo:
O projeto identificou por volta de 80 pacientes do CAPS que
abandonaram o tratamento, a partir disso faremos uma busca
ativa destas pessoas para compreender o motivo do abandono e
construir soluções para o ingresso destes no tratamento. Para
isso será utilizada uma ferramenta para acessar experiencia de
adoecimento e tratamento.

21) Pesquisa(s) em andamento: *
Listar resumidamente: objetivo(s);
metodologia(s); cenário(s) da pesquisa(s);
desenvolvimento/estágio atual; resultado(s) já
alcançado(s); estudantes(s) envolvido(s);
tutor(es) envolvido(s); preceptor(es)
envolvido(s)/Serviço Saúde.
22) Caso deseje detalhar as atividades de
pesquisa, você pode enviar arquivo anexo
de no máximo 800 Kb:
23) Facilidades e Dificuldades encontradas no
desenvolvimento do Projeto:
- Facilidades: receptividade da equipe do Caps AD ao
contato com professor e alunos; bom contato com a
coordenação de saúde mental do município
- Dificuldades: registros do serviços sem organização
sistemática dificultaram sobremaneira a identificação
dos que não aderiram ao tratamento no período eleito
para estudo;
- Conhecimento ainda limitado sobre o problema das
drogas e do seu uso na cidade de Macaé
24) Aqui você pode anexar fotos, folders e outras
informações que considerar importantes:
Anexe um único arquivo com as fotos, até o limite
máximo de 800 Kb. Caso seu arquivo seja maior,
você pode enviar para [email protected]
 Anexar foto do site e endereço
Anexar Edital e folder de fotografia.